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就這樣慢慢長(zhǎng)大[必備15篇]
就這樣慢慢長(zhǎng)大1
一串此起彼伏的呼嚕聲將我從睡夢(mèng)中吵醒，弄得我翻來(lái)覆去睡不著。
這呼嚕聲仿佛響徹云霄，在寢室里猶如鬼魂一般飄蕩，不時(shí)地把你從睡夢(mèng)中驚醒。呼出一口氣，好像下一秒就會(huì)窒息而亡。我用被子捂住了耳朵，但那呼嚕聲仍猶如一把锃亮的鋼刀似的，在我的腦海中沖殺拼刺，徘徊逗留。
在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜晚后，我終于忍不住了。我掀起他的被子并將其扔到地上，心里痛快極了，壓抑了這么久的憤怒終于發(fā)泄出來(lái)。
第二天早上，我和他說(shuō)：“你以后再敢打呼嚕影響我睡覺(jué)，那你就別想睡了！”從那天晚上開(kāi)始，他就沒(méi)再打過(guò)呼嚕，但時(shí)間長(zhǎng)了之后，眼睛上慢慢開(kāi)始出現(xiàn)了黑眼圈。
從那天晚上開(kāi)始，他就沒(méi)再打過(guò)呼嚕，但時(shí)間長(zhǎng)了之后，眼睛上慢慢開(kāi)始出現(xiàn)了黑眼圈。
他在班里，他似乎不招人喜歡，每次他想要好同學(xué)們一起聊天，總會(huì)遭到排斥，我對(duì)他，也是如此。
慢慢地，我的心中對(duì)他產(chǎn)生了一絲同情，也開(kāi)始反思自己。看到他被人排斥，我不禁想到：如果我也被別人這樣對(duì)待，我會(huì)有何感受？
他晚上不打呼嚕，可能只是為了和我們拉近關(guān)系，想要有個(gè)朋友能夠聊聊天。他打呼嚕，其實(shí)也不是不能容忍，只要不往這件事上想，其實(shí)還是可以入睡的�？赡苁怯捎谖覀儗�(duì)他的排斥，才使得我會(huì)如此煩躁，設(shè)想如果是一個(gè)和我關(guān)系比較好的'人打呼嚕，我或許就不會(huì)在意。
那么，既然這樣，我為什么不去嘗試包容他呢？消除了心中的那份排斥，讓包容的種子在心中生根發(fā)芽，或許這才是最好的使我入睡的方法，并且與此同時(shí)，我還可以收獲一份友誼，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也是消除寂寞一種方法。
就這樣在包容中慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大2
回想起母親對(duì)我的教導(dǎo)，她似乎就在我身邊，看著我長(zhǎng)大。
一年前，我有點(diǎn)不成熟，想放棄繪畫一次。晚上，在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，不時(shí)傳來(lái)汽車?guó)Q笛的聲音。在燈下，仍然有一只手在揮舞。
“我不會(huì)再畫畫了！”一聲大叫似乎穿透了寂靜的夜空，筆落地的聲音非常清晰�？粗策叺腵窗戶里的自己，我感到很可憐。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一聲長(zhǎng)談。回頭看，是媽媽�？粗凉M臉失望地走開(kāi)了，感覺(jué)更可憐了。
第二天，我從床上爬了起來(lái)。像往常一樣，在假期里，我洗漱，吃飯，并有愛(ài)好。洗過(guò)之后，一種饑餓的感覺(jué)涌上我的心頭。突然一股香味飄了過(guò)來(lái)。跟隨香味，一步一步走向餐桌。迎接我的是我母親忙碌的身影。“兒子，過(guò)來(lái)。”我走向他，想知道我母親是否對(duì)昨天的事件負(fù)責(zé)。然而，我感到不安，只聽(tīng)到一句話：“你想看看怎么泡茶嗎？”有了這句話，緊張的心放松了。
我正站在桌旁。桌子上有一個(gè)玻璃杯、一瓶熱水瓶和一袋茶。我看見(jiàn)媽媽打開(kāi)茶包，伸出手，拿出一撮茶，放進(jìn)杯子里，用熱水洗。茶和蒸汽按照約定漂浮在一起。但是我沒(méi)有被這個(gè)吸引。我唯一感興趣的是淡淡的香味，淡淡的香味。看著茶漸漸落入瓶底，母親說(shuō)：“這是茶，是你�！彼坪趵斫馕夷樕系囊苫螅f(shuō)：“你看，起初茶葉經(jīng)不起熱水，變得浮躁。但它控制住自己的情緒，開(kāi)始冷靜下來(lái)，沉入杯底。起初我沒(méi)有完全理解她的意思。幾天后，他撿起地上的鋼筆。憤怒再次涌上我的心頭，但我想到了我的母親和那瓶茶。我立刻明白了它的含義。只有當(dāng)你冷靜下來(lái)，你才能散發(fā)出人們喜歡的香味和人們引以為豪的成就。
我不知道一年中焦慮發(fā)生了多少次。然而，我覺(jué)得我心中有一杯茶，被一種淡淡的香味包圍著，仿佛看到我的母親在鼓勵(lì)我。我不知道這種幻覺(jué)會(huì)持續(xù)多久。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我變得更加平靜，長(zhǎng)大了很多。
