【經(jīng)典】萬紫千紅總是春作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的萬紫千紅總是春作文，歡迎大家分享。

萬紫千紅總是春作文1

　　三月到了，樓下成了花的海洋。我家住七樓，我可以很清晰地看見樓下春光里的每一寸土地——

　　我看見了粉色，那是櫻花�？瓷先ハ褚活w顆美麗的小粉鉆，嵌在一樹的綠寶石中。碰上刮風(fēng)天，那，你就幸運(yùn)了！你會看到成片成片的櫻花瓣紛紛往下落，在空中織出一片云，在地上鋪出一層毯。走進(jìn)去，恍如到了王母娘娘的御花園！

　　我看見了紫色，那是丁香。它形似喇叭，亦或是一個(gè)高腳酒杯，里面盛滿了香醇的`“百年丁香花蜜酒”。你若不信，去拉下一支，聞一聞，舔一舔，鼻子里，嘴巴里，就滿是醇香了！

　　我還看見了黃色，很小很小，那是蒲公英吧。小，不艷麗，不惹眼，卻自顧得開放。點(diǎn)綴著草坪，像祖母綠中的黃金，也頗顯高貴呢！

　　有句古話：“一葉落而知天下秋�！蔽蚁牒竺鎽�(yīng)再加上一句：“一花開而知天下春！”是呀，我的小區(qū)，不就是這句話做好的詮釋嗎？我們小區(qū)雖然小，卻是整個(gè)春天的縮影！我愛小區(qū)，更愛萬紫千紅總的春天！

萬紫千紅總是春作文2

　　溫暖的風(fēng)穿堂過，留下“沙沙沙”的腳步聲。聽聽吧，那是春姑娘溫婉的歌喉。

　　——題記

　　春天的春，是哪一個(gè)春？

　　春天的春，是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的春。風(fēng)兒踏著輕盈的步伐，帶走了冬天的嚴(yán)寒，撫醒了沉睡的萬物。它跑到河邊，輕輕拉起楊柳一縷縷如“碧玉”的發(fā)絲，為她梳理青嫩的長發(fā)；它來到石子路邊，淘氣地?fù)軄y大地的“頭發(fā)”（草），撩開小野花的裙擺，花兒露出一點(diǎn)紅暈的面龐，美得讓人怦然心動；它走到車水馬龍的大街上，似抗日戰(zhàn)爭片里被追捕的人，一會兒從行人的衣領(lǐng)中躲進(jìn)衣服里，一會兒又逃到人家的褲腿里，又似一個(gè)頑皮的孩童，一會兒悄悄溜到少女身后輕輕掀起她寬松的衣邊，一會兒突然躥進(jìn)別人的衣袖，溫柔地?fù)掀鹆税W癢；它奔到小溪邊，羞澀地伏在水面上，“沙沙”地在水姑娘耳邊低語一番，嘿，真不知道它說了什么，害得水姑娘少女心一波又一波蕩漾起來，它又微微地彎下身，在水姑娘親春的臉上留下一個(gè)甜美的吻痕。

　　春天的春，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的春。在春天一粒粒種子似乎嗅到了春姑娘的芳香，個(gè)個(gè)興奮的在清香松軟的土壤里翻騰。當(dāng)它們猛地從土里探出嫩黃嫩黃的小腦袋時(shí)，看吶，是辛勤的農(nóng)民伯伯們，為春姑娘編織了一件秀麗的長裙，為山村繡上了一層輕薄的面紗。

　　從清香的'農(nóng)田望去，不遠(yuǎn)的地方，有一片花地。

　　春天的春，是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的春。踏著歡快的腳步，隨著迷人的花香，我來到美不勝收的花地。一朵朵嬌小的野花似乎還停留在寒冷的冬天呢，它們各個(gè)與大伙緊緊地?fù)肀е�，簇成了一個(gè)個(gè)可愛的色彩團(tuán)子，紅的像火，粉的像霞，黃的相近。它們撐開小巧精致的裙擺，露出一張張令人陶醉的笑顏�；ɡ飵е�甜味，似乎是春姑娘衣袖上的清香。這些可愛的小花，在大地的心田里吐露笑顏。是它們，為春姑娘編織了一頂五彩繽紛的頭冠，是它們芬芳了整個(gè)春天。

　　春天的春，是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春，走在樹蔭下，鳥兒被清晨的陽光喚醒，都一個(gè)個(gè)從青嫩的樹葉里探出機(jī)靈的小腦袋。它們似乎看見了春姑娘的身影，一個(gè)個(gè)呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子——為正在努力向上鉆的新葉唱出了激勵(lì)的歌，為正在歌頌的流水唱出了前進(jìn)的歌，為正在綻放裙擺的花兒唱出了“美麗”的歌為正在陽光下舞蹈的春姑娘唱出了歡樂的歌。

