我的老師精品【15篇】

我的老師1

　　老師，是另一個母親，陪伴著我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候為我們撐開安全的臂膀。

　　我的孫老師長著一個鴨蛋臉，上面鑲嵌著一對水靈靈的.眼睛。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。孫老師中等身材，不胖不瘦，臉上總露出一副嚴(yán)肅的表情。

　　孫老師是很嚴(yán)厲的。每當(dāng)有同學(xué)不帶作業(yè)，沒寫作業(yè)，她就會花很長時間批評他們；每當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律，她就會點名批評……

　　在我看來，孫老師還有不嚴(yán)厲的一面。記得有一次，媽媽送我去上學(xué)，我們遇到了孫老師。媽媽還有事，便讓我和孫老師一起去學(xué)校。在路上，我和老師邊走邊聊。孫老師很關(guān)心我，她問了我在家里的許多事。過馬路時，孫老師緊緊的牽著我的手，讓我感到一股暖流流遍全身，十分的感動。

　　如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。

我的老師2

　　自從我上小學(xué)以來，認(rèn)識了許多語文老師，但是最令我難忘，使我印象最深刻的還是我的第三位語文老師——劉老師。

　　她年齡很小，身材苗條，長著一張瓜子臉，皮膚有點黑，不過人長得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣，有一次，劉老師讓我取快遞，等我把快遞給老師，老師打開的時候，竟然是一件米黃色的大衣。她穿上寬寬的，長長的，很好看。

　　劉老師很溫柔，平時像一位溫柔又善良的公主一樣。不過，她也有暴躁的`時候。有一次，劉老師快走到教室的門前的時候，正好教室里有男同學(xué)在打架。劉老師走進教室看到他們打架的情景，嚇了一跳。她瞪著眼睛，氣鼓鼓地罰他們站在后面，下課去辦公室挨訓(xùn)。劉老師生氣的樣子，把同學(xué)們都嚇呆了。

　　除此之外，她還關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班一個男生在跑步當(dāng)中不小心摔倒了，劉老師連忙把他扶起來，去學(xué)校的衛(wèi)生室拿了一個創(chuàng)可貼，輕輕地貼在他的傷口上。最后還把他帶進教室，讓他好好休息。

　　劉老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向撒滿陽光的成功之路。我愛你，我親愛的劉老師。

我的老師3

　　她，有著窈窕的身材，烏黑的頭發(fā)高高盤起。清秀、白皙的臉龐上有一雙有神的眼睛。她平時對我們很嚴(yán)格，不過偶爾會蹦出一兩句幽默的話，總令我們笑聲不斷，她就是我們的班主-------高麗老師。

　　高老師是我們知識上的啟蒙者。她負(fù)責(zé)教我們班的語文，每一堂課她總是認(rèn)真的引導(dǎo)我們對課文進入仔細(xì)的理解和深入的思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的狂野里馳騁。她還鼓勵我們積極回答問題，哪位同學(xué)的發(fā)言有新意，回答準(zhǔn)確，就帶頭給他鼓掌，讓全班同學(xué)向他祝賀，給我們樹立了很強的信心。高老師講起課來口若懸河，精彩不斷，甜美的聲音吸引同學(xué)們聚精會神的聽講，就好像幾十株花兒在靜靜地享受雨露的滋潤。

　　高老師還是我們思想上的引路人和生活里的益友。她平時非常關(guān)心大家的思想品德教育，在課堂后都及時結(jié)合生活中發(fā)生的事例，耐心的提醒我們不要犯錯。并且告訴我們做人的`道理，讓我們各方面都不斷進步，讓我們一節(jié)比一節(jié)高。

　　高老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷的在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞指明燈照耀我們前進，指引我們走向成功。

我的老師4

　　你們都一定有最喜歡的老師吧，像語文老師，數(shù)學(xué)老師等等好多�？晌覅s最喜歡我們的科學(xué)老師。

　　科學(xué)老師姓秦個子高高的，濃眉大眼。一副嚴(yán)肅的樣子，你可別看他那副嚴(yán)肅的樣子，其實秦老師像一個小孩子那樣活潑。

　　秦老師其實是一個有幽默感的人。上秦老師的課，我們并不會感到枯燥無味，反而。秦老師還經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，所以我們都喜歡秦老師的課。

　　秦老師也很嚴(yán)肅的時候。上課時我們誰都不能亂講話，要不然講臺就是要站的`地方。而且我們在上科學(xué)課之前就要準(zhǔn)備好，科學(xué)大冊與科學(xué)書。所以上秦老師的課，我們都乖乖的。