我媽媽為我種了一棵參天大樹(shù)，這樣當(dāng)我長(zhǎng)大后，我就可以避免直接暴露在毒陽(yáng)下，慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大3
成長(zhǎng)，是一塊打磨石，把我的心智打磨的更加光滑。在這樣的過(guò)程中，我收獲了堅(jiān)持，慢慢長(zhǎng)大。
我很小的時(shí)候就學(xué)古箏了，小時(shí)的我被這21根粗細(xì)不同的弦所迷住了。有時(shí)能呆呆的坐一下午，看著弦，頭腦中回放著老師教給我的曲目，一遍遍在腦海里放映，我以為我能就這樣一直癡迷下去。
但事與愿違，隨著時(shí)光的流逝，我對(duì)古箏的喜愛(ài)沒(méi)有增加反倒減小了。可以想象，當(dāng)一個(gè)小女孩為了一個(gè)復(fù)雜的指法苦苦練琴時(shí)，樓下小伙伴們嬉戲聲傳進(jìn)你的耳朵里，你是多么的渴望。因?yàn)榫毲�，我不知道伙伴們�(cè)谡務(wù)撌裁�，他們昨天玩了什么游戲，今天要去干什么，我再也做不到�?dāng)年對(duì)琴的迷戀和堅(jiān)持了。我覺(jué)得正是因?yàn)榭菰锏木毲伲也攀チ送�。練琴時(shí)，我開(kāi)始煩躁，我不再歡天喜地的學(xué)琴，老師留的曲目壓迫著我。但這并沒(méi)有使我有更多的玩耍時(shí)間，而更多的`時(shí)間消耗在“練”與“不練”的斗爭(zhēng)中，消耗在與母親的“對(duì)抗”中，我疑惑了，為什么會(huì)這樣呢？
轉(zhuǎn)眼，時(shí)光駐足在六年級(jí)，我最終沒(méi)有放棄古箏。六年級(jí)時(shí)，我考過(guò)了十級(jí)，拿到十級(jí)證書。我突然無(wú)限感慨，感嘆當(dāng)年的無(wú)知，我不是錯(cuò)過(guò)了童年，而是擁有了一個(gè)不一樣的童年，一個(gè)充滿優(yōu)雅琴聲的童年。感謝母親，讓我懂得了堅(jiān)持的意義。感恩堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持，不僅讓我收獲了十級(jí)證書，更讓我收獲了戰(zhàn)勝自己的意志力。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已八年級(jí)了。這兩年并沒(méi)有繼續(xù)學(xué)琴，但堅(jiān)持卻融入到了我的各個(gè)方面。我能堅(jiān)持研究一道題了，我能堅(jiān)持跑完800米了，我能堅(jiān)持樂(lè)觀的情緒，使自己進(jìn)入最好的狀態(tài)，我能堅(jiān)持靜下來(lái)了。這樣堅(jiān)持做事，使我更加理解了長(zhǎng)大的意義！
堅(jiān)持是成長(zhǎng)中最漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要幾年甚至幾十年的等待才能有所收獲。而我愿意一直在有所堅(jiān)持中慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大4
回想著媽媽對(duì)我的教導(dǎo)，仿佛她就在我身邊，看著我長(zhǎng)大。
一年前，略顯稚嫩的我不經(jīng)一次想放棄畫畫。晚上，寧?kù)o的夜晚時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲車?guó)Q笛的聲音。臺(tái)燈下，仍有一只手在不停揮舞。
“我不畫了！”一聲吶喊似穿破了寧?kù)o的夜空，筆摔在地上的聲音十分清脆�？粗差^窗中的自己，覺(jué)得十分可憐。這時(shí)，一聲長(zhǎng)談從背后傳來(lái)。回頭，是媽媽。看著她滿臉失望地走開(kāi)，覺(jué)得自己更可憐了。
第二天，我從床頭爬起。和往常假期一樣，先是洗漱，吃飯，再就是興趣愛(ài)好的時(shí)間。洗漱完畢后，一股饑餓感涌上心頭。突然一股香氣飄來(lái)。跟著香味，一步步靠近餐桌。映入眼簾的.是媽媽忙碌的身影�！皟鹤樱^(guò)來(lái)�！蔽易呱锨埃恢獘寢屖欠駷樽蛱斓氖�。然而忐忑的我只聽(tīng)見(jiàn)一句“想看看怎么泡茶嗎？”隨著這句話，緊張的心放松下來(lái)。
我站在桌旁。桌上是一個(gè)玻璃杯，一瓶熱水壺和一包茶葉。只見(jiàn)媽媽打開(kāi)茶葉袋，伸手，取出一撮茶葉，放入杯中，沖上熱水。茶葉和蒸氣像約定好的，一起上浮。但我卻沒(méi)被這個(gè)吸引；唯一令我感興趣的是那股清香，一股淡淡的幽香�？粗枞~漸漸落入瓶底，媽媽發(fā)話了：“這就是茶葉，也是你。”她似乎看懂了我臉上的疑惑，說(shuō)：“你看，一開(kāi)始茶葉經(jīng)受不住熱水，變得浮躁。但它控制住了情緒，開(kāi)始冷靜下來(lái)，沉在杯底。一開(kāi)始我并不全懂她的意思。幾天后，撿起地上的筆。煩躁又一次涌上心頭，但我想到了媽媽和那瓶茶。頓時(shí)，我明白了它的寓意。只有冷靜下來(lái)，才能發(fā)出為人所 喜愛(ài)的清香，為人所驕傲的成績(jī)。
