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我的老師作文

時間:2023-08-25 21:19:44 好文 我要投稿

我的老師作文(集合15篇)

  在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文(集合15篇)

我的老師作文1

  每個人都有印象深刻的老師,而我印象中最深刻的老師是我的數學老師——童老師。

  她瘦瘦的,珍珠般的眼睛前有一副藍色邊框的眼鏡。她溫柔體貼、學識淵博,我們都非常喜歡她。

  在我一年級開學時,童老師熱情的歡迎我們,童老師說:“他會陪伴我們的童年!蔽业谝淮谓佑|到童老師,我就覺得溫暖。

  有一天上數學課時,我突然得了腸胃炎,童老師關切地問我:“俐歌,你的臉色好像不太對,你怎么了?是不是哪里不舒服?要不我?guī)闳メt(yī)務室看一下?”“可以,謝謝童老師。”我感激地說。童老師帶我去了醫(yī)務室,醫(yī)生說:“這位同學得了腸胃炎,需要讓父母帶回家去醫(yī)院開藥!蓖蠋熩s緊給我的媽媽打電話,媽媽一會兒就到了學校,我上了車說:“謝謝你,童老師!币宦飞衔夷X袋里都浮現著童老師那心疼、焦急的面龐,我能感受到她是真的為我擔心,像一位母親擔心著自己的'孩子。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課了,童老師滿面桃花地走進教室……講了一大堆,接著讓我們做題,我有一道題不太不會,童老師過來幫助我,把知識點單獨給我講了一遍,她的話語就像春雨浸入了我的心田。我非常喜歡童老師,她就像一位天使激勵著我,鼓勵著大家。

  我非常喜歡童老師,是您耐心的教我們,是您在我有困難的時候、在大家有困難的時候幫助我們,是您用溫暖的心,溫暖著大家。謝謝您,童老師!

我的老師作文2

  老師是園丁,他培養(yǎng)了一批又一批人才,在他的教導下,我們快樂地成長;老師是一本書,他把知識亳無保留地傳授給我們。而我的班主任楊老師,他正是這樣一位好老師。

  楊老師的個子高高的,臉上總是帶著微笑,一雙明亮的眼睛里充滿了智慧,尤其是在上語文課時,楊老師能說會道的嘴,總會讓課堂變得豐富多彩,妙趣橫生。在課堂提問時,如果聽到同學們精彩的.發(fā)言時,楊老師就會為他而帶頭鼓掌。

  最讓我佩服的就是楊老師還特別的細心,記得有一次,老師讓我們寫作文,有一位同學寫了整整兩頁,交上去以后,老師總覺得里面有錯字,于是一個字一個字的檢查了一遍,果不其然,一下就查出了幾個錯字,于是老師把這位同學叫上去很細心的講解了這幾個錯字,老師這個細心的舉動感染了我們每一個同學,從那以后,我們也變的非常細心了。

  ……

  楊老師,是您教給了我們知識,是您,教我們學會了做人,是您,一步步引領我們成長,進步,我們一定要好好學習,長大后,一定做個有用的人,來回報您,絕不辜負您對我們的付出和期望。

我的老師作文3

  我的老師很辛苦,每天都要早早的過來給我們上課,可是上課時總有些同學不認真聽講,在那里交頭接耳。有些人,甚至還敢下座位。特別在老師走后班里吵得不可開交,管也管不住,完全不聽老師辛苦熬夜備課講的知識點,我認為這是在不尊重老師。

  老師很忙碌,忙到有時候都顧不上家人網課期間,弟弟用埋怨的語氣無精打采的說上網課好煩,下課后我認真思考了這個問題,上網課是只有學生是最煩惱的那個人嗎?我想一定不是,老師一定也想在放假時陪陪家人,因為網課他們也減少了陪伴的`時間,在說學生的本質不就是認真聽講嗎。

  學生很調皮,定了班規(guī),卻沒有人去把它當回事,可以說是目無法紀,同學們似乎是總有說不完的話,平時關系好的關系不好的,只要上課時,離自己做的近,就能聊的滔滔不絕。

  最后希望同學們不要再不認真聽講了,你們羨慕那些成績好的同學,可是卻只是口頭說要向他學習,實際還是在那里打擾老師的課堂,同學們,認真點吧,馬上就要告別小學時光了。不要再說一些沒有用的話,在聽老師說知識點吧。

