當(dāng)班干部作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的當(dāng)班干部作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當(dāng)班干部作文1
我是一個(gè)班干部，剛被選上班干部的時(shí)候，我內(nèi)心興奮不已，但也異常忐忑。當(dāng)班干部有苦也有樂，我的班干部生涯是五味雜陳的.。
有一次，我去上學(xué)，天氣陽光明媚，我不緊不慢地上了車，可是我們在路上堵車了。我的心里像有一只小白兔在蹦蹦跳跳，因?yàn)槲曳浅：ε拢ε伦约哼t到。如果遲到了，老師會(huì)火冒三丈，暴跳如雷；媽媽會(huì)怒目圓睜，大聲呵斥。而我就只能像木頭人一樣呆立在原地，聽?wèi){發(fā)落。所以，我不想遲到，但最后我還是遲到了，心里很不是滋味。
到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我遲到了，就說：“你作為班干部，以后要五點(diǎn)起床或者給車裝上一對(duì)翅膀，那樣就不會(huì)遲到了。”頓時(shí)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉，當(dāng)班干部好苦�。�
不過，當(dāng)班干部也不全是苦差事，也有苦盡甘來的時(shí)候。有一次，在托管課上，我們班沒有老師管，所以我就去管理班級(jí)。我又要寫作業(yè)，又要管理課堂紀(jì)律，瞬間覺得我的權(quán)力好大呀！最后老師還表揚(yáng)了我，我的作業(yè)也寫完了，真是兩全其美。
還有一次，我在值日的時(shí)候，我負(fù)責(zé)掃地，讓一些人去灑水，大家都聽從我的吩咐。最后，我們這個(gè)組在我的帶領(lǐng)下，又讓老師表揚(yáng)了一次。這些經(jīng)歷，又讓我覺得當(dāng)班干部真快樂。
你要問，我是什么班干部呢？我要大聲說：“我是紀(jì)律委員！”
當(dāng)班干部作文2
班里不少的“平民百姓”都說當(dāng)“官”好，但我可不這么認(rèn)為。這不，本學(xué)期開學(xué)沒幾天，我就當(dāng)上了“官”兒——值日小先生。這“官”可是不當(dāng)不知道，一當(dāng)氣死掉，“官”還沒當(dāng)上幾天，我就覺得不是滋味。
這不，這個(gè)星期三輪到我值日。中午，我早早地來到班上。一到班上，我就趕緊拿出抄小練筆的書準(zhǔn)備抄日記。剛開始，教室里還挺安靜的，但過了一會(huì)兒，班上吵得不可開交了，一下子就變成了“菜市場”，我轉(zhuǎn)過身，眼前的教室讓我看得是目瞪口呆。有的同學(xué)聊得口水四濺；有的同學(xué)還把腳翹到了桌子上，走起了“梅花樁”。我朝發(fā)出聲音最大的地方一看，愣住了，陳凡鑫和王圳竟然翹著二郎腿說話。我氣咻咻地走上去，毫不客氣地用鞭子敲了敲他們的鉛筆盒，請(qǐng)他倆停止交談�？商嵝蚜巳椋麄�?nèi)匀粵]有反應(yīng)。我火了，用鞭子朝他倆的桌子重重地打了下去。只聽見“呯”的一聲，全班同學(xué)不約而同地向他們投去責(zé)備的目光。這下，他們才慢慢地回到自己的座位上去了。我狠狠地訓(xùn)斥了他們一頓，這下教室總算安靜下來了�？墒俏覄倓傓D(zhuǎn)身，那邊又吵了起來了。真是忍無可忍。我氣呼呼地走到講臺(tái)邊，拍了幾下桌子�？赡苁撬麄兛吹轿疑鷼鈺r(shí)嚇人的'模樣，臺(tái)下六即安靜了下來。我趕緊把剩下的日記抄完了。這時(shí)，我才長長地吐了一口氣，終于有空好好地教訓(xùn)一下那些不聽話的可惡的家伙了。我沾沾自喜地掃視著全班，滿意地看著自己的“作品”。
唉，當(dāng)班干部的滋味真是說不清呀！
當(dāng)班干部作文3
“一日之計(jì)在于晨”，早晨的時(shí)間是最寶貴的，我校在這個(gè)時(shí)間段特地為同學(xué)們定制了強(qiáng)健身體的計(jì)劃，讓我們好好的鍛煉，使自己的身體變得健康強(qiáng)壯。由此，我們大隊(duì)部的干部也想來看看并檢查同學(xué)們是否有遵守規(guī)則的來鍛煉，是否又有不做鍛煉的現(xiàn)象。
