他實在好玩兒作文（通用14篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的他實在好玩兒作文，歡迎大家分享。
他實在好玩兒作文 1
他，有著一雙小小的眼睛，我們總是開玩笑：“你能不能把眼睛睜開��？”但他卻微微一笑，似乎已經習慣了；他，有著一個純厚的嘴唇，最好笑的是，他的嘴巴還特別的大，我們總叫他“大嘴猴”，他也不生氣。
他戴著一副耳機，大搖大擺的走在大街上，可能是聽音樂太入迷吧，老師從身邊經過，他沒有看見，反而晃著頭，好像要來一段舞蹈，然而老師輕拍了拍他，他嚇得一腳跳開了，轉而尬笑，道了聲“老師好！”老師也被他的好玩兒樣逗得哈哈樂。
他喜歡唱英文歌，但他幾乎是班里出了名的”跑調大神”。更可怕的是，其實他本人并不接受，每次有人說他跑調，他都會大聲反駁：“我唱的這么動聽，怎么可能跑調呢？”這也是最讓人哭笑不得的，也許他的英文歌是自編自唱吧，大家也就呵呵樂了。實在好玩兒的'是，他還把他的英文歌發(fā)布到網站上，受眾面居然還挺廣。我在線聽過，居然也不賴。
說起他英文好，的確，因為他的單詞儲備量比我們大許多，算得上一本“移動的英語詞典”。在英語課上總能聽見他積極與老師討論的聲音，每次課前英語演講也特別的自信�！拔抑�！”每一次，在老師考查大家知識的時候，他總能第一個高高的舉手，這一點著實讓人羨慕。但，有一次，他對一個英語語法產生了疑問，老師迅速叫起他，不料他質疑錯了，頓時教室里歡笑襲來。本以為他會紅著臉，趕快坐下，可他不以為然，課后一定要找證據給老師看，翻來翻去，那一次居然未能圓滿“收場”。雖然偶爾的質疑有誤，但他那份對英語的求知和質疑、思考的精神一直都值得我們學習。
記得有一次，他在課上睡覺了，這讓我們太出乎意料了，畢竟他是班里出了名的學霸。他的睡姿實在太高調，雙手手臂交叉搭桌子上，手耷拉桌面外，睡著睡著可能胳膊就掉下來，也搭拉在身子旁，只聽腦袋“崩”的一聲耷拉到桌面。老師把他叫起，他卻不明所以得擦了一下口水，酣然大睡！名副其實呵！他犯困的原因我沒問，但他那唯一一次課上睡覺的“萌勁兒”，給全班制造了笑點，我們記憶猶新！
講述了這么多有關他的事兒，是不是覺得他好玩兒又可深交呢？來我們班吧！看，他又在唱英文歌了……
他實在好玩兒作文 2
有那么一個好玩兒的人，他個子高，有些駝背，鼻子上架著一副板正的黑框眼鏡，整日傻呵呵的笑。
我第一次關注到他，是因為老師說他很有潛力寫想象文。旁邊男生聽了，起哄是的跟他鬧，他笑著。可幾天后，班上就傳開了：他居然在月考作文里寫了想象文！更令人捧腹的是，在一篇描寫流浪狗的作文里，他硬是動用自己無人能比的想象力，扯到了外星激光！從此，外星激光這個詞，也被傳開了。
可后來我發(fā)現，這可不只是個會寫外星激光的男孩。
那是在為戲劇節(jié)選角的時候，當它矗立在講臺上的時候，立刻，就跟上去玩鬧的人不一樣了，他一個勁的向前伸著頭，握緊了拳頭，哐哐的砸著面前的講臺，脖子上的青筋暴起，他就站在那里，臉都因為怒意而變得通紅，沙啞的'聲音嘶吼著，臺下鴉雀無聲，臺上的那個人就是聞一多，那位慷慨激昂的戰(zhàn)士，在我眼中，他鼻子上的黑框眼鏡都仿佛在被他的怒意撕扯，變得扭曲，而講臺，仿佛都要斷裂。
無恥啊，無恥，這是反對派的無恥，恰是李先生的光榮！
最后一句話，怒意如罡風，我們睜大了眼睛，看著略喘息的他，不停地鼓掌，掌聲如潮水，手拍的疼了，也再拍，為這樣一個認真的演員致敬。
他是真的好玩兒，他的認真，是他的好玩兒之處。前段時間，班主任心血來潮，要在班里設置史官，旁邊的男生想都沒想，高喊著他的名字。在一片玩笑聲中，他有了新的稱號，可令人沒想到的是，他居然真的兢兢業(yè)業(yè)地干了起來，在大家都因曾發(fā)生過的一件事哄堂大笑之時，他卻站了起來，微伸著頭，嚴肅地問：這是哪天的事？我要記下來。