一年中，不知出現(xiàn)多少次焦慮。但我感到有一杯茶在我心中，一股清香環(huán)繞，仿佛看到媽媽在鼓勵(lì)我的樣子。這種幻覺(jué)不知持續(xù)多久；醒來(lái)后，平靜了許多，也成長(zhǎng)了許多。
媽媽為我種了一棵參天的大樹(shù)，讓我成長(zhǎng)時(shí)避免毒陽(yáng)的直射，慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大5
當(dāng)我們出生的時(shí)候，身上便寄托了父母親深深的受與期盼；當(dāng)我們開(kāi)始熟知這個(gè)世界時(shí)，老師便就如燈塔般給我們指引方向；當(dāng)我們走上生活的正規(guī)時(shí)，朋友便會(huì)和我們一起探求，給予我們純真的鼓勵(lì)……不知何時(shí)，這些情意如同繩子一般交織在一起，讓我慢慢長(zhǎng)大！
記得你小時(shí)候剛學(xué)跑步的樣子很是令人驚心，明明看看就要摔倒的時(shí)候另一只腳已經(jīng)穩(wěn)住，我跟在后面都不知要在什么時(shí)候能及時(shí)扶住你，你才不會(huì)摔傷……。爸爸慈愛(ài)的笑容里滲透了太多回憶，正在做針線活的媽媽也是微笑點(diǎn)頭，說(shuō)道：“會(huì)跑后老是在你舅舅的鴿房里抓鴿子，似乎很喜歡鴿子飛上天空的樣子”。我在旁邊聽(tīng)著看來(lái)我小時(shí)候看真是頑皮��！這樣頑皮的我，爸爸媽媽該操了多少心啊。
“這次的聽(tīng)寫，你寫得很好�！崩蠋熚⑿Φ�。雖然只是一些簡(jiǎn)單的生字，但初步接觸，被老師表?yè)P(yáng)，我心中還是有點(diǎn)高興的�？墒�，你的反應(yīng)似乎不是特別好。老師絲豪不留“情”地潑了我一桶涼水。不過(guò)，也是事實(shí)�！吧�......”我一遍一遍的練習(xí)著，老師在旁不緊不慢地糾正著，“是三不是山，再練幾便�！比缓�，我就被全校聞名的“好耐性”老師糾正了三個(gè)月的發(fā)音。最終，我也能流利地、正確的朗讀課文了�，F(xiàn)在想想，還真多虧了老師，我的`毛病也能及時(shí)改正。
“這剪紙?jiān)趺催@么難呀！”我將把剪刀扔到一邊，“怎么剪都出錯(cuò)，不剪了�！笨粗雷由弦淮蠖咽〉摹笆≌摺保惹暗募�(dòng)與興奮盡去，我就如同一只被扎了一針的氣球——爆了�！皠e灰心，我來(lái)幫你，你看，先畫圖，然后……”這是比我大一歲的同桌，看著他那認(rèn)真的神情，我也被帶動(dòng)了，一次，失敗，二次，失敗……十三次，終于成功了，看來(lái)做任何事都需要有耐心和恒心的，急躁與輕浮，只能是一事無(wú)成。
不知不覺(jué)，在親情、師生情、友情凝結(jié)而成的繩子的幫助下，我慢慢長(zhǎng)大！
就這樣慢慢長(zhǎng)大6
慢慢長(zhǎng)大，是和孤獨(dú)不斷拉扯的過(guò)程。
一個(gè)人待著，便是孤獨(dú)的開(kāi)始�？v使世間繁華絢麗，無(wú)人陪伴，無(wú)聊感也隨之而來(lái)，然后突如其來(lái)的空虛感直擊心靈。孤獨(dú)再也不是形體上的形單影只，而是內(nèi)心世界的荒涼。于是，人便體會(huì)到了孤獨(dú)的灼痛感，人開(kāi)始害怕孤獨(dú)。
害怕孤獨(dú)，人就想著要擺脫孤獨(dú)，就不斷地結(jié)交朋友，徘徊與喧鬧浮世。人不愿再面對(duì)一個(gè)人的黑夜，就行走在五彩繽紛燈光照射下的`街道，找?guī)讉�(gè)朋友，扯幾段對(duì)話，一群狂歡。高興了，有趣了，然而又有什么用？當(dāng)沉默漸漸包圍著的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，一群人的狂歡也不過(guò)是一群人的孤獨(dú)。
人知道逃不開(kāi)孤獨(dú)，也漸漸接受了它的存在，學(xué)會(huì)適應(yīng)孤獨(dú)。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，學(xué)會(huì)點(diǎn)一盞燈，做自己的事。日復(fù)一日，人厭倦了這樣單調(diào)無(wú)聊的生活，卻也不抗拒，因?yàn)槿藗冎肋m應(yīng)孤獨(dú)是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
后來(lái)，人把孤獨(dú)留給自己，讓自己有更多的時(shí)間去追溯心靈的蹤跡。漸漸地，在亮起燈的那一刻，心靈也充滿了期待。你開(kāi)始了一個(gè)人的狂歡。你會(huì)在房間里，閱一本好書，在自由又寬闊的精神世界中享受孤獨(dú)的盛宴，在沉默里尋求迷失的自我。在最后的最后，人們感慨著孤獨(dú)，卻樂(lè)于孤獨(dú)。
