我的拿手好戲作文（精選58篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文 1
每個(gè)人都有一個(gè)自己最拿手的本領(lǐng)。有的人最拿手本領(lǐng)是挑西瓜，有的人最拿手的本領(lǐng)是捏泥人……而我最拿手的本領(lǐng)是炒菜。
平時(shí)媽媽天天都為我們一家四口炒菜，每當(dāng)媽媽炒菜的時(shí)候，我總時(shí)在一旁看著，時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸的也掌握了炒菜的經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會(huì)了很多道菜的做法。
周日，媽媽外出辦事，我自己一個(gè)人在家，媽媽走時(shí)告訴我她會(huì)下午才能回來(lái)，還叮囑我好好完成作業(yè)。我一項(xiàng)一項(xiàng)的把作業(yè)寫(xiě)完了，一看鐘表已經(jīng)下午2點(diǎn)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽辦事回來(lái)了，現(xiàn)在媽媽十分疲備。我想：“媽媽都是為了我，現(xiàn)在媽媽這樣累，我也得替媽媽分擔(dān)一些了�！庇谑�，我決定為媽媽炒一道菜。
我來(lái)到冰箱旁，看見(jiàn)冰箱里只剩下一些山藥和青椒了。我看著這些食材，心頭突然浮現(xiàn)一個(gè)想法——青椒炒山藥。對(duì)，就是青椒炒山藥。說(shuō)做就做，我把冰箱里的山藥和青椒拿出來(lái)，放在水龍頭下沖洗干凈，洗凈后，我拿起一根山藥，用剝皮刀剝?nèi)ネ馄�，剝皮時(shí)一定要抓穩(wěn)，因?yàn)樯剿巹兤ず髸?huì)滲出很多很滑的'粘液，要是一不小心就會(huì)滑落。剝完皮后，把山藥放在水里，用水把粘液洗干凈，再用菜刀切成小片放在盆里備用，再把青椒掰成小塊放在碗里備用。我再把蔥剝?nèi)テで谐尚《畏旁诓税迳蟼溆谩?/p>
食材準(zhǔn)備好了，就開(kāi)始炒了。我把電炒鍋插上電，放入油，等油溫變高時(shí)，放入蔥，翻炒1分鐘。再放入青椒進(jìn)行翻炒，炒到五分熟時(shí)，放入山藥片進(jìn)行翻炒，炒五分鐘后。加入五毫升水，再放入花粉、鹽、醬油、雞精等作料。煮20分鐘左右，菜已經(jīng)九分熟，這時(shí)山藥片也熟了，但也不會(huì)破碎。我把菜盛在盆子里，端上了桌了。媽媽看見(jiàn)后十分高興的說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，能為我分擔(dān)了。”我露出了甜甜的笑容。
這就是我的拿手好戲，通過(guò)這件事我明白了：“平時(shí)要多為父母分擔(dān)一些做一些自己利所能及的事，做一個(gè)孝順的孩子。
我的拿手好戲作文 2
小的時(shí)候，我很大方。大家叫我干什么，我就干什么。可隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地變膽小了，什么事情都不敢干。大家讓我唱歌，我第一個(gè)反應(yīng)就是縮起脖子，一個(gè)勁兒地?fù)u頭，說(shuō)什么也不敢唱，因?yàn)槲液ε卤淮蠹倚υ挕Ｎ抑肋@樣很不好，想改正，卻怎么也克服不了心中的恐懼，就這樣害怕了好久。直到這次到秀山島旅游時(shí)，我終于改正了這個(gè)毛病。
這個(gè)暑假，我們到秀山島游玩，上午在海邊玩得不亦樂(lè)乎后，玩累了，就開(kāi)著車去小村莊里吃飯。酒足飯飽后，外婆喝了口水，笑著對(duì)我說(shuō)：“自從你學(xué)了唱歌以來(lái)，我就沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)你那優(yōu)美的歌聲。這次，是個(gè)好機(jī)會(huì)，你就唱個(gè)歌給我們聽(tīng)聽(tīng)吧!”我一聽(tīng)，第一感覺(jué)就是害怕，立刻躲到墻邊，不停地?fù)u頭，搖得頭都暈了�？赏馄胚�是在那兒叫我：“你都考出聲樂(lè)十級(jí)了，也應(yīng)該給我們聽(tīng)聽(tīng)了。”
聽(tīng)了外婆的話，我停止了搖頭，想：是呀，我都要上6年級(jí)了，聲樂(lè)也考出了10級(jí)，就不能為大家唱一首歌嗎?我這么大了，應(yīng)該要改正這個(gè)壞毛病。我沉思著，想了好一會(huì)兒，終于下定決心：放大膽子，沒(méi)有什么事情是不能完成的!我站起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“好，我為大家演唱一首歌!”我慢慢地走到中間，清清嗓子，為大家唱了一首《五色花》。開(kāi)始的時(shí)候，我還有點(diǎn)緊張，可唱著唱著，我覺(jué)得越來(lái)越自然，心也平靜了許多。終于唱完了，我剛停下，只聽(tīng)包廂里響起一片掌聲，接著就是大家的.夸獎(jiǎng)聲。他們都夸我進(jìn)步了，我高興得笑了。
是啊，今天我學(xué)會(huì)了大方唱歌，這件事使我更加明白，只要大膽地邁出第一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，事情并沒(méi)有你想象得那么難。
我的拿手好戲作文 3
放暑假的時(shí)候，爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班，讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球，我明白后十分地高興。
乒乓球暑期班開(kāi)班了，我開(kāi)開(kāi)心心的去報(bào)到，教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍，讓我開(kāi)始練基本動(dòng)作。那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每一天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí)，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，十分的疲倦。
我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的'感覺(jué)，可是，到了第五天訓(xùn)練時(shí)，教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對(duì)決賽，我看到后十分的驚訝，心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球，打球等技能。于是我就問(wèn)教練：“教練，怎樣還不開(kāi)始讓我們練發(fā)球呀？教練對(duì)我說(shuō)：“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧，你們此刻的基本動(dòng)作還不固定，不能夠這么快就練發(fā)球，如果你此刻就練發(fā)球，那么你會(huì)很容易就打不上球的，如果你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作，練久了，以后到打球的時(shí)候你就會(huì)覺(jué)得格外簡(jiǎn)便�！�
那時(shí)候，我還不理解教練對(duì)我說(shuō)的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點(diǎn)打球嗎？
經(jīng)過(guò)又一周的練習(xí)后，我們開(kāi)始正式打球了，我打得十分簡(jiǎn)便，教練陪我練打球，我反復(fù)給教練頂過(guò)去，教練也給我發(fā)過(guò)來(lái)，教練按照正規(guī)動(dòng)作，反反復(fù)復(fù)為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。
經(jīng)過(guò)暑假期的乒乓球訓(xùn)練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)十分注意打球的動(dòng)作細(xì)節(jié)，連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的十分好。在對(duì)攻方面，我能夠?qū)ι?00多拍。雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了，可是，教練在訓(xùn)練時(shí)說(shuō)的話，講的打球技能，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點(diǎn)，力度再大一點(diǎn)……
我至今時(shí)常不忘記教練對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提。”
我的拿手好戲作文 4
我有許多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨(dú)輪車。
獨(dú)輪車，就是一個(gè)輪子騎的車，最重要的是平衡。一開(kāi)始練平衡的時(shí)候，先是一腳離地轉(zhuǎn)圈，我總是沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就不行了，之后經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)才堅(jiān)持平衡。第二點(diǎn)就是怎樣樣上車。上車也不是什么容易事，教師先讓我們抓住欄桿上車，可我想盡辦法也無(wú)能為力。之后教師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會(huì)比較容易，我逐漸掌握了上車的技能。最終學(xué)完上車了，我以為能夠開(kāi)始騎車了。
可教師卻讓我們學(xué)習(xí)搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。教師讓我們每一天左右各搖一百個(gè)，搖了五十個(gè)的`時(shí)候我已經(jīng)累得不行了，100個(gè)也太多了吧。我當(dāng)時(shí)就想打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念一想如果我此刻不學(xué)了，那之前一個(gè)月的功夫不就白費(fèi)了。所以我堅(jiān)定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時(shí)候跌下來(lái)不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每一天都十分艱辛，有時(shí)候剛練完我就癱在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)了。
最終要學(xué)騎車了，我激動(dòng)不己，可又一座大山接踵而來(lái)。接連幾次剛上車就跌下來(lái)，真煩！我請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙，剛開(kāi)始拉著媽媽的手騎了起來(lái)，之后我和媽媽各拿著紅領(lǐng)巾的一端能夠騎了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練后我能夠獨(dú)立騎車了，太開(kāi)心了。
有一次教師讓我去參加一個(gè)小比賽，比賽距離400米，最好成績(jī)是1分30秒，我騎了200米時(shí)，已經(jīng)精疲力盡了。教師對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢�！蔽衣�(tīng)了教師的話全力沖刺，最終用時(shí)1分鐘拿到了第一名成績(jī)，之后又拿到了五段的獎(jiǎng)狀。
這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨(dú)輪車，我為擁有這樣的技能而自豪！
我的拿手好戲作文 5
世界上并沒(méi)有完美的東西，也沒(méi)有完美的人，所以人們才要取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更完美。做事也是一樣，只有用心，就能領(lǐng)略技能的精髓。通過(guò)刻苦練習(xí)，我終于掌握了一項(xiàng)實(shí)用的拿手好戲——做菜。
每天媽媽都都給我做菜，而我在一旁靜靜地看著，只見(jiàn)媽媽動(dòng)作熟練，讓鍋里的蔬菜一下子騰空躍起，在鍋里發(fā)出噼里啪啦的聲音，媽媽的手一會(huì)兒翻炒，一會(huì)兒壓平，讓鍋里的菜直叫舒服。看得我心癢癢，也想試一試。
媽媽聽(tīng)了我的想法后，立刻搖頭，說(shuō)：“這簡(jiǎn)直是天方夜譚！你忘了上回你把廚房弄成什么樣了嗎？”是啊。想起上次我浪費(fèi)了許多調(diào)料和雞蛋，還差點(diǎn)兒把鍋燒漏，至今還心有余悸。我打消了做菜的念頭。正在我沮喪的.時(shí)候，朋友勸我說(shuō)，克服恐懼最好的辦法就是面對(duì)恐懼，加油！朋友的話讓我充滿信心，我心里已經(jīng)有了一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，要趁媽媽不在時(shí)動(dòng)手。首先我溜進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱，拿這一個(gè)柿子又看又聞，確定新鮮后才清洗干凈。按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)又找出幾個(gè)合格的柿子，這一幕就像考試，我就是考官，柿子像一個(gè)個(gè)學(xué)生。我把一個(gè)柿子放在菜板上，“咚”的一聲毫不猶豫地切了下去，柿子鮮血直流，其他柿子嚇得一動(dòng)不動(dòng)，但我并沒(méi)有想放過(guò)他們，三下五除二就把它們?nèi)几愣�。之后輪到了雞蛋，它們穿著厚外衣，好像在說(shuō)：“如果能脫掉我的厚外衣，我就讓你煮�！蔽易テ饍蓚�(gè)雞蛋向碗邊一磕，碗里出現(xiàn)兩個(gè)黃澄澄、圓滾滾的球體，我把雞蛋攪拌后，放在熱鍋中不斷翻炒，它們?cè)诶镞呏苯袩�。再把柿子倒入鍋中加少量水，再撒上鹽，一道西紅柿炒雞蛋終于完成了，它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。吃飯時(shí)，我為大家展示了這道菜，爺爺夸我長(zhǎng)大了，爸爸說(shuō)我厲害了，弟弟也笑了，大家津津有味地品嘗著。
每逢過(guò)節(jié)我都為家人做菜，每次都能得到贊揚(yáng)，這已經(jīng)是我的拿手好戲了。功夫不負(fù)有心人，只要用心去嘗試，一定可以成功。以后我就是廚房里最好的小廚師！
我的拿手好戲作文 6
我特別愛(ài)吃餃子，所以我也想學(xué)包餃子。奶奶答應(yīng)了，于是，我開(kāi)始學(xué)包餃子。當(dāng)我認(rèn)真包玩第一個(gè)餃子時(shí)，連我都覺(jué)得不咋樣，可當(dāng)我包完第二個(gè)餃子時(shí)，奶奶覺(jué)得挺像的，但是不夠飽滿，所以還是不合格，最后，我越包越好……年前，又要包餃子了，我到奶奶那里報(bào)名參加，奶奶答應(yīng)了。下午，要包餃子了，我們開(kāi)始準(zhǔn)備，我、奶奶、爺爺，都系上了圍裙，準(zhǔn)備好了，要包餃子了，爺爺先和好了陷，奶奶就開(kāi)始搟餃子皮，奶奶先把面切成一塊塊的，接著搓成長(zhǎng)條，再剁成小段，用手一拍，就成了圓坨坨，接下來(lái)就好搟皮了，奶奶一手拿搟面杖，一手拿面坨坨，搟面杖邊搟，餃子皮邊轉(zhuǎn)，我就在旁邊看，奶奶把皮搟好了以后，我就開(kāi)始包餃子，我學(xué)著奶奶的樣子，把皮放在手掌心上，然后舀適量的餡，在餃子皮邊緣的中間捏一下，然后再把兩邊捏緊，一個(gè)餃子就算包完了，包完了第一個(gè)，奶奶過(guò)來(lái)看了看，她覺(jué)得我包的還行，所以自己又去搟皮了，我就在客廳包餃子，包了整整一板，大約四五十個(gè)呢。我把一板餃子端給奶奶，奶奶就把餃子放在了冰箱里，我就繼續(xù)包餃子，最后包完的餃子基本上都是我包的，看著這么多我包的餃子，我為自己而感到自豪。
包完餃子了，我拍了拍手，一下就癱坐在了沙發(fā)上，兩只腳都翹到天上了。歇夠了，我起來(lái)看看表，我一共包了兩個(gè)小時(shí)25分鐘，我真不敢相信，我包了這么長(zhǎng)時(shí)間……年后我又回到爺爺家，第一頓飯又是餃子。我問(wèn)：“這餃子是誰(shuí)包的呀?”爺爺說(shuō)：“我!”我大吃一驚：“爺爺你啥時(shí)候?qū)W會(huì)包餃子了?”爺爺說(shuō)：“我最愛(ài)的'兩個(gè)人都愛(ài)吃餃子，我不會(huì)包咋行呢?再說(shuō)了，我七歲的寶寶都會(huì)包餃子了，我七十歲的爺爺還不會(huì)，還像話嗎?”說(shuō)得大家哈哈大笑。
不到半月，祖孫二人都成了“餃子包手”，包餃子也成了我的拿手好戲，以后呀，餃子就會(huì)成為我們的家常便飯了。
我的拿手好戲作文 7
我相信，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲，你們想知道嗎?如果想知道的話，那就讓我來(lái)告訴你吧!
我的拿手好戲就是——跳健美操。我跳健美操，曾經(jīng)拿過(guò)浙江省健美操錦標(biāo)賽第三名的佳績(jī)。
平常，我們都要練健美操，每天早上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上早鍛煉時(shí)，我們?cè)诰毥∶啦?每天下午，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)，我們也在練健美操;每當(dāng)星期五，同學(xué)們背著書(shū)包高高興興的回家時(shí)，我們又在練健美操。我練得很累時(shí)，我會(huì)偷一下懶，鮑老師看見(jiàn)了，會(huì)批評(píng)，讓我重練;但我練得很起勁，頭發(fā)上的汗像大豆般一樣流下來(lái)時(shí)，鮑老師會(huì)為我加油，翹起大拇指對(duì)我說(shuō)汪鑫寧好樣的。
自從我學(xué)習(xí)跳健美操以來(lái)，我會(huì)經(jīng)常去縣里的荷花廣場(chǎng)、電影院等地方參加各種活動(dòng)和演出，通過(guò)這些活動(dòng)，增加我的'膽量，并認(rèn)識(shí)了許多新朋友。
記得我去參加全省健美操錦標(biāo)賽，比賽之前，看到很多觀眾，心里就很緊張，就對(duì)鮑老師說(shuō)“鮑老師，我現(xiàn)在很緊張�！滨U老師聽(tīng)了后，鼓勵(lì)我說(shuō)“汪鑫寧，你不要緊張，只要把動(dòng)作跳規(guī)范，要有勁，面帶微笑就行了�！边^(guò)了一會(huì)兒，我們就像一棵棵挺拔的小樹(shù)進(jìn)場(chǎng)了，個(gè)個(gè)精神飽滿，面帶微笑，動(dòng)作既規(guī)范又非常有勁，隊(duì)形也很整齊……
聽(tīng)到主持人說(shuō)出我們得了第三名時(shí)，我們都跳起來(lái)，個(gè)個(gè)心情非常激動(dòng)，這樣不僅為校爭(zhēng)光、為班級(jí)爭(zhēng)光、也為自己爭(zhēng)了榮譽(yù)。
自從學(xué)健美操以來(lái)，我體會(huì)到，學(xué)健美操不僅可以讓我們身強(qiáng)力壯，而且還能鍛煉我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，使我在今后學(xué)習(xí)中遇到困難，都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)克服它。
我的拿手好戲作文 8
有人會(huì)打籃球;有人會(huì)打乒乓球;還有人會(huì)跳高，但我不一樣，你們猜猜我的拿手好戲是什么?那就告訴你們吧，我的拿手好戲當(dāng)然就是踢足球了。你們可能很奇怪，為什么一個(gè)女孩子喜歡踢足球。
我之所以喜歡踢足球，是因?yàn)橛幸惶焱砩�，媽媽帶我到足球�?chǎng)去看別人踢足球。足球場(chǎng)上，有好幾個(gè)大哥哥，大姐姐們正在熱火朝天地踢球，踢球的動(dòng)作帥極了，旁邊的觀眾不時(shí)地叫好，這使我更加喜歡踢足球了。從那以后，每天早上起來(lái)，我都到家后的草地上踢會(huì)兒足球。經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，我被校足球隊(duì)選中了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的像一朵綻放的花，幸福的感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
教練叫我在明天早上到球場(chǎng)踢比賽。這天晚上，我實(shí)在太高興了，興奮得連覺(jué)都不想睡，就盼著天快點(diǎn)亮。
天快亮?xí)r，我竟迷迷糊糊地睡著了。大公雞嘹亮的叫聲，把我從睡夢(mèng)中叫醒。我迫不及待地向?qū)W校跑去，來(lái)到了學(xué)校大門口，想到比賽，我頓覺(jué)自己精神十足。我交了作業(yè)就飛奔球場(chǎng)，老師看見(jiàn)我像歡快的.小馬駒似的向他跑去。我趕緊換好比賽的衣服就開(kāi)始準(zhǔn)備踢球了，隨著哨聲一響，比賽開(kāi)始了。我的表現(xiàn)很出色，在一場(chǎng)比賽下來(lái)最精彩的片段就是我運(yùn)球射門的場(chǎng)景。
觀看的老師們都驚訝地叫了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)來(lái)到了對(duì)方的門前，這時(shí)兩名對(duì)方選手站在了我面前，我左躲右閃，帶球過(guò)人，成功突出包圍。那兩名對(duì)手的心里肯定在暗暗自責(zé)吧。我用著熟練的腳法，一撥，一蹚，面對(duì)著球門，我右腳高高抬起，用盡全力把球穩(wěn)穩(wěn)的射進(jìn)對(duì)方的球門。這時(shí)哨聲響起，同學(xué)們的歡呼聲也響徹操場(chǎng)，我們隊(duì)1:0勝利了。
