（通用）放風(fēng)箏作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的放風(fēng)箏作文，歡迎閱讀與收藏。

放風(fēng)箏作文1

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，陽(yáng)光照射著每個(gè)角落，連續(xù)的陰雨天，使我們不能好好“大干一場(chǎng)”，好不容易盼來(lái)這個(gè)好天氣，一定要好好地玩。

　　上午第四節(jié)課，謝老師來(lái)到教室里，忽然，教室變得寧?kù)o下來(lái)，謝老師滿臉帶著微笑，我們大概猜出有好事了，都迫不及待地等待著老師的脫口而出。老師終于說(shuō)了，“今天下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏來(lái)，下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏�！苯淌覐膶�?kù)o立刻又成了一片人山人海，有的興奮的歡呼著，有的跳了起來(lái)，還有的卻著急地整理書(shū)包回家，恨不得馬上就去放風(fēng)箏。

　　好不容易熬到了下午第二節(jié)課，教室里立刻又成了“降落傘”的天堂。同學(xué)們立刻又熱鬧起來(lái)，“降落傘”立刻又把教室當(dāng)成它們的家。分別有七彩斑斕的“彩虹”，有豐富多彩的“卡通畫(huà)卷”，還有滿臉兇惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人，是同學(xué)們的玩具，是老師讓同學(xué)們寫(xiě)作的工具，他媽正是千姿百態(tài)，各具其色。

　　“輕輕地走，不要打擾到別的班上課�！崩蠋熛蛭覀儼l(fā)出了“命令”。我們一個(gè)腳步接著一個(gè)腳步跟了上去，到了田徑場(chǎng)，老師讓我們自己嬉戲，同學(xué)們的'笑聲、歡呼聲融為一體，傳到了災(zāi)區(qū)小朋友們的耳朵里，希望把這一份快樂(lè)傳遞給他們，同學(xué)們的“降落傘”飄到了天空中，數(shù)十個(gè)風(fēng)箏在空中舞蹈、賽跑，此刻，天空中又成了他們的樂(lè)園，給自己帶來(lái)涼爽，給同學(xué)們帶來(lái)歡笑。有的同學(xué)拿著蝙蝠風(fēng)箏，右手拿著他的鼻子和線，然后雙腳飛快的跑，跑了一會(huì)沒(méi)有停，接著一放，風(fēng)箏“唰!”的一下飛上藍(lán)天，最后雙手不停擺動(dòng)著，他的臉上洋溢著那悠揚(yáng)的笑容。有的同學(xué)滿頭大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石塊上，把七彩斑斕的收起。還有的同學(xué)正在拜師學(xué)藝呢。瞧，那位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著，徒弟則拿著風(fēng)箏的耳朵跑步，等待師父的一聲口令，“放”，立即手忙腳亂地放，可是沒(méi)有成功，徒弟苦惱地說(shuō)：“早知如此，唉，拜錯(cuò)師父了�！�

　　同學(xué)么正玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不舍的離開(kāi)了田徑場(chǎng)，與風(fēng)箏的游戲結(jié)束了。

　　風(fēng)箏，在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，放風(fēng)箏的意義是：只要玩得快樂(lè)，就是永恒的財(cái)富!

　　放風(fēng)箏的啟示

　　在正月中，我們一家去了東莞植物園。剛?cè)雸@中，一陣清風(fēng)徐來(lái)，將一湖水挑逗的波光粼粼。陽(yáng)光穿透薄薄的云層，照射在湖面上;也不知是否是浮游生物在做怪，還是光在水面的反射，使水變得碧綠。一時(shí)間，湖水的美震撼在我心中，當(dāng)真是碧波蕩漾。

　　但這里真正有意思的并非湖水，而是放風(fēng)箏。一番激烈的討價(jià)還價(jià)之后，老爸領(lǐng)著一只鷹形風(fēng)箏朝我們走來(lái)。當(dāng)時(shí)我哼著歌，眼神落在那鷹上，便由心覺(jué)得它霸氣。大展著雙翅，高昂的頭顱，鋒利的爪子和犀利的眼神無(wú)一不表示著它想飛的意愿。當(dāng)即我便關(guān)了音樂(lè)，把包扔給不想曬太陽(yáng)的老媽，放風(fēng)箏去也!

