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遺失的美好作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的遺失的美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遺失的美好作文1
話說“國有國法，家有家規(guī)。不以規(guī)矩，不成方圓�！奔绎L(fēng)伴隨著人的一生，家風(fēng)決定了人的品行，決定了人的生活，更決定了一個(gè)人一生的命運(yùn)。
年幼時(shí)，一次去姑媽家玩，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上坐著一位不認(rèn)識(shí)的姐姐，她看上去對(duì)大家都十分陌生，也不愛說話，但非常有禮貌。爺爺奶奶與她聊天，她毫不膽怯，話說起來真是挺有道理的。
回家后，我問媽媽：“那位姐姐是誰？”媽媽猶豫了一會(huì)兒，說：“因?yàn)橐郧肮脣尲覘l件不好，長輩們都喜歡男孩，多一個(gè)人也承擔(dān)不了必要的開銷。于是，你姑媽把她生下后就抱給了外地的一家人，希望她能過上更好的生活。這之后才生了你表哥�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，接著問：“那她現(xiàn)在怎么回來了呢，還這么內(nèi)向？”“因?yàn)楝F(xiàn)在生活條件好了，擔(dān)負(fù)得起這一份責(zé)任，也是時(shí)候接回來與她想相認(rèn)了，畢竟小時(shí)候把她抱走也是迫不得已，大家都覺得十分虧欠她，即便她現(xiàn)在生活得再好，也終歸是自己的孩子。至于內(nèi)向嘛，或許是她對(duì)這里的環(huán)境還很陌生吧。但令你姑媽萬萬沒想到的是，離別了十幾年的'女兒過的生活卻很不好，當(dāng)初都后悔了把她抱走。”媽媽感慨地說道。
之后聽長輩們說，那位姐姐的養(yǎng)父母都身患重病，養(yǎng)父不能干體力活，而養(yǎng)母也是如此。因?yàn)樗麄兎驄D當(dāng)初沒有孩子，所以決定收養(yǎng)她，而真正在這十幾年來關(guān)心照顧她的人，是那位年邁而又和藹可親的奶奶，可近年來，他奶奶也因年紀(jì)大，生老病死。一家子的生活費(fèi)和她自己的學(xué)費(fèi)都需要她一個(gè)人承擔(dān)，不僅如此，在上學(xué)期間還得半工半讀。她曾想過結(jié)束學(xué)業(yè)，出去打拼，希望讓家里過得更好，但這條路不比讀書好。盡管出去打拼，不但賺不到幾個(gè)錢，還得拼死拼活地賣力，家里人也照顧不到。幸運(yùn)的是，姑媽姑父及時(shí)去和她相認(rèn)了，這才使她順利地上了大學(xué)。
相認(rèn)之后，姑媽經(jīng)常給他寄錢過去，有時(shí)間還會(huì)過去看望她，多多鼓勵(lì)她給予她精神上的鼓勵(lì)和缺失的母愛。而寄給她的錢也沒有自己亂花掉，而是用來補(bǔ)貼家用，給養(yǎng)父母看病，以盡這是多年來的養(yǎng)育之恩。
也許這就是所謂的親情吧，雖說不是親生的孩子，但養(yǎng)育之恩不可否認(rèn)，撫養(yǎng)了十多年的感情當(dāng)然要比這幾天的相認(rèn)來得實(shí)際。雖然她家經(jīng)濟(jì)不好，養(yǎng)父母也沒有多少知識(shí)文化，他們一家人也說不上幾句話，但他在那樣的環(huán)境下生活家教卻很好，十分通情達(dá)理。在那樣的生活環(huán)境下磨礪，他能比常人更堅(jiān)強(qiáng)，更能吃苦耐勞。這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！钡牡览戆�。
