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那一堂難忘的課作文

時(shí)間:2023-08-23 10:44:43 好文 我要投稿
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那一堂難忘的課作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的那一堂難忘的課作文,希望能夠幫助到大家。

那一堂難忘的課作文

那一堂難忘的課作文1

  在我印象中,發(fā)生在我身上有許多的故事,有歡樂的、有傷心的,尤其是我與老師的故事更是五彩斑斕了,最令我記憶猶新的事是在開學(xué)不久后發(fā)生在校園里的事。

  那一天下午是數(shù)學(xué)老師的課,陳老師進(jìn)教室后掃視了周圍一下,看見沒有同學(xué)開小差后便上課了。

  陳老師在上課前問了我們一個(gè)問題,說:“同學(xué)們,你們記得上節(jié)課我們學(xué)的那兩點(diǎn)圓的知識嗎?有誰可以把這兩個(gè)圓知識點(diǎn)歸納成一個(gè)大知識點(diǎn)呢?”我苦苦凝思著,又望了望周圍的同學(xué),教室里一片靜寂。我想來想去也不知道要如何解,只能漫無目的在擺弄著印著這兩個(gè)知識點(diǎn)的紙張。

  就在這個(gè)時(shí)候想也想不到的事情發(fā)生了,陳老師看見沒有人會,就說隨便叫一個(gè)人來回答。當(dāng)我回過神來時(shí),看見陳老師的手指恰恰落在了我身上,我一瞬間愣住了,慢慢吞吞地站了起來。陳老師嚴(yán)肅的說:“你來說這條知識點(diǎn)怎樣結(jié)合成一條知識點(diǎn)!蔽揖o張極了,心猶如有一只小兔在亂跳!跋脒@么久都沒想出來嗎?”陳老師鎖緊眉頭地問我。

  陳老師語音未落,同學(xué)們的眼光像一支支利箭一樣的刷地射過來,把我的脊背、臉頰射得火辣辣的,似乎被火燒過一樣。陳老師叫了另一個(gè)同學(xué)回答,才讓我坐下。

  批改作業(yè)時(shí),陳老師快要改完我前面的“擋箭牌”了,我的心仍像有一只小鹿在我的心上亂撞,竟然做好了被訓(xùn)斥的準(zhǔn)備。到我了,陳老師語重心長的說道:“唉,你!上課經(jīng)常心不在焉的,這怎么能行呢?要認(rèn)真聽講才行啊!”

  老師走開了,一陣陣心酸突然涌上心頭,我抽著鼻子,眼角邊不禁有淚水涌出來,可我裝著眼睛進(jìn)沙子,偷偷抹掉,我低著頭,拖著灌滿了鉛似的.腿回到位置上,同學(xué)們又向我投來了異樣的目光。

  過了幾天上數(shù)學(xué)課時(shí),我舉手回答了老師的問題,這題恰恰是沒幾個(gè)人會的,陳老師表揚(yáng)了我,同學(xué)們依舊向我投來了目光,不過這次不同往日了,這次是羨慕的目光,我的心了甜滋滋的,比吃了蜜還甜。

  這時(shí),我才徹底明白了老師的用心良苦的:雖然考到了好成績,但也不可以有驕傲心,不聽老師講課,老師的批評是在期待我的進(jìn)步。我的好老師,我感謝您。

那一堂難忘的課作文2

  一直以來,科學(xué)使我頭痛萬分:什么討厭的機(jī)器人、電路,特別是那一堆堆的定理讓人望而生畏。而那一堂課,使我大大增加了對科學(xué)的興趣,令我至今難忘。

  “丁零零……”哼,又是討厭的科學(xué)課,好無聊哇!剛想趴在桌上睡大覺,老師的身影便使我眼前一亮,手上的`各種儀器已蕩然無存,而出現(xiàn)在老師手上的,則是一杯檸檬水與一支蠟燭。“咦,好像這堂課還有點(diǎn)有趣嘛!”睡覺的閃念頓時(shí)被我踢出腦外,聚精會神地盯著老師,同時(shí),眼里閃著點(diǎn)疑惑:老師究竟要做什么呢?

  望著我們疑惑的眼神,老師淡淡一笑,隨即點(diǎn)燃蠟燭,在大家欣喜與期盼的眼神下拿出一張事先準(zhǔn)備好的白紙:“大家看一下,這張白紙有問題嗎?”“沒有!”我們斬釘截鐵地回答道?赏蠋熌切Σ[瞇的樣子,我們的疑惑更多了:老師的悶葫蘆里賣的是什么藥呢?這時(shí),老師居然把紙輕輕放在燭火上準(zhǔn)備“烤熟!蔽覀兤磷×撕粑坎晦D(zhuǎn)睛地盯著老師的“神秘白紙”。忽然,我們驚呆了:白紙上競?cè)宦厣衩仫@現(xiàn)出四個(gè)字:熱愛科學(xué)!

  教室里頓時(shí)沸騰了。大家七嘴八舌,議論不休。老師則輕描淡寫地微微一笑,又從口袋里掏出一支棉簽和一張白紙,把棉簽上稍稍醮了點(diǎn)兒檸檬水,笑著問大家:“誰來試一試?”同學(xué)們立即踴躍了起來,個(gè)個(gè)舉著手,有的還站了起來,仿佛在比誰的手舉得高。我也不例外。老師四外搜尋的目光一下看到了我:“席修文,就你吧!”我有些激動,大步流星地走上講臺,老師悄悄地與我耳語了幾句,我信心滿滿地用醮了檸檬水的棉簽在白紙上寫了幾個(gè)字,在同學(xué)們的目光下學(xué)著老師的樣子在燭火上烤了烤,一 些土黃色的字跡便顯現(xiàn)了出來:好奇妙!

  這到底是怎么回事?在大家求知若渴的眼神下,老師為我們解開了謎團(tuán):檸檬水里有一種物質(zhì),涂在紙上,遇熱后就會呈現(xiàn)出土黃色的痕跡。大家這才茅塞頓開。

  直到現(xiàn)在,這堂生動有趣的科學(xué)課還令我記憶猶新,它讓我懂得了:科學(xué)十分奇妙,只要觀察,就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)!

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