那么孤獨(dú)和成長(zhǎng)又有什么關(guān)系呢？仔細(xì)想想，人對(duì)于孤獨(dú)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，何嘗不是一種成長(zhǎng)呢？當(dāng)你經(jīng)歷了孤獨(dú)的考驗(yàn)，還有什么可以阻礙你前進(jìn)的腳步呢？當(dāng)最后享受孤獨(dú)的時(shí)候，人就長(zhǎng)大了。
易卜生說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人是孤獨(dú)地只靠自己站著的人�！痹S多困難到最后能解決的只有自己，在孤獨(dú)的磨煉中，人已經(jīng)學(xué)會(huì)了一個(gè)人從容不迫地面對(duì)困難，解決困難，我們已經(jīng)可以背上行囊，隨時(shí)出發(fā)。
就這樣慢慢長(zhǎng)大7
不知不覺(jué)間在“人生”這條路上已經(jīng)走了十二年了，一回頭，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)曾經(jīng)歡快的笑聲。思緒漸漸飄向遠(yuǎn)方……
小時(shí)候，總是無(wú)憂無(wú)慮的，每天都是早上吃著媽媽做的愛(ài)心早餐，在父母依依不舍的目光中進(jìn)學(xué)校；上課時(shí)聽(tīng)著老師講生動(dòng)有趣的小故事，有時(shí)候和同桌偷偷的說(shuō)話，一節(jié)課就過(guò)了；下課鈴一響起大家就沖出教室，折一只裝載著快樂(lè)的紙飛機(jī)看著它飛向天空，拿著小石子在地上畫出未來(lái)的藍(lán)圖，然后在匆匆地跑回教室繼續(xù)上課；最后一節(jié)課下課后，飛奔出校園，撲進(jìn)爸爸媽媽的懷里，一路說(shuō)說(shuō)笑笑的回到家；晚上回到溫暖的小被窩里，香甜的睡著，在夢(mèng)里等待第二天的到來(lái)。
那時(shí)在夢(mèng)里都會(huì)笑出聲來(lái)，可想而知那時(shí)是多么快樂(lè)。
可是，漸漸地，不再是吃著媽媽的愛(ài)心早餐，不再是上課時(shí)聽(tīng)老師講小故事，不再是每天都和父母一起回家。裝載著快樂(lè)的紙飛機(jī)、地上未來(lái)的藍(lán)圖都消失了，我的世界好像只剩下了成績(jī)、作業(yè)、學(xué)習(xí)。上課時(shí)，再也不敢和同桌說(shuō)話，聚精會(huì)神地盯著老師手里的粉筆，一字不漏的抄寫老師的`板書。每一次考試都緊張到不行，生怕自己看漏了題，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)卷子上寫滿的“失敗”，心里又無(wú)奈又失落，痛恨自己為什么不再努力一點(diǎn)。記不到有多少次想的：下節(jié)課間一定要休息，出去透透氣。但是一到課間，看見(jiàn)周圍的同學(xué)都在埋頭奮筆疾書，我就像忘了剛才想的一樣，也埋頭進(jìn)入了題海。晚上回到寢室急急忙忙地洗漱完，躺在床上，又想起作業(yè)還沒(méi)做完，心中又惱怒起來(lái)，感覺(jué)自己快忙不過(guò)來(lái)了，真的好累啊！
總感覺(jué)有什么變了，可是天還是那樣藍(lán)，溪水還是流淌著，小鳥(niǎo)還是在樹(shù)枝上哼著歡快的歌曲，一切都沒(méi)有變。原來(lái)是我們長(zhǎng)大了！
驀然回首，小時(shí)候的快樂(lè)，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，漸漸地離我遠(yuǎn)去。但時(shí)間不會(huì)停止，更不會(huì)倒流，我就這樣慢慢地長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大8
我愛(ài)唱歌，也許唱得不好，但我還是一如既往地喜歡唱歌，從前是這樣，現(xiàn)在是這樣，今后也會(huì)是這樣，也許我就是這樣，慢慢地長(zhǎng)大。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我剛出生沒(méi)幾個(gè)月就愛(ài)咿咿呀呀地唱，盡管沒(méi)人能聽(tīng)懂我在唱什么，甚至我自己也不知道，只要?jiǎng)e人一打開(kāi)收音機(jī)，我就會(huì)跟著跳動(dòng)起來(lái)，馬上開(kāi)環(huán)大笑，所以媽媽常說(shuō)我很好養(yǎng)，一聽(tīng)到歌就安靜下來(lái)了。