　　老爸把線拉倒合適的長(zhǎng)度，便舉著它奔跑起來(lái)。鷹的雙翅因?yàn)橛�著風(fēng)的關(guān)系，發(fā)出“撲哧，撲哧”的聲音。仿佛真正的雄鷹展翅，翱翔于空中的威武。但好景不長(zhǎng)，不知是何原因，許是風(fēng)停了吧。它便像醉酒的老漢;一會(huì)兒往東，一會(huì)兒朝西，一會(huì)兒又垂直落下，看的我的心都懸了起來(lái)，我仿佛同它一樣，不停的打轉(zhuǎn)。我看老爸已經(jīng)放棄，任由它胡來(lái)，而我只能干著急。最終，它打個(gè)飄，落在了地上。這回我看它不似開(kāi)始時(shí)那般威武，霸氣，更覺(jué)得它全身上下都充斥著頹廢的氣息。

　　我嘆了口氣，將它撿起，又配合老爸，再次將它放飛于空中，可結(jié)果依舊如此。再試，落地、再試，落地、再試…在一次次失敗的刺激下，我惱了，生氣的將它砸在地上，問(wèn)老爸“你這風(fēng)箏多少錢?”他苦笑道“80!”“什么，80?”我驚訝的吼道，“去找那賣家，退錢!”

　　“再試一次”老爸異常堅(jiān)定的說(shuō)。說(shuō)完，他撿起風(fēng)箏就跑了，可能是砸的太用力，尾上一根小棒掉了，我在后面叫他，他卻頭也不回的跑了。

　　又一次將風(fēng)箏高高拋在空中，這一次，它終于風(fēng)起。少了棒子約束的尾巴不停的抖動(dòng)，像是在炫耀此次飛翔的成功，又像是在證明自己的能力。我在地面驚異的看著它越飛越高，喃喃道“莫不是這根棒子導(dǎo)致它失重?”但無(wú)論怎樣，望著自由飛翔的風(fēng)箏，我露出了自豪的微笑。

　　再試一次，就成功。生活中的失敗無(wú)處不在，就如同風(fēng)箏落地。我們不應(yīng)氣惱，而應(yīng)該思考自己不對(duì)的地方，，加以改正。珍惜嘗試的機(jī)會(huì)，努力，再試一次。一定會(huì)如同雄鷹展開(kāi)翅膀沖向藍(lán)天!

放風(fēng)箏作文2

　　如若有一天當(dāng)春天來(lái)臨，我們只有光著腳丫，站在狹窄的水泥房頂上，迎接春風(fēng)的到來(lái)，那該是怎樣的一種悲哀呢。曾幾何時(shí)，一場(chǎng)風(fēng)雨，泥土里鉆出的那一顆小綠頭，去哪兒了？曾幾何時(shí)，農(nóng)夫荷擔(dān)，牛羊歸來(lái)的田園春耕圖，去哪兒了？曾幾何時(shí)，曲折狹小，鋪滿歡笑的上學(xué)羊腸道，又去哪兒了？

　　曾幾何時(shí)，堂前桃李芬芳，屋后榆柳掩映的風(fēng)景，去哪兒了？望一望那越修越高的樓宇亭臺(tái)，走一走那越來(lái)越寬的泥清馬路，看一看那越來(lái)越疾的腳步。我們終究明了：當(dāng)我們坐在開(kāi)往文明的列車上，急速向前奔馳，不夠一切爭(zhēng)取物質(zhì)的溫暖，以逃避嚴(yán)冬酷寒，然而，我們忘了春天才是心中最暖的火爐。趕往文明的路上，請(qǐng)帶著春天上路。

　　曾經(jīng)住過(guò)的屋，雖然低矮，但總覺(jué)得舒適而溫暖。那座屋可能就修造在一方巖牙的下面，可從來(lái)不用擔(dān)心巨石的坍塌，因?yàn)閹r與屋，是一對(duì)天然的組合。開(kāi)門(mén)便可見(jiàn)山，出門(mén)便有流水；可以開(kāi)軒面場(chǎng)圃，也可把酒話桑麻；晨有雞鳴桑樹(shù)顛，暮有狗吠深巷中�？偟靡环N天生自然之趣。屋頭房角，堆放著豐收的糧食，更堆放著家人其樂(lè)融融的笑容；窗前灶臺(tái)，擱放著父親的鋤頭扁擔(dān)和母親的水瓢菜板。

