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一個(gè)紙團(tuán)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的一個(gè)紙團(tuán)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)紙團(tuán)作文1
圓圓的，但是略有皺紋，雖然不起眼，卻給我們帶來(lái)了快樂(lè)和道理。
今天，我們的老師在教室里上課，課上到一半，老師就拿出一紙箱和一些紙團(tuán)，每個(gè)人各拿一個(gè)，把紙箱放前面，看誰(shuí)投進(jìn)去。
但是坐在后面的同學(xué)，十分生氣，覺(jué)得不公平，覺(jué)得憑什么離前面的同學(xué)近，離他們遠(yuǎn)，只見(jiàn)老師說(shuō)：“你們先丟，不比賽。”
扔紙團(tuán)游戲快開(kāi)始了，同學(xué)們把紙團(tuán)捏在手里。一聲開(kāi)始，紙團(tuán)被扔來(lái)扔去，像白兔樣，跳來(lái)跳去。
同學(xué)們正在練習(xí)著，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們緊張了起來(lái)。一個(gè)個(gè)同學(xué)在手里扔來(lái)扔去，在一分鐘里竟沒(méi)一絲聲音，安靜的出奇，時(shí)刻保持緊繃著，只見(jiàn)一分鐘快到了，同學(xué)把手上的速度放快了，還有些同學(xué)因扔不進(jìn)，急哭了，我也很緊張，心里默念著上天保佑我，上天保佑我，上天似乎聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)始幫我。小紙團(tuán)似乎聽(tīng)見(jiàn)了也在幫我，接下來(lái)我一次沒(méi)掉。
接著一分鐘到了，游戲結(jié)束，我以第一名的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，緊接著老師說(shuō)：“你在扔的'時(shí)候是不是很急？身上有很多汗�！惫蝗嗤瑢W(xué)身上都有汗。似乎都在老師意料之中，老師又講著。
我在做任何事情的時(shí)候，不能急，要心平氣和，不能浮躁，俗話說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”，聽(tīng)了這段話，同學(xué)們知道了自己的問(wèn)題，也感到了快樂(lè)。
一個(gè)紙團(tuán)作文2
我們班好久沒(méi)拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗了。今天，全班同學(xué)摩拳擦掌，決定認(rèn)真大掃除，要把流動(dòng)紅旗奪回來(lái)。
開(kāi)始干了。擦黑板的同學(xué)把黑板擦了一遍又一遍，黑板亮得就像一面鏡子。拖地的同學(xué)可仔細(xì)了，不放過(guò)任何角落，地面一塵不染。擦門(mén)窗的同學(xué)上上下下，反反復(fù)復(fù)把門(mén)窗擦得都能照出自己的小臉。經(jīng)過(guò)打掃，教室窗明幾凈。王強(qiáng)得意洋洋地站在教室門(mén)口等待檢查人員到來(lái)。
檢查人員終于來(lái)了。突然，我發(fā)現(xiàn)門(mén)口不知什么時(shí)候竟然躺著個(gè)廢紙團(tuán)。天哪！這可怎么辦？這時(shí)，王強(qiáng)也發(fā)現(xiàn)了，他不管三七二十一，一腳把廢紙團(tuán)踩住，逃過(guò)了檢查人員的眼睛，他們把衛(wèi)生紅旗掛在我們教室門(mén)口。等到檢查人員走了，王強(qiáng)把廢紙團(tuán)一腳踢到對(duì)面班的.門(mén)口。
看著門(mén)口的衛(wèi)生紅旗，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。我和王強(qiáng)卻坐在座位上悶悶不樂(lè)。同學(xué)們問(wèn)我倆是怎么回事，我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了大家。同學(xué)們知道了真相，都覺(jué)得我們不該拿這面紅旗，讓我們?nèi)ジ嬖V老師。