五六歲時(shí)，我已經(jīng)能唱完整的歌了，常常是爸爸媽媽拉著我，去小公園里給那些正在晨練的老爺爺老奶奶們唱歌。那時(shí)候龐龍還很出名呢，受爸爸媽媽的熏陶，我也愛(ài)唱他的歌：“親愛(ài)的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰，親愛(ài)的'�！本瓦@么唱著，我上了小學(xué)，還是愛(ài)唱歌，不管是課間，還是在放學(xué)的路上，更不用說(shuō)在家里，我都會(huì)大展歌喉，特別是每年的超女快男，我更是場(chǎng)場(chǎng)都不錯(cuò)過(guò)，有時(shí)入了迷，陶醉在音樂(lè)世界里，還會(huì)拿起電視機(jī)的遙控當(dāng)話筒，跟著他們唱歌，舞動(dòng)，走進(jìn)音樂(lè)國(guó)度。我想那大概是改變心情最好的途徑吧！憂傷時(shí)，聽(tīng)一首激情澎湃的《火》，唱著唱著，也就忘了煩惱。失意時(shí)，聽(tīng)一首《不是故意》，也就隱約明白了別人的苦楚，音樂(lè)漸漸讓我懂得了人生的含義，懂得了如何將心比心，懂得了怎樣精彩的活下去。每一首歌的歌詞都不僅僅是幾個(gè)詞語(yǔ)拼湊起來(lái)的句子，，而是一本蘊(yùn)含哲理的書，它絲毫不遜于名家的哲理警句，同樣的震撼人心。
如今，我已是一名初二的學(xué)生，但我仍然愛(ài)唱歌，不過(guò)，現(xiàn)在聽(tīng)的，哼的，卻已經(jīng)不是那些童真的兒歌了，更多的是青春的感慨，離別的苦痛，這也更讓我懂得珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。很多人迷戀歌星，追得瘋狂，但我卻并非如此，我只聽(tīng)好歌，唱好歌，讓自己快樂(lè)，放松，沉醉，升華。
今后的人生誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料，但我清楚的知道，不管怎么樣，我都將繼續(xù)唱下去，在我的歌聲里，就這樣慢慢長(zhǎng)大！
就這樣慢慢長(zhǎng)大9
從呱呱落地到呀呀學(xué)語(yǔ)，到出口成章，我們每個(gè)人都在不斷地長(zhǎng)大。隨著時(shí)間的推移，世界的一切都變了，包括我。
No1�？鞓�(lè)童年
在xx幼稚園中一群小孩子開(kāi)心地玩耍著，旁邊的樹(shù)蔭下，有一個(gè)胖乎乎的小女生，梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，由于是冬天，所以圓圓的小臉凍的紅彤彤的，一雙眼睛又大又水靈，可愛(ài)極了，你沒(méi)一定很好奇她是誰(shuí)吧，呵呵，那就是上幼稚園的我。那是的.我可是一個(gè)名副其實(shí)的幼稚鬼哦！愛(ài)哭，愛(ài)玩，愛(ài)“打架”。那一年，我5歲。
No2。無(wú)知少年
在xx小學(xué)校園里，常常會(huì)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)成績(jī)很好的女孩，常跟在一群同齡男孩身邊，臉上掛著甜甜的笑容，可眼里透出的機(jī)靈氣可不容人們忽視。這最令老師頭疼的女生，也是我，這樣的一個(gè)我，在學(xué)校里領(lǐng)著同班的男生一創(chuàng)造了根本不存在的“六扇門”，還玩得不亦樂(lè)乎的，幾乎成迷于其中，當(dāng)時(shí)，在我心目中“玩”總是排在第一位，在當(dāng)?shù)�，我也成為了同齡孩子們心中的“大姐大”那樣子甭提有多威風(fēng)了。那年我10歲。
No3。奮進(jìn)青年
xx中學(xué)的一間教室里，一個(gè)梳著馬尾，齊劉海整整齊齊地貼在額頭上、認(rèn)認(rèn)真真，規(guī)規(guī)矩矩地聽(tīng)老師講課，怎么看也是淑女一個(gè)。沒(méi)錯(cuò)，這就是現(xiàn)在的我。正在緊張學(xué)習(xí)的我，因?yàn)槲覍⒁媾R中考。現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全脫離了過(guò)去的假小子的風(fēng)格，成為真正的淑女了，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)在我那心中才是第一。這一年我15歲了。
長(zhǎng)大的過(guò)程就是成長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們需要勇于面對(duì)，用一顆勇敢的心去面對(duì)人生，親愛(ài)的伙伴們，讓我們挺起胸膛，抬頭向前，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
就這樣慢慢長(zhǎng)大10
時(shí)光啊，就像是一灘白沙，一點(diǎn)一點(diǎn)飄走，而成長(zhǎng)就是懂得了，流逝的沙就再也不會(huì)回來(lái)了。
