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留只耳朵聽(tīng)批評(píng)作文

時(shí)間:2024-10-29 08:11:51 好文 我要投稿
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留只耳朵聽(tīng)批評(píng)作文

  作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編為大家整理的“留只耳朵聽(tīng)批評(píng)作文”,希望大家喜歡!

留只耳朵聽(tīng)批評(píng)作文

  留只耳朵聽(tīng)批評(píng)作文篇1

  那一年我才上五年級(jí),當(dāng)時(shí),班級(jí)里有一個(gè)規(guī)定:每天早上一來(lái)教室,就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個(gè)同學(xué)的桌子上,可我卻嫌每天早上來(lái)了還要開(kāi)書(shū)包麻煩。

  于是,我便把第二天要交的本子夾在一個(gè)夾子里,這樣交作業(yè)就方便多了!可有一天,慌忙之中把夾子放在了家里,直到要交作業(yè)時(shí),我才和同學(xué)大眼瞪小眼,不知怎么辦才好。結(jié)果,我自然當(dāng)眾站起來(lái)接受老師一頓狗血淋頭的.批評(píng),其實(shí),那時(shí)候我心里的確很后悔,一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘帶,可是,老師突然對(duì)我說(shuō):“你是不是沒(méi)寫(xiě)?”

  這句話就好像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的,我當(dāng)時(shí)氣憤的想:“我怎么可能會(huì)不寫(xiě)作業(yè)?每天只要是老師布置的作業(yè),我一個(gè)字也不敢忘寫(xiě),您在記名本上找一找,這一年我有哪一天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)!”可是我一抬頭,就迎上了老師那嚴(yán)厲而充滿(mǎn)懷疑的眼神,那一刻,我再也忍不住了,眼淚一下子就奪眶而出,止也止不住。

  后來(lái),我跟老師說(shuō)我家離學(xué)校近,我可以回家拿,就在大家的保證下,我飛一樣的跑回家拿到了夾子,然后就好像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后,我寧可麻煩一點(diǎn),也不會(huì)再粗心大意了。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我看到別人受批評(píng)時(shí),就會(huì)不由的想起這件事,久而久之,我慢慢悟出了一個(gè)“八字真言”:不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一!

  留只耳朵聽(tīng)批評(píng)作文篇2

  今天早上吃飯的時(shí)候,我拿著一個(gè)水煎包正吃得開(kāi)心,不知道媽媽提了句關(guān)于樂(lè)樂(lè)表妹的什么事情,爸爸就說(shuō):“樂(lè)樂(lè)好像是你媽媽生的孩子!蔽衣(tīng)了之后,爸爸竟然想讓表妹當(dāng)媽媽的孩子,心里不由難過(guò)起來(lái),淚水就不由自主地流了出來(lái)。爸爸看到我哭了,在那里偷偷笑我,我心里更難過(guò)了:“你真的想讓樂(lè)樂(lè)做媽媽的.女兒?jiǎn)?難道你們不想要我了嗎?”越想越難過(guò),我就大哭了起來(lái)。爸爸看到了以后,立刻閉嘴不吭聲了。媽媽說(shuō):“爸爸跟你開(kāi)玩笑呢!你是媽媽的好孩子,媽媽怎么會(huì)不要你呢?”聽(tīng)了媽媽的話,我就慢慢地不哭了。

  中午的時(shí)候,我和媽媽去了姥姥家,午飯過(guò)后,媽媽和姥姥、妗子聊天,不知怎么有提到了早上的話題,我很不樂(lè)意聽(tīng),又開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái),他們都來(lái)勸我,可我還是抑制不住難過(guò),一直哭著跟媽媽吵,后來(lái)媽媽生氣了,批評(píng)了我:“一個(gè)人連一句話都承受不住,算什么胸懷?大家只是說(shuō)說(shuō)而已,又沒(méi)有說(shuō)你不好的話,你傷心什么?”聽(tīng)了媽媽的話,我雖然不哭了,但心里還是不舒服。

  晚上回到家,媽媽再次提起,說(shuō)明了要試試我是否還會(huì)傷心大哭,我知道中午我做錯(cuò)了,就跟媽媽說(shuō):“你放心,我再也不會(huì)哭了,因?yàn)槲抑酪粋(gè)人要有胸懷,不能夠因?yàn)橐患∈戮秃窟罂,再說(shuō),我也知道媽媽不會(huì)不要我的,所以你再怎么說(shuō),我都不會(huì)生氣,也不會(huì)哭鬧!

  媽媽說(shuō):“這才是我的好孩子!”

  留只耳朵聽(tīng)批評(píng)作文篇3

  我曾挨過(guò)許多老師的批評(píng),可這次被譚老師批評(píng)的事使我受益匪淺。

  “高珊!算術(shù)能力太差勁了!”譚老師發(fā)脾氣了,獅吼般的喊聲回蕩在教師教師里。我低著頭,心怦怦直跳。我有一種不詳?shù)念A(yù)感:待會(huì)兒肯定得挨譚老師的一頓批評(píng)!我覺(jué)得全身就好像喝了辣椒水一樣火辣辣的。

  “上來(lái)!”譚老師向我大吼了一聲,我被嚇了一跳,頭上冒了一層冷汗。我慢慢的站起身,輕輕地走到講臺(tái)!昂煤每纯矗@是什么作業(yè)?錯(cuò)了一大堆,白做!”說(shuō)罷,她把我的本子“刷”地扔下了講臺(tái)。譚老師可發(fā)火了,只見(jiàn)它緊鎖著眉頭,臉漲得好像西紅柿一樣紅,頭上仿佛燃起了一團(tuán)火。

  我難過(guò)極了,仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深谷,怎么也爬不起來(lái),真想大哭一場(chǎng)。∥夷闷鹱鳂I(yè)本,深受打擊地回到位置上。我翻開(kāi)作業(yè)本,一個(gè)個(gè)紅紅的大叉映入眼簾。再看看作業(yè)錯(cuò)在哪里,哎,太不應(yīng)該了,失分的全在計(jì)算上。別人看上去小菜一碟的計(jì)算,來(lái)到我的手上,就做得亂七八糟的'。哎,我的計(jì)算太差勁了!

  這次的批評(píng)使我意識(shí)到了自己計(jì)算的差勁,以后,我得在計(jì)算這方面再繼續(xù)努力了!

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