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我的老師作文（通用11篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
我的班主任胡老師是一個(gè)嚴(yán)厲又不失風(fēng)趣幽默的人，他的到了讓我們班級(jí)發(fā)生了很大變化，原來(lái)的話癆和調(diào)皮搗蛋鬼都收斂了很多。胡老師剛接手我們不久,我們便對(duì)這個(gè)高個(gè)子老師心生畏。漸漸的，接近他時(shí)才發(fā)現(xiàn)他那不茍言笑的外表下其實(shí)有一顆溫柔善良的'心。
記得我有一次，我不小心從樓梯上摔了下來(lái)，崴傷了腳，胡老師得知這個(gè)消息后,他連忙來(lái)到我身邊，親切地摸了摸我的臉，說(shuō):“沒(méi)事吧！怎么不小心一點(diǎn)?"馬上叫班上同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生。每當(dāng)看到我一瘸一拐的走路時(shí)，總會(huì)親切地問(wèn)我:”怎么樣，好點(diǎn)了嗎?“那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師并沒(méi)有大家想象中的那么嚴(yán)厲，反而很溫柔。
咱們的胡老師不僅善解人意。溫柔體貼而且還很幽默呢.
還有一次上課，小夏同學(xué)居然打起了瞌睡，被眼觀六路的胡老師發(fā)現(xiàn)了。胡老師調(diào)侃道:哎呀呀，小夏，快起來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，周公給你說(shuō)了什么悄悄話？”那個(gè)正在游神同學(xué)聽到胡老師這一說(shuō)，從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，還不知怎么回事呢!看著他這疑惑不解的樣子，教室里立刻爆發(fā)出一陣陣地笑聲。
人們都說(shuō),老師是我們?nèi)松闹嘎窡簦樟亮巳松牡缆�，指明我們前進(jìn)的方向。胡老師用自己的汗水與心血教育我們，讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。謝謝你胡老師。
我的老師作文2
你們知道果凍老師是誰(shuí)嗎？一顆果凍？哈哈，告訴你們吧，果凍老師是我在青少年宮的朗誦老師，我可喜歡她了！下面就讓我來(lái)為大家介紹一下果凍老師吧！
果凍老師長(zhǎng)得十分可愛，她有一雙大大的眼睛和一張櫻桃般的小嘴，她那肉嘟嘟的臉上總是掛著一張孩子似的笑臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的`卷發(fā)就像美麗的波浪似的，讓人過(guò)目不忘。
果凍老師長(zhǎng)得不算高，所以她每次上課都會(huì)穿一雙高跟鞋，好讓自己看起來(lái)高一點(diǎn)。偷偷告訴你們哦，其實(shí)果凍老師和一些愛美的女孩子一樣，都很喜歡打扮自己，因?yàn)槲颐看慰吹剑紩?huì)發(fā)現(xiàn)幾條精美的項(xiàng)鏈與手鏈，再加上一條清新亮麗的小短裙，哇，好一個(gè)俏皮的小姑娘呀！
果凍老師的上課上課方式也很有趣。記得有一次，果凍老師讓我們每人帶一個(gè)喜歡的小玩偶，并向大家介紹一下它。由于大家都有一點(diǎn)害羞，于是果凍老師就爽快地說(shuō)：“既然大家都不愿意第一個(gè)來(lái)講，那就由我來(lái)開個(gè)頭吧！”說(shuō)著，果凍老師就從包里拿出一只又呆又萌的泰迪熊，自信地說(shuō)：“這是我最喜歡的泰迪熊，它的名字叫‘樂(lè)樂(lè)’， ‘樂(lè)樂(lè)’每天都會(huì)和我一起睡覺，沒(méi)有它的陪伴，我就會(huì)感到十分孤單�！贝蠹衣犃斯麅隼蠋煹慕榻B，都覺得介紹玩具沒(méi)有想象中那么困難，不一會(huì)兒，幾個(gè)孩子就勇敢地舉起了手，果凍老師一一請(qǐng)他們上臺(tái)發(fā)言。就這樣，每個(gè)同學(xué)都上來(lái)介紹了自己的玩偶。