　　秦老師對我們也特別的好。一天，正在上秦老師課講時，嗡嗡嗡，原來是操場在試飛飛機模型。我們立馬不安靜啦，都趴在窗口，秦老師看看我們又看看表，便說去操場吧！我們高興的歡呼！

　　回到教室后，秦老師說只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，打下堅實基礎(chǔ)，以后才會研制出更好的飛機。

　　聽了我對秦老師的介紹，我相信你一定也會喜歡他的！

我的老師5

　　在茫茫人海中，你很難找到她，因為她是一位很普通的人。但在校園里，我一眼就能認(rèn)出她來，穿著普通的衣服，和藹可親。她就是有著多年教齡的老師，我的語文老師魏老師。

　　我們班是去年新入學(xué)一年級的學(xué)生，全班35個人不識號的學(xué)生竟占了一半兒，哪位老師見了都頭痛，都說今年的一二班真夠勁兒。然而魏老師卻不同，對學(xué)生不離不棄，像母親一樣關(guān)心我們，并耐心教育我們。魏老師利用課間休息和午餐休息時間開導(dǎo)我們，經(jīng)常和我們談心，想盡各種辦法和我們交朋友，思想工作是一點一點地做。

　　這不，幾個月下來，我們變了，同學(xué)們懂事了，會學(xué)習(xí)了，上課專心聽講了，課間會有序玩耍了，也懂禮貌了，就連最調(diào)皮的`裴其軒也在大會上受到了校長的表揚。這些變化包含著老師多少汗水和心血呀。

我的老師6

　　我們語文老師是王老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默一個是健忘。

　　陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。

　　記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是王老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的'同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊！

　　王老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，王老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學(xué)劉家勝說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

　　這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。

我的老師7

　　你們的老師是什么樣的？溫柔的？嚴(yán)肅的？不過我的老師是個吃貨！

　　我的老師，年紀(jì)輕輕，短發(fā)齊肩，課堂課堂上經(jīng)常教育我們可不能買零食可她自己天天都往小賣部跑，雞爪。干脆面、玉米，呃吃那么多，為什么要教育我們這個呢？記得有一次上課，老師叫我們報道新聞，同要報道新聞，同學(xué)們自告奮勇的登上講臺，一個個的報道國家大事，最后一個講完了以后，老師期待的問：“你們有沒有報到美食的.。”

　　老師還養(yǎng)了一條狗。狗的名字還是讓我們無語，他的名字是火鍋。怎樣，是不是很誘人？還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。

　　我的老師時而嚴(yán)肅，時而溫柔，但這依然不能改變她的本性好嗎？上次在樓道上老師拿著玉米，邊走邊啃，哈，這一下不是只吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米，回到辦公室又打開了一包干脆面，多好的事。

　　我的老師，有時可以理直氣壯的說話，但走路也可以像小女孩一樣，有點害羞，比如上次公開課，她害羞的走進教室，頭也沒抬一下，好多同學(xué)想笑，但又不敢笑，太逗了。要問我們的吃貨老師是誰，她就是夏老師。

　　拿話筒給你說說，你的老師是什么樣的吧。

我的老師8

　　我說一位老師，你們猜她是誰，她有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，一張紅紅的嘴巴，留著披肩長發(fā)，她說起話來娓娓動聽，讓我們既感到非常親切又很幽默，她能讓我們在歡快的氣氛中學(xué)習(xí)，感到非常輕松，但是讓我們更多感到的是親切，就像那句話：學(xué)中有玩，玩中有學(xué)。她的'粉筆字寫的非常好看，端端正正，有放有收。你猜出來嗎？她就是我們的班主任語文老師姜魏。

　　姜老師不是誰犯錯就批評誰。記得最深的一次，是我和鄭澤坤之間的一件事。一天放學(xué)后鄭澤坤看見數(shù)學(xué)老師給我一個作業(yè)條，鄭澤坤想讓我給他，我不同意，因為這作業(yè)條是要抄在黑板上的作業(yè)。他又對我說：用50元換作業(yè)條。我開始不同意，經(jīng)他再三懇求我才答應(yīng)將作業(yè)條給他換。這件事讓姜老師知道，她把條和50元沒收，說：“這件事你們要自己承認(rèn)錯誤，互相說對不起。”我和鄭澤坤都向老師認(rèn)了錯，并互相說了對不起。從這件事老師讓我明白了一個道理，就是不能占小便宜。