是家風(fēng)給了她的生活一抹彩色的艷陽。相比之下，這邊的條件要好得多，但她卻依然想呆在養(yǎng)父母上身邊。換做是誰也是一樣的決定，若是讓我選擇亦是如此。在我看來，養(yǎng)育之恩比物質(zhì)條件更實(shí)際。雖說不是親生父母，但他們?cè)谀阕钚枰膭?lì)和關(guān)愛的時(shí)候，是他們給了你一個(gè)生命的渡口，一縷溫暖的艷陽，一道希望的曙光！
這份養(yǎng)育之恩不可被時(shí)間所沖淡，再多的財(cái)富也換不來，“知恩圖報(bào)”形容于她毫不遜色！
遺失的美好作文2
曾經(jīng)的我愛極了雨淅淅瀝瀝的意境，能讓你找個(gè)理由痛痛快快地壓抑到底。那似乎是對(duì)壓力的一種異乎尋常的釋放。
偶然的一次，我端了一杯菊花茶，在秋日午后靜靜地坐在了陽光下。透明的玻璃杯中菊花正伸展腰肢，不一會(huì)變幻成了溫柔的笑靨。她在杯中旋舞，隨著沸水微微笑，像一朵朵，一朵朵離凡脫俗的云。水也笑了，他們泛起通體的漣漪，在陽光下溫柔的呼吸，無骨的身體蜿蜒靈動(dòng)，與陽光相逢處，恰似一顆顆鉆。
陽光目不轉(zhuǎn)睛地注視著我，帶著無限的.慈愛與包容。我笑了，面色緋紅地輕閉雙眼，真怕自己會(huì)太過幸福而在不經(jīng)意間睡去。我似乎被太陽看穿了心思，害羞了，想逃走了，卻又那末的舍不得離開。雖然閉上了雙眼，卻仍然能感覺陽光輕盈地?cái)?shù)我睫毛的細(xì)致，空中溫暖的塵埃悄悄的在我睫毛上入睡了，身體因酣睡而輕微地起伏，惹得我的睫毛呵呵笑，一下一下的顫，似乎禁不住要睜開，卻又怕驚醒了她甜甜夢者的精靈。
菊花們舞累了，都安靜的在懷底歇憩。菊花香開始一絲一縷地彌漫，俘虜了我的嗅覺。當(dāng)手情不自禁地伸向杯子，臉頰終于忍不住與杯口舞蹈著的香氣擁抱，擁抱出滿臉的滋潤。于是我做了一次陶潛，在柔和的陽光下與淡雅的菊花融為一體。
我就那末坐著——緊抱雙膝，一手拖著下巴，臉微微上揚(yáng)，眼睛瞇成很好看的形狀，同時(shí)嘴角露出溫婉的笑，不時(shí)品著菊花茶。散開頭發(fā)，看陽光對(duì)它愛撫。我將自己想象成一匹馬，奔跑在那一望無際的金黃色平原上，看處處豐收。它又像是鮮亮的紅葡萄酒，均勻地折散出醉人的光暈。
這一刻，我清醒地醉了。我明白：我是上天最寵愛的小孩！
“夕陽無限好，只是近黃昏。”菊花換了一杯一杯，不變的是它醉人的氤氳，陽光調(diào)整了輪回，不變的是它每日的沉歸。不知何時(shí)，空氣已多一絲涼意，茶也多一絲清苦。我不知此時(shí)自己的面容是否無助，可心情卻像瀑布跌入深潭，幸福的顫抖歸于平靜，只卷起幸福消逝后的心痛漣漪。那不是悔恨，更不是無動(dòng)于衷；那不是苦乞，更不是絕望。那是一種期望的落空，一種萌動(dòng)的沉寂，雖心痛遺憾卻又無可奈何。
我起身，揉動(dòng)麻木的身體，閉上雙眼下意識(shí)的在胸口劃了一個(gè)十字，心空如一張白紙。這個(gè)祈禱是為了什么？或許是對(duì)幸福的緬懷，對(duì)太陽的感謝，更是對(duì)自己的安慰。然后我打開了燈，慘白的光線充滿了每個(gè)角落。我知道，明天沒有太陽我也可以活下去。
生活中的某些人或記憶就像太陽一樣，承載了太重的愛，所以我們必須讓他休息。他去休息了，我們所認(rèn)為的幸福便也遺失了。但我希望：太陽在它沉歸的地方更加燦爛！
遺失的美好作文3
一張桌子上，坐著一個(gè)大眼齊劉海的漂亮女孩�！板\兒我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)大帥哥：宮寒，我們?nèi)タ纯窗伞！迸赃呉粋�(gè)不算美的女孩筱雨兒央求著那個(gè)漂亮女孩。故事就從這之后開始，誰會(huì)知道兩年之后的她會(huì)被他甩了，甩的干干脆脆，跟著另一個(gè)人走了，一點(diǎn)音訊都不留，直到最后，她看到的卻是……
——精神病院
