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小二的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小二的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小二的作文1
小二是我親愛(ài)的姐姐的寶貝，呵呵，當(dāng)然在我心中，他也是我的寶貝哦！自從他的到來(lái)，我們家的人身份一下子都升級(jí)了呢？這家伙脾氣很倔，生性頑皮，常常讓人生氣，可說(shuō)不上為什么，他和我有種說(shuō)不清的情素，從他那雙一笑起來(lái)就迷成縫的小眼睛中，我知道我就是喜歡……
小二今年四歲了，上了大班，來(lái)到我家時(shí)，他可高興地告訴我呢！小家伙因排行二，所以姐姐家的人都叫他的排號(hào)：阿二。呵呵，多么充滿農(nóng)村溫情的稱(chēng)呼啊，配上這個(gè)虎頭虎腦的小頑皮，感覺(jué)真是貼切！
不知不覺(jué)中，小二已經(jīng)四歲了，還上了大班，接下來(lái)很快就要上一年級(jí)了。我不由得感嘆到時(shí)間的流逝，正如人們常說(shuō)的，看著小孩子長(zhǎng)大，自己就老了。呵呵，小二在長(zhǎng)大，而我的年齡也跟著長(zhǎng)啰……
小二的成長(zhǎng)在我的眼里，看著時(shí)間一天天地過(guò)去，他的變化讓我感慨不已。比如：來(lái)到家中時(shí)，由原來(lái)的一聲不吭到一進(jìn)來(lái)時(shí)的問(wèn)候；有時(shí)候，他來(lái)到我們這邊，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)若不在時(shí)，總會(huì)小聲的.嘀咕著：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么不在了？或者說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)呢？呵呵，看來(lái)，他學(xué)會(huì)了關(guān)心人呢？真棒！之前在大學(xué)讀的時(shí)候，每次我從學(xué)校回來(lái)，總聽(tīng)到關(guān)于他的“新聞”呢？比如說(shuō)，他想幫媽媽洗衣服啦，可是他太小了，常常只會(huì)添亂�？粗男袨�，我們只好無(wú)奈地苦笑了！今年，我終于回來(lái)了，正如父母的所想，我回到他們身邊了。當(dāng)然，和小二接觸就更多了起來(lái)。在一次吃飯中，小二的舉動(dòng)可讓我大吃一驚呢！吃飯時(shí)，我坐在他旁邊，因擔(dān)心凳子太高了，他會(huì)坐不穩(wěn)摔倒，我用腳踩著凳子下面的橫木。他竟然一動(dòng)筷子先把一塊煎得金黃的雞蛋夾到他碗中，然后再?gòu)乃耐肜飱A到我碗里。這是他第一次夾菜給我，真讓我感動(dòng)！有時(shí)候，從他的言行舉止中，讓我感覺(jué)到他的懂事，他的長(zhǎng)大，真讓我高興��！
現(xiàn)在小二喜歡上打籃球了，才四歲的孩子就迷上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了，又能鍛煉身體，又培養(yǎng)到他的能力，真好！他總喜歡和我玩，還老叫我看他打球呢？嘿嘿，小家伙要和我分享他的快樂(lè)呢！聽(tīng)到他銀玲般的笑聲，我的心里美滋滋的！可惜我不會(huì)打，要是會(huì)的話就可以教他了。我想，要是有個(gè)懂打籃球的人教一教他，小二以后肯定會(huì)很出色的！
呵呵，小二啊，長(zhǎng)大了，不再像以前那樣鬧了。希望以后的他能健康成長(zhǎng)，每天都過(guò)得很開(kāi)心……
小二的作文2