我的姥爺和我從小就不在一起生活所以我們沒(méi)有太多的回憶，也沒(méi)有很深的感情，在我眼里，他是一個(gè)語(yǔ)言刻溥冷若冰霜的人，我不喜歡他，自然也不愿和他說(shuō)話，所以我們常常幾個(gè)月都不通一次話，即便誦話也是草草了事，但從那天起，我慢慢的后悔了。
那天，是我暑假準(zhǔn)備回家看望他的那天，他己經(jīng)六個(gè)月沒(méi)見(jiàn)我了，按照慣例，我每次放假都會(huì)回家待上兩天，可是，那天姥姥突然進(jìn)了醫(yī)院，所以我便取消了回家的記劃給姥爺在手機(jī)上留言了一段話，便陪姥姥去了醫(yī)院，翻開(kāi)手機(jī)，只看到姥爺告訴好好學(xué)習(xí)，不回去也無(wú)大礙，這像是給我的安慰，可更像是給他的一句安慰，很快，我便把這件事拋之腦后了。
有一天，姥姥手機(jī)出現(xiàn)了問(wèn)題，拿給我讓我修好，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了姥爺和姥姥的聊天記錄，有幾段很長(zhǎng)的語(yǔ)音，出于好奇，我便點(diǎn)開(kāi)慢慢的.聽(tīng)了起來(lái)，姥爺說(shuō)：“你身體好沒(méi)好點(diǎn)，現(xiàn)在還是那么痛嗎？”這是一段平常到不能再平常的問(wèn)候，接著，姥爺又說(shuō)：“今年孩兒不回來(lái)了了我給他買了好多吃的，要不讓他自己回來(lái)待兩天呢？要實(shí)在不能回來(lái)就別回來(lái)了，我這兒都很好�！甭�(tīng)完后，我心頭一震，不自覺(jué)的繼續(xù)往前翻著。姥姥說(shuō)讓他來(lái)我家待兩天，可姥爺卻說(shuō)：“不去了，去那兒，沒(méi)車接，還得麻煩孩子�！蔽已劬σ魂囁嵬�，繼續(xù)聽(tīng)著，翻了好久好久，我驚住了，從語(yǔ)音里，我得知每次我走后，姥爺都在陽(yáng)臺(tái)了偷偷的看我們躲在窗子后面默默流淚，我徹底忍不住了。放聲大哭起來(lái)，我開(kāi)始后悔了，后悔為何不早些知道這些，為何不早些懂得姥爺?shù)膼?ài)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那感覺(jué)仍清晰，我在這回憶中慢慢成長(zhǎng)，在這樣的愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大11
伴隨著掌聲，我慢慢長(zhǎng)大。
我鼓起勇氣向剛認(rèn)識(shí)的小學(xué)同學(xué)們做自我介紹：“我叫夏函文，九歲，喜歡畫畫�！贝藭r(shí)，那應(yīng)該是我人生中的第一次掌聲；舞臺(tái)上的聚光燈打在我的身上，在此之前，我還沒(méi)有登上過(guò)這么大的舞臺(tái)�，F(xiàn)場(chǎng)緩緩響起音樂(lè)，我緊張到不記得自己當(dāng)時(shí)做了什么動(dòng)作，只記得一曲終了，臺(tái)下的觀眾對(duì)我鼓掌，那是我人生中最難忘的一次掌聲；“今天，我給大家講‘龜兔賽跑’的故事……”在學(xué)校組織的一次講故事比賽中，我得到了最尷尬的一次掌聲，為什么這么說(shuō)？故事講到一半忘詞了，臺(tái)下的.老師和家長(zhǎng)仍向我鼓起了掌，即使此刻我的臉已經(jīng)紅到了耳根；我從容走向講臺(tái)，代表第三小組大展示，語(yǔ)速正常，思路清晰，同學(xué)們給我掌聲以示鼓勵(lì)，這或許是平常生活中最普通的一次掌聲；當(dāng)我得知趙晨灃拿下年級(jí)第1時(shí)，我對(duì)他鼓起了掌，這是我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的掌聲……別人對(duì)我的掌聲，讓我有勇氣面對(duì)更多的未知；我對(duì)別人的掌聲，則時(shí)刻提醒著我要做得更好。
伴隨著批評(píng)，我慢慢長(zhǎng)大。
“上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，在和同桌講話是不是？”這是老師面對(duì)課堂不專注的我的一次批評(píng)；“你看這次考試排到了多少名？你還是沒(méi)努力是不是？”這是父母看到成績(jī)時(shí)對(duì)我的批評(píng)，此時(shí)我無(wú)法反駁，盡管我質(zhì)疑這樣的中國(guó)式教育好多年；“你要學(xué)會(huì)低頭，你要學(xué)會(huì)反思！”這是我聽(tīng)過(guò)最中肯，最嚴(yán)厲的一次批評(píng)，直到現(xiàn)在，我也認(rèn)為那次批評(píng)讓我改變了許多；“這題怎么又做錯(cuò)了，考試都不帶腦子的嗎？”“你怎么又讓在乎你的人失望了，你真失��！”這是我經(jīng)常對(duì)自己的批評(píng)……往往這些批評(píng)讓我在逆境中學(xué)會(huì)承受，在順境中學(xué)會(huì)自處。畢竟人家在乎你，才會(huì)批評(píng)你。