笑聲如浪潮襲來，他太好玩兒了！
這樣一個認真的他，讓人關注，令人佩服，我很慶幸班上有一個這樣的他，這樣一個好玩的人，使班級增添了許多歡笑。
來吧，讓我們向這個好玩的男孩致謝！
他實在好玩兒作文 3
“王哥，放學后去公園玩吧！”我扭過頭，看到了他那時常掛在臉上的標志性燦爛笑容。想起了他為我們帶來的多少歡聲笑語，我不由得感慨道：葛爺，就是不一樣啊！
在上學的第一天，我的目光就被我的同桌吸引了——他有著一張黝黑的面龐，寬闊的肩膀和結實的身體，看起來不怒自威。他一定很不好說話，我心想。但是我很快改變了想法，因為他說話極其幽默時常露出笑容，性格也謙虛隨和。
在一次數學小測中，我皺緊了眉頭——最后一道大題太難了，冥思苦想十分鐘才做出前兩問，距離考試結束卻只有十五分鐘了。這時，我看見他露出了自信的微笑，奮筆疾書，這不禁讓自負數學很好的我十分惱怒，一咬牙竟然做出了那道題�？荚嚱Y束后，我問他：“你能考多少分？”他微微一笑：“勉強能上90吧，這次的題很難！”我不由得有些鄙夷。在成績出來的那一天，我得意地拿著手中的成績單，在頭頂上揮舞，得意地大聲喊著：“哈哈，我上97啦！”他則可憐兮兮地縮在座位上，把頭埋在桌子下面。察覺了同學們羨慕的目光，我掩飾不住心中的驕傲，問他：“你考了多少分？”他把頭猛地一抬，嘿嘿一笑露出了一排潔白的牙齒“不多不多，也就99分。”我整個人如同掉進了冰窟一般難受，艱難地擠出五個字：“你比我厲害。”他搖了搖頭，似乎并沒有那么在意。這時，同學們圍了上來“哇！葛爺竟然考了99分！他真的不一樣��！”面對同學們的夸獎，他害羞地笑了笑說：“其實，我也沒那么厲害。”我的目光漸漸凝重，若有所悟地點了點頭。
在一場籃球比賽的決賽中，我們班與十二班打的難解難分，就在比賽只剩五分鐘時，他們進了一個三分，局勢頓時扭轉，比賽又膠著了兩分鐘。就在比賽即將結束時，葛爺接到了球，他一改往常的大大咧咧和隨和，神情嚴肅而認真，臉上的汗水滾滾而下，他卻依然快速地做著技術動作�？柘�、變向，他找準一個破綻，把球使勁地拋給空位，那名隊友趕緊投籃，球卻順著籃球筐轉了一圈又飛了出去。對方拿住球，不料，葛爺沖過來飛速搶斷，時間只有半分鐘了，十二班的防守仍滴水不漏。葛爺當機立斷帶球沖向籃筐，身子卻被狠狠地撞了一下橫飛出去，在最后一刻投進了2分。
我們趕緊把他扶了起來，關切地問：“沒事吧？”他拍了拍褲子上的灰塵，笑笑說：“沒事，對面那群人不講武德，差點兒把我的老腰撞斷，這下應該有罰球了�！闭f罷，走向了罰球線。第一球不中！他的手好像在微微顫抖，眼神卻無比堅定。伴隨著“唰”的'一聲，球穿過了球筐。我們沖向葛爺，歡呼著，使出吃奶的力氣叫道：“葛爺就是不一樣��！”
他是我見過的人中最“好玩”的，不僅是因為他給我?guī)淼臒o窮快樂，更是因為他值得學習的謙虛品質和集體責任感。我也要成為他那樣“好玩”的人。
他實在好玩兒作文 4
“姥爺，您快來陪我玩這個！”“好嘞！”這便是幼時我與姥爺的日常對話。姥爺喜歡“玩兒”，也“玩得起”。記得幼時去一個度假村的兒童游樂場，我瘋狂地愛上了一個令父母都避之不及的游樂項目。畢竟，在一番上下翻滾，左右搖擺后，又有幾個成年人能控制住自己不頭暈眼花、胃里翻江倒海呢？可我姥爺偏行。我玩，
他陪著我玩，比我還“積極”�！耙宦飞稀边�跟我開著玩笑：“小孫女，怕不怕呀，待會沒準就把你甩下去嘍！”我偏不信姥爺的“鬼話”，跟他“針鋒相對”：“切，還不一定把誰甩下來！”我，一個幼稚的孩童，還有我姥爺，一個童心未泯的“老頑童”，就那么坐著，在春天清朗的風中開心地笑著。我玩累了，終于放棄了這個項目，疲倦地走下了游樂設施。我姥爺卻提出要與我進行“健步走大賽”。我欣然應約，可步子卻走的歪歪扭扭，像個醉鬼。姥爺以勝者的姿態(tài)，昂首挺胸地超過了我，頑皮地笑了。那時我就在想，我姥爺這個“老頭”真是有意思：肯陪我玩兒，自己也喜歡玩兒，真是個好玩的“老頭”。
