下課十分鐘作文[共20篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的下課十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。

　　下課十分鐘作文1

　　只剩五分鐘就下課了，老師還在講臺上口沫橫飛的說個不停，但我的心早就不知到飛到哪里去了，大家也希望下課快來吧！”當當當”鐘聲響了，老師喊:”下課�！贝蠹矣腥缑擁\野馬般跑了出去。

　　下課了，我常常和同學在教室里聊天、看書或折、剪紙，偶爾還聽到空地里喧鬧的聲音和尖叫聲。老師告訴我們下課時必須要做的三件事第一，喝水，是防止讓我們在上課時感到口渴。第二，上廁所，是防止上課時我們忽然想要上廁所。第三，洗手，上課摸過很多東西可能有細菌，”洗手”能把手上的細菌洗干凈，下課時應該做的.三件事就是這樣。

　　下課最令我難忘的事就發(fā)生在某個星期三的下課，我和朋友們就在教室旁的空地興高采烈的地玩有趣的”鬼抓人”，就當鬼快要抓到我時，我躲過了鬼，但還是難逃當鬼的命運，我跑的時候，沒有注意鞋帶松了，然后踩到鞋帶差一點跌倒，把的切看在眼里的朋友們，捧腹哈哈大笑，頓時，我臉紅得像蘋果一般的紅，我好希望地上突然出現(xiàn)一個洞讓我躲進去，我覺得我好糗喔!經(jīng)過這件事我知道鞋帶以后要綁好。

　　“休息是為了走更長遠的路�！庇幸痪渌自捠沁@么說的。下課真正的意義不只是要玩，下課是為了下一堂課而來的，如果下課時間在長一點就好了!

　　下課十分鐘作文2

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像小鳥一樣跑出了教室，安靜的操場變得熱鬧起來。同學們追逐嬉戲，笑聲回蕩在整個操場。

　　看!那邊有個大哥哥在打兵乓球呢！只見一個大哥哥把球拋在上空，用球拍奮力一打，球就飛了出去，對手目不轉睛地盯著這個球，等這個球靠近了，他使勁一打，球返回了過去，就這樣打了幾個回合，大哥哥打了個扣球，對手毫無還收之力，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋地笑了。這時，對手奮起反擊，球像子彈一樣打到了大哥哥的腦門上，觀眾哈哈大笑，大哥哥不好意思了。

　　看！那邊還有幾個小女孩在玩跳皮筋，中間那個小女孩扎著羊角辮，一邊唱著兒歌：“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊跳著，真像只快活的小白兔跳來跳去。

　　咦~！那邊幾個人在玩沙包，可是怎么那么熟悉呢？哦~ 原來是我們班的'同學。劉浩可是我們班的“沙包之王”其他人都被砸著了，可劉浩還在那里左閃右閃、蹦來蹦去。沙包從他腿上來了，他就把腿一抬，真是身輕如燕。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們依依不舍地回去了，十分鐘雖然很短暫，但給我們帶來了無窮的快樂！我們非常喜歡課間十分鐘！

　　下課十分鐘作文3

　　快下課了，全班看起來都心不在焉，總覺得時間過得好慢，讓我東張西望的想要去哪里玩比較好?終于下課鐘響了，我聽得一清二楚，立刻像一只野馬飛奔出去。

　　一到福利社，里面人滿為患，如果我在進去，可能就會爆開來。廁所也大排長龍，個個都急著等廁所，一定很痛苦吧!操場更是人山人海，有的'人玩溜滑梯、蕩秋千、沙子、爬單杠……等許多游戲。和好朋友一起玩是最棒的了!