于是，在大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們大隊(duì)干部在早晨進(jìn)行了晨練檢查。在一次檢查中，我們發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)班總有一些同學(xué)會(huì)坐在旁邊休息或者走幾圈的操場，然而都沒有進(jìn)行早鍛煉，這是為什么？
人是不可能天生不去鍛煉的，所以是什么原因而導(dǎo)致他們不鍛煉呢？帶著這個(gè)疑問，我們大隊(duì)干部在晨練時(shí)又進(jìn)行了調(diào)查。
為了很好的能調(diào)查出結(jié)果，就與同學(xué)們一起跑步，在觀察與交流中了解到有些女同學(xué)是出于身體的特殊原因而不能做熱烈運(yùn)動(dòng)；有些同學(xué)而是不想跑，混著混著就過去了。又從幾位同學(xué)口中的得知，除去特殊原因的女生，那些早上不做也不想做鍛煉的人，卻在平時(shí)的體育課上活蹦亂跳的'。這也證明了前者不是不能鍛煉而是不想鍛煉。
在同時(shí)證明了所有的情況下，我們找到了做該事情的同學(xué)，同時(shí)又進(jìn)行了教育疏導(dǎo)，指示他們這樣做是不對(duì)的，每早的晨練鍛煉都是對(duì)自身的身體好，要懂得學(xué)校為我們的用心良苦。一番的教育后，又在所在的班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了扣星的懲罰。又為了以后不再有此事件的狀況出現(xiàn)，并把“晨練”也納入五星班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。
從這次的調(diào)查檢查中，我十分有成就感，也懂得了要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，勇于糾錯(cuò)的心，這是作為一個(gè)干部，一個(gè)檢查員應(yīng)有的職責(zé)。只有這樣，才能使我們的校園更加“干凈、美麗”！
當(dāng)班干部作文4
我們總是認(rèn)為班干部很難當(dāng)，因?yàn)榕滤鼤?huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)，或者會(huì)因?yàn)樽约旱穆氊?zé)與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。但是，我卻不以為然。下面我就給大家說說我是怎樣當(dāng)班干部的吧！
記得還是在軍訓(xùn)的時(shí)候，教官說要找一個(gè)寫字好的同學(xué)幫忙在黑板上寫出各班的“訓(xùn)練標(biāo)兵”名單。我自認(rèn)為我的粉筆字還是可以的'，于是毛遂自薦，幫教官在黑板上寫出了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀標(biāo)兵名單。正式開學(xué)后，我沒有競選，班主任就讓我當(dāng)了宣傳委員，負(fù)責(zé)辦班里的黑板報(bào)。
為了把板報(bào)辦好，每次班主任讓我辦新一期的黑板報(bào)，把內(nèi)容資料交給我時(shí)，我會(huì)及時(shí)的熟悉板報(bào)的內(nèi)容，在班主任規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，利用中午的時(shí)間，及時(shí)辦好、不拖拉。在辦報(bào)時(shí)，做到“不在黑板上寫連筆字，一筆一劃認(rèn)真寫”。不僅要求質(zhì)量，辦得時(shí)候也要求速度，爭取能一次性把它辦好。
為了使板報(bào)辦得精彩，我專門在黑板的一小塊地方添加“點(diǎn)贊”和“提建議”的板塊。如果覺得這次辦得好就可以拿旁邊的一支粉筆，順便點(diǎn)個(gè)贊；如果哪位同學(xué)認(rèn)為黑板報(bào)有更大的提升空間，在哪些地方需要改進(jìn)，就可以在“提建議”板塊中寫出來，如果可行，我會(huì)采納這些意見，進(jìn)行板報(bào)修改。