“這個(gè)女人瘋的真是太厲害了，居然砸碎玻璃窗，跑到街上打人。還說什么宮寒沒死對(duì)不對(duì)�！币粋�(gè)長相漂亮的護(hù)士，跟另一個(gè)護(hù)士說道。另一個(gè)護(hù)士沒說話，小心的拿走我手中的照片，然后和另一個(gè)護(hù)士關(guān)門出去。我靜靜看著她從我的手中拿走照片，直到關(guān)門出去之后才知道要搶回來。我跑下床，用手使勁砸著門“還給我，還給我。那是我的，是我的……”哭累了，喊啞了，我癱坐在冰冷的地板上，想起了零零碎碎：
“羅琦，你知道嗎，自從你和宮寒在一起我就嫉妒的發(fā)狂，哼，他已經(jīng)死了！死了！護(hù)士，這個(gè)女人已經(jīng)瘋了，幫她安排一個(gè)房間吧�！彼钦l？一張熟悉的'臉，不記得了，忘了……
“琦琦，對(duì)不起……”一個(gè)長相帥氣的男生出現(xiàn)在我的腦海里�！安�，你不會(huì)死的.，都是筱雨兒干的，不……”一個(gè)撕心裂肺的聲音，那不是我嗎？那個(gè)男生長得好像我的男朋友。筱雨兒是誰？
腦袋痛，痛……什么都想不起來了，只記得他死了，我瘋了。他是我男朋友，我不知道他長什么樣，只有一張照了側(cè)臉的照片……
“吱——”門開了，進(jìn)來那個(gè)漂亮護(hù)士。我揪住她的頭發(fā)“還給我，你還給我。”她使勁推了我一把，我摔倒在地上，地上的玻璃渣深深的扎入我的手心。我艱難地站起來，像個(gè)潑婦似的揪住她的頭發(fā)“還給我，還給我。”我的眼淚一滴滴落下來，在地面上化開。長長的指甲刺入她的頭皮，血從那個(gè)護(hù)士的頭發(fā)落下來。她一下把我踹在地上——那堆玻璃渣上。血順著我的胳膊落下來，在地面上，和眼淚混合起來：
我叫郁錦兒，是個(gè)很幸福的人哦。我有一個(gè)好朋友，叫筱雨兒，還有一個(gè)帥氣的男朋友，叫宮寒。
我們就這樣相處了一天又一天，但筱雨兒和宮寒卻對(duì)我越來越冷淡，忽然有一天：
“分手吧�！睂m寒并沒有多大感情，只是更加冰冷了，更加無情了�！盀槭裁�？”不明白，自己為了這份感情做了這么多，最后還是這個(gè)結(jié)果�！皡挓┝恕！眳挓┝�，我感覺自己一定在笑，而且笑得很開心。他走了，，牽著自己最好朋友的手走了，只有我一個(gè)人還呆呆的站在那里。忽然好想哭，為什么，為什么……他們手牽著手走出了自己的視線之外。
“你不是說會(huì)治好我的病嗎？”消失在我的視線外的宮寒問筱雨兒�！皶�(huì)是會(huì)，但是我治好你不是是讓你回到她身邊的的。我知道，你讓我治好你的病只是想回到她身邊�！斌阌陜簼M不在乎的踢著路上的小石子。宮寒沒再說話，他知道一切都是自己自作自受。記憶又轉(zhuǎn)到了另一個(gè)場景……
遺失的美好作文4
童年是童話般的年代，是夢開始的地方，而它卻一去不復(fù)返。 巷 小的時(shí)候，每天都會(huì)把自己的小手放在外婆的手中，被外婆牽著，在這條巷中走著。幽長的小巷似乎漫漫無邊，而小小的我也僅僅是在漫無目的地跟著外婆走。那時(shí)，我只知道，如果我做了一件事后，大人夸我是“好孩子”，那么我還會(huì)去做。于是 ，我就隨著外婆每天去做早操，每天在這巷中走著。孩子透明的心是可以被大人一眼望穿的。
而今，再走在這條巷中已是十年之后了。尋找著兒時(shí)的足跡，搜索著幼時(shí)的身影，才發(fā)現(xiàn)那時(shí)是多么的幼稚，但又是那樣的天真。而今，我也不再牽著外婆的手了，我也不再做早操了，我的心也再透明不了了。
童話
童話是一個(gè)蹦蹦跳跳的孩子播下的種子，是一場細(xì)細(xì)密密的小雨繡出的葉子，是一條夢中指引的林子。小的時(shí)候，每天睡覺時(shí)都會(huì)枕著媽媽講的童話。那時(shí)我會(huì)愛憎分明的去看待童話中的人物，而就連在夢中我都期待著童話完美的結(jié)局。童話里映出了孩子的笑臉，也映著我的童年。