　　第二件事就是在上語文課時我有一個字死活不會寫，姜老師看見后坐下來教我一筆一畫寫，最后我終于把這個字寫好了。

　　所以我喜歡姜老師，因為她，美麗、親切、幽默，就像媽媽一樣。

我的老師9

　　每個人的人生中都會遇到許多老師，他們既是良師，也是益友，但他們的性格卻都不一樣。有的活潑、開朗，有的嚴(yán)肅、莊重。而我的班主任——霍老師，卻兩者兼?zhèn)�，即開朗又不失嚴(yán)肅。

　　霍老師的身材微胖，有著一雙靈動的大眼睛，不時閃爍出睿智的光芒，我們的一點小動作，沒一次能逃脫她的“法眼”。

　　最近，我們迷上了一個小游戲——縮小版的`踢足球。在教室里，我們把膠帶當(dāng)成足球，有人防守、有人進攻，每次課間都玩的滿頭大汗，直到上課還久久不能平復(fù)自己的心情。可快樂的游戲總是那么短暫，才玩了兩天就被霍老師給發(fā)現(xiàn)了。上課時，她讓玩這個游戲的同學(xué)站起來認(rèn)錯，可張宇博卻耍滑頭，趴在桌子上不起來�；衾蠋熗ㄟ^他濕露露的頭發(fā)、心虛的表情一下就發(fā)現(xiàn)了他，沒讓這條“小魚”逃脫。

　　可愛的霍老師對待我們的學(xué)習(xí)卻又展現(xiàn)出極其嚴(yán)肅的一面。上課不準(zhǔn)東張西望、不能竊竊私語、不得暗自發(fā)呆，要積極發(fā)言、筆記工整、作業(yè)整潔。一條條的規(guī)矩把我們向未來的康莊大道上使勁拉，讓我們對知識的學(xué)習(xí)不生一絲懈怠之心。

　　霍老師就似一盞明燈，伴隨著我們的學(xué)習(xí)與成長，她的教誨讓我們沒齒難忘。謝謝您，霍老師！

我的老師10

　　五年級開學(xué)第一天，我遇到了一位新老師，她姓梁，是我們的語文老師。她長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，戴著一副眼鏡，高高的個子，身材很苗條，一雙大眼睛炯炯有神，還有一張能說會道的嘴巴。

　　老師的`眼睛好像會說話。有一次上語文課，有兩位同學(xué)在“竊竊私語”，老師發(fā)現(xiàn)后，用眼睛注視著他們，好像在說：“上課時間不許說話。”那兩位同學(xué)慚愧地低下頭。課堂上，老師提問題，沒人敢舉手，老師用溫柔的眼神看著我們，好像在鼓勵我們，不一會兒，一只只小手舉起來了，老師露出了笑容。

　　老師不僅眼睛會說話，聲音也很好聽，她讀課文很有感情。老師平時非常溫柔，如果有的同學(xué)不會讀，她會耐心地教，從來不煩。最讓我佩服的是老師的民主，老師鼓勵我們給她提建議，她說這樣我們都能提高，老師對每個孩子都能做到平等，就連我們的“調(diào)皮鬼”也被梁老師“馴服”了。

　　其實老師最大的本領(lǐng)是教我們寫作文，她教的詳細(xì)、有趣，我們都很喜歡聽她的作文課，她總能激發(fā)我們的寫作興趣，讓作文課變成了大家最喜歡的課程。

　　有這樣的老師真好！

我的老師11

　　我的老師劉老師，長著一張橢圓形的臉，黑黑的頭發(fā)，彎彎的嘴巴。她的.聲音清清的、脆脆的，很好聽。

　　課堂上，她用美妙的聲音繪聲繪色地講解課文，我們都聽入迷了。有一次，她讓同學(xué)們解釋一下愚公移山的意思，大多數(shù)同學(xué)都講不清楚，她用緩慢清晰的聲音仔細(xì)地講述了一遍，我們?nèi)�體同學(xué)都聽明白了。

　　課余時間，她教我們詩歌朗誦，她用抑揚頓挫的聲音念到：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這讓我想起了新疆那拉提大草原。于是，我也喜歡有感情的朗誦，細(xì)細(xì)體會著詩歌里的韻味。

　　上學(xué)期期末，劉老師工作勞累，嗓子啞了，發(fā)不出聲音了。我很難過，直到她的聲音恢復(fù)了，我的心情才好起來。

　　我喜歡聽劉老師的聲音，感謝您劉老師，讓我們無憂無慮地在知識的海洋里暢游。

我的老師12

　　我的老師有著高高的身材，身體很瘦很苗條，高鼻梁上面一雙漂亮的眼睛。常常穿著高跟鞋來學(xué)校，中午穿拖鞋走，下午又穿高跟鞋來。老師的管理能力可是很強的，一見到她一定要小心。

