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竊讀記作文11篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的竊讀記作文，希望能夠幫助到大家。
竊讀記作文1
相信大家都有個(gè)切讀的經(jīng)歷吧！今天我來分享一下我的竊讀記。
記得有一次，在我看書看到最精彩的時(shí)候，媽媽突然說了一聲快去睡覺了已經(jīng)很晚了。在媽媽的話語讓我只好乖乖去睡覺，我在床鋪上翻來覆去一直不能入睡。我于是我想等媽媽進(jìn)房間后我再去客廳把書拿進(jìn)來看，因?yàn)槲蚁胫馈妒涞囊唤恰分械腵那個(gè)球最后有沒有找到他失落的一角呢？到了之后又會(huì)發(fā)生什么呢？就在這時(shí)媽媽終于走進(jìn)房間了，我偷偷走出房間去客廳拿書看。
正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然聽見媽媽開門的聲音，我迅速把書藏進(jìn)被子里，急忙把燈關(guān)掉。鼓掌媽媽推門而進(jìn)，心想：“還好我反應(yīng)速度快，差點(diǎn)就被媽媽發(fā)現(xiàn)了�！眿寢尶戳艘粫�(huì)兒發(fā)現(xiàn)我睡著了，于是又回到房間，媽媽一進(jìn)房間我又繼續(xù)得把書拿出來看。一直看到睡覺，第二天早上，我剛起來沒過多久，還是覺得好愛睡覺。
通過這一次竊讀，讓我明白了一個(gè)道理：看書是一件很好的事情，但也要合理安排時(shí)間。
竊讀記作文2
書是我的好朋友，我很喜歡書，你想知道我有多么喜歡看書嗎？跟我一起來看看吧！
記得那次，我和媽媽路過一家書店，我突然看見了一本我夢(mèng)寐以求的書——《夏洛的網(wǎng)》，我對(duì)媽媽說了以后，媽媽不同意但在我軟磨硬泡下，媽媽終于同意了。
回到家后，我對(duì)新買的書愛不釋手�？墒沁@時(shí)媽媽讓我去寫作業(yè)，我對(duì)媽媽說:“再看一小時(shí)”媽媽同意了。一小時(shí)從我眼前跑了過去。這時(shí)，媽媽又說:“怎么還沒寫作業(yè)？”這時(shí)我把書放到抽屜里，開始寫作業(yè)，可是我的腦子里滿是書中的.情節(jié)，那本書就像磁石一樣吸引著我。我四周看了看媽媽沒在，我從抽屜里拿出那本書接著看，我一邊看，一邊觀察四周心里擔(dān)心著媽媽隨時(shí)都有可能過來。我提心吊膽的終于把那本書看完了，我嘆了一口氣，心想:終于把這本書看完了，接著我開始寫作業(yè)了。
怎么樣？這就是我的讀書故事，下錯(cuò)吧！你也來說說你的讀書故事吧！
竊讀記作文3
我們學(xué)了《竊讀記》一課，我深受感動(dòng)。這篇課文講的是一位小姑娘，特別愛看書，由于家里很窮，沒錢買書。她就偷偷到書店里讀書。她每次去書店首先要想：昨天讀到什么地方了，然后找書，找到了，她像一匹餓狼貪婪的'讀著書。有時(shí)候她都餓的饑腸轆轆，但是她也不放棄讀書。讀書時(shí)間長(zhǎng)了，腿酸了，腳麻了，她都不顧繼續(xù)讀書。她從書中獲得了知識(shí)，讀書使她長(zhǎng)大。以前我不愛學(xué)習(xí)，有時(shí)連作業(yè)都不寫。有一次老師給我們留了預(yù)習(xí)筆記和作文。我作文沒有寫，上學(xué)的時(shí)候。我的心跳得很快，還很緊張。上課老師要收作業(yè)，我因?yàn)闆]有寫作文嚇的直哆嗦。當(dāng)老師問我作文呢？我說落家了。我沒有完成作業(yè)還欺騙了老師。我覺得跟這個(gè)小姑娘相比差得太多了。我比她條件好，但沒有她學(xué)習(xí)好，我覺得很慚愧。我已后要像她學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，我要學(xué)她那種如饑似渴的讀書精神�，F(xiàn)在爸爸把我從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了清原著名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，所以我更要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變我的命運(yùn)。
竊讀記作文4
今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。
這篇課文主要寫了：“我”因買不起自己喜歡的書，便在放學(xué)后急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不舍地離開。有時(shí)候，“我”藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀；有時(shí)候“我”以下雨為借口，享受閱讀的快樂。
我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。因?yàn)樽髡邔?duì)書的`熱愛，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來的菜香強(qiáng)烈地刺激著她的饑腸。
讀《竊讀記》有感作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因?yàn)槲抑溃鹤x書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，開啟智慧，而且會(huì)使一個(gè)人的精神和心靈健康地成長(zhǎng)。
竊讀記作文5
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這不，我還真有非同一般的讀書經(jīng)歷了！
我總覺得現(xiàn)在的時(shí)間不夠看書，可是我又特別想看書，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，怎么辦呢？我想到了一個(gè)好點(diǎn)子。
每天晚上的時(shí)候，我抓起一個(gè)買東西送的小臺(tái)燈，緊緊地握在手中，然后在腋下夾一本書，披上一件外套，偷偷地溜到房間里面，接著，一刻也不耽誤的`把燈和書塞到被子或者枕頭里面，“坐等”媽媽回她的房間睡覺啦。
