這次我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的這次我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)四年級(jí)以前，我對(duì)父親記憶很少，他常在外地工作，過(guò)年或暑假才回來(lái)。記憶中的他總是沉默的，沉默地坐在沙發(fā)上抽煙，或是沉默地關(guān)門(mén)離開(kāi)。他總是留給我一個(gè)高大的背影，任我去遠(yuǎn)望，卻從不回頭。

　　那時(shí)性格內(nèi)向，我們都不懂得表達(dá)愛(ài)，于是我和他之間總有一層隔膜，就算他后來(lái)一直留在本地，那層隔膜也沒(méi)能消失。

　　他從來(lái)沒(méi)接我放學(xué)過(guò)，小時(shí)候是媽媽接，大了我便自己走回去。他曾有一次心血來(lái)潮要去接我，但我習(xí)慣走小路，他不知道，于是我們就這樣生生錯(cuò)開(kāi)。后來(lái)母親告訴我，那天他出門(mén)之前，把皮鞋擦得锃亮，還特地?fù)Q了一套干凈衣服，我?guī)缀蹩梢韵胂�，他一步步走到學(xué)校，挺直腰身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視著大門(mén)，等我出來(lái)。我卻走了小門(mén)，事后還埋怨他不該去接我，白白錯(cuò)過(guò)。

　　他總是嚴(yán)厲的，古板的。每次生氣時(shí)，就會(huì)用眼睛瞪著你，嚇得你大氣都不敢喘一口，記得有一次考試考差了，把卷子拿給他看時(shí)，他瞬時(shí)怒得青筋暴起，生氣地問(wèn)我：“這道題為什么錯(cuò)了？粗心？粗心就是能力不夠，不要總是拿粗心當(dāng)借口！”說(shuō)著，狠狠地打了我的手。

　　“要打才記得，記得了嗎？”

　　我點(diǎn)頭，卻不看他，手心火辣辣地疼，我努力不讓眼淚流下來(lái)，我才不要在他面前哭。轉(zhuǎn)身回房間，許是當(dāng)時(shí)整顆心都被羞恥和憤怒填滿了，我選擇性地忽視他顫抖的手，無(wú)視他深沉的目光。

　　上了初中以后，他不再看我的卷子，只是問(wèn)我分?jǐn)?shù)。他知道我的努力，不再責(zé)罵我。取得好成績(jī)時(shí)，他告誡我不能驕傲；考得不好時(shí)，他鼓動(dòng)找不要?dú)怵H。我恍然間似乎明白了，幼時(shí)的自己太過(guò)頑皮，仗著有點(diǎn)小聰明就不努力，他不打我我又怎能頓悟，決心要考個(gè)好成績(jī)給他看？

　　某日在房間里看書(shū)看得乏了，起身四處溜達(dá)一圈，看到父親在陽(yáng)臺(tái)抽煙，手里拿著一本舊相冊(cè)，里面大多是小時(shí)候在北京去動(dòng)物園玩的時(shí)候拍的照片。幼時(shí)的記憶，正像相機(jī)的底片，只感光，不留影，隨著歲月沉淀，再一張張洗出來(lái)：他讓我坐在他的肩頭看能貓；抱我穿過(guò)擁擠的人群；排很長(zhǎng)的隊(duì)給我買福娃玩偶和棉花糖；陪我看星星，賞月亮，給我講故事……那些曾被我遺忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一下子鮮活了起來(lái)。

　　他也曾是個(gè)風(fēng)度青年，曾笑得溫柔。記憶中那個(gè)高大的身影漸行漸遠(yuǎn)，只留下眼前這日漸消瘦的背影。許是淚花了我的眼，又或是煙霧染白了他的發(fā)。

　　他終于發(fā)覺(jué)我的存在，轉(zhuǎn)身朝我走來(lái)，我想起幼時(shí)渴望父愛(ài)的自己總是希望他能回頭，淚水終于落了下來(lái)，沖破了那層隔膜。

　　我望著他，心想：這一次，我總算沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

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