小二，溫思程，是我姐姐的兒子，現(xiàn)讀中心小學(xué)一年級(jí)。他個(gè)性開(kāi)朗、活潑、好動(dòng)，有時(shí)性格蠻剛烈的，是個(gè)難搞的對(duì)象。在家，家人送他個(gè)美稱(chēng)“阿牛哥”。頑皮的家伙，牛得要死。要想讓他能坐在教室安安份份地學(xué)習(xí)，恐怕是件困難的事。因此，每次看到他班的老師，我心中倍感歉意。現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，不知道他在這個(gè)學(xué)期里收獲到了什么呢？記得段考時(shí)，他語(yǔ)文得了93分，數(shù)學(xué)得了100分，得了獎(jiǎng)狀呢！真替他高興！可是，他鬧事的本領(lǐng)也不小，會(huì)和同學(xué)打架，會(huì)說(shuō)臟話，會(huì)上課不專(zhuān)心……這讓我很是頭疼，因?yàn)槲也幌胨兂赡莻�(gè)樣子，對(duì)他可是嚴(yán)格要求和管教的。于是，怎么樣才能讓他懂得如何學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，改掉他身上的壞毛��？這倒是個(gè)難題。
有一天放學(xué)回到家中，他閑著無(wú)聊，然后，就來(lái)找我玩游戲。他說(shuō)要我和他玩石頭、剪子、布的游戲。順著他的思路，我忽然靈機(jī)一想，就答應(yīng)他了。不過(guò)，我有個(gè)條件，誰(shuí)贏了誰(shuí)出題來(lái)考對(duì)方。沒(méi)想到他居然很爽快地答應(yīng)了。太好了，就這樣，我和他玩起了有點(diǎn)幼稚的游戲。每次我贏了，我就會(huì)出數(shù)學(xué)的計(jì)算題，有個(gè)位數(shù)加減法，也有兩位數(shù)加減法。每次，我們都玩的很開(kāi)心。有時(shí)，就算我設(shè)了個(gè)小機(jī)關(guān)（變換出題的樣式），他也能依葫蘆畫(huà)瓢來(lái)反問(wèn)我，太棒了。這下，我可能將出題的范圍定為后半學(xué)期的內(nèi)容，考一考他，不僅檢驗(yàn)了他的學(xué)習(xí)情況和掌握知識(shí)的度，而且鍛煉了他的思維能力和應(yīng)變能力。最主要的一點(diǎn)，他在我身邊，至少?zèng)]有去搞破壞，心安了。（因?yàn)槲液芘滤闫茐牡模┯袝r(shí)，他要是不太聽(tīng)話，放肆起來(lái)，如果我說(shuō)不和他玩這個(gè)游戲了，他就會(huì)變聽(tīng)話些，這讓我有點(diǎn)竊喜�，F(xiàn)在，他要是看到我，準(zhǔn)會(huì)找我玩這樣的游戲了�？墒�，我卻不能如他所愿，因?yàn)槠渌氖隆＝?jīng)過(guò)一陣子的觀察，他從開(kāi)始到現(xiàn)在的表現(xiàn)讓我陷入思考。
一個(gè)五歲的孩子，他想要的世界是怎么樣的，他對(duì)人對(duì)事的`想法又是怎么的？他在這個(gè)年齡里應(yīng)該如何讓他懂得他要做什么？怎么做？為什么這么做？面對(duì)，他一些不妥當(dāng)?shù)男袨�，�?yīng)該采用什么樣的教育方式才是最有效的？
五歲的孩子，好動(dòng)性很明顯，自控極差，就像小二。從目前看來(lái)，對(duì)于一年級(jí)的小朋友都是具有共性的。除了佩服一年級(jí)的老師外，我從小二身上總結(jié)了些看法：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，必須得從做游戲下手。在教學(xué)中融入游戲，或者是將游戲帶入教學(xué)，合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，我想應(yīng)該會(huì)取得一定效果的。而游戲的要求一定要簡(jiǎn)單易學(xué)的，相信小孩子的模仿能力那么強(qiáng)，應(yīng)該容易掌握的。