黑板報(bào)展示著一個(gè)班級(jí)的風(fēng)貌，當(dāng)每個(gè)任課老師來班里時(shí)，看到后面的黑板報(bào)辦得好，就會(huì)覺得心情愉快，會(huì)對(duì)我們班的印象特別好。使老師覺得我們“十班”不僅成績好，學(xué)習(xí)氛圍濃，更重要的是班級(jí)風(fēng)貌也做得很好。這就是我宣傳委員的職責(zé)。
自從我當(dāng)了宣傳委員，我的學(xué)習(xí)不僅沒有耽誤，而且還讓我懂得合理的安排時(shí)間。當(dāng)班干部，這不僅是一種責(zé)任，更是一種鍛煉，一種能力的培養(yǎng)！
當(dāng)班干部作文5
從一年級(jí)開始直到六年級(jí)我一直是班干部。有同學(xué)說："當(dāng)班干部真好呀，感到自豪，感到光榮，我真想當(dāng)一會(huì)班干部呀！"而我每年都當(dāng)班干部卻感到有一件件煩惱的事，就好像都沖著我來似的，讓我煩惱極了。
記得上二年級(jí)的`時(shí)候，有一回科文課上，同學(xué)們正在認(rèn)真、仔細(xì)地看書，我前面的同學(xué)回過頭來和我說話，我不但沒出息和他說話，還沒有理他。這時(shí)，意想不到的事發(fā)生石灰了，只見老師兇巴巴的樣子，沖著我說："毛薇，你身為班干部，不但沒帶領(lǐng)大家看書，還和同學(xué)講話，真是不應(yīng)該。"聽了老師的話，周圍的同學(xué)也起哄了，都用臉朝著我，眼睛看著我，好像我做錯(cuò)了似的，可誰知道，是老師錯(cuò)怪了我。而我只能咽下這口冤枉氣了。
還記得上四年級(jí)時(shí)，有一次領(lǐng)成績報(bào)告單，當(dāng)老師報(bào)語文分?jǐn)?shù)時(shí)，報(bào)到我只有88分，我的心里已經(jīng)感到內(nèi)疚極了。心想：我怎么只有88分呢？這時(shí)，全班同學(xué)都用異樣的目光看著我。有人說："班干部都沒考到90分，只考了88分，也難怪會(huì)有人考60分。"又有人說："什么班干部，干脆換人，我來當(dāng)好了。"聽了這些話，我心里更加難過了，慚愧地低下了頭，臉和耳朵又紅又熱。我很后悔自己沒有考出好的成績。
回憶起這一件件往事，我感到當(dāng)班干部煩惱極了。
當(dāng)班干部作文6
班干部是一個(gè)令人羨慕的職位，因?yàn)楫?dāng)上它的人能在別人面前昂首挺胸，顯得十分神氣！當(dāng)你當(dāng)上它后，就會(huì)覺得沒那么輕松了比如說：作業(yè)太難有人問你啦！被同學(xué)欺負(fù)找你來評(píng)理啦！同學(xué)頑皮總是不聽啦！等等之類的都得麻煩你！你說累不累？
剛上任第一天還覺得挺開心的（我被安排為管三戴和廣播體操時(shí)的紀(jì)律，所以是排頭），下去檢查的時(shí)候只發(fā)現(xiàn)一人沒戴紅領(lǐng)巾，就對(duì)她溫柔地說：“明天戴就行！先向別人借一條吧！”然后我就蹦蹦跳跳地回來了。第二天，她又沒戴，我耐著性子將昨天對(duì)她說的`那句話又對(duì)她說了一遍。第三天，我在心里默默地祈禱，希望她能戴紅領(lǐng)巾。不料，她竟然還是沒戴，似乎把我的話當(dāng)作兒戲，此時(shí)此刻我大發(fā)雷霆了，嚴(yán)厲地對(duì)她說：“老虎不發(fā)威你認(rèn)為我是病貓啊！你一而再再而三地不戴紅領(lǐng)巾是什么意思！這種”反紅“的日子你還打算持續(xù)多久？”她被我一吼給嚇到了，只好說出實(shí)話：“其實(shí)我紅領(lǐng)巾丟了！”說這句話時(shí)她好像十分無辜，有理由，我被氣壞了，放下狠話：“你都有錢買那些小玩意兒，怎么會(huì)沒錢買紅領(lǐng)巾？總之明天一定要帶，否則打四個(gè)叉！”然后氣轟轟地走了。
經(jīng)過了前三天教訓(xùn)，我明白了以下幾點(diǎn)：
