我的拿手戲作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的拿手戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的拿手戲作文1

　　人生如戲，我們每個(gè)人都在演繹著一部沒(méi)有劇本的戲，有拿手的，也有蹩腳的。

　　我就有一部拿手戲——籃球。

　　在這部戲中，我扮演了前鋒這個(gè)角色。這個(gè)角色對(duì)許多人來(lái)說(shuō)很難演繹，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。別笑我年少輕狂，實(shí)在是功夫了得。不信，且聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　我的籃球生涯始于二零一二年的一個(gè)夏日。烈日炎炎，我們的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了�；@球場(chǎng)上，學(xué)長(zhǎng)們的“帥酷”表現(xiàn)，學(xué)姐們的歡呼尖叫，使我一下子就愛(ài)上了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　比賽結(jié)束后，我找到了冠軍隊(duì)的MVP，在我的一番死纏爛打，外加“真情告白”下，我順利地成為了他的“愛(ài)徒”。

　　起初，他讓我練習(xí)運(yùn)球：按一分鐘計(jì)時(shí)，從起初的30個(gè)，直至最后的120個(gè)。我成功突破了入門(mén)關(guān)。接著是花式運(yùn)球：左右手交換運(yùn)球、胯下運(yùn)球、背后運(yùn)球……就這樣練習(xí)了一年多，他才開(kāi)始教我投籃：先是籃下45°斜角球，直至最后的三分球。

　　從此，體育課、雙休日、寒暑假……我把所有可利用的時(shí)間都交給了籃球。冷熱不懼，風(fēng)雨無(wú)阻！

　　在五年級(jí)時(shí)，我一展身手的時(shí)刻到了�！疤旖荡笕斡谑侨艘玻�必先苦其心志”，可讓我這個(gè)躊躇滿(mǎn)志的前鋒始料不及的`是，我們一上場(chǎng)就遭遇了擁有“天才隊(duì)員”的五三班。

　　上半場(chǎng)開(kāi)局是對(duì)方球權(quán)，那位“天才球員”以一個(gè)三分球拔得頭籌。交換球權(quán)，我卯足了勁兒，也來(lái)了一個(gè)三分球，眼看球就進(jìn)啦，可造化弄人，球就像一個(gè)舞蹈家一樣帶著優(yōu)美的舞姿轉(zhuǎn)出了球籃，球又落入了對(duì)方手中。出師不利！我方士氣有些低沉，我也焦躁不安。很快，比賽就到了“白熱化”，比分為18：9，對(duì)方再有三分就獲勝了。

　　在這緊要關(guān)頭，我的“師傅”沖我喊道：“用我的必殺技！”我聽(tīng)到后，如夢(mèng)初醒，一個(gè)轉(zhuǎn)身過(guò)了兩個(gè)人，如同吃了菠菜的大力水手一個(gè)完美的旋轉(zhuǎn)球取得了三分，全場(chǎng)掌聲，歡呼聲響起。我方士氣大振，我也如同打了雞血，一鼓作氣，在隊(duì)員的完美配合下，我們反敗為勝，終結(jié)對(duì)手。

　　戲如人生，拿手戲更是我們?nèi)松�中最精彩的篇章。我們演的好，別人才會(huì)看得開(kāi)心，因此我們要用心去演，演得出神入化，獨(dú)一無(wú)二，成就人生這部大戲！

我的拿手戲作文2

　　人人都有自己的拿手絕活，我的拿手好戲是打籃球。曾經(jīng)代表學(xué)校參加了U10、U12小籃球比賽，作為主力隊(duì)員為球隊(duì)獲勝立下戰(zhàn)功，也曾經(jīng)獲得過(guò)市南區(qū)、青島市最有價(jià)值球員。在籃球這條路上，我曾失敗過(guò)，曾沮喪過(guò)，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，我可以接受失敗，但無(wú)法接受放棄！

　　凜冽的寒風(fēng)、火辣辣的太陽(yáng)都阻止不了我們對(duì)籃球的熱愛(ài)，四肢的酸痛也阻止不了我們進(jìn)步的步伐。還記得那個(gè)炎熱的夏日，我們頂著烈日，堅(jiān)持訓(xùn)練。在田徑場(chǎng)跑40圈是基本訓(xùn)練內(nèi)容，當(dāng)跑到一半的時(shí)候，很多同學(xué)都放棄了，躲到樹(shù)蔭下休息，而我和劉宇針卻堅(jiān)持了下去。一路上，我們互相鼓勵(lì)，互相扶持，堅(jiān)持跑完了40圈，汗水早已經(jīng)濕透了隊(duì)服，整個(gè)人仿佛都要燃燒起來(lái)了。旁邊的人笑著議論：“你說(shuō)這兩人是不是傻？老師都說(shuō)了自愿跑，再說(shuō)了，跑了有啥用？”我當(dāng)場(chǎng)回敬他：“不認(rèn)真訓(xùn)練，你就不可能獲得成績(jī)�！彼�不耐煩地說(shuō)：“不可能，我不信！”

　　訓(xùn)練到了尾聲，老師為了檢查我們的訓(xùn)練成果讓我們1打1。我剛好和那個(gè)同學(xué)一組，他瞧不起我，說(shuō)：“過(guò)你？哼！就像過(guò)清晨的`馬路！”我沒(méi)有跟他爭(zhēng)執(zhí)，我要用實(shí)力證明。比賽開(kāi)始了，他先向右邊變向，但是沒(méi)有把我過(guò)掉，他又接著做了另一個(gè)變向，我再一次成功地?cái)嗟羲�，然后順�?shì)投籃，先得了1分。比賽隨即進(jìn)入了白熱化階段，3比3平，我沉著運(yùn)球，一個(gè)胯下，接一個(gè)背后，接著做了一個(gè)轉(zhuǎn)身，他被晃倒了，然后我順勢(shì)三步上籃，球在空中劃出了一道完美的弧線(xiàn)，在籃筐上轉(zhuǎn)起了圈，一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，我的心也忐忑不安起來(lái)，心想，空籃上不進(jìn)，老師肯定會(huì)批評(píng)我。我默默地祈禱：“天靈靈，地靈靈，庫(kù)里，詹姆斯快顯靈�！鼻蚝孟衤�(tīng)到了我的心聲，乖乖地鉆了籃筐里�！俺晒α耍〕晒α�！我成功了！”我大聲地呼喊起來(lái)。他沮喪地低下了頭，我拍拍他的肩膀?qū)λ�說(shuō)：“沒(méi)有人會(huì)給你一切，你要達(dá)到目的，就得必須付出淚、血、汗這三樣?xùn)|西�！�

　　小籃球里有我的大夢(mèng)想，我的籃球路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不管遇到什么困難，我都不會(huì)放棄，并努力為它奮斗，為它拼搏，相信所有的夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)！

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