校園一角作文合集(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的校園一角作文，希望能夠幫助到大家。
校園一角作文1
我們的校園非常美麗，有寬闊的操場、高大的主席臺、美麗的廣玉蘭
從學校西北的橙紅色小門信步走出，就能看到我們學校的讀書亭。讀書亭精巧別致，四根深紅的柱子撐著高高的.庭頂，柱子之間有三張長凳，供同學休息。坐在那里，一陣微風吹來，周圍安靜無比。讀書亭墻壁上青色的磚頭形狀不一，有六角形、扇形等，上面寫著陶行知老爺爺的名言，其中我最喜歡行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。這句話。讀書亭雖然歷經風風雨雨，卻仍然矗立在那里，紋絲不動，見證著小市中心小學的百年歷史。
讀書亭前有兩棵枝干遒勁的廣玉蘭。一棵廣玉蘭枝干向四周伸出，姿態(tài)極其獨特，好像要跟小朋友們嬉戲呢！另一棵枝干筆直，好像在保衛(wèi)著我們的校園。夏天，它們開出了美麗的廣玉蘭花，潔白的花朵帶著一點嫩綠，看起來光滑的花瓣摸起來有些毛茸茸的質感，令人賞心悅目。
旁邊和諧池的磚塊上有三個繁體字和諧池，左邊有一座假山，假山的孔就像一個個山洞似的。中間有一個圓柱體，上面頂著一個圓球，當圓球轉動時，水就會從圓球噴出，變成一朵水花。水面上浮著幾片碧綠的大菏葉，大大的白荷花散發(fā)出香味，水中游著好多只顏色不同小金魚，它們一會兒游到水草后面，一會兒游到圓柱體的后面，好像在跟我們玩提迷藏呢！
小朋友們，你們喜歡這里嗎？如果喜歡，來我們學校參觀吧！
校園一角作文2
走進學校的大門，在大門的右邊有一個梯形的花壇，那里的一年四季都非常美麗。
春天，花壇的南邊有兩棵野桃樹，野桃樹上的桃花開得很小，有五個花瓣，花蕊是金黃色的。勤勞的小蜜蜂還不時地在花叢中采著花粉。
操場的左下方是小花園，小花園里有滑滑梯。六腳亭，還有石頭做成的動物�；▓@的前方是新教學樓，那里有電教室。乒乓球館。舞蹈班……新教學樓旁邊是舊教學樓，綠玻璃上面刻著12個藍色的字"學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造"。每當早上，你會聽見朗朗的讀書聲，下課了，你會聽見同學們的歡聲歡聲笑語。
噴水池中間有座假山，有的像尖刀，有的像春筍，有的像起飛的小鳥，遠遠望去真像一頭正在尋找水源的駱駝。假山上有翠綠的小樹，還有一座美麗的亭子，繞過陡峭的羊腸小道，有一座金色的小橋。
丹桂滿枝黃 ，我們校園的后花園里也有桂花，一到夏天，不經意間，桂花就悄悄的開放了，我摘了一小朵仔細的看，那朵桂花是淡淡的，小巧美麗，而且很香，那種香味和它的顏色一樣，感覺淡淡的。桂花也很多，這兒一叢那兒一簇，多得像天上的繁星，真美��！ 一葉知秋 ，每當第一片樹葉落下來時，我們就知道秋天來了，后花園里依然很美，樹葉落下來時，好像一只只彩蝶在空中跳著輕盈的舞蹈，不過十分鐘，樹葉就堆得像雪一樣厚了，我經常踩在樹葉堆上跳，樹葉吱吱作響……
一進入圖書館首先映入眼簾的是一座酷似書型的紅色屏風，上面寫著一
段名人名言，屏風前還有兩臺電腦，只要一刷卡就可以借閱圖書了。我們接著
來到多媒體視聽室。你瞧，它多像一個小舞臺呀，米黃色的地板顯得優(yōu)雅、大
