我的心兒砰砰跳作文4篇【熱】
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的心兒砰砰跳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的心兒砰砰跳作文1
我的心兒砰砰跳——一次考試
“丁零零！丁零零！”鈴聲響起，我們飛奔進教室，看到張老師拿著一沓可怕的試卷走了進來。我瞬間兩眼都直了！上節(jié)課不是剛復習完嗎，這一節(jié)就開始考試？我真是難以置信！張老師也太殘酷了，這不是為難我們嗎？我的手指開始不由自主地抖起來，都說十指連心，我的心也開始快速跳動。
來不及多想，試卷就來到了我的面前，開始考試了。我大致瀏覽了一遍試卷，題目真多，句子真長，還有我最害怕的閱讀題！真是可怕中的可怕！我心想：這卷子這么難，我到底能考多少分��？如果考砸了，那就麻煩了！想著，我的汗水從背上慢慢滑落，雖然是寒冷的冬天，我卻緊張得滿臉滾燙。深呼吸一口，我慢慢地拿起筆，手還是不停地抖，像在跳舞，根本不能寫好字。我用力地握住筆，答著題，手心直冒汗，雙腳都沒了知覺，感覺懸在半空怎么也下不去！如果再不快點寫，時間就不夠了。我閉上眼睛吸了一口氣，不管三七二十一，我便飛快地寫了起來，心里對自己說，只要拼盡全力一定能考好的！
“出卷老師，真是的，古詩你不會背，讓我們背啥呀，你不能自己寫嗎？”“這題目怎么這么拗口，到底什么意思？”我心里抱怨著。我一直做啊做，感覺卷子怎么也做不完，做一道多一道！做到閱讀題時，我懵了，這文章也太長了吧，感覺怎么都讀不完，讀不懂似的。原本我的閱讀能力就不強，卻還碰上高難度對手，這不是老天要捉弄我嗎？我懷里像揣了只兔子，咚咚咚，咚咚咚，心跳發(fā)出的'聲音我自己都聽得一清二楚！時間一分一秒過去了，我無法想象我的分數(shù)，只能埋頭苦干，絞盡腦汁地寫啊寫。
“還剩5分鐘”，突然響起了張老師的聲音，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，趕緊寫吧不然來不及了，不管對錯了。“收！”我就剩最后一個字一個字呀！希望張老師沒看到，訂正時再補上。卷子收了上去，我又緊張又害怕！不敢多想，也不敢跟別人校對。
第二天，那可怕的試卷再次出現(xiàn)在眼前。我們班的岳岳興奮地跑過來：“鬧鬧，你考了多少分？”我連忙用手擋住卷子，一臉不高興，不敢說，怕她嘲笑我。我支支吾吾說出分數(shù)，她不但沒嘲笑我，還安慰我說：“沒關系，我有一次也沒考好，下次努力！”我一直把這句話放在心中。
“世上無難事只要肯堅持”！接下來我要更加努力，更加認真，爭取在考試中勢如破竹！
我的心兒砰砰跳作文2
放學了，爺爺接過書包，伸出手：“那個……手里的東西，拿過來吧！”
啊？什么東西？雙手攤開，仔仔細細地檢查著，左看看，右看看，連一丁點兒橡皮屑也沒有，看看四周的同學，每人手里都拿著一個東西，仔細一看，啊——是飯包！哎呀，瞧我這黃魚笨腦子，竟忘了飯包！隨著一聲尖叫，我以迅雷不及掩耳之速，飛奔回了教室。
吳老師還在！呼……太好了！我用最快的速度跑到吳老師跟前，心里像塞進了十幾只兔子，在活蹦亂跳：“吳老師，飯包沒了，怎么辦？”吳老師指指后面，回答：“去找找柜子里有沒有吧，沒有的話，去社團處找一下�！�
我“咚咚咚”地跑到教室后面，貓著身子，在柜子里找了好幾遍，除了道法書和姓名貼外，連一丁點兒灰塵也沒有，左、右、上、下的柜子都找了個遍，別說自己的飯包，連別人的也一個都沒發(fā)現(xiàn)。突然，心跳快了起來，我簡直能聽到心跳動發(fā)出的.砰砰聲。
走，去社團課處找找，說不定就掉在那兒了呢，我像一匹脫了韁的野馬，沖進了四五班，里面還有幾個學生在，說不定他們知道。我跑到他們跟前，急切地問到：“你們有發(fā)現(xiàn)一個不屬于你們班的飯包？”“沒有�！彼麄冎械囊粋�回答。這話仿佛一盆冰水，一下子倒在我身上，心仿佛在冰箱里凍了三天三夜�；氐桨嗉墸瑓抢蠋熞娏�，看了一下鐘，勸道：“別找了，回去吧，也許是誤拿了，明天會找到的�！卑�，只好回去了，我垂頭喪氣地走出了校門。
走到一半，我猛地想起飯包是吃飯必備物品，連飯碗都丟了，回家一定要挨“竹筍拷肉”了，想到這，我又以百米沖刺的速度，沖回學校。奔到五班門口，往里張望。晚了，里面早就上管樂課了。怎么樣也不能影響別人上課吧，只好溜回家去了。
放學路上，小草們“沙沙”作響，仿佛在談論我丟三落四。薄荷聽了，笑得連腰也彎了下來。
第二天早上，我剛進教室，發(fā)現(xiàn)飯包正躺在桌子上，好像在說：“玩捉迷藏都要這么久，認輸了吧……”結果可想而知，飯包被一把抓住，又打又罵。
