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我崇拜的人作文合集（13篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我崇拜的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我崇拜的人作文 篇1
茫茫人海，我崇拜的人是誰？在老師布置這個(gè)作文題時(shí)，我就已經(jīng)有了答案，并且堅(jiān)定不移。她就是我和同學(xué)----沈心甜。
沈心甜戴著一副眼鏡，在看到她第一眼時(shí)，我就感覺她很有學(xué)者風(fēng)范，再加上她長得肉嘟嘟的，像個(gè)泰迪熊，我就更喜歡她了，一見到她，我就親熱地大喊：“小甜甜！”還想把她當(dāng)個(gè)玩具似的抱起來玩�？墒�，她比我高。暈！
沈心甜的人格品質(zhì)也是令人敬佩的，她待人非常熱情，像五星級(jí)大酒店里的服務(wù)員一樣：“三分笑”，“一字步”從來不對(duì)同學(xué)說一個(gè)“不”字……我們扯遠(yuǎn)了，下面我給大家講講“小甜甜”在學(xué)習(xí)上給我的幫助吧！以前我和沈心甜同桌時(shí)，每當(dāng)我遇到不會(huì)做的'題目，都會(huì)在第一時(shí)間找到沈心甜，而沈心甜呢，不管在做什么事，都會(huì)停下來，耐心地講給我聽。這時(shí)的沈心甜，就像老師一樣，講得多么認(rèn)真啊，而我呢，像她的學(xué)生，也聽得特別認(rèn)真。當(dāng)我懂了，她還會(huì)語重心長地讓我記住這道題，以后不能在同一個(gè)地方跌倒第二次。每當(dāng)我忘帶某件東西，她都會(huì)“犧牲”自已，借給我。
我最崇拜的還是沈心甜的成績。不管多難的考試。她都會(huì)考出令人驚訝的成績來，沈心甜的分?jǐn)?shù)就好如走在一條平坦的大路上，四平八穩(wěn)。哪像我啊，成績就像在走獨(dú)木橋，搖搖擺擺，一會(huì)兒差點(diǎn)掉下去，一會(huì)兒又艱難地爬了上來……她是怎么做到的呢？
這就是我崇拜的人-----沈心甜，一個(gè)品德高尚，樂于助人，成績優(yōu)秀的小女孩，我也要努力向她學(xué)習(xí)，成為她這樣的人！
我崇拜的人作文 篇2
她是個(gè)大學(xué)生，皮膚泛著大地的氣息。她富有個(gè)性，富有青年人的熱情。她熱愛體育，勤奮又堅(jiān)強(qiáng)。她就是我的姐姐。
我的姐姐非常高大，皮膚不同尋常的黝黑，一雙活潑機(jī)靈的眼睛嵌在那張流過不知多少汗的臉上，還有著一張能說會(huì)唱的`巧嘴。
她活潑開朗，經(jīng)常大膽地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)�，F(xiàn)在，姐姐是她的大學(xué)中的文藝部部長呢！她擅長跳舞，還曾經(jīng)上過電視。姐姐沒有老師教，全靠自己從電腦電視上學(xué)。她經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里練習(xí)跳舞。到了吃飯的時(shí)間，她也只是草草吃幾口便又去瘋狂練習(xí)。姐姐這種對(duì)舞蹈的狂熱與追求，讓她變得活力十足，富有特色。