伴隨著掌聲和批評(píng)，我便有了鼓勵(lì)與督促。人生路上，我有多少路是加速前行，又有多少路是別人引領(lǐng)前行。也就是這樣，我成長(zhǎng)到了現(xiàn)在。這掌聲和批評(píng)，在以后的日子里也將會(huì)伴隨著我慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大12
沉淀、激蕩、升華，音聲綿綿，伴我成長(zhǎng)。——題記
一曲琴聲悲泣人心、激情四射，平淡如風(fēng)，由悲傷到拼搏至淡然，抒寫了你的一生，那旋律在我心頭緊緊熒繞，我心中種下的牡丹種子在你的澆灌下，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽、成長(zhǎng)與成熟。也許，我就這樣慢慢長(zhǎng)大……
初識(shí)你，是我十歲的童年，那時(shí)，母親一句“若你多看書，我便買一盆牡丹！”于是，我結(jié)識(shí)了你，在那一份牡丹花未發(fā)芽、迷茫與懵懂中，我粗粗略略地將你讀完，了解了你的大概，收獲了一份課外知識(shí)，知道了你——偉大的音樂(lè)家貝多芬，于是，一顆熱愛(ài)文學(xué)的種子安于我的心中，窗外那一盆牡丹花也剛剛綻放出嫩芽……
再見(jiàn)你，是霪雨紛紛的.一日，遠(yuǎn)處的烏云像萬(wàn)馬奔騰一般壓了過(guò)來(lái)，一股肅嚴(yán)凝重的氣息卻抵不上心中的蒼涼，考試的失敗像一塊破碎的銅鏡，回到家，望著書桌上沉寂多年的你，我捧起你，去品你，你那“身世浮沉雨打萍”的經(jīng)歷在我心中上映，你那一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服”在我腦海中深深刻印，驀然，心中仿佛感染了你的激情，一種拼搏的沖動(dòng)在我心中蕩漾。在我成長(zhǎng)的路上，有了一份不被挫折打敗的勇氣，窗外那一盆牡丹花不知何時(shí)已枝繁葉茂，雨后的陽(yáng)光照耀于它的身上，折射出一片片光亮。
后來(lái)，在月夜的朦朧中，我拿著一杯香茗，品味著茶，也品味著你，那是你困難戰(zhàn)勝后的一首樂(lè)曲，一曲《命運(yùn)交響曲》，我品味著你彈奏時(shí)的感情，像欣賞藝術(shù)家用厚重的線條繪畫的一幅水墨畫，卻隱隱欣賞出一份細(xì)膩，而你，我在你的音樂(lè)中聽(tīng)出了一份美好，一份寵辱不驚的淡然。于是，在我的花季時(shí)代添上了一份淡然，一份鎮(zhèn)定，窗外那一盆牡丹花綻放出了它的容顏，迎著月光，一種謙虛，淡然的光輝在其周身瑩繞。
而在你的世界里，我由擁有熱愛(ài)到面對(duì)挫折不氣餒，至寵辱不驚，就這樣慢慢長(zhǎng)大，就這樣，每讀一次你，在心中升出一份份不同的感受，獲得一份心靈的成熟。
就這樣慢慢長(zhǎng)大，伴著窗外的牡丹花，伴著你，伴著琴音長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大13
時(shí)光荏冉，歲月匆匆流過(guò)。那些人，那些事，在我的記憶中如數(shù)家珍。我的成長(zhǎng)伴隨著這些記憶，悄然來(lái)臨。題記
（一）
五歲，手中的畫筆盡情舞動(dòng)。
寶寶，起床啦，上學(xué)啦！媽媽在我耳邊說(shuō)。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看著窗外的鳥(niǎo)兒，好像在一起叫醒我。媽媽給我穿好衣服，對(duì)正在細(xì)嚼慢咽的吃早飯的我囑咐道：吃完飯刷牙，幼兒園今天有圖畫課，我把畫筆和畫板放到你的書包里了。我噢了一聲，刷完牙和媽媽去了幼兒園。路旁的野花向我微笑，藍(lán)天白云向我招手。
畫筆在我的手中舞動(dòng)，好似五彩斑斕的舞者。畫筆在畫板上盡情飛舞，畫下一個(gè)五彩的太陽(yáng)，年幼無(wú)知的我就認(rèn)為太陽(yáng)是五彩的`。
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八歲，手中的鉛筆在書間滑過(guò)。
幾年后，我在鬧鈴的催促下起床。吃過(guò)早飯，打開(kāi)了鉛筆盒，抽出兩根鈍的鉛筆削了起來(lái)。鉛筆屑在空中扭曲地鉆進(jìn)了垃圾桶。檢查好書包，我去上學(xué)。上課鈴打響了，教室里傳出讀書聲：少小離家老大回，鄉(xiāng)音然后是一陳唰唰的標(biāo)注聲。
我拿著鉛筆，在書上寫了起來(lái)。望向窗外，青松輕輕地抖動(dòng)著手臂，好像怕驚醒樹(shù)上沉沉睡著的鳥(niǎo)兒。下課了，我拿起畫筆，在白紙上描下了這幅溫馨的場(chǎng)面。
�。ㄈ�
十二歲，手中的中性筆在作業(yè)本上搖擺。
又過(guò)了幾年，我自己起床了。狼吞虎咽地扒拉兩口飯，背起書包沖出了家門。到了學(xué)校，拿出兩根中性筆，準(zhǔn)備上課。一天課程結(jié)束后，我拖著疲憊的身子回到了家。吃了兩口飯，又去寫作業(yè)。時(shí)間一分又一分地消逝，中性筆的筆油好像飛一般地銳減。終于寫完了作業(yè)，我躺到床上，準(zhǔn)備迎接嶄新的一天。
