難忘師恩作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的難忘師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘師恩作文1

　　從我上小學(xué)開(kāi)始，便認(rèn)識(shí)了許多老師。他們有的幽默、有的嚴(yán)厲、有的和藹可親、有的嚴(yán)肅認(rèn)真……其中，最讓我在心底贊不絕口的老師，便是在一、二年級(jí)教我語(yǔ)文的王老師。

　　王老師不但長(zhǎng)得秀氣，而且和藹可親，平易近人。剛上學(xué)時(shí)，大家都不愿意離開(kāi)爸爸媽媽，我也不例外。一天下課后，有一位特別嬌氣的女生邊哭邊嘟囔著：“爸爸媽媽，我要回家，嗚嗚嗚……”王老師剛好路過(guò)，聽(tīng)到有哭聲，便急忙過(guò)來(lái)看看怎么回事。“怎么了，孩子？”王老師親切地問(wèn)道�！八�要回家找爸爸媽媽�！绷硪晃煌瑢W(xué)答道。王老師了解到情況后，便蹲下來(lái)耐心地安慰這位女生：“好了，好了，不要哭了，我小時(shí)候也不想上學(xué)，但是，上學(xué)能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，能和小朋友們一起玩耍，多好啊……”這位女生終于抹掉了臉上的淚水，望著王老師慈祥而又親切的臉，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。

　　雖然王老師有時(shí)和藹可親，但在課堂上，就會(huì)變成嚴(yán)肅認(rèn)真的班主任。有一次，王老師正在認(rèn)真、詳細(xì)地講課，我們也都在下面聚精會(huì)神地聽(tīng)課。突然，有幾位同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，王老師聽(tīng)到了他們的對(duì)話，便放下手中的課本，快步走到那幾位同學(xué)面前，示意他們站起來(lái)，之后把他們“請(qǐng)”到講臺(tái)上，認(rèn)真而又嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們耽誤了大家的'時(shí)間，影響了大家的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們把我剛才講的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)吧！”老師的話如雷聲般響亮，他們不敢不從命，只好乖乖地在講臺(tái)下小聲背了起來(lái)……

　　王老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多，比如對(duì)學(xué)生關(guān)心體貼，照顧無(wú)微不至，做人守誠(chéng)信，對(duì)同事謙和有度等。王老師，我的好老師！

難忘師恩作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”�？吹竭@些詩(shī)詞，我想起了我的一位老師——王亞利老師，她曾教我一年級(jí)到三年級(jí)的上半學(xué)期，那時(shí)，她教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。

　　王老師長(zhǎng)得特別漂亮，她的頭發(fā)又黑又亮，白白嫩嫩的皮膚，瓜子臉，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，說(shuō)起話來(lái)聲音甜美親切。王老師不但課講得好，而且對(duì)我們的生活也非常關(guān)心。

　　有一次上課時(shí)，我肚子不舒服，王老師看到我無(wú)精打采的樣子，便走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了？不舒服嗎？要不要老師帶你去醫(yī)務(wù)室看看？”我說(shuō)：“老師，我前兩天去醫(yī)院檢查說(shuō)是胃炎，現(xiàn)在肚子有點(diǎn)疼，但是沒(méi)事，我還能堅(jiān)持，一會(huì)要是疼的厲害的話，我就去看醫(yī)生，謝謝您的關(guān)心，您還是給同學(xué)們上課吧！”老師撫摸了一下我的頭，輕聲的說(shuō)：“嗯，好吧，一會(huì)要是再疼的話一定要給老師說(shuō)�。　毕抡n后，肚子還是有點(diǎn)疼，我正準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室看看，剛走出教室，就看到王老師站在門(mén)口，我心里想：王老師該不會(huì)是要帶我去醫(yī)務(wù)室吧？果然被我猜中了，老師用她那溫暖的手拉著我的手去了醫(yī)務(wù)室，一路上還不停地問(wèn)我去醫(yī)院檢查的情