方，視聽室里有12臺銀灰色的清華同方電腦，教師可以上網查資料、欣賞音
樂、還可以制作多媒體用于教學……書庫，書庫里的書可真多，令人眼花繚亂。圖書有16大類。
花壇前方三十米是寬闊的塑膠運動場，紅綠相間的'場地，潔白的環(huán)形跑道線，看上去就像鋪了一層華麗的地毯。運動場西面是莊嚴的升旗臺，銀白色的旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風招展，金燦燦的陽光灑滿整個校園。
升旗臺后面是我們學校的體育大館，有的同學在里面練打乒乓球，有的同學在練打排球，還有的同學在練體操，你看他們那刻苦認真的樣子，說不定未來奧林匹克的冠軍就出自我們學校的體育館。
��！美麗的校園，是你給了我知識，是你給我們帶來了歡笑，我愛我的校園！
校園一角作文3
一走進校園，左邊就是美麗的小花園了，校園一角的。走進小花園，就看見兩棵高大的樹，像虎背熊腰的威武大將軍站在草地上保護著我們學校。大將軍的后面就是一座雕像，它是一只帆船，帆船下面寫著“揚帆”兩個大字，意思是要全校的同學揚起心中的理想，向理想奮斗。雕像下面是用紅瓷磚砌成的正方體，旁邊圍著四排樹，那樹的葉子是綠色的，像珊瑚，我給它取名叫“珊瑚樹”。小花園的墻壁上有一排壁畫，畫的都是瀕臨滅絕的動物，有灰鯨、有大犰狳、熊貓、藍孔雀……走進壁畫，如到了“野生動物園”，灰鯨就像真的在水里游，熊貓就像真的在吃竹子，藍孔雀就像真的在炫耀自己的.羽毛，活生生的動物都出現在你的眼前，在向你絮絮低語，向你自我介紹，對你說：“不要傷害我們�！北诋嬊懊媸侨宦沟牡裣�，有鹿寶寶、有鹿爸爸、也有鹿媽媽，它們一家人在散步，淘氣的鹿寶寶跑到鹿媽媽的前面向鹿媽媽撒嬌。小花園里有個小草坪，就像綠色的大地毯。早晨，小草坪里的小草上有露珠，金光閃閃，像珍珠一樣。中午，那些珍珠變成水蒸氣飛到天空。晚上，小草坪一片安靜。
清晨，我背著書包，一路緊趕。進了校園，一陣陣清風從我的臉上拂過，使我精神百倍，好舒服啊!我順著鋪著鵝卵石的小路慢慢地走著，小路兩旁的景色讓我陶醉。那還掛著露水的草地里，一叢叢的小草好像頑皮的孩子似的，探出頭來東瞧瞧西看看。幾棵灌木被園藝工人修剪得各有各的風姿，有的像害羞的小姑娘;有的像強壯的駿馬;有的像活潑的小狗……漂亮極了!沒走多久就來到了植物園。植物園里的植物品種繁多，有蔬菜、有果樹、有花兒、有仙人掌、有竹子，還有小草……真是草翠花開啊!瞧，幾只蝴蝶在花叢里上下翻飛、翩翩起舞。一群小蜜蜂也不示弱，正忙著在花叢里穿梭采蜜。最讓人感到驚奇的是仙人掌那各種各樣的形態(tài)，有的像駱駝、有的像老人、有的像巨像……美麗極了!而仙人掌的葉片長得跟我們的手掌的形狀一樣，難怪它的名字叫“仙人掌”哩。不知什么時候，幾個穿著漂亮花裙子的小姑娘也進了植物園。她們穿梭于花叢之間，仿佛幾只翩翩起舞的蝴蝶，為植物園增添了別樣的生機。啊!多么美麗的植物園啊!我愛我的校園，更愛校園這美麗的一角——植物園。
校園一角作文4
我的學校里有三棵木棉樹，春天一來，滿樹的枝椏上就掛滿了紅艷艷的花朵，美麗極了！
最右邊的木棉樹很年輕很可愛，就像是木棉樹寶寶，樹干還不是很粗壯，細小交錯的小枝上長滿了美麗的'小花，從遠處看，花朵還不是很鮮艷，但樹干還是很挺拔。它就像是三棵木棉樹中的小孩子，是另外兩棵木棉樹夫婦的掌上明珠，一到春天，木棉花開了，它像別的同伴比試誰開的花最漂亮，真是淘氣的小孩子呢！