　　我靜靜地倚在床邊，看著四處跳躍的陽光，聽著這令人陶醉的歌聲，我想……春天的春，到底是哪一個(gè)春？哦，是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的春。

　　夜幕降臨了，我已不見春姑娘與花兒嬉戲的身影，可鳥兒依舊和清風(fēng)流水為她贊頌著。咦？她在哪？她在這片美景里，她在我們的心海里。

　　——后記

萬紫千紅總是春作文3

　　梅花熄滅了冬季，桃花點(diǎn)燃了春季。一年之中我最喜歡的就是春天了。

　　春天有淅淅瀝瀝的春雨，像牛毛，像花針，密密的斜織著，它在滋潤著萬物，小草被它滋潤地探出了頭，小花被它滋潤的'絢麗多彩，田野被它滋潤得蔥蔥綠綠，柳樹姑娘也被它滋潤地梳起了長發(fā)。

　　一場春雨過后，天氣變得暖洋洋的，我們最開心的就是捕蝴蝶了。蝴蝶哪有那么好捕，你瞧，那捕到蝴蝶的孩子簡直樂開了花，沒有捕到蝴蝶的孩子有些垂頭喪氣，那蝴蝶就像小精靈一般，時(shí)而低飛，時(shí)而飛得很快，時(shí)而又飛入花叢中，讓我們看得眼花繚亂，這真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。

　　既然蝴蝶捕不到，那我們就去放風(fēng)箏吧！瞧，那形狀各異、色彩不同的風(fēng)箏，人們各個(gè)都仰著頭，緊緊地拽著線，盯著自己的風(fēng)箏，真是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

　　這樣的春天，你是不是覺得它很美呢！

萬紫千紅總是春作文4

　　一行樹木蓊郁，一簇春光裊娜。明凈的醉波粼粼飄蕩，輕撫心上塵埃；婉轉(zhuǎn)的飛鳥聲聲啼鳴，載動生命之船。冬去春回了，那是全新的世界；柳綠花紅了，那便是彩色的春天。

　　——題記

　　不必說平整的道路，柔軟的青草，高大的文峰塔，粉色的野桃花；也不必說蜜蜂伏在花叢中辛勤勞作，杜鵑在這里清脆婉轉(zhuǎn)地歌詠；單是小小的古橋一帶，就飽含著無限的韻味，讓人不禁駐足觀望。

　　那古橋，佇立在清澈湖水的上面。在水的反射下，它的對稱圖形活像一只怪物的眼睛。旁邊的楊柳樹彎曲著身子，就像恭敬的`紳士一樣，青翠的楊柳被春天一絲不茍的修剪著，像細(xì)絲，像牛毛，枝條長長的，似乎要在湖水里照個(gè)影子。光有枝條可不夠，周圍還繁密地鑲嵌著綠色的珍珠（綠葉），又大又飽滿，一陣微風(fēng)拂過，那便是楊柳依依了。

　　光有綠色怎么行呢？那多么單調(diào)��！于是細(xì)心的春天又勾勒下了一筆筆絢麗的顏色，紅色的花奔放不羈，白色的花純潔不偽，黃色的花楚楚動人。那紫色的花卻與它們截然不同，它低調(diào)地生長著，沒有金邊的粉飾，卻散發(fā)出無窮的魅力。它的花瓣似乎是球形的，就要綻開，爆炸似的，迸濺的紫色，活比紫藤蘿瀑布的氣勢還要強(qiáng)烈，深不可測的死寂和逆境卻無法使它駐足。它生長在古橋的石縫上，沒有香味，很容易被忽略，短短的花枝，一扯便斷的根部，卻從不放棄他對生命的強(qiáng)烈求之欲，那紫色，如夢幻一般籠罩著我，這也許就是春天的代表了吧！

　　陽光投射，波光簾起，沒想到竟然忽略了這一湖春水。金光泛下的水��！醉人的漣漪��！讓人覺得是那么溫暖！想想冬天的噩耗，實(shí)在令人顫抖！那水雖說不是那么清澈明凈，但時(shí)不時(shí)還能看見幾艘小舟在水上悠悠劃著，水中只看見一片茫然的綠色。忽然使我低頭沉思起來，陷入了往事的淡淡哀愁之中。

　　但是，當(dāng)我看到那明媚的日光，我又打起精神來，我瞇起眼睛看著太陽，千絲萬縷的金光射入我的臉龐，中間那永久不息的光輪照耀著，頓時(shí)使我的眼睛有一種巨大的灼燒感。這真是一道亮麗的風(fēng)景線，也是光明的支配者。