　　教室里，有人在靜靜的看書，也有人在休息，還有一群小麻雀在吱吱喳喳的聊天，他們就是我的同班同學，他們很喜歡聊天，就算用強力膠黏起來也封不了他們的嘴巴。

　　“當當當”討厭的上課鐘聲響了，許多人都汗流浹背的回到教室，但教室還是像菜市場一樣吵，直到老師回來，教室才鴉雀無聲，就連一小粒沙子掉下去的聲音，也聽得到。

　　下課十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴”下課了，我們終于能放松了。

　　“叮鈴鈴”上課了，操場上一下子變得鴉雀無聲。

　　下課鈴響了，同學們像小鳥一樣奔出教室，有的在跑步、有的在跳繩、還有的在讀書……

　　突然我看見有幾個人在講臺上玩！我連忙走過去想讓他們下來，可是太晚了，上課鈴響了，我們又回到了竟緊張又激烈的課堂……

　　丁零零，丁零零。是誰拉響了下課鈴？小朋友們奔出教室，把快樂撒在校園里的每個角落，有的在跳繩，有的在排球，還有的在踢毽子。學校立刻變成了歡樂的海洋。學校的'老師也都出來了，他們又和藹又慈祥，融進了孩子們的世界。

　　叮鈴鈴——叮鈴鈴，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，來到操場上，操場頓時沸騰起來。

　　我和好朋友孫彥瑾一起玩著雙人跳繩的游戲。

　　下課十分鐘是大家最快樂的世界，我喜愛下課十分鐘！

　　叮鈴鈴下課啦，我們高興的直往操場上沖。

　　有的在跳皮筋、有的在打籃球、我們在玩踩腳尖。先膙出第一名，再膙出第二名、第三名。第一名先踩第二名，第二名再踩第三名。我們玩的很開心。

　　下課十分鐘作文5

　　“當當當”經(jīng)過了四十分鐘的上課時間，終于下課了，所有人一到下課的那一瞬間，就像豹一樣飛快地跑出教室。

　　我最喜歡的下課終于來了!有時候，我會在教室里跟同學談天說地；有時候，我也會呼叫同學跟我一起到操場跑步，看誰可以跑第一名，就可以得到幸福。雖然下課只是短短的`時光，可是大家卻很珍惜，利用這段時間做自己想做的事。

　　下課時，我看到比我大的大哥哥、大姐姐們在走廊上談天，他們也會利用下課時間去操場或空地上打球。我發(fā)現(xiàn)男生和女生會做的事情差很多，男生下課時會做一些運動類的活動；女生下課時會做一些休閑類的活動。雖然男女性別不一樣，可是有時興趣也可能相同。

　　“當當當”上課鐘聲響起，好像正在催促著我們腳步加快，回到惡魔的窩里，繼續(xù)接受老師“魔音傳腦”的攻擊。

　　下課十分鐘作文6

　　當當當當！當當當當！下課了，相信每位同學一聽到這個聲音，就會迫不及待的去做自己想做的事，現(xiàn)在就讓我們來看大家在這短暫又美好的十分鐘內(nèi)，會做些什么事吧！

　　當下課鐘聲一打完，大家便立刻從一條蟲變?yōu)橐粭l龍，個個都顯得生龍活虎、活力充沛的模樣。有些人跑到操場，使出渾身解數(shù)，準備跟同學一決雌雄、一比高下，好好較量一番。

　　而有些人，則因為憋尿太久，終于去暢快的“洩洪”，因此廁所時常人滿為患；有些人則因為昨晚太慢睡覺，所以就趁著下課，小睡一會兒；也有一些人到圖書館去看一些課外讀物，增加知識；也有些人在教室聊天、玩牌；還有人在復習老師剛剛教的東西。

　　過了十分鐘，上課鐘聲響了，大家都心不甘、情不愿的走回教室，原本熱鬧的校園也變得特別安靜。每個短暫的'十分鐘都是漫長的四十分鐘換來的，相形之下，就顯的非常珍貴，怪不得同學會如此的期待這美好的十分鐘。然而希望同學們，在玩樂之余，不要忘了自身安全，當上課鐘響時，也別忘了準時回教室，認真上課喔！