第一次為警告，第二次提醒就要打一個(gè)叉，手下不能留情，否則他（她）變得放肆起來。必須給他們留下一個(gè)十分霸氣的形象，不然男生他們是不會(huì)聽你的。聲音要洪亮……
光做到以上幾點(diǎn)，我就做了半個(gè)學(xué)期，你說做班干部難不難？
當(dāng)班干部作文7
“做班干部難�！蹦钱�(dāng)然，做一個(gè)一心為同學(xué)服務(wù)的好官就更難了！在我們班，我身兼雙職—英語課代表和組長，因此，就有更多的麻煩迎面而來。
當(dāng)組長的.煩惱
我們高年級(jí)學(xué)生作業(yè)多，時(shí)間緊迫。同學(xué)們每次交作業(yè)都是隨心所欲的一扔，過一會(huì)兒，我的桌子上堆成一片，這時(shí)我要放下手中事，把作業(yè)進(jìn)行各科分類，還要檢查一下哪個(gè)同學(xué)沒交，把名單記下了給學(xué)習(xí)委員。真是忙得不亦樂乎！
當(dāng)課代表的煩惱
每天英語課很少，上午有，下午就沒有。上午沒有，下午就會(huì)有。早上沒有英語課，老師讓我早操課下到辦公室去拿英語作業(yè)。因?yàn)橛⒄Z老師任教的班級(jí)多，很忙。有一次我去她那兒取作業(yè)，沒有找到她。二節(jié)課下再去，還是沒有找到她，我真有點(diǎn)生氣，心里不禁埋怨起來：別人都在忙著做數(shù)學(xué)作業(yè)，可我還沒有動(dòng)手。去拿作業(yè)，卻沒有拿到。放學(xué)了，其他同學(xué)早已回家，我還要去拿作業(yè)，我先急匆匆地爬上三樓，趙老師不在辦公室，我就順著中樓梯，向下，跑到操場旁的廁所，謝天謝地，她在那兒，問一下作業(yè)，我又趕忙爬上三樓搬作業(yè)。此時(shí)，我早已累得氣喘吁吁……再看看今晚，別人都在做作業(yè)，我卻“挨家挨戶”地問分?jǐn)?shù)，登記英語成績，等我抄作業(yè)時(shí)，卻已經(jīng)放學(xué)了……唉，你們不知道做好一個(gè)出色的學(xué)生干部，要付出多少心血和汗水��！
雖然，平時(shí)的煩惱很多，但想起通過我這個(gè)小官能給老師和同學(xué)的教學(xué)帶來一些便利，我還是感覺到很自豪的！
當(dāng)班干部作文8
原來，我以為當(dāng)班干部很好，可我現(xiàn)在當(dāng)上了副班長，才知道班干部也有班干部的苦惱！一天下午，放學(xué)的時(shí)候，老師要去開會(huì)，她說："等我開會(huì)回來，再來放學(xué)。教室里要保持安靜，班干部管好紀(jì)律。
本來，老師開會(huì)的時(shí)間可以讓同學(xué)們寫家庭作業(yè)，教室里非常安靜，可我們班的同學(xué)們寫作業(yè)時(shí)都要講話，害得我們班干部也不能好好地寫家庭作業(yè)。我和班長楊穎上講臺(tái)管紀(jì)律，我和楊穎連喊了幾聲"安靜'，可同學(xué)們卻裝做沒聽見。我們的喉嚨都快要喊破了，沒辦法，楊穎用教鞭在講臺(tái)上敲了幾下，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒過多會(huì)兒，教室里又開始鬧起來，我們以為剛才的`辦法很有效，于是又敲了幾下，可他們又在講話，原來他們是嚇到了。我在黑板上寫了一個(gè)大大的"靜'字，他們好像瞎了眼似的。我和楊穎又采取記名字的措施，看誰不遵守紀(jì)律，就把他的名字記在黑板上，我和楊穎在黑板上記滿了名字，可他們還是不在乎。
我和楊穎靈機(jī)一動(dòng)，我便裝做很急的樣子："呀！郭老師回來了。'同學(xué)們立即把嘴巴閉緊，安靜地寫作業(yè)�？伤麄儽任覀冞�機(jī)靈，過了一會(huì)兒，見老師還沒回來，又開始鬧起來，我又說："老師回來了。'可他們這些小狐貍再也不上當(dāng)了。最后，老師回來了。。。。。。我真想把班干部辭去，做一個(gè)平凡的學(xué)生�？墒�，我這個(gè)副班長是同學(xué)們選出來的，他們之所以選我，是信任我，可他們又不把我們班干部放在眼里。唉！當(dāng)班干部真難。
當(dāng)班干部作文9