我的老師作文4

  我最喜歡的是我們學校的語文老師,我們語文老師很有趣。她姓徐,留著短發(fā)。

  為什么說她有趣呢?因為有一次,我們語文老師在班級開了一次“KTV”演唱會。原本是一場簡單的'識字游戲,卻被我們玩成了一場重大又熱鬧的“演唱會”。為什么會變成“演唱會”呢?因為我們的游戲規(guī)則是這樣的:猜出第一個字是什么字,接著猜第二個,第三個……猜錯了自己唱首歌或背詩,猜對了就可以指定一個人唱歌或跳舞,被指定的那個人不能背詩。

  游戲開始了,首先小張猜錯了,唱了一首《生僻字》,但我們聽起來就像一只老虎在大吼大叫一樣難聽。小張是個音癡,上音樂課時常唱錯調,聽他的音樂跟受刑一樣。中間幾個人都是背詩,而且都是書上老師要求背的,簡直無聊透了。

  最后,徐老師的目光投向了小賀,手輕輕一舉,就點了小賀,說:“小歌星,我今天想聽聽你唱的歌,如何?”小賀回答:“無妨無妨。”徐老師便大聲說:“歌迷們,給小賀同學來點掌聲。”話音剛落,掌聲便響起。他為我們帶來了一首《沙漠駱駝》,這首歌我們都會,便不約而同地唱起來:“我要穿越這片沙漠,找尋……”

  瞧!我們徐老師的課堂就是這么有趣。而徐老師,就是這么幽默,常常跟我們打成一片,我喜歡我們的徐老師。

我的老師作文5

  從小到大,我遇到過很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔,有的嚴肅,有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師,從剛上小學一年級到現在老師一直陪伴著我們,呵護著我們成長。

  周老師今年三十多歲,個子不高不矮,月芽兒似的眉毛下嵌著一對黑寶石般的眼睛。

  周老師特別關心我們。記得有一次上體育課的`時候,我的肚子突然疼了起來,體育老師看到我疼得厲害,對我說:“還能頂得住嗎?不行你先去教室休息休息吧!”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上,豆大的汗珠滴在了桌子上。“噔噔噔”那熟悉的高跟鞋聲音由遠而近,我抬起頭來一看,哦!原來是周老師呀!周老師和藹可親地對我說:“怎么了,孫涵希?”我對老師說:“我肚子疼。”老師親切地說:“老師幫你倒杯熱水喝吧!”我點了點頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了,頓時感到肚子里面熱熱的,老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子,漸漸地我感到舒服多了。我笑著對老師說:“謝謝老師,我這會兒好多啦!”老師笑瞇瞇地說:“那你再休息一會,我先去工作了。”

  周老師不但在生活上關心照顧我們,在學習上對我們要求也特別嚴格。哪位同學的生字聽寫的不對她都會一遍遍地教我們直到會寫為止。

  花兒以迷人的芬芳回報園丁,小草以濃濃翠綠回報春雨,我就以最優(yōu)異的成績來回報老師吧!

我的老師作文6

  中國現在的統(tǒng)治早就不是皇帝了,可我們班還“固執(zhí)”地保持著“皇帝”統(tǒng)治,而且還是較為嚴厲的“女帝”——吳老師。(此處應有彩炮)

  吳老師能當是“女皇”肯定得有點技能:技能1,“威嚴光盾”,使教室里的所有人自動安靜下來并沒有造反之意。技能2,面無表情。當吳老師眉毛抬平,嘴巴放平,兩頰下垂,不喜不怒不哀不驚,所有人會有一種無形的'壓力從而乖乖聽話。被動技能“兩面派”,上課一張臉,下課一張臉,讓所有人又怕又喜歡。

  吳老師在班上的權威那是相當的高,班上的那些“起義軍”全部改行當了“哨兵”。又是一次午休,“海王”Z同學跑到一根管道上大喊:“我就是海王!”手里還拿著根破掃把,頭上頂了個白色的東西(估計是作文本),沒幾個人理他。這時候,吳老師面無表情,速度中等,眉毛微微倒豎,身上自動有5毛錢特效冷氣,反正讓人一看就知道是那種非常會管人的。這下子,“海王”的狂氣直線下降,咻的一下掉到了底,Z同學也咻地一下回到了座位上。

  大家都知道小兵有很多種。我們班的“哨兵”最為厲害。“哨兵”們一發(fā)現遠處黑色的身影(吳老師經常穿黑色衣服)就馬上歸位,一秒也不遲。由此可見,吳老師的權威太高了。

我的老師作文7

  我相信大家一定都有自己喜歡的老師,有的同學覺得自己的老師很漂亮,有的同學覺得自己的老師很幽默,還有的同學覺得自己的老師很有愛心,而我也有自己喜歡的老師,接下來我就來給你們介紹介紹她吧!