我的姐姐練體育特別勤奮刻苦，不知她磨爛了多少運(yùn)動(dòng)鞋，也不知多少次她的腳底磨起了鼓鼓的水泡。記得在一個(gè)陰沉沉的下午，我陪著姐姐到學(xué)校去練體育。姐姐專心練著投擲鉛球，訓(xùn)練場上不時(shí)傳來教練嚴(yán)厲的聲音：“手抬高點(diǎn)！放慢速度！對(duì)！就是這樣！”時(shí)間一分一秒地過去，終于到了放學(xué)的時(shí)間，其她同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)離開了學(xué)校，而唯有姐姐還在自己努力練著。這時(shí)教練從辦公樓里走出來，看到姐姐還在練，便上前勸姐姐：“曉彤，你快走吧，別太累了啊！”姐姐不聽，繼續(xù)練習(xí)。過了好久，姐姐滿頭大汗，放下手中那沉甸甸的鉛球，疲憊地準(zhǔn)備回家。此時(shí)，天上漸漸顯現(xiàn)出了一雙雙明亮小眼睛。
姐姐常說：有位名人說過，駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。所以我必須要刻苦努力，將來才能有所作為。
沒錯(cuò)，姐姐就是靠這種肯吃苦肯學(xué)習(xí)的精神，讓她的各個(gè)方面不斷進(jìn)步中。我崇拜我的姐姐，崇拜我姐姐那種刻苦勤奮不向困難低頭的執(zhí)著精神。
我崇拜的人作文 篇3
你猜我最崇拜的人是誰？對(duì)！那就是我的媽媽。她瘦瘦的，一雙眼睛飽含著溫柔的目光。
記得有一次過年，突然有電話找她。我想：今天過年，難道媽媽又要去公司加班？果真如此，我太了解媽媽了，交給她做的任務(wù)是不會(huì)推辭掉的。媽媽二話沒說，丟下碗筷，穿上大衣，就出門了。不一會(huì)兒，爸爸端著一飯盒熱氣騰騰的餃子對(duì)我說：“女兒，快去把餃子送去你媽媽那里，好讓她能吃上可口的餃子。”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一邊走一邊不停地嘟囔著：“今天過年，憑什么我媽又要加班呢？”來到媽媽的'的工作車間門口，看見媽媽正坐在桌子前，桌子上放著一大批需要修改的白色皮包，媽媽拿出其中一個(gè)皮包，在縫紉機(jī)上仔細(xì)地修改著，一雙手小心翼翼地拿著皮包，生怕皮包被她的指甲刮傷。只見她的眼睛布滿了血絲，哈欠連天，但她仍然在堅(jiān)持地完成上級(jí)布置的任務(wù)�？粗鴭寢屵@般辛苦的樣子，我心里不由地“咯噔”一跳，全神貫注地看著媽媽，竟把餃子忘了給媽媽了，這時(shí)，媽媽看見了我笑著說：“孩子，是不是給我送餃子來了。”我把餃子放在媽媽的桌子上對(duì)媽媽說：“媽媽，趁熱先把餃子吃了再做吧�！眿寢寷_著我笑了笑，“待會(huì)再吃，我先做一會(huì)”。然后又繼續(xù)埋頭苦干。
現(xiàn)在我長大了，懂事了，了解媽媽的心意。她是一位一絲不茍的人，用自己辛勤的汗水換來了公司的利益。直到現(xiàn)在我才真正認(rèn)識(shí)到：我的媽媽是我最崇拜的人。
我崇拜的人作文 篇4
崇拜，顧名思義，就是尊敬，欽佩某一個(gè)人。
很多人崇拜明星、企業(yè)家、名人，我卻不一樣。我崇拜的這個(gè)人，她沒有明星那樣高的人氣，也不像企業(yè)家那樣腰纏萬貫，在她活著時(shí)也沒有做出驚天動(dòng)地的壯舉，但她遺留下來的，卻被中國文學(xué)界視若珍寶。她，就是女詞人李清照。
李清照，最讓我崇拜的就是她那柔情無比還帶點(diǎn)點(diǎn)憂傷的詩詞，她被譽(yù)為“千古第一才女”�！凹t藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓……”讀她的《一剪梅》，讓人陶醉�！堵暵暵分校皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，幾個(gè)疊詞，寫出了她“又怎一個(gè)愁字了得”的心情，讓人實(shí)覺奇妙。她的詩詞，在當(dāng)時(shí)被人稱奇，她的才氣，也足以讓世人傾倒。