而今，就算想重溫一下兒時(shí)經(jīng)典的童話，也會(huì)被老媽的大驚小怪動(dòng)搖了決心。因?yàn)槲议L大了。不論什么童話就在夢中都不會(huì)出現(xiàn)了。
玩具
幸福，對(duì)于小時(shí)候的`我而言，就是擁有的玩具多。而我與生俱來便是對(duì)有毛的東西情有獨(dú)鐘。于是，一個(gè)個(gè)毛絨玩具仿佛從天而降般落入我的手中，成為了我的掌上明珠。但是，所有被我抱過的毛絨玩具都難逃我的“毒手”，它們的毛幾乎都被我拔光，一個(gè)個(gè)光禿禿的，惟有幾根毛還在那里“玉樹臨風(fēng)”般的昂首挺立。
由于小時(shí)候養(yǎng)成了這個(gè)被老媽稱作“不良”的習(xí)慣，直到今天我都未改掉此“惡習(xí)”。每當(dāng)媽媽看到我抱著它們，都會(huì)發(fā)一番感慨，我長大了，我不能再像小孩那樣傻傻地抱著毛絨玩具了。長大了，真的就不能再像小孩子一樣了嗎？
后記
十年后的今天，當(dāng)我再次徜徉于這小巷中，才發(fā)現(xiàn)，一切都沒變，只是時(shí)間更換了場景和劇情。我不會(huì)再牽著外婆的手去做早操了，因?yàn)槟菢雍苡薮�；我不�?huì)再讓媽媽給我講故事了，因?yàn)槲覜]有時(shí)間去贊美《白雪公主》的幸福結(jié)局；我不會(huì)再拔掉玩具上的毛了，因?yàn)槲規(guī)缀醪荒鼙е鼈儭?/p>
歲月的巨手撕光了老榆樹的每一片葉子，那像星光，像露水，像星光與露水之間顫抖的草葉一樣的童年已經(jīng)飛走了。
童年，就像是生命中任何一件美而易逝的事物，你若未抓住它，它便撲騰著羽翼飛遠(yuǎn)了。就算再想回到從前，再想去回憶它，時(shí)間也會(huì)無情地洗刷掉它的印跡，歲月也會(huì)讓你變不回原來的樣子。就像是那巷中的孩子，那不可能的童話和那抓不到的玩具。我的生命里有著種種的遺失的美好，而我們現(xiàn)在所能做的就是抓住生命中那些今后將會(huì)值得回憶的花朵，抓住生命中那些美好的事物。
遺失的美好作文5
現(xiàn)在我被迫接受了這個(gè)事實(shí)。因?yàn)樵谑聦?shí)面前，我們只能相信，這是人生已經(jīng)安排好的路�；蛟S，就是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
9月1日，心情沉重。因?yàn)槲颐靼�，雖是新學(xué)期的開始，卻是分離的象征。8月30日就聽到朋友說要分班，那天，我轉(zhuǎn)告了很多人。她們不相信，更不愿相信，朝夕相處了兩年，我們初一在陌生中摸索，初二時(shí)友誼含苞欲放，我們下課一起討論、開玩笑，上課偶爾會(huì)傳紙條，或?yàn)榉乐估蠋熖釂柣ハ嗲笾＿@些，從未曾留戀。過后莞爾一笑，認(rèn)為會(huì)這樣持續(xù)很久，初四也將這樣熟悉地過去。但是，我們都錯(cuò)了，我們沒來得及懷念，8月25日一起上了最后一天課，還茫然不知，打打鬧鬧，這大概是我們初二最后的機(jī)會(huì)開心了。
9月1號(hào)，剛到校的同學(xué)都很快被這條消息吸引住。老師讀分班的名單時(shí)，教室里很靜，很靜。我轉(zhuǎn)頭看，師妹(朋友，原坐我后面)還沒有到校，她還是那么懶，以為像初二似的，7：30才肯來�？上龥]有趕得上和我們告別。老師讀完后，依然很靜，許久，才想出一句：“好了，都走吧。”我們帶著書包，各自尋找新的'陌生。
下課，初三的走廊總是成堆的朋友，利用僅有的幾分下課時(shí)間相聚。說老師很兇；說同學(xué)都很陌生；說自己坐在前面，上課難以違反紀(jì)律。但最終我們連這點(diǎn)相聚時(shí)間也消失了，課前2分鐘進(jìn)教室，幾乎每節(jié)課老師都拖堂，課間10分鐘，又能余多少！