　　當(dāng)依依炊煙生，滿屋出了飯香菜香，還是父親的汗味和葉子煙味。那是一種糅合的特殊芳香，只需一次，便終生難忘。而今那低矮的屋，不早已于風(fēng)雨之中破敗不堪，歲月的重量她早已承載不起了。取而代之的是頂天高樓，寬敞明亮的客廳，裝飾富麗的居室，可這并生活并沒(méi)有因此而變得舒坦而閑適，家成了僅用已存放身軀的空間，少了些許港灣的溫暖。

　　我們不禁要問(wèn)，當(dāng)我們的樓宇越建越高，樓宇與樓宇的間距越來(lái)越近，為何人與人的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)，為何門(mén)當(dāng)戶對(duì)，近在遲尺，卻又遠(yuǎn)是天涯？當(dāng)我們的房子越來(lái)越寬，為何我們的心卻又窄？當(dāng)我們的物質(zhì)生活越來(lái)越滿，為何我們的心里卻越來(lái)越空呢？我想，我們是太在乎身體的舒適而忽略了心靈的感受，因此，我們不僅要更安全寬敞的高樓大廈，而要在我們的心靈里建一座別致的精神小屋，這樣就足夠儲(chǔ)存下春天的雨露、陽(yáng)光和風(fēng)。

　　曾經(jīng)走過(guò)的路，雖然泥濘，但總覺(jué)得踏實(shí)而幸福。在那樣一條小道上，一切皆為自然，土與石的鑲嵌，腳底與大地的輕吻，下雨路滑，就光腳走，石子與皮膚的摩擦，真切地讓人體會(huì)什么叫“行路難”；走到險(xiǎn)難處，佇立不前時(shí)，總有一雙粗糙的大手將你抱起，助你渡過(guò)難關(guān)，那個(gè)人叫父親，所以，泥濘的路，不只留下足跡，還會(huì)留下感動(dòng)和愛(ài)。

　　人生，本就一條路，那條路上留下了我童年幼稚的笑聲，記錄著我青春懵懂的迷惘，更鐫刻著我生命不息，奮斗不止的性格。而今那條承載了我成長(zhǎng)歲月的泥濘之路，早已變成了寬敞的大道，道旁依舊濃蔭掩映，可那份踏實(shí)和幸福不見(jiàn)了，光腳丫走在上，感受不到地的寬厚，而是陽(yáng)光直曬的灼熱；也沒(méi)了大手的擁抱，那疾馳而過(guò)的汽車，足以讓人膽寒。

　　當(dāng)我們的路變得越來(lái)越寬時(shí)，我們真的感覺(jué)到我們的路更好走了嗎？為什么在這寬敞的路上，留下的不是方便，而是爭(zhēng)搶；不是善意，而是訛詐，不是真誠(chéng)，而是欺騙？我想，我們太過(guò)急于趕路，而忘記了我們前行的'方向，我們修了一條通往春天的路，但我們忘了播下春天的種子，忘了帶著春天上路。

　　曾經(jīng)行走的腳步，雖賴體力，但總覺(jué)得輕松而愜意。我們可以一路走，一路聊，也可以且行且息，沒(méi)有任何顧慮，那才是一種真實(shí)的行走，一種心靈和靈魂的行走。你看不到行色匆匆的趕路人，每個(gè)人都可以以一種閑散的狀態(tài)來(lái)面對(duì)未走的人生之路。有時(shí)，我們行走的過(guò)于急切了，還可以稍作停歇，等等我們的靈魂，那時(shí)的腳步真是形神的統(tǒng)一。因此那時(shí)的人，都如此的自信而充滿陽(yáng)光，就仿佛生活在春天里的花兒。

　　而今每一雙踩在冰冷的水泥地上的腳步，都如此的急速，來(lái)去匆匆。沒(méi)有一定停留駐足的想法，都在趕往前面的目的地。但那個(gè)目的地又是什么呢？真是生活的真諦嗎？真是幸福的所在嗎？或許只是一份足以果腹的工作，一次贏得財(cái)富的談判，一次決定命運(yùn)的考試。

　　當(dāng)我們的腳步不在散漫，不在淡定，我們的心也總將悸動(dòng)不安，難以控制。長(zhǎng)此以往，我們的心靈天地上，自然會(huì)荒蕪一片，四季如冬。我想，我們腳步的方向必然是春天，只是忘了其實(shí)我們一直就在春天的路上。

　　請(qǐng)相信只要帶著春天上路，我們的明天一定是春天，我們一定可以站在綠油油的草地上，迎風(fēng)放飛你我手中的風(fēng)箏。

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