一天又一天，一年又一年，我在恍惚間漸漸成長(zhǎng)。也許，我曾感到彷徨。但是，我堅(jiān)信，我長(zhǎng)大了。
我，就這樣慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大14
“老師，今天作業(yè)太多了可不可以少布置一點(diǎn)呢？”一個(gè)男高音在教室里響起。
“老師，你可千萬(wàn)別聽(tīng)他的，今天作業(yè)太少了，多布置幾項(xiàng)不要緊的�！币粋�(gè)女生說(shuō)。
這兩個(gè)聲音就是我們班的兩個(gè)冤家對(duì)頭——我和我的同桌發(fā)出的。
老師只是一笑，說(shuō)：“你們倆，把作業(yè)寫兩遍，其余的.人只用寫一遍，好了，下課。”
我和同桌交換了個(gè)眼色，嘆了口氣，開(kāi)始奮筆疾書。
第二天數(shù)學(xué)考試。
當(dāng)老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室時(shí)，我們?nèi)嗖患s而同地“唉”地嘆了一口氣。
“老師，今天可不可以不考試？昨天布置的語(yǔ)文作業(yè)把我的手都寫腫了�！蔽业耐勒酒饋�(lái)說(shuō)。
“某某同學(xué)，你怎么看？”老師笑著指了指我。
“我覺(jué)得，不考試大家也可以學(xué)得很好，自覺(jué)地做作業(yè)，上課認(rèn)真地聽(tīng)講，大家也會(huì)不辜負(fù)老師的希望�！蔽艺f(shuō)。同學(xué)們都鼓掌了掌。
“既然大家都不喜歡考試，那今天我們就不做試卷了，但我發(fā)現(xiàn)試卷你們把自己的心情寫在試卷上或者畫在試卷上，怎么樣？”老師說(shuō)。
“老師萬(wàn)歲！太棒了！”大家都?xì)g呼起來(lái)。
收上試卷，老師抽出了兩幅特別的畫—一張是我的，一張是同桌的。“這兩張畫的很特別呀，你們給大家解釋一下�！�
“我畫的是鐵樹(shù)開(kāi)花，”同桌搶先答道，我想做一棵鐵樹(shù)，慢慢地生長(zhǎng)，百年之后，開(kāi)出最美的花�！�
“我畫的是一只毛毛蟲(chóng)，”我說(shuō)，“我想像一只毛毛蟲(chóng)一樣慢慢地一爬，慢慢地長(zhǎng)大，然后在繭里睡上一覺(jué)，就變成了一只美麗的蝴蝶。”
“其實(shí)，他們倆說(shuō)得一樣，”老師微笑著說(shuō)道，“慢慢長(zhǎng)大也未嘗不可，強(qiáng)求速度才不好，。慢慢地長(zhǎng)大，讓我們可以看到人生旅途中更多的風(fēng)景，學(xué)到更多的智慧，不像那些急于求成、整天疲于奔波，到頭來(lái)卻一無(wú)所成，謝謝兩位同學(xué)給我們的啟示。”
就這樣，我在慢慢長(zhǎng)大，慢慢步入初中的美好年華。
就這樣慢慢長(zhǎng)大15
一束強(qiáng)烈的、刺眼的光線，在我眼前晃了又晃。做夢(mèng)正香甜的我皺起眉頭，面帶慍色的問(wèn)：“干嗎呀？”
睜開(kāi)蒙眬的雙眼，光線馬上知趣地移開(kāi)了。定睛一看，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)體型臃腫的模糊的人影。
“嗯，把你弄醒了？沒(méi)事兒，我就看看你睡覺(jué)踢被子沒(méi)？”一句溫和的，帶有一絲歉意的聲音，心中的不悅也被打消了，是奶奶吧？
坐起來(lái)一看，自己的被子已經(jīng)橫七豎八，一大半已經(jīng)滑落床下，便急忙拉起并整理好。奶奶似乎也是剛起來(lái)，頭發(fā)蓬亂，渾濁的眼睛布滿血絲，但仍然流露出親切的神情。
“睡覺(jué)就好好睡，安分點(diǎn)兒，別著涼了�！蹦棠潭诘�，“要喝水么？”
我口中也略感干燥，便答應(yīng)了。
奶奶拖著疲憊的身子，蹣跚地去倒水，許久才回來(lái)，在這寒冷的冬夜，那水竟升騰著熱氣，一口下去，暖暖的，暖到了心里，也驅(qū)散了體內(nèi)的`寒氣。
是奶奶燒水兌的溫水吧？
“行了，給你背上加個(gè)毛巾，免得流虛汗感冒�！蹦棠贪咽稚烊胛液蟊�，她的手冰涼的，布滿老繭，我不禁心中一震。
你睡吧。加完毛巾，奶奶又叮囑了幾句，那個(gè)體型臃腫的模糊人影隨著“吱呀”的關(guān)門聲，消失在我的視野中……
我心中不寧的思緒也隨著奶奶的腳步聲，消散了。
枕上溫暖的枕頭，閉上沉重的眼皮，甜蜜地瞅著了。
一直以來(lái)，奶奶睡覺(jué)時(shí)都會(huì)起來(lái)看看我。爺爺說(shuō)，奶奶每次都是輕輕地進(jìn)來(lái)，輕輕地給我蓋好被子，再輕輕地走出去，不曾吵醒過(guò)我。今天，我才知道，奶奶有多關(guān)心我。
就這樣，在奶奶的關(guān)心幫助下，我，慢慢地長(zhǎng)大了。