2、3號(hào)由于周末，放了。這對(duì)于我們，可以利用兩天很好的安慰自己。猛然接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，太唐突。老王說，好象以為考試時(shí)在各個(gè)考場，考完后依舊可以回到自己班級(jí)。我們都贊同，只是這一次，考完后就各奔東西，班級(jí)散了。
3號(hào)早晨習(xí)慣性的6：35起床，一如既往地想著：學(xué)琴又晚了。當(dāng)我抬頭望著琴上的書亂七八糟時(shí)，才醒悟：我們已經(jīng)畢業(yè)了，學(xué)琴班也不復(fù)存在。于是又開始懷念我們學(xué)琴班五年來的相伴。女生有11人，通常練好琴的僅有2個(gè)；而男生張恩*一人每周被表揚(yáng)。我想我們沒有不服。記得張恩*練好琴，把凳子搬到張琳旁，讓她算命——張琳算了兩次，都以張恩*住茅草屋為結(jié)局，然后張恩*氣急敗壞說她算不準(zhǔn)；記得我們唱譜子，跑調(diào)時(shí)的怪音調(diào)，常常自己忍俊不禁；記得張恩*上去領(lǐng)彈，女生故意搗亂，一重奏頓時(shí)變?yōu)樗奈逯刈�，然后哄堂大笑，集體練不下去；還有考9級(jí)前幾天，老師不在時(shí)發(fā)生的男女大戰(zhàn)，蒙琴的布被當(dāng)作武器，白布漫天飛，然后搶吹空調(diào)的最佳位置。以為每個(gè)星期都是千篇一律，便也忘了珍惜，直到考級(jí)那天，走了回頭，發(fā)現(xiàn)我們即將永久分離，五年，就這樣逝去。
初三的學(xué)生或許少有時(shí)間封存記憶，我們過著和初四同樣待遇的學(xué)習(xí)生活，累不堪言。這些遺失了的美好，會(huì)在我疲憊時(shí)，帶上一種欣慰，覺得當(dāng)時(shí)的畫面很溫馨，卻是封存了永遠(yuǎn)的事實(shí)，再也不可能被翻開。我們總是失去了才懂得珍惜，為時(shí)已晚，晚時(shí)才悔，只好徜徉于消逝的記憶。我的初三，就帶著這種感覺，開始了。
遺失的美好作文6
月亮高掛在東方，明亮的光華在天空中形成一幅詭異的畫面。它靜靜地照耀著靜靜地凝視著，夜里有許多未完的故事。
我在昏黃幽暗的燈光下漫步，路人極少，夜里的空氣清新如洗，并帶著一點(diǎn)離別的味道。突然一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在燈光下，愈來愈清晰，是他嗎？我微瞇起雙眼，不由自主的加快了步伐，“嗨！”他那熟悉而又帶絲沙啞的聲音傳入我耳，真的是他，我心中莫名的喜悅，走向他�！斑@么晚出來？”他依舊懷著平淡的語氣問。“恩。出來透透氣�！蔽遗c他并肩走在一起。隨后都沉默不語，空氣緩緩的流動(dòng)，緩慢到幾乎是靜止不動(dòng)，天地一片死寂。
我試圖想打破這片寂靜，嗓子里擠出醞釀了半天的話，“你什么時(shí)候走�。俊蔽冶M量用輕松的口氣問，屏住呼吸，等待回答。“明天就走，”明天我的心像是受了重創(chuàng)的打擊，失望、激動(dòng)、留戀在一時(shí)之間涌上心頭。明天就走，那意味著。我的步伐隨著心情邁得沉重，沉重。
我與他走到山上的草坪，坐了下來。這里曾經(jīng)記錄過我們的歡聲笑語，有過我們的美好回憶，我癡癡的回響著那一幕幕，心里的酸意一點(diǎn)一點(diǎn)聚集。他抬著帥氣的臉，淡雅、凈素的臉龐被柔和的月光披上一層紗，眸子如黑夜星辰般閃亮，我突然覺得今晚他特別的帥。我的留戀之情匯聚在眼中，怎么看他也看不夠，真想把他永遠(yuǎn)留在眼下。過了今日，又何時(shí)才能相見？“看夜空！”我緩緩的抬起頭，“哇塞，真美！”我驚喜的叫道。夜里的星辰特別明亮，宛如珍珠般大小，一閃一閃的，仿佛在向我們炫耀它們動(dòng)人的眼睛。他突然抓起我摟著雙腿的手，與他的手重疊在一起，并用他的手輕輕把我的手壓在草坪上，他幽幽的說：“星星和星星像是沒有距離。地上的人也像天上的星星看起來離的很近，其實(shí)很遠(yuǎn)。