我和王強(qiáng)走進(jìn)老師辦公室。老師聽(tīng)了我們的敘述，對(duì)我們說(shuō)：“你們很誠(chéng)實(shí)，這比什么都重要。這面紅旗還是要獎(jiǎng)給你們�！�
走出老師辦公室，我覺(jué)得心情格外輕松。當(dāng)王強(qiáng)把喜訊告訴同學(xué)們的時(shí)候，大家更是高興得一蹦三丈高。
一個(gè)紙團(tuán)作文3
美麗的溫州住著四兄弟，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同守護(hù)著溫州，為溫州成為最美城市立下了汗馬功勞一一垃圾桶四兄弟，他們個(gè)個(gè)都有著閃亮的.名字“可回收垃圾”；“廚余垃圾”；“有害垃圾”；“其他垃圾”。就是這垃圾四兄弟，保衛(wèi)了溫州成為最美城市的美好聲韻。
可是有一天，他們竟然會(huì)為一團(tuán)擦了水銀的紙而爭(zhēng)吵了。起來(lái)首先，可回收垃圾說(shuō)：“這個(gè)紙團(tuán)應(yīng)該歸我可回收垃圾保管，你們誰(shuí)也不要跟我搶”這時(shí)，有害垃圾叫了起來(lái)：“胡說(shuō)，我的管理表上，明明就有水銀這兩個(gè)字”。隨后，其他垃圾也吵了起來(lái)：“依我看，這團(tuán)紙應(yīng)該歸我保管”。他們就這吵了很久。
吵到最后，誰(shuí)也不想再吵了，于是大家讓紙團(tuán)自己發(fā)言，看看它屬于哪一邊。紙團(tuán)說(shuō)：“雖然我是一張紙，本該屬于可回收垃圾的，可是現(xiàn)在我又被水銀污染了，水銀是有害的，所以我應(yīng)該屬于有害垃圾”。大家伙都覺(jué)得有道理，就不再爭(zhēng)了。
這一次爭(zhēng)論，讓我悟出了一個(gè)道理。垃圾分類(lèi)并非小事，垃圾只是走錯(cuò)了家的寶貝。我們應(yīng)該多多學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的知識(shí)。讓我們家園越來(lái)越美麗。
一個(gè)紙團(tuán)作文4
今天上課，老師就站在了教室門(mén)口，眼睛盯著地上的一團(tuán)紙，然后掃視了一下教室，微微一笑，信心十足對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，還有一個(gè)人還沒(méi)進(jìn)教室，我跟你們打個(gè)賭，這地上的一個(gè)紙團(tuán)一定沒(méi)人把它撿起來(lái)!”
老師的話音剛落，大家議論紛紛。有的說(shuō)：“王咚是勞動(dòng)委員，一定會(huì)撿的�！�
有的說(shuō)：“了英是副班長(zhǎng)，她一定會(huì)撿的。”
正議論著，王咚來(lái)了，他敬了個(gè)隊(duì)禮，“報(bào)告”，老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)!”然后眼睛看了看地上的紙團(tuán)，王咚也看了一下地上的'紙團(tuán)，大搖大擺地回到了自己的位子。紙一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，好像在說(shuō)：“哈哈，王咚把我撿起來(lái)�！贝蠹叶际�。
大家正失望時(shí)，張明到了，同學(xué)們又好像看到陽(yáng)光一般，又高興了起來(lái)。老師依然看了看地上的紙團(tuán)，張明莫名其妙，把紙團(tuán)踩扁了，慢慢地回到了座位。同學(xué)們責(zé)備她說(shuō)：“你為什么不把地上的紙團(tuán)撿起來(lái)!”
最后一線希望寄托在張英身上，張英來(lái)了，老師依然看了看地上的紙團(tuán)，張英蹦蹦跳跳地走進(jìn)來(lái)，一腳把紙?zhí)唢w了。大家失望極了，不約而同地“哎”了一聲，有氣無(wú)力地趴在桌子上。
老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“一個(gè)小小的紙團(tuán)就打敗了你們?nèi)��！?/p>
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