后來，隨著年齡的增長，我對這種幼稚的樂趣不再“感冒”，開始追求一些比較“文靜”的“雅趣”�；氐轿依褷斀紖^(qū)的家時，我下意識地叫了聲：“姥爺，我來了！”沒人應聲。我掀開姥爺居室的門簾，眼前的`一幕令我瞠目結舌：姥爺正襟危坐在書桌前，一張樸素的書法練習紙平鋪于桌上，姥爺那粗拙的手穩(wěn)穩(wěn)地握著毛筆，屏息凝神地書寫著古樸而又方正的隸書。想不到您還有這本事？我又怕打擾姥爺，便試探性地問了一聲：“姥爺？”姥爺落筆，回頭，依舊是“老頑童”狡黠的笑：“怎么了？”我結巴地說：“您，您怎么練起書法了？”姥爺依舊笑著，卻說出了似乎不符合他性格的話：“我之前一直想練，但你小時候，我為了陪你、照顧你，只好暫且擱置，現在終于有空了，才得以達成愿望。你看這字的筆畫、字形，多有意思，多好玩兒呀！”姥爺說完了，只留下一個被他驚呆了的我。
從那以后我仿佛才真正認識了姥爺這個人。他可真是“了不得”。他的生活，“俗趣”與“雅趣”兼得。他愛爬山、練輪滑、學國畫、“玩”電腦，這樣的生活，必定是好玩的。姥爺懂得如何將平平淡淡的生活變得好玩兒，這也同時體現于他的人格魅力中。他，實在好玩兒！
他實在好玩兒作文 5
天穹上，漆黑的幕布被一把扯下，換做一張金黃色的壁紙。一個約莫有十二三的少年，正在鄉(xiāng)道上慢慢走著，一頂烏黑的帽子遮住了半邊臉，露出一齒潔亮的白牙。鄉(xiāng)下人家門檻很高，小孩子看著似乎很吃力，雙腿緊繃著，只見兩腿緊并向前一跳，這檻，才算過去。
穿過了庭前，便算正房，這也算是我的半個家。暫住的那段時間，他經常來找我，怕生的很。別的孩子經常找來石頭和小鋼珠，塞到他的衣服里，他也不做聲，便是笑一笑，找個角落里，把灰塵與臟物拍掉，也很釋然了。
“那是一個壞孩子，討厭壞孩子�！背鰜頃r，十分感慨的他第一句便是如此。
那時，鄰里們的`關系不錯，互相走動的近。遠一點的親戚，路過時，就要進家走親戚，或者留宿一晚。傍晚，便是人們茶余飯后的休閑，倒也清凈。大人出門時，幾個孩子聚到一起，互相傳信號，先敲兩下門，門后若有回應，便是有戲，若是同樣敲兩下，便是無望了。
那時候，天是方的，時不時會有幾只北雁飛進這一泓清水，遠處是山巔，進出有人景，怎得一個妙字。
孩子們活躍在田野，青山環(huán)繞。林間，他獨自站在那里。
“站在這里，能看得見什么？”“這，就是成見嗎？真的很不喜歡呢�！�
山間，再次幽靜，曾經站過的地方，多了一幅畫，和一根被折斷的樹枝。
沒錯，此友卻是智力低下，每次在我家門檻前，以異樣的方式進門，每天下午沒有人愿意在他家門前停留幾秒。甚至于在這綠水青山，也只有那頂黑帽子伴他。
或許，一個人很悶，找些自己的存在感，也對……
那副畫會消散的：一個孩子拉著另一個孩子的手，笑容永遠洋溢。
他實在好玩兒作文 6
進入初中后，我認識了一位好玩兒的“仙人”胡老師，我們私底下管胡老師叫“胡仙兒”。
見到胡老師之前，我聽說他是個十分出色的數理化老師，我便琢磨起來，我猜他是個十分嚴厲的老師：他應該帶著一副黑色鏡框，給人嚴肅沉穩(wěn)的感覺，眼鏡下是一雙能看穿一切的眼睛和犀利的眼神；他的頭發(fā)有些花白，像是冬天飄落的雪花點綴在頭發(fā)上，他的額頭很高，想必他具有很高的智慧，臉上布滿皺紋，像是知識的'溝壑……
九月，我懷著忐忑、緊張的心情見到了胡老師。他的外貌與我想象的基本相同，但是他的眼神并不犀利，反而十分親切，他的表情并不嚴厲，反而十分和藹，他的臉上還時時刻刻掛著一個令人難以琢磨的微笑。