我覺得果凍老師像一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的可愛的小女孩，又像一個(gè)神奇的魔法師，你說(shuō)呢？
我的老師作文3
轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光也快要走到盡頭了。有一個(gè)畫面，在我的腦海里難以抹去，記憶深刻。還有章老師，更是讓人難以忘懷。
章老師是一個(gè)時(shí)嚴(yán)厲，時(shí)和藹的人。他有著黝黑的皮膚，甚至看上去十分的油，還有一頭烏黑的頭發(fā)，章老師也愛潮流，還時(shí)常去燙頭發(fā)。他最標(biāo)志性的應(yīng)該就是那個(gè)茶杯了。先是旋開蓋子，然后往里面吹幾口氣，再端起杯子喝一小口，然后再砸吧砸吧嘴，似乎是在回味。
那一天是期中考，下午考數(shù)學(xué)，這是章老師教的科目。他讓我們中午一點(diǎn)到教室，雖然是一點(diǎn)半開始考試。來(lái)到班級(jí)，就看到章老師坐在講臺(tái)上，“兇神惡煞”地盯著我們。人都到齊了，對(duì)我們說(shuō)：“最近你們心很散啊。模擬考考成那個(gè)樣子，馬上就要考數(shù)學(xué)了，準(zhǔn)備得怎么樣��？記住，你們考得好不好跟我沒(méi)關(guān)系，但是，一定要考出自己滿意的分?jǐn)?shù)，我也不想說(shuō)你們，請(qǐng)你們也不要給我這個(gè)機(jī)會(huì)�！闭f(shuō)完，他端起茶杯走了。
正是這樣一番話，我們?cè)诳荚嚂r(shí)都小心翼翼的，而且每個(gè)考場(chǎng)都出現(xiàn)了他的.身影，最終也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也圓了章老師全段第一的夢(mèng)。章老師還在畢業(yè)典禮上說(shuō)：“終于拿了一次全段第一啊，看來(lái)那番話還是有用的，一定把這樣的狀態(tài)一直保持下去哦�！�
想到馬上就要離別，還是有些不舍的。更是想起這件事時(shí)，也是有幾分感動(dòng)的，我們的成績(jī)又與他有什么關(guān)系呢？為什么還要來(lái)考場(chǎng)看我們呢？可能一切盡在不言中。
我的老師作文4
一個(gè)膽小，害羞的我上了四年級(jí)，換了新老師，使我受益最多的便是語(yǔ)文老師——郭老師。
在我的印象中，她一直是一位溫柔和美麗的人。她上課并不只是死板的講課文之中的內(nèi)容，經(jīng)常會(huì)講到許多課外的知識(shí)，讓極大多數(shù)的同學(xué)喜歡上她的課，并且聽的十分認(rèn)真。
當(dāng)然，郭老師也有嚴(yán)肅認(rèn)真的時(shí)候，也會(huì)批評(píng)我們，但并不是分?jǐn)?shù)的'問(wèn)題，而是作業(yè)的問(wèn)題，以她的觀點(diǎn)：人可以笨，但萬(wàn)萬(wàn)不可以懶。偶爾特殊原因，她會(huì)相信你，可如果被她發(fā)現(xiàn)你是假的，她便會(huì)大發(fā)雷霆，因?yàn)樵谒劾�，你已�?jīng)變懶了，她就會(huì)特別的關(guān)注你，直到你改好為止。
四年級(jí)，我寫了一篇較好的文章，她讓我在全班上讀，我不肯，后來(lái)，是你幫我讀的，讀完后，你又教我們要學(xué)會(huì)開朗。這事，我反思了一年多。到了六年級(jí)，我主動(dòng)要求自己讀，你欣慰的笑了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，她對(duì)我性格的變化起多么大的作用。沒(méi)舉地手的我變的積極起來(lái)，經(jīng)常答錯(cuò)，但她從不因這事而批評(píng)別人。
升初中了，對(duì)比于四年級(jí)的我，我開朗、自信了許多。但我知道，這一切都?xì)w功于她，她讓我喜歡看書，并不是漫畫書，她讓我明白了勤奮就會(huì)有收獲，哪怕就一點(diǎn)�？傊�，可以毫不夸張的說(shuō)，我腦袋里百分之四十的知識(shí)都因?yàn)樗?/p>