中間的木棉樹樹干較粗，葉片翠綠，花瓣鮮紅，就像是三棵木棉樹中的媽媽。枝干上花朵兒像燈籠一樣，在陽光下閃耀，使我感到了喜悅之情。媽媽是最偉大的，她就好像這課木棉樹一樣，為自己的孩子遮風擋雨，不辭辛苦，操勞萬分，卻無怨無悔。用這棵木棉樹來比喻母親真是貼切！
最左邊的木棉樹最為魁梧、高大，粗壯的樹干拔地而起，直直的枝椏伸上天空，直插云天�；鸺t火紅的花朵如同熊熊燃燒的火焰，仿佛春姑娘在那兒施了魔法。它是木棉樹中的父親，高大而挺拔，不畏風雨，愛著自己的妻子和孩子，義無反顧地為他們阻擋一切風雨，這是多么偉大的一種品格！我在三棵平凡的木棉樹中看到了不平凡的感情！
我愛校園里的三棵木棉樹。
校園一角作文5
我針對一度驗證課例中存在的不足對教學設計重新作了修正，所以本課例驗證較一度驗證效果會好一些，當然，照樣也是還有需要改進的地方。
1、課前觀察有較充分的指導，并要求學生做好觀察記錄，這樣為本節(jié)課的習作指導打下良好基礎。但是教師指導觀察一定要注意方法，指導觀察應做到有序，會抓特點，注意細節(jié)之處。
2、通過一度驗證發(fā)現，在40分鐘里要完成“觀察指導--寫法指導--先說再寫--評議修改--理清順序”這全部教學內容是不可能的。所以這節(jié)課刪繁就簡，這40分鐘集中于“寫具體”這一方面的指導，“一課一得”會比“眉毛胡子一把抓”來得更好些。
3、本節(jié)課初步形成了“積累詞匯--指導觀察(聯系生活)--教師“下水文”引路--體會寫法--運用方法，先說后寫--點評促進”的習作教學模式，這樣的教學設講環(huán)節(jié)清晰，有層次有坡度，循序漸進，用這樣的模式進行習作指導是較有實效的。
4、本課驗證再次證明了教師寫“下水文”的`必要性與重要性。因為教師的“下水文”能更直觀地幫助學生領會“寫具體”的方法，從學生交上來的作文可以看到，相當部分學生在習作中有意識地用上好詞(如疊音詞、成語等到)佳句(如擬人句、比喻句)，有的同學也開始會對景提問，甚至有很新鮮的想象、聯想，其中嘉玟、家達、澤鴻、歡歡、鎮(zhèn)洪等十多位同學本次的習作均有較好的水平呈現。
5、本課另一受肯定的地方是將把景寫具體的方法編成兒歌，這樣有趣又易記，學生在“下水文”處獲得的寫法再一次得到鞏固。
6、本節(jié)課有一缺憾就是學生“說”得不夠。在觀察后的交流說得不夠，要牢記，“說”是“寫”的基礎，教師善于引導學生“說”得充分，“說”得豐富，下一步才更能達到“寫具體”的要求。而在修改習作時則幾乎全是老師一手包辦了，更是沒有給學生多少說的機會，這不利于培養(yǎng)學生修改習作的習慣和能力。當學生有了修改習作的習慣和能力，就會進一步懂得如何把習作改得具體，所以這方面的能力一定要重視培養(yǎng)。
校園一角作文6
我的校園風景如畫。有美麗的長廊，有嫩綠的竹林，也有爭奇斗艷的.花壇……而我最喜歡的是美麗的紫藤花長廊。
春天，校園一片生機勃勃，操場上真熱鬧，有的踢足球，有的跳繩，有的打乒乓球……長廊的上面有漂亮的紫藤花開了。一串串的紫藤花像一串串的葡萄，春雨下過，美麗的紫藤花變的更綠。紫藤花寶寶說：“謝謝你，春雨姐姐！”