等媽媽回房間睡覺后，我便飛快地將枕頭掀開，掏出書和小燈，津津有味地看起來。
看著看著，忽然傳來了一陣腳步聲，嚇得我心跳加速，“咚咚咚”地響著。媽媽起來了，我趕緊把書藏到枕頭下面。
終于，腳步聲停止了。我高興極了，因?yàn)槲矣挚梢钥磿�。呀，幸好還沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)，否則就“完蛋”了。
每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)想起人們常說的一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！奔词惯@樣“偷偷摸摸”地看書，我也很樂意。
竊讀記作文6
放學(xué)后，“我”奔向竊讀的書店，藏身于眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀，有時(shí)候，以
雨天為借口，可以在書店里長(zhǎng)時(shí)間的看書。走出書店的我，明白了讀書的重要性：我們是吃飯長(zhǎng)
大的，也是讀書長(zhǎng)大的！
中心思想：
以“竊讀”為線索，以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作描寫和自語式的獨(dú)白描繪心境，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“我”“竊讀”時(shí)的.獨(dú)特感受與百般滋味，將一個(gè)極其熱愛讀書，渴求知識(shí)的充滿靈性的“我”表現(xiàn)得淋漓盡致。
段落結(jié)構(gòu)
《竊讀記》分段及段意全文共十個(gè)自然段，可分為三段：
第一段（第1至第4自然段）：“我”常常到書店去“竊讀”。
第二段（第5至第9自然段）：“我”在竊讀過程中的苦與樂。
第三段（第10自然段）：“我”時(shí)刻記得國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話。
竊讀記作文7
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖亲髡邔W(xué)到了很多書上的`知識(shí)，而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護(hù)書店的老板：作者為了能看書，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁辏习蹇偛缓靡馑稼s我走吧？作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點(diǎn)抱怨，反而還覺的很值得。我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
竊讀記作文8
一個(gè)小女孩家里很窮，連一本書都買不起，有一天，她放學(xué)回家，看見一家書店，里面有好多她慕名很久但又無力購買書的欲望推動(dòng)著她，不由的走了進(jìn)去。也許是她太矮小，沒有人注意到她，不久她就沉醉在知識(shí)的`海洋里。從此，她得到一條不費(fèi)一分錢讀書的門徑。有一天，她照舊去讀書，當(dāng)她伸手去拿書的時(shí)候，同時(shí)抵達(dá)的還有一雙巨掌壓住了那本書：你只看不買已經(jīng)不是第一次了，我們不歡迎你，小女孩只好狼狽的走了… …
我覺得那個(gè)老板做得不對(duì)，別人家里窮買不起書你應(yīng)該同情人家不應(yīng)該動(dòng)粗，如果實(shí)在不行也應(yīng)該說：”小姑娘，我們這里是賣書的，不可以看書的，如果你想看，可以去圖書館，那兒不但可以去看書，還可以免費(fèi)借書呢！”如果這樣說她一定會(huì)接受的。
竊讀記作文9
我在心里深深的崇拜這篇課文的主人公，我崇拜她的`堅(jiān)持不懈，我崇拜她的刻苦學(xué)習(xí)。
當(dāng)書店的日光燈亮起來時(shí)，“我”才會(huì)依依不舍的放下書，跨出店門，并且咽了一口唾沫，好像吃了一頓知識(shí)與智慧的大餐。這種大餐只有你認(rèn)真讀書后才可以享受。當(dāng)然，我也吃過這種大餐，它美極了，它可以讓我覺得肚子里有慢慢的知識(shí)。
就像文中的國(guó)文老師說的那樣：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！本妥屛覀儚臅心敲烂畹恼Z言中成長(zhǎng)吧！
竊讀記作文10
本篇文章寫了作者非常愛看書，但又因?yàn)闆]錢買書，便選擇了竊讀這種方法。
本文大部分講的都是指作者小時(shí)候?yàn)榱丝磿苄量�，例如每次去，書店的人非常多，必須得從大人的腋下擠過去，還得擔(dān)心書是否會(huì)賣光，在看書時(shí)雖然因?yàn)槟茏x書而快樂，但又怕會(huì)被書店老板發(fā)現(xiàn)，被訓(xùn)斥或被趕出去，在看書時(shí)腿腳還會(huì)站麻木，還要受食物的引誘。
然而，我最欣賞的還是坐著那種喜愛讀書，不怕辛苦的'精神，我們現(xiàn)在的生活條件比作者那時(shí)候好，但我們?yōu)槭裁床荒馨淹骐娔X的時(shí)間拿一點(diǎn)來看書呢?
竊讀記作文11
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖亲髡邔W(xué)到了很多書上的`知識(shí)，而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護(hù)書店的老板：作者為了能看書，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁�，老板總不好意思趕我走吧？
作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點(diǎn)抱怨，反而還覺的很值得。我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
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