可惜，我卻不知怎樣報(bào)答您，就像小草無(wú)法報(bào)答陽(yáng)光，我只能在這大聲的對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！郭老師�！�
我的老師作文5
我敬佩的人是我的老師，我為什么敬佩他呢？因?yàn)樗歉邚?qiáng)的“武藝”。
他的得手武功有3大種，分別為：葵花點(diǎn)穴手，獅吼功，千里耳。這4樣絕技讓我們的老師平定天下，下面我為大家介紹介紹這三樣武功吧。
1，葵花點(diǎn)穴手
相信大家都看過(guò)《武林外傳》吧！里面盜圣的葵花點(diǎn)穴手可點(diǎn)住別人，而我們老師卻用來(lái)矯正我的坐姿。我的坐姿不好，上課總是駝著背，這不？早讀時(shí)，我背又駝了下去，老師看到了便用鬼影迷蹤步瞬移到我后背，瞄準(zhǔn)好了中心位置便大喊一聲：“葵花點(diǎn)穴手！”讓我的背一下子直立起來(lái)，以后上課我都不敢駝著背了，因?yàn)橐坏┐瓜卤厥芾蠋煹目c(diǎn)穴手�。�
2，獅吼功
大家也許都看過(guò)《功夫》這部電影吧，里面的包租婆的獅吼功厲害吧！可以毀掉土地，還可以將敵人吼飛。而我們的老師的.獅吼功沒(méi)有到那程度卻有著震撼人心的效果，每當(dāng)我們上課沒(méi)有聽講時(shí)，老師便會(huì)用獅吼功大喊一聲：“你們還聽不聽課了！”當(dāng)我們的人心被震撼后接下來(lái)的課我們會(huì)異常認(rèn)真。
3，千里耳
大家看的動(dòng)畫片里都有著千里耳這個(gè)人物吧，他可里聽到千里之外的聲音十分厲害，而我們的老師也有著千里耳。每當(dāng)我們?cè)趹?yīng)該做眼保健操的時(shí)間里玩耍，我們老師便用千里耳來(lái)聽聽教室的動(dòng)靜，然后用鬼影迷蹤步飛奔到班級(jí)之上，批評(píng)我們。我們又知道了老師這千里耳的功夫，以后都沒(méi)有搗亂過(guò)了。
我們班上自從有了武林高手老師后，便平定下來(lái)，努力學(xué)習(xí)了。
我的老師作文6
中國(guó)現(xiàn)在的統(tǒng)治早就不是皇帝了，可我們班還“固執(zhí)”地保持著“皇帝”統(tǒng)治，而且還是較為嚴(yán)厲的“女帝”——吳老師。（此處應(yīng)有彩炮）
吳老師能當(dāng)是“女皇”肯定得有點(diǎn)技能：技能1，“威嚴(yán)光盾”，使教室里的所有人自動(dòng)安靜下來(lái)并沒(méi)有造反之意。技能2，面無(wú)表情。當(dāng)吳老師眉毛抬平，嘴巴放平，兩頰下垂，不喜不怒不哀不驚，所有人會(huì)有一種無(wú)形的壓力從而乖乖聽話。被動(dòng)技能“兩面派”，上課一張臉，下課一張臉，讓所有人又怕又喜歡。
吳老師在班上的權(quán)威那是相當(dāng)?shù)母撸嗌系哪切捌鹆x軍”全部改行當(dāng)了“哨兵”。又是一次午休，“海王”Z同學(xué)跑到一根管道上大喊：“我就是海王！”手里還拿著根破掃把，頭上頂了個(gè)白色的`東西（估計(jì)是作文本），沒(méi)幾個(gè)人理他。這時(shí)候，吳老師面無(wú)表情，速度中等，眉毛微微倒豎，身上自動(dòng)有5毛錢特效冷氣，反正讓人一看就知道是那種非常會(huì)管人的。這下子，“海王”的狂氣直線下降，咻的一下掉到了底，Z同學(xué)也咻地一下回到了座位上。
大家都知道小兵有很多種。我們班的“哨兵”最為厲害�！吧诒眰円话l(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處黑色的身影（吳老師經(jīng)常穿黑色衣服）就馬上歸位，一秒也不遲。由此可見，吳老師的權(quán)威太高了。
我的老師作文7
我們班最不喜歡的老師就是英語(yǔ)林老師，林老師最愛多管閑事！但是今天我們開始喜歡她了！
今天我們班有一丁點(diǎn)兒吵，林老師一進(jìn)班就看見大吵大鬧的場(chǎng)景，瞪著眼睛珠子，眉毛豎起來(lái)，臉蛋漲得紅彤彤的就像噴氣火車，就開始破口大罵！說(shuō)：“你你你，站起來(lái)�！蔽蚁氪笫虏缓昧�，世界末日快開始了！
