今天的我作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的今天的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天的我作文1
今年，我十四歲。十四歲，愛做夢的年齡；十四歲，愛好多樣的年齡；十四歲，開始追夢的年齡。
每個人的一生都是多姿多彩的。我擁有自己的`喜怒哀樂，擁有自己的夢想，擁有自己的一片藍天。而今天的我卻不一樣。
以前的我，每次考試后都期盼著數(shù)學(xué)打滿分。可那些簡單的數(shù)學(xué)題總是因為馬虎扣上幾分，幾道題都是如此，我便與滿分差了十幾分�？粗綍r向我問題的同學(xué)都打了一百一十多，我的心里十分的難受。今天，我認(rèn)真地做著寒假作業(yè)，我在心中下定決心，一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣。
記得父親剛讓我看書時的情景，現(xiàn)在想起竟有些可笑。爺爺說我書看的少，父親便給我買了一箱外國小說讓我看。我將感興趣的書看完后，再看剩下的便有些不情愿，有時父親給我留的任務(wù)完不成，我便在父親檢測時，看著目錄瞎編。漸漸的，看書成了一種習(xí)慣，成了一種愛好。而如今，每天吃完早飯，我拿起書看。下午也是如此，連作業(yè)也沒耽誤。
說到夢想，遠(yuǎn)大的倒沒有，現(xiàn)在那小小的發(fā)明夢卻常常令我心潮澎湃。一有新點子，晚上睡覺時，一張張圖紙便在我腦中繪出，恨不得現(xiàn)在就穿上衣服去制作。
今天的我可以說是宅在家里了，也許是書里的精彩世界拉我回家，也許是我有了更多的問題要去研究，更多的時間則用來學(xué)習(xí)，我相信自己的未來不是夢，這便是今天陽光男孩的我！
今天的我作文2
我的英語成績直線下降，與其它科目簡直不在一個檔次上。這就是我今天從測試中得出的結(jié)論。
落寞地徘徊在校園，抬頭遙望天空黯淡而疏遠(yuǎn)的霞光，我不禁有哭的沖動。曾經(jīng)壯志凌云地走在這里，那是一年前，我剛被保送進初中奧數(shù)班，像只勇往直前的小麻雀。但今天的我已不是那時無憂無慮的我了，起碼，心境不一樣了。此時，我眼中盈滿淚水，卻不敢也不想在這個地方、這個時候流下來。長大的我，不可以，已經(jīng)不可以輕易哭泣。
努力想讓心情被夕陽的余暉拉起來，卻抑制不住一陣陣心酸。為什么刻苦學(xué)習(xí)卻得不到好成績?為什么有時付出與回報不成正比?為什么?我好緬懷往日的成就，但也僅能緬懷罷了。因為，我知道，它只代表著昨天。那今天呢?今天，我還有足夠的勇氣和正確的方法再現(xiàn)輝煌嗎?有，一定有!
在暮色蒼茫里，我走過了彎路、絕路、回頭路，又一次抉擇于岔路口，因為思考而痛苦。但我相信，自己一定能重建心靈的家園。
也許今天的我并不是一路順風(fēng)，也許今天的我還要歷盡坎坷，可是，我不在乎這些，我只希望，當(dāng)我回首昨天，能看到一串堅實的腳印，從地平線走來。
今天的我，會倔強地收起淚水，在痛里清醒著，在愛中快樂著，綻開笑顏;
今天的我，會突破精神的枷鎖，以知識作裝備，奮勇前進，超越昨天;
今天的我，會用希望和勇敢記錄生命每一段的覺醒與懷念。
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