　　況，吃藥的`情況，看著老師那焦急的神情，我感動(dòng)的眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)。

　　我覺(jué)得，老師就像一把傘，給我們遮陽(yáng)、擋雨，也像一把手電筒，給我們照亮了學(xué)習(xí)的道路，在此教師節(jié)來(lái)臨之際，我要深深地向王老師鞠躬，并說(shuō)聲：“王老師，謝謝您！我們會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)現(xiàn)任老師的話，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)！”

難忘師恩作文3

　　當(dāng)你帶著幼稚的童心邁入學(xué)堂時(shí)，是誰(shuí)拉著你的手開(kāi)始了知識(shí)的旅程？當(dāng)你迷惑于某一些事物時(shí)，是誰(shuí)用調(diào)和的言語(yǔ)使你茅塞頓開(kāi)？當(dāng)你取得成就時(shí)，是誰(shuí)在成功的背后為你撐起了一片天地？他就是我們的老師打開(kāi)記憶的閘門(mén)，老師們的形象一一浮現(xiàn)在我們的眼前，他們就像一個(gè)個(gè)烙印深深的刻在了我們的心底。

　　我曾記得的，我的.第一位老師是我的啟蒙老師，他姓李名叫華，他是我們?nèi)松�中教我知識(shí)印象最好的一位老師，有一次我在幼兒園老師出了一道題是漢字題，這個(gè)漢字是我我總是叫不準(zhǔn)字叫他念玉，最后老師糾正了這個(gè)字念王。

　　第二位老師是我學(xué)前班老師，他在已經(jīng)教我小學(xué)20以內(nèi)的加減法了，這個(gè)老師是我的第2個(gè)老師。

　　我親愛(ài)的老師啊。我原本想要一瓶海水，您卻給我了整個(gè)大海，我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)，我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林，我原本想要一片天地明確給了我整個(gè)世界！是你們讓我在前進(jìn)的道路上沐浴著雨露和陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，感謝您的一路扶助，難忘師恩，師恩難忘。還有一次，我的另一個(gè)老師是我的家教老師，他叫劉麗敏。我和我的這位老師的關(guān)系十分好，我們倆的第1節(jié)課來(lái)的時(shí)候，他就教我一篇古文，叫做人性善來(lái)教我怎么做人，從這篇文章中他讓我了解了做人的道理，從此我明白了如何去做人。

　　感謝走過(guò)我這人生的每一位老師。所以富翁比山高，母愛(ài)比海深深，愛(ài)又何嘗不是呢？一日為師，終身為父。老師對(duì)我們的恩情總是令人難以忘懷。

難忘師恩作文4

　　在那一片充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，有成千上萬(wàn)的孩子在哪里嬉戲、玩�！�…這個(gè)地方就是神圣的學(xué)校。老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。

　　我曾經(jīng)在書(shū)籍中看到過(guò)一個(gè)生動(dòng)感人的故事。故事講述的是：一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生楊波的音樂(lè)老師為了拯救一個(gè)即將被奪去生命的小朋友，而倒在車輪下，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們。李老師才28歲，總是面帶微笑，她的微笑如同和煦的春風(fēng)，溫暖著大家的心田；她總是耐心地引導(dǎo)著他們，像母親一樣關(guān)懷著大家。所以，當(dāng)楊波聽(tīng)聞這個(gè)噩耗后，傷心欲絕。他下定決心，要去找“死神婆”，把李老師挽救回來(lái)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，楊波以他驚人的毅力，救回了李老師，于是，時(shí)間被定格在師生的緊緊擁抱中……盡管這是一個(gè)夢(mèng)，卻透著最純真濃厚的師生情。