小二在成長(zhǎng)，期待他的不斷進(jìn)步吧！
小二的作文3
當(dāng)再次推開(kāi)教室的門(mén)
看到的不再是陪你一起笑一起鬧的兄弟姐妹
心里是什么感覺(jué)
還記得剛到7點(diǎn)時(shí)，大門(mén)門(mén)前站滿的人。
還記得早自習(xí)時(shí)吵吵鬧鬧的教室，隨意的說(shuō)笑。
還記得老師在講臺(tái)上唾沫四濺的講課，粉筆的摩擦聲。
還記得午間的輕音樂(lè)，英文歌，仿佛改不完的作業(yè)。
曾經(jīng)不以為然。
到了離別回想起那一段段零碎的記憶，終于明白了珍惜
卻已來(lái)不及了。
計(jì)算機(jī)課上的悄悄話
音樂(lè)課上的.歌聲
體育課上的吵鬧聲
課間的活動(dòng)，那些年我們一起把踺子踢到房頂上的日子
曾經(jīng)不以為然。
到了離別回想起那一段段零碎的記憶，終于明白了珍惜
卻已來(lái)不及了·。我們?cè)?jīng)坐過(guò)的地方
灰塵落滿了桌椅
當(dāng)老師再次站在講臺(tái)上講課時(shí)
還是熟悉的老師
同學(xué)卻不再是我們
以后
不再需要在大門(mén)前找自己的同學(xué)
以后
不會(huì)有人給你拿飯，給你盛湯
以后
不再是熟悉的老師
熟悉的同學(xué)
熟悉的聲音
以后
小說(shuō)里再也不是我們做主角
以后
會(huì)不會(huì)忘了小二班的同學(xué)的容貌
只能用泛黃的畢業(yè)照看看熟悉而陌生的輪廓
以后
會(huì)不會(huì)忘了小二班同學(xué)的名字
只能用還沒(méi)簽齊的同學(xué)錄努力回憶
以后
會(huì)不會(huì)忘了小二班同學(xué)的聲音
只能用曾經(jīng)的錄像在一篇篇吵鬧中辨認(rèn)
三年后
初中畢業(yè)的時(shí)候
會(huì)不會(huì)一張口就是初中同學(xué)的名字
而小二班
出現(xiàn)的率會(huì)不會(huì)越來(lái)越少
像古舊的盒子
被壓在記憶的最深處
也許有一天偶然打開(kāi)它的時(shí)候
里面的東西已經(jīng)不清楚了
翻開(kāi)以前的聊天記錄
很久很久的事仿佛就發(fā)生在昨天
可能會(huì)笑一笑
可能會(huì)突然傷心
因?yàn)槟墙K究是回不來(lái)的事情
不如新校門(mén)的那一刻
我們就不再是小二班的成員
四分五裂，各奔東西
以后在一起聊的時(shí)間可能會(huì)越來(lái)越少吧
再見(jiàn)了，小二班
偶會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的
小二的作文4
請(qǐng)?jiān)试S我小小的驕傲一下，縱使再壞，再兇，再討人厭，我，還有你們這樣的依靠。——題記
七下的末兒，廖瑾問(wèn)：“流年很快，102要走了，想說(shuō)什么？”我望著她，道：“軼軼，一年來(lái)，溫暖的瑣事很多，但需要紀(jì)念的很少。因?yàn)槟銈冊(cè)谖疑磉�，它，不�?huì)斷�！�
這段話我一直放在心底，可時(shí)不時(shí)便會(huì)跳出來(lái)促使一下我的感性分子，且隨其同往的，還有那眼眶中莫名的液體。
校運(yùn)會(huì)閉幕了，放學(xué)時(shí)，明瑜牽著我的'手，突地冒出一句：“好想哭�！蔽⑽⒉豢伤甲h，在大家心目中一直寵辱不驚的劉明明，側(cè)目：“嗯？”握著的手不禁緊了幾分，說(shuō)：“大家好好，真的好好，好到我一想到會(huì)有離別，就難受，很難受�！彪姄舭悖肫鹆私Y(jié)局是，六月，別離。淡淡回道：“嗯，102好，202好，302更好�！�
誰(shuí)都知道強(qiáng)悍的安小二只怕兩樣，一是她爹，二是中考項(xiàng)目800。上學(xué)期，寫(xiě)過(guò)篇《45°望天》：陽(yáng)光明媚了我的憂傷，要命的800米�。∑渲凶盍钊擞X(jué)得心頭一暖的，便是如此：