不止她的詩詞，她的品格也讓我敬佩。她雖有著“物是人非事事休，欲語淚先流”的心境，但看她的遭遇，卻不得不讓人憐。她集國愁、情愁、家愁于一身，看似愁緒滿懷，卻豪情萬丈，她憂傷的文字后隱藏何等堅(jiān)強(qiáng)�！吧�(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，她表現(xiàn)出了比男兒還豪放的氣概，很難讓人相信這是一個(gè)弱不禁風(fēng)的女子寫的。用如此慷慨雄健、擲地有聲的詩篇來抒發(fā)自己愛國之情，立于亂世之中，她值得我崇拜！
李清照，我之所以崇拜她，是因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋�(gè)像她一樣的`傳奇女子。她的詩詞讓我怦然心動(dòng)，她的才氣使我黯然失色，她的堅(jiān)強(qiáng)令我肅然起敬。我將以她為榜樣，克服生活中一個(gè)又一個(gè)的困難。
我崇拜的人作文 篇5
明亮的教室里安靜極了，連掉根針的聲音都能聽見，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在全神貫注、聚精會(huì)神地聽講，生怕失去一個(gè)為組加分的機(jī)會(huì)。講了一會(huì)兒，老師提出了一個(gè)問題，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的同學(xué)急得抓耳撓腮，有的則是小心翼翼、似懂非懂地把手舉起，又趕忙放下，舉棋不定。突然，一個(gè)相貌平平的男孩站了起來，這時(shí)，所有人的目光都聚集在他身上，他就是我崇拜的人——張謝林浩。
你別看他長得普通，其實(shí)可聰明了，課堂就是他的舞臺(tái)，一上課他就開始大顯身手了，那裝滿了知識(shí)的大腦，把知識(shí)像水一樣滔滔不絕地倒出來，而且也像流水一般永不枯竭�？偰芸匆娨粌蓚�(gè)同學(xué)趴在他的座位上問他問題，他總講得頭頭是道，讓人不禁地贊嘆。
聰明大腦的背后緣于他特別喜歡讀書。他看過的書可多了，《海底兩萬里》、《茶花女》、《呼蘭河傳》等等，讓我都數(shù)不過來，還有的.我都沒有聽說過。每當(dāng)下課時(shí)，總會(huì)見到他拿著一兩本書坐在位置上癡迷地讀著，如饑似渴地?cái)X取其中的知識(shí)，有時(shí)甚至連上課鈴聲都聽不見。因?yàn)樗x書多，老師當(dāng)然不少表揚(yáng)他，有些不服氣的同學(xué)都爭先恐后地讀起書來，想和他一決高下呢！
他的記憶力也十分強(qiáng)。有一次課堂上老師講到了一個(gè)成語，便問誰知道這個(gè)成語的來歷，原本還有點(diǎn)吵的教室頓時(shí)異常安靜，同學(xué)們，你看看我，我看看你，一臉茫然。而他卻把手高高地舉著，站起來用標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話繪聲繪色地講了起來，同學(xué)們都聽得津津有味，連窗外的陽光也聽得入迷了，偷偷從窗口鉆進(jìn)了教室，落在他的書上，久久不愿離去。
書有光，讀就美。今后，我也要向張謝林浩學(xué)習(xí)，多讀書，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
我崇拜的人作文 篇6
我相信你們大家都讀過《三國演義》吧？你們也都應(yīng)該知道聰明機(jī)智的諸葛亮吧？我最崇拜的人就是他。
諸葛亮復(fù)姓諸葛，名亮，字孔明，他非常聰明，幫助劉備打了許多的勝仗。其中，“草船借箭”最能表現(xiàn)他的機(jī)智。
在那時(shí)，東吳也有一個(gè)非常聰明的人，叫周瑜。可是他的.嫉妒心很強(qiáng)，很有點(diǎn)嫉妒諸葛亮，于是他便想找一個(gè)借口把諸葛亮殺了。
有一次，周瑜召集將領(lǐng)，也請來了諸葛亮，討論如何對(duì)付曹軍，諸葛亮建議用弓箭對(duì)付曹軍。周瑜一聽，正中下懷，便要求諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭。沒想到，諸葛亮說只要三天就夠了，還立下了軍令狀，周瑜在一旁暗自高興。