上課時，胡老師臉上仍掛著那神秘的微笑。有一次講絕對值的特性時，胡老師用捎帶口音的普通話說：“絕對值在幾何中表示什么？距離！距離怎么可能是負數呢？舉個例子，我和小張的距離如果是負數，那我豈不是把他吃了？！”胡老師攤開雙手，眉毛微微挑起，臉上笑容更甚。胡老師用幽默的風格給大家分析原本深奧的數學原理，大家聽了哄堂大笑，李同學被逗得捂著肚子笑趴在桌子上，王同學正喝著水，忍不住“噗呲”一下把水噴到了講義上。但胡老師在講解題目時，他又會變得嚴肅起來。如果你偷看手機被他發(fā)現了，他會悄悄走到你身邊，拍拍你肩膀，對你意味深長地笑一笑，不發(fā)一言，對視兩眼后，你就會乖乖地收好手機繼續(xù)聽課。
我們下課后常常聚在一起聊天，胡老師也會湊過來。我們問胡老師的高考成績，胡老師悠閑地微笑著說：“除了語文和英語，其他科都挺好的！”談到胡老師的數理化成績時，他說：“不是第一的獎狀我都不要的，第二名的獎狀我當場就撕了！”同學們有點不信：“老師，您不會是在吹牛吧？”胡老師肯定并語重心長地回答：“不會，不吹牛！所以你們要重視語文啊，不能像我一樣，我和清華的距離就是語文和英語了！”
胡老師既有作為長者的親切和藹，也有作為老師的嚴厲認真，還有和學生一同交流時的童心，就像他的微信名字一樣“師者童心”。他，實在好玩兒！
他實在好玩兒作文 7
升入了初中，我認識了形形色色的同學和老師，他們當中最令我印象深刻的就是滑稽可笑的“白總”。
白總矮矮胖胖，像個大蘿卜，走起路來左右搖晃。圓圓的臉上，兩只小小的眼睛中間，夾著一個巨大的蒜頭鼻子，鼻尖紅紅的，讓人忍不住就想摸一下。
白總這個綽號的由來，就要從他創(chuàng)建的一個“政府”說起。
那一天的.午休，空調單調地發(fā)出嗡嗡聲，對于教室里面溫吞吞的空氣起不到任何作用。窗外的知了在火辣辣的太陽炙烤下不厭其煩地鳴叫著。這時，白同學突然大叫一聲：“白聯(lián)酋聯(lián)邦政府總統(tǒng)白總，要向大家分發(fā)公民證書，想要加入本國的，請速來報名�！敝車膸讉�同學，抱著看熱鬧的心態(tài)，圍到了白總身邊，伸手向白總領證。怎想，白總竟然一本正經地，要求大家閱讀“公民公約”，并且閱讀法律、規(guī)章，簽名畫押，才可以領到公民證。有幾個同學不耐煩了，便回到了座位上，白總給意志堅定的同學，頒發(fā)了公民證，并且授予他們官職，承諾以后還可以定期拿到“俸祿”——棒棒糖。窗外知了的叫聲似乎也變得活潑起來，空調的聲音也變得不那么單調。那天中午的事情讓我們笑了一個下午，從此我們便戲稱他為“白總”。
有了這個綽號后，白總變得更加地“逍遙法外”。
一次語文課上，老師要檢查大家的預期作業(yè)，白總發(fā)現作業(yè)本忘從柜子里拿出來了。看來他又要施展“作業(yè)飛遞”的神功了。他先是抬高頭，環(huán)顧四周，看看老師有沒有來，然后俯下身身子，迅速地從兩排座位中間的“戰(zhàn)壕”中沖到后面。再次停下來，后頭看，確認老師沒來，找準時機，一個箭步，來到柜子邊，輕輕地一擰鑰匙，“咔”的一聲，柜子應聲而開�！鞍卓偂弊テ鸨咀樱晦D身，一只腳順勢一勾，柜子門“砰”地一聲關上了。他于是以最快的速度來一個沖刺，最后又雙膝跪地向前滑動。一套動作行云流水，還沒等大家反應過來，白總已經成功地拿著作業(yè)，回到了座位上。
或許這個班級因為有了他，給我們乏味的初中生活抹上了一抹活潑的顏色，正是因為他的好玩兒，在與他相處的半年時光中，他的有趣打動了班級的所有人，也包括老師，不斷用風趣幽默的方式，為我們大家?guī)頍o盡的快樂。
他實在好玩兒作文 8
在色彩斑斕的生活中總會多多少少遇到幾個人，他們或性格特點突出，或感情特點鮮明，或有自己獨特的愛好……而我遇到了這樣一個人，實在令我覺得有趣。