　　下課十分鐘作文7

　　距離下課還有四分鐘，老師在講臺上口沫橫飛的上課，我的心情就像汽水瓶中的二氧化碳，想要沖出瓶口。

　　我期待已久的下課鐘聲終于響起了，大家一馬當先的向前沖，在教室的同學有的在玩象棋，有的在玩自己的'玩具或電動，我到教室外想要找個地方玩游戲的時候，外面已經(jīng)人山人海了，那時我看到了棒球隊的人在練棒球、合唱團的人在練習、有一些同學在玩籃球、有一些人在踢足球、還有一些人在圖書館借書；也有人在背詩詞，雖然我也想一起出去玩，可是外面太陽很大又有很多人，所以我一點也不想出去玩了。

　　我看到我們班有好多同學不能下課，有一些是因為被老師罰寫，所以不能下課，有一些是詩詞沒有被好，所以老師說：“不能下課！”有時候我會在教室里玩象棋，我常常贏，也常常輸，只不過我不會玩到一半快輸了就毀棋，我會一直玩下去，有的時候我也會出去玩籃球，我覺得如果要在籃球和象棋中選一個我一定會選籃球， 因為我覺得籃球可以一對一、二對二、三對三、等……，大家一起玩可以增加友情。

　　大家聽到上課鐘聲響起了，大家才依依不舍的走回教室，每一節(jié)下課我希望下課 都期待與大家一起玩，我希望下課能再長五分鐘就好了。

　　下課十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，我最喜歡的課間十分鐘又到啦！

　　同學們爭先恐后地擠出教室，風一般地沖向操場，玩起了自我喜歡的課間游戲。有的同學玩起了雙杠，有些同學一齊玩著“老鼠偷油”，還有些同學在玩“斬樓梯”......

　　我最喜歡玩的'課間游戲是“寫‘王’字”。二十多位同學一齊圍在臺階前，其中選出一位同學到臺階最上方的水泥板上用手指頭描畫“王”字的筆畫。當他寫字時，其他同學則偷偷往臺階上爬。這時，寫字的人會突然轉過身來看。如果有人被發(fā)此刻動，那他可就慘啦！——他就必須立刻上去接替寫字的人。其余站在臺階上的同學只能一動不動地做“呆若木雞”狀，僅有當他偷爬上去，順利地摸到寫字的人，他才能下來歡呼自我的解放。這個游戲看似簡單，但卻驚險而又刺激，所以它一向是我的最愛。

　　正當大家興致勃勃地玩著游戲時，上課時間不知不覺地來到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室，期待著下一個課間十分鐘快點來臨。

　　下課十分鐘作文9

　　“鐺！鐺！鐺！”下課是同學們的獨愛，而這十分鐘你會做什么呢？趕去照料教室，仍是挑選出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人刻不容緩。

　　上課時，教室里安靜無聲，只要教師碎碎念的聲響，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里徹底裝不下任何一句話，只想著待會要去哪里玩，每逢快下課時，同學們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛登時變得很熱烈，同學們一邊喝彩，一邊力爭上游地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。

　　下課時，整個學校就像個菜市場相同的熱烈，有的`在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁談天，而我是和一群老友出去玩追逐游戲，來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時候，當然是期望不要上課，由于下課鐘聲就像天使的聲響，讓人都不想要上課。

　　但仍是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓咱們帶著懊喪、敗興心境回到教室，學校遽然變回本來的沉寂，但咱們卻沒變，仍是相同期待著下課。

　　下課十分鐘就像一朵朵開放的花，裝點了我一天的日子。

　　下課十分鐘作文10

　　當當當！下課了，這時候鐘聲彷彿有種魔力，讓所有同學以脫彊野馬和迅雷不及掩耳的速度往操場的方向直沖而去，整個校園頓時活了起來。教室里只剩下老師和無法下課的同學，看著那些無法下課的同學死氣沉沉，默默的訂正功課，我想他們的'心應該早就已經(jīng)飛到操場了。

　　只見操場上成群結隊的同學人山人海的從四方涌入，場面真是壯觀，每個人臉上都面帶微笑，活力充沛，上課的沉悶都被大家丟到九霄云外，好像獲得重生。這時有人拿著籃球準備打一場籃球大賽，有的人玩游樂器材，還有的人在玩躲避球。