諸葛亮走后，周瑜讓魯肅去監(jiān)視諸葛亮。諸葛亮見魯肅來了，便對(duì)他說：“請你借給我二十條船，每條船安排三十個(gè)士兵，每條船用青布蒙好，船兩邊還要扎上一千個(gè)草靶。如果準(zhǔn)備齊了，我就能造出十萬支箭。但這些事絕對(duì)不能告訴周瑜，不然，這個(gè)計(jì)劃就泡湯了�！�
魯肅雖不知諸葛亮葫蘆里賣的什么藥，但還是答應(yīng)替他保密。
兩天過去了，諸葛亮還是沒什么動(dòng)靜，魯肅很替他著急。到了三更半夜，諸葛亮秘密派人邀上魯肅，叫人把二十條船連在一起，還吩咐士兵在接近曹營時(shí)，要一起擂鼓吶喊。
這天夜里，什么也看不見，曹操聽到鼓聲后非常害怕，便命令士兵向河中放箭。一時(shí)間，箭就像雨點(diǎn)般落到東吳的船上。
太陽出來了，草靶上插滿了箭。諸葛亮下令急速開船，并讓士兵們高喊：“謝丞相送箭！”曹操這才知道中計(jì)了，但已經(jīng)追不上了。
上岸后，數(shù)了一數(shù)，一共有十幾萬支箭，這讓周瑜十分佩服。
我崇拜諸葛亮，因?yàn)樗麢C(jī)智、勇敢，為蜀國立下了赫赫戰(zhàn)功。
我崇拜的人作文 篇7
無論任何人都有自己追求的目標(biāo)或是自己心中的偶像,我從小到大只崇拜過一個(gè)人。請大家根據(jù)我的描述來猜一下吧。
善用大腦的他
有一次，他的病了，醫(yī)生沒有辦法為他的媽媽治病。因?yàn)榉块g的光線太暗，醫(yī)生無法進(jìn)行手術(shù)。因此他就竭盡全力想辦法。真是功夫不負(fù)有心人，他終于想到了方法。他搬來一張桌子，后面放了一些支撐的東西。前面放了一張大鏡子，鏡子的前面放了許多蠟燭。突然之間，房間亮了起來，醫(yī)生很順利的做完了手術(shù)，手術(shù)成功后，醫(yī)生們連連贊嘆：“這個(gè)小男孩真不簡單，將來肯定是一個(gè)發(fā)明家或者有學(xué)問的人�！彪m然醫(yī)生們在夸獎(jiǎng)他，但是他并沒有驕傲，這可以用一個(gè)短語說“勝不驕”。
永不言棄的他
他是一個(gè)不輕易放棄的人，當(dāng)他發(fā)明電燈的時(shí)候，被失敗奪去了他的聽力。他成了一個(gè)聾人。但是，他并沒有放棄。他還是以前那樣：專心研究，不受外界帶來的任何影響。最后他成功的發(fā)明了電燈并且受到了各路人士的贊評(píng)。因此他成了世界發(fā)明之王。被當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在的.人廣為流傳。因此，又可以用一個(gè)短語來說“敗不餒”。
想必經(jīng)過我的陳述，大家肯定知道他是誰了吧。沒錯(cuò)，他就是享有世界“發(fā)明之王”的稱號(hào)的最值得我們敬佩和崇拜的人——愛迪生。因?yàn)橛辛怂�，世界上有了光明；有了他，人類才�?huì)這么富強(qiáng)且偉大；有了他人類才有今天這樣的成就。
難道他這樣一個(gè)“勝不驕，敗不餒”的人不值得我們現(xiàn)代人崇拜，不值得我們現(xiàn)代人敬佩，不值得我們現(xiàn)代人為其歌頌嗎？
我崇拜的人作文 篇8
今年的暑假，我第二次捧起了《西游記》，這次的閱讀比起上次又多了些感悟，也多了些感動(dòng)。齊天大圣孫悟空慢慢成了我最敬佩、最崇拜的人物。
孫悟空具有嫉惡如仇、懲惡揚(yáng)善的精神。他降妖除魔的動(dòng)力在很大程度上來源于對(duì)人間百姓的愛護(hù)，并不僅僅因?yàn)檠蕴粕�，阻礙了取經(jīng)的進(jìn)程。如，他上天入地，三借芭蕉扇，撲滅了火焰山上的千年神火，其目的之一就是要讓當(dāng)?shù)氐陌傩漳軌颉安シN收割”，用“五谷養(yǎng)生”。雖然他降妖除魔是為取經(jīng)道路掃清障礙，但“為民除害”的.意圖也表現(xiàn)得很突出。