他是我的一位同學，個子矮小，皮膚黃得像香蕉，頭卻超常的大，活像個“大頭兒子”，但正因為他，讓我感到了世界的五彩繽紛。
這是一個陰雨綿綿的上午，灰色的顏料涂滿了整個天空。此時我的心情卻比這天氣還要糟糕。然而，他的出現讓這一切有了轉機——他先是猝不及防地給我做了個酷似“刑天”的鬼臉，看我的反應，拉著我就向外跑。我想“外面可下著雨呢，這哥們兒又要鬧哪出？！”我還沒想完，他就給我拽到了雨里，他身子一斜，踉蹌了幾步，然后吟起了詩“黃河之水天上來，奔流到海不復回……”別說，還真有李白醉酒吟詩的樣子。然而，他“詩”音未落，就打了個趔趄，倒在了泥濘的草坪上。我正要扶他起來，他卻就勢換了個姿勢，側躺在地上，繼續(xù)吟詩“天生我材必有用，千金散盡還復來……”我被他的滑稽和執(zhí)著逗笑了，他也笑著站起來，說“我可不能被你傳染了，你今天負能量爆棚��！”這時，剛好云開見日，溫暖的陽光照在我們身上，一如他明媚的笑容投映在我的心里。
然而，他的“好玩兒”還不止如此。
他喜歡足球，是我們班前鋒的不二人選。球場上，他總能憑借自己超凡的技術、速度和力量，如疾風般帶球逼近對手的禁區(qū)；在即將被斷球時，他總能使出他的獨門絕技“龍卷風”，快速轉身，瀟灑突圍；在臨門一腳時，他總能祭出“鷹眼”絕技——用極堅定的眼神，極刁鉆的角度，極快的球速大力射門。如果球進了，他會先擺出一副英雄凱旋的姿態(tài)，再張大了嘴狂跑回自己的半場；如果球打歪了或打飛了，他會先做出十分懊惱的'樣子，然后發(fā)瘋似地甩動他的手臂和大頭，引人發(fā)笑。他的“夸張表演”，常常讓場上隊員笑得前仰后合。
除此之外，他的畫作也是令我們大家喜愛的，畫得栩栩如生，表演也是繪聲繪色。因此，大家都叫他“小機靈鬼”。
我為有這樣一個幽默風趣、特立獨行的同學而幸運；我為有這樣一個用自己獨特方法逗人開心的同學而驕傲；我為有這樣一個懂得關心別人的朋友而自豪。
他，實在是好玩兒。
他，讓我感到了這個世界的美好。
他實在好玩兒作文 9
從小到大，我最喜歡在幽靜的院子里拿個小板凳，坐在大棗樹下聽我姥爺談他年輕時的趣事。小時候我淘氣，大晚上的也不消停�？刹恢獮楹�，只要姥爺一開口，我總能秒靜。
姥爺已經75歲了，但最喜歡的居然是旅游！印象里，姥爺家總有許多我從未見過的新鮮玩意兒。他會笑著給我介紹每一件物品的來歷。他看起來總是很精神，身體也倍兒棒，這或許和他年輕時參軍有關。姥爺的笑聲是明朗的，是從內心的歡喜。若有人說了什么可笑的話，他常常是笑得連煙斗都拿不住了，拍拍大腿咳嗽幾聲。
姥爺是一個懷舊的老兵。家里的老物件、老CD，幾乎堆滿了他的書房。只要屋子里一放音樂和老電影，八成是姥爺在看《地道戰(zhàn)》或《夜來香》這樣的老碟。記得有一次我半夜睡醒喝水，姥爺還坐在沙發(fā)上看電影。他常常瞇著眼睛，打著節(jié)拍，沉浸在自己的小小世界里。對于曾經的歲月，他總有著一種特殊的迷戀。
姥爺的額頭上有一個淡淡的刀疤，那是他最常與我講起的故事。“當時可兇狠得要命�！彼钢傅栋�，然后拿起煙斗碰碰我的額頭，“我當時還小，大概10來歲，一個國民黨想抓我為俘虜。呦呵，要知道，你姥爺我，沒啥怕的……”他講的眉飛色舞，手里的煙斗還在不停的轉動，模擬著當時的狀況。
姥爺說話自成一派。在茫茫人海中，只要他一開口，我就能找到他。姥爺的.聲音帶著濃濃的老北京口音，磁性而又低沉；說話跟講相聲似的押韻而又不失風趣。今年過年我弟弟鬧困，一直大哭不止，怎么哄都沒用，直到最后姥爺說了一句：“您這沒必要，真沒必要！”惹得全家老小都樂了。我一歲大的弟弟居然也眨著水汪汪的大眼睛跟著笑出了聲。
