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(經(jīng)典)摩擦起電作文
在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的摩擦起電作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
由于昨天去上課外班,樓下正好有賣透明書皮的,為了省點事,看著也大方整潔,便順手買了兩三個。
回家開始包書皮。這時突然發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,書皮粘貼的地方有一個條條,撕下來,扔進垃圾桶時,那個條會附在你手上,不太容易弄掉。這是因為什么呢?
帶著疑問,今天早上到學校我就這個問題請教了科學老師?茖W老師邊稱贊我愛問的精神,邊將原因告訴了我。老師說了一大堆,用了不少科學用語。我總結(jié)了一下,歸根結(jié)底還是靜電惹的禍,大家應該都知道,摩擦起電:就是用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現(xiàn)象,叫摩擦起電(或兩種不同的物體相互摩擦后,一種物體帶正電,另一種物體帶負電的現(xiàn)象)。我點了點頭,表示清楚了。
接著,我又問了老師問題——為什么會有摩擦起電這種現(xiàn)象呢?摩擦起電是為了創(chuàng)造電嗎?結(jié)合網(wǎng)上的回答,是這樣的:任何兩個物體摩擦,都可以起電。18世紀中期,美國科學家富蘭克林經(jīng)過分析和研究,認為有兩種性質(zhì)不同的電,叫做正電和負電。物體因摩擦而帶的電,不是正電就是負電。科學上規(guī)定:與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電相同的,叫做正電;與用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電相同的,叫做負電。
摩擦起電只是一種現(xiàn)象。近代科學告訴我們: 任何物體都是由原子構(gòu)成的,而原子由帶正電的原子核和帶負電的電子所組成,電子繞著原子核運動。在通常情況下,原子核帶的正電荷數(shù)跟核外電子帶的負電荷數(shù)相等,原子不顯電性,所以整個物體是中性的。原子核里正電荷數(shù)量很難改變,而核外電子卻能擺脫原子核的束縛,轉(zhuǎn)移到另一物體上,從而使核外電子帶的負電荷數(shù)目改變。當物體失去電子時, 它的電子帶的負電荷總數(shù)比原子核的正電荷少,就顯示出帶正電;相反,本來是中性的原子,當它跟多余的電子結(jié)合在一起時,它就顯示出帶負電。
兩個物體互相摩擦時,其中必定有一個物體失去一些電子,另一個物體得到多余的電子。如用玻璃棒跟絲綢摩擦, 玻璃棒的一些電子轉(zhuǎn)移到絲綢上,玻璃棒因失去電子而帶正電,絲綢因得到電子而帶等量的負電。用橡膠棒跟毛皮摩擦,毛皮的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上,毛皮帶正電,橡膠棒帶著等量的負電。
可見,摩擦起電并不是創(chuàng)造了電,只是使客觀上存在的電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上。
“噢,那么在干燥的時候,用梳子梳頭發(fā),頭發(fā)會隨著梳子飄起來也是這個原理咯?”“對,只不過梳子要是塑料梳子。才會產(chǎn)生靜電!薄班。謝謝老師!”“不客氣,期待你的下一個問題!毖劭匆险n了,我趕緊向老師說再見,然后一溜煙跑到了教室。
這個課間,我收獲多多。
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