一場(chǎng)比賽中，輸贏并不一定非常重要，只要我們盡力了，只要我們開(kāi)心快樂(lè)了就好。
我的拿手好戲作文 9
我從小就喜歡唱歌。我常常會(huì)一個(gè)人對(duì)著鏡子唱歌，走路時(shí)也會(huì)輕輕地哼歌。只要唱歌，我的心里就像有一只美麗的小鳥(niǎo)在飛翔，就像有一條甘甜的小河在流過(guò)。不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，只要唱起歌來(lái)，我就從心里往外地樂(lè)。
后來(lái)，因?yàn)槲蚁矚g唱歌，媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽(yáng)光合唱團(tuán)，這下子我可如魚(yú)得水了。第一次走進(jìn)少年宮，我覺(jué)得一切都那么新鮮，心里就像灑滿了陽(yáng)光。老師開(kāi)始上課了，一次又一次地耐心給我們講解歌譜和歌詞，然后讓我們跟著老師一起唱。這樣練習(xí)，我一點(diǎn)兒也不緊張。可是，練過(guò)一會(huì)兒，老師要一個(gè)人地檢查。輪到我了，我的心里就像揣著一只小兔子，怦怦直跳。幸運(yùn)的是，我唱了一遍，居然通過(guò)了。但是，我還是非常緊張。后來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了一些唱得好的同學(xué)，居然有我的名字，我的緊張感才漸漸消失了。以后，每次去少年宮排練，都需要大半天的時(shí)間。雖然有些辛苦，但是我很快樂(lè)。因?yàn)樵谀抢�，老師�?huì)用各種方法來(lái)教我們學(xué)唱歌，所以，我每次都是樂(lè)呵呵地去，樂(lè)呵呵地回。
上周，我們合唱團(tuán)在三十五中參加了北京市的中小學(xué)生合唱比賽。那天，我們合唱團(tuán)穿的服裝是最亮眼的，女生戴著紅帽子，穿著紅裙子……因?yàn)槲覀冇幸皇赘枨洞蚋鑱?lái)》，是云南土家族的民歌，所以我們穿的是紅色的服裝。老師還給我們唱的這首歌曲編了幾個(gè)動(dòng)作。比賽開(kāi)始了！我們清脆的歌聲在會(huì)場(chǎng)回蕩著，我們稚嫩的笑臉被燈光照耀著，臺(tái)下的評(píng)委和觀眾情不自禁地隨著音樂(lè)拍起手來(lái)。此刻，我突然感到非常自豪！比賽結(jié)束了，我們?nèi)匀灰猹q未盡。我們的`演出十分精彩，獲得了評(píng)委的好評(píng)。那天，北京下了第一場(chǎng)雪，天氣很冷，但我們只覺(jué)得心里暖烘烘的。后來(lái)，我們還到國(guó)家大劇院演出過(guò)呢！
現(xiàn)在，唱歌，成了我的拿手好戲！唱歌，給了我強(qiáng)大的自信心；唱歌，讓我的生活充滿了無(wú)限樂(lè)趣；唱歌，已成為我生活中不可缺少的一部分。我從心里喜歡唱歌！
我的拿手好戲作文 10
捧起一張張白凈的宣紙,提起一支支飽滿的毛筆，我的心中不住地升騰起一種愉快的感覺(jué)。為什么我對(duì)這些書(shū)法作品情有獨(dú)鐘?因?yàn)閷?xiě)書(shū)法,正是我的拿手好戲。
我第一次接觸書(shū)法,是在一年級(jí)暑假。那天，我被爸爸領(lǐng)進(jìn)一間教室，一進(jìn)去,教室里那翰墨飄香的味道、古樸典雅的環(huán)境立刻吸引了我的目光。我在老師的指導(dǎo)下,迫不及待地開(kāi)始練習(xí)。誰(shuí)知，才寫(xiě)一個(gè)字,就因?yàn)閷?xiě)不好，就失去了興趣準(zhǔn)備放棄。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難，想要做好一件事，堅(jiān)持很重要。”聽(tīng)了爸爸的話，我靜下心來(lái)，認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于達(dá)到了現(xiàn)在信手捏來(lái)的水平。
身為班級(jí)里的“小小書(shū)法家”，我總有在教室里亮相的機(jī)會(huì)。這天，我瀟灑地鋪上毛氈，攤上宣紙,倒上墨汁，自信地?cái)]起袖子，提起毛筆。我先寫(xiě)了一張隸書(shū)作品，只見(jiàn)我緩緩地使毛筆在紙上移動(dòng)，速穩(wěn)氣平，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，同學(xué)們也沉醉其間。小涵瞇著眼睛,他仿佛置身于山間,看著溪水潺潺地淌過(guò)石頭，看著樹(shù)葉沙沙地被風(fēng)吹落,山間的小路向遠(yuǎn)處延伸，幽靜而神秘。接著我又寫(xiě)了一張行書(shū)，我望著眼前的紙，深吸了一口氣，行云流水般地寫(xiě)了起來(lái)，筆在紙上不停地跳躍翻移,再次吸引了同學(xué)們的目光。小薇的眼睛瞪得圓圓的，盯著我的紙,好像站在了戰(zhàn)場(chǎng)上一般，揮舞著手中的兵器，一刻也不停地向前奔跑、挺進(jìn),并大聲地對(duì)士兵喊：“沖啊!”然后，我又改寫(xiě)楷書(shū)了,這次,我的筆調(diào)變得活潑起來(lái)，時(shí)而寫(xiě)緩慢的豎畫(huà)，時(shí)而寫(xiě)輕的提畫(huà)，這又使很多同學(xué)定住了眼神。小煜一邊看一邊笑,宛如來(lái)到了鄉(xiāng)村的.野中，樹(shù)上有鳴叫的蟬兒等著她來(lái)捉，頭頂上也有幾只蝴蝶緊追不舍，小草的縫隙中，蟈蟈、蟋蟀也爭(zhēng)相歌唱，好一副和諧自由的畫(huà)面。待我三張寫(xiě)完，同學(xué)們?cè)缫颜坡曇黄乙查_(kāi)心地笑起來(lái)。
自第一次寫(xiě)書(shū)法的那天起,已過(guò)去了四年多了。在這些與書(shū)法相伴的日子里,從沉穩(wěn)的隸書(shū)中，我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地;從緊張激昂的行書(shū)中，我學(xué)會(huì)了把握機(jī)會(huì)；從活潑的楷書(shū)中，我學(xué)會(huì)了友善待人。寫(xiě)書(shū)法,不僅僅是我的拿手好戲,更是我人生道路上的良師益友。
我的拿手好戲作文 11
每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)，有的人會(huì)跳舞、有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)、有的人會(huì)彈鋼琴……而我的拿手好戲是——番茄炒雞蛋。
說(shuō)起這道菜，還有一段難忘的經(jīng)歷呢。有一次，我跟爸爸去九仙山游玩，一路走下來(lái)，又累又餓。午飯時(shí)分，我們走進(jìn)一家小餐館，爸爸點(diǎn)了四個(gè)菜，其中就有番茄炒雞蛋。我拿起筷子，吃了一口雞蛋，感到味道很特別，我忍不住接連吃了好幾口。就這樣，那盤(pán)番茄炒雞蛋，被我吃了一大半。
回家后，我纏著媽媽教我炒這道菜。媽媽答應(yīng)了，一邊做，一邊解說(shuō)，之后，讓我試著去做。按照媽媽的指點(diǎn)，花生油燒開(kāi)后，我快速地放入蔥花，接著把切好的番茄倒了進(jìn)去。霎時(shí)，鍋內(nèi)冒出一陣濃煙，嗆得我接連打了幾個(gè)噴嚏。不待番茄炒熱，我又急忙去打雞蛋，結(jié)果，由于匆忙，幾塊蛋皮掉進(jìn)了鍋里。我急忙拿起小鏟子，來(lái)回?cái)噭?dòng)，想把蛋皮挑出，可是，攪來(lái)攪去，蛋皮如石沉大海。媽媽在一旁喊道：“別攪了，別攪了，把蛋都攪爛了�！甭�(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我放下小鏟子，拿起鍋蓋，蓋了上去。過(guò)了一會(huì)兒，番茄炒雞蛋出鍋了，我小心翼翼地嘗了一口，哇！忘記放鹽了�？吹綃寢尣恢每煞竦男�，我暗暗下定決心，一定炒好這道菜。
后來(lái)，媽媽不在家，我就大展身手，來(lái)一盤(pán)番茄炒雞蛋。雖然，有時(shí)候柿子不爛，有時(shí)候雞蛋太過(guò)火，有時(shí)候淡了一些，有時(shí)候咸了一些……但吃著自己炒的.菜，我總感到特別順口。
有一次，姑姑來(lái)我家，吃飯時(shí)，她連連稱贊那盤(pán)番茄炒雞蛋味道最美。媽媽看了我一眼，笑道，“這道菜是秦鶴炒的呢�！惫霉寐�(tīng)后，向我伸出大拇指，連聲夸我手藝好。我緊緊地抿著嘴，心里如喝了蜜一樣甜。
新年期間，我跟著媽媽去姥姥家，大姨、舅舅都來(lái)了。炒菜時(shí)，我自告奮勇，做起了自己的拿手好菜——番茄炒雞蛋。燒油、放蔥花、打雞蛋、倒味極鮮……不好，忘記炒番茄了。我急忙拿過(guò)一個(gè)空盤(pán)，先把雞蛋鏟了出來(lái)，然后鍋里重新倒油，炒西紅柿，炒好了，這才倒進(jìn)雞蛋。還別說(shuō)，這樣炒出的一道菜，自有另一番風(fēng)味呢。吃飯時(shí)，大姨、舅舅連連夸我。
而今，番茄炒雞蛋已成了我的拿手菜，家中來(lái)了客人，媽媽總對(duì)我說(shuō)：“秦鶴，炒雞蛋去。”
我的拿手好戲作文 12
我的拿手好戲是“琴棋書(shū)畫(huà)”的第三位——書(shū)，書(shū)就是大名鼎鼎的書(shū)法。
我練書(shū)法已經(jīng)有三年了，剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，老師耐心地教我們點(diǎn)、橫、撇、捺……還時(shí)常告訴我們“寫(xiě)完記得收筆，勾筆要干脆……”“落筆前要深思熟慮，才能將字寫(xiě)得既有韌性又不失柔性”。每每提筆，一句句基本功的話語(yǔ)總在耳畔回響著，冬去春來(lái)，一天天地練習(xí)，久而久之，我的書(shū)法水平也提高了不少。
有一次，老師提出要帶我們?nèi)ネ饷婷赓M(fèi)給別人寫(xiě)春聯(lián)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我有些不安。我雖然練習(xí)了三年書(shū)法，但只參加過(guò)比賽，沒(méi)有去外面寫(xiě)春聯(lián)，而且寫(xiě)春聯(lián)，要站著寫(xiě)幾個(gè)小時(shí)，我能堅(jiān)持嗎離外出寫(xiě)春聯(lián)的日子越來(lái)越近了，三天、兩天、一天……我在家里練著筆法。那一天，終于到來(lái)了，我在車子上忐忑不安地想萬(wàn)一待會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦？可到了會(huì)場(chǎng)，看著那熱鬧的人群，我的心情漸漸地平復(fù)了下來(lái)。
我們慢慢走到桌前，提筆、蘸墨、按紙……一氣呵成，我提筆在紙上從右到左，寫(xiě)上“吉星高照”四個(gè)字，一橫、一豎、橫折，大腦里浮現(xiàn)老師強(qiáng)調(diào)過(guò)的.“點(diǎn)須側(cè)筆，沖左上方逆風(fēng)入筆，折風(fēng)向右下輕按，橫平豎直，筆鋒要正……手掌緊握著毛筆，細(xì)致地一筆一劃勾勒著，不一會(huì)兒，一個(gè)“吉”字便寫(xiě)好了。剛剛寫(xiě)完，隔壁一位老爺爺對(duì)我說(shuō)：“可以寫(xiě)一個(gè)‘壽’字嗎？”“壽的繁體字很難寫(xiě)呢？”“試試吧！”看著老爺爺鼓勵(lì)的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，打算嘗試一下，轉(zhuǎn)身拿了一張宣紙，蘸了蘸墨水，提筆開(kāi)始寫(xiě)。雖然橫輕豎重，但壽字的‘橫’卻是要加重的，壽字的繁體中的‘口’也比較難寫(xiě)，點(diǎn)、豎、跳、橫折……我在筆上紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)著，一個(gè)壽字出現(xiàn)在我眼前，風(fēng)拂過(guò)，宣紙翻飛，墨香彌漫開(kāi)來(lái)，老爺爺見(jiàn)了眼前一亮，拿走給旁人欣賞。周圍簇?fù)淼娜巳憾技娂娍滟澪业墓P法好。
雄勁有力，渾厚遒勁的楷書(shū)；飄若浮云，矯若驚龍的行書(shū)……蒼勁有力，柔中帶韌的書(shū)法是中華文化的精髓，經(jīng)久不衰。老師也常常教導(dǎo)我們，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功筆墨紙硯，點(diǎn)橫撇捺相伴的書(shū)香歲月讓我受益匪淺。我堅(jiān)信，只要心中有夢(mèng)，不管前方的路有多艱難，我都能勇往直前。
我的拿手好戲作文 13
房間內(nèi)格外安靜，一支筆正被夾在右手的三根手指中間。“嘩！”一陣風(fēng)火輪般
的轉(zhuǎn)動(dòng)，隨后又穩(wěn)穩(wěn)落在手中。這便是我的拿手好戲——轉(zhuǎn)筆。
之前上課外班的時(shí)候，坐在我斜前方的同學(xué)總會(huì)時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)筆玩兒。一旦下課休息，就會(huì)許多人向他請(qǐng)教�！稗D(zhuǎn)筆是件多么酷的事！”我想。于是每次都仔細(xì)觀察：食指在前，中指在后，大拇指輕輕一推，筆便轉(zhuǎn)動(dòng)了。我獨(dú)自不斷練習(xí)，最后終于“熟練成戲”。
一次大課間，我發(fā)現(xiàn)四名同學(xué)正在聊天，便好奇地湊了過(guò)去。無(wú)意間，我觀察到一名同學(xué)正邊聊天邊手上用三根手指交替轉(zhuǎn)動(dòng)著筆。這速度也太慢了吧！等聊天結(jié)束，我挺直了腰問(wèn)她：“你會(huì)轉(zhuǎn)筆嗎？”“還行，只能這樣。”她重復(fù)著剛才的動(dòng)作。“看我的！”我自信地昂起頭，在她的同意下我挑了一根較長(zhǎng)的筆。隨后周邊的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)�！耙欢ㄒ屗齻円�(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)！”我靜下心，把力量都放在兩個(gè)手指上，讓它們?cè)谕凰骄�上保持平衡，然后，大拇指用力一推，筆在兩根手指之間快速平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動(dòng)。每一圈都帶著光影，讓人們分不清影子和筆�！班 惫P輕輕地停在了我的手上。“哇！”周圍響起了一片歡呼聲。這聲音吸引更多的同學(xué)湊了過(guò)來(lái)。
我抬起頭微笑著，心中美滋滋的。這么多人，我迫不及待地想給大家顯擺一下，于是大拇指使勁一推——筆在手中轉(zhuǎn)了幾圈，竟然飛出去了！它像一個(gè)斧頭一般快速轉(zhuǎn)著，在空中繞了一個(gè)彎，然后劈頭蓋臉地朝七組一名正專注寫(xiě)作業(yè)的`同學(xué)的腦袋飛去！完蛋了，我邁出一大步，弓著腿，拼命地伸出胳膊。我憋著呼吸，感覺(jué)胳膊在不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)……筆朝著他的腦袋邊墜邊轉(zhuǎn)……，眼看著筆的一端已經(jīng)在他的腦袋斜上方了！只要再過(guò)半圈，就會(huì)狠狠地砸到他的頭上！一切仿佛靜止了，筆的另一端一點(diǎn)點(diǎn)地往下掉啊掉……外面的樹(shù)在狂風(fēng)種左右晃動(dòng)，同學(xué)們?cè)诮淌依镎f(shuō)笑，打鬧……一陣風(fēng)吹過(guò)，我的劉海貼在了額頭上，粘糊糊的。忽然一股神奇的力量把我用力一推——我的中指碰到了筆。它與同學(xué)的頭擦肩而過(guò)，垂直落在了地上。就在離他的腦袋只有一毫米的瞬間，那根筆改變了下落的方向。
那名“受害者”嚇得抬起了頭，周圍的同學(xué)也都在小聲嘀咕。唉，拿手好戲變成了“事故”的一剎那，真險(xiǎn)！
我的拿手好戲作文 14
每個(gè)人都有自己拿手好戲，有跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)、做標(biāo)本、挑西瓜……。當(dāng)然，我也有自己的拿手好戲，那就是制作雪媚娘。雪媚娘是一種甜食品，外面是糯糯的冰皮，里面包裹著奶油和水果，或是奶油和餅干碎。制作雪媚娘是我和小姨學(xué)做的，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和妹妹出去玩，經(jīng)過(guò)一家蛋糕店，妹妹就把我拉了進(jìn)去，她凝視著柜臺(tái)里精美的蛋糕，那時(shí)我也沒(méi)帶多少錢，看著蛋糕的價(jià)格我立馬拉著妹妹出了店。妹妹就是賴著不走，很是倔強(qiáng)。她說(shuō)：“如果你不給我買，我就賴在這兒不走了�！蔽覍�(shí)在拿她沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“不用買了，回家我給你做吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。到了家，我給妹妹開(kāi)起了吹牛模式演講：“我做一個(gè)成功一個(gè)，保證和店里面賣的一模一樣�！泵妹谜f(shuō)：“切，誰(shuí)信你呀！”
我拿出了準(zhǔn)備的.糯米粉、牛奶、玉米淀粉、細(xì)砂糖、黃油、淡奶油、餅干碎、草莓、藍(lán)莓醬、芒果等食材。將牛奶360g、糯米粉200g、玉米淀粉60g、細(xì)砂糖80g等按比例倒入不銹鋼容器中攪拌均勻，放入蒸鍋中蒸，大火燒開(kāi)后轉(zhuǎn)中火，大約30分鐘左右。中途拿出來(lái)攪拌一次，好了以后用筷子攪拌呈半透明狀，趁熱加入20克黃油迅速攪拌均勻，使面充分吸收黃油即可，加蓋保鮮膜，溫度降下來(lái)以后放入冷藏1小時(shí)以上。將淡奶油加糖粉打成硬性。把炒好的干粉放在案板上，戴上一次性塑料手套，把面團(tuán)30g一個(gè)。取一塊面團(tuán)兩面沾上干粉，用搟面棍像搟餃子皮一樣搟成中間厚邊緣薄的圓皮。先放一塊奶油，再放一塊水果，上面再放一塊奶油。再撒上餅干碎，再蓋上一層奶油，盡量不透出黑色，否則影響美觀。把邊緣拉在一起，像包包子一樣。收口捏緊，整整型。然后放到之前的糕粉里打個(gè)滾，使全方位都有粉了，再掃去多余糕粉，裝入保鮮盒冷藏，冷藏幾小時(shí)之后更好吃，有著冰淇淋的感覺(jué)。我做了10個(gè)，前5個(gè)都成功了。后5個(gè)由于我做得太快了沒(méi)包好，失敗了。
我想：做事不能虎頭蛇尾，否則就會(huì)把事情搞砸。無(wú)論做什么事都要有恒心、有毅力，堅(jiān)持不懈地做下去才能成功。
我的拿手好戲作文 15
十八般武藝，樣樣是好戲。雖說(shuō)我不精通十八種武藝但我也有自己的拿手好戲——“過(guò)目不忘”。
過(guò)目不忘”確實(shí)夸張了點(diǎn)兒，但我的記憶力有時(shí)好的我自己都驚奇。關(guān)于來(lái)歷，我也不大清楚，大概是由于長(zhǎng)時(shí)間在安靜的環(huán)境下背書(shū)，學(xué)習(xí)的緣故吧！
都說(shuō)“一日之計(jì)在于晨�！倍颊f(shuō)早晨的記憶力最好，果不其然，那次的親身經(jīng)歷，我不得不相信這個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)的。
那是一個(gè)清晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)出來(lái)，大概是個(gè)陰天吧！“快起床，要遲到啦！”媽媽急急地叫我起床。我半夢(mèng)半醒迷迷糊糊地“嗯”了一聲，又翻了個(gè)身，沉沉睡去，不一會(huì)兒，“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”鬧鐘聲在我的耳邊響起，我這才睜開(kāi)眼，習(xí)慣性地看看表。真是“不看不知道，一看嚇一跳�！�7點(diǎn)了！我胡亂抓起衣服，顧不得清醒不清醒，小跑到手臺(tái)洗漱。
一切準(zhǔn)備完畢后已經(jīng)7點(diǎn)15了，還要吃早飯。吃著吃著忽然想起來(lái)，一拍腦門兒：“糟糕，昨晚寫(xiě)作業(yè)太晚，忘背書(shū)了，今天老師要檢查的��！”怎么辦？愿天由人？不行不行，老師要一個(gè)一個(gè)檢查的�。”沉�，又要遲到了……唉！
我跑回房間拿出課本讀起來(lái)，可心中卻根本靜不下來(lái)，碰巧媽媽不見(jiàn)我的人影，還沒(méi)進(jìn)門就大喊：“女兒，干什么去了？早餐還沒(méi)吃完呢！”說(shuō)罷，進(jìn)房間就看見(jiàn)我正拿著課本唉聲嘆氣，一眼就猜出來(lái)了：“又忘背課文了？跟你說(shuō)了多少次作業(yè)寫(xiě)完了一一對(duì)照……”老媽多說(shuō)一句話，我的腦門兒便像多纏上一條線，不一會(huì)就被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
我在心里默念：心靜心靜，千萬(wàn)不能心浮氣躁。倒真神了！我的心果然靜下來(lái)，我拿著課本讀了3遍，試著背了一遍，雖背得刻刻巴巴，但好歹記住了大概，又將我背得不熟的地方看了幾眼——就掃了幾眼。合上書(shū)像唐憎念經(jīng)似的指了起來(lái)。哈！天助我也，才會(huì)兒就幫助我記住了課文。
我走出房間，老媽審犯人似的審問(wèn)我：“背完了？背得熟嗎？如實(shí)回答！”我點(diǎn)點(diǎn)頭快速地背了一遍課文。媽媽一臉詫異：“這么快？看吧！我說(shuō)你有潛力吧，只要你認(rèn)真。”
由于記憶力好，我寫(xiě)作業(yè)的`速度、背書(shū)的速度總是更勝別人一籌。
這就是我的拿手好戲，媽媽常常開(kāi)玩笑地說(shuō)這是老天爺給我的饋贈(zèng)。你們的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文 16
“十八般武藝，樣樣是好戲”，我相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲。現(xiàn)在，我和大家說(shuō)說(shuō)我的拿手好戲吧！