平時去姥爺家，他都是先樂呵呵的問我：“吃了嗎，您呢？”要是我笑笑答道，“吃了吃了”，他便會抓起一把糖果和巧克力塞進我的手里。壓低了聲音說“你姥姥不讓我吃。我偷偷買的，拿點給你和你弟回去吃�！蔽尹c點頭，默默地給全吃了。弟弟太小。不過如若我答“沒吃沒吃”，他便會從廚房里拿出剛做好不久的菜給我吃。我常常懷疑他是不是特意為我準備的，因為我每次拿到時都是熱乎乎的美味。
姥爺與姥姥之間的對話也很有趣。聽母親說他倆可是青梅竹馬，從年少蔥蔥到白發(fā)蒼蒼。一直都屬于“歡喜冤家”類型的。直至現在，姥姥還一直稱姥爺為“先生”；姥爺則稱姥姥為“小姐”。這大概就是世間最美的情話了，一直到老，相互之間依舊不變。
歲月的長河沉淀了時間的泥沙，時光催化了記憶的蓬松。我的姥爺是陪伴我童年最重要的人物之一。以后的日子，我希望能夠一直陪伴我的‘活寶’姥爺。
他實在好玩兒作文 10
在一班這個大家庭中，要說誰橫跨領域最廣，最能為大家?guī)須g樂，那還真得非他莫屬。
翻開相冊，回看足球比賽時的一個個精彩瞬間，沖在最前面的人里總有他，主動搶截球的人里還有他。只見照片里的他身子微微后仰，大腿高高抬起，肌肉緊繃著，要與對手一爭高低；眼睛瞪得溜圓，準備隨機應變；嘴巴因緊張大張著，連雙下巴都被擠了出來……再看他的表情：心情激動而顯得面露猙獰，仿佛在跟對手說：“你搶不過我的！”記得那次比賽，因為他的勇猛拼搶，我們班經過一波三折，終于戰(zhàn)勝了對手。
贏球的那一刻，大家歡呼雀躍、擁抱隊員，每個人臉上都洋溢著自豪的笑容。他，也不例外。他，是足球場上一員猛將，能帶領球隊收獲成功后的喜悅。
然而，就在幾天后，他又向我們展示了他不為人知的另一面。
年級要進行典范劇表演，出于劇情需要，大家推選他演公主。反串的角色不僅能增強戲劇性，還能提高幽默感、活躍現場氣氛。所以，盡管必須男扮女裝，他還是毫不遲疑地答應了，排練過程中也沒有覺得難為情不愿亮相。
彩排當天，他身著藍白相間的連衣裙，頭戴金燦燦的濃密假發(fā)，閃亮登場。他邁出并不纖細的腿，翹著蘭花指，故作憂慮地說：“Wedon’thaveanycleanplates！”臉上卻流露出小公主般“天真無邪”的笑容。霎時間，國王笑倒在地，而他卻又撩了撩假發(fā)，做出模特T臺走秀時的動作，嫵媚一笑。大家哄堂大笑，堅信：憑借這位“資深”公主，我們一定可以奪得桂冠。他，是典范劇里小小公主，為同學帶來無限歡樂。
從運動員到小公主，從運動服到連衣裙，從一頭短發(fā)到飄飄長發(fā)，大家大都只看到了他成功的`轉型，卻并沒注意到他背后的付出。
剛開始排練時，他還未進入狀態(tài)，公主的形象還未趨于成熟，他一遍又一遍地捏著嗓子練習臺詞，戴著悶熱的假發(fā)模仿動作和表情，卻怎么也學不出小公主的樣子與氣質。大家紛紛為他出謀劃策，希望他能達到“女裝美如畫”的境界。但他可是足球場上能拼敢搶的隊長、不愿服輸的男子漢，他放不下這個包袱。一甩手，他不干了�？墒撬桓�，由誰來演呢？看著他在一旁來回踱步，眉頭緊蹙，汗珠一顆一顆從額頭上滾下來，就能想象他在個人形象和演出效果間如何糾結。最終，為了集體榮譽，他又堅決地穿上連衣裙、戴上假發(fā)，一蹦一跳地上臺了�！癢hatshouldwedo？”這回，他聲音一出，一個嬌生慣養(yǎng)的小公主形象便出現在眼前。他故意轉了個圈，輕輕踮起腳尖，旋起美麗的裙擺，問我們像不像公主。公主迅速進入狀態(tài)，大家一致拍手叫好。所有人都備受鼓舞，表演熱情愈來愈高漲，效果也越來越生動。
他在橫跨領域過程中，經歷過困難，犧牲過形象，可他總是把班級榮譽放在第一位，不懈努力，為同學們帶來笑聲。他，實在好玩兒。
他實在好玩兒作文 11
“好玩”兩個字我只在小時候提及，因為我的潛意識里把它當做幼稚的代名詞，給它染上了不一樣的色調。然而我認識他以后，也重新定義了這個詞語。
