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家園的形狀的作文
“家園有形狀嗎?”在創(chuàng)造萬(wàn)物的同時(shí),給予他們一個(gè)個(gè)與眾不同的形狀。那么,家園也應(yīng)該有形狀。家園可以是圓的,也可以是方的,或許會(huì)是某種不為人知的獨(dú)特的形狀。
圓形
小學(xué)三年級(jí),在一個(gè)多變的夏天。一陣狂風(fēng)嚇走了早上的晴朗,烏云像趕集似的從四面八方涌來(lái),嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把天空封住了。早上出門(mén)時(shí)沒(méi)帶傘,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)回了家,我著急得像熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。就在我不知所措之時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在雨幕當(dāng)中——“媽媽!媽媽!”我沖過(guò)去抱著媽媽,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服已經(jīng)被雨水全淋濕了。我心疼地看著媽媽,媽媽抱歉地說(shuō):“真對(duì)不起啊,媽媽來(lái)遲了!闭f(shuō)完就牽著我向家的方向走去。突然我發(fā)現(xiàn):剛才還打濕媽媽雙肩的雨滴停了,可是周圍的雨還下個(gè)不停啊!我抬頭一看,媽媽的小傘上還有一把大傘——原來(lái)是爸爸。“走吧,快回家,別凍著了!”爸爸關(guān)切地說(shuō)。就這樣,我在兩把傘的庇護(hù)下安全到家了。走在外圍的都濕透了,而在中間的我卻一滴雨水都沒(méi)有沾過(guò)!
我發(fā)覺(jué):爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)溫暖的家園。從我呱呱墜地的那一刻起,父母就像保護(hù)至寶一般,給我無(wú)私的關(guān)懷。我的家園就像一個(gè)圓,我是圓心,而爸爸媽媽手牽著手,努力地保護(hù)著我,給我溫暖,給我幸福。他們用自己的把一切的風(fēng)風(fēng)雨雨都擋在了圈外——只為了給我一個(gè)寧?kù)o的空間,讓我健康成長(zhǎng)。
三角形
上初三時(shí),我開(kāi)始了新的生活——在學(xué)校住宿。我開(kāi)始學(xué)習(xí)自立自強(qiáng),開(kāi)始去獨(dú)自面對(duì)生活的苦與樂(lè),開(kāi)始從圓心位置向外圍擴(kuò)散。我的身邊不再有爸爸媽媽陪伴,我只能靠自己的力量去面對(duì)遇到的挫折。爸爸在外地工作,很少有時(shí)間回家,媽媽也忙于自己的事業(yè)。我不能再像以前那樣向他們?nèi)鰦,我們各自都在面?duì)自己所遇到的問(wèn)題。每個(gè)月爸爸媽媽都會(huì)寫(xiě)信給我,噓寒問(wèn)暖,同時(shí)也給我鼓勵(lì)。我也會(huì)經(jīng)常寄一些賀卡給父母,希望能傳遞我的關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn):我的家園變得就像一個(gè)三角形——我、爸爸、媽媽是三個(gè)頂點(diǎn),彼此之間雖然隔著距離,卻也有一條線在互相牽引著,在互相支持著,鼓勵(lì)著。雖然我們一家相聚的時(shí)間變少了,但我們的家園并沒(méi)有因此而變得陌生,反而因?yàn)檫@種精神上的支持而變得更加緊密,更加牢固。
方形
池塘是魚(yú)兒的家園,森林是小鳥(niǎo)的家園,地球是人類的家園……對(duì)于一名中學(xué)生,一個(gè)班集體也是一個(gè)家園。
在這個(gè)家園中,我們幾十個(gè)同學(xué)形同一家,卻又互相競(jìng)爭(zhēng)。一次競(jìng)賽前,我和我的對(duì)手都在廢寢忘食地復(fù)習(xí)著。忽然,我遇到了一道不懂的問(wèn)題,我看看不遠(yuǎn)處的她,心里一陣矛盾:我要不要去問(wèn)她呢?時(shí)間那么緊,她肯不肯教我呢?……“我有一點(diǎn)不明白的地方,你能教教我嗎?”她的聲音突然響起,我不禁一陣慚愧,但隨即跟她熱烈地講解起來(lái)。然后,我和她交流了各自的學(xué)習(xí)心得,使我受益良多,我們的問(wèn)題也都解決了。成績(jī)出來(lái)了,她和我都獲得了一等獎(jiǎng)。
我發(fā)現(xiàn):我的就像那寬敞明亮的教室,是方形的。幾十人互相幫助,互相促進(jìn),這使我們的家園越來(lái)越團(tuán)結(jié),越來(lái)越堅(jiān)不可摧。它就像一個(gè)花圃:我們的老師是最勤勞的園丁,我們是朵朵含苞待放的花兒,孜孜不倦地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分。在陽(yáng)光下,這是多么和諧、多么融洽的一道風(fēng)景啊!
“我們的家園美麗可愛(ài),祝福你啊,我們的家園……”歌聲回響在耳邊,我終于明白:家園是圓形的——充滿溫馨;家園是三角形的——彼此關(guān)懷;家園是方形的——結(jié)互助。
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