我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，幼兒園時(shí)，我不過(guò)是隨心所欲的涂鴉，小學(xué)一到二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始畫(huà)卡通小動(dòng)物，三年級(jí)到四年級(jí)時(shí)，我又開(kāi)始畫(huà)秘密花園，到五年級(jí)我才畫(huà)起了卡通人物，也有可能是我小時(shí)候功夫練深了，畫(huà)起卡通人物得心應(yīng)手，畫(huà)畫(huà)水平在班里也是數(shù)一數(shù)二的。當(dāng)然，這都是我自學(xué)的。
記得有一次，我的朋友“糖豆”、“樊喵”、“小李子”來(lái)找我，“樊喵”對(duì)我說(shuō)：“梁，今天好冷呀！咱們不出去玩了，就來(lái)比賽畫(huà)畫(huà)吧！”我們都同意了。
首先，我們先讓“樊喵”請(qǐng)來(lái)了我們同學(xué)——?jiǎng)Ⅳ浴②w宇來(lái)當(dāng)評(píng)委，這場(chǎng)比賽是我們四個(gè)。比賽前，我們各自拿出一張白紙，在拿白紙的時(shí)候，我已經(jīng)胸有成竹，畫(huà)卡通人物，這可是我最拿手的！
這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)圍觀的男生，評(píng)委趙宇一看周圍來(lái)了“觀眾”，馬上說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”，比賽剛一開(kāi)始，“小李子”就畫(huà)了一個(gè)圓圓的大腦袋；“樊喵”畫(huà)了一個(gè)大鉆石，我看了看她的，這是什么鬼？
突然，我靈光一閃，拿起晶藍(lán)的可擦筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)小半圓，半圓下的兩端畫(huà)了兩個(gè)豎線，再畫(huà)一個(gè)弧度的`“圓三角”，一個(gè)瓜子臉就完成了。接著，我在瓜子臉上畫(huà)了一雙迷人的大眼睛，還有小鼻子和小嘴，哦！還有那飄逸的劉海和頭發(fā)。然后，我熟練的左一筆、右一筆，為她“定做”了一條漂亮的古代裙子，看起來(lái)自然又美麗。我讓她“站”在一條彎彎的像月亮一樣的小船上。最后，我給她畫(huà)上了一雙雪白的天使翅膀，頭上再戴上美麗的花環(huán)，完美搞定！
這時(shí)，大家都快完成了作品，“評(píng)委”劉粼一直在看我畫(huà)畫(huà)，他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了一句：“這次，梁肯定贏。”其他幾個(gè)圍觀的男生也過(guò)來(lái)看我的作品，紛紛點(diǎn)頭。
我看了看別人的作品，“樊喵”畫(huà)了一個(gè)手戴鉆石的女孩，“小李子”畫(huà)了一個(gè)胖乎乎的大廚，“糖豆”竟然畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有花紋的大衣，她跑題了！當(dāng)她們看到我的畫(huà)時(shí)，紛紛贊嘆：“牛”、“高”。經(jīng)過(guò)兩名評(píng)委的評(píng)比，這場(chǎng)比賽，我贏了！耶！
畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲，因?yàn)楫?huà)畫(huà)，我的生活多了許多樂(lè)趣，從畫(huà)畫(huà)中，我收獲了快樂(lè)，而且我的畫(huà)畫(huà)水平總能得到大家的贊美，所以，畫(huà)畫(huà)，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。
我的拿手好戲作文 17
唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、拉小提琴、玩魔方十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是拉小提琴但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。我的拿手好戲就是滑冰。
還記得我第一次溜冰時(shí)的那“滑稽樣”，“去溜冰羅”在我的一頓嘴炮攻擊下，老爸終于投降了，同意帶我去溜冰館！我興奮地一蹦三尺高，剛到了溜冰館，一陣寒氣沖我襲來(lái)。��！這里真有冰��！正準(zhǔn)備租溜冰鞋，我就被摔了個(gè)四腳朝天。穿上溜冰鞋，來(lái)到溜冰場(chǎng)，不料剛進(jìn)去我就又給大家來(lái)了個(gè)“見(jiàn)面禮”，可是我連站都站不穩(wěn)，沒(méi)有辦法的我只好坐在那兒，心中有點(diǎn)后悔來(lái)溜冰館。這時(shí)候爸爸來(lái)了，我仿佛看到了救星一般，爸爸把我扶起來(lái)之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我一些溜冰的技巧：溜冰必須把握好重心，首先是小步走，先站穩(wěn)，兩腳分開(kāi)比肩稍窄些，然后向前邁步，以腳的內(nèi)側(cè)向側(cè)后方蹬地前行。開(kāi)始時(shí)注意步子要小一點(diǎn)，頻率放慢，然后再嘗試逐漸加快速度。在行走的過(guò)程中，眼要向前看，身體可在小范圍內(nèi)左右擺動(dòng)，練習(xí)移動(dòng)重心與維持身體的'平衡。聽(tīng)完后我鼓起勇氣，心里默念著爸爸教的要領(lǐng)開(kāi)始嘗試，起初還是把握不住重心，一次次跌倒爬起來(lái)，跌倒再爬起來(lái)，當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)沮喪想放棄，在爸爸的鼓勵(lì)和幫助下，我周而復(fù)始練這個(gè)動(dòng)作，手也跟著動(dòng)起來(lái)，幾次之后我慢慢掌握了技巧，把握住了重心，一次比一次滑的好，心里美滋滋的，臉上露出了笑容，由衷地感謝爸爸。要不是被一個(gè)小孩子嚇了一跳，摔在地上，我還可以滑得更遠(yuǎn)。就這樣，我終于學(xué)會(huì)了，一圈比一圈滑得穩(wěn)。
隨后爸爸跟我提議說(shuō)：“咱父子倆來(lái)個(gè)滑冰大比拼吧！”我聽(tīng)后有點(diǎn)心虛，爸爸滑冰技術(shù)那么好，但我只不過(guò)剛學(xué)會(huì)而已，因此支支吾吾地不敢立馬答應(yīng)，爸爸好像看出了我的心思，再次鼓勵(lì)了我，就這樣我們父子倆進(jìn)行了一次滑冰比賽，我差點(diǎn)贏了爸爸。
從這次溜冰經(jīng)歷中我明白了一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲。一個(gè)人要想有高超的拿手好戲必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和鍥而不舍的精神，我將會(huì)一如既往的努力下去，超越我身邊的人。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了滑冰，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難的意志，真是一舉三得�。�
我的拿手好戲作文 18
美麗的夕陽(yáng)下，我舉起拳頭一下一下地落在沙袋上，發(fā)出“咚咚”的重響。如今，拳擊已是我的拿手好戲。
我的爸爸從事的專業(yè)是體育格斗類，從我四歲開(kāi)始便教我各種防身術(shù)、格斗術(shù)，什么散打、柔道、擒拿……全都教給我，但主要教我拳擊。從四歲開(kāi)始到現(xiàn)在共七年，我終于練出了一身本領(lǐng)。有一天，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)具有了傷害的能力，解決小問(wèn)題絕不要出手，只有一種情況你可以出手，那就是別人有意要傷害你，威脅到你的安全的時(shí)候才能用�！焙�，爸爸還有儒家思想呢。
要說(shuō)練拳的過(guò)程，可謂非常的艱辛。每天寫(xiě)完作業(yè)，爸爸就一把拉住我到門外，丟給我一句話：“練完再吃飯，我給你多做點(diǎn)好吃的�！比缓缶烷_(kāi)始發(fā)給我指令：“左手直拳50個(gè)，右手直拳50個(gè)，組合拳練五組，每組五個(gè)……”任務(wù)繁重�。∥业刮豢跊鰵�。沒(méi)辦法，做吧！可是左手直拳一直是我的弱項(xiàng)，每做完幾個(gè)，爸爸總要說(shuō)：“力量從腳上蹬起來(lái)，轉(zhuǎn)腰、送肩、出拳。”還有散打上的鞭腿，這兩個(gè)動(dòng)作一提起來(lái)，我就一陣透心涼！一遍一遍地做，還有那聲：“送胯！抬膝！小腿象鞭子一樣抽出去！”口令一直響在耳邊，我一邊練習(xí)一邊琢磨，一邊琢磨一邊苦練。經(jīng)過(guò)幾年的努力，終于把每個(gè)動(dòng)作都打得漂亮、流暢了！
有一次，爸爸和他當(dāng)年的`師兄弟一起吃飯，談到武術(shù)時(shí)，爸爸讓我表演一套拳。我既緊張又激動(dòng)，心想：終于有我表演的時(shí)候啦。我調(diào)整呼吸，打出了一套漂亮的組合拳和勾拳、擺拳。叔叔們都給我點(diǎn)贊，說(shuō)：“這孩子將來(lái)有出息�！蔽衣�(tīng)了，既羞澀又自豪，那以后，練拳就更努力了。
還有一次，舅舅從四川成都坐飛機(jī)回來(lái)參加酒席。他在特警隊(duì)里工作，聽(tīng)說(shuō)我拳擊打得很不錯(cuò)，讓我當(dāng)場(chǎng)表演一個(gè)，還錄了視頻。表演完了舅舅摸著我的頭贊不絕口：“你這個(gè)年齡拳速能這么高，動(dòng)作也不生硬，真了不起！”我也笑得合不攏嘴。據(jù)說(shuō)后來(lái)舅舅把視頻配上音樂(lè)發(fā)到了抖音上，點(diǎn)擊量還頗高呢！如果你想看的話，那就去網(wǎng)搜嘍！沒(méi)辦法，長(zhǎng)得帥就是好，想不紅都難喲！不對(duì)不對(duì)，有一身本領(lǐng)就是會(huì)受到許多人關(guān)注的。
美麗的夕陽(yáng)下，還是那個(gè)我，仍然在刻苦練拳，我的拿手好戲可不能丟吆！
我的拿手好戲作文 19
每次聽(tīng)到媽媽在唱歌，我也會(huì)忍不住哼起歌曲來(lái)，慢慢地就我喜歡上了唱歌。
要把一首歌曲唱得好聽(tīng)可不是一件容易的事情。
經(jīng)過(guò)我的不斷練習(xí)，唱歌漸漸成為了我的拿手好戲，我總結(jié)了一下，你要抓住這兩個(gè)口訣：“高”和“練”才能把一首歌唱好。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)“高”這個(gè)口訣，讓我們一起張開(kāi)嘴巴，保持嘴里可以裝進(jìn)一個(gè)雞蛋的口型，不斷重復(fù)唱：“啊”這個(gè)音，保持10分鐘，在這10分鐘內(nèi)，把音調(diào)慢慢升高，直到唱不上去為止，接著慢慢降低音調(diào)，重復(fù)訓(xùn)練。這個(gè)過(guò)程一開(kāi)始是有些痛苦和枯燥的，但是還是得堅(jiān)持不懈地練習(xí)。要把嗓子練高，每次唱歌都要多練習(xí)一段時(shí)間，就像奧維德所說(shuō)的'那樣：“忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好運(yùn)。”這樣才能慢慢練出好的歌聲來(lái)。
第二個(gè)口訣是“練”，這是做任何事情都會(huì)運(yùn)用到的口訣。掌握每一項(xiàng)拿手好戲都會(huì)有一定的難度，我覺(jué)得唱歌最重要的一個(gè)要點(diǎn)只有不斷練習(xí)，我才能把歌唱好。“練”這個(gè)字讓我想到毛澤東筆下的“下苦功”，一個(gè)叫“下”，一個(gè)叫“苦”，一個(gè)叫“功”，一定要振作精神，在痛苦的練習(xí)中汲取新的技巧，從而獲得更多的唱歌本領(lǐng)。
在我不懈的努力下，我終于學(xué)會(huì)了一首又一首歌曲，迎來(lái)了人生中的第一次比賽。我的比賽順序比較靠后，我坐在座位上看著別人的表演，他們一個(gè)個(gè)的唱得都非常動(dòng)聽(tīng)，我感覺(jué)壓力更大了，雙手緊張地不停地搓著，媽媽看到我這樣，便鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你可以的，加油！”輪到我上場(chǎng)了，我的兩條腿都在微微發(fā)抖，但我還是鼓起勇氣深呼吸，眼睛平視前方，腦子里浮現(xiàn)了之前練習(xí)的情景，仿佛忘卻了緊張。終于唱完了，全場(chǎng)都投來(lái)贊許的目光，臺(tái)下的觀眾們熱烈鼓掌，我的心一下子涌出了一股暖流，一下臺(tái)就激動(dòng)得跳起來(lái)，大喊：“我成功了！”
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”如果不一步一步地走，就沒(méi)有辦法到達(dá)千里之遠(yuǎn)的地方；如果沒(méi)有一條一條的小溪匯合，就沒(méi)有辦法匯成江河大海。這就是我的拿手好戲——唱歌，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
我的拿手好戲作文 20
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。練習(xí)書(shū)法能修養(yǎng)身心，讓心情變得平靜，同時(shí)，練書(shū)法時(shí)無(wú)數(shù)的文思從筆尖流露，在紙上綻放，構(gòu)成一幅幅讓人嘆為觀止的作品。我的拿手好戲正是中華民族的文明瑰寶——書(shū)法。
還記得四年級(jí)的時(shí)候，我參加了一個(gè)書(shū)法興趣班。剛踏入教室，一陣陣獨(dú)特的氣味，如同頑皮的孩子，一個(gè)接一個(gè)鉆入我的鼻子。教室里靜得連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，所有人都在寫(xiě)字。我拿起毛筆，用筆尖蜻蜓點(diǎn)水似的沾點(diǎn)墨水，墨水如同瀲滟的湖水，一下展開(kāi)，蕩起層層漣漪，按照老師的指導(dǎo)，我開(kāi)始一筆一劃地書(shū)寫(xiě)。可因?yàn)槭浅鯇W(xué)，我寫(xiě)的字歪歪扭扭，一點(diǎn)也不美觀。
一路旖旎而來(lái)，多少旖旎風(fēng)景。時(shí)間早已沖刷掉我初學(xué)時(shí)的一知半解，而將行軍流水般的純熟深深刻在了我的骨髓�，F(xiàn)在我在書(shū)法班已有了一席之地，甚至可以說(shuō)是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
有一次，老師讓我們互相切磋。我信心滿滿地鋪好毛氈，握起毛筆，蘸上墨水，一筆一劃、一撇一捺、一橫一豎，行云流水地寫(xiě)完了一整張紙。當(dāng)我展示給同學(xué)們看時(shí)，他們無(wú)不贊嘆連連，就連老師也拍手叫好�？呻S著我對(duì)書(shū)法越來(lái)越熟練，我亦開(kāi)始有些懈怠，甚至鮮少去練習(xí)了。那次比賽更是讓我徹底從天堂墜落地獄，從俯瞰變?yōu)榱搜鐾?/p>
那次，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒓颖荣�，�?lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，其他選手也到了，與我預(yù)想的摩拳擦掌的.緊張氛圍不同，選手們個(gè)個(gè)從容不迫，正不慌不忙地練習(xí)著。還沒(méi)開(kāi)始比賽，就讓我感到壓力倍增。
比賽開(kāi)始，選手們“八仙過(guò)海，各顯神通”，各種字體層出不窮。而我只是眾多繁星中的一顆，那么渺小，那么微弱。我被這突如其來(lái)的壓力給擾亂了陣腳，驚慌之下，我竟寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，最后勉勉強(qiáng)強(qiáng)才寫(xiě)完。排名出來(lái)了，可想而知，我連前十都沒(méi)進(jìn)。
沉重的打擊讓我心灰意冷，同時(shí)也讓我明白“驕兵必?cái) 钡牡览�。自那以后，我不再驕傲，虛心�?qǐng)教，認(rèn)真練習(xí)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書(shū)法得到了顯著的提升，獲得了許多贊賞。而那次比賽也將隨著我獲得的贊賞一起深印在我心中。自此，我和書(shū)法才真正的不期而遇，我開(kāi)始對(duì)它情有獨(dú)鐘，在它陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜后，它也成為了我名副其實(shí)的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 21
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲有很多，如田徑、足球、乒乓球等。但我最突出的拿手好戲還是鋼琴。
以前，我從沒(méi)有想到過(guò)要學(xué)什么樂(lè)器，直到那一天，我的心里才萌發(fā)出了學(xué)鋼琴的念頭。
那時(shí)，我還上幼兒園。一天，我和媽媽去我的好朋友家玩。他家里有一架鋼琴，那架黑色的“大怪物”一下子把我吸引住了。好朋友把鋼琴蓋掀開(kāi)，開(kāi)始彈奏。只見(jiàn)他的手指在鋼鍵上跳躍著，時(shí)而奔向低音區(qū)，時(shí)而飛入高音區(qū)。隨著他手指的跳躍，一個(gè)個(gè)美妙的樂(lè)音蹦發(fā)出來(lái)，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂。
樂(lè)曲結(jié)束后，我依舊站在鋼琴邊。一個(gè)個(gè)樂(lè)音敲擊著我的心，使我有一種沖動(dòng)想要按下琴鍵�；丶业穆飞�，我便給我媽說(shuō)了要學(xué)鋼琴的事，沒(méi)想到媽媽爽快地同意了。
沒(méi)多久，鋼琴買回來(lái)了。我一會(huì)兒按按這個(gè)鍵，一會(huì)兒按按那個(gè)鍵。彈著自己隨心所欲編出來(lái)的曲子，我陶醉其中，一切煩惱頓時(shí)被我拋出腦后，心情也像琴聲一樣歡快。很快，我有了鋼琴老師，可學(xué)鋼琴后，我每天回到家只彈那么幾個(gè)鍵，就令我大失所望。我覺(jué)得學(xué)鋼琴很無(wú)聊，我開(kāi)始討厭鋼琴。
經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，我的`琴技逐步提高，從一個(gè)個(gè)斷音到一個(gè)流利的音階，再到一首簡(jiǎn)單的曲子。彈這些曲子時(shí)我十分激動(dòng)，心情自然非常舒暢，這讓我對(duì)鋼琴又有了熱情。
第一次考級(jí)，我壓力很大。推開(kāi)大廳的門，只見(jiàn)這里擠滿了人。我因?yàn)椴恢懒鞒�，只好跟著人流走。我�?lái)到備考室練了一會(huì)兒，因?yàn)槲业目继?hào)比較靠前，我很快便被叫了出去。來(lái)到考試地點(diǎn)，我的腿發(fā)軟，感覺(jué)全身都很酸，聽(tīng)著屋里傳來(lái)的琴聲，我的心里更是忐忑不安。
輪到我了，我被叫進(jìn)了一個(gè)教室，里面擺著一架鋼琴，我不敢看對(duì)面的老師。我深吸了一口氣開(kāi)始彈奏，可因緊張弄得我心神不定，冰涼的手指在琴鍵上跳動(dòng)時(shí)有些不流暢，開(kāi)始的音階我彈得差極了。該彈曲子了，我定了定神，又開(kāi)始彈奏，感覺(jué)曲子我彈得還不錯(cuò)。
出了大廳的門，呼吸著新鮮的空氣，我的心也平靜了下來(lái)。兩個(gè)月后，我得知這次考級(jí)我完美過(guò)關(guān)了。
鋼琴是我的拿手好戲，鋼琴讓我變得細(xì)心，鋼琴給了我勇氣，鋼琴給了我展示的機(jī)會(huì)。學(xué)鋼琴的感悟是：只有踏實(shí)練習(xí)，才有更好的提高。
我的拿手好戲作文 22
畫(huà)一幅色彩斑斕的圖畫(huà)、唱一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲、做一次香甜可口的面包、剪一幅精致漂亮的窗花……現(xiàn)在的小孩可不得了，上知天文，下知地理，個(gè)個(gè)都有自己的絕活。我也毫不遜色，因?yàn)槲矣凶约旱哪檬趾脩颉葑啻筇崆佟?/p>
還是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校的音樂(lè)老師在班級(jí)里挑選管弦樂(lè)團(tuán)成員，播放了一段交響樂(lè)團(tuán)的視頻，我看到坐在舞臺(tái)最前面的大提琴團(tuán)員，在各種悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)器中，大提琴那低沉、渾厚的旋律令我如癡如醉，視頻播放完，我果斷報(bào)名了大提琴。媽媽和老師見(jiàn)我既有樂(lè)理基礎(chǔ)，又對(duì)大提琴有濃厚的興趣，便欣然同意了。從那時(shí)起，我開(kāi)始了大提琴的成長(zhǎng)之路。
接下來(lái)就是每周的基礎(chǔ)訓(xùn)練，“長(zhǎng)弓、短弓、跳音、換把、揉弦、撥音……”各種基本功樣樣不能遺漏，“音階、樂(lè)曲、練習(xí)曲”全部要練習(xí)。盡管訓(xùn)練很辛苦，但我發(fā)現(xiàn)，大提琴能使我在急躁中冷靜下來(lái)，使我在焦慮中愉悅起來(lái)，而我對(duì)于大提琴的摯愛(ài)也越來(lái)越濃。這不，藝術(shù)節(jié)即將來(lái)臨，弦樂(lè)團(tuán)要迎來(lái)一場(chǎng)盛大的表演，我加大了訓(xùn)練強(qiáng)度，反復(fù)訓(xùn)練每一首樂(lè)曲，用時(shí)間磨練出更嫻熟的演奏技巧，一心想在藝術(shù)節(jié)上一展身手。
藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，我們穿著華麗的演出服登上舞臺(tái)，演奏一曲《天空之城》。我熟練的擺好譜架，拿出樂(lè)譜，握住弓，將弓壓在琴弦上，做好準(zhǔn)備。開(kāi)始了，小提琴是那樣的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，鋼琴是那樣的清脆悅耳，到了大提琴，當(dāng)我擺動(dòng)手臂，讓琴弓在琴弦上舞蹈，奏出美妙的音符時(shí)，音符跳進(jìn)琴弦，琴弦織入提琴，提琴融入舞臺(tái)。當(dāng)我撥弦跳音時(shí)，如黎明來(lái)臨，一片白茫茫的云霧中透出一絲亮光；當(dāng)我左右擺臂、運(yùn)用長(zhǎng)弓拉出一串串悠長(zhǎng)的音符時(shí)，我仿佛在浩瀚的藍(lán)天中翱翔，穿梭在翩翩微云之中，穿梭在縷縷煙霧之中；當(dāng)我將手指按壓在琴弦上、微微顫動(dòng)時(shí)，如同那縷縷清風(fēng)吹過(guò)無(wú)垠草地盛開(kāi)的雛菊；當(dāng)我運(yùn)用短弓、快捷有力的拉弦時(shí)，那鏗鏘有力的.琴聲仿佛烈日一般照亮了整個(gè)世界，這高潮如同江水雄偉壯闊，氣勢(shì)磅礴……我的身體跟著我的弓與音符左右搖擺，后背已是滿身大汗，身心已經(jīng)完全投入到演奏中，甚至對(duì)觀眾席上響起的雷鳴般的掌聲也渾然不覺(jué)……
藝術(shù)節(jié)的表演已經(jīng)完美落幕了。而大提琴在我心中永不會(huì)落幕，因?yàn)樗俏业哪檬趾脩颍俏业尿湴�，是無(wú)與倫比的藝術(shù)之美。
我的拿手好戲作文 23
十八般武藝，樣樣是好戲！我的好戲是什么？一會(huì)再告訴你。
首先，來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我的拿手好戲已經(jīng)伴隨我7年了。它有許多種類，但有一點(diǎn)相同，他們總是用肢體來(lái)表達(dá)情感，沒(méi)錯(cuò)，它就是舞蹈。
記得幼兒園時(shí)，老師要為“六一”兒童節(jié)的演出做準(zhǔn)備，她問(wèn)我們想?yún)⒓游璧副硌莸呐e手，班里頓時(shí)齊刷刷地舉起一片小手，我很猶豫，但想起大人們跳舞時(shí)的婀娜嫵媚，那一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)、跳躍，我羨慕極了，還是大膽地舉起了手，開(kāi)始了我的“舞蹈生涯”。
“對(duì)，很好�！眲偵衔璧赴嗟奈�，屢屢受到老師的表?yè)P(yáng)，這使我更加自信。認(rèn)真完成每一次練習(xí)，用全身心投入到舞蹈上。從最簡(jiǎn)單的'單一動(dòng)作，慢慢添加一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，到難度又高一層的獨(dú)舞，我都一絲不茍，終于，迎來(lái)了第一次演出。
我們?cè)诤笈_(tái)緊張極了，神經(jīng)緊繃，大氣都不敢出。等上了舞臺(tái)，五彩的燈光照在我們身上，我低頭看看這個(gè)代表中心的點(diǎn)，一切緊張都消失了。音樂(lè)響起，我們像一群小精靈，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，用我們最純真的舞姿，告訴他們，我們就是未來(lái)的舞蹈。不出所料，這次演出很成功，我下定決心，一定要堅(jiān)持下去。
又過(guò)了幾年，枯燥的練習(xí)，讓我曾經(jīng)想過(guò)放棄�？蛇^(guò)去那些老師對(duì)我的期望，我取得的成績(jī)，促使著我不能放棄；當(dāng)初學(xué)舞是為了什么？很簡(jiǎn)單，熱愛(ài)、喜歡，一種沒(méi)有理由的東西，讓我不能放棄。我既然選擇了它，我就要付出努力。我想通了，這種堅(jiān)定的信念在我心中更加深刻了。
我五年級(jí)時(shí)，舞蹈班里以前的同學(xué)都走了，身邊的同學(xué)換了一批又一批，老師也更加嚴(yán)厲，剛上六年級(jí)的我作業(yè)變多了，但我還是堅(jiān)持每天壓腿、復(fù)習(xí)組合。
又一次考級(jí)，與以往不同的是考官不再結(jié)合平常表現(xiàn)，直接打分、上傳。這使我們更加緊張，每一個(gè)動(dòng)作都做到近乎完美，汗水濕透了我的衣服，但我絲毫沒(méi)有松懈。7月18日，我走進(jìn)考級(jí)的教室，音樂(lè)響起的那一刻，我仿佛跟它融為一體。我踮起腳尖，做出留頭的旋轉(zhuǎn)。就像小時(shí)候我憧憬的那樣，像一只在地面上翩翩起舞的孔雀，讓人如癡如醉。每一個(gè)動(dòng)作都那么自然、流暢。監(jiān)考老師向我微笑點(diǎn)頭。我輕輕鞠了一躬，大方地走出了教室。
我做到了，做到了小時(shí)候向往的那個(gè)樣子。
我的拿手好戲作文 24
我的拿手好戲有很多，比如英語(yǔ)、釣魚(yú)、滑冰……等。但，其中，我最喜歡的是玩魔方。
本來(lái)，我不會(huì)玩魔方，但是，自從我看了一個(gè)電視節(jié)目——《最強(qiáng)大腦》后，里面的中國(guó)選手讓我贊口不絕，他們竟然能用十幾秒拼完一個(gè)魔方，并且還會(huì)盲擰，這讓我有了學(xué)魔方的念頭，當(dāng)我有了魔方后，我不知如何下手，這時(shí)爸爸便開(kāi)始教我玩魔方了。首先，她先讓我知道了魔方的各部分的名稱，如一層、中心塊，棱和角等。接著他又教我如何拼白面，他還跟我說(shuō)了許多步驟的順口溜。如“遠(yuǎn)切回回”，“接孩子放學(xué)”等等，都是有趣極了，漸漸的，我又學(xué)會(huì)了如何拼其他的面兒，有許多步驟卻非常難。我總是轉(zhuǎn)反。因此，爸爸一直耐心地幫我改正。并提醒我，終于經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的練習(xí)，我拼三階魔方已經(jīng)到達(dá)了爐火純青的境界，現(xiàn)在我拼完一個(gè)三階魔方，最好的`成績(jī)是一分零三秒。
我學(xué)會(huì)了拼魔方后，爸爸又給我在網(wǎng)上買了二階魔方，金字塔魔方，四階魔方、凈面魔方。但由于爸爸還要上班，沒(méi)法教我，我便在網(wǎng)上找到了一些網(wǎng)站——“魔方小站”，我一直豎起耳朵聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)字，眼睛緊緊的盯著屏幕，我跟著視頻練了一遍又一遍。直到練會(huì)為止，果然功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了！
去年在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上。我準(zhǔn)備表演轉(zhuǎn)魔方�？燧喌轿視r(shí)，我得心一直砰砰的跳個(gè)不停，好像里面有一只小兔子，我一直給自己打氣，讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。我走上講臺(tái)，在大家眼前飛快地拼了起來(lái)，一個(gè)個(gè)顏色不同的色塊兒在大家眼中雜亂無(wú)章，但在我的腦中卻井然有序，一道道公式排列在我的眼前，特別熟悉，飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的小魔方成了我手指的舞伴，全場(chǎng)寂靜，只聽(tīng)到魔方發(fā)出的咔嚓聲，只聽(tīng)見(jiàn)我的心臟在撲通的跳動(dòng)聲，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，突然，當(dāng)我把五個(gè)魔方全部放到桌子上時(shí)，全場(chǎng)發(fā)出了轟鳴般的掌聲，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣……。
魔方，是我的好朋友。是魔方讓我體會(huì)到了刻苦鉆研的樂(lè)趣；是魔方讓我感受到了堅(jiān)持不懈的精神；是魔方讓我經(jīng)歷了成功換來(lái)的喜悅……，這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 25
在這個(gè)凡事都講究速度，高科技飛行的時(shí)代，我的拿手好戲可不是一般人愿意學(xué)，且耐得住性子堅(jiān)持學(xué)的——手工縫制玩偶。
何謂手工玩偶，顧名思義就是用身邊的一些閑置布料，一針一線地縫制出各種造型。
一次偶然，在手機(jī)上邂逅了手工縫制，看著一個(gè)個(gè)普通的舊物在他人靈巧的雙手下，變成一件件漂亮可愛(ài)，令人心動(dòng)無(wú)比，隨便一樣放在精品店里都價(jià)格不菲的玩偶，我決定：本姑娘也要學(xué)習(xí)，一可以廢物利用，踐行環(huán)保，二還可以省下一筆不小的玩偶開(kāi)支，何樂(lè)而不為呢？
比如做個(gè)小兔子，首先你要準(zhǔn)備材料，有剪刀（裁布專用的）、長(zhǎng)筒的棉質(zhì)舊襪子，紐扣、棉花和針線。畫(huà)圖形，剪裁，縫制，塞棉花，裝飾，不同的造型有不一樣的順序和方法，但基本就這幾個(gè)步驟，是不是很簡(jiǎn)單？
就是這么簡(jiǎn)單的步驟，過(guò)程可是相當(dāng)艱辛的，看似簡(jiǎn)單的縫制，不是圖形繪的大小不合適，就是縫制出來(lái)的針線不僅沒(méi)有美感，還慘不忍睹，用媽媽的話說(shuō)就是“像被狗啃的一樣”。真所謂“犬牙差互”！至于練習(xí)過(guò)程中的戳到手指頭，那已經(jīng)是家常便飯了。最艱難的.就是那一針一線了，你以為你坐在那已經(jīng)“地老天荒”了，可是一看手中的布，半邊還沒(méi)縫好，此刻，你要是一急，耐不住了，針線的密度稍稍變化一點(diǎn)，出來(lái)的效果必定是“狗牙”無(wú)疑了。
當(dāng)然在我看來(lái)，最最艱難的還是來(lái)自身邊人和自我的懷疑：學(xué)習(xí)那么緊，那么累，難得的時(shí)間你搗鼓個(gè)針線，即耗時(shí)，又傷眼睛，有意義嗎，值嗎？一個(gè)人這么說(shuō)，兩個(gè)人這么看，甚至有死黨像看怪物一樣看你，請(qǐng)問(wèn)你能堅(jiān)持不懷疑自己?jiǎn)幔?/p>
謝天謝地，總算是學(xué)到了一點(diǎn)精髓，現(xiàn)在的我也是能基本出師啦！
我所做的玩偶受到了“廣大娃娃國(guó)公民”的喜歡。一次，堂妹生日，她什么禮物也不要，就是要我為她縫制一個(gè)兔子玩偶。至今我還記得她那一副擺著“驚喜”二字的肉嘟嘟的臉。眼睛睜得大大的，眼珠都快要飛出來(lái)了。嘴巴張得更大，足足可以塞下一個(gè)大包子�？粗潜砬樽邉�(shì)，估計(jì)連她的頭發(fā)也快要豎起來(lái)了。類似于堂妹這樣的迷妹表情，本姑娘已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，寵辱不驚啦！
玩偶對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更大的意義在于自己多了一個(gè)拿手的本領(lǐng)，多了一份消遣的樂(lè)趣，其中樂(lè)趣，只有自己才能體會(huì)哦！
我的拿手好戲作文 26
午后，溫暖的陽(yáng)光平靜地散進(jìn)屋里，一陣陣奶香撲鼻而來(lái)，其中也夾雜著一絲茶香。一杯杯、一碗碗、一壺壺……不停地嘗試著、品嘗著。這就是做奶茶，也就是我的拿手好戲。
往往做著做著，就會(huì)想起剛開(kāi)始學(xué)做奶茶時(shí)的舊事。
俗話說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！弊瞿滩枰彩沁@樣。在我“拜師”結(jié)束后，便一心一意跟著他學(xué)起了做奶茶。剛開(kāi)始，我學(xué)得很快，將“一招一式”每個(gè)步驟都牢記于心，但是，一到了自己親手上陣做，就不是那么簡(jiǎn)單了，尤其是到了煮的時(shí)候，我總是不知道如何讓奶茶的味道更加醇香。為此，我不厭其煩地一遍又一遍地去討教師傅，而師傅也耐心地給我講解。漸漸地，我也做出些眉目了，雖然沒(méi)有師傅的那么醇香絲滑，但也算可以跟外面賣的一爭(zhēng)高下了。后來(lái)，我便想要學(xué)習(xí)師傅的.“獨(dú)門秘籍”，但他去說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。我已經(jīng)都教給你了，加油吧!”我只好自己去揣摩提煉做奶茶的要點(diǎn)和精髓。
終于，“皇天不負(fù)有心人”，我總結(jié)出了要點(diǎn)。三步做奶茶：“煮”、“攪”、“濾”。為此，我感到欣喜不已。到了周末，我邀請(qǐng)我的奶茶師傅和我的另一位好友，一起到我們家里來(lái)玩，順便讓他們嘗一嘗我做的奶茶�！岸．�(dāng)”門鈴響了，我嗖的一下跑了過(guò)去迎接他們，我那位好友一坐下便嚷嚷著渴，哈哈正合我意，我便來(lái)到廚房，開(kāi)始三步做奶茶：第一步，“煮”，將牛奶、茶葉、水按照1：2：4的比例倒入鍋中，蓋上鍋蓋，小火慢煮。第二步，“攪”，這時(shí)，我麻利地轉(zhuǎn)過(guò)身去、踮起腳，從柜子里取出紅糖，只見(jiàn)我“手起糖落”，紅糖轉(zhuǎn)眼間就落入了鍋中，我拿起勺子，細(xì)細(xì)地?cái)嚵似饋?lái)。第三部，“濾”，當(dāng)紅糖化開(kāi)后，將茶葉過(guò)濾，放入事先泡好的珍珠，香香的奶茶制作完成了。我給每人倒了一杯，師傅微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光里盡是贊許，而我的好友完全不顧燙一飲而盡，拍著手連連稱奇。
空氣里彌漫著奶茶的清香，三個(gè)伙伴開(kāi)心地交談著，嘴里還有一股奶茶停留過(guò)的甜味，我的拿手好戲就是做奶茶，它使我幸福，有時(shí)候，幸福就是這么簡(jiǎn)單……
我的拿手好戲作文 27
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，有的人的拿手好戲是玩電腦，有的人呢拿手好戲是炒菜，而我的拿手好戲是打羽毛球。
別看我長(zhǎng)著一副乖乖兔的樣子，但是一到了球場(chǎng)上我卻像個(gè)“拼命三郎”。我一會(huì)兒啊，騰空跳躍，一會(huì)兒低空殺球。羽毛球在我的手里像有魔力一樣，常常殺得對(duì)方片甲不留。雖說(shuō)現(xiàn)在我是打羽毛球的高手，但一開(kāi)始的時(shí)候，我連球拍都不會(huì)拿，現(xiàn)在想起自己那時(shí)候笨手笨腳的樣子還非常好笑。
記得那一天我閑著沒(méi)事做，就央求爸爸教我打羽球，沒(méi)想到他卻跟我說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工。要學(xué)會(huì)打羽毛球，就要先學(xué)會(huì)發(fā)球，如果你連發(fā)球都學(xué)不好，那就別想學(xué)接球。”
爸爸先給我示范發(fā)球，把球拍放在胸前，然后把羽毛球放上去，再使勁往前方一抽，只見(jiàn)羽毛球像只小鳥(niǎo)“嗖”好一聲飛了出去。我試了一下，竟然第一把就成功了。我得意洋洋的想：發(fā)球，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是張飛吃豆芽一一小菜一碟。那接球不也是易如反掌？
沒(méi)想到，看花容易，繡花難。聽(tīng)爸爸說(shuō)的是頭頭是道，看到球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，要眼疾手快，球拍瞄準(zhǔn)羽毛球，再使勁一拍�？晌乙辉噮s糊里糊涂。第一把我沒(méi)打到球，球卻調(diào)皮地撞了我的額頭一下。我忍著痛，又試了一下。我瞄準(zhǔn)球要打過(guò)來(lái)的時(shí)候，猛地往上一跳，把球拍一抽，結(jié)果由于用力過(guò)猛，球沒(méi)接到，卻把球拍給甩了出去。我又試了很多次，均以失敗告終。
累得氣喘吁吁，卻一個(gè)球也接不到，我沮喪極了。我把球拍往地上一扔，氣呼呼地踩上了一腳，心想：羽毛球是故意跟我過(guò)不去嗎？我有點(diǎn)想打退堂鼓了。爸爸仿佛看出了我的`心思，對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)打羽毛球，要慢慢來(lái)，不要著急，爸爸相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的�！卑职值脑捠刮矣只謴�(fù)了信心，我試了十幾次，終于能接到兩三個(gè)球了。
后來(lái)，爸爸又教我怎么樣殺球，怎么樣扣球。過(guò)過(guò)不懈的努力，終于，羽毛球開(kāi)始乖乖地聽(tīng)我的話了。
我的拿手好戲是打羽毛球。我喜歡它，它強(qiáng)健了我的身體，增添了我生活的樂(lè)趣，更重要的是它讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
我的拿手好戲作文 28
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，而我的拿手好戲就是炒菜。我會(huì)炒很多菜，其中最拿手的就是香菇炒油菜。
對(duì)于一個(gè)地道的吃貨來(lái)說(shuō)，想吃到健康又美味的菜，最好的'辦法還是自己來(lái)當(dāng)“廚師”。
你別以為炒菜很簡(jiǎn)單，炒菜講究火候，炒菜過(guò)程要反復(fù)調(diào)整火候，選出適當(dāng)?shù)幕鸷�，然后反�?fù)地練習(xí)，才能炒出滿意的菜。
我剛開(kāi)始炒菜的時(shí)候非常怕火，手里拿著鏟子不知如何下手。這時(shí)，媽媽在我旁邊一直鼓勵(lì)我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你要勇敢地嘗試，不用怕，相信自己。”
“困難如彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，老師說(shuō)過(guò)的話，仿佛在我耳邊響起，我鼓起勇氣，拿起了手中的鏟子，開(kāi)始翻炒了起來(lái)，炒著炒著找到了一些感覺(jué)，加上有媽媽這個(gè)“名師“的指點(diǎn)，很快我就克服了怕火的心理，炒出了人生第一道菜——香菇炒油菜。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，我榮幸地成為了家里的“小廚神”！
那天是星期五，我準(zhǔn)備露一手。我先去超市買了香菇和油菜，然后回到廚房，圍上圍裙，把要用的鍋洗干凈后，開(kāi)始準(zhǔn)備調(diào)料：醬油、生抽、鹽、油味精……
我把油菜洗好后放進(jìn)盆里，再把香菇切成一片一片，刀在砧板上發(fā)出了“咔咔”聲，仿佛在贊美我的刀功一流！。
一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)就開(kāi)始起鍋燒油，放入油后轉(zhuǎn)幾下，當(dāng)油發(fā)出“吱吱”聲時(shí)，就可以下香菇了，炒一會(huì)兒，香菇變軟了，就可以放油菜，再炒幾分鐘，差不多可以起鍋了，就放適量的鹽，然后放醬油，最后放一點(diǎn)味精，一道色香味俱全的香菇炒油菜就大功告成了。
家人們品嘗著我做的菜，邊吃邊豎起大拇指，贊不絕口：“‘小廚神’的稱號(hào)可不是浪得虛名哦，炒得真好吃！”聽(tīng)著大家的贊美，我心中充滿了幸福感和滿足感。
有一次，爸爸加班，忙得沒(méi)來(lái)得及吃飯。我心疼爸爸，于是，我又在廚房忙碌起來(lái)�；藢⒔粋�(gè)小時(shí)，一份可口的愛(ài)心盒飯終于做好了。當(dāng)然，這份愛(ài)心盒飯里，少不了炒一道我的拿手菜。
我把愛(ài)心盒飯送給爸爸吃，爸爸的同事看見(jiàn)了，直夸我懂事。
這份愛(ài)心盒飯，飽含著我對(duì)爸爸的愛(ài)。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心家人了。聽(tīng)著大人們的贊美聲，我情不自禁地露出了燦爛的笑容。
看，這就是我的拿手好戲一一香菇炒油菜，你們想不想嘗一嘗？
我的拿手好戲作文 29
有一次，我吃到了一盤(pán)美味絕倫的西紅柿炒雞蛋，那可口的味道讓我念念不忘，于是我也想試著去做一做。
我回家上網(wǎng)查找有關(guān)做西紅柿炒雞蛋的視頻，跟著視頻把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。我先練習(xí)切菜、打雞蛋，然后上鍋去做。但一次次要么沒(méi)熟，要么炒糊了，要么鹽加多了，要么糖放少了，總之，都做得不完美。
于是我偷偷趴在廚房門口看媽媽是怎么做的，只見(jiàn)她有條不紊地切菜、翻炒、加鹽、放糖，動(dòng)作嫻熟輕盈，毫不費(fèi)力，我似乎開(kāi)了竅，“哦!原來(lái)這樣呀……”我吸取教訓(xùn)繼續(xù)練習(xí)，在這兒出錯(cuò)了，下回就不要再犯同樣的問(wèn)題，很快，做西紅柿炒雞蛋就成了我的拿手好戲。
一次，趁媽媽下班沒(méi)有回家，我打算給她一個(gè)驚喜。
我溜進(jìn)廚房，從冰箱拿出三個(gè)西紅柿、四顆雞蛋。首先，我把四個(gè)雞蛋一一打碎放到碗里，再用筷子攪拌均勻，然后把洗干凈的西紅柿切成一個(gè)個(gè)橡皮大小的西紅柿丁兒，再切一點(diǎn)蔥花和香菜。接著我將鍋底倒?jié)M油，打開(kāi)火，鍋里的油很快就沸騰起來(lái)，我把雞蛋液倒進(jìn)鍋里，看著它漸漸凝聚成形，我用鏟子翻炒了兩下，然后把雞蛋切成一塊一塊的，接著我撒上蔥花，把西紅柿倒進(jìn)鍋里，“刺啦刺啦”的響聲讓我非常有成就感，仿佛我就是一名大廚，我正在做一盤(pán)美味佳肴。
我學(xué)著媽媽的`樣子一手握著鍋把，一手拿著鏟子翻炒西紅柿和雞蛋，我的動(dòng)作也已經(jīng)熟練輕巧起來(lái)了。翻炒了大約三分鐘后，我拿出鹽罐和糖罐，果斷地倒入大半勺鹽、一勺白砂糖，又繼續(xù)翻炒了大約一分鐘，最后我撒上一點(diǎn)香菜，關(guān)火。我擦擦額頭的汗，大功告成!
我把西紅柿炒雞蛋盛到白瓷盤(pán)里，看著紅彤彤的西紅柿，黃橙橙的炒雞蛋，還有點(diǎn)綴其間的綠油油的香菜，空氣中也飄著香甜的味道，感覺(jué)口水都要流出來(lái)了!