　　走廊上有的羽毛球打到天花板的聲音，還不時有同學跑來跑去，玩鬼捉人的游戲。但是，走廊上是禁止跑步的地方，一旦跌倒受傷，就會被送到保健室擦藥，因此護士阿姨總是忙得不可開交。我最喜歡的下課活動是鬼捉人，而教室則是大家最常躲藏的地方。

　　當當當！上課了，同學們急急忙忙的跑回教室，突然間整個校園又瞬間寂靜了下，雖然老師正在臺上認真的講話，但臺下的每個人都在期待下一次下課的到來。

　　下課十分鐘作文11

　　看著手表，數(shù)著時間，盼著下課的我，急得像只熱鍋上的螞蟻一樣，盡管老師在臺上講的口沫橫飛、頭頭是道，但聲音總是左耳進、右耳出，因為我正在等著所有學生最愛的——下課十分鐘。

　　“當！”下課鐘聲一響，大家便迫不及待的往教室外面沖，雖然學校規(guī)定不能在走廊上奔跑，但是一下課，大家便把校規(guī)拋到九霄云外去了。下課時，有人在像菜市場般吵的'福利社買東西，有人在像天空般寬大的大操場打籃球，也有人在像大海般安靜的圖書館看漫畫，還有人在……

　　我時常在想，要是有一天時間改變了，上課變十分鐘，下課變四十分鐘，那該有多好��！這樣子可以在下課打完一場球賽，可以在下課看完一本書，連老師都可以在下課改玩我們所有的作業(yè)，但是想歸想，這件事是絕對不可能發(fā)生的，所以我只好打消這個念頭。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉眼間，十分鐘過去了，我們只好繼續(xù)聽老師講課，并期待下一個下課十分鐘的到來。

　　下課十分鐘作文12

　　該死！該死！該死課堂是學生們最喜歡的，在這十分鐘里你會做什么？沖進烹飪教室，或者選擇出去鍛煉肌肉和骨骼。人們不能每次都等著上課。

　　上課時，教室里靜悄悄的，只有老師破碎的聲音。雖然有人在那里，但他們不知道自己在飛哪里？我心里一句話也說不出來。我只是在想我以后要去哪里玩。每當課程結束時，學生們都在倒數(shù)：五，四，三，二，一“下課了！氣氛突然變得非�；钴S。學生們一邊歡呼一邊沖出教室，教室變得空無一人。

　　下課后，整個學校就像一個蔬菜市場。一些人在玩球類游戲，一些人在玩追逐游戲，還有一些人在聊天。我和一群朋友出去玩追逐游戲，以減輕課堂上的.壓力和無聊。但是你能在十分鐘內(nèi)做什么呢？當然，在這個時候，我不希望上課，因為下課后鈴聲聽起來像天使，所以人們不想上課。

　　但我們?nèi)匀粺o法擺脫死亡的魔鬼。上課的鈴聲使我們帶著沮喪和失望回到教室。學校突然恢復了原來的寂靜，但我們沒有改變。我們?nèi)匀黄诖�著上課。

　　下課十分鐘就像盛開的花朵，點綴著我一天的生活。

　　下課十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了，同學們飛快地沖出教室，操場上頓時沸騰。

　　同學們有的在操場上打乒乓球，有的在踢毽子，有的.在跑步，還有的在跳跳繩。

　　你看，教學樓后面的同學正在跑步，“啪”地一聲，發(fā)令槍響起了，一開始有一個同學就落后了，其他的同學都為他捏了一把汗，同學們都為那個同學大聲叫喊著“加油！加油！加油！加油！”那個同學有好像得到了無形的力量，拔開雙腳奮力地向前跑去，他不負眾望終于追上去了，操場上又是一片歡呼聲。

　　你看，操場西邊正在進行跳繩比賽，這個項目我參加了，輪到我了，我揮舞著跳繩，記時人員說“開始”，我的跳繩仿佛施了魔法似的，我一會兒快跳，一會兒慢跳，一會兒雙腳跳，一會兒單腳跳，一會兒雙腳并攏跳，旁邊的同學們都看呆了。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，課間十分鐘很快就結束了，我們戀戀不舍地離開了操場，這是短暫的、最開心的十分鐘。