夏天，太陽像一個大火球一樣，掛在天上，紫藤花寶寶說：“雷陣雨哥哥，快下雨，快下雨吧！”雷陣雨哥哥聽到了，下起了大雨。紫藤花寶寶喝足了水，洗完了澡，像雷陣雨哥哥道了謝，雷陣雨哥哥臉上掛滿了笑容。
秋天到了，紫藤花長成大孩子了。它抬起了頭看，小鳥跟大樹告別，往南方飛。有的排成“人”字形，有的排成“一”字形，紫藤花又往下看，大樹的葉子寶寶跟大樹媽媽告別。
冬天，天上下起了鵝毛大雪，紫藤花蓋上了厚被子，睡覺去了。不知不覺，就進入了夢想，紫藤花的花瓣慢慢的飄下來，像雪花一樣飄下來。
紫藤花長廊是多么美麗��！我總是陶醉在其中，我喜愛長廊，更愛長廊！
校園一角作文7
我們的校園整潔美麗，在學校的圍墻內有一片小樹林，一年四季都很美！
春天，干枯的樹枝上，露出斑斑點點的嫩綠芽，就像“春精靈”在說：“寶貝們出來吧，來欣賞大自然�！贝禾斓摹昂⒆觽儭甭犚妺寢尩暮魡荆蜖幭瓤趾蟮叵蛲忏@，終于眼前一亮，“孩子們”鉆出了枝條，露出了一個個綠色的小腦袋。它們急切說：“春天好美��！”漸漸地小綠芽長大了，嫩綠的枝條被微風吹得輕輕地擺動，迎來了夏天。
夏天，小樹林長滿了茂密的樹葉，連成了一片綠色的海洋。在我們跑得都汗流浹背的時候，同學們就坐在大樹下乘涼，慢慢就涼快了。夏天的炎熱，逐漸過去了，迎面而來的是秋天的涼爽和落葉。
秋天，是豐收的季節(jié)，也是落葉的`季節(jié)。秋風一吹，落葉滿地，就像鋪了一層彩色的地毯，太美了！同學們在這里可以盡情地玩耍，有的拔根、有的踩落葉……秋天的涼爽又送走了我們的歡樂，冬天的歌聲來了。
冬天，那白皚皚的雪落在大樹上，好像要把大樹的枝條折斷，又好像一團一團的銀花簇錦，更像是給大樹蓋了一層厚厚的被子，溫暖著大樹，發(fā)誓第二年要讓嫩芽長得又快又好！
我喜歡校園的這一角，這一角帶給我無窮的歡樂和想像。
校園一角作文8
我們的校園里有兩棵高大、挺拔的榕樹。
從我們校園五彩的階梯拾級而上。從遠處看，大榕樹就像兩個巨大的蘑菇，走近一看大榕樹就像兩把撐開的大傘。在炎熱的夏天，我們可以在大榕樹下乘涼，愉快的玩耍。
大榕樹真粗��！粗得好像要四、五個學生張開雙手才能環(huán)抱住大榕樹的“腰”；大榕樹可真大�。【拖褚粋�巨人，長著濃密的綠頭發(fā)；大榕樹可真高��！差不多有三、四層樓那么高了！大榕樹的枝干可真多��！枝藤纏繞，數不勝數。
瞧！那翠綠色的葉子是多么的茂密，就像天上的星星，數也數不清。一片片葉子肩并著肩，緊緊地挨著，密密麻麻。太陽公公好不容易才在重重疊疊的枝丫中，透下斑斑點點細碎的日影。
大榕樹的葉子真綠�。【G得那么新鮮，春風姐姐撫摸著葉子，在陽光的照耀下，葉子仿佛就是一個個綠色的小精靈，在翩翩起舞。
大榕樹的胡須真長��！好似老爺爺長長的胡子，又好像春姑娘細長的.頭發(fā)。它可是我們學校里的大模特，每次活動，樹上就掛著紅彤彤的燈籠，樹下還有標語，美極了。
大榕樹上還住著可愛的小鳥，校園寧靜的時候，會聽見“嘰、嘰、嘰、嘰”的聲音，這是小鳥在唱歌。
兩棵榕樹，就像兩位威武士兵。上學時是它們在迎接我，放學時是它們歡送我。在炎熱的夏天，是它們的影子帶給我涼爽；在寒冷的冬天，是它們一直站在那里，給學生們樹立好榜樣，為大家加油、鼓勁……
大榕樹，給我們的校園增添了許多歡樂，也增添了許多生機！