上學(xué)以來我一直是班干部，不是學(xué)習(xí)委員就是班長�！鞍喔刹俊辈铧c(diǎn)要了我的命。
在上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我不僅是班長，而且是少先隊(duì)中隊(duì)長，學(xué)習(xí)委員。僅僅十名同學(xué)一天有點(diǎn)事，就能把我氣成足球。
就說安排工作吧。把重活攬給自己，有人說我愛出風(fēng)頭；把重活留給別人吧，又說我偷懶。真受不了。
一天的大小事都少不了我出面。比如：在一天課間十分鐘里，我剛把大家的作業(yè)本交上去，當(dāng)我回到教室，還沒有喘口氣；有位同學(xué)理直氣壯地說：“學(xué)習(xí)委員，給你，這是我的作業(yè)本，剛寫完，你給交上去吧。”為了搞好和同學(xué)們的關(guān)系，我仍舊心平氣和的問：“你為什么剛剛寫完啊！我
已經(jīng)把別人的都交上去了，還是你自己去吧�！彼麣鉀_沖地說：“你才是學(xué)習(xí)委員，我又不是，哼！”說完，他便走了。我只好上老師辦公室替他交作業(yè)。于是我從三樓教室跑到對(duì)面三樓的辦公室里，又從辦公室回到教室。剛回到教室時(shí)，上課鈴就響了。要光是這些事還好辦，更讓人無法忍受的'是有的同學(xué)因?yàn)樗皇前喔刹烤图刀饰�，整天給我找碴，還用些諷刺的話來嘲笑我。有的同學(xué)說：“鄧國智啊鄧國智，你連幾個(gè)人都管不了，還當(dāng)什么班長呀。”有的甚至模仿我管不了他們而趴在桌子上嘆氣的情形……
有的時(shí)候我恨不得把班干部從身上脫下來，做一個(gè)平凡的學(xué)生�？墒俏疫@些職位都是同學(xué)們選出來的，同學(xué)們之所以選我是信任我。舅舅也常常教育我說：“當(dāng)班干部可不那么容易，要為班級(jí)和同學(xué)們著想，不要和同學(xué)們吵架，還要讓同學(xué)們都聽你的話，而且還不討厭你。這樣才能做個(gè)好干部。”沃也想按舅舅說的去做，可是同學(xué)們都不理解我的心啊，唉！
現(xiàn)在雖然升入中學(xué)，可是這些事一直歷歷在目，記憶猶新。
唉！當(dāng)班干部可真難呀！
當(dāng)班干部作文10
“快把作業(yè)拿出來！”“什么？又沒有帶？”每天早上，我們四年級(jí)二班教室里都會(huì)響起班干部催交作業(yè)的聲音。
今天，我早早地來到學(xué)校，看到咱組的那幾個(gè)調(diào)皮鬼正嬉皮笑臉的樣子，我火冒三丈，心想：哼，又不想交作業(yè)本，沒門。但是我還是按住性子，和氣地問：“英語作業(yè)寫完了嗎？”
“當(dāng)然是寫完了，哈哈。”
“寫完了？我今天終于可以早點(diǎn)收齊作業(yè)了�！蔽壹�(dòng)地說，“那就快點(diǎn)拿出來啊！”
幾個(gè)調(diào)皮鬼慢騰騰地在書包里找來找去，有時(shí)還互相擠眉弄眼。我心一驚，難道有陰謀？果然，幾個(gè)家伙一起直起了身子，竟然理直氣壯地說：“不見了�！蔽胰讨鴼庹f：“那我就幫你們找一下吧！”他們幾個(gè)使勁地點(diǎn)頭。我心不甘情不愿地去幫他們找。找遍了整個(gè)教室，可是，連作業(yè)本的影子都沒見著。
到了早讀時(shí)間，老師來查英語的作業(yè)本，我把其他同學(xué)的作業(yè)剛遞過去，準(zhǔn)備說欠他們的�？烧l知，他們惡人先告狀：“報(bào)告老師，英語科代表沒有收我們的作業(yè)本�！闭f著，晃了晃手中的作業(yè)本。老師把我請(qǐng)到辦公室去了。哎，遇上他們，簡直讓我倒了八輩子的`霉啊。回來后，他們笑嘻嘻地問：“英國的手表，咋樣？”“哼，明天再找你們算賬�！蔽覒嵢换氐阶�。
“ 哎，當(dāng)班干部真難。”有時(shí)，我真不想當(dāng)班干部了，但是看著辛勤的老師忙碌的身影，我又多么希望能減輕他們的重?fù)?dān)，我堅(jiān)信：只要不放棄，總有一天我會(huì)當(dāng)好班干部的。
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