留只耳朵聽童謠作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的留只耳朵聽童謠作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

留只耳朵聽童謠作文1

　　小豆豆，南山咳嗽，張飛騎在小何身上，韓信。

　　整理完床底的盒子，我突然翻出盒子底部的膠帶，拂去灰塵，寫下昆明童謠。打開盒子，小心翼翼地把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)，按下按鈕，磁帶就會(huì)像年輪一樣在錄音機(jī)里旋轉(zhuǎn)，夾雜著低語聲，唱著天真無邪的童年歌曲。甜美的孩子們的聲音在房間里飄動(dòng)，仿佛他們沉迷于童謠的時(shí)代。

　　上鍋蓋，油炒，炒哪個(gè)怪。快四五歲的時(shí)候，每天都有黃昏相伴，左手抱著媽媽，右手拿著一袋二毛錢的酸梅粉。舌尖夾雜著酸甜的味道，我高高興興的回到了大院。聽到玩伴的呼喚，我總是掙脫媽媽的手。我把食指放在打電話的玩伴的拱形手掌上，和玩伴在院子的各個(gè)角落瘋狂奔跑。

　　當(dāng)時(shí)院子好像很大，跑不掉；當(dāng)時(shí)院子里唯一的一盞燈似乎很亮，可以照亮整個(gè)院子。肚子里的笑聲夾雜著童謠，唱童謠就像吃老太太的叮叮糖果一樣甜。最后一縷夕陽把同伴的身影熏黑了，一個(gè)個(gè)奔跑跳躍的身影越來越模糊。只有背上蹦蹦跳跳的小書包和短短的牛角包在跳。

　　當(dāng)時(shí)童謠跑完汗，院子里笑聲如鈴。

　　我上小學(xué)的時(shí)候，總有那么幾個(gè)學(xué)生喜歡舉報(bào)。被老師罵了一頓后，他叫來幾個(gè)朋友，對著小報(bào)告的同學(xué)大喊：“告訴你老婆，洗墻角，洗到太陽落山，太陽公公給你兩只大腳�！�

　　那時(shí)候的童謠，簡單的說就是在和朋友打抱不平。

　　大頭，大頭，下雨，別人有傘，我有大頭。大概是二年級的時(shí)候，語文課本上有一首關(guān)于踩雨的詩。從那以后，我喜歡在雨中跳舞，跳進(jìn)水坑，濺了一身。記憶的雨總是那么大，踩著雨，總是濕濕的水。

　　那時(shí)候的童謠是雨中泥土的芬芳，雨水打在臉上的涼意，泡水時(shí)腳上的.白色皺紋。當(dāng)木棉盛開，粉蓮第一次嘔吐的時(shí)候，是最大的雨，也是我最幸福的時(shí)刻。

　　一只螃蟹有八只腳，兩個(gè)夾子有那么大的殼，兩個(gè)夾子又尖又尖，走路都趕不出去。后來唱《螃蟹歌》的時(shí)候，總是蹦蹦跳跳的，卻總是笑個(gè)不停。

　　那時(shí)候唱童謠都跑調(diào)了，手里都是像樣的螃蟹。

　　蓋著鍋的孩子們一個(gè)接一個(gè)地離開大院，穿梭在人群中。背上沉重的書包不再像以前那樣快樂，腳步也不像當(dāng)年那樣輕快，臉上也不像當(dāng)年那樣笑容滿面。吃到了精致的梅子，卻嘗不出當(dāng)年的酸甜。沉醉在童謠悠揚(yáng)的旋律中，暫時(shí)放下積累在胸中的煩悶，比如喝一杯好茶，越泡越多？

　　磁帶停止旋轉(zhuǎn)，讓我回到現(xiàn)實(shí)。夕陽下的城市，就像一朵即將凋零的花，等待最后一縷光芒消失�，F(xiàn)代快節(jié)奏的生活不能讓我停留半個(gè)小時(shí)，放慢跟上時(shí)代的步伐，只留下一只耳朵聽童謠。