　　是��！老師對(duì)我們的愛(ài)是偉大無(wú)私的。當(dāng)?shù)�淡晨曦灑滿大地，當(dāng)微微星辰點(diǎn)點(diǎn)閃起，在茁壯成長(zhǎng)的幼芽旁，總能看到老師辛勤的背影。翹首回望，是老師引領(lǐng)著我們邁向青春，走向燦爛�；叵肫鹱约鹤哌^(guò)了五年的小學(xué)旅途，是老師攙扶著我前進(jìn)，從坐姿，敬禮到如何掃地、擦窗都一一給我耐心的教導(dǎo)；是老師責(zé)無(wú)旁貸地呵護(hù)柔弱的`我；是老師告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨，戰(zhàn)勝挫折；是老師，叮囑我跌倒后不必放棄，要向前看……老師是太陽(yáng)，照滿人間。它用一種樸實(shí)的愛(ài)、一份真摯的情照亮我小小的心房，我將永遠(yuǎn)銘記老師的愛(ài)。

　　老師是園丁，不停地為我們灌溉養(yǎng)分，讓我們這些祖國(guó)的花朵成為祖國(guó)的棟梁之才。

難忘師恩作文5

　　師恩無(wú)處不體現(xiàn)，但是你不留心去觀察，那么你是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，那么你就聽(tīng)一聽(tīng)我接觸師恩的故事吧！

　　在一次自由體育課中，老師親自教我們跳山羊，老師一遍遍教我們，希望我們能夠?qū)W會(huì)。

　　當(dāng)老師讓我們演示給她看的時(shí)候，同學(xué)們都特別有信心。一個(gè)個(gè)同學(xué)都跳過(guò)去的時(shí)候，王老師的臉上都掛上了笑容。可是，輪到我上場(chǎng)的.時(shí)候，沒(méi)想到危險(xiǎn)正朝我一步步朝我逼近。我硬著頭皮，沖了上去，咔嚓一聲，我摔倒在地。老師連忙跑過(guò)去，把我扶起來(lái)，問(wèn)我什么摔著？我說(shuō)：“好像腳扭傷了。”這時(shí)老師背著我，把我送到了醫(yī)院，為我付了醫(yī)藥費(fèi)，然后便給我的父親打了電話，讓父親來(lái)照顧我。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，同學(xué)們都放學(xué)后，她的身影便出現(xiàn)在眼前，為我補(bǔ)課。每當(dāng)補(bǔ)完課后，她的身影便會(huì)在濃霧中消失。

　　有一天，天氣變得惡劣，天下起了大雨。我想今天老師不會(huì)來(lái)了，我打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)，默默地讀了起來(lái)。出乎意料的事情發(fā)生了，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我家的門(mén)口，只見(jiàn)她挽著褲腳，打著傘，手中拿者課本，渾身濕淋淋的，出現(xiàn)在我的眼前。沒(méi)等我要問(wèn)她為什么下雨天還要來(lái)給我補(bǔ)課的時(shí)候，她便給我補(bǔ)起課來(lái)。聽(tīng)她的聲音多么地柔和，是多么的親切，等她給我補(bǔ)完課，她的身影又消失在濃霧中。

　　經(jīng)過(guò)幾天老師對(duì)我的悉心照料，我的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高進(jìn)入了班級(jí)前五名，這里我由衷地對(duì)你說(shuō)——“老師，謝謝你”。

難忘師恩作文6

　　在教過(guò)我的這么多老師，最讓我難忘莫過(guò)于一二年級(jí)的倪老師了。

　　倪老師個(gè)子不高，兩只眼睛就像黑寶石一般，閃爍著智慧的光芒，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，向我們傳遞知識(shí)。她總是扎著高高的馬尾，顯得既青春又有活力。