唉，下次可要牢牢看緊飯包，不然，心就得怦怦跳！
我的心兒砰砰跳作文3
生活中我們總會經(jīng)歷一些開心的、激動的、難過的或緊張的事。今天我就說一件令我特別緊張而又難忘的事——第一次上臺講故事。
自從上了語言班，經(jīng)過千雕萬琢的磨練，我講的故事是越來越生動了。特別是冒牌老爸這個故事，我背的滾瓜爛熟，在家里給爸爸媽媽講的時候，把他們逗得笑聲不斷。
有一天，去語言班上課，到了教室門口，我發(fā)現(xiàn)教室里擠滿了人。有學生，有家長，還有語言班沒有上課的老師，靜靜地在講臺兩旁坐著。原來，今天是大家的匯報演出課�？吹竭@一幕，我的心頓時“咯噔”一聲，手不由自主的握成拳頭。抬頭看看老媽，我悄聲說：“老媽，我好緊張，要不然今天你給我請個假吧。”老媽看了我一眼，鼓勵我說：“既然來了，就不能退縮。再說了，做什么事都有第一次，如果今天你能勇敢上臺表演。那么以后膽子就會越來越大，也會越來越自信�！毕胂雼寢尩腵話很有道理，我咬咬牙，說：“那好，咱進去吧�！�
進了教室，我下意識地抬頭看了媽媽一眼，看到媽媽那鼓勵和信任的目光時，我心里踏實了許多，慢慢地走到自己的座位坐下。同學們陸陸續(xù)續(xù)開始上臺表演，大家都是第一次當著這么多人講故事，一個比一個緊張，只發(fā)揮出了平時一半的實力。我不由得又緊張起來，扭回頭看看老媽，媽媽堅定地沖我點點頭，右手握成拳頭做了一個加油的動作。這時，老師上臺對我們講：“大家放松一點，別緊張。把家長和老師都當做是自己的同學，就像平時大家在一起練習時一樣。拿出自己真正的實力，老師相信你們。”聽了老師的話，我努力讓自己“砰、砰、砰”劇烈跳動的小心臟平靜下來。到我上臺表演了，我長長地出了口氣，雙手下壓，穩(wěn)了穩(wěn)心神，緩緩地走上講臺。剛開始緊張得有點忘詞，到后來講得越來越順，表情也越來越豐富，把同學、家長和老師都逗樂了，大家一起鼓起了掌。我深深鞠了個躬，腳步輕快地走下講臺，心里滿是歡喜。
第一次當著那么多人講故事，有緊張、有激動、有歡喜。這個第一次讓我印象深刻，也成為我一段美好的回憶。
我的心兒砰砰跳作文4
我是一個不愛數(shù)學，討厭數(shù)學課的女孩，以前上數(shù)學課時，我的心兒都砰砰跳，害怕老師會提問我。
一天新來的數(shù)學老師王老師很不高興地走到講臺上說：“昨天的數(shù)學作業(yè)只有一個100分！”大家聽了都地下了頭。老師停頓了一下又問道：“大家猜猜看這個人是誰？”同學們搖晃著小腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了：
“要我猜呀，肯定是班長劉云�！蓖鮿傕止局�。
“不對！”黎明馬上反駁道：“應該是數(shù)學代表蔣平，上次他還在市里得了獎呢！”
同學們像開了話匣子，七嘴八舌地議論著。老師一句話也不說只是微笑著搖了搖頭。
不知是誰忽然大聲對著老師問道：“王老師，到底是誰呀，您快告訴大家吧！”班級里一下子安靜下來，等待老師揭開謎底。王老師走到我跟前祥和地說：“柳琴，這個100分會不會是你呢？”我一下子驚呆了，竟然嚇得說不出話來。
安靜的教室一下子像炸開的油鍋里滴了水一般“噼里啪啦”熱鬧起來：
“老師，您別說笑話了，就這個數(shù)學白癡，怎么可能呢？”蔣平諷刺地說道�！安贿^如果太陽從西邊出來了，這個數(shù)學白癡+豬頭一號倒是有可能的！”劉云很瞧不起我。我的`心又開始砰砰直跳了，真恨不得找個地洞鉆進去，眼睛里的小豆子一顆一顆往下掉。為什么同學們這么看待我？難道我不能得100分嗎？
一片混亂中王老師發(fā)話了：“劉云和蔣平同學，別以為你們成績好就可以這樣藐視同學，告訴大家就是柳琴這個剛剛被你們議論為數(shù)學白癡+豬頭一號的同學得了100分。我看呀那些不尊重同學的人才是白癡+豬頭一號和二號呢，不尊重別人的人是不會得到別人的尊重的！況且我們沒有理由這樣打擊同學的自尊心和 自信心�。 崩蠋煹脑捯粢宦�，教室里鴉雀無聲，有些同學羞愧地低下了頭。老師信任的目光投向了我，在他的鼓勵下我擦干了眼淚。因為我不能辜負老師的期望，因為我再也不要同學的誤解。王老師看著我的眼睛堅定地說：“柳琴同學，我相信這個100分只是一個開始，只要你愿意努力以后會有更多的100分接踵而來的！”我使勁地向老師點頭，全班響起了一片掌聲。
從那以后我愛上了數(shù)學課，我的數(shù)學成績也越來越好。現(xiàn)在上數(shù)學課時我的心兒還是砰砰跳。不過不是自卑而是自信，我生怕老師不提問我這個“數(shù)學愛好者”哦！
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