（經(jīng)典）敢拼才會贏作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的敢拼才會贏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　上周，我們預(yù)備年級舉行了成語大會，遺憾地，我們并未發(fā)揮出最好水平。

　　賽前，我們?nèi)齻�（我、袁、盧）便有著巨大的壓力——畢竟我們是理科班呀！而且上次他們新概念大賽沒發(fā)揮好，這次，我們得一雪前恥了！于是，我們一逮著空就復(fù)習(xí)成語，盧可為此還打印了一份最有可能考到的成語材料呢！

　　上場后，我們?nèi)齻�雖然嘴上不說，但心里還是猶如十五個吊桶打水——七上八下的。前面的視頻很好地緩解了我們的情緒，主持人一宣布開始，我們便商量好了出戰(zhàn)順序：我答選擇，盧可填空，而最抽象的看圖則交給了小袁。

　　前面的題目我和盧可都發(fā)揮得不錯，沒有丟掉分。到了看圖題，袁沒猜出來，不加分。盡管失了這一分，我們也毫不氣餒，安慰了對方一下便繼續(xù)作答。

　　到了搶答題，我的手已經(jīng)開始汗涔涔了。抬頭看了眼坐在觀眾席上的同學(xué)們，他們也一改平日里的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅地看著場上的我們。我的目光隨即收回，將濕透的手放上搶答器。

　　也許是因?yàn)榫o張而亂了陣腳，接連幾道搶答題我都沒搶到。此時，盧可將手放在我的手上，暗示我不要緊張，同時向我投來信任的眼神。我深吸一口氣后將注意力全都集中在綠色的搶答器上，“三、二、一，開始搶答！”在聽了無數(shù)遍機(jī)器的聲音后，我終于搶到了一次！并且是一道20分的題！隊(duì)友也很給力地給出了正確答案。

　　最后一個環(huán)節(jié)終于來了：風(fēng)險題。在此之前，我們班共計140分，第二個挑題（按分值由大到小進(jìn)行挑選）。第一個班級挑了20分的題，并且答了出來。我們心中無疑又緊了一下。輪到我們選了，場上出現(xiàn)了三個聲音：一個是來自袁派的20分題，一個是來自盧派的10分題，再次把目光投向觀眾，他們的手勢無疑是讓我們選30分題。這時的我正處于糾結(jié)中：選大分值的，答對了自然是好事，可萬一答錯了呢？選小分值的，答對了加的分較小，可答錯了也不會拉開太大的差距。于是，我說：“選10分的吧�！�

　　在我們選了10分題后，場下一片嘩然，懊惱的聲音夾雜著不滿的抱怨。盡管我們答對了，但心里總是急急的，特別是看到他們選的30分題都答對了后，心中更不是滋味。我也開始沉思：是不是該選更大分值的呢？最后，我們只得了第四名，三等獎。

　　這次比賽，我們已做好了充足的準(zhǔn)備，可是因?yàn)檫^于謹(jǐn)慎，只拿到了三等獎。我們終于明白，做任何事其實(shí)都是這樣的，在有了充分準(zhǔn)備的前提下，勇敢地沖一沖，冒險也許才能換來更好的成果。

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