突然老師發(fā)現(xiàn)我們班安靜了，兇巴巴的神情自然的開始變得柔和起來(lái)，開始走到站起來(lái)的同學(xué)面前，手非�？斓南蛏吓e起來(lái)，那一位同學(xué)很怕老師打他，就像被槍瞄準(zhǔn)的`兔子往旁邊一閃，可是老師慢慢的把手放下來(lái)摸著他的頭對(duì)他說(shuō)：“下一次不要再這樣大吵大鬧了哦，孩子，這個(gè)樣子不好啊……”
后來(lái)那一位同學(xué)坐了下來(lái)，沉思了一會(huì)兒，不再像一開始那么調(diào)皮了，上課的時(shí)候還舉手回答問(wèn)題了呢！老師看到后送給他一個(gè)贊許的目光，好像在對(duì)那一位同學(xué)說(shuō)：“你真棒，加油！”
我們班的同學(xué)從那一天開始就開始喜歡上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師也好像知道我們也在努力的學(xué)好英語(yǔ)！她也對(duì)我們非常的好，每次我去送同學(xué)們的作業(yè)本的時(shí)候，她就給我糖吃！
我們一定要好好的學(xué)好英語(yǔ)，一定要加油！這一位就是我們喜歡的英語(yǔ)林老師。
我的老師作文8
今天是教師節(jié)，我非常懷念我一年級(jí)的老師。她是一個(gè)幽默、搞笑，對(duì)我們負(fù)責(zé)、關(guān)愛的老師，她就我們的語(yǔ)文老師——魏紅。
我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無(wú)人可擋。那時(shí)上課講話的人非常多，但沒(méi)有人可以躲過(guò)老師的耳朵。雖然老師打他，但打的'一點(diǎn)也不疼。打過(guò)以后，講話的越來(lái)越少。
老師上課聲音非常大，每個(gè)人都能聽見。老師每次把當(dāng)天教的知識(shí)講完了，她都會(huì)讓我們看電視，有時(shí)給我們講故事。
老師喜歡跟我們一起玩，玩的時(shí)侯，如果有一個(gè)人跌倒了，老師把他扶起來(lái)。就因?yàn)槔蠋煂?duì)我們非常關(guān)愛，所以我們大家都喜歡跟老師玩。
老師不僅平時(shí)關(guān)愛我們，教學(xué)也十分負(fù)責(zé)。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時(shí)，我起了疑心。下課后，老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶邊一看，我忍不住想流淚，原來(lái)老師上課一直嗓子疼，是因?yàn)槔蠋熒×�。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡脑�(shī)句。
老師，您對(duì)我們的愛和對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)價(jià)的。今天是教師節(jié)。我祝您教師節(jié)快樂(lè)，一生安康！
我的老師作文9
我特別喜歡我的小艾老師，她又高又瘦，好像一棵直直的小樹，仿佛風(fēng)輕輕一吹就會(huì)隨風(fēng)舞蹈。
小艾老師常常穿著一件黃燦燦的T恤衫，上面寫著“妙筆”兩個(gè)鮮艷的大字，美麗極了！下身穿著一條藍(lán)色的牛仔褲裙，這樣的搭配顯得更加充滿活力。
她有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，仿佛像一位公主，華麗奪目。老師的臉很秀氣，是瓜子臉，一對(duì)彎彎如柳葉的'眉毛下有著一雙炯炯有神像寶石一樣晶瑩剔透閃閃發(fā)光的大眼睛。一只小小的鼻子像一個(gè)小山丘貼在在眼睛下，一張櫻桃似的小嘴巴跟在小山丘下玩著有趣又好玩的游戲。
當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時(shí)，小艾老師兩顆寶石似的眼睛閃閃發(fā)光，嘴巴微微上揚(yáng)；當(dāng)我們我們回答問(wèn)題積極時(shí)老師還不停地給我們加分鼓勵(lì)，嘴巴都要笑歪了；當(dāng)我們有人注意力不集中在下面說(shuō)話時(shí)，小艾老師就會(huì)眉頭緊鎖，一手叉腰一手拍著書桌大聲叫到：“誰(shuí)再不認(rèn)真聽講，扣一千分�！鳖D時(shí)，教室里安靜得仿佛一根針落在地上都可以聽見似的。