銀河有鵲橋，星星也有約會(huì)，那人呢？”說著，就在我們頭頂上的.兩顆星星像是聽懂了他的話一樣動(dòng)了起來，我睜大雙眼，看著這奇觀：它們開始在我們的頭頂上盤旋，慢慢的向?qū)Ψ降姆较蛞苿?dòng)，它們每動(dòng)一下，我的心與他的心會(huì)被什么東西扯進(jìn)一距離，它們努力地向?qū)Ψ降姆较蛞苿?dòng)，像牛郎和織女一樣，為著相見那天而努力。終于，星圓了！它們重合成夜空中最耀眼的一顆星。他倏地把我從草坪上拉起，用那雙因被喜悅填滿而閃著光彩的眼睛對(duì)我說：“小茹，你知道嗎？那兩顆星星就是我們的未來！它們?yōu)橹舜硕ハ嗯�，有情人終成眷屬，它們夢圓了。小茹，一定要加油，我在一中等你！”
倏地一下，眼前變黑了，這如期而來的變故讓我的思緒突然混亂無錯(cuò)。慢慢地，我睜開雙眼。夢？“一定要加油，我在一中等你！”他的話還在耳邊回響，我使勁掐了自己一下，“哦！”不禁疼出了聲，真的是夢。
良久，我才回到現(xiàn)實(shí)中，望著白墻上淡粉色的窗簾被微風(fēng)吹起波動(dòng)時(shí)的影子，心里有一股暖意，和說不出的動(dòng)力。
“我始終帶著你愛的微笑一路上尋找我遺失的美好不小心當(dāng)淚滑嘴角就用你握過的手抹掉再多的風(fēng)景也從不�？恐灰恍膶ふ椅疫z失的美好有的人說不清它哪里好但就是誰都替代不了。”
遺失的美好作文7
每日，我們都在匆匆趕路，卻忘記了沿途美麗的風(fēng)景。
作為女兒隨著年齡的增長，我們?cè)絹碓讲簧朴谙蚋改副磉_(dá)自己的感情；而父母也不會(huì)輕易的向孩子露出軟弱的一面。印象中，我沒有對(duì)父母說過一句“我愛你”，父母亦是。我更是一個(gè)粗心的人，因此忽略了生活中的一些小事，忽視了父母的愛。但不能否定的是他們以自己的方式愛著我們。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”床頭的鬧鐘已經(jīng)“不知疲倦”地想了不下十聲，但我只是隨手一按將它扔到了床的另一邊。正當(dāng)我想睡個(gè)天昏地暗的時(shí)候，一陣急促的敲門聲打斷了我的美夢。就聽見媽媽焦急的說“還不快點(diǎn)起床，你看看都幾點(diǎn)了，一會(huì)兒該遲到了……”我不耐煩地講手伸出來，四處摸索我的鬧鈴，當(dāng)看到已經(jīng)六點(diǎn)四十的時(shí)候，我下的一個(gè)激靈，迅速地從床上跳下來，胡亂的套上衣服，飛速的奔向衛(wèi)生間，用涼水洗了把臉，嘴里咬著一塊面包，背上書包急急忙忙的往外走。
母親從廚房出來，喊了一聲：“先吃了早飯?jiān)僮甙�！”我因時(shí)間來不及，并沒有回應(yīng)母親的話就出門了。到了學(xué)校，還有幾分鐘就要上課了，我拉開書包拉鏈，發(fā)現(xiàn)有一袋熱牛奶在里面，頓時(shí)我的眼眶就紅了——原來媽媽早就料到我不會(huì)吃早飯，已經(jīng)在我的'書包里放了一袋牛奶。媽媽對(duì)我的愛是無聲無息的：她會(huì)每天晚上看天氣預(yù)報(bào)，告訴我第二天的天氣情況，提醒我多加衣服；她會(huì)因我說了一句：“天真冷，要是該有條圍巾多好啊！”便一夜未眠，只為能親手給我織一條圍巾……
以前，我只是一個(gè)叛逆的小女生，往往會(huì)忽略這些細(xì)節(jié)，錯(cuò)失了許多感受愛和被愛的機(jī)會(huì)。
“爸，送到這兒就行了，我自己上去，你先走吧！”初三我第一次住校，父親將我送到宿舍門口，我便自己提著東西上了樓，只留下了一個(gè)背影給父親。到了宿舍，我將行李放到了陽臺(tái)上，透過陽臺(tái)的窗戶，我看到了父親漸行漸遠(yuǎn)的身影。
印象中，父親的背永遠(yuǎn)是寬厚的，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)在不經(jīng)意間慢慢變老了，他不再似從前那樣，時(shí)光在他的生活中毫不留情的刻下了印跡。