　　下課十分鐘作文14

　　“鐺！鐺！鐺！”一聽到下課的鐘聲，我的心境就像被關在籠子里鳥重獲自由的喜悅。可是下課之前就不一樣了，快下課時，有人把身體轉向門口，一副想出去的樣貌。而我等鐘聲響了才出去。有時候，已經(jīng)打完鐘了，教師還在碎碎念，讓我都一個字也聽不進去，只想要趕快下課。

　　下課時，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時會和同學去打球，有時在教室看課外書�？墒墙處熞惶靸�(nèi)至少會留我們四次，僅有三次下課，就像好久沒飯吃的人，無法忍受痛苦的時光。下課時候操場上十分的熱鬧，可是教室卻很安靜，因為有一半以上的人都在教室外。

　　留在教室的同學，有的在寫功課，有的`在看書，還有些人在罰寫課文，教師這時在批改作業(yè)。下課時間學校就像在菜市場，吵吵鬧鬧的，上課時鴉雀無聲。

　　上課鐘聲就像惡鬼把你推進教室，所以大家的表情都很無奈，同學直說：“為什么下課時間這么短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來說很珍貴，雖然不多，可是能夠緩解上課時煩躁的情緒！

　　下課十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了！短暫的十分鐘過去了，又要開始上課學知識了！

　　一轉眼的十分鐘，就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過了我們！在這十分鐘里，唯一只能看一會兒書；在這十分鐘里可以干的事有：畫畫.看書.玩游戲.剪刀石頭布等等！

　　上課時，走廊.教室.操場都沒有了響動。走廊上，一個人影都沒有了，可安靜了；教室里呀，可熱鬧了！有的同學安安靜靜.認認真真的坐在位子上看書，無亂誰怎么說，他也一聲不出；有的同學打打鬧鬧.你追我趕的，如果聾子在一旁所看的話，也會被他們的聲音吵得受不了！

　　突然，老師來了！同學們立刻回坐位，拿起書，裝自己在讀的樣子。老師什么也沒管，就上起課來。同學們表面上很認真，實際上是心不在焉的！

　　下課了！同學們立刻放下手中的.鉛筆，飛快地跑到操場，進行游戲，有痛痛快快的玩了一場！這時的操場，已經(jīng)不是安安靜靜的操場了，而是充滿歡笑的操場！

　　短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話:‘‘時間就像汽車在開，請大家珍惜每分每秒！”

　　下課十分鐘作文16

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來，老師們走出教室，同學們像解開了封印的小怪獸，頓時教室里歡聲笑語。

　　只見有一位同學站到黑板前手拿著黑板擦，對著黑板“唰唰唰”地擦了起來。還有同學在一起唱了歌，他這一唱，引來了許多同學和他一起合唱，有位同學實在太開心，竟跳起了舞，女生見了都哈哈地笑了起來。還有女生“嘰里呱啦”地說起了悄悄話，我走近一聽，才聽見他們說：“這群男生有病吧！竟然大合唱�！边�有人說：“這群男生上音樂課不唱，下課卻唱了起來�！�

　　離上課只有五分鐘的時候，同學們聽到“乒乒乓乓”的一聲響，同學們都跑了過去，圍起了那位同學，原來他的文具盒掉到了地上。同學們都散開，因為這件事和他們一點關系都沒有。

　　離上課還有一分鐘，又有一位同學大叫起來，原來他看見了從遠處走來到語文老師，同學們立刻回到自己的'座位上，等待老師的到來。這時一位同學說：“現(xiàn)在與下課差別也太大了吧！”同學們聽了都哄堂大笑起來。