  我的老師有一頭上半是黑,下半是金黃的長發(fā),一雙圓溜溜的眼睛,外面有時戴著一副白斑點的`眼鏡,有時不帶,眼睛下面是一個塌鼻梁,鼻子下面是一張能說會道的嘴巴。老師的臉上沒有一顆斑點,顯得很干凈、純粹。雖然她是一個女老師,但有時她會把自己打扮得很酷。她是一個很有耐心、對我很好的老師。

  以前,我在鄉(xiāng)下的老師那里受了點影響,經常逃課,媽媽就把我轉到邵東的城南小學讀書,但到城南小學來讀書,我還是逃課。我在城南小學讀書的第一次逃課后,老師把我叫到了辦公室,跟我說了很多話,還給了我一個熟雞蛋吃。但后來我還是擺脫不了心里的陰影,不停地逃課。有一次放學的時候,老師把我一個人單獨留下來,對我說:“羅媛媛,你逃課影響的不只是自己,你的家人也多么擔心你呀,你要回去對你哥哥,還有你爸爸說聲對不起”。我答應了,我回到家后,沒有用語言,只是寫了一張紙條給爸爸和哥哥,從這以后,我再也沒有逃過學了。

  這就是我的老師,你們想知道她的姓是什么嗎?她姓龍,我叫她龍老師。龍老師,我永遠不會忘記你對我的關愛的!

我的老師作文8

  蒲公英感謝大地,因為大地給它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空,因為天空給予它展翅的空間;而我要感謝老師,因為老師讓我們在知識的海洋中暢游,讓我們在關愛中健康成長。

  我最想感謝的是我的數學楊老師,有著一頭粽色的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,說起話來干脆利索。

  楊老師上課時,總是輕輕地拿起桌子上的粉筆,在黑板上留下了一行行娟秀的字跡,它們就像一個個舞動的音符,譜寫著知識的華章,啟迪著我們每位同學的心志。聽著她柔和的話語和粉筆在黑板上的摩擦聲,應和著窗外小鳥的叫聲和樹葉搖曳的沙沙聲構成了一首美妙的合唱。時間一分一秒的過去,汗珠從她的發(fā)髻間流下,我感受到了老師就像辛勤的園丁用汗水澆灌著我們。

  下課時,她就像我們的大朋友和藹可親,常常與我們一起玩耍。有一次我們在玩“老捉小雞的游戲,她當“老鷹”我們當“小雞”她敏捷的身手,左撲右撲,很快就瞅準機會捉到了一只小雞,小雞們嚇得不知所措,左躲右閃。正在同學們玩得盡興的時候,一個意外事件發(fā)生了,一位同學不小心摔倒了,楊老師急忙跑上前去,彎下腰用手輕輕的.拍打著他身上的土,用親切的話語問他:沒事吧!那位同學說:“沒事”她又輕輕地撫摸著他的頭,就像母親對孩子的疼愛。

  這就是我的數學楊老師,一位認真,和藹可親的老師,她就像點點春雨入土,滋潤著我們的心。

我的老師作文9

  我的老師是個性格多變的人。一會對著你笑,一會對著你兇、一會又讓你哭笑不得!我覺得老師可以有一個很贊的稱號,“多面人”。因為老師表情、語言、動作、變化多端讓你琢磨不透她的心!

  老師的頭發(fā)長長的,眼睛大大的,一瞪眼睛仿佛下一秒就能把你吞了。老師的笑容很燦爛,但是只要老師一笑,我就會渾身起雞皮疙瘩!那是因為我心虛。老師有的時候讓你開懷大笑,能笑出六塊腹肌來,老師有時候又讓我恨得牙根子都不舒服!