我們一天天長大，而父母在一天天變老。那發(fā)間的青絲，眼角的皺紋無一不顯示著歲月的流逝嗎。曾經(jīng)，我們?nèi)涡�，叛逆，不知道做過多少讓父母傷心的事情。但他們還一如既往的愛著我們。當(dāng)我們放慢腳步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)失去了太多太多。
“時(shí)光，時(shí)光慢些吧，不要讓你在變老了，我愿用我一切還你歲月長流”，人生最大的悲哀莫過于“子欲養(yǎng)而親不待”。讓我們停下腳步，去凝視那些我們遺失的美好，如果還在，請(qǐng)珍惜它，不要遺憾終生。
遺失的美好作文8
沿著小路慢行，伴著微風(fēng)的吹拂，臉頰上不禁滑落幾滴淚珠，想起了那許久的承諾和遺失的美好。
曾經(jīng)的風(fēng)采。
看那橫跨天邊的五彩橋，承載著心靈的慰藉。望那懸掛山脊的搖籃，蕩動(dòng)著友誼的永恒。山與山重疊，川與川倚靠，綿延起伏�？罩械陌自�，用變幻演奏了一篇和諧的樂章；夕陽的余輝，用色彩編織了一條溫馨的紅毯；靜夜的星辰，用閃爍構(gòu)成了一幅撩人的靜夜圖。
天之廣，海之大，自然的風(fēng)光美不勝收�；ǖ钠G，草的綠，自然的風(fēng)光五彩繽紛。
遺失的'美好。
然而，好景不長在……
當(dāng)狂風(fēng)肆虐時(shí)，樹在搖曳，小溪在哭泣，當(dāng)黃沙飛舞時(shí)，車輛在閃躲，行人在遮蔽。
樹木的砍伐，植被的濫采，使得風(fēng)隨心所欲，愈吹愈烈，掀起了屋子的蓋頭，折斷了樹的枝干。人類的自私，使得黃沙任意妄為，隨意鋪灑陸地。風(fēng)的吹，沙的飛，它們無情的放蕩，讓人類嘗到了“惡果”這道菜的滋味，“享受”到了自然的報(bào)復(fù)。
地球似天橋，承載著數(shù)以萬計(jì)的生命，在風(fēng)的吹襲下，搖擺不定。讓人類覺得沒有安全，這是自然對(duì)人類殘酷行為懲罰所頒布的第一道“圣旨”，使人類察覺生命正處在危機(jī)之中。天橋的承載力是有限的，如果人類繼續(xù)無情地瓜分自然，那么天橋?qū)?huì)斷裂，無數(shù)的靈魂將徘徊于山澗間。橋塌則人亡。
如果說自然已被毀滅，那么，山即是光禿，川即是停息。那白云已烏，那余輝已盡，天空再也找不回昔日的魅力，夕陽再也穿不上昔日的紅衫，所有勝景即為荒寥。曾經(jīng)山河的壯麗、溪水的柔情已遺失。
自然的毀滅意味著生命的終止。
自然與人類猶如手心手背，是否能放棄一側(cè)而選擇另一側(cè)呢？面對(duì)自然與生命的抉擇，是否能放棄自然而選擇生命呢？這并不能和“魚與熊掌”“生與義”相提并論，而是水與海的包容，沒有水，海又從何說起呢？離開自然的人類，是沒有翅膀的鳥兒，喪失了它高飛的志向；離開人類的自然，是沒有羽毛的孔雀，遺失了它炫耀的目光。每一棵樹都需要人類的呵護(hù)，每一株草都需要人類的照料，每一朵花都需要人類的栽培。自然與人類是相輔相成的。
自然的今日比起昨日，顯得有些遜色。大概是因?yàn)槿祟惒涣私庾匀坏淖兓?guī)律，不珍惜自然資源，不懂得自然為人類所帶來的福和利，導(dǎo)致自身利益受損，資源缺乏，從而破壞了自然。沙塵暴肆虐，酸雨侵襲，洪水泛濫……為人類的生存造成阻礙。
是人類的不節(jié)約，不珍惜使得自然災(zāi)害頻頻出現(xiàn)。然而，自然不甘心被破壞，只好向人類報(bào)復(fù)，最終受害的仍是人類。人類是最終的受害者，那人類為何不保護(hù)自然，不美化自然，使其更加完美呢？
今日栽樹，明日乘涼；今日節(jié)約，明日豐滿；今日環(huán)保，明日美好。
自然是呱呱落地的嬰兒，需要人類母親的細(xì)心呵護(hù)，在成長過程中，人類母親不停地呼喊：“愛是生命的長河。用愛待自然，明日的自然將海闊天空�！�
