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氣球大作戰(zhàn)作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的氣球大作戰(zhàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
氣球大作戰(zhàn)作文1
今天，老師用氣球讓我們完成了一場激烈的比賽。
老師先告訴我們今天的游戲跟氣球有關(guān)，大家都議論紛紛，有人說是吹氣球，有人說是夾氣球跑，還有的人說像接力賽一樣把氣球傳到另一個人那邊，然后踩爆。
老師笑而不答，老師把游戲分成了三場，第1場是兩人面對面運球，第2場是背對背運球，第3場是吹氣球。
比賽開始了，女生隊從容的將球傳給了第2組馬上又傳回來，他們過程中穩(wěn)中求快只用了15秒。我們男生可就和女生不一樣了，還沒開始就亂了陣腳—兩位同伴因為各自的問題爭吵了起來，就是這一爭吵讓我們多花了5秒鐘。
有了第1局的失利，我們在第2局更加的`小心謹慎了，所以第2局我們?nèi)〉昧藙倮�。最有趣的是�?場吹氣球了，我們隊派出了李文杰，他的肺活量有4000多呢。對方派出了郭思彤，他們認為身高有優(yōu)勢，比賽開始前，李文杰嘻嘻哈哈的在那里玩球，郭思彤則一本正經(jīng)的站在那里等著老師的命令。
“開始！”隨著老師一聲令下，雙方隊員立刻把氣球拋向了空中，李文杰用他強大的肺活量使勁地吹著氣球。到終點時。球卻偏離了軌道，只能從頭開始，而女生隊似乎也并不順利，也是跌跌撞撞的，氣球變成了調(diào)皮的孩子，無論我們怎么引領(lǐng)，氣球總是不聽我們的使喚。最后女生隊贏得了這場比賽的勝利，不過我們雖敗猶榮。
這場比賽告訴我們：心急吃不了熱豆腐，小心駛得萬年船，只有先穩(wěn)才能夠求快。
氣球大作戰(zhàn)作文2
“哈哈。”“咻。”從一間教室里傳出了一陣夾雜著放氣聲的笑聲。聽到了“咻”的聲音，讓你聯(lián)想到的一定是氣球吧，沒錯。我們正在玩氣球大作戰(zhàn)。
我們要進行三輪的比拼。每輪都會有一個同學勝出。第一輪的.比賽規(guī)則是這樣的：比賽選手一人有三個氣球，大約和一本作業(yè)本差不多。誰第一個吹好，那他就成為第一名。老師分給他們一人三個小氣球。
比賽開始，比賽的都是男生，沒有一個女生。我們女生全都當裁判。他們都在拼命地吹，誰都不敢松手。其中有一個叫沈相宇的男孩子，他吹得很快，誰都趕不上他。他接二連三地吹，最終成為了冠軍。藍天澤見沈相宇已經(jīng)成為了冠軍，更加著急了，他吹啊吹，趕在童晟之前奪得了亞軍的寶座……這場比賽拉下了帷幕。
接下來，我們玩了比誰吹得大。讓我們印象最深的是藍天澤。他努力地吹啊吹，終于成為了吹得最大的那個�？墒�，不知怎么了，他松了手，那氣球里的空氣就從同口袋中的珠子一般，一下子全溜走了。
臺下的同學都被他逗地哈哈大笑，我都笑得肚子痛了。
現(xiàn)在輪到第三場，我也舉手報了名。比賽規(guī)則是誰的氣球飛得遠，那就是第一名。前面第一、二個人的氣球都飛得很遠，輪到我了，我的內(nèi)心很恐懼�？梢呀�(jīng)參賽了，沒法兒，我便吹了一口氣，然后放了出去。后來發(fā)生的事讓我意想不到，我的氣球飛到了窗臺連，成為了冠軍氣球，我高興地一蹦三尺高。
雖比賽已經(jīng)結(jié)束，但我仍久久無法忘懷。
氣球大作戰(zhàn)作文3
今天我們班舉行了一場夾氣球的比賽。比賽規(guī)則是兩位同學背靠背，在背部放一個氣球，夾著氣球從起點跑到終點，中途氣球不掉落且最先到達終點則贏了，如果氣球中途掉落便要回到起點，重新開始。那場面熱鬧極了，我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
比賽開始前，我在人群中尋找著，對照著和自己身高差不多的標準找隊友，找了很久，終于找到了一位同學——小涵。我們成為了一對組合。老師要我們排好隊，各組商量著怎樣才能使氣球不掉落，又能最快達到終點。
比賽開始了，我和隊友緊緊地靠著背，卻又擔心氣球被夾爆，我們兩人就一步一步橫著走，活像兩只大螃蟹。就在這時，氣球不聽話的扭來扭去，哎呀！要掉了，我便扭一下腰，氣球便又被我“擒”住了，但它卻一點兒都不服氣，又發(fā)出了摩擦的聲音。我回頭望了望，怕氣球被擠。可就在我回頭的空隙，其他組已經(jīng)超越了我們。哼！好一個”里應外合”，我正準備奮力沖向終點時，隊友突然像一匹脫了韁繩的'野馬，抱著我是一頓跑��！在我楞住時，第一名竟然已經(jīng)產(chǎn)生了，氣死我了，剛剛真不該走神啊！
但是失望在下一秒的吶喊聲中就已經(jīng)消失了，因為我想到還有其他組在比賽呢！于是我為他們加油助威！
這次比賽雖然沒有獲得第一名，但我從中懂得了做事要團結(jié)，專心合作，這樣才能把事情做好！
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