孫悟空具有堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)樂觀的精神。面對(duì)取經(jīng)路上的重重障礙，孫悟空的表現(xiàn)不同于唐僧和豬八戒。唐僧在危急的情況下，不是嚇得渾身發(fā)軟，就是愁得兩淚交流，甚至“坐不穩(wěn)雕鞍，翻身跌下馬來”，顯得懦弱無能。豬八戒動(dòng)不動(dòng)就要“散伙”“分行李”，對(duì)取真經(jīng)缺乏信心和恒心。孫悟空卻截然不同，為了消滅白骨精，雖吃盡了“緊箍咒”的苦頭，但仍然將她打死。獅駝山上，他誤入“陰陽二氣瓶”，差點(diǎn)送了性命，但依舊“咬著牙，忍著痛”，繼續(xù)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗；在小雷音寺，被妖精罩在金鐃中，幾乎悶死，可他既沒有喪氣，也沒有動(dòng)搖，而是尋找妖精來歷，改變斗爭方法，設(shè)法討救兵，克敵制勝。困難嚇不倒他，失敗也不氣餒，有了孫悟空的堅(jiān)持與樂觀，取經(jīng)的勝利也有了保證。
孫悟空還具有靈活機(jī)智、善于斗爭的精神。他有一雙善辨妖怪的火眼金睛，無論怎樣偽裝，他都能一眼看穿。他不僅善識(shí)妖魔，而且擅長變化，隨機(jī)應(yīng)變，靈活地與妖魔戰(zhàn)斗。如，變成小蜜蜂、蒼蠅、蚊子等，鉆進(jìn)敵人內(nèi)部，摸情況，找弱點(diǎn)、盜寶貝。他百戰(zhàn)百勝，最后，功德圓滿，被尊為“斗戰(zhàn)勝佛”。
雖然孫悟空是一個(gè)虛構(gòu)的人物，書中虛幻的內(nèi)容也都是不存在的，但我相信世界上有這么一個(gè)或一群嫉惡如仇、足智多謀、敢于同惡勢力做斗爭的“孫悟空”，他也許就在我們的身邊。
我崇拜的人作文 篇9
崇拜，對(duì)懷有一顆懵懂的童心的我們來說，如同一匹脫韁的野馬，讓我們難以駕馭，更難以去用言語來表達(dá)對(duì)別人的感覺。小時(shí)候，我說我崇拜創(chuàng)建新中國的毛主席，長大一點(diǎn)后我說我崇拜航天英雄楊利偉，而現(xiàn)在，我卻崇拜我身邊的一個(gè)普普通通的人——我的爺爺。
爺爺，他已經(jīng)70多歲了，頭上長著稀疏的白發(fā)，臉頰在歲月的照應(yīng)下布滿了皺紋，但爺爺給人的第一感覺就是“和藹”。每逢星期六，星期天，我總會(huì)回鄉(xiāng)下看望爺爺，之中也發(fā)生過不少事。
我的爺爺有很多的優(yōu)點(diǎn)，例如：勤勞，做事一絲不茍等。說到做事勤勞。在我們家里面，爺爺是最勤勞的一個(gè)人了。雖然我的爺爺已經(jīng)是個(gè)70多歲的人了。但他總是早出晚歸。
到了養(yǎng)蠶的時(shí)候，那更不用說了，爺爺早上一起來吃完飯不是在蠶室里喂蠶就是拿著袋子去桑葉地里摘桑葉。有一次，我早上一起床就看見爺爺戴著一副老花鏡，拿著一對(duì)小筷子把蠶寶寶們分散到另一個(gè)地方去。到了吃早飯的時(shí)間，爺爺還在蠶室里忙碌著。我在外面叫了好幾聲都沒有出來吃早飯�？粗鵂敔斠唤z不茍的工作我自愧不如的低下頭來。
爺爺不但會(huì)養(yǎng)蠶，而且還會(huì)建造漂亮的.房子。我老家的房子就是在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下建成的。我的爺爺不僅會(huì)計(jì)算建一棟房子需要多少沙子，磚和多大的鋼材。而且還很會(huì)砌磚。爺爺在砌磚的時(shí)候手腳都是非常的麻利和快速。別人砌得十塊磚的時(shí)候，爺爺起碼已砌得十多塊了，而且質(zhì)量絕對(duì)不比別人差。