遺失的美好作文9
至今聽《遺失的美好》，還是會(huì)被觸動(dòng)，因?yàn)樗屛蚁肫鹆四悒D―琳。曾經(jīng)和我一起笑，一起玩的女孩。現(xiàn)在的你還好嗎？
記得你和我一樣愛好文學(xué)，一樣愛看《故事會(huì)》，我們?cè)?jīng)“不怕死”地在升中考試就要來臨的重要時(shí)期，偷偷地在課堂上看《故事會(huì)》，以致于被老師那時(shí)不時(shí)高低起伏的聲音嚇得膽戰(zhàn)心驚，在經(jīng)過幾次虛驚之后，我們終于相視而笑，直呼：“嚇?biāo)牢乙病！比缓罄^續(xù)埋在書海里。
你還特別愛“威脅”人。每次我?guī)б恍┖猛娴耐嬉夤室庠谀忝媲办乓臅r(shí)候，你總是先來“體察體察民情”，然后大肆地“搜刮民財(cái)”。我要是不給呢，你就站直了豎起食指對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)，酷酷地說：“好呀，你不給我，你以后可不要后悔呀�！蓖ǔＤ氵@話一出，我就不能不屈服于你了，誰叫你是我最要好的朋友呢！因此，我常常說你是“剝削人民和壓迫人民的人。”你呀，也從不在意，倒是在我話一說完的時(shí)候，說上那么一句：“誰叫你要帶來呢！”我也只有認(rèn)命了。
你真正讓我害怕的一次是在集郵風(fēng)泛濫的時(shí)候，當(dāng)時(shí)啊，幾乎全班同學(xué)都被郵票這一小東西給迷住了，導(dǎo)致一下課口里吐出來的第一個(gè)詞就好似“郵票”知道上課，場面極其壯觀。你實(shí)在看不下去了，叉著腰氣憤地說：“快要考試了還這樣子，還讓不讓人讀書了！我得去報(bào)告老師！”你說這句話的時(shí)候態(tài)度極其堅(jiān)決，我也大為支持，后來轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)呀，我自己不也集郵嗎？我還幫著她，我這不是找死嗎？于是我改口勸道：“琳，還是算了吧！你看人家父母賺幾個(gè)錢也不容易，你這就叫老師給沒收了，人家不是太冤了嗎？”我就這樣嘰里咕嚕得說了一大堆好話，沒想到你聽完了卻似笑非笑地對(duì)我說：“你小子別以為我不知道你心里在想什么，我知道你也是其中的一份子，要想我不揭發(fā)你嘛，也行，除非……”“除非什么？”你仍繼續(xù)保持著你那神秘而燦爛的'笑臉，說：“除非你很我一起去告訴老師！”我當(dāng)時(shí)一聽完就愣住了。你終究沒有告成狀，這件事也就不了了之了。
上中學(xué)以后的第一個(gè)圣誕節(jié)，我送了張圣誕卡給你，你也回了我一張，收到你送的卡片的時(shí)候我很高興。我記得那封面上畫著兩個(gè)搞怪的卡通人物，內(nèi)容大概是講述要注意交通安全之類的�？戳四愕淖８ＵZ，我不禁笑了，你說：“靈，我知道你不太會(huì)騎車，所以特別送這張卡片給你，希望你引以為戒！”我當(dāng)時(shí)不懂得你的意思，只是一個(gè)勁兒地說你太有趣了�，F(xiàn)在看來，仍有暖暖的關(guān)懷之意。可惜那一起歡笑的日子終究一去不復(fù)返了。
我怎么也沒想到，時(shí)間竟徹底得把我們的友情抹殺了，第二個(gè)學(xué)期，我們徹底地成了陌路人，相見亦不再問候，在你的臉上我再也看不到任何笑意，你依舊酷酷的，酷酷地從我身邊走過，只是你再也不甜甜地叫我的名字。你變了，你的鼻梁上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)丶苤桓毖坨R，顯得與你的年齡多不符合。
我永遠(yuǎn)也忘不了，在我14歲那年，有一個(gè)你與我歡樂同在。
琳，身在他班的你還好嗎？你還和我一樣依舊鐘愛文學(xué)，鐘愛《故事會(huì)》嗎？
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