　　上課了，同學們聽得格外認真，一個人都沒有開小差。

　　下課十分鐘作文17

　　每兩節(jié)課之間有十分鐘的休息時間。比起初中繁忙的學習，這十分鐘是如此珍貴！我通常用這十分鐘看一會兒書。

　　“丁”，下課了。老師還沒下命令，學生們就像饑餓的綿羊一樣沖出教室，看到了久違的草地。老師只好咽下“下課”這幾個字，無奈的搖搖頭，走出教室。

　　看到老師的背影消失在走廊盡頭，班里剩下的同學都沸騰得像開水一樣。三兩人一組，聊聊流行時尚或者回憶一下小學的快樂時光。面對這種情況，我悄悄從書包里拿出一本書，輕輕翻開，默默讀了起來。漸漸的'，我與嘈雜的環(huán)境隔絕，沉浸在美好的文字中。

　　就在我迷上看書的時候，“啪”，一個紙團把我從神秘的青藏高原拉回了現(xiàn)實。我一拍桌子，突然站起來，舉起手中的紙團，大喊：“誰扔的，站起來！”可能是被我的突然反應嚇到了；也許扔紙團的人有罪；可能大家都有點不舒服�？傊�那一刻全班鴉雀無聲，連一根針都掉在地上。不知道什么時候，我發(fā)現(xiàn)同學都在對我擠眉弄眼。發(fā)生了什么事？我轉頭一看，��！老師！原來這就是學生們安靜的原因！

　　老師沒有說什么，只是慢慢伸出手，拿起我放在桌子上的書。看了一眼，我對大家說：“課間時間最寶貴。大家要像這位同學一樣多讀書，多積累知識！

　　下課十分鐘作文18

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們奔向操場，空蕩蕩的操場瞬間變的人山人海。

　　同學們都在玩游戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發(fā)芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見，同學們先弄個石頭剪刀布，來確定哪個當母雞，哪個當老鷹，剩下的就全部是小雞。

　　我們像在草地上捉蟲的小雞，突然從天空上飛來了一只兇惡的老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的媽媽發(fā)現(xiàn)的快，我們抓住哥哥、姐姐的.衣服，一會往北跑，一會往南跑，好暈呀!老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說要為姐姐報仇！我們認真的玩，老鷹沒捉到一只小雞，最終老鷹認輸了，我們小雞贏了，就在這時上課鈴響了，我們連歡呼都沒來得及就跑到了教室上課去了。

　　真期望我們再多玩十分鐘啊!

　　下課十分鐘作文19

　　上課，是一座可怕的大牢，下課，是一做快樂的天堂；老師，就像是地獄中的妖魔，鐘聲，就像天使溫柔的呼喚。

　　“當、 當、當”下課了！大家馬上像籠中鳥一樣蜂擁而出，有的在看書、有的在打球、有的在廁所，甚至有的在保健室擦拭剛剛完游戲受的傷，校園就像一個游樂園一樣， 但教室就像廢城一樣的安靜，除了老師和幾位乖乖牌的學生以外，幾乎是完全安靜。只不過呢！不要以為這快樂可以維持多久，在大家玩得不亦樂乎時，“當、當、 當”地獄般的'上課鐘聲在此時響起，大家只好掃興的回到“牢房”去�，F(xiàn)在，走廊、操場再次沉靜下來，只剩下落葉和風的聲音。只有教室中傳來一陣陣無力的上課 聲。

　　下課的十分鐘十分短暫，所以我們要好好的珍惜它、利用它，好讓我們的十分鐘變得精采、有趣一點。

　　下課十分鐘作文20

　　在這短短的十分鐘里，同學們的課間生活可豐富��！

　　在這十分鐘里，是同學們最快活的時候。不管在校園的哪一個角落，都有同學們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。

　　在這十分鐘里，是同學們學習的時候。不管在哪個班級，都有同學在看書和做作業(yè)。

　　在這十分鐘里，是同學們最快樂的時候。同學們在一起聊天，一起講笑話。

　　在這十分鐘里，是同學們最忙碌的時候。不管是那位同學都要為下節(jié)課做準備，迎接新課地到來。

　　在這十分鐘里，是同學們放松的時候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的`藍天；

　　讓緊張的大腦，接受輕風的吹拂；

　　讓握筆的手，暫時和筆告別，活動一下；

　　讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。

　　多么快樂的十分鐘啊！讓我們輕松輕松，活動活動，過著快樂的十分鐘。

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