這個(gè)就是我既嚴(yán)厲又活潑的小艾老師，我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，變得越來(lái)越好！
我的老師作文10
每個(gè)人都有自己喜歡的語(yǔ)文老師吧。我也有，我的老師姓唐，名小帥�？墒撬稽c(diǎn)兒也不帥，卻很漂亮，可愛。
自從上了初中學(xué)校就把。唐老師這個(gè)仙女賜給了我們。剛開始我們不是很喜歡她。覺得她動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，可是不知道為什么現(xiàn)在就漸漸的喜歡上她了，應(yīng)該是被她的真心所打動(dòng)的。
我慢慢的開始叫他小唐唐。剛接觸她時(shí)，我不是很喜歡上語(yǔ)文課，可是漸漸地喜歡上語(yǔ)文課了。小唐唐的語(yǔ)文課很有趣。會(huì)把自己在大學(xué)時(shí)候的故事，和我們分享。還會(huì)在課下和我們一起玩兒游戲。
我們和小唐唐的感情很親熱，下課時(shí)就和同齡一樣。下課可以隨意擁抱。有什么活動(dòng)，比如出去社會(huì)大課堂時(shí)可以隨意自拍在她的手機(jī)中不知道有多少?gòu)堦P(guān)于我們的照片了。
唐老師在學(xué)習(xí)上也是很嚴(yán)格的，讓我們背更多的古詩(shī)，還私下找她練一些語(yǔ)文的`選擇題。如果我們的作業(yè)沒(méi)有寫好，會(huì)在寫一次。如果是沒(méi)完成作業(yè)老師會(huì)讓那個(gè)人把每一項(xiàng)作業(yè)都補(bǔ)齊。
小唐唐如此愛我們，我們也如此愛她。
送給小糖糖：愿你遇見一個(gè)這樣的人。會(huì)在晚上和你一起牽著手在大街上閑逛。我和你一起看電影。他會(huì)半夜出去和你一起吃燒烤。會(huì)拍下關(guān)于你所有的照片。也會(huì)記下關(guān)于你所有的事。等老了也會(huì)不離不棄和你回憶起年輕的時(shí)光。愿你遇到一個(gè)這樣的人。
我們遇見一個(gè)這么好的語(yǔ)文老師使我很幸運(yùn)。
我的老師作文11
我有許多老師，有的風(fēng)趣幽默，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的溫柔和藹……但是我最喜歡的就是胡老師了。
今天早上，談到同學(xué)們常常在校園里撿到被遺棄的`紅領(lǐng)巾，胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們：“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，五星紅旗的一角……”突然，她停了下來(lái)，微笑著沖小唐招招手說(shuō)：“小唐，你過(guò)來(lái)。”我心想：胡老師是不是要給我們看看小唐的紅領(lǐng)巾呢？再看看四周，大家也和我一樣充滿好奇地看著他們倆。
只見胡老師打開講臺(tái)前的抽屜，拿出一瓶東西。我定睛一看：咦，那不是風(fēng)油精嗎？胡老師拿它干什么呢？
就在我納悶的時(shí)候，胡老師打開瓶蓋，給小唐的十個(gè)手指頭都涂上了風(fēng)油精。哦，原來(lái)小唐剛才是在咬手指，被胡老師發(fā)現(xiàn)了！
這就是我的老師。你們知道我為什么喜歡她嗎？因?yàn)閯e的老師看見我們咬手指頭都會(huì)視而不見，只有她希望我們盡快改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我覺得她是最關(guān)心我們，愛護(hù)我們的。
我喜歡胡老師。不管過(guò)了多久，我的記憶里一定會(huì)有她的影子。我是多么希望胡老師永遠(yuǎn)在我身邊！胡老師，我愛您！
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