“呼呼……呼呼……”一手插腰，一手還在用力地?fù)u擺，移動(dòng)兩只腳那緩慢的節(jié)奏，沉重的呼吸，陣陣酸澀涌上喉嚨。‘沈嘉琪，加油�。∧悴皇呛軈柡Φ穆�！’‘小安，還有一圈，堅(jiān)持！’‘別走，不合格的！’
清楚自己不討喜，所以小學(xué)沒(méi)少被“群攻”。可初中的這群同學(xué)，讓我感動(dòng)的一塌糊涂，沒(méi)有記恨，沒(méi)有算計(jì)，沒(méi)有嫌隙，有的，就是大家單純、火熱的心聚在一起。
過(guò)去的，還歷歷在目，現(xiàn)實(shí)又在上演。去年，我們班女子4×100，在我這掉棒了，連個(gè)名次都沒(méi)有。今年，好好的差距，竟讓我在彎道又給人超了。對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起。
“沒(méi)關(guān)系，明年再來(lái)過(guò)�！薄靶值�，你是不是胃病犯了？”“來(lái)，喝水�！睕](méi)有落井下石，沒(méi)有冷嘲熱諷，是關(guān)心，是安慰，是一聲聲熱忱的鼓勵(lì)。謝謝，謝謝，謝謝。
二班就是如此，你們就是如此，小吵小鬧，小磕小碰無(wú)可避免，可有你們的寬容，絢爛素年。
記憶里不知誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)，初中交的摯友是一輩子的，只不過(guò)，不知是否能遇到對(duì)的人。
微笑緘默在陽(yáng)光里，202的少年們，我們年少時(shí)曾燃燒的容顏，可曾忘？
小二的作文5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了。此時(shí)的我身居英國(guó)倫敦，是一家大型企業(yè)的經(jīng)理�？晌覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念我的家鄉(xiāng)，那是生我養(yǎng)我的地方，那兒有我童年的美好回憶。
我駕著折疊式輕型飛機(jī)，穿梭云中。近了，更近了。啊，夢(mèng)中的故鄉(xiāng)乾潭，就出現(xiàn)在我的腳下。當(dāng)我的飛機(jī)平穩(wěn)地降落在子胥機(jī)場(chǎng)時(shí)，一股暖流淌進(jìn)我的心里。故鄉(xiāng)多么親切，多么溫暖的字眼��！
來(lái)到村子的'外邊，望著眼前的山水，往事一幕幕涌上心頭。我和我的小伙伴們，在山上摘野花吃野果，在田里掰玉米挖番薯，在河里游泳嬉水捉魚(yú)蝦……童年一去不復(fù)返，昔日的伙伴也不見(jiàn)蹤影。如今村里水泥路寬闊，高樓林立，綠樹(shù)成蔭，一派繁榮景象。
欞欞，是你嗎？那個(gè)滿頭白發(fā)，仍紅光滿面的是我的奶奶。奶奶，是我，是你的欞欞��！奶奶抱著我，激動(dòng)的淚水溢出了眼眶。你終于回來(lái)了，回來(lái)就好，回來(lái)就好��！走，我們回家。奶奶挽著我的手一步不停地往家走去。
嗬，這是我家嗎？這已不是記憶中的家了。奶奶向我介紹家里的情況：這棟五層的小別墅剛造不久，拱形的屋頂，防震防風(fēng)，可吸收太陽(yáng)能并儲(chǔ)存，能滿足家庭用電，保持屋內(nèi)一年四季冬暖夏涼。墻壁采用5D打印制造，可拆可裝，不喜歡房子的款式可隨時(shí)更換。走進(jìn)大門(mén)，奶奶讓我坐在沙發(fā)上，只按了一下茶幾上的一個(gè)綠色按鈕，一個(gè)年輕的金發(fā)碧眼的美少女，端著香噴噴的茶水來(lái)了。奶奶，這是……哦，這是我剛網(wǎng)購(gòu)回來(lái)的機(jī)器人保姆。我現(xiàn)在什么家務(wù)也不用干了，愛(ài)麗絲什么都會(huì)干。您慢用。愛(ài)麗絲甜甜地說(shuō)，彬彬有禮地退下了。