我剛把西紅柿炒雞蛋端到餐桌上，門正好打開(kāi)了，媽媽下班回家了。她見(jiàn)到桌上我做的那盤(pán)色香味俱全的西紅柿炒雞蛋，露出了開(kāi)心的笑容，我也自豪地笑了。
我知道，雖然我的拿手好戲沒(méi)有那么突出，也沒(méi)有多么偉大，但我在掌握它的過(guò)程中明白了熟能生巧的道理，我相信，我的拿手好戲一定會(huì)讓我的家多一份快樂(lè)和溫暖。
我的拿手好戲作文 30
人人都有拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是寫(xiě)書(shū)法。
有一次，表弟寫(xiě)了一幅書(shū)法，媽媽見(jiàn)了贊不絕口，還嚷嚷著要給我報(bào)書(shū)法班。于是，在一個(gè)陽(yáng)光灑滿大地的日子，媽媽帶著我去拜訪了一位遠(yuǎn)近聞名的書(shū)法老師。推開(kāi)門，一眼便見(jiàn)到了紙上滾動(dòng)著的墨汁，還有那充滿中國(guó)風(fēng)的毛筆，我一下子目瞪口呆，并暗下決心，一定要學(xué)好這一傳統(tǒng)文化。
第一節(jié)課，我信心滿滿地來(lái)到老師家中。老師先是手把手教我握筆，要知道，毛筆與硬筆的握法是不一樣的，要把中指與食指放在筆的前方，讓小拇指與無(wú)名指靠在后面，大拇指挨在食指旁邊。別看這只是幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`步驟，我可學(xué)了整整20分鐘呢。
接下來(lái)，老師教我一個(gè)筆畫(huà)：“橫”。老師給我打了預(yù)防針——“橫”可難寫(xiě)了。然后，他做了一個(gè)示范，那姿勢(shì)真是行云流水，讓人嘆為觀止。我深吸了一口氣，握緊毛筆，顫顫巍巍地寫(xiě)下了一筆，咦，這是什么？簡(jiǎn)直就是一根骨頭！我哭笑不得。老師卻沒(méi)取笑我，而是耐心地教我技巧。原來(lái)，在橫的開(kāi)頭要先頓筆，頓筆后不能斷，得接下去寫(xiě)，在收尾時(shí)，要提上去再收。掌握了技法后，我的字真是突飛猛進(jìn)。
時(shí)間過(guò)得飛快，快過(guò)年了，我還想著，過(guò)年要寫(xiě)些什么呢？老師對(duì)我們說(shuō)：“下周，我要教你們寫(xiě)春聯(lián)�！蔽倚睦锖芗�(dòng)，終于可以大顯身手了。周天，老師跟往常一樣，剎那間便劃出連貫的動(dòng)作，我還沒(méi)看清楚，一副字跡工整的對(duì)聯(lián)便躍然紙上。我也有了干勁，將紅紙折出淡淡的框架印，然后拿著毛筆蘸上些許墨汁。接著，我一邊默念著老師教過(guò)的技法，一邊緩緩落筆，幾乎把所有的心力都融入到了這墨色的一撇一捺之中。停筆后，我看著娟秀的兩列字，心里喜滋滋的。老師低下頭看了看我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，也夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“這字真是如美女簪花啊！”得到老師的認(rèn)可后，我不知有多自豪。
后來(lái)，我的字越寫(xiě)越好，媽媽還送了不少我寫(xiě)的春聯(lián)給親戚朋友。他們拿著春聯(lián)，無(wú)不連連贊嘆。表弟在看了我的字后，也甘拜下風(fēng)，還說(shuō)要讓我當(dāng)他的老師呢！
這就是我的拿手好戲，書(shū)法不僅陶冶了情操，還讓我在枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中，感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愿認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，心手兩忘，讓自己無(wú)限敬仰的筆墨寶卷和沉淀千年的文化在筆尖傳承。
我的拿手好戲作文 31
窗外，陣陣蟬鳴映入耳簾，我端坐在琴前，享受著雙排鍵帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
那日，黛黑色的油紙已鋪滿天空，昏暗的燈光照耀在身上�；秀遍g，一陣輕快而悅耳的琴聲隨著微風(fēng)進(jìn)入耳畔。心已陶醉其中，原來(lái)，我路過(guò)了琴行。從透明的窗子望進(jìn)去，一位滿面春風(fēng)的大姐姐正熟練地彈著琴，我羨慕至極，一回家就連蹦帶跳地向媽媽訴說(shuō)著新的愿望——彈雙排鍵。
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是苦澀的，我連學(xué)了5年的電子琴，才迎來(lái)了新的黎明——練雙排鍵。
而后，我又苦苦“修行”了2年，雙排鍵才到了滾瓜爛熟的地步。其中，有過(guò)放棄的念頭，但當(dāng)我又想到那晚，就狠下心，繼續(xù)練！
7年即將過(guò)去了，此刻，我正準(zhǔn)備就緒，等待著自己足以驚艷全場(chǎng)的雙排鍵表演的來(lái)臨。
“下面有請(qǐng)……”我緊張又激動(dòng)的'心情逐漸蔓延全身，雙腿抖動(dòng)著走上臺(tái)。我們有5個(gè)人一起表演，而我又是領(lǐng)演，是主角，我怕我一個(gè)小小的失誤，就會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)失敗。
表演前，有一個(gè)小活動(dòng)，會(huì)場(chǎng)上人山人海，本就緊張的心更加害怕。再望向臺(tái)下，黑壓壓的一片，手心逐漸被汗水浸透�？蓮椙贂r(shí)雙手可不能有汗，萬(wàn)一彈錯(cuò)了，那整首曲子可就毀了！
我盡力讓自己的心漸漸平靜下來(lái)，又擦了擦手上的汗，面帶笑臉看向觀眾，充滿自信。
我開(kāi)啟了前奏，雙手行云流水般地飛快舞著，宛如魚(yú)在水中游動(dòng)著，那樣舒暢，那樣自如。一眨眼，心不再狂跳不止，一剎那，全身心都投入到了曲子中，我微微晃動(dòng)腦袋，傾斜著身體，腳也跟著節(jié)奏踩動(dòng)著腳鍵，似乎全世界只有我一人，忘了臺(tái)下黑壓壓的人群，忘了所處何處，忘了時(shí)間的流逝。
終于，在我彈完最后一個(gè)音時(shí)，緩緩站起，望向臺(tái)下，他們個(gè)個(gè)呆若木雞、目瞪口呆，都佇立著看向我。又不知是誰(shuí)起了頭，瞬間響起了雷鳴般的掌聲。我更是心潮澎湃，鼻子又忽然酸楚起來(lái)。
晚上，媽媽激動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“是你戰(zhàn)勝了自己！你克服了困難，終究沒(méi)有半途而廢啊，真棒！
是啊，我戰(zhàn)勝了自己！不過(guò)，我又想起了那晚，那個(gè)改變自己的寧?kù)o的夜晚……
我的拿手好戲作文 32
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是跑步。
我覺(jué)得我在跑步這一方面還是挺有天賦的。
我在一年級(jí)的時(shí)候參加校運(yùn)會(huì)，已經(jīng)是200米男子的冠軍了，田徑隊(duì)老師邀請(qǐng)我進(jìn)學(xué)校田徑隊(duì)，因?yàn)榕掠?xùn)練時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)，我一口拒絕了。
在疫情期間，我?guī)缀跏敲刻於既ケ睖蚬珗@跑步，或者是在小區(qū)里面跑兩圈。有時(shí)是自己跑，更多的時(shí)候是和爸爸一起跑。
在今年的校運(yùn)會(huì)，我還是像往常一樣，報(bào)了男子200米。校運(yùn)會(huì)前，每天放學(xué)后，我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)跑步。
我還記得我今年參加校運(yùn)會(huì)的情景。比賽之前，我十分緊張，因?yàn)閰⒓舆@個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)，有好幾個(gè)是田徑隊(duì)的，他們的實(shí)力不容小覷！
比賽開(kāi)始后，我沒(méi)有像以前那樣總是回頭看一下后面的同學(xué)，而是奮力向終點(diǎn)飛奔。我眼前只有一個(gè)目標(biāo)，終點(diǎn)，終點(diǎn)，終點(diǎn)！
比賽過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，學(xué)校田徑隊(duì)的同學(xué)跟我實(shí)力相當(dāng)，不分伯仲！在轉(zhuǎn)彎處，我迅速扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，把他們甩在了后面。沖刺時(shí)，我比第二名快了差不多50米，率先沖過(guò)終點(diǎn)，奪得了該項(xiàng)目的第一名！
這使我興奮不已！即使時(shí)隔5年，我依然能把冠軍收入囊中！
在體育課上，老師讓我們跑800米。我在全班每次都是跑第一名，其實(shí)這也得益于我平時(shí)的不懈訓(xùn)練。
班上許多跑得快的同學(xué)都不是我的對(duì)手。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)實(shí)，有一個(gè)人十分不服氣。他就是我在班上唯一有競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手——李顯昌。他在運(yùn)動(dòng)方面也是很有天賦的'。他在校運(yùn)會(huì)上，斬獲一金一銀。但我卻奪得了兩個(gè)金牌。對(duì)此他十分不服氣，對(duì)我發(fā)出了挑戰(zhàn)，在體育課上跑800米，比比誰(shuí)更快。對(duì)于這個(gè)挑戰(zhàn)，我樂(lè)于接受。
比賽開(kāi)始時(shí)，我們兩個(gè)幾乎是并列在前面，把我們班的其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。但是到了后面，他的耐力還是不如我，再加上我最后來(lái)了個(gè)加速?zèng)_刺，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了第一！他比我慢了近100米，無(wú)奈地屈居第二。
從此以后，我就被同學(xué)們稱為“跑步小達(dá)人”了！
這就是我的拿手好戲——跑步！在跑步中，不但鍛煉了我的毅力，還增強(qiáng)了我的自信心！
我的拿手好戲作文 33
我的拿手好戲是充滿神秘色彩，能夠產(chǎn)生奇幻莫測(cè)視覺(jué)效果的魔術(shù)表演。
第一次認(rèn)識(shí)魔術(shù)，是電視上看到的，我被它特有的神奇魅力深深吸引了。從那以后，我也開(kāi)始學(xué)習(xí)練習(xí)一些小魔術(shù)。比如斷繩還原，一條普通的繩子，放入一個(gè)用于切割的盒子，推動(dòng)盒子，粗繩會(huì)立刻被切成兩段，把盒子推回原處，粗繩又恢復(fù)原狀，好像從來(lái)沒(méi)有割斷過(guò)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，我自認(rèn)為練得已小有成就了，就在過(guò)年時(shí)，為親朋好友即興表演了一個(gè)小魔術(shù)彩虹磚。道具由六個(gè)彩色小長(zhǎng)方塊，一個(gè)紅色小盒子，一根能將長(zhǎng)方塊串起來(lái)的小棒組。我先讓爺爺選了，然后我把兩個(gè)小長(zhǎng)方塊按道具要求擺放好，可是由于緊張，動(dòng)作不嫻熟，魔術(shù)演砸了！
這次失敗讓我發(fā)現(xiàn)想要表演好魔術(shù)，并非那么簡(jiǎn)單，并非天天苦練就能成功。我先要充分了解每件道具的內(nèi)部構(gòu)造，熟練掌握每道機(jī)關(guān)的位置和使用要領(lǐng)，然后多練習(xí)，學(xué)會(huì)把握握時(shí)機(jī)，快速準(zhǔn)確打開(kāi)機(jī)關(guān)，完成表演，保證觀眾看不出一絲破綻，最后心理素質(zhì)也很重要，沉著冷靜，應(yīng)對(duì)自如。我重新制定練習(xí)計(jì)劃，相信我的魔術(shù)表演一定成功。
我堅(jiān)持每天練習(xí)，迎來(lái)又一次表演機(jī)會(huì)。小記者組織變魔術(shù)活動(dòng)，我來(lái)了個(gè)小試牛刀，也順便檢測(cè)一下自己的練習(xí)成果。來(lái)到指定地點(diǎn)，看著過(guò)往的游人，我還是有點(diǎn)緊張，一定沒(méi)問(wèn)題！我給自己鼓勁。我表演的魔術(shù)是爆炸骰。我舉起左手把透明盒托在左手掌心中，面對(duì)觀眾，大聲說(shuō)道：“大家仔細(xì)看好了，這里面只有一個(gè)大骰子，對(duì)嗎？”我拿著透明盒在大家面前走了一圈�！皩�(duì)�！薄皼](méi)錯(cuò)�！薄按蠹易⒁饫玻�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”我學(xué)著電視上魔術(shù)師的樣子故弄玄虛地說(shuō)道。然后深吸一口氣，接著高高舉起右手，使勁拍了一下黑色盒蓋，“咔”一聲，黑色大骰子瞬間爆裂成四個(gè)彩色的`小骰子�！巴�，好神奇啊，怎么做到的？”“真厲害，小哥哥教教我唄�！薄安诲e(cuò)不錯(cuò)，小伙子，別看你年齡小，本領(lǐng)可不小�！笨吹絼e人驚訝和迷惑不解的樣子，我心里還挺得意的。
類似魔術(shù)的任何一樣技能，都是由技巧演變出的能力，僅憑刻苦練習(xí)，并不能完全學(xué)會(huì)，掌握了技巧，才能掌握這項(xiàng)技能。
我的拿手好戲作文 34
夕陽(yáng)西下，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，手中剛制作完成的DIY手工包包栩栩如生地躺著，仿佛一個(gè)迷糊的小精靈，讓人又愛(ài)又恨。不錯(cuò)，我的拿手好戲，就是制作手工包包呀！
第一次認(rèn)識(shí)它，正是在五年級(jí)的俱樂(lè)部上。也許是與生俱來(lái)的緣分，我，愛(ài)上了這門手工。
不說(shuō)現(xiàn)在怎樣，也不說(shuō)未來(lái)怎樣，就說(shuō)以前吧！那時(shí)的我對(duì)它也只有憧憬的感覺(jué)，卻無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了它潛在的樂(lè)趣，從此以后，便一發(fā)不可收拾了！
那時(shí)的我真可謂是”一竅下通，“連針也拿下穩(wěn)，更別說(shuō)把線穿進(jìn)細(xì)小的針孔里去了。我一籌莫展，糾結(jié)了半天，最后還是老師幫我穿了進(jìn)去。我按照說(shuō)明書(shū)上的來(lái)，把針先穿進(jìn)一個(gè)口子，還要再繞一下，否則穿好的包包不牢固，容易散架。我試一下，卻是一孔打一結(jié)，我又得去把結(jié)給解開(kāi)，也的確是麻煩。后來(lái)，我親自上搜索縫制要點(diǎn)，自創(chuàng)了一本”縫制必籍。“嘿嘿！以后你們都得叫我大師了！嘴皮子耍耍對(duì)我來(lái)說(shuō)挺簡(jiǎn)單的，要是”真刀真槍上戰(zhàn)場(chǎng)，“我估計(jì)連”武器“都不會(huì)用。
麻煩的方法做下好，輕松的也有很多。左一針，右一針，不用繞，下不會(huì)打結(jié)，直接”上！“這種方法可方便了，雖說(shuō)速度慢，但比起來(lái)，也更占優(yōu)勢(shì)。于是，一個(gè)手工就出來(lái)了，不僅有包包，還有叉子、蛋糕、勺子，首布啊什么的，一應(yīng)俱全！當(dāng)然，做一些封閉物品結(jié)束的前兩步，必要將里面塞滿棉花，更生動(dòng)！
終于到我大展身手的時(shí)刻了，我也從沒(méi)想過(guò)，妹妹竟然也會(huì)縫制，還夸下�？谝乙粻�(zhēng)高下呢！我也備受鼓舞，畢竟我的后臺(tái)可是咱家的獨(dú)苗——弟弟呢！
比賽開(kāi)始了，妹妹倒也沒(méi)緊張，十分冷靜，我嗅到了一絲絲下安的感覺(jué)，原本如釋重負(fù)的.心又被提了起來(lái)�？粗妹玫膭�(dòng)作出現(xiàn)了一絲慌亂，我很快平復(fù)心情，認(rèn)真起來(lái)。要知道，這場(chǎng)比賽不僅講究手藝也注重速度。我心里重溫著平時(shí)的步馬驟，一邊有條不紊地做著縫制的動(dòng)作。我一把抹去頭上的汗珠，大聲宣布：”我完成了！“一陣”號(hào)角號(hào)“過(guò)后，妹妹才放下手中的工具，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：”姐姐，你贏了！“
這就是我的拿手好戲——縫制。
我的拿手好戲作文 35
音樂(lè)是溝通心靈的橋梁，是凈化靈魂的甘泉。自打落開(kāi)始，我似乎與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)音樂(lè)響起，我的心中總有一種奇妙的感覺(jué)，身體也隨著音樂(lè)而擺動(dòng)，靈魂早已跟著這優(yōu)美的旋律升華，仿佛在講述一個(gè)動(dòng)人的故事。
因?yàn)橐魳?lè)，讓我喜歡上了唱歌。說(shuō)起為什么喜歡，那我的話就多了！《無(wú)羈》是陳情令的片尾曲，我也非常喜歡聽(tīng)，《無(wú)羈》有四個(gè)版本，每一個(gè)版本都能給人不同的感受。因?yàn)橥跻徊┆?dú)唱版更使我喜歡音樂(lè)，喜歡唱歌。他唱的《無(wú)羈》是低沉的嗓音。和肖戰(zhàn)明朗的高音形成了鮮明的對(duì)比。真所謂“澤世韻含光，逢亂必出聲名場(chǎng)！”
為了唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，我每天早上起床喝一杯水，中午喝一杯水，中途可以再喝兩杯，下午最起碼喝三杯，晚上一杯。經(jīng)常也會(huì)吃水果，潤(rùn)喉嚨。每天放學(xué)時(shí)，我總會(huì)哼著小調(diào)，慢悠悠的走回家。每天早上中午朗讀后，老師總會(huì)留十分鐘給我們放幾首歌聽(tīng)。我也會(huì)跟著節(jié)奏唱起來(lái)，有時(shí)候總會(huì)融入自己的感情，歌中悲傷，我也會(huì)跟著悲傷，歌中歡快，我也會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。這應(yīng)該就是對(duì)音樂(lè)的'癡迷吧！
一次，我給我自己布置了一個(gè)任務(wù)。要會(huì)唱《不忘》這首歌。雖然不怎么著調(diào)，但是慢慢唱就會(huì)跟著節(jié)奏了。但是，棘手的是高潮有點(diǎn)難唱，聲音也不到位。但是這并沒(méi)有讓我放棄，我一句一句試唱，掌握著方法。終于功夫不負(fù)有心人，我終于能跟著節(jié)奏感唱了，雖然我唱不出像王一博那樣有味道，唱不出那種年少時(shí)藍(lán)忘機(jī)忘記對(duì)“是非黑白”的迷茫。唱不出那種“問(wèn)靈十三載，等一不歸人”的感覺(jué)。但是我明白，我沒(méi)有放棄，沒(méi)有拋棄。相反，我正在努力，我正在盡力。我希望我能像他那樣努力，奮斗，堅(jiān)持，不拋棄，不放棄的精神。不服輸！因?yàn)槲遗�，因�(yàn)槲蚁氤晒Γ韵胱龅健爸恢绖僬邽橥�，不懂什么是年少輕狂”的氣概！
音樂(lè)的律動(dòng)是無(wú)律動(dòng)不生活，盡情跟著生活的節(jié)奏律動(dòng)，以激勵(lì)現(xiàn)在的年輕人努力追夢(mèng)，努力拼搏，希望音樂(lè)能讓我們?yōu)閴?mèng)想努力前行，無(wú)畏悲傷，向陽(yáng)而生的青年，愿你聽(tīng)了音樂(lè)后以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
只要努力，就會(huì)有成果；只要奮斗，就會(huì)盛出一片輝煌；只要堅(jiān)持，總會(huì)達(dá)到目標(biāo)。我的音樂(lè)之旅，我的拿手好戲，就從音樂(lè)出發(fā)。
我的拿手好戲作文 36
制作美食是一種享受，等待美食出爐的時(shí)間是最快樂(lè)的，享受美食入口的瞬間，那便是最美好的瞬間。
題記
夏天的夜，分外寧?kù)o，一輪明月懸掛在空中，淡淡的輕薄的紗披在月姑娘的肩上。夏天的風(fēng)，徐徐吹來(lái)，分外清鮮，將螢火蟲(chóng)的話，送到耳旁。風(fēng)拂過(guò)我的臉，將美食的香味送到我鼻前。
“妹妹，我們今天吃牛奶凍，好嗎？”“嗯，姐姐我想吃芒果味的。”妹妹的眼中充滿了期待。我暗自歡喜，芒果布丁可是我的拿手絕活呢！我來(lái)到廚房中，將芒果切成小塊，將事先準(zhǔn)備好的凍成冰沙的牛奶，將奧利奧搗成碎，再把奧利奧碎放入凍成冰沙的牛奶上鋪平，放入事先準(zhǔn)備好的芒果丁做為裝飾，這樣一道清涼的牛奶冰沙就做好了。
“怎樣，好吃嗎？”“好吃是好吃，比起你的拿手菜芒果布丁，確實(shí)稍微差了一點(diǎn)兒�！笨粗妹锰蛑齑降臉幼�，我狡黠地比了個(gè)“OK”的手勢(shì)，拿手好戲一般出現(xiàn)在期待萬(wàn)分之后。
要想做一份美味可口的芒果布丁。首先得精心準(zhǔn)備好雞蛋、牛奶、白糖、芒果丁。把兩個(gè)雞蛋打散，加入白糖攪拌均勻，然后將攪拌好的液體裝進(jìn)布丁瓶?jī)?nèi)，裹上保鮮膜，扎幾個(gè)小洞放入蒸鍋隔水蒸1020分鐘，再放入芒果丁就可以吃了。
“妹妹，快來(lái)嘗嘗吧！”“哇，真好吃！快嘗一口，姐姐！”一口咬下云，滿滿的奶香味在嘴中散開(kāi)，松軟可口，配上芒果的甜味，簡(jiǎn)直絕了，我迫不及待地拿起勺子，準(zhǔn)備吃第二口，可是妹妹將布丁瓶一“彈”，飛奔向它，像出籠的鳥(niǎo)兒，片刻之后，布丁瓶?jī)?nèi)空空如也，全跑妹妹的肚子里去了。見(jiàn)她狼吞虎咽的樣子，我真是又好氣又好笑。不過(guò)，內(nèi)心卻充溢滿足感與幸福感。
看著妹妹舔著嘴唇意猶未盡的樣子，我的腦海中情不自禁地浮現(xiàn)出許多不同的畫(huà)面：初學(xué)做點(diǎn)心時(shí)，那笨拙的手法，空氣的味道是苦澀的；成功做出第一道甜點(diǎn)，那快要笑成菊花的臉蛋，空氣的味道是甜的；不小心蒸破了碗，那自責(zé)的.心情，空氣中的味道是酸的。我喜歡享受美食的過(guò)程，因?yàn)樵诼劦揭恍┦煜さ奈兜乐�，總能喚醒記憶里沉睡的�?huà)面。
所有的美食，都如同天朦朧的樣子，慢慢拉開(kāi)它神秘的面紗，所有的制作方法都浮現(xiàn)在眼前。我相信，隨著我年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的豐富，我會(huì)擁有越來(lái)越多的拿手絕活，陪我和家人度過(guò)溫暖的時(shí)光。
我的拿手好戲作文 37
十八般武藝，樣樣是好戲！那我的拿手好戲是什么？跳舞、唱歌還是畫(huà)畫(huà)？都不是！我的拿手好戲可是篆刻。
別看我六年級(jí)，我學(xué)篆刻到現(xiàn)在只有一年多。我五年級(jí)參加篆刻社，那是有原因的：一是我之前都沒(méi)有固定的社團(tuán)；二是班里有許多同學(xué)去了篆刻社；三是篆刻社的老師是我四至五年級(jí)的語(yǔ)文老師吳老師，憑借著不錯(cuò)的語(yǔ)文成績(jī)，我應(yīng)該在篆刻社混得比別人好點(diǎn)吧。憑著這三點(diǎn)，我報(bào)了篆刻。
剛到篆刻社沒(méi)多久，就迎來(lái)了篆刻比賽，作為新生的我，比賽當(dāng)然沒(méi)有我的份了。然而，今年的這次比賽，因?yàn)樯洗螀⒓颖荣惖囊蝗宿D(zhuǎn)學(xué)了，所以我替補(bǔ)到了她的位置。
為了這次比賽拿到好成績(jī)，比賽前夕那幾個(gè)星期，我在家中不停地練：晚上回家完成一個(gè)作品，第二天早上再把作品帶到學(xué)校，中午時(shí)拿給吳老師看，讓吳老師給我指點(diǎn)指點(diǎn)……那段時(shí)間就是很忙。偏偏趕得不是時(shí)候，馬上就要期中測(cè)試，作業(yè)也增多了，又要加上這個(gè)額外布置的篆刻作業(yè)，那段時(shí)間時(shí)常忙得不可開(kāi)交，經(jīng)常生氣發(fā)火。
一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了……終于，到了篆刻比賽那一天。
那是一個(gè)周六上午，我來(lái)到了學(xué)校，許多人已經(jīng)到了，過(guò)了一會(huì)兒，人大約來(lái)齊了，我們便上了車。
一路上風(fēng)景不錯(cuò)，我卻沒(méi)有心思看，要知道，我和另外兩人是代表著學(xué)校的，假如我沒(méi)有刻好，那我多丟臉啊！要知道，我是很要面子的.。
到達(dá)了目的地——長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校很大，都是紅房子，人很多，十分熱鬧，不管你站在哪個(gè)地方都能聽(tīng)到喧嘩。
我們?nèi)烁S著吳老師，吳老師帶我們來(lái)到一間教室，人不是很多，大概也就是四十幾人。教室里很安靜，與外面的環(huán)境大不一樣，你若從外面進(jìn)來(lái)，真會(huì)驚訝到：這里面真是太安靜了！
我們坐到了自己的位置，一張“試卷”發(fā)了下來(lái)，我一瞧：“哇！筆畫(huà)這么多！”我在那里選了半天，才找出了一個(gè)筆畫(huà)略少點(diǎn)的開(kāi)始了寫(xiě)，然后刻。
許久我的作品完成了，我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)還有許多人沒(méi)好，我便在那仔細(xì)地看了看我的作品，還有沒(méi)有什么差錯(cuò)。
人慢慢少了，我也交了我的作品出去了。交了卷的我十分輕松，我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)與其它同學(xué)會(huì)合，合過(guò)影便也回去了。
我的拿手好戲讓我更快樂(lè)！
我的拿手好戲作文 38
“哈哈，我又要贏了，絕殺!”“能不能悔棋啊?”“不行，大人和小孩下棋還悔棋?不行�！痹诳蛷d里下象棋的我和父親又爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)......
我的拿手好戲，是不經(jīng)意間接觸到它的，而如果你問(wèn)我是怎樣接觸了它的，我會(huì)回答：“是手機(jī)讓我接觸它的呢!”