　　剛步入一年級(jí)時(shí)，大家對(duì)漢字都很陌生，寫(xiě)的字歪歪扭扭，像一只扭來(lái)扭去的毛毛蟲(chóng)，甚至有些筆畫(huà)寫(xiě)得坑坑洼洼，如同被小動(dòng)物啃過(guò)的，而且擦跡很重，使整個(gè)畫(huà)面毫無(wú)美感。倪老師發(fā)現(xiàn)了我們的寫(xiě)字基礎(chǔ)不好，于是，她每次上課都會(huì)講一個(gè)笑話，就比如“夏”字少了一橫，老師就會(huì)打趣的說(shuō)：“你們可都是“奇才”，可以把四個(gè)季節(jié)的順序都進(jìn)行了改變！”這樣一來(lái)，不僅為課上增添了歡樂(lè)的氣氛，還讓同學(xué)們把這個(gè)字深深烙印在腦海里。后來(lái)，我深深地感悟中華漢字的博大精深，原來(lái)漢字里還有這個(gè)奇妙的地方呀！

　　記得有一次，我考得不如人意，心想今天肯定少不了一頓“茄子夾肉”。突然，倪老師的目光向我這兒投來(lái)，頓時(shí)，我與倪老師的眼神相撞，我心里害怕極了，倪老師要批評(píng)我吧？可怎么也沒(méi)想到倪老師溫柔地一笑說(shuō)：“沒(méi)事的，一次兩次沒(méi)關(guān)系，只要下次繼續(xù)加油就行了！”這一刻一股暖流流進(jìn)了心窩，倪老師的'眼神也仿佛冬天里的一抹陽(yáng)光，溫暖我的心。

　　這幾年，當(dāng)我再次遇到倪老師時(shí)，依舊像以前一樣向她問(wèn)好，是她讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年，也是您在我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蹦呃蠋�，謝謝您，您的教誨之恩，我一輩子都不會(huì)忘記。

難忘師恩作文7

　　尊敬的黃老師您好!

　　您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，非常感謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、照顧。

　　還清楚地記得那是五年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要改選大隊(duì)委了，您推薦了相開(kāi)妍、郭晨和我三人參加競(jìng)選。我感到很開(kāi)心，因?yàn)檫@是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，可以讓自己變的更自信，但同時(shí)又有些擔(dān)心，因?yàn)槠綍r(shí)在教室里回答我都有一些害怕，更何況是要對(duì)著臺(tái)下那么多同學(xué)演講，只怕到時(shí)候自己會(huì)怯場(chǎng)。您似乎看透了我的心思，便鼓勵(lì)我：“不要擔(dān)心，只要你參加了，就得到了鍛煉，結(jié)果并不重要”聽(tīng)了老師的`話，我的心情才慢慢平靜下來(lái)。競(jìng)選的前幾天，我認(rèn)真地寫(xiě)好了演講稿，您幫我修改，我熟練地背了下來(lái)。很快到了競(jìng)選的日子，我們來(lái)到綜合樓，找到自己的位置。呀!我居然是第三個(gè)，這對(duì)于本來(lái)就緊張的我來(lái)說(shuō)更是火上澆油，第1個(gè)，第2個(gè)，她們講得都很好，真是給我壓力。“下面有請(qǐng)?jiān)S璟釗”聽(tīng)到我的名字，我腦子里便一片空白，上了臺(tái)，之前準(zhǔn)備的全忘了，只覺(jué)得臉又紅又熱，像喝醉了酒一樣。這時(shí)您鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我耳邊響起 ……心想：我不能讓您失望，我一定要加油。望著臺(tái)下的許多雙眼睛，我鼓起勇氣開(kāi)始自我介紹“大家好，我是來(lái)自五(2)班的許璟釗……”終于下臺(tái)了，我長(zhǎng)舒了一口氣，懸著的心終于放下了。

　　從此以后，感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了。

　　感謝您，給了我這一次機(jī)會(huì)，讓我信心大增;也讓我明白：在今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，一個(gè)人不光要有實(shí)力，更要對(duì)自己有信心，只有相信自己，才能成功!

