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寫小魚的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫小魚的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫小魚的作文1
我家有兩條小魚，一條十分的貪吃，一條十分的懶。我叫它們“胖胖”與“懶懶”。
我把它們養(yǎng)在同一個魚缸內(nèi)，用一塊玻璃將它們隔開。懶懶一住進房子里就靠在一塊石頭上，一邊吹著泡泡，一邊就懶洋洋地沉到水底睡著了。并且一動不動的。一旁的胖胖卻熟視無睹了，它要減肥，不停地扭動著身子，一直不知疲憊得在自己的房間中圍著一根海草游啊游。它有時浮上水面，朝著我不斷地張嘴，將魚缸撞得“砰砰”響，我知道是它餓了，便放了一些魚食喂它。胖胖一看到魚食來了，便火速浮到水面上去，以迅雷不及掩耳之勢將魚食一顆顆地吞進肚子里。
它們倆有時鬧不和，還會吵架呢！瞧！只見它們倆都將眼睛瞪得滴溜圓，公雞鵮架似的對陣起來，胖胖不斷地搖頭晃腦，懶懶不停地用腦袋去撞玻璃隔板，好像在互相警告對方；“如果下次再來惹我的話，有你好看！”唉！它們倆真是爭強好勝，性格頑劣��！
這就是我家的`兩條小魚，它們給我?guī)砹丝鞓�，也給我們家增添了生機，挺有意思的吧！
寫小魚的作文2
朋友到我家聚會，見我家有一個大魚缸，魚很少。她說別人送了幾條魚給她，因魚缸太小，又無沖氧設(shè)備已死了幾條，想把剩下的三條魚轉(zhuǎn)送給我。
我將小魚放進魚缸，也許到了新家，換了環(huán)境，它們似乎很新奇，興奮。只見它們擺動靈巧的尾翼，上下左右輕盈的游來游去，又像在觀察熟悉環(huán)境。這時它們好像發(fā)現(xiàn)了什么，眼睛定格在我家原有的一條大魚身上。然后飛快的游在它身邊，就像對待失散多年的親人一樣，和大魚砰砰頭，靠靠背。而大魚也很享受這番熱情，還時不時扯上幾根水草給它們吃，顯得很溫謦。
哦！我發(fā)現(xiàn)這幾條魚都是錦鯉，原來它們是一家親。再看看其它不同種類的魚和剛來的錦鯉，它們之間好像什么事都沒發(fā)生過，互不干擾。難道們還認生？
為了驗證我的判斷，我將手伸進水里，抓住大魚。這時奇跡發(fā)生了。只見這三條小魚用嘴式或用尾巴咬碰我的手。雖然不疼，但我已感覺到它們憤怒的功擊。真是不可思議。
我不明白，人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。人類表現(xiàn)的'事情居然發(fā)生在動物里。也許是大自然賦予的本能吧！
寫小魚的作文3
上次，我和爸爸去亞中商城買了8條孔雀魚，我很高興，因為前幾次沒有及時換水，6條小魚都死了。爸爸買了這幾條魚，讓我照顧，于是，我一下子給它們喂了好多魚餌，它們好像很高興：肚子終于飽了呀！從此，我每隔一天就喂它們一些吃的。
每次喂它們的時候，只要我一敲魚缸，它們就像事先和我約定好了一樣，游到水面上和我打招呼、撒嬌，又像是在伸手向我問好。那天，科學(xué)課上，科學(xué)老師給我們布置了一個制作小水塘的作業(yè)。
我和爸爸就到我們對面的“江南小鎮(zhèn)”小區(qū)里灌水去了。這一灌，灌進了一條小魚。我和爸爸非常高興，回家就把它放進了我們的魚缸里。爸爸說，它有點像能食用的魚兒。我想，如果它是可以吃的.魚的話，那它一定吃大魚餌。于是我放進了一顆大魚餌，結(jié)果它們9條小魚都搶那個大魚餌去了，弄得我也想吃東西了。
我家的小魚，真可愛呀。我真的想和它們一起在水里游玩。
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