  老師對我們特別的負責。老師說的一句話“人要想學習好,得先學會做人”,這句話讓我知道,老師對我們的.良苦用心。老師對我們的成績要求是穩(wěn)扎穩(wěn)打,循序漸進,著重培養(yǎng)我們的品德及思想教育。使我們小四班的孩子不亞于重點班的孩子。當我們做了沒人性的事情的時候,老師的心情就像坐上了過山車,從高興一下,下一秒就變成了一個炸藥。

  下面再說一下她的工作態(tài)度,如果最高可以得10分,我給老師100分。因為老師的認真、老師的付出,老師為我們做的許許多多的事情,我、同學、家長以及老師都看在眼里。老師每過完一個月,為了鼓勵我們,就會給班里買好多好吃的,掏的是自己的工資,這就是我的老師,你們知道她是誰嗎?

  廣告之后更精彩,這里是真人秀“猜猜我是誰”,到了我們要揭開這神秘的面紗的緊張時刻了,3、2、1,沒錯,她就是人見人愛、花見花開,車見車爆胎的王曉雨老師。

我的老師作文10

  今天是教師節(jié),我非常懷念我一年級的老師。她是一個幽默、搞笑,對我們負責、關愛的老師,她就我們的語文老師——魏紅。

  我們老師的千里眼和順風耳無人可擋。那時上課講話的人非常多,但沒有人可以躲過老師的耳朵。雖然老師打他,但打的一點也不疼。打過以后,講話的越來越少。

  老師上課聲音非常大,每個人都能聽見。老師每次把當天教的`知識講完了,她都會讓我們看電視,有時給我們講故事。

  老師喜歡跟我們一起玩,玩的時侯,如果有一個人跌倒了,老師把他扶起來。就因為老師對我們非常關愛,所以我們大家都喜歡跟老師玩。

  老師不僅平時關愛我們,教學也十分負責。有一次,老師上課一直嗓子疼。這時,我起了疑心。下課后,老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶邊一看,我忍不住想流淚,原來老師上課一直嗓子疼,是因為老師生病了。我看到老師在吃藥,等老師吃好藥了,我才把課堂作業(yè)送進去。那一刻,我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”的詩句。

  老師,您對我們的愛和對我們的關心是無價的。今天是教師節(jié)。我祝您教師節(jié)快樂,一生安康!

我的老師作文11

  快樂的暑假已經結束了,我們又回到了充滿樂趣和智慧的校園,我們大家離開了舊的班級,離開了呵護我們三年的莊老師,來到了一個新的班級,開始學習新的'知識。雖然莊老師已經不在教育我們了,但是和莊老師一起度過的美好時光卻在我的腦海中浮現,記得在上一年級的一天,莊老師準備和我們一起跳繩,我們想到莊老師都這么大了,怎么能和我們比呢?猶豫了片刻后,我們滿口答應,可是令我們沒有想到的事情發(fā)生了,莊老師毫不留情,一路殺到我們的大本營,王一土大將上陣,和莊老師比劃高低,沒有想到,在五分鐘以后,王一土敗下陣來,我們長叫到:厲害。

  不過,在一年冬天,莊老師帶我們去打雪仗,男生和女生各一組王一土為了報跳繩之仇,親自掛帥,女生有莊老師在此,士氣大增,王一土領兵拿著大雪球,猛沖上去,殺的女生連連敗退,我們以兵力的優(yōu)勢,終于勝利了。

  我們和莊老師的感情未了,我們一定要珍惜這些童年樂趣,莊老師永遠是我們的大朋友。

我的老師作文12

  我有很多老師,但我最喜歡體育老師。

  他的個子很高,體格壯壯的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛短而粗,眼睛像兩顆珍珠,有時候會兇,只要眼珠子一瞪,大家被嚇得趕緊站好。鼻子高高的.,臉頰有點黑,還有一張會命令我們的嘴。

  體育老師很嚴格,扔沙包要到10米左右,如果扔不到還要重新扔。他畫了一條線,然后扔一個沙包,讓我們去拿,要是超線了,就過關,如果沒有超線就要做5個俯臥撐。我本來沙包扔的不遠,老師就教我,讓我講全身的力氣都集中在手臂上,全身發(fā)力扔出去。我慢慢地練,后來果然扔得很遠。

  體育老師很厲害,他打籃球時,每次都可以把球投進籃框里,百發(fā)百中。有一次,我看見他在操場打球,他跑的很快,拍的也很好,球像彈簧一樣彈來彈去。他跑到籃框下,身子一跳,球一拋,哐當一聲,球就進籃框了。其他人立刻給他鼓掌。

  體育老師嚴格也好,厲害也好,都是為了我們好,讓我們學到更多的本領!