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

難忘師恩作文8

　　老師是辛勤的園丁，用豐富的知識(shí)與無(wú)限的關(guān)愛(ài)讓我們這些花兒快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，但唯有一位老師的名字我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗�是我最喜�?ài)的老師……

　　四年級(jí)時(shí)，您擔(dān)任了我們的班主任。開(kāi)學(xué)第一天，您走進(jìn)我們班的那一刻，您的容貌就深深地烙印在我的腦海里：您有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮；您的笑容如陽(yáng)光般燦爛。印象最深的是四年級(jí)下學(xué)期……

　　那個(gè)時(shí)候，已接近期末。一天放學(xué)后，我留下做值日，拿起掃把開(kāi)始掃地。大家都走光了，天漸漸黑了下來(lái)，我收拾好衛(wèi)生角準(zhǔn)備離開(kāi)。我轉(zhuǎn)頭一瞧，呀！您還在教室里，您并沒(méi)有察覺(jué)到我的存在，依然埋頭苦干。您坐在講臺(tái)桌前，身旁圍著幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮的男生。“你們自己看一看，天天不交作業(yè)，寫(xiě)的`字亂七八糟！我真的不知該怎么說(shuō)你們�！蹦菐讉�(gè)男生聽(tīng)了您的訓(xùn)斥，羞愧極了，紛紛低下頭。我認(rèn)真看了看您，突然，我發(fā)現(xiàn)您的臉上多了幾條歲月的皺紋，頭上冒出了幾根白發(fā)。同學(xué)們還未到校時(shí)，您便早早來(lái)到班級(jí)，又是管理班級(jí)，又是整理衛(wèi)生；同學(xué)們?cè)谡n間打鬧時(shí)，您在辦公室辛苦地批改作業(yè)；同學(xué)們回到家后，您在教室里指導(dǎo)幾個(gè)調(diào)皮鬼背誦；同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您依然在燈下備課，為我們操心。腦海里浮出這一幕幕，我的淚水不自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)，一滴、兩滴……

　　期末考后，我才知道，您的女兒正在準(zhǔn)備高考時(shí)，您依然把全部精力投入到我們身上。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。多少個(gè)夜晚清晨，您對(duì)我們的愛(ài)，既不在昨天，也不在明天，而是一生一世！而您就是——陳惠姻老師。

　　難忘師恩，師恩難忘。陳老師，謝謝您！

難忘師恩作文9

　　從我上幼兒園起，教過(guò)我的老師有很多，他們都很關(guān)心我，但是，三年級(jí)時(shí)教我的那位楊老師，給我留下了深刻的印象，我始終忘不了她。

　　有一天早晨，天氣有點(diǎn)冷，我穿上了媽媽昨天剛給我買的新衣服，還在鏡子前照來(lái)照去。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“天氣這么冷，你穿得這么單薄，別著涼了�！蔽覜](méi)有聽(tīng)媽媽的勸告，執(zhí)意要穿新衣服，媽媽拗不過(guò)我，只好讓我穿著去上學(xué)。

　　到了中午，我感覺(jué)頭很痛，便趴在桌子上睡著了。不知過(guò)了多久，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我抬頭一看，原來(lái)是楊老師，他溫和地問(wèn)道：“楊雨晴，你怎么了？”我無(wú)力地答道：“我的頭很痛�！彼�摸了摸我的額頭，驚訝地說(shuō)：“哎呀！怎么這么燙，肯定是發(fā)燒了�！闭f(shuō)完，她急忙朝辦公室走去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，她端來(lái)一杯熱水，手里還拿了一片退燒藥，遞給我說(shuō)：“快吃藥吧！”我激動(dòng)地接過(guò)杯子和藥，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我抬頭看了看老師，她正微笑地看著我，那笑容似乎比什么都美。

　　還有一次，學(xué)校要捐款。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽都不在家，我向奶奶要錢(qián)，奶奶說(shuō)錢(qián)都在爺爺那里。我很沮喪，垂頭喪氣地去了學(xué)校。楊老師知道后，把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“楊雨晴，我知道你家里困難，拿不出捐款的.錢(qián)，我這里有五元錢(qián)，你先拿著！”說(shuō)著，把錢(qián)塞到我手里。頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。我握著那被汗水滲透的五元錢(qián)走出辦公室。雖然這只是區(qū)區(qū)五元錢(qián)，但它代表著老師對(duì)學(xué)生的感情呀！