記得一次玩手機(jī)，我點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)象棋游戲，但點(diǎn)開(kāi)了之后，我一步棋也不會(huì)走，我問(wèn)父親：“這是個(gè)什么玩意啊?”父親回道：“這是象棋�！蔽衣�(tīng)完后，看著“楚河”“漢界”對(duì)象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，就叫父親教我下象棋。
“馬走日，象走田，小兵向前走一格，過(guò)河左右都能走，炮要隔炮塔來(lái)吃，車前無(wú)子直接撞。相不過(guò)河，士和帥不可出‘皇宮’�！边@是我多年的下棋經(jīng)驗(yàn)所編出的一篇口訣，也提醒我如何去走。我剛學(xué)會(huì)的那一天，我就斗志滿滿地向父親挑戰(zhàn)，但令我沒(méi)想到的.是，父親竟然輕輕松松地把我給“剃光頭”，但我也學(xué)到許多套路，于是，我在學(xué)校里“大開(kāi)殺戒”。
在學(xué)校里，我看見(jiàn)了一位我們班的大神級(jí)別的“棋王”王笑坤在下棋，看見(jiàn)他在下象棋，我自己也偷偷學(xué)了幾招，感覺(jué)自己的棋技也越來(lái)越厲害了，于是，我先找了陳澤棟開(kāi)涮，我三下五除二就把他給干掉了。
在一天中午，王笑坤正坐在我旁邊，他正在和“棋圣”趙鑫泉對(duì)戰(zhàn)，在緊要關(guān)頭，我教了趙鑫泉一下，走出了畫(huà)龍點(diǎn)睛之效果。
“棋王”看我下出如此之好棋，于是，他與我殺了起來(lái)。王笑坤棋藝精湛，一開(kāi)始我有些招架不住。他用他的“炮”，一次又一次地沖擊著我的防線，因此，我損兵折將。我想了想，不能坐以待斃，于是，我開(kāi)始反攻，他的“炮”很快就被我的“車”給解決了。我們一番苦戰(zhàn)，誰(shuí)也沒(méi)有出一點(diǎn)差錯(cuò)。我只能用計(jì)來(lái)攻他。我先埋伏了一個(gè)“炮”在他的“相”旁邊，再用“車”走到“相”可以吃的地方，故意露出馬腳，來(lái)用“炮”干掉他。他果真上了當(dāng)，我抓住機(jī)會(huì)，一下把他的“帥”給干掉了。他懊惱地說(shuō)：“哎呦，大意了，走錯(cuò)了。”
我雖然贏了，但我也對(duì)王笑坤的棋技贊不絕口，我又改了一下古文，我曰：“天下下棋才能總共一石，王笑坤占四斗，我占四斗，趙鑫泉占一斗，其余天下人共分一斗。”
“哈哈，我又贏了!”客廳里又傳出了我的歡呼聲......
我的拿手好戲作文 39
自從看了“最強(qiáng)大腦”后，我對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。它似乎對(duì)我施了魔法，只要我一閉眼，腦里就全是選手們二十秒復(fù)原魔方的景象。這讓我熱血沸騰。
于是我買了一個(gè)三階魔方，又從網(wǎng)上找了教學(xué)視頻，一遍遍的地觀看，時(shí)時(shí)練習(xí)。從復(fù)原一面、兩面；從依賴公式到脫離公式；從五分鐘、四分半每一次的進(jìn)步背后我都付出了努力，也收獲了喜悅。在我的堅(jiān)持不懈下，我把速度提升到了兩分鐘！
幾次與班級(jí)同學(xué)的比賽中我都獲勝，讓我得到了“魔方大師”的稱號(hào)。這讓班里另一位“魔方高手”小明很不服氣，他整天在我面前擺弄魔方，似乎在說(shuō)：“我才是最厲害的！”隨著我的“知名度”越升越高，小明再也忍不住了，像我發(fā)出“戰(zhàn)書(shū)”，一決勝負(fù)。為了對(duì)付他，我的練習(xí)時(shí)間也增加了，背公式，練指法
周六那天，公園里熱火朝天，班級(jí)的同學(xué)幾乎都來(lái)了一一今天是正式比賽的日子！我看著迎面走來(lái)的小明，露出一絲微笑，心里仿佛有著必勝的信心：“待會(huì)讓你看看我的拿手好戲！”
比賽開(kāi)始了！我一把抓起魔方，根據(jù)口訣快速扭轉(zhuǎn)起來(lái)，沒(méi)多久，第一面拼好了。“僅僅用了十秒鐘！”同學(xué)們瞪大了眼睛。而這時(shí)小明卻卡住了，遲遲沒(méi)有完成，哈哈，冠軍咫尺可待，同學(xué)們?nèi)紴槲壹佑停瑲g呼聲一陣高過(guò)一陣。
可后面我卻走錯(cuò)了一步，導(dǎo)致步步都錯(cuò)，優(yōu)勢(shì)漸漸跑到小明那，他對(duì)我輕蔑一笑，眼里盡是不屑，班長(zhǎng)高呼起來(lái)：“小明要贏了！還差兩面！”勝利的`曙光似乎照向了他。
“這可是我的拿手好戲，我不能輸！”我慢慢平靜下緊張的心情，動(dòng)作不再慌亂，仿佛進(jìn)入了一個(gè)只有我和魔方的世界，嘴里念念有詞：“上鉤、下回、上提、下順”手指斗轉(zhuǎn)星移般移動(dòng)，似行云流水的舞步，五顏六色的小方塊是我手指的舞伴。在別人眼中雜亂無(wú)章的魔方，在我看來(lái)卻井井有條。同學(xué)們不再呼喊，屏了呼吸，接下來(lái)可是好戲中的好戲，我倆都只剩一面了！魔方發(fā)出“咔咔”的聲響，完成了！我長(zhǎng)舒一口氣，小明投來(lái)驚異的目光，同學(xué)們發(fā)出雷鳴般的掌聲，“1分30秒，新紀(jì)錄！”
魔方，我的朋友，你讓我體會(huì)到了堅(jiān)持與努力的甘甜，也讓我體會(huì)到了成功的喜悅。成功絕不是偶然，是通過(guò)努力換來(lái)的。堅(jiān)持，也是成功的第一秘訣。
這是我的拿手好戲，你想來(lái)挑戰(zhàn)嗎？
我的拿手好戲作文 40
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人的畫(huà)作栩栩如生，有人的廚藝色香俱全，有人的唱功余音繞梁……而我的拿手好戲是游泳。
暑假時(shí)，頂著炎炎烈日，我開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳。我學(xué)的是自由泳，要求手要像車輪一樣快速旋轉(zhuǎn)，腳不停地拍打水面。為了練好自由泳，我每天堅(jiān)持不懈，終于經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力訓(xùn)練，我從原來(lái)一個(gè)不會(huì)潛水的人到現(xiàn)在能輕松地游出50米，有時(shí)還能游更遠(yuǎn)。看到自己的付出得到了回報(bào)，我心里像吃了蜜一樣甜。教練見(jiàn)我越練越好，就邀請(qǐng)我參加一次游泳比賽。
比賽當(dāng)天風(fēng)和日麗，是一個(gè)游泳的好日子。我們換好衣服、做好準(zhǔn)備，首先開(kāi)始進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。10分鐘之后，伴隨著場(chǎng)館內(nèi)悅耳的'音樂(lè)聲，激烈的游泳比賽正式開(kāi)始了。
我們組有5個(gè)人，我是4號(hào)選手。我們排成一排，站在泳池旁邊，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)。瞬間，場(chǎng)館里一片寂靜，仿佛掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。隨著教練一聲哨響，比賽開(kāi)始！，我們伸手用力往前跳，大家就像一條條生龍活虎的魚(yú)，奮力地往前游去。我按照教練教的方法，把手伸直，腿放柔軟，換氣時(shí)不能急促，速度就加快了。不一會(huì)兒，我已經(jīng)超過(guò)了三個(gè)人。
30米，25米，22米……離終點(diǎn)線越來(lái)城近了，我必須超過(guò)前面兩位選手。我加快了劃水的速度，不斷向前游去，很快，我又超過(guò)了一位選手！15米13米，10米……比賽進(jìn)入了最緊張的時(shí)刻，我游到了前面選手的腰部。這時(shí)候，風(fēng)停了，鳥(niǎo)兒不叫了，樹(shù)好像也停止了搖擺，仿佛整個(gè)世界都安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)我的心在撲通撲通地跳。在這個(gè)時(shí)候，“4號(hào)選手過(guò)線了！”教練興奮的聲音從我耳邊傳來(lái)，宣告了我的勝利！
我贏啦！周圍熱情的歡呼聲響起，掌聲經(jīng)久不衰，共同譜成了一曲慶祝我?jiàn)Z冠的交響樂(lè)！教練對(duì)我豎起了大拇指，他給我戴上金牌，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒！游泳的動(dòng)作都學(xué)到位了，以后再接再厲！”我不禁笑了起來(lái)，眼睛都彎成了兩枚大大的月牙，心里美滋滋的。
天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我的喜悅；空中的小鳥(niǎo)在歡快地歌唱，仿佛在慶祝我的勝利；池邊的小樹(shù)在微風(fēng)中舞蹈，宛如在迎接我的凱旋。我的拿手好戲是游泳，你的呢?如果你的拿手的也是游泳，要和我比比嗎？
我的拿手好戲作文 41
筆尖在紙上行云流水地流動(dòng)著，不一會(huì)兒，一幅精美的動(dòng)漫人物畫(huà)完成了。沒(méi)錯(cuò)，畫(huà)畫(huà)就是我的拿手好戲。
我自小特愛(ài)畫(huà)人，特別是女生。于是媽媽便領(lǐng)著年紀(jì)尚小的我去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始，畫(huà)的實(shí)在爛，連筆都拿不穩(wěn)，還有些色盲。別說(shuō)畫(huà)的好看了，連畫(huà)都畫(huà)不好，可是我實(shí)在沒(méi)有特長(zhǎng)了，只好每天都練習(xí)調(diào)色和勾線。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次氣餒后，畫(huà)動(dòng)漫終于成為我的拿手好戲了。
我有些得意。有一天媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“你不是自我感覺(jué)良好嗎？我給你報(bào)了一次比賽，敢么？"我不慌不忙，拍了拍胸脯，說(shuō)：“可以，哈哈哈，難不倒我！"
實(shí)際上我有些緊張。每次上課我聽(tīng)的比誰(shuí)都認(rèn)真：老師一下令開(kāi)畫(huà)我便抄起筆來(lái)，在紙上涂抹起來(lái)，并且不斷的用橡皮擦…老師告訴我，每種畫(huà)風(fēng)都得嘗試，都要描摹搭配。打好型，我要用黑0。1mm的針管筆勾勒人型。上色時(shí)，我仔細(xì)找相應(yīng)顏色，把水粉筆清洗干凈，沾著水粉，染著畫(huà)布。邊畫(huà)我好像融進(jìn)了藝術(shù)的世界：我仿佛看見(jiàn)徐徐清風(fēng)吹著楊柳，火紅烈日炙曬著大地…不一會(huì)，就畫(huà)好了，活靈活現(xiàn)。畫(huà)上一個(gè)女孩抱著小貓，連老師也贊嘆不已。同學(xué)們都紛紛稱贊。就這樣，我每天都練習(xí)，有一點(diǎn)瑕疵都要重畫(huà)。
等到比賽那天，心中還是緊張的，但60%是從容——我知道，努力了的.事，結(jié)果不會(huì)太差，再說(shuō)畫(huà)畫(huà)可是我的拿手好戲。運(yùn)氣好的是，我抽簽時(shí)竟然抽到了畫(huà)過(guò)的作品！畫(huà)著畫(huà)著，似乎我就是那個(gè)人物，在寒風(fēng)呼嘯中蜷縮著，發(fā)著抖，卻無(wú)人問(wèn)津……我細(xì)細(xì)勾勒著，調(diào)著色。涂著頭發(fā)時(shí)，我一點(diǎn)不敢怠慢，慢慢地畫(huà)著，汗如雨下。監(jiān)考老師贊許地看著我的畫(huà)，我的心似乎淡定了些，一筆下去，完美！
過(guò)了不知多久，媽媽忽然找到我，說(shuō)我得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)忍住，直接開(kāi)心地跳了起來(lái)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，講臺(tái)下掌聲不斷，其他參賽選手也向我投來(lái)了羨慕的目光
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)讓我變得自信，我會(huì)努力學(xué)畫(huà)，把我看到的感受到的，都用顏色筆勾勒出來(lái)，拿上畫(huà)具，去描摹祖國(guó)的大好河山，去塑造栩栩如生的動(dòng)漫人物。畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 42
輕輕握筆，筆尖緩緩流淌，似乎在吟唱一首輕巧精致的詩(shī)，緩緩提筆，文字躍然紙上，宛若一位優(yōu)雅高貴的舞者;慢慢收筆，微微放下筆，文字仿佛一個(gè)頑皮可愛(ài)的小精靈，沖我擠眉弄眼，好不快活。硬筆書(shū)法，這就是我的拿手好戲。
在低段夏令營(yíng)里，我曾經(jīng)有一段時(shí)間于在復(fù)令營(yíng)報(bào)了關(guān)于硬筆書(shū)法的社團(tuán)。坐在敞亮的教室里，聽(tīng)著老師細(xì)細(xì)講解，心中難免泛起層層漣漪，手心也癢癢的。于是暗暗發(fā)誓要讓同學(xué)們刮目相看。老師搭著我的手教我，我也逐漸掌握了技巧。字也越發(fā)工整。
現(xiàn)在，書(shū)法己經(jīng)成了我的拿手好戲。記得一次老師把一些學(xué)生集中到書(shū)法室寫(xiě)硬筆書(shū)法。
開(kāi)始!認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不要涂改!陽(yáng)光徐徐傾泄，趴在窗臺(tái)上望著同學(xué)們?nèi)褙炞?shū)寫(xiě)。那時(shí)的我還有茫然，甚至不知道從何下筆，只覺(jué)得連平日熟悉的筆都離自己漸行漸遠(yuǎn)，一種莫名的陌生與不安在心里萌生發(fā)芽。
我不由得握緊了筆，渴望一點(diǎn)溫暖。筆尖微微顫動(dòng)，我呼吸發(fā)緊，筆失在空中停留了許久。輕輕下筆，按壓、起筆。一抹陽(yáng)光調(diào)皮地趴在紙上，偷偷地看著紙張。寫(xiě)得還挺秀氣，也算是開(kāi)了個(gè)開(kāi)頭吧。我松了一口氣，再次調(diào)整了坐姿，屏息凝神，抿緊嘴唇手中的筆宛若在紙上跳著芭蕾，蹦跳著、雀躍著，真是一位優(yōu)雅的舞者。我嘴角蕩漾出一抹笑容。一瞬間，世界都安靜了下來(lái)，彷佛只剩下我均勻的呼吸伴著水筆與紙張摩擦的聲音。這聲量給予了我安定與平靜。
其它人陸陸續(xù)續(xù)寫(xiě)好了，也不知是誰(shuí)喊了一句：快過(guò)來(lái)看，這個(gè)人的.字真好看!刷的一聲，一群人的目光聚焦在我的書(shū)寫(xiě)紙上，他們指指點(diǎn)點(diǎn)，贊不絕口。我沾沾自喜，心中不免有幾分害羞。一位大我?guī)讱q的同學(xué)快步走了過(guò)來(lái)，挑起眉毛，眼里閃過(guò)一抹亮光：啊，這個(gè)字我自愧不如啊!
我憋著笑，偷偷用余光瞟向四周，雖然她說(shuō)的挺夸張的，但我心里還是甜甜的，在暗自竊喜著。
啊，我終于寫(xiě)好啦!我伸了個(gè)懶腰，小心翼翼地端起紙張，端詳許久，目光仍離不開(kāi)自己的字，仿佛一個(gè)又一個(gè)小精靈，跳在了我心里，我心花怒放，笑了。是喜悅，是欣慰，誰(shuí)也說(shuō)不清。
硬筆書(shū)法，我的拿手好戲。它豐富了我的生活渲染了我的世界，點(diǎn)綴了我的人生。
我的拿手好戲作文 43
十八般武藝，樣樣是好戲!每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，江湖中的每一個(gè)人都是高手。而我的拿手好戲，就是這項(xiàng)很少有人涉足的領(lǐng)域——挑魚(yú)。
我第一次接觸挑魚(yú)是在我研究一本觀賞魚(yú)飼養(yǎng)攻略時(shí)，看到了里面有關(guān)于如何選購(gòu)觀賞魚(yú)的知識(shí)，我認(rèn)為這方面的知識(shí)對(duì)養(yǎng)魚(yú)非常重要，便開(kāi)始潛心研究這方面的知識(shí)。從那以后，我經(jīng)常反復(fù)閱讀這一章節(jié)，并拓展閱讀相關(guān)書(shū)籍、收看相關(guān)的短視頻，甚至?xí)r不時(shí)去魚(yú)店里實(shí)地考察。終于有一天，我決定將我學(xué)到的知識(shí)去實(shí)踐一下。
有一天，我覺(jué)得家里的一條小金魚(yú)有些孤單，想給它添幾個(gè)伙伴，我便前往家附近的魚(yú)店去挑選。店家屋里擺著兩大缸金魚(yú)，從表面上看，這兩缸魚(yú)沒(méi)啥區(qū)別，也沒(méi)啥大問(wèn)題，缸里都沒(méi)有死魚(yú)，絕大多數(shù)魚(yú)都在魚(yú)缸底部游來(lái)游去。我便開(kāi)始更加深入地觀察和挑選。我將魚(yú)撈伸進(jìn)水，看一看魚(yú)群的表現(xiàn)。第一個(gè)魚(yú)缸里超過(guò)九成的魚(yú)發(fā)現(xiàn)魚(yú)撈伸進(jìn)來(lái)之后就驚慌失措、四處逃竄，而另一個(gè)魚(yú)缸里則有一些魚(yú)見(jiàn)了魚(yú)撈都反應(yīng)遲鈍，甚至一動(dòng)不動(dòng)。我認(rèn)為第一個(gè)缸里的魚(yú)更有活力，更容易養(yǎng)活，于是我決定在這個(gè)魚(yú)缸里挑。我開(kāi)始了第二步的篩選。我拿出我自帶的魚(yú)食，往魚(yú)缸里一扔，一大群魚(yú)爭(zhēng)先恐后地游到水面，開(kāi)始大快朵頤。我盯住一條吃得最歡的魚(yú)，將它撈起，當(dāng)它被撈出水面后，它奮力擺動(dòng)身體，想要掙脫我的魚(yú)撈，我認(rèn)為它很健康，便將它撈起裝進(jìn)了袋子里。隨后，我又看中了一條和它一樣健康的魚(yú)，一并裝進(jìn)了袋子里。當(dāng)我找老板結(jié)賬時(shí)，老板看著我挑的魚(yú)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，稱贊道：“這魚(yú)挑得不錯(cuò)嘛，小伙子，能告訴我你是怎么挑的嗎?”我便將我挑魚(yú)的五個(gè)要領(lǐng)——沒(méi)有死魚(yú)、在底部活動(dòng)、怕魚(yú)撈、食欲旺盛和掙扎有力一一告訴了他。老板聽(tīng)了連連稱贊我很專業(yè)，非常懂魚(yú)。聽(tīng)了魚(yú)店老板的`稱贊，我更認(rèn)定通過(guò)我的研究和實(shí)踐，挑魚(yú)已成了我的拿手好戲，我感到十分得意。
接下來(lái)，我還想置辦一個(gè)大型水族箱，再到魚(yú)市挑選一些漂亮的生龍活虎的魚(yú)，讓這些美麗的魚(yú)兒裝點(diǎn)我的生活。甚至，等我的魚(yú)兒長(zhǎng)大了，它們生出的小魚(yú)，我還可以分享給我的小伙伴們，讓他們的生活也多添一份樂(lè)趣。
我的拿手好戲作文 44
在古色古香的書(shū)房里，淡淡的墨香夾雜著宣紙的清香充斥著整個(gè)房間。我自如地大筆一揮，寫(xiě)下了兩個(gè)大字——“書(shū)法”。
我的思緒又被桌上的筆墨紙硯拉到了那一天。那年我九歲，正是活潑貪玩的時(shí)候，可就是“書(shū)法”這兩個(gè)大字讓我體會(huì)到了書(shū)法的韻美，一下子堅(jiān)持了三年。那天，我和爸爸路過(guò)書(shū)法院，看到一位須發(fā)雪白、道骨仙風(fēng)的長(zhǎng)者，他手握毛筆，洋洋灑灑、龍飛鳳舞般地寫(xiě)下了“書(shū)法”二字。我大大的眼睛里充滿了急切的`渴望，也就是此時(shí)，學(xué)習(xí)書(shū)法的念頭從我的心田里萌發(fā)了。于是，我央求爸爸給我報(bào)了一個(gè)毛筆書(shū)法班，這一寫(xiě)就是三年。
如今，我的字已經(jīng)寫(xiě)得十分出色了，在同學(xué)之間也算小有名氣了。每到書(shū)法課，仿佛就是我的主場(chǎng)。宣紙仿佛一個(gè)叱咤風(fēng)云的“戰(zhàn)場(chǎng)”，毛筆是“武器”，墨汁是“裝備”，硯臺(tái)是“戰(zhàn)營(yíng)”，那一撇一捺就是沖鋒陷陣的“士兵”。而我，則是整場(chǎng)戰(zhàn)斗的“總指揮”，往往使其它“指揮官”望塵莫及。
又是一節(jié)書(shū)法課。我的座位四周，里三層、外三圈地圍著一群“狂熱粉絲”。這時(shí)，我們班的搞笑大王發(fā)話了：“你們看我‘師傅’寫(xiě)的字多好。羨慕吧！嫉妒吧！”同學(xué)們哄堂大笑，我也抿著嘴巴竊喜。我回敬道：“為師的乖徒弟呀，愣在這干嘛？還不迅迅去練習(xí)！”他也不甘示弱：“師傅，徒兒不知從何下筆呀，你給我做個(gè)示范唄，大家說(shuō)好不好？”“好，我們正好可以一飽眼福��！”在大家的歡呼聲中，我拿起了毛筆，蘸了蘸墨汁，定了定神，頭腦中飛速地設(shè)計(jì)著前幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)，醞釀著如何運(yùn)筆讓字更美觀。片刻過(guò)后，我用力地握緊毛筆，左手按著宣紙，鎮(zhèn)定自如地寫(xiě)著。我認(rèn)真淡定，各個(gè)筆畫(huà)安排合理，筆鋒到位�！巴�！真是王羲之轉(zhuǎn)世�。 敝車志蹟n了不少觀眾。我不為所動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著筆尖，橫平豎直點(diǎn)有力。很快，一首古詩(shī)整齊美觀地躍然紙上，掌聲和驚嘆聲連綿四起。
即使周圍榮譽(yù)不斷，但我知道一定要更加努力地練習(xí)，把毛筆這門拿手好戲發(fā)揚(yáng)光大，做到無(wú)人能敵，成為書(shū)法界的“東方不敗”。
我的拿手好戲作文 45
我的拿手好戲，是我國(guó)國(guó)粹之一的書(shū)法。這是我最喜歡的業(yè)余愛(ài)好。