我爸媽呢？他們出門(mén)買(mǎi)菜去了。正說(shuō)著，門(mén)開(kāi)了，爸爸媽媽回來(lái)了。愛(ài)麗絲早就接過(guò)他們手中的菜拿進(jìn)廚房，爸媽一看到我就飛奔而來(lái)，給我一個(gè)大大的擁抱。兒子，有出息了，在國(guó)外一切都好吧？爸爸媽媽?zhuān)液芎�，就是很想念你們，�?jīng)常夢(mèng)見(jiàn)你們呢！好，不忘本的孩子。你們都好吧？放心吧，好著呢。如今環(huán)保做得好，這兒真正山清水秀，空氣、水幾乎沒(méi)有什么污染。上個(gè)月剛買(mǎi)了輛新車(chē)，裝有最新的‘煙霧消除器’，經(jīng)處理后的煙霧不含任何有毒有害氣體，還消音。所以，我們的生活是很幸福的。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，愛(ài)麗絲就燒出了一桌豐盛的菜。我們?nèi)覈谝黄�，吃著，說(shuō)著，笑著……鄉(xiāng)音最親，鄉(xiāng)情最濃，這兒有我的根，無(wú)論身在何處，家鄉(xiāng)是我心中最溫暖的地方。
小二的作文6
俗話說(shuō)：家庭主婦管家務(wù)，家庭主男財(cái)權(quán)管。在我家，爸爸是家庭主婦，是“小二”，管家務(wù)；媽媽是家庭主男，是“掌柜”，管家財(cái)。
“掌柜”老媽
“小三！去超市買(mǎi)瓶醋回來(lái)！”“來(lái)—嘍！請(qǐng)問(wèn)‘掌柜’的買(mǎi)多少錢(qián)的醋？”“買(mǎi)加加牌子的'，價(jià)錢(qián)在五元左右�！薄昂谩獑�！”
“小二，今天中午吃米飯！”“來(lái)啦！請(qǐng)問(wèn)還吃什么菜？”“自己看著辦！”
瞧！我家的“掌柜”老媽“坐陣指揮”還不錯(cuò)吧！她的話對(duì)我和爸爸來(lái)說(shuō)猶如皇帝下旨，只能言聽(tīng)計(jì)從，決不違抗。除此之外，我家的經(jīng)濟(jì)大權(quán)也掌控在媽媽手上。爸爸發(fā)了工資得如數(shù)交上，我買(mǎi)零食買(mǎi)新衣也要征求媽媽的同意。媽媽理財(cái)也井井有條哦！每個(gè)月的工資一到帳，媽媽立即把工資分成三份：一份生活開(kāi)支，一份急備用，一份存入銀行，不能多花一分錢(qián)！有時(shí)到了月底生活費(fèi)吃緊，媽媽只好勒緊腰帶，全家只能用清茶淡飯湊合，再也吃不到美味的雞腿了。
唉！我的“掌柜”老媽真夠“掌柜”！
“小二”老爸
我家的“家庭主婦”老爸也名副其實(shí)哦！他每天把家里整理得那樣干凈整潔。地板亮得可以當(dāng)鏡子了；窗戶明得可以當(dāng)天空了；書(shū)架整齊得可以當(dāng)圖書(shū)館了……同時(shí)，老爸每天還要在菜市場(chǎng)來(lái)回奔波，買(mǎi)回新鮮可口的飯菜，每次買(mǎi)菜開(kāi)支也要向“掌柜”匯報(bào)。喲！買(mǎi)完菜后，他立馬系上圍裙，在廚房里忙個(gè)不停。約摸二十分鐘左右，只聽(tīng)見(jiàn)從廚房里傳來(lái)“開(kāi)—飯—嘍！”的聲音。我和老媽往餐桌上一圍，一桌飯菜就端上了。一陣?yán)峭袒⒀屎�，爸爸又開(kāi)始給我檢查作業(yè)，溫習(xí)功課。緊接著，又開(kāi)始洗碗、整理房間……星期六一大早，“小二”老爸剛洗完衣、拖完地，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“小二、小三上街去！”我們應(yīng)聲回答：“好—哩！”
怎么樣，我家夠有意思吧！對(duì)了，噓！這是個(gè)秘密，千萬(wàn)不要告訴別人哦。
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