我也很出色作文[精選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我也很出色作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“瞧瞧人家孩子……”父母經(jīng)常這樣說，其實我也很出色嘛。

　　比如說那一次，母親節(jié)就要到了，學(xué)校組織了大型聯(lián)歡會，不知哪個淘氣包想捉弄我為我報名獨唱！當(dāng)我知道時，四肢發(fā)麻，頭發(fā)根都立起來了。要知道我是一個膽小的女孩，從來不敢面對眾人講話。即使上課回答問題，也會緊張的口吃�？墒敲麊我呀�(jīng)報到了大隊部，我越想越怕，鼓足勇氣，第一次敲開了大隊部的門：“王……王老師，我……我不會……唱歌……”大隊王老師似乎看穿了我的心思，笑了，眼睛彎彎的，像是月牙兒：“韻兒，你的聲音很甜美，給自己一次機會，你一定會很出色。從今天起放學(xué)后你來找我排練，一周后如果你還感覺自己不行，那時我再把你的節(jié)目刪掉，好嗎？”沒辦法，我只得點點頭。

　　放學(xué)后，我真的來到了音樂教室。音樂老師彈奏著鋼琴讓我試唱，我唱了兩句：“媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花……”要知道這是我第一次在人前唱歌呀！

　　“聲音太小了，大點聲！”王老師站在旁邊提醒我。

　　“不錯，再大點聲！”

　　“你的聲音很好，音域又寬，這支《燭光里的媽媽》很適合你，你把聲音放開，一定能行！”

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　　從此，我每天都按時排練，王老師和音樂老師耐心地輔導(dǎo)，不放過一個表情、一個動作。我的喉嚨似乎也打開了塵封的鎖，聲音洪亮起來。當(dāng)我的歌聲在音樂教室中回蕩的時候，常常有同學(xué)駐足來聽。他們竊竊地稱贊，不時地傳入我的耳際，我心里美滋滋的，平生第一次感到滿足。可是每當(dāng)夜晚，躺在床上，想起要面對全校師生歌唱，我總會緊張得輾轉(zhuǎn)難眠。

　　“韻兒，你唱得多好啊。你真出色，應(yīng)該給自己一次機會，展示給大家，怎么樣？”一周后王老師問我。

　　“王老師，我，我能行嗎？……”

　　“當(dāng)然行�！蓖趵蠋熢挷欢�，但很清晰。

　　轉(zhuǎn)眼間，母親節(jié)到了。我站在舞臺后的帷幕后面，從縫隙中望向會場，三千師生的眼睛好像都望了過來。我馬上躲到一邊，心突突地跳。握著話筒的手都有些發(fā)抖了。突然，一只手?jǐn)堊×宋业募绨�。抬頭看：是王老師！

　　“別緊張，深呼吸，音樂老師的伴奏會配合你的。你一定沒問題！”

　　我點點頭。

　　伴奏響起，我站在舞臺上，似乎忘記了周圍的一切：“媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花……”一曲終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。“天啊，我成功了！”我在心中狂呼。高興得我不知怎么就把敬隊禮改成了鞠躬。我跑下了臺，拉住王老師的手，興奮地說：“我成功了！”王老師再次攬住我：“韻兒，你真出色！”

　　從那以后，每當(dāng)我退縮的時候，我都會想起這一幕。因為我知道我也很出色！

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