我的老師作文13

  別看我才三年級,但是我遇到過的老師可不少,但是當我一閉上眼睛,我的腦海里就浮現出一個身影——我的語文老師,王老師。讓我慢慢和你道來,為什么我對王老師印象如此深刻吧。

  我的王老師有兩張“臉”,一張“臉”是友好風趣的,有時還會被同學忽悠;而另一張“臉”是嚴厲的,同學們都畏懼。

  下課時,同學們愛圍著王老師,王老師也喜歡跟我們講她小時候的故事,她津津有味講道:“有一次,我和爸爸媽媽一起去小河邊玩,爸爸看著小河里的魚,就忍不住跳下去撈魚了……”我們看到老師講趣事時燦爛的笑容,仿佛又回到了自己的童年,而我們也似乎被帶到了那條小河邊,看到了老師的'一家人。

  當然我們的王老師也有嚴厲的時候,當我們上課,有同學上課不認真做小動作時,王老師就會瞪著眼睛說:“上課不認真,考試怎能考的好,下次再這樣,老師可要生氣了啊!

  聽到這些話,同學們都安安靜靜,認認真真的聽老師上課。

  這就是我的王老師,有兩張“臉”的老師,我很喜歡我的王老師,你喜歡她嗎?

我的老師作文14

  我有一個老師,他高高的個兒。他戴著一副眼鏡,一雙眼睛小小的,卻透露出智慧的.光芒。當你犯錯的時候,他的眼睛如同一把利劍,讓你在課堂中不敢馬虎。盡管他的嘴厚厚的,但是他能說會道。他,就是我的老師———頓老師。

  他比較幽默,上課時他總是開一些玩笑。別看他長得不怎樣,本事可不小。平時,只要你做一個動作,或者說一句話,他都會知道你在想什么,我也見識過。一次,我在上課時,正在過和同學說話。我說得很小聲,認為他不會發(fā)現?墒牵路痖L了一雙順風耳。他停止了上課,眼睛掃視著我,像一把利劍直射我的胸膛,那眼神仿佛提醒你:“何昊揚,請你尊重自己!上課時不要有聲音!”一瞬間,就把我嚇得連雞皮疙瘩都掉得滿地都是。

  記得還有一次,老師在班上查作業(yè),因為我沒帶作業(yè),嚇得我滿身冷汗,老師查到我沒交,就把我叫到他的辦公室,我吞吞吐吐地說:“作業(yè)做了,不過——忘在家……家……里了!蔽业念^低得更低了,原以為可以蒙騙過關。沒想到,他竟然使出必殺技,為了查明真相,打了個電話給我的媽媽。那時,我魂嚇得都已經散了。從那時,我見識了他的厲害,所以,我做作業(yè)也認真了,不敢沒帶,也不敢做錯事了。

  頓老師就是這樣一個人——對待學生嚴格要求,認真負責。盡管他已經不教我們了,他永遠都印在我的腦海里,令我難忘。

我的老師作文15

  我的語文老師程老師是一位美麗的女老師。她個子高高的,臉圓圓的`,皮膚白白的,嘴唇紅紅的,頭發(fā)卷卷的,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛看起來很有精神,差不多有四十歲了。

  讀二年級的時候,音樂課下課了,我們從四樓音樂室蜂擁而出。在過道上,不知誰推了我一下,我的頭碰在墻上的瓷磚上,被撞出了一個口子,頓時鮮血直流。一個同學看見了,飛快報告了程老師。程老師知道后即刻從辦公室沖過來,關切地問:魏景,怎么回事,你疼不疼啊?”我說:程老師,我不是很疼。”程老師立刻從包里拿了一張干凈的衛(wèi)生紙,輕輕地按住傷口。后來程老師就讓班長給我按著,就掏出手機給我媽媽打電話。一會兒,媽媽急匆匆跑來了,程老師說:魏景媽媽,不好意思,下節(jié)課我還有課,走不開,你先帶魏景去醫(yī)院看看。您帶錢了嗎?”媽媽搖搖頭,我走得匆忙,忘了帶。”程老師從包里掏出2張一百的交給媽媽,您先拿著,回頭醫(yī)好了再說”。

  后來,程老師經過調查找到那個推我的同學,賠償了醫(yī)藥費,并向我道了歉。

  我覺得程老師非常好。她關心我們像對待自己的孩子一樣,我覺得程老師就像我們自己媽媽一樣,程老師,我愛您!

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