　　老師，你是園丁，不管是陰天下雨，還是烈日驕陽(yáng)，你都為我們澆水、施肥；你是蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人……我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答我終身難忘的恩師——楊老師。

難忘師恩作文10

　　忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛(ài)的老師！沒(méi)有那不倦的播種耕耘，哪有這今天的果實(shí)盈盈；沒(méi)有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……

　　有的人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有的人把老師比作園丁，默默的'培育祖國(guó)的花朵；有的人把老師比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路；有的人把老師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時(shí)“勇敢獻(xiàn)身”；有的人把老師比作人類的靈魂凈化師，讓我們的心更加純潔……

　　老師啊，你嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，以身作則；老師啊，你如一縷晨光，驅(qū)散我們心中無(wú)知的黑暗，你如一股智慧之泉，澆灌我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才；老師啊，你是教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石托起祖國(guó)的希望！

　　古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。從老師那里我們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無(wú)際；從老師那里，我們懂得了做人的道理；從老師那里我們懂得了天文地理，化學(xué)物理……

　　老師是那樣的勤奮，孜孜不倦�！袄宵S牛”是對(duì)他們最好的的比喻。多少個(gè)日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書(shū)，研究教法，臺(tái)燈為證，晨星為伴；多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問(wèn)題想之又詳；又有多少老師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習(xí)一期提高知識(shí)水平。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本磹�(ài)的老師啊，在我們心中您是太陽(yáng)，永遠(yuǎn)放射著耀眼的光芒！現(xiàn)在我以最真摯、最真誠(chéng)的情感對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！我們會(huì)用我們的不懈努力來(lái)回報(bào)您對(duì)我們似海的深情！”

　　小鳥(niǎo)感謝天空，是因?yàn)樘炜鬃屗�自由飛翔；溪流感謝大海，是大海然它交上了許多朋友；而我，感謝老師，是老師讓我從無(wú)知的種子變成了懂事兒的小苗！

難忘師恩作文11

　　在以前的五年的小學(xué)生活中有一位老師最令我永生難忘，那就是林老師。

　　別看林老師是個(gè)代課教師，可他在教學(xué)上比其他老師所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。一開(kāi)始我的語(yǔ)文比較差，是班上典型的"扶貧"對(duì)象，林老師就耐心的教我，幫我補(bǔ)課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。寧老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)"怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后你到辦公室去，我給你“加餐″多么溫柔的話阿！我這個(gè)聽(tīng)?wèi)T了。訓(xùn)斥話語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)有點(diǎn)難為情了。

　　期中考試我的語(yǔ)文只得了60分，全班倒數(shù)第一，面對(duì)著60分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備�？稍诎鄷�(huì)上，林老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)，反而做了自我批評(píng)，說(shuō)著自己沒(méi)有盡到責(zé)任，對(duì)不起，同學(xué)們說(shuō)著說(shuō)著她流下了眼淚，看到這場(chǎng)景真比罵我、打我還難受。

　　從那以后，林老師不管有多忙，每天下午活動(dòng)課都會(huì)為我們幾個(gè)"貧困戶" “補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)"。有一次他在給我們補(bǔ)課時(shí)忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖。佛頭參出一層密密的汗珠。我們幾個(gè)忍不住喊出來(lái)："林老師你……"微笑說(shuō)著：沒(méi)什么，有點(diǎn)難受，過(guò)一會(huì)兒就好了�！蹇吹搅掷蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的情景，我這個(gè)有名的，犟小子在心里痛。

　　從此為了不辜負(fù)林老師的.苦心，我聽(tīng)課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題，就向老師或同學(xué)們請(qǐng)教。終于期末考試我取得了94分好成績(jī)。我衷心地感謝林老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，林老師對(duì)我的培育之恩，我終身難忘。

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