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光榮升旗手介紹稿
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好！今天的光榮升旗手，可是一位名副其實(shí)的科學(xué)小達(dá)人呢！他在剛剛結(jié)束的西湖區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)創(chuàng)新大賽中，撰寫(xiě)的小論文《關(guān)于杭州公交車(chē)站的調(diào)查和設(shè)想》，在參賽的183篇科技論文中，榮獲了三等獎(jiǎng)。就先讓他自我介紹一下吧！
胡z：大家好，我是五（2）班的胡z。
主持人：在這次科技節(jié)創(chuàng)新大賽中，你是怎么想到寫(xiě)公交車(chē)站的調(diào)查和設(shè)想這個(gè)主題的呢？
胡z：我平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)，更喜歡騎行，自從學(xué)會(huì)騎車(chē)開(kāi)始，爸爸已給我買(mǎi)了三輛自行車(chē)了�？呻S著騎行時(shí)間的增加，我發(fā)現(xiàn)私家車(chē)越來(lái)越多，道路越來(lái)越擁擠，藍(lán)天越來(lái)越少，空氣越來(lái)越差�！拔覀冃枰粋�(gè)美麗的家園”似乎變得越來(lái)越遠(yuǎn)！另外我平時(shí)也注意觀察周?chē)那闆r，我家門(mén)前的古墩路，汽車(chē)經(jīng)常是擺開(kāi)一字長(zhǎng)蛇陣，浩浩蕩蕩，而一輛私家車(chē)?yán)锘臼侵蛔粌蓚�(gè)人，嚴(yán)重浪費(fèi)資源。
因此，我想呼吁一下，美麗家園，首先從公交出行開(kāi)始！如何吸引人們坐公交？站臺(tái)、站點(diǎn)的設(shè)計(jì)很重要！公交車(chē)要按站點(diǎn)�？�，一個(gè)個(gè)站臺(tái)就是一個(gè)個(gè)停靠點(diǎn)。站臺(tái)的設(shè)計(jì)，既要方便乘客換車(chē)，又要考慮交通的順暢進(jìn)行，公交應(yīng)該享有特權(quán)，但也不能因?yàn)楣卉?chē)�？慷绊懫渌�(chē)輛的通行。
主持人：有了這個(gè)主題，你的設(shè)計(jì)靈感又從何而來(lái)？
胡z：湊巧的是，2013年4月26日，我偶然從報(bào)紙上看見(jiàn)了一則新聞：杭州公交站臺(tái)首次生下“雙胞胎”。 公交站臺(tái)怎么會(huì)生下“雙胞胎”？這個(gè)標(biāo)題瞬間吸引了我的注意�？赐瓴虐l(fā)現(xiàn)，原來(lái)這是杭州學(xué)習(xí)香港公交而引進(jìn)的一種公交站點(diǎn)�？糠椒āｋp胞胎站點(diǎn)每側(cè)都有兩個(gè)站臺(tái)。它們就像一母所生的雙胞胎，各司其職，有序分流乘客，從而提高通行效率。
于是就有了我和媽媽一起騎車(chē)考察、調(diào)查杭州公交站臺(tái)的行動(dòng)。
主持人：聽(tīng)說(shuō)你能寫(xiě)出這篇文章，還得益于你媽媽和你長(zhǎng)時(shí)間的考察與積累，你能給大家說(shuō)說(shuō)你們考察、積累的經(jīng)歷嗎？
胡z： 我們的考察主要從三個(gè)方面著手：
1）沒(méi)有建港灣式停靠點(diǎn)的馬路，如天目山路，因?yàn)榭臻g有限，輔道上不能再往人行道上彎進(jìn)去，所以這一線的公交站臺(tái)都是直線式的。上下班高峰期經(jīng)常會(huì)發(fā)生擁堵，好在主干道是順暢的。如古墩路，公交車(chē)一停靠，后面的車(chē)都得排隊(duì)等候；
2）原先沒(méi)有而后增建港灣式�？奎c(diǎn)的，如北山路，北山路改造后增建有很多港灣式公交站，但是長(zhǎng)度不夠，且弧度很大。我看見(jiàn)7路、27路等公交車(chē)進(jìn)站的時(shí)候，很不容易彎進(jìn)去，一些司機(jī)干脆就在直道上停車(chē)，影響了后方車(chē)輛的通行。而延安路改造后增建的港灣式車(chē)站就預(yù)留了足夠的長(zhǎng)度，且弧度很小，車(chē)輛可以很方便地進(jìn)出。
3）新造的馬路，如余杭塘路，就大量推行了港灣式站臺(tái)，非常好！
主持人：胡z，經(jīng)歷了這次科學(xué)小研究，你一定有很多經(jīng)驗(yàn)吧？
胡z：做科學(xué)小研究，最主要是平時(shí)的積累：
1，學(xué)會(huì)平時(shí)收集資料，我平時(shí)愛(ài)拍照，只要我有興趣，看到什么我都拍，連垃圾桶也不放過(guò)；
2，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，每個(gè)細(xì)節(jié)都有我們探究的意義，我都會(huì)保持好奇心；
3，學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，為什么會(huì)這樣？如何解決？想不通了我會(huì)問(wèn)爸爸媽媽或上網(wǎng)查看。
主持人：謝謝胡z同學(xué)！我相信，同學(xué)們一定學(xué)到了很多，讓我們一起為自己的夢(mèng)想而努力吧！ 謝謝大家！
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