校園一角作文9
我們校園的北角有一塊巨大的校石。
校石巨大，呈褐黃色。上面刻著“博學、勵志”四個醒目的紅字。每當我路過這塊校石時，我就在心里時刻提醒自己：我一定要做一個知識淵博、有遠大志向的孩子。
校石是矗立在花壇上的，花壇里的`小草生機盎然，遠遠望去，就像綠色的被子上點綴著許多潔白的小花。風兒一吹，一陣清香撲鼻而來，小草也跳起了擺手舞�；▔锏幕ǹ啥嗔�！有丁香花、迎春花、玫瑰花……五彩繽紛！花兒的姿態(tài)也很多呢！有的三五成群，有的一枝獨秀，有的羞羞答答……
校石左旁是一棵棵高大的柳樹，排列整齊，柳條像小姑娘的辨子。風兒一次，柳條便隨風搖曳，看著一棵棵挺拔的柳樹，我總會情不自禁地想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”這句詩。
校石的右旁是桂花樹，桂花樹樹干粗壯，枝繁葉茂，樹葉密密層層，青枝綠葉間幫著成千上萬多桂花，不仔細看，還以為是數不清的星星了。每逢八月，這里清香怡人，成了我們賞桂花、拾桂花、吟桂花的好去處！
巨大的校石，美麗的花壇的，碧綠的樹木就湊成了校園的北角。多么令人贊賞、多么令人留戀的一處風景�。�
校園一角作文10
我有一個充滿歌曲、笑聲和愛的校園，那里有我最喜歡的場景和風景。
首先，當你進入校園時，你看到的是一條綠樹成蔭的小路。有一條小河，里面有各種各樣的小魚，有白的、黃的、黑的、紅的和花的……它們似乎在舉行一場選美比賽。他們都在一起游泳。它非常漂亮。
走到北校區(qū)，我們可以看到許多充滿生機的垂柳。一個接一個，他們是美麗的柳條，像春天的頭發(fā)�？梢哉f垂柳是如此的悲傷！北校區(qū)仍然有許多教室。當你走到教室門口時，你可以聽到郎朗充滿文化氛圍的讀書聲。
操場附近有一個大亭子，環(huán)境優(yōu)雅，附近有很多桂花樹。秋天，整個校園充滿了桂花香，讓人心曠神怡。夏天，這個地方擠滿了學生，充滿了興奮。附近還有幾棵高大雄偉的松樹。不時有幾只來自萌萌的小松鼠在樹上跳來跳去。他們非�？蓯邸�
進入操場，地上有一堆堆綠色的假草。無論誰登上頂峰，都會感到年輕而充滿活力，無論他如何奔跑，都不會感到疲倦。課間休息時，一些操場在踢足球，一些是自由活動，一些在練習跑步。他們都充滿了活力。
校園還有一個不起眼的角落，也是我們班的專屬網站。我們稱之為“一班快樂小廣場”。我們稱之為模糊的原因是它位于一個相對偏遠的地方。我們班位于西側一樓。因此，我們有地理位置的優(yōu)勢。課間休息時一班的工作自然成了我們班的'“地盤”。走近“快樂小廣場”，幾棵挺拔的楊樹漂浮在我們眼前，可以遮擋陽光，遮擋風。課間休息時，有時黃先生帶我們去跳繩。從一開始，他不會跳，他成功地跳了一個或十個。到目前為止，十幾個學生已經連續(xù)跳了十次，伴隨著無盡的笑聲和校園里美麗的景色。這也是我們清洗心靈的港灣。年輕時犯錯誤是不可避免的。黃先生將避免許多老師和學生與犯了錯誤的學生交談，糾正和指導他們。到那時，我們會感到非常高興。一個理解我們、尊重我們的老師會不自覺地、秘密地下定決心努力學習以回報老師。那一刻，我們的心情也很愉快。“快樂小廣場班”承載著同學們的歡笑和老師們的深情厚意。
這是我們的校園，一個充滿歡笑和愛的校園。
校園一角作文11
