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她影響了我作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的她影響了我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
她影響了我作文1
秋天的早晨，無(wú)一不是寒冷的�？删驮谶@樣的一個(gè)早晨，我發(fā)現(xiàn)了她。她有著一顆堅(jiān)定而火熱的心，在無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻地溫暖著我。
晨跑，永遠(yuǎn)是一天中最艱難的時(shí)刻，天灰蒙蒙的，冰冷的秋風(fēng)吹打在身上，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
終于，開始晨跑了。隨著第一步的邁出，一次艱難的考驗(yàn)拉開了序幕。迎著秋風(fēng)，邁出了我們堅(jiān)定的步伐。
開始的兩圈永遠(yuǎn)是快樂的。漸漸地，我的腳步開始發(fā)沉，那種熟悉的疲憊感再次涌出。迎面的風(fēng)似乎更強(qiáng)了，身體上的壓力越來(lái)越大，那種初露鋒芒的感覺消失了。
在跑幾步，已經(jīng)有不少同學(xué)離開了奔跑的行列，我也已經(jīng)被落到了隊(duì)尾。“到底出不出隊(duì)呢？”，這個(gè)問題在我心頭縈繞。“還是出隊(duì)吧！”這個(gè)念頭在我心中一閃而過(guò)。在我下定決心出隊(duì)的一剎那，我看到了她。
她跟我一樣被落到隊(duì)尾，她的皮膚很白，在隊(duì)伍中很耀眼，額頭布滿了汗珠，還有一些順著她白皙的臉頰滑落。她的速度也是很慢很慢，仿佛每一步下去，都要耗盡她全身的`力量。但是，我看到了她的眼睛，她的眼中閃爍著的，是一種叫“堅(jiān)持不懈”的精神。對(duì)，就是這種精神，布滿了她清澈的眼底。她那飄揚(yáng)在微風(fēng)中的短發(fā)在向秋風(fēng)發(fā)起宣戰(zhàn)，那永不低下的頭再向身體的極限做出挑戰(zhàn)。在她的臉上，我又發(fā)現(xiàn)了一樣我更不能理解的東西——笑。沒錯(cuò)，就是笑，那微微上揚(yáng)的嘴角露出了自信。因?yàn)樗嘈�，她一定能�?jiān)持下來(lái)，一定能夠跨過(guò)那條終點(diǎn)線。
在越過(guò)終點(diǎn)的瞬間，我仿佛看到了她那氣喘吁吁的笑臉。但我又錯(cuò)了，當(dāng)她跨過(guò)終點(diǎn)線后，只是大口大口的喘氣，并沒有露出笑臉。因?yàn)樗靼�，�?jiān)持下來(lái)是一件應(yīng)該的事，別人能堅(jiān)持，她只是想證明，她不會(huì)比任何一個(gè)人差。
這就是她，一個(gè)充滿堅(jiān)定信念的她，一個(gè)不會(huì)比任何人差的她，一個(gè)十分耀眼的她。
因?yàn)橛辛怂颗苤胁辉儆欣щy。因?yàn)橛辛怂�，我有了一個(gè)新的榜樣。因?yàn)橛辛怂业纳钪卸喑隽艘粋�(gè)名為“堅(jiān)持不懈”的精神。因?yàn)橛辛怂业娜松缆飞隙喑隽艘槐K明亮的引路燈……
她影響了我作文2
在那個(gè)小角落里，一個(gè)不起眼的女孩，但在任何事上都是那么的認(rèn)真。也正是她影響了我。
記得一次寫作文，所有同學(xué)都交了作文，伴著下課鈴的敲響，一窩蜂地涌出了教室。我和一個(gè)朋友也準(zhǔn)備出去散散心，便去找她。誰(shuí)知，她一口回絕：“等一下，我要把作文寫完�！蔽覀兛此皇Ｗ詈笠稽c(diǎn)兒了，就準(zhǔn)備等她寫完再一起出去。
只見她想了想，右手拿筆敲了幾下桌子，寫下了幾個(gè)字，再望了望頭上白白的天花板，嘴里還碎碎念道：“不行，這樣不太好吧。”也不知她在跟誰(shuí)說(shuō)話，低下頭用修正帶涂掉了那幾個(gè)字，咬咬筆頭，在紙上列下了各種結(jié)尾的`方法：開門見山，首尾呼應(yīng)。各個(gè)方法，她都一一試用，最終選擇了首尾呼應(yīng)，與題目開頭相互對(duì)應(yīng)，大喊一聲：“想到了！”便又伏下身子，圈著手，奮筆疾書，在作文本上龍飛鳳舞地寫下了四行字，隨著長(zhǎng)舒一聲，她直起腰板：“寫好了。”我和朋友一聽，立刻說(shuō)：“那走吧�！笨伤蛔兡槪骸白呤裁醋撸疫�要再思索思索，看哪里語(yǔ)句不通，有錯(cuò)別字呢！”
于是，她又低下頭來(lái)，將筆橫著放在胸前，用手稍微將本子捧起一點(diǎn)，像魯迅先生那樣，小聲地讀出來(lái)，一句一句地滲透；一詞一詞地琢磨。仿佛是捧著一只玉器在精雕細(xì)琢地打磨呢。她可不是一般的檢查，而是一邊讀一邊在思索，和題綱在對(duì)照，哪一小節(jié)過(guò)關(guān)了，便在題綱上打一個(gè)小勾。有時(shí)停筆想想，有時(shí)還問我倆用什么句子，詞語(yǔ)好不好，是否偏題，題目擬得形不形象。終于整改了三四遍后，她才放心下來(lái)，讓我倆看看行不行，就交給了老師�？粗呱现v臺(tái)的背影，我和朋友都不禁面面相覷。
過(guò)兩天，作文發(fā)下來(lái)了。我首先回過(guò)頭看她，她的臉上露出了滿意的笑容。雖然，我們離得很遠(yuǎn)，我卻仍仿佛能看見她本子上數(shù)不盡的波浪線，無(wú)數(shù)的批注。我下課去她的座位上取經(jīng)，問她：“你作文怎么寫這么好？”她一臉微笑：“沒什么呀。只要細(xì)心、認(rèn)真對(duì)待每次作文，你也可以寫得很好。再說(shuō)，你這次也寫得不錯(cuò)呀！”
“只要每次細(xì)心、認(rèn)真對(duì)待每次作文，也可以寫得很好。”這句話，我銘記在心，她深深地影響了我。
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