　　上鍋蓋，油炒，炒哪個(gè)怪。清晰地聽到窗外的哭聲，模糊而清晰，夕陽下一朵金花在窗外綻放，你會(huì)微笑：

　　保持一只耳朵，聽童謠。

留只耳朵聽童謠作文2

　　點(diǎn)點(diǎn)豆豆，南山咳嗽，張飛騎馬韓信蕭何。

　　整理床底的箱子，忽在箱底翻出一盤磁帶，拂去塵灰，灰撲撲的寫著昆明童謠。打開盒子，小心翼翼的將磁帶放到錄音機(jī)里，按下按鈕，磁帶如年輪般在錄音機(jī)里旋轉(zhuǎn)，混著滋啦啦的雜音，唱出童年純真的歌謠。甜美的童聲在房間里飛舞，仿佛又沉迷于那個(gè)童謠漫天的年代。

　　頂鍋蓋，油炒菜，炒著哪個(gè)莫來怪。概四五歲時(shí)，每天伴著黃昏，左手拉著媽媽，右手緊緊攥著兩毛錢一袋的酸梅粉，舌尖綻放出酸甜咸味的交織，無比幸福的回到大院�？傇诼牭酵姘楹魡緯r(shí)，掙脫媽媽的手，把食指尖頂在呼喊的玩伴拱起的手掌心，隨玩伴瘋跑在院子的各個(gè)角落。

　　那時(shí)的院子好像很大，跑不到邊；那時(shí)院里唯一的燈好像很亮，可以照亮整個(gè)大院。銀鈴般的笑聲與童謠混雜在一起，唱童謠，像吃老太太的叮叮糖一樣甜。最后一縷夕陽將同伴們的身影擦黑，一個(gè)個(gè)奔跑著跳躍著的身影越來越模糊，只有背在背上一顛一顛的小書包發(fā)出嘩啦啦聲響的小書包和短短的羊角辮一跳一跳。

　　那時(shí)的童謠，是奔跑后的一身汗臭，是院子里銀鈴般的歡笑。

　　剛上小學(xué)時(shí)，班里總有那么幾個(gè)喜歡打小報(bào)告的同學(xué)。在被老師劈頭蓋臉罵一臺后，叫上幾個(gè)好友，沖打小報(bào)告的同學(xué)大喊：告嘴婆，洗拐角，洗到太陽落，太陽公公給你兩大腳。

　　那時(shí)的童謠，在簡單腦海中，就是和朋友一起打抱不平。

　　大頭大頭，下雨不愁，別人有傘，我有大頭。大概是上二年級，語文課本上有一篇踩雨的`詩，從那時(shí)便喜歡在雨中歡舞，蹦進(jìn)一個(gè)水坑，濺起一身的水花。記憶中雨總是那么大，踩雨回來，也總是濕答答一身的水。

　　那時(shí)的童謠，是雨中泥土的芬芳，是雨打在臉上的清涼，是腳上浸水起的白皺。木棉盛開，粉蓮初吐之時(shí)，是雨最大的時(shí)候，是我最快樂的時(shí)刻。

　　一個(gè)螃蟹么八只腳，兩個(gè)夾夾么那么大個(gè)殼，兩把夾夾尖又尖，走起路來么攆也攆不著。后來唱《螃蟹歌》，邊唱手里邊比劃著，總是蹩著卻總是笑著。

　　那時(shí)的童謠，是唱歌時(shí)的走調(diào)，是手里比劃的像模像樣的螃蟹。

　　頂鍋蓋的孩子們一個(gè)個(gè)離開大院，穿梭在人流中，背上沉重的書包再也沒有當(dāng)年的嘩啦啦的愉悅，步子不如當(dāng)年的輕快，臉上也無當(dāng)年的笑容。吃的是精致話梅，卻嘗不出當(dāng)年的酸甜咸。沉迷于童謠悠揚(yáng)的旋律中，暫時(shí)放下積壓在胸口的煩悶，如喝一杯好茶，越泡越濃？

　　咔磁帶停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，將我拉回現(xiàn)實(shí)。夕陽中的城市像一朵將要枯萎的花，等待著最后一縷余暉的消失�，F(xiàn)代快節(jié)奏的生活容不得我半刻停留，放慢追趕時(shí)代的步伐，留只耳朵聽童謠。

　　頂鍋蓋，油炒菜，炒著哪個(gè)莫來怪。分明聽到窗外飄來呼喊，模糊又清晰，夕陽下窗外開出一朵金色的花，會(huì)心一笑：

　　留只耳朵，聽童謠。

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