我從二年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。其間，遇到的困難也很多。讓我感觸最深的還是初級(jí)二段開(kāi)始的第一頁(yè)，我們把上套教材學(xué)完，剛剛買了一本兒新教材，這本新教材十分難。我翻開(kāi)第一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)這是我從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)的隸書(shū)，又扁又寬。連橫兒都要寫(xiě)出捺兒的捺角。這就讓我的心里直打怵，怕老師看我寫(xiě)不好訓(xùn)我。我于是靜下心來(lái)，一筆一畫(huà)地寫(xiě)�？蓪�(xiě)出來(lái)的字，和教材上的.總有很大的偏差。老師看了我寫(xiě)的字，皺了皺眉頭，說(shuō)：“你把豎兒寫(xiě)得太長(zhǎng)了，把整個(gè)字都給撐起來(lái)了。這種字體，應(yīng)該是扁平的�！甭�(tīng)了老師的指導(dǎo)，我恍然大悟，又把這些字重新寫(xiě)了幾遍，總算是把這幾個(gè)字寫(xiě)得和原貼上一模一樣了。
在我上精英班時(shí)，代表學(xué)堂去參加了一次書(shū)法比賽。這場(chǎng)比賽，對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非比尋常。預(yù)選賽，比作品臨貼。我選的是趙體行書(shū)，就是連筆字。因?yàn)樾袝?shū)的行筆快，寫(xiě)得也快，所以我是第一個(gè)寫(xiě)完的人。交上去之后，評(píng)委們看了看我的作品，有的欣喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有的厭惡地皺了皺眉，而大多數(shù)評(píng)委都面無(wú)表情。一小時(shí)之后，我的對(duì)手們也都把作品交上去了。評(píng)審階段，評(píng)委們?cè)诘吐曈懻�，全�?chǎng)鴉雀無(wú)聲。評(píng)選完之后，結(jié)果令我欣喜若狂，開(kāi)心地跳了起來(lái)：我進(jìn)入決賽了！兩天之后，我驕傲地站在了總決賽的舞臺(tái)上。
站在舞臺(tái)上，我拿起毛筆，深吸了一口氣，然后，便進(jìn)入到我的書(shū)法境界，我與毛筆，仿佛化為一體，筆隨心動(dòng)。等我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的毛筆靜靜地躺在墨盒兒上面，一幅寫(xiě)好的書(shū)法作品也放在桌子上。可我無(wú)論怎么集中精力，也無(wú)法再達(dá)到那種狀態(tài)，那真是如夢(mèng)一般。我的作品被評(píng)委們傳來(lái)傳去，我的心隨著作品的傳遞，也漸漸地提到了嗓子眼兒。評(píng)獎(jiǎng)結(jié)束，在全場(chǎng)觀眾的注視下，主持人喊出了我的名字。��！我成功了！我心里的一塊大石頭終于落地了。我激動(dòng)地捧著心愛(ài)的獎(jiǎng)杯，不會(huì)忘記，這已成為我人生的重要時(shí)刻。
這就是我的拿手好戲——書(shū)法。我以后要更加努力學(xué)習(xí)書(shū)法，讓它為我的生活增添光彩的一筆。
我的拿手好戲作文 46
大家都有自己的拿手好戲，你們猜我的拿手好戲是什么？那就是打籃球，你知道我是怎么練成的嗎？那可不簡(jiǎn)單。
三年級(jí)那場(chǎng)籃球比賽，我因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)而被迫退賽，自打那一天起，我就很不服氣，決定去學(xué)籃球。
每天下午放學(xué)，我就跟著我班的籃球大師學(xué)習(xí)打籃球。在學(xué)習(xí)籃球時(shí)，我也遇到了不少困難，有時(shí)球投不進(jìn)，有時(shí)運(yùn)球雙運(yùn)，有時(shí)候三步上籃多了一步而被定為走步。但即使如此，我對(duì)籃球的熱情也沒(méi)有減少一絲一毫，每當(dāng)同學(xué)說(shuō)我不適合打球時(shí)，我的心中只有一個(gè)信念：有志者事竟成。風(fēng)雨伴隨著我走過(guò)了一年，跟著籃球大師，我熟練地掌握了打球技巧，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于練就了一身打籃球的'“好功夫”。
每次體育課，老師都會(huì)給我們留二十分鐘來(lái)自由活動(dòng)。一天，同學(xué)們提議去打籃球，我對(duì)大家說(shuō)：“我也要參加打籃球。”這時(shí)，對(duì)于我籃球技術(shù)突飛猛進(jìn)的情況毫不知情的班長(zhǎng)和幾名籃球高手都投來(lái)了不屑的目光，“就你，這個(gè)學(xué)前班的水平，怎么邊敢與我們這些大神們一起上陣，還是‘物以類聚人以群分’吧！”聽(tīng)到這名高手的話，心中的小火苗一下子躥了上來(lái)，就讓我給他們秀一秀，好讓他們見(jiàn)識(shí)�！澳銈儎e小看我，我們來(lái)比試比試�！北荣愰_(kāi)始了，對(duì)方帶著球猛地沖了過(guò)來(lái)，好似發(fā)狂的豹子，我急忙上前，卻讓他逃了過(guò)去，我盯著沖過(guò)來(lái)的這名隊(duì)員，三步并了兩步跟了上去，想要搶過(guò)他的球，可他卻來(lái)了個(gè)假動(dòng)作閃過(guò)去，瞄準(zhǔn)籃筐投進(jìn)了球，對(duì)方率先獲得一分。那些原本就看不起我的人馬上大笑起來(lái)，目光中充滿了蔑視。這時(shí)，我心中又怒又急，但是，我立馬安慰自己，每一個(gè)人都是有失誤的嘛，高手一定也會(huì)有失誤的，接下來(lái)我一定要更慎重些。下半場(chǎng)開(kāi)始，我為我們隊(duì)規(guī)劃了防守的方法，把對(duì)方活生生擋住了。在對(duì)方松懈之時(shí)，我沖上去，翻手搶走了對(duì)方的球，帶著球過(guò)五關(guān)斬六將，沖到了三分線外，在三分線外一蹲身，縱身一躍，球進(jìn)了！我們隊(duì)響起了歡呼聲。
比賽結(jié)束了，我們隊(duì)贏了，這幾位高手對(duì)我贊不絕口，其實(shí)，我們學(xué)有所成，靠的是堅(jiān)定的毅力，只要堅(jiān)持就一定有成果。
我的拿手好戲作文 47
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，別人都是琴棋書(shū)畫(huà)，而我卻與眾不同——油鹽醬醋，哈哈，被你們猜到了，我的拿手好戲就是——做菜。
做菜的好處有很多：如鍛煉恒心、鍛煉自理能力、鍛煉自信心等……不過(guò)，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，做菜可不是一件容易的事，你一不小心油就會(huì)像歡快的小精靈，回處飛濺，你再一個(gè)小分心，菜就會(huì)被披上黑風(fēng)衣，怎么脫都脫不下來(lái)。我高超的做菜技術(shù)可是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年的功夫才練成的呢！在那一年里，我天天練，天天練，炒壞了兩個(gè)鍋，一把勺外加半個(gè)煤氣灶。所以古話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
我的在家菜品是：尖椒牛柳。憑著這個(gè)菜，我可是獲得“青少年宮菜品大賽”的一等獎(jiǎng)呢！那一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我拿著做菜工具，自信滿滿地來(lái)到了青少年的廣場(chǎng)上�！斑@場(chǎng)大賽可都是強(qiáng)敵，得小心了�！蔽野蛋档貙�(duì)自己說(shuō)。轉(zhuǎn)眼間，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)一號(hào)選手的菜品是：紅燒龍蝦他速度飛快，起鍋燒油，龍蝦調(diào)味，開(kāi)始爆炒……不一會(huì)兒，一碗香噴噴的龍蝦便出鍋了。三個(gè)評(píng)委品嘗過(guò)后更是給出了8，8，9的高分。看到這里我更加緊張了，感覺(jué)有一塊石頭壓在心底。接下來(lái)的選手，技藝都很高超，都獲了高分，這使得我更加緊張了�！罢�(qǐng)19號(hào)選手準(zhǔn)備……”我趕緊走到臺(tái)上，平復(fù)心情，拿好菜具，開(kāi)始準(zhǔn)備�！伴_(kāi)始！”隨著裁判一聲令下，我急匆匆地拿好調(diào)料，開(kāi)始給牛柳調(diào)味，調(diào)好味后，我像風(fēng)似的.跑道菜板旁，開(kāi)始切辣椒……“快，快，快！”我不停地念叨這，我的速度逐漸加快起來(lái)，“起鍋燒油，放入調(diào)好后的牛柳，炒香后放入辣椒，繼續(xù)翻炒，直到香味四溢�！蔽夷弥鬃臃矗Ａ屠苯废駜蓚�(gè)頑皮的孩子，在鍋里亂竄著交雜在一起……“尖椒牛柳，完成！”我拿起鍋?zhàn)樱瑢⒉诵⌒囊硪淼氐谷氡P(pán)子內(nèi)，最后撒上蔥花，蔥花就像滿天的星辰，被灑落在天空。“9,9,9”三位評(píng)委一致給出了9分的高分，我開(kāi)心極了，心中的那塊石頭終于落了下來(lái)。
在這里，我想告訴大家，所有的事情都和做菜一樣，如果你想成功，就必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，持之以恒，不能走捷徑，只有這樣，你才能獲得成功！
我的拿手好戲作文 48
有的人擅長(zhǎng)打籃球，有的人擅長(zhǎng)模仿，有的人擅長(zhǎng)寫(xiě)作……而我擅長(zhǎng)寫(xiě)書(shū)法。
暑假的一天，我在家閑著，媽媽讓我選一個(gè)興趣班。剛巧，電視上正在播放一個(gè)關(guān)于介紹中國(guó)書(shū)法的節(jié)目。我被中華文化的的博大精深給吸引了，所以便選了書(shū)法班。
剛開(kāi)始，老師教我如何握筆，我似乎一下就學(xué)會(huì)了。我有些小竊喜，以為我的字肯定也能寫(xiě)得好看。誰(shuí)知，到了第二課，情況變得很不一樣了。老師教我寫(xiě)橫，這不是挺簡(jiǎn)單的一畫(huà)嗎？可我的筆像被施了“魔法”一樣，不聽(tīng)我使喚了。寫(xiě)一橫如同過(guò)了一條大河般辛苦，硬是寫(xiě)不直，在我的筆下，一橫變成了一條彎彎曲曲的蚯蚓。面對(duì)同學(xué)的嘲笑，我很灰心，就像鼓的脹脹的氣球突然憋了下去，心想：我連一橫都寫(xiě)不好，更別說(shuō)寫(xiě)字了！
回到家，我跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)書(shū)法了�！眿寢尮膭�(lì)我說(shuō)：“一學(xué)就成書(shū)法家，那還要老師干什么？堅(jiān)持就是勝利�。 �
第三節(jié)課，雖然我不是很情愿，但是我想起媽媽說(shuō)的話，就全神貫注地投入與橫的相處中。功夫不負(fù)有心人，我硬是把這對(duì)抗的橫給拉直了！乘勝追擊，我一連寫(xiě)了好幾條橫，越寫(xiě)越直。那種感覺(jué)太好了，就像打了勝仗的將軍。
后來(lái)，我又學(xué)了許多漢字，不僅做了橫的主人，還做了豎、撇、捺、點(diǎn)的主人。就這樣，我一步一步地從漢字的階梯往上走，越走越穩(wěn)。學(xué)了四年后，我終于可以如愿以償?shù)貐⒓訒?shū)法比賽了！面對(duì)著評(píng)委，我的筆又重蹈覆轍在不停地抖來(lái)抖去。太緊張了！實(shí)在是太緊張了！我深吸了一口氣，媽媽的話突然就在我耳邊響起：“認(rèn)真寫(xiě)字，別想其他”。很神奇，我頓時(shí)充滿了力量。大筆一揮，一幅作品就完成了。輕松上陣，什么也沒(méi)想，專注于每一筆每一劃，就能完成。雖然只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是勇敢的.嘗試。從那次以后，我再也不害怕參加比賽了，而且拿到的名次也越來(lái)越好。最最重要的是，我已經(jīng)喜歡上了寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程，它能給我信心和勇氣。
看來(lái)，所有事情只要你努力好好干，就一定會(huì)有收獲。人與人的差別就在于你堅(jiān)持與否。我一定會(huì)將寫(xiě)書(shū)法這個(gè)拿手好戲延續(xù)到我以后的人生。
我的拿手好戲作文 49
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有人擅長(zhǎng)彈琴，琴音如水；有人擅長(zhǎng)舞蹈，舞姿如仙；有人擅長(zhǎng)游泳，入水如魚(yú)而我的拿手好戲，則有些非比尋常解幾何題。
如果說(shuō)，奧數(shù)是一門武學(xué)，那么其招式必是多得令你眼花繚亂：數(shù)論、排列組合、濃度、邏輯推理其中，能樣樣精通的弟子少之又少，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，幾何這門功夫是我最拿手的了。
其實(shí)，一開(kāi)始幾何是尤其使我頭疼的項(xiàng)目。一個(gè)三角形，加上一亂七八糟的線，有時(shí)還混入幾個(gè)多邊形，令人一看見(jiàn)就心煩。問(wèn)題更是古怪，一會(huì)兒?jiǎn)栠@條邊和那條邊的比，一會(huì)兒?jiǎn)栮幱安糠值拿娣e，花樣百出。
可后來(lái)，我受幾位高人指點(diǎn)，對(duì)“幾何功”進(jìn)行了一番“苦練”，終于逐漸明晰了解題技巧原來(lái)，幾何是由各種模型組成的：燕尾模型、風(fēng)箏模型、沙漏模型只要摸透了這些模型的原理，解出幾何題一定沒(méi)問(wèn)題。曾經(jīng)那些被我認(rèn)作惡魔的幾何題，現(xiàn)在大都能一一
被我解答。解幾何題，成為了我的拿手好戲。
這項(xiàng)拿手好戲，讓我在奧數(shù)武學(xué)的學(xué)習(xí)路上，少了二成的障礙，同時(shí)也讓我在學(xué)習(xí)中獲得了樂(lè)趣與成就感。
記得在補(bǔ)習(xí)班的一次出門考，那道壓軸題就是幾何方面的。我深吸一口氣，望了望四周，同學(xué)們基本都做到這題了。他們面色蒼白，眼神里盡是迷茫，一副手足無(wú)措的樣子。我把視線轉(zhuǎn)回了考卷上，心中默記著老師課上所講的方法和公式。我在圖上畫(huà)起了一條條輔助線，尋找著突破口，在草稿紙上演算著，試圖獲取有用的信息。忽然，一個(gè)熟悉的模型展現(xiàn)在眼前，沒(méi)錯(cuò)！找到了！我飛快地書(shū)寫(xiě)下過(guò)程，答案就在眼前了！“7！是7！”我在心里興奮地喊叫著，那時(shí)的欣喜溢于言表。我瞥了瞥身邊的'同學(xué)，他們大多放棄了這題，少部分還在努力解題的同學(xué)也是抓耳撓腮，急得真直搓手。
考試結(jié)束了，同學(xué)們擁在一起對(duì)著答案。“最后一題你做出來(lái)了嗎？”有人問(wèn)�！皼](méi)有！”大家異口同聲。我心中暗自高興。成績(jī)出來(lái)了，全班只有我一個(gè)做出了那題，當(dāng)老師用贊賞的目光望著我，同學(xué)們佩服地鼓起掌時(shí)，我心中的自豪竟無(wú)法用言語(yǔ)表述。
當(dāng)然，奧數(shù)這門武學(xué)博大精深，幾何的學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)。在以后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)繼續(xù)努力，讓每門功夫都能成為我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 50
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：燒菜，下棋，釣魚(yú)等，而我的拿手好戲就是爬樹(shù)。
記得六歲時(shí)，只要梨一熟，我就和好朋友孟智成上鄰居家梨樹(shù)上偷采梨吃。因?yàn)樗任掖蟮枚啵赖靡脖任铱欤晕颐看味悸湓谒竺�。但我不甘心，總是趁沒(méi)人時(shí)偷偷練習(xí)�？僧�(dāng)我偷師學(xué)藝初見(jiàn)成效后，他卻不再來(lái)他婆婆家了，我一個(gè)人也就興趣索然，再也不想去爬樹(shù)采梨了。
可七歲時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我又“撿”起了這個(gè)拿手好戲。記得那天，我和另一個(gè)朋友蔣浩打籃球時(shí)，一不小心竟然把他新買的籃球投到了樹(shù)上，任憑我們?cè)趺磽u動(dòng)都不掉下來(lái)。定睛一看，原來(lái)球已經(jīng)死死地卡在了樹(shù)叉之間。他急了，手忙腳亂地開(kāi)始爬樹(shù)，可他怎么也爬不到頂部，有一次眼看就要拿到了，可一溜煙又滑了下來(lái)。我站在樹(shù)下笑得前仰后合，他氣呼呼地沖我吼道：“你笑什么笑？有本事你來(lái)呀！”我不屑地瞟了他一眼，云淡風(fēng)輕的`說(shuō)了句：“切，我來(lái)就我來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)�！闭Z(yǔ)音剛落，我就一個(gè)箭步跑到了樹(shù)旁，熟門熟路地抱住樹(shù)干往上爬，可沒(méi)想到，爬到一半時(shí)，腳滑了一下，整個(gè)人“哧溜”“哧溜”地滑到了地上，唉！前功盡棄。在一旁看好戲的蔣浩早已笑翻：“哈哈哈，剛才不是很拽嗎！你看你現(xiàn)在這副熊樣，還好意思說(shuō)我呢？”我被徹底激怒了，看見(jiàn)樹(shù)旁有一捆木頭，頓時(shí)心生一計(jì)。我退后幾米，準(zhǔn)備再次出擊。旁邊的蔣浩還在冷嘲熱諷，我卻全然不顧。我開(kāi)始全力奔跑到樹(shù)下，一腳踩在木頭上，雙手攀住樹(shù)干，使勁向上跳去。隨后，我開(kāi)始飛快地爬，近了！近了！球就在咫尺之遙了。我伸長(zhǎng)手臂，把球向地上拋去，隨后滿意地下樹(shù)。當(dāng)我下到離地面四分之一的高度時(shí)，向下一跳，順勢(shì)蹲下，隨后再一個(gè)漂亮的站立。而一旁的蔣浩早已看得目瞪口呆，連聲贊嘆。
一個(gè)星期后，我和朋友玩得滿頭大汗，脫下衣服隨手扔在了樹(shù)上。當(dāng)我準(zhǔn)備穿衣服回去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)手夠不到，于是又三下兩下地上樹(shù)拿了下來(lái)。嘿嘿，可方便了。
我的拿手好戲可真實(shí)用��！以后我可一定要再練習(xí)練習(xí)，說(shuō)不定哪時(shí)又派上用場(chǎng)。這可真是“藝多不壓身，藝高人膽大”��！
我的拿手好戲作文 51
只要課余時(shí)間有空，我就會(huì)和我的滑板一塊在廣場(chǎng)上游過(guò)來(lái)游過(guò)去，旁邊的叔叔、阿姨都“嘖嘖”地說(shuō)：“看看這孩子，這滑板玩得，可以去參加吉尼斯世界紀(jì)錄啦！”聽(tīng)了他們的話，我的心里美美的。要知道“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊，我也練滑滑板，也有五六年的時(shí)間。這里面的故事，我慢慢跟您道來(lái)。
那是五、六年前，我看見(jiàn)操場(chǎng)上有許多小朋友在滑滑板，我也很想學(xué)，可是一直沒(méi)有抽出時(shí)間買，所以，就一直沒(méi)學(xué)。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你能給我買一個(gè)滑板嗎？”爸爸想了想，爽快地答應(yīng)了。我和爸爸很快就去商場(chǎng)買回了滑板。我們開(kāi)著車，來(lái)到了信源購(gòu)物中心練習(xí)。
我扶著爸爸的雙手，蹬上了滑板，可還沒(méi)滑幾步，就摔了下來(lái)，腿非常痛。我剛想去一邊休息，忽然，聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，別泄氣，你一定行！”我聽(tīng)到這句話后，感覺(jué)身體上的傷口不痛了，身體頓時(shí)充滿了無(wú)窮的'力量，我再次走到了滑板前，蹬上了滑板，我緊緊抓住爸爸的手，生怕又摔下來(lái)，爸爸邊扶邊對(duì)我說(shuō)：“你要放輕松，別緊張�！碑�(dāng)我蹬上滑板，松開(kāi)扶爸爸的手滑時(shí)，卻又摔了下來(lái)，我想：看來(lái)，我還要先把握好平衡。于是我又蹬上了滑板，扶著爸爸的手滑了一會(huì)兒，漸漸的我松開(kāi)了兩只手，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)摔下來(lái)，原來(lái)我已經(jīng)掌握平衡了。可是，我這樣滑了不到一分鐘，就又掉了下來(lái)，我很不明白：為什么我掌握了平衡，可還會(huì)摔下來(lái)呢？此時(shí)，我一頭霧水，怎么想也想不出來(lái)，忽然，我想出來(lái)了：原來(lái)是我速度太慢了，可我并不知道怎么加速，正當(dāng)我犯愁時(shí)，對(duì)面來(lái)了一個(gè)滑著滑板的小朋友，我急忙向他請(qǐng)教：“小朋友，你知道怎么加速嗎？”他說(shuō)：“我知道，你只要前后腳不停地晃就行了。”他說(shuō)完就走了。我上了滑板，用他說(shuō)的方法試了試，果然成功了。
從那以后，我認(rèn)真練習(xí)，看到好的技巧，我仔細(xì)琢磨，用心研究，現(xiàn)在已經(jīng)是“滑滑板”團(tuán)隊(duì)的佼佼者，滑滑板讓我懂得了一個(gè)道理：想做好每一件事情，一定要一心一意，不放棄地去做，才能成功，這也對(duì)應(yīng)著一句名言：有志者，事竟成。