他是我的小學同學，白皙的皮膚，高挺的個子，最受人矚目的便是他的頭發(fā)，他很注重自己的形象，所以每次都會在家抹上發(fā)膠，把頭發(fā)濕的整整齊齊，一股腦地擼到腦后再定型，像個小大人，變得比我們成熟許多。還記得一天早上，他第一次抹發(fā)膠進了班，我們瞬間安靜了足足數秒，隨即爆發(fā)出一陣哄堂大笑：“快看，他抹了發(fā)膠！”自此他便有了“膠哥”這個外號，他自己也不怎么在意，還經常拿自己的外號開玩笑。他的長相，實在好玩。
一次數學小測，難度似乎比往日要大，我抬頭，班里人一個個都愁眉苦臉，只有他滿不在乎的，寫寫停停，心思似乎不在卷子上。下課后，我急著與同學對選擇題的.答案，他晃晃悠悠過來：“這次的題好難喔，我最后一題一筆沒動~”我們都撇撇嘴，沒再理他。
“上次數學小測的成績出來了啊，讓小組長發(fā)一下”一聽到數學小測，我瞬間沒了力氣，趴在桌子上祈禱起來�！笆裁�？！他九十二分？！”我的同桌驚訝極了�！笆裁窗�？”我問�！澳z哥九十二！”“啊？！這不可能！”我一下從桌子上站起來。他笑呵呵走了過來：“唉，才九十二~”之后我才知道，他每天都復習到很晚，表面滿不在乎，其實心里比誰都清楚得很呢！他的“計謀”，實在好玩兒！
他是個樂天派，做什么事都大大咧咧的，除了打籃球這方面。一次籃球賽，我們把他當做首選，他樂呵呵地站上了講臺：“放心，籃球算什么，就算是鉛球我也給它投進去！”我們集體鄙視他，他尷尬一笑，摸了摸自己的頭發(fā)。
籃球賽那天，我們拿了拉拉球為他吶喊助威，他一改往日滿不在乎的笑容，眉毛緊皺，嘴抿成了一條直線。對方剛發(fā)完球，他第一個沖了上去，把球搶到手，幾步簡單利落的運球，這時對手攔住了他，他背過身去，搞了個假動作，對方似乎已經識破，正當籃球要被搶去，他又猛然轉過身，一個漂亮的三分球，“進了！”班里的同學都熱血沸騰。這時，他的笑容又浮現出來，讓人無比安心。他，實在好玩兒！
光陰如彩云閃過，或深或淺，而他總在我記憶中閃現。他，實在好玩兒，這好玩兒中，更蘊藏著豁達開朗的感人力量！
他實在好玩兒作文 12
追憶到開學第一次歷史課前，上課鈴一響，同學們背挺得直直的，做得十分端正。我好奇地望向窗外，心想：“歷史老師應該是個高高大大的，威武極了的老師吧！”“吱——”突然，門推開了，進來了一個一頭地中海式的白發(fā)，嘴角帶笑的老師。雖然和我想象的不一樣，但是看著他的頭發(fā)，我的嘴角不禁翹了起來。他長得真好玩！
“同學們好，我是王老師，今年59歲，是各位的歷史老師�！边@時，我聽到后面的同學嘟囔了一句：“哇，明年就退休了。”老師快速向那個同學走了過去，把他拉到講臺前，滿臉笑容地對他說：“快坐下！”王老師使勁拍了拍他的肩膀說：“坐這兒，我能好好的鞭策你！”全班哈哈大笑，坐我旁邊的同學笑得都伏倒在桌面上了，連那個同學也紅著臉，不好意思的笑了。老師又說：“你呀，第一次上課表現就這么突出，我可真得好好表揚表揚你！“好不容易止住的笑聲再度響起，我們又都笑得前仰后合。他也太好玩了吧！
我永遠也忘不了三周前的那次歷史課。那次課講的是“三國時期”，他正講的'如癡如醉，我們也正聽得不亦樂乎時，突然教室里響起了一個同學的打呼聲。老師的鏡片上閃過了一絲調皮，嘴角一歪，放下手中的粉筆，悄悄的走過去，“啪”的一聲，老師的手落在了那個同學的肩膀上。那個同學一個激靈猛坐起來，呆呆地望著老師。老師調皮地向我們吐了吐舌頭，對那個同學說：“哎喲，真對不起，打擾著您睡覺了！”笑聲震耳欲聾。老師又說：“您待會兒呀，就跟著我，我到哪班講課你就到哪班睡覺，我去哪兒開會你就去哪兒睡覺，跟著我，他們沒人敢笑話你上課睡覺！”班里瞬間沸騰了，有的同學笑得直往后仰，有的同學邊笑邊鼓起了掌，還有的嗓子都笑啞了。因為，他，實在是太好玩兒了！
感謝我在茫茫學海中與他相遇，他總能帶給我許多歡笑，也能以幽默的方式讓我認真學習。他，實在好玩兒！