　　五年級上學(xué)期，我們在上課，一名老師來教室找我們老師談話，只見我們老師停下來大步流星地走過去。同學(xué)們見老師走出去了，鴉雀無聲的教室，一眨眼就變成了“超市”。有的人在和別人說笑，有的人在和別人“決一死戰(zhàn)”，還有的人正玩著，像瘋子一般，大家就像自由自在的小鳥在天空中開心地飛翔著整個教室亂成了一鍋粥。我們在教室里玩了兩分鐘之后，老師突然出現(xiàn)，同學(xué)們一下子就變成了植物人。在教室里坐著一動不動，這真是可以用一句歇后語來說：孫猴子的.臉——說變就變。

　　我們老師不僅管我們有妙招，而且管別人也是綽綽有余。

　　在一次考試中，教室內(nèi)外鴉雀無聲，我們考到下課時，突然一群人在走廊上奔跑著，只見老師大聲叫：“你們是哪個班的，快滾回教室去�！比缓笞呃纫幌伦記]有一個人。我們的老師怎一個厲害了得？

　　我們的老師一直讓我們在安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)，不讓我們的學(xué)習(xí)成績下降。為我們做了許多。老師，我愛你！

我的老師13

　　一雙炯炯有神的眼睛，一張笑容可掬的臉，一張微微上揚的嘴，她就是我們的班主任－賈老師。或許，她平凡的外表并不能給你留下太多的記憶，但她在我的心目中是最可親可敬的人！

　　賈老師是十分關(guān)心我們的。有一次，我的肚子疼得厲害。老師知道了，不光給我揉肚子，還不停的問我：“肚子還疼不疼了？”看著我難受的樣子，老師的臉上露出了焦急的神情。漸漸的`，我的肚子不疼了，老師的臉上也露出了欣慰的笑容。

　　賈老師一般都是用幽默讓我們改正錯誤。我們都上四年級了，還是愛講話。老師說：“講話是十分浪費細(xì)胞的，我們原有很多細(xì)胞現(xiàn)在只剩幾個細(xì)胞了。”

　　有些同學(xué)哈哈大笑，有些同學(xué)低下頭，羞紅了臉。

　　三年過去了，老師就像紅燭一樣，照亮了我們，卻燃燒了她自己！我想把我的敬意和感激化作一句真切的話：“老師，我愛您！”

我的老師14

　　我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點淡淡的金色，看起來像是城堡里的公主。

　　她的臉上從來不失笑容，每天總是笑嘻嘻的`，每次看到她的時候，之前的難過都會消失不見。于老師每天都會早早地來學(xué)校備課，我們來到班級時，她的笑容便會來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛，我還記得有一次，一個同學(xué)生病了，她顯得比誰都著急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時候，于老師在我心里的形象便會更加高大幾分。

　　我三年級時寫的字很難看，于老師就把我留下來練字�！白⒁庾中巍！庇诶蠋煂ξ艺f。我心想：誒！我什么時候才能回家��！“啪”于老師拍了一下我的頭說：“想什么呢？你看，你的字都寫歪了，認(rèn)真寫！”我望著于老師，看到了難得的嚴(yán)肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。

　　第二天，同學(xué)們在后面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過去一看，立即驚呆了：我寫的字居然被掛在板報上，上面寫著有進步！我的臉像個大蘋果，覺得特別內(nèi)疚，我現(xiàn)在格外想和于老師說：“謝謝您，老師！”

　　我很高興，我有一個親如母親的老師——于老師。

我的老師15

　　我的老師黃小姐，她圓圓的臉，大大的眼睛，留下了長長的黑頭發(fā)，中等身材，人人天天打扮得整整齊齊，愛笑，有一雙會說話的眼睛，她看上去是那么可親的，但有時很嚴(yán)厲。

　　黃老師已經(jīng)和我們在一起一年了，她豐富的課堂知識和對工作的投入給我留下了最深刻的印象。我記得二年級的黃老師來教我們語言，我喜歡聽她的講座，每一次的聲音和聲音，課文都與故事聯(lián)系在一起，教我們生活，學(xué)習(xí)密切的聯(lián)系，也不時地說一些著名的老句子，逐漸提高了我的口語能力。

　　之前，我不太喜歡語文課，也沒有舉手發(fā)言。老師總是用關(guān)心的目光看著我，給我鼓勵，給我機會，鍛煉我的勇氣，鍛煉我的`能力，慢慢地我喜歡語文，我的語文成績也上升得很快。

　　黃是個好老師。在這里，我想說的老師：“老師，感謝您的辛勤工作得到了鼓勵，我會更加努力學(xué)習(xí)！”正因為你是這樣的好老師，我相信我會更好。

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