　　這天人們特別多，有在這里健身的，有在這里游玩的，也有在亭中休息的，躺在“綠�！鄙�，是別樣的柔軟，打兩個(gè)滾，曬曬太陽，也是別樣的幸福，有時(shí)還會有草尖輕刺的感覺，但早就忘掉這點(diǎn)微痛了。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，這兩點(diǎn)都具備了。剛起頭兒，有的是精神，有的是希望。漫步園中，既有花香，也有鳥語。更有那令人陶醉的萬紫千紅�？磥�，這里真是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”了。這里正訴說著春天的希望與熱情，讓我們整裝待發(fā)，迎接新一年的挑戰(zhàn)。

　　春天，使我們?nèi)计鹣Ｍ�之火，燎原千里照亮四方；春天，讓我們推動生命之船，乘風(fēng)破浪不懼挑戰(zhàn)；春天，把我們煉成鋼鐵之軀，赴湯蹈火在所不辭，是春天用那萬紫千紅的色彩告訴我們，人生應(yīng)該是彩色的，應(yīng)是生機(jī)勃勃充滿活力的，讓我們翻開新的天地，推開新的大門，使我們的青春變得萬紫千紅吧！

萬紫千紅總是春作文5

　　什么是“春”?有人說是黃四娘家的紅杏，有人說是那只“百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”的黃鸝，還有人說是牧童短笛中的那一個(gè)個(gè)的音符。其實(shí)，青山綠水，白鳥紅花，村童野花，閨房怨婦……都是“春”，朱熹有詩道“等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，一語道破了“天機(jī)”。

　　有一個(gè)故事說，有一位高僧對自己的三個(gè)徒弟說，寺前有兩株樹，一株枝繁葉茂，一株枯枝敗葉，你們說到底是“榮”好還是“枯”好?大徒弟說“榮”的好，二徒弟說“枯”的好，三徒弟說“榮”也任它，“枯”也任它，高僧只是點(diǎn)頭微笑，并不加以指正誰對誰錯(cuò)。其實(shí)這三種觀點(diǎn)代表了對生活的三種態(tài)度，認(rèn)為“榮”好的和尚對生活充滿了希望，主張以解脫眾生而成佛，最后他自立一宗，弟子云集；認(rèn)為“枯”好的和尚主張以清修苦行來達(dá)到成佛的目的'，經(jīng)歷了世間的磨難才能枯樹逢春，最后他也成了一代宗師；最后一個(gè)和尚對生活的態(tài)度是——任其自然，淡泊無為，這與禪宗的虛無主義不謀而合，當(dāng)然他也悟道了。三個(gè)和尚對生活的不同看法，對佛的不同認(rèn)識，充分體現(xiàn)了生活的多樣性。世界是變化的，問題是層出不窮的，答案是豐富多彩的，所謂“條條大路通羅馬”，只要取向正確，一樣能“得道成佛”。

　　生活如此，人們對美的認(rèn)識又何嘗不是如此?有人認(rèn)為林黛玉美，因?yàn)樗�“閑靜時(shí)如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)”。有人認(rèn)為楊貴妃美，因其溫文爾雅，豐滿宜人，胖得可愛；又有人認(rèn)為趙飛燕美，因?yàn)樗�體態(tài)輕盈，行若飛燕……對美的認(rèn)識是千差萬別的，我們大可不必唇槍舌劍，大動干戈。世界上絕對找不到“增一分則嫌肥，減一分則嫌瘦”的人，因?yàn)槿说膶徝烙^念不同。即使有這樣一個(gè)人，我們也只能把她當(dāng)成模型來看。模型是不美的。寫詩作詞，可以朝著不同的風(fēng)格迸發(fā)�；蛉牒婪�，或入婉約，或清麗，或凄愴，或雄渾，或沉郁……不一而足。李白的浪漫是美，杜甫的沉郁也是美，陶淵明的清淡是美，李義山的晦澀也是美，王維的禪味是美，李賀的鬼氣也是美，不同的風(fēng)格成就著不同的美。有人評《灞橋風(fēng)雪圖》道：“此為陽剛派之正宗，毫無柔媚之姿，釘頭鼠尾，鐵畫銀鉤，沉郁頓挫，山骨嶙峋，筆筆外露，這才是畫的最高境界�！蔽艺J(rèn)為該評畫者失之偏頗，蒼涼老辣是畫的一種美的風(fēng)格，并不能否定清秀、綺麗之作，唐寅的《四美圖》，吳道子的《天王送子圖》，同樣給人以美的享受。評詩論畫就好像對生活的感受，感受不同。理解深度不同，自然就產(chǎn)生不同的評判，但是有一個(gè)原則，那就是不能一棍子打死人。任何事情都有其美的一面，客觀世界的多樣性決定了人性認(rèn)識的多樣性。

　　蘇軾《題西林壁》中寫道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。”為人處世，寫詩作畫，看待任何事情都不能片面化。萬紫千紅總是春。只要我們用正確的眼光，用科學(xué)的態(tài)度去觀察分析事物，我們便不會“不識廬山真面目”，而是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”了。

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