觀蟻記作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的觀蟻記作文，希望能夠幫助到大家。

　　一個愜意的下午，陽光撒落大地。我行走在路上，突然，眼前一個閃閃發(fā)亮的物體吸引了我。我好奇地走過去，俯身看了看，原來是一枚硬幣。

　　我撿起硬幣，發(fā)現(xiàn)硬幣下面有一只螞蟻，是一只受傷的螞蟻。螞蟻指甲蓋大小，身體分上下兩部分，圓圓的，如兩粒黑米，頭上有兩根觸須，四肢伏在地上。我猜想可能是硬幣掉落時砸到了這只不幸的螞蟻。我隱隱感覺螞蟻的觸須在動，但螞蟻的身體一動不動，無奈，我只能離開。

　　正打算走時，不知從何處竄出另一只螞蟻，一只健壯的螞蟻……我停住了，自言自語道：“等等�！庇指┫律碛^察。健壯螞蟻外形和受傷螞蟻差不多，健壯螞蟻含著一粒米，時快時慢向前爬著，爬到受傷螞蟻前，放下米粒，用前肢碰碰受傷螞蟻。突然，受傷螞蟻的觸須顫了顫，健壯螞蟻便立刻將它背在背上，緩緩離開，只留下米粒在原地。

　　我看到這，陷入了沉思，“真難以置信，這是不是巧合？”我重復(fù)念叨，突然，我靈機一動，打算做個實驗。我就近買了瓶水，身著這兩只螞蟻沖。兩只螞蟻頓時暈頭轉(zhuǎn)向，隨著水流移動�？墒�，又發(fā)生了難以置信的一幕——兩只螞蟻緊緊靠著，一只背著另一只，直到水流分支稀疏后才艱難向“岸上”游去。上岸后，繼續(xù)前進，只不過減緩了速度。

　　面對“凱旋”螞蟻，我并不死心，又倒了更多的水�？赡苁沁@次水流來勢兇猛吧，這次兩只螞蟻被沖散了，沖向兩個不同方向。也許健壯螞蟻有了上次的經(jīng)驗，沒過多久便脫離水域，尋找到受傷螞蟻后，背上它繼續(xù)前進。

　　我質(zhì)疑的心開始動搖，我想是不是螞蟻真的能不顧自身去救助別人呢？于是，我再次使壞，我向螞蟻猛然吹氣。頓時，兩只螞蟻如斷了線的風(fēng)箏一般飄向兩邊。只見健壯螞蟻四腳朝天，整個身子向上方劇烈掙扎，過了許久都翻不過來，我暗想：你自身難保了，應(yīng)該不會再顧及受傷螞蟻了吧！

　　不一會兒，健壯螞蟻四肢瘋狂地抖動，身子極力傾斜，終于翻過了身。它的觸須微微晃動了幾下，停了數(shù)秒，繼續(xù)尋找受傷螞蟻，背上受傷螞蟻繼續(xù)前進�？蛇@次，它的速度緩慢了許多，顫顫巍巍了起來。

　　我想，它是累了，可俯下身子仔細觀察后，猛然發(fā)現(xiàn)它后肢的一條腿不再動彈，但仍是背上它的伙伴匍匐前進……陽光撒在它們身上，它如一個英雄……可我的心卻自責(zé)了起來，不安起來……

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