那個(gè)像太陽，那個(gè)如同大樹，那個(gè)擁有寬厚笑容的老人，就是我最崇敬的人——我的爺爺。
我崇拜的人作文 篇10
每個(gè)人都有自己崇拜的對(duì)象，這個(gè)人可能是自己崇拜的老師、同學(xué)，可能是英雄模范，也可能是路邊的小販，而我最崇拜的一個(gè)人是我四年級(jí)的老師——馬老師。
馬老師高高的個(gè)子，披著長長的烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛特別有靈氣能洞察是誰在作弊。雖然馬老師人長得很漂亮，但最令我敬佩的卻是她的品質(zhì)。
記得那一次上數(shù)學(xué)課，我們上到一半時(shí)，突然有人將老師喊了出去。只見那人在老師耳邊輕輕說了幾句話，就急急忙忙走了。老師聽了，仿佛晴天中忽然響了一聲雷一般，站在那發(fā)了一會(huì)呆，細(xì)細(xì)的汗珠在她臉上滲出來，她的臉色變得陰沉。但很快老師平復(fù)了情緒，又開始給我們講課了，教室里又充滿了老師那溫柔的聲音。
下了課，老師急急忙忙的出去了。后來我們才知道，原來老師的孩子發(fā)燒了，到醫(yī)院一檢查發(fā)現(xiàn)是急性肺炎�，F(xiàn)在孩子還在醫(yī)院。
到了下午的數(shù)學(xué)課，我想著馬老師應(yīng)該不會(huì)來了，但馬老師還是來了。我們都勸馬老師趕緊回去照顧孩子吧，我們都保證好好學(xué)習(xí)，成績一定不會(huì)下降。馬老師不同意。馬老師每天都在醫(yī)院和學(xué)校之間奔走，從來沒有耽誤過我們。
經(jīng)過一個(gè)月的努力，我們班考出了好成績，老師孩子的`病也好徹底了，老師告訴我們這些之后欣慰的笑了。
這就是我最崇拜的一個(gè)人，她敬業(yè)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。我也要像老師敬業(yè)一樣認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，毫不懈�。�
我崇拜的人作文 篇11
魯濱遜是《魯濱遜漂流記》中的主角。
他獨(dú)自一人在荒島上生活了28年，克服種種困難，最后戰(zhàn)勝一只英國船，乘坐他們的船回到了家鄉(xiāng)。
魯濱遜本來是種植園的園主，因這缺少傭人，就和幾個(gè)同伴一起到非洲購買黑奴，結(jié)果他們的船撞上了暗礁，只有魯濱遜一個(gè)人死里逃生流落到了荒島上。
魯濱遜自己做了簡易木排，把他坐的船上一些有用的東西拉了下來，用刀陸續(xù)做了幾個(gè)獨(dú)木舟，還有島上種了大麥，自己做出了面包，自己挖了一條運(yùn)河……他甚至與“食人族”交戰(zhàn)過。
我崇拜魯濱遜那股樂觀向上的精神。在魯濱遜剛上島的'時(shí)候，沒有想自己什么也沒有，又與人類隔絕，簡直無法生存，而是想只有自己一個(gè)人僥幸逃生，要想辦法活下來。
魯濱遜剛上岸十一、二天后，忽然想到自己沒有筆和黑水，會(huì)忘記日期，靈機(jī)一動(dòng)做了個(gè)大十字架，他每天在十字架上刻一個(gè)凹痕，一周刻一個(gè)大一倍的凹痕，一個(gè)月刻一個(gè)再大一倍的凹痕，這樣就投制成了一個(gè)日歷，魯濱遜簡直太聰明了。
魯濱遜堅(jiān)持不懈的意志更值得我崇拜，在魯濱遜給自己的家做籬笆的時(shí)候，栽一個(gè)木樁就需兩三天，栽了十幾根木樁用了兩三個(gè)月，如果是普通人可能一半沒栽不完就干不下去了。
樂觀、智慧、勇敢、堅(jiān)持不懈的意志，這樣的一個(gè)魯濱遜能不讓人崇拜嗎？
我崇拜的人作文 篇12
我的爺爺雖然已經(jīng)60多歲了，但是他看上去一點(diǎn)也不老，我很崇拜他，你們猜一下，我為什么崇拜他？往下看，答案一一揭曉。