我的拿手好戲作文 52
論班里誰(shuí)畫(huà)畫(huà)的好，大家肯定能想到我，我在美術(shù)這方面自認(rèn)為很有天賦，無(wú)論畫(huà)什么都是栩栩如生，惟妙惟肖。
我可不是諸葛亮夸孔明——自夸，不信讓我?guī)慊貞浺幌虑安痪冒l(fā)生的一件小事吧。
那是一個(gè)周末，我和我的表妹去開(kāi)灤博物館寫(xiě)生，我們首先參觀了博物館內(nèi)，之后就來(lái)到了我們今天的寫(xiě)生對(duì)象——龍?zhí)枡C(jī)車的所在地，“他”可是我們中國(guó)的第一輛蒸汽機(jī)車。我快速地拿出了紙和筆，先仔細(xì)觀察了一會(huì)，它已經(jīng)銹跡斑斑，可后面的車廂里卻還裝著閃閃發(fā)亮的煤炭，好像是要向人們?cè)V說(shuō)他曾經(jīng)有多么輝煌的歷史！
開(kāi)始畫(huà)了，我先用粗一點(diǎn)的筆勾勒出火車頭的大概輪廓，再用比較細(xì)的鉛筆畫(huà)出火車的細(xì)節(jié)部分：車輪、車軸、駕駛室……畫(huà)著畫(huà)著，突然我眼前的畫(huà)面好像活動(dòng)了起來(lái)，火車緩緩地駛進(jìn)礦洞，停了下來(lái)，在火車的旁邊，一個(gè)個(gè)衣衫襤褸、皮膚黝黑的工人，正在揮汗如雨地往車上裝著煤塊，雖然他們手上結(jié)滿了一層一層厚厚的繭，但被磨破了的手卻使勁握著一塊塊煤炭，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)的懈怠，干的起勁時(shí)他們還一起喊著口號(hào)：“一二嘿，一二嘿……”，我想我們中國(guó)的礦業(yè)發(fā)展和這些辛勤付出的工人們分不開(kāi)�。 爱�(huà)的很好啊，加油，別發(fā)愣了！”我的思緒突然被老師拽回到了現(xiàn)實(shí)中，我看向旁邊的表妹，她瞪大雙眼，仿佛也看到了那些為中國(guó)煤炭發(fā)展而做出貢獻(xiàn)的工人們。
表妹回過(guò)神來(lái)，看著我的畫(huà)，只見(jiàn)一輛神氣的火車機(jī)車頭赫然出現(xiàn)在畫(huà)紙的中央，他全身黝黑發(fā)亮，由車輪、車軸和厚重的車殼組成，雖然經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但他卻依然充滿了力量，神氣地在鐵軌上挺立著，好像裝上燃料馬上就可以帶著后面的`車廂飛奔起來(lái)一樣，表妹發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲，轉(zhuǎn)頭向她周圍的伙伴說(shuō)，“看！這是我表哥畫(huà)的，棒不棒?”她的小臉上寫(xiě)滿了自豪，看到她向別人吹噓的樣子，我都有點(diǎn)不好意思了，不過(guò)心里也美滋滋的。后來(lái)聽(tīng)表妹說(shuō)，我的畫(huà)還在她們畫(huà)室展出了，為其他的小朋友做樣畫(huà)，她的很多伙伴還拍照留念，說(shuō)要向我學(xué)習(xí)！
這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)，怎樣？不是王婆賣瓜，自賣自夸吧！
我的拿手好戲作文 53
每個(gè)人都會(huì)有一樣拿手好戲，我的拿手好戲就是寫(xiě)故事。
小時(shí)候，我經(jīng)�？匆恍┕适聲�(shū)，看久了，就會(huì)覺(jué)得它們平淡無(wú)味，覺(jué)得那些故事都是為了哄我們小孩子開(kāi)心的。我總是會(huì)想：為什么那些故事里面的反派總是會(huì)被正派輕松打��？反派應(yīng)該不斷地想辦法打贏對(duì)方才行��！正派與反派之間的斗爭(zhēng)應(yīng)該一次比一次更激烈才對(duì)��！哪那么容易就讓對(duì)方輕松地贏得了勝利？
漸漸的，我不再去碰那些內(nèi)容比較幼稚的故事書(shū)，我拿了個(gè)本子開(kāi)始自己創(chuàng)作故事。我寫(xiě)著寫(xiě)著，越寫(xiě)越投入，常常會(huì)入了迷。就這樣，我常常一寫(xiě)就是一兩個(gè)小時(shí)。漸漸的，寫(xiě)故事已經(jīng)變?yōu)榱宋业囊粋�(gè)愛(ài)好，也是我的一樣拿手好戲！
“終于寫(xiě)完啦！”我放下手中的作業(yè)本，把它們?nèi)M(jìn)書(shū)包，又迫不及待的拿起我的故事本，翻開(kāi)新的一頁(yè)，“沙沙”，筆尖在紙上滑過(guò)，發(fā)出悅耳的聲音，讓我的心情非常愉悅，大約過(guò)了有一個(gè)小時(shí)吧，我才終于放下手中的筆。
“寫(xiě)完了？”媽媽見(jiàn)我寫(xiě)完了，就拿起我的故事本，仔細(xì)的看了起來(lái)。很快媽媽就被精彩的故事情節(jié)給吸引了，只見(jiàn)她時(shí)而面露微笑，時(shí)而頻頻的點(diǎn)頭，嘴里有時(shí)還念念有詞，感覺(jué)她已經(jīng)沉浸在我寫(xiě)的故事中不能自拔了。我坐在一旁看著媽媽的反應(yīng)，十分期待媽媽能給我寫(xiě)的故事多提點(diǎn)寶貴意見(jiàn)。
“媽媽？”我看媽媽半天沒(méi)有反應(yīng)，我叫了她一聲，“我寫(xiě)的'故事怎么樣��？”媽媽終于被拉回到了現(xiàn)實(shí)世界�！翱傮w寫(xiě)的很好��！只不過(guò)這個(gè)地方是怎么回事，我有點(diǎn)兒看不明白！”媽媽說(shuō)完，我趕快過(guò)去看了一下媽媽手指著的那個(gè)地方。原來(lái)那句人物的對(duì)話我沒(méi)有寫(xiě)旁白，所以顯得有點(diǎn)兒不太清楚。我問(wèn)媽媽還有什么問(wèn)題嗎？媽媽說(shuō)：“整體的構(gòu)思都很不錯(cuò)，語(yǔ)言也很生動(dòng)！加油��！我很期待下一個(gè)章節(jié)的更新呢！”
聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我的心里比吃了蜂蜜還甜呢！我接過(guò)本子，心里高興極了，心想：其實(shí)我現(xiàn)在寫(xiě)的還不是那么好，以后還要多讀一些好的文章，增加一些詞語(yǔ)的積累量，還要多學(xué)習(xí)一下一些好的構(gòu)思與寫(xiě)作技巧，讓我的“拿手好戲”越來(lái)越精彩！
我的拿手好戲作文 54
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲，如：變魔術(shù)，畫(huà)畫(huà)，唱歌，各式各樣。而我的拿手好戲卻比較特別——做與眾不同的蛋糕。
由于我家是開(kāi)面包店的，爸爸媽媽不但會(huì)賣面包和蛋糕，還會(huì)自己做蛋糕，他們做蛋糕的手藝那真是爐火純青！眨眼間如魔法般就可以變出一個(gè)好吃又好看的蛋糕！因此只要有空，我就會(huì)站在一旁一本正經(jīng)的看著爸爸媽媽的做蛋糕，偶爾也可以給他們幫上一些忙！就這樣，我從小看到大，無(wú)意中也學(xué)會(huì)了做蛋糕！
今年暑假的一天，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的哥哥和姐姐來(lái)到了東莞，他們將陪我度過(guò)整個(gè)暑假！我十分開(kāi)心，請(qǐng)求媽媽讓我自己做一個(gè)蛋糕，為他們接風(fēng)洗塵！媽媽同意了！準(zhǔn)備做蛋糕了啰！我學(xué)著媽媽的樣子，從冰柜里拿出奶油、水果等材料，放在做蛋糕的桌上。接著又拿出一把水果刀和做蛋糕必不可少的無(wú)牙齒的刀，當(dāng)然少不了可以360度轉(zhuǎn)動(dòng)的一個(gè)蛋糕模板，我拿一包做蛋糕需要的面包。將它分成三份，然后我用水果刀把芒果和草莓切成水果粒，加在每份蛋糕中間，再用那把無(wú)齒的刀挖一些奶油，將她均勻的涂滿，蛋糕被奶油“包裹”起來(lái)！可是，偏在這個(gè)時(shí)候，我一不小心將奶油放的太多了，蛋糕的中央形成了一個(gè)小小的“奶油山”我心想：“怎么辦呀？真是豆腐掉灰堆了——拍不得、打不得、丟不得呀！”正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，咦！我看了一下周圍，發(fā)現(xiàn)了桌上放著紅色的草莓果醬！我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)了！“用草莓果醬涂滿這個(gè)‘山’把它變成個(gè)正在噴發(fā)的火山！”豈不是更美！真是“柳暗花明又一村”呀！我馬上行動(dòng)起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的正準(zhǔn)備噴發(fā)的.火山蛋糕就出神入化映入了我的眼簾！接著，我又在上面撒了一點(diǎn)水果和花生粒，還有棉花糖。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒一個(gè)完美無(wú)缺，令人饞涎欲滴的火山蛋糕就完成了！我小心翼翼的捧著這個(gè)蛋糕走出去，哥哥姐姐們見(jiàn)了驚喜地都夸我做的蛋糕的有創(chuàng)意，品嘗后連連說(shuō)味道真好吃。我也開(kāi)心得合不攏嘴！
自從我所做的“火山”蛋糕受到哥哥姐姐們的表?yè)P(yáng)后，我更愛(ài)上了嘗試做各式各樣的與眾不同的蛋糕！
我的拿手好戲就是做味美漂亮的蛋糕。同學(xué)們，你們的拿手好戲又是什么？
我的拿手好戲作文 55
我的拿手好戲是玩魔方，而我可是咱們班公認(rèn)的最強(qiáng)的魔方高手，但這可是我經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦換來(lái)的響亮名聲��！
以前我看別人玩魔方的時(shí)候，就覺(jué)得非常酷。只見(jiàn)他的左手右手一頓操作，手把魔方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，根本停不下來(lái)。就一下下魔方就會(huì)復(fù)原了，而我的腦子還在回想魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子。
于是，我下定決心也要玩轉(zhuǎn)這魔方。剛試手時(shí)一點(diǎn)也不適應(yīng)，但還是學(xué)著別人的模樣飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)。從手臂到手跟一起發(fā)力，可是我怕根本不知往哪轉(zhuǎn)，就這樣一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也只是復(fù)原了一面而已。
無(wú)奈之下我只好“請(qǐng)教”電腦，走到電腦旁搜出魔方的視頻，一心一意的看起來(lái)。不管別人怎樣叫我，我都不會(huì)理。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月已過(guò)去了，我終于能復(fù)原魔方了，但還是要點(diǎn)時(shí)間，算不上特別熟練。
媽媽一直看著我的練習(xí)，大概是感覺(jué)我已經(jīng)掌握了，便強(qiáng)烈要求給他們表演一次——魔方。終于到了晚上，我的心緊張得如一只活蹦亂跳的兔子蹦個(gè)不停，只見(jiàn)爸爸張口大聲喊道：“開(kāi)始�！蔽业氖直闱椴蛔越仫w快轉(zhuǎn)起來(lái)，像火燒原野一樣的迅速。
等我轉(zhuǎn)完，爸爸兩眼放光，激動(dòng)地說(shuō)：“七分鐘，不錯(cuò)不錯(cuò)，有進(jìn)步。”聽(tīng)到這句話，我懸著的心像一塊石頭，終于著地了。我呼了口氣，便一頭坐在地上。
之后我以加倍的努力練習(xí)轉(zhuǎn)魔方，就像是讓我的手和魔方粘在一起了，最后取得四分53秒的好成績(jī)。
機(jī)緣巧合之下我在學(xué)校參加了一場(chǎng)魔方比賽，許多人還不知道我會(huì)玩魔方看起來(lái)都信心滿滿的，結(jié)果被我打得落花流水。只見(jiàn)我把魔方轉(zhuǎn)得飛起，而他們都慌張的.轉(zhuǎn)動(dòng)，不知從何下手，最后我比他們快幾分鐘完成。這也就是為什么我在我們班上被公認(rèn)為魔方高手的原因。
我報(bào)名過(guò)表演魔方，站在幕后我內(nèi)心緊張，但我聽(tīng)到觀眾們的喊聲，我又覺(jué)得不那么緊張了。我深吸一口氣，走上了臺(tái)，把右手抬起示意，等主持人說(shuō)開(kāi)始之后，我的兩只手便不聲招呼飛轉(zhuǎn)起來(lái)。觀眾們的眼睛緊張地看著我，只見(jiàn)主持人用力吹著口哨聲，我這才抬頭看了一下時(shí)間，一分27秒。觀眾們熱烈地歡呼，用力地鼓掌，這讓我非常的高興。
這就是我的拿手好戲，一件讓我驕傲的事。
我的拿手好戲作文 56
唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)……十八般武藝，樣樣是好戲！而我最拿手的好戲，是修理電腦。
這個(gè)本事，是我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)起來(lái)的。以前，電腦出現(xiàn)問(wèn)題，都是爸爸來(lái)修。他在前面修，我在后面看。時(shí)間長(zhǎng)了，修的步驟方法看多了，我也就看懂了。電腦出了什么問(wèn)題，應(yīng)該如何處理，我都知道的不少了，小問(wèn)題如何解決更是爛熟于心，再加上網(wǎng)上許多網(wǎng)友的幫助，我已經(jīng)順利成為我們家修理電腦的“王牌”了。
這天，我們家的電腦又出問(wèn)題了，開(kāi)機(jī)以后，屏幕上全是“紅叉叉彈窗”�？磥�(lái)，這次電腦壞得還挺厲害，因?yàn)槌宋�，其他人�?duì)這個(gè)電腦都已經(jīng)束手無(wú)策了：姥姥把電源插頭拔了，又換了個(gè)地方插上，“沒(méi)準(zhǔn)是因?yàn)殡妷翰蛔阍斐傻墓收希 彼f(shuō)。當(dāng)然，很少有計(jì)算機(jī)是因?yàn)殡妷翰蛔愣霈F(xiàn)故障的，這一招沒(méi)有任何效果。接著，媽媽使出了“重啟大法”，可電腦也不吃這一套。爸爸的方法就比較高級(jí)一些——不停地按回車鍵。他本來(lái)想用這種方法把叉號(hào)彈窗統(tǒng)統(tǒng)去掉，不料，電腦壞的更厲害了，叉號(hào)已經(jīng)滿屏飛，彈窗疊了一層又一層。這可真是八仙過(guò)海——各顯神通了！無(wú)奈之下，爸爸媽媽只好把我叫來(lái)，想讓我試修一下。我想：我大顯身手的時(shí)候就要來(lái)了！
我坐在電腦前，開(kāi)始為電腦“看病”了，先“診斷”。我把電腦關(guān)機(jī)，再重新啟動(dòng)，大部分的.故障是可以用這種方法修復(fù)的�？墒�，再次開(kāi)機(jī)，彈窗仍然是那么多�！斑@次有點(diǎn)兒意思�！蔽蚁�，“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還有許多辦法可以治它！”我拆開(kāi)了電腦主機(jī)，檢查硬盤(pán)的連接，沒(méi)有任何問(wèn)題呀。接著，我又打開(kāi)了“系統(tǒng)修復(fù)工具”檢查系統(tǒng)文件是不是缺失，可是仍舊沒(méi)有任何收獲�！凹热贿@樣，那一定是由電腦病毒引起的！”我說(shuō)著，打開(kāi)了殺毒軟件，進(jìn)行殺毒�？墒�，連個(gè)病毒的影子也沒(méi)看見(jiàn)，我只好使出了我的絕招——系統(tǒng)重裝。半小時(shí)過(guò)后，叉號(hào)大軍被徹底殲滅了！這一切令我長(zhǎng)舒一口氣，全家人都笑著夸我：“你還是有點(diǎn)兒能耐的嘛！”
就這樣，修復(fù)電腦的任務(wù)，又一次順利被我完成了！現(xiàn)在，我修電腦厲害的名聲已在小區(qū)里傳播開(kāi)來(lái)，就連鄰居的電腦壞了，也要叫我去修呢！
我的拿手好戲作文 57
要論我的拿手好戲，估計(jì)大家猜上三天三夜也猜不上來(lái)，它雖然不是很正經(jīng)，但用它在社會(huì)里混，卻是鼎鼎的有用！我只好告訴你們，我的拿手好戲是裝！
沒(méi)錯(cuò)，千萬(wàn)不要被我文靜、善良的外表所迷惑，我可是個(gè)名副其實(shí)的戲精。是天生資質(zhì)過(guò)人？還是博覽群書(shū)練就？我也說(shuō)不清。
最令我印象深刻的就是去年夏天，天陰沉沉的，空氣中絲絲縷縷夾雜著的小雨點(diǎn)，歡快而詼諧地打在窗戶上，奏起了交響樂(lè)。這時(shí)，教室的門被“砰”地撞開(kāi)了，英語(yǔ)課代表“大嗓門”氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我就扯著嗓門兒嚷：“邱新湉，你英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，英語(yǔ)老師請(qǐng)你去辦公室！”他向來(lái)是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這回他一臉抑制不住的幸災(zāi)樂(lè)禍。
不過(guò)，這可難不倒我。我靈機(jī)一動(dòng)，趕忙做好準(zhǔn)備。我先是跑到水房，努力地往額頭上拍水，做成汗珠狀，再使勁得搜腸刮肚地想些傷心事，弄了一眼霧氣蒙蒙的眼淚，然后我得意洋洋地找到我的“死黨”，也是我的得意戲精弟子劉昕萌，來(lái)當(dāng)拐杖兼見(jiàn)證人。
劉昕萌幫我推開(kāi)了門，我用那有氣無(wú)力、極為虛弱的聲音開(kāi)始了表演。
“老師，太太對(duì)不起了，我昨天發(fā)高燒，頭暈惡心�！蔽掖怪^，佝僂著腰，雙手捂著胸口，一副無(wú)助無(wú)力，無(wú)精打采的樣子，然后又皺著眉頭，苦兮兮地望著老師，痛苦而愧疚地說(shuō)道。
“對(duì)，老師，我是她家鄰居，邱新湉好不容易把英語(yǔ)單詞抄完了，她想寫(xiě)，她媽媽不讓！”劉死黨撅著嘴，瞪著眼，添油加醋，吐沫橫飛。
“嗯，那你以后再補(bǔ)吧�！崩蠋煹拇_被我的樣子嚇壞了，再加上我忠實(shí)死黨的神助力，動(dòng)心了，溫和地說(shuō)：“你沒(méi)事吧？快去休息吧。”“老師沒(méi)關(guān)系”我連忙說(shuō)。
于是，我們安全地出了辦公室�！袄怖怖病�，我和死黨在走廊里手舞足蹈，慶祝勝利。
還有一次，有客人來(lái)做客，我立刻在我這只小狼身上披上了羊皮，完全一副文靜的.樣子�！皝�(lái)，請(qǐng)您喝杯茶�！蔽译p手捧著茶杯，嘴角使勁上揚(yáng)，露出非常甜美的笑容，柔聲說(shuō)道�！斑希慵姨鹛鹫娑�，比我家可昕文靜多了，那孩子真淘氣，你看你家孩子多省心！”客人的話完全不出我所料，我心里暗笑。客人坐著電梯剛走，我便脫下羊皮，跳上沙發(fā)，瘋狂地亂跳亂喊起來(lái)。
裝，我的獨(dú)門特技不好學(xué)喲！哈哈，這可是我的一件法寶，拿手好戲！
我的拿手好戲作文 58
我的拿手好戲在這個(gè)年代已經(jīng)很少有人具備了，全班唯有我會(huì)，那就是打彈弓。這是我爺爺教給我的一項(xiàng)技能。
我以前每天都練習(xí)打靶，所以我的技術(shù)變?cè)絹?lái)越嫻熟了�，F(xiàn)在我拿一塊冰糖就能把西瓜射開(kāi)一道裂縫。
有一天，我和同學(xué)去捕魚(yú)，這一次我想用彈弓去打。這樣做非常有難度，因?yàn)槭哟蛉胨校牧α烤痛蟠鬁p弱，受水波的影響，還會(huì)改變方向。有一個(gè)同伴說(shuō)：“你不可能打得到魚(yú)，用彈弓打要求很高，要求穩(wěn)、準(zhǔn)、狠�！闭f(shuō)話間，我們到了小河邊，我看見(jiàn)了一條大鱸魚(yú)，正朝這里游來(lái)。有一個(gè)同伴，抄起魚(yú)竿在空中一甩，隨著一聲響，魚(yú)線投入水中。那條鱸魚(yú)把頭一擺，魚(yú)線被撥到了一邊，鱸魚(yú)敏捷的逃脫了。另一個(gè)人拿起魚(yú)網(wǎng)剛要撈，可速度太慢落空了。我抓起一個(gè)石子，掂量了掂量，朝著游走的鱸魚(yú)射去。石子穿過(guò)水面，泛起朵朵漣漪，然后沖起水流直向它的頭部射去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)石子冷不丁地?fù)糁绪|魚(yú)頭部。我非常得意，快步跑過(guò)去，大喊道：“快來(lái)�。∥易サ搅耍 蔽矣直挠痔�，心里很是得意。同伴邊跑邊發(fā)出驚嘆：“哇！太厲害了！”他們目瞪口呆，無(wú)不驚訝。
就在我們高興之時(shí)，又游來(lái)一群魚(yú)，“大的小的都有，我要全部捕到。”我高興地喊道。我自信地從地上抓起一把各式各樣的石子放在彈弓上，眼看魚(yú)群來(lái)了，我便把彈弓拉得更緊，嘴角一笑，心里很興奮。緊接著我瞄準(zhǔn)中間那條大大的`魚(yú)，剛要射，它“撲棱”一聲跳起，把我嚇了一跳。回過(guò)神來(lái)時(shí)，魚(yú)已經(jīng)游遠(yuǎn)了，我又重新瞄準(zhǔn)，拉得比以前緊了兩倍，因?yàn)檫@樣才能射得更遠(yuǎn)，更有力�？墒悄切~(yú)已經(jīng)游到了一塊石頭的后面，我根本射不到它們，如果他們順著水流往左一拐，灌木叢就會(huì)擋住我的視線。就在我糾結(jié)時(shí)，它們已經(jīng)拐了那個(gè)彎，消失在我的視線之中了。雖然我看不見(jiàn)了，但是我能估計(jì)出來(lái)它們游的速度，我再次選好了一個(gè)點(diǎn)來(lái)瞄準(zhǔn)，當(dāng)我覺(jué)得他們游過(guò)來(lái)時(shí)，立刻射了出去只聽(tīng)“撲通”一聲，我急忙沖過(guò)去，水上只有幾朵漣漪，水底有兩條比較大的魚(yú)。雖然沒(méi)能全部射中，但我也很高興。
這就是我的拿手好戲，怎么樣，厲害吧！
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