綠影小學是一座美麗的校園，就讓我?guī)銈冾I略春天的綠影。
觀察靠校門的這片花壇，草地上開滿了藍野花。因為在早上，所以它們還含著苞，但每到中午，便會露出笑臉。如果不仔細看，還真看不出來這些小花也在捧頭迎春。近看它們，紫里透著藍，藍里還透著白，顯得它們更加嬌小可愛。風一吹，花兒們頻頻點頭，慢慢地，花綻開了。
地上的`草葉也形態(tài)各異，有的像五瓣的花；有的像一層一層的階梯；還有的說不出來像什么。
旁邊地雪柳也是睡醒了，乍一看，映入了眼簾地是多而不亂地綠絲。從根看起，越靠近根部地葉子越肥嫩。它們大小不一，這里地葉子已經超過指甲了，而那里地葉子還不及螞蟻地二分之一。有幾朵小白花已經躍躍欲試，搶先綻開了笑臉。白白嫩嫩地花瓣，黃色地花蕊，遠遠看，好似小姑娘地頭發(fā)上戴了幾個蝴蝶結。
還有一些不知名產地植物，火紅火紅地，葉邊還有鋸齒，不知是被大火燒過了，還是看見了同學們在摸它而羞紅了臉。紅帶刺地葉子，再加上少數地綠葉，整片火海給人一種昏昏欲睡地感覺。
校園真美啊，走進綠影，令你心曠神怡；走進綠影，會令你陶醉其中；走進綠影，會讓你深刻地體驗到那句“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美地眼睛�！�
校園一角作文12
高大宏偉的建筑，清新芳香的草地，醒目溫馨的標語，寬闊整潔的運動場，幽美整潔的環(huán)境，我的校園是一個充滿鳥語花香的大花園，又是一個充滿快樂的知識樂園。友好的同學，慈愛的老師，我的校園生活便充滿了快樂與幸福！校園的每一角落都讓我難忘，最難以忘記的是田徑運動場，這是同學們最快樂的場所。
田徑運動場位于校園的`東北面，學校公寓樓的東面。在學生公寓的外墻上鐫刻著“學會生活，學會做人，學會求知，學會健體”，讓我們時刻銘記。運動場中間是墨綠和青色相間的塑膠草坪，格外顯眼，與藍天白云映襯，格外溫馨美麗。草坪外是300米環(huán)形塑膠跑道，顯得熱烈活潑，充滿朝氣。運動場周圍栽種著各種花草樹木，四季常青。旁邊一顆高大挺拔的香樟樹，有著上百年歷史，投下一片清涼的綠蔭，青青綠葉縫隙間灑下點點星斑，微風一吹，送來陣陣芳香和清涼。
每天早晨，每當清晨的第一縷陽光灑落時，操場便熱鬧了起來。空氣清新，鳥雀啁啾，同學們和老師已經在操場上運動著，時而快跑，時而慢跑，時而坐在草坪上歇息，時而在漫步飽覽美景。還有捧著書在樹下大聲朗讀的同學，勤奮的人總是這樣不斷地努力著，拼搏著，這常常引起我的深思，一日之計在于晨，這是多美的畫面呀，讓人奮進，讓人難忘。
過了一段時間，上課時間到了，操場又恢復了寧靜。這時，整個校園里充滿著濃濃書香，響起了同學們的朗朗讀書聲，鏗鏘悅耳……
中午時分，這是操場上最安靜的時候。大家都在宿舍里休息或約幾個好朋友去打乒乓球，只有幾個高年級的姐姐在操場上散步去，姐姐們那烏黑飄逸的長發(fā)，隨風飄飄，灑脫出一股青春蓬勃的氣息，跑道旁的小野花們你說我笑，有的甚至笑彎了腰，有的則正在與伙伴講個不停，這場景，為寂靜的操場增添了一絲活力。
下午時分，夕陽西下，霞光萬道，把校園籠罩在一片金色之中。這時候的操場則是一天當中最熱鬧的。有的人在散步，有的人在跑步，也有的人與自己的知心朋友在草坪上聊天說笑，這是一幅多么歡快的校園畫面呀!