我的爺爺長著一雙炯炯有神的大眼睛，那烏黑的頭發(fā)中偶爾也夾帶著幾顆銀發(fā)。我的爺爺不抽煙、不打麻將也不喝酒，他是一位全天下最好的爺爺。
我的爺爺是一個(gè)百事通呢！我問他什么問題他都可以一一解答。記得有一次，我有一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我冥思苦想了半天也沒有想出來，便去問媽媽，可媽媽絞盡腦汁也沒有想出來，最后，我只好去問了爺爺，爺爺一看，便說：“這道題是很簡單的，只不過題目有點(diǎn)繞而以”。每次我不會(huì)的問題都會(huì)問爺爺，爺爺總是會(huì)耐心地給我講解，直到我最終明白。我的爺爺從來不吼我，也不打我，我考的再差他也只是說說我，下次不要粗心大意了。
還有一次，我們班的三個(gè)同學(xué)在一起寫作業(yè)，因?yàn)槲蚁葘懲�，便把作業(yè)放在桌上，另外兩個(gè)同學(xué)看了我的.作業(yè)，交了作業(yè)之后，老師發(fā)現(xiàn)我們?nèi)齻�(gè)人的答案都一樣，錯(cuò)都錯(cuò)的一樣，老師便讓我們告訴家長，并讓家長給老師打電話，我不想和爸爸媽媽說，就和爺爺說，他聽了之后，了解了情況，給老師打了電話，并告之老師整個(gè)事情的經(jīng)過，老師最后批評(píng)了我的那兩個(gè)同學(xué)。
我有一個(gè)為我虛寒問暖的爺爺，有一個(gè)博學(xué)多才的爺爺，有一個(gè)為我守口如瓶的爺爺……
我愛我的爺爺。
我崇拜的人作文 篇13
你知道我最崇拜的人是誰嗎?是老師!老師就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師就像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露;老師就像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向。我最崇拜的人就是張老師。
張老師她和藹可親。我們的張老師不僅和藹可親，而且溫柔善良，是我們最喜歡的老師。記得有一次下午，放學(xué)了我們正在排隊(duì)盛飯，不知道怎么了我后面那個(gè)同學(xué)突然碰了我一下，我端的飯一下子灑到我的手上。我痛得大叫，這時(shí)我心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然張老師看見了急忙跑過來，一邊拉著我的手往學(xué)校的'醫(yī)務(wù)室跑，一邊用她那潔白的手帕擦著我手上的飯和衣服上的飯。到了醫(yī)務(wù)室張老師急忙叫醫(yī)生出來，醫(yī)生出來看到我手上通紅通紅的就知道怎么回事了。醫(yī)生拿出藥，老師趕緊把我的袖子擼上去，把我的手放到她的腿上，醫(yī)生趕緊跑過來涂藥。這時(shí)老師溫柔的對(duì)我說：“不要怕，一點(diǎn)都不疼�！边@時(shí)我的心里充滿了溫暖。
我們的張老師愛崗敬業(yè)。有一節(jié)課上課的時(shí)候老師才來，老師有氣無力的問我們：“我今天來晚了嗎?”我們齊聲回答：“老師，你沒有來晚�！崩蠋熃又f：“好，請同學(xué)們翻到39頁今天我們來講新課�！蔽液屯烙X得老師今天有點(diǎn)不對(duì)勁。老師臉色蒼白，講題的時(shí)候還要扶著桌子，有時(shí)也咳嗽了好幾下我們懷疑老師好像感冒了。但是老師講課還像以前那樣認(rèn)真。下課鈴響過后老師趕緊坐到位子上，又叫同學(xué)把她的藥拿來，看著老師艱難的把藥吃下去，我們感動(dòng)極了。
我崇拜我們的張老師，她雖然不能像舉世聞名的科學(xué)家一樣，但是在我心中她和藹可親，愛崗敬業(yè)，深受同學(xué)的愛戴。
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