他實在好玩兒作文 13
親，原意為親愛的，現多用于淘寶賣家對買家的稱呼媽媽正忍俊不禁地在旁邊偷笑，爸爸卻還在一筆一畫地認真學習。
沒錯，自從網絡用語流行起來，爸爸這個方正的人就越來越脫離時代了，每當我和媽媽開開心心地高科技聊天時，爸爸總在旁邊聽得一頭霧水。于是爸爸的發(fā)憤圖強學習路便開始了。
日常聊天時，好好的話題中總會突然蹦出來一兩個網絡詞。有一天我們正在聊學習時應不應該聽音樂，正討論得熱火朝天時，爸爸突然冒出一句好嗨哦，把我們都嚇了一跳。隨即，便狂笑不止，又搞得爸爸二丈和尚摸不著頭腦了。畢竟，語言是只可意會不可言傳的。
在微信上聊天也會出現這種情況。有一段時間，爸爸十分喜歡用親這個字，跟誰聊天都是親，今天讓對面的人無語極了。而這時媽媽就出場了，告訴爸爸親應該怎么用，用親愛的會比親更親近自然一些。果然，下午再聊天時爸爸就用親愛的了。媽媽和我看到都欣慰不已，正想表揚他呢，結果又來了一句來了老弟。我和媽媽頓時哈哈大笑，眼淚都要笑出來了。
。其實，爸爸本來是個十分幽默風趣之人，平時說話總能像一道暖陽一樣使人感到溫暖和鼓勵。有時還蘊含著很深的道理。這樣的`父親雖然沒有那么潮流但仍讓人很佩服�，F在的爸爸為了學習流行用語仿佛失去了本身的自己，無助又十分滑稽。
一天晚上，我看著對著電腦努力學習的爸爸和他那已然花白的發(fā)絲，心中一陣酸澀和感動。我走過去，輕輕地摟著他就像他曾經摟著我一樣，對他說：爸爸，我知道你想通過網絡用語與我貼近，努力跟上我快速前進的腳步，但其實我頓了頓，你不用擔心有一天我會拋下你，我一定時不時站住，在那里耐心地等著你。就像，小時候你站在前方伸出雙手耐心等著我一樣。爸爸眼波如水，含笑著對我說道：好的老弟。
我又一次笑了，但這次不是因為爸爸用錯流行語而笑（事實上他用對了），而是因為我知道，真正幽默風趣好玩兒的老爸，他回來了！
他實在好玩兒作文 14
大闊步子，雙肩一前一后地搖擺著走到講臺中央，華麗的轉身，雙手叉腰，頭一揚：我這人呢也沒什么特點，就是腿毛挺發(fā)達！
方鱉在學校里也算知名的了。剛開學，他的腿毛說吸引了所有人的注意力。平常他褲子一邊卷到膝蓋處，一邊放下來，似乎需要更多的人注意到發(fā)達的腿毛。平常的中午，他會在班里甩著肩走，看向我們，然后用實在充滿磁性的聲音叫道：喂！看作業(yè)干啥！看我，看我多帥！也許是因為街舞跳多了，他的聲音充滿了節(jié)奏感，就像說唱出來的一樣。我們都被他逗笑了，他也露出了神氣的笑容。
演講比賽上，就更是方鱉的天地了。輪到他上臺，他便雙手前后大擺，雙肩更神奇地甩著上臺。他像Rapper一樣說唱著自己的人演講詞，雖說大家基本沒怎么聽懂，但還是鼓起了熱烈的掌聲。
演講完，他笑了一下，又拿起話筒補了句OK，Thank You，再飄逸的放下，甩著肩下臺。其他人無法做到如此的`隨性，我也感受到了他身上的那股勁兒，隨性、幽默、風趣。他，真是好玩兒。
那天中午，方鱉突然驚天動地地大叫一聲：哦耶！我有胡子了！頓時，所有人哈哈大笑。方鱉把臉湊到我們跟前：真的！快看，胡子！他的眼睛里莫名散發(fā)著真誠的目光。嗯，嗯，嗯。我們忍著笑應付了兩聲。
瞧你們那，不真實！瞧我的胡子，我現在是男人！Man！他蹦蹦噠噠地跳了一中午，噢耶！噢吼！就像比中了彩票還興奮。這一回，我們看到的似乎不只是隨性了，還有他骨子里的那份天真與對長大的渴望。不過，這一切，無不透露著他的好玩，無不體現出他隨性與天真交織出的幽默。
方鱉的生活總是充滿著樂趣哪里有他，哪里就有著歡聲笑語；哪里有他，哪里就充滿隨性幽默；哪里就飽含樂觀爽快。
他，實在好玩兒。
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