“泗洲溪日夜奔流不息，大霧山?首迎來晨曦；我們在金色的校園里，擁抱無盡的才智。和諧、務實、勤奮、進取，閃光的校訓時刻把我們激勵。啊……”優(yōu)美動聽的校歌，旋律優(yōu)美，飄蕩在操場上空，飄進每個人的心田。墻壁上閃光的校訓“明德尚行，自強不息”八個閃光大字，時刻激勵著我們不斷奮勇前進。泉港六中，因為有老師們的辛勤工作，同學們的勇于拼搏，將變得更加和諧美麗！
校園一角作文13
在我的學校南部校區(qū)里有兩個花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學們都喜歡去那里學習、玩耍。
從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引；一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應，確實美哉；往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬；草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇；還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布。精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應。聽大人們講，這里就是傳說中的`“九龍崗”，學校就是根據這個傳說修建了這個景致。每當節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂；假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學們可以跟魚兒一同嬉戲。
欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳地縱貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴的伸展著，伸展著……
我愛這校園的一角。
校園一角作文14
春天，百花齊放，萬物復蘇，花紅柳綠，百鳥爭鳴。
走進學校的大門口，正對面是一個用漢白玉雕刻成的蔡元培塑像，它表情嚴肅鄭重，好像正要向所有人宣布一件非常重要的事情。
塑像兩旁是兩顆鐵樹，這兩顆鐵樹仿佛兩位威武的士兵，守衛(wèi)著塑像，好像只要塑像一聲令下，他們就會投入到戰(zhàn)斗中。
塑像后面是一排松樹，這排松樹好像一排伺候塑像的侍衛(wèi)，有的在端茶，有的在跳舞，有的在唱歌。
再往左看，是一個小花園�；▓@里有一棵高大的松樹，大概有三四層樓那么高，坐在松樹下面的石欄上，抬頭望，一眼望不到頂，整棵松樹偉岸壯直，蓬勃向上，好像就快要沖破天空了。松樹那許許多多的枝丫讓人看得眼花繚亂，密密的松針擋住了許多太陽光，還有幾縷太陽光從松針與松針之間的空隙中漏下來，讓人睜不開眼。松樹旁邊有一棵桂樹，桂樹雖然不高，但她是一位慈愛的母親，同學們上課時，她就帶著她的孩子們一起聽同學們讀課文，下課了，他們就一起玩游戲。
花園里不僅有樹，當然還會有草。小草把去年穿過的.裙子晾在外面，曬干，又換上了嫩綠色的新款連衣裙，看來它們也很注意潮流啊!有些小草害羞地從地底世界探出腦袋來，好奇地打量著又一個全新的世界。
看，春天的校園一角是多么生機勃勃啊!
校園一角作文15
我的校園有一座美麗的大花壇，它位于我們校園陽光樓前的西北角。
花壇旁有一棵高大的枸骨冬青樹，這棵樹有兩層樓那么高，真像一個巨人，從遠處看像芝麻一樣小，在近點看像一個碧綠的大圓盤，再近點看像一把芭蕉扇。看他那蒼翠的枝葉里像一把雨傘。枸骨冬青樹的右腳扎在土里，土地上有綠茸茸的小草和美麗嬌艷的鮮花，它們裝點著枸骨冬青樹，使得枸骨冬青樹更加秀美。
枸骨冬青樹的旁邊有一些草叢，草叢里還有一些石頭，石頭縫里有一些小苗和一些葉子，那些葉子雖然飄落到沒有陽光的地方，但他們還是綠油油的.，充滿生機。它們的顏色就像小朋友用水彩筆涂上去的一樣，最有趣的還是要數那些小苗了，他們那種永不放棄的精神值得我們學習。
春天來了，小苗漸漸的變成了一棵參天大樹，陽光灑在它們身上，讓它們感覺很暖和。
夏天，葉子變得更加茂盛，像一個遮陽帽，為同學們遮擋太陽。
秋天，葉子變黃，像麥子一樣，有的葉子在開會呢。
冬天，葉子枯萎，像低著頭一樣，雪為它穿上了大衣，像一位老爺爺一樣。
花壇，你是我們學校最美的地方。
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