笑容背后作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的笑容背后作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　他說，他姓李。同學(xué)們親昵地喚他老李。

　　說實話，第一眼見到老李時，我對他印象平平。矮胖的身材，條紋棉襯衫貼著腰扎在褲中。約莫四五十歲的年齡，頭瓢已是有些禿了，黑發(fā)無精打采地耷拉著。眼睛不大，一笑就漾成了一條縫，順帶著牽動了其他紋路，整張臉憨憨的皺成一團。他自我介紹時有些結(jié)巴，讓人不由懷疑，他真的能教好數(shù)學(xué)嗎？但對我來說無所謂，那時的我對于學(xué)好數(shù)學(xué)早就不抱任何希望了。

　　真正開始了解老李，是在開學(xué)一個月后的月考成績出來以后。拿到數(shù)學(xué)試卷，我瞥了一眼，那刺目的成績像是一塊石頭，投進了我的心頭的一片潭水，微微蕩起了一層水波，便平復(fù)下來，但那石頭卻一直都在。沒料到的是老李找上了我。

　　那天下課，我坐在座位上寫作業(yè)，突然有只手拍了拍我的肩。我回頭，是老李正笑瞇瞇地看著我，“來，我們聊聊吧？”我心里大叫不好，但面上只能強裝淡定地微笑著點頭�！拔铱戳四愕某煽儯�發(fā)現(xiàn)你的語文和英語在班里都是名列前茅，但是數(shù)學(xué)成績就沒有其他兩科那么好。是上課沒有聽明白嗎？那下課一定要來問老師，多學(xué)，多問，肯定能把成績提上來。老師相信你。”說著，他沖我綻放出一個憨憨的笑，第一次，我從那溫暖的笑里讀出了期待。我便也像被感染了一般，點了點頭。

　　那往后，每每我遇到不會的題準(zhǔn)備跳過時，眼前總會浮現(xiàn)出老李充滿希望與鼓勵的笑臉，便會鼓起勇氣走上講臺，詢問老李題的解法。他也總是會耐心的講解，日復(fù)一日，我的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高，期中考試后，老李把卷子發(fā)給了我，成績足足提高了十幾分，我看看老李，他沖我笑了，笑容中，我看到了欣慰與贊許。

　　老李的課堂幽默風(fēng)趣，扣人心弦，引人入勝，令聽者入迷。他富有耐心，給學(xué)生講題時細致入微，一遍又一遍，直到確認(rèn)學(xué)生聽懂。每天找老李講題的人，隊如長龍，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了大半。

　　老李一向兢兢業(yè)業(yè)，爭分奪秒，利用了我們班幾乎全部的零碎時間來為我們輔導(dǎo)。他講課時有時咳嗽，聲音聽的人心揪，他有時會請病假，但落下的課總是會在第二天就補上，有人說，他得了很嚴(yán)重的病，但無論何時，他的臉上總是掛著笑，那笑和煦溫暖，令人心安。

　　一天傍晚，是數(shù)學(xué)晚自習(xí)，班主任王老師突然宣布老李請假了，改為上自習(xí)。不料晚自習(xí)時，老李又笑瞇瞇地出現(xiàn)了。于是同學(xué)們又愉快地掏出數(shù)學(xué)書。

　　那天的老李狀態(tài)不是很好，一直咳嗽，有時講著題還會停下來捂住心口。同學(xué)們在下面看著，心疼著沉默。老李這樣已經(jīng)不是第一回了，但他從來都堅持把課上完，從不中途離開。就在這時，他的電話響了——他平時上課從不開機。老李匆匆看了一眼來電號碼，沖我們笑了笑，走了出去。

　　你不舍地離開，那步履略顯蹣跚，從此再也沒回到這個教室里來。

　　那天，老李沒回來；第二天，換成了一個年輕的新老師，老李沒回來。第三天，第四天……

　　老李再也沒有回來。

　　班主任說，老李病倒了，在醫(yī)院做手術(shù)。以他的身體狀況，恐怕不能再回學(xué)校教我們了。

　　一剎那，我腦海中又浮現(xiàn)出老李的笑容�？蛇@次，我卻品出了更多不同，那原來溫暖笑容背后，是強撐的不舍，是強忍的心酸，是無能為力的難過和對我們的期待。

　　春去秋來，云卷云舒，花謝花開。轉(zhuǎn)眼九月又到來教師節(jié)之際，我又想起了你。經(jīng)師易遇，人師難遇。愿我們的思念與祝�；癁榍屣L(fēng)明月，夏花冬雪，陪伴著你。

　　親愛的老李，希望您能一直快樂的笑著走下去，去溫暖，去感染更多的人，我們也會一直記得您的教誨，在成功地道路上展翅高飛。

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