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我與情作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我與情作文，希望能夠幫助到大家。
我與情作文1
書(shū)是人類最好的朋友，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。我喜歡書(shū)，在家的時(shí)候、等待的時(shí)候、煩躁的時(shí)候，讀上一會(huì)兒書(shū)，我便覺(jué)得又快樂(lè)又滿足。
有一次，我去書(shū)店里逛逛，忽然看見(jiàn)了一套名叫《奇境貓王》的書(shū)。我最喜歡看動(dòng)物類的.小說(shuō)，也非常喜歡毛茸茸的小動(dòng)物，當(dāng)我看到封面上那只可愛(ài)的小貓時(shí)，就忍不住停下了腳步。翻開(kāi)書(shū)，看了幾頁(yè)，里面揮舞著魔法棒的小貓立刻用“魔法”把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，讓我覺(jué)得特別有趣。當(dāng)時(shí)那套書(shū)只剩下四、五冊(cè)了，一、二、三冊(cè)已經(jīng)賣(mài)完，于是，我立刻用零花錢(qián)把剩下的兩冊(cè)買(mǎi)了下來(lái)。在那以后，我經(jīng)常去書(shū)店找那套書(shū)的前幾冊(cè)，卻一直沒(méi)有找到。直到幾個(gè)星期之后，有新書(shū)到了，我終于找到了朝思暮想的書(shū)，我立刻用零花錢(qián)買(mǎi)下它們，歡天喜地地抱回家，打算好好地看。
我每次出去旅行的時(shí)候也會(huì)帶上一本書(shū)，在候機(jī)廳里、在飛機(jī)上、在旅店中……等待總是令人難受。自從我學(xué)會(huì)了閱讀，在等待的過(guò)程中，讀書(shū)是一劑良好的安撫藥，讀上幾頁(yè)，我便被書(shū)中的內(nèi)容所迷住，心中也不再著急，等待也不那么漫長(zhǎng)了。
我喜歡讀書(shū)，不僅是動(dòng)物類的小說(shuō)，我還喜歡看偵探類、科學(xué)類、文學(xué)類的書(shū)，古人常說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，把書(shū)當(dāng)成我最好的朋友，在閱讀中成長(zhǎng)，這就是我和書(shū)的故事。
我與情作文2
古詩(shī)是古人留給我們的文學(xué)財(cái)富，古詩(shī)是古人與我們隔空千年的對(duì)話。從孩提時(shí)呀呀學(xué)語(yǔ)，古詩(shī)就種進(jìn)了我的心里。
上了小學(xué)之后，從一年級(jí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的《詠鵝》一直到四年級(jí)的《墨梅》學(xué)詩(shī)的這條路途非常艱辛，我一次次的跌倒，但張老師每一次動(dòng)情的誦讀與解釋都會(huì)把我扶起拉著我的手慢慢地走。
古詩(shī)就像一個(gè)智能百度和我講著一個(gè)又一個(gè)故事，當(dāng)我讀到白毛浮綠水，紅掌撥清波時(shí)，我仿佛看到七歲的駱賓王站在池塘邊看白鵝嬉戲的場(chǎng)景；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情我感嘆李白與汪倫之間的情真意切；孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪我好像又和媽媽重游桂林，看見(jiàn)那漓江上一舟一翁一鸕鶿的垂釣；每年春風(fēng)拂面的時(shí)候，天空上就會(huì)飛起各種各樣的風(fēng)箏，我也會(huì)情不自禁的說(shuō)出那句兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶；春節(jié)時(shí)我?guī)椭鵂敔斈棠谈鼡Q年簽和對(duì)聯(lián)時(shí)，我有會(huì)想到那句千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符古詩(shī)就這樣悄悄地融入到了我的'生活中。
當(dāng)我第一次在老師的帶領(lǐng)和幫助下，也鼓起勇氣寫(xiě)了一首小詩(shī)《風(fēng)箏》，那感覺(jué)美妙極了，幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)便可以表達(dá)出很多東西，我又開(kāi)始了現(xiàn)代詩(shī)歌的學(xué)習(xí)和積累，冰心、艾青、余光中一種新的體會(huì)和感受從心里蔓延開(kāi)。
無(wú)論是古詩(shī)還是現(xiàn)代詩(shī)都有相同的詩(shī)情在它們的里面，而就是這樣的詩(shī)情豐富了我的內(nèi)心，豐富了我生活。
我期待每一次隔空千年與古人的對(duì)話，我沉醉于現(xiàn)代詩(shī)歌的賞析和創(chuàng)作中。我愛(ài)詩(shī)歌，我愛(ài)詩(shī)情。
我與情作文3
記得上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)�？匆�(jiàn)小學(xué)的哥哥姐姐們脖子上系了一個(gè)“紅結(jié)”我很好奇也覺(jué)得很漂亮，我跑去問(wèn)老師，那是什么，我怎么沒(méi)有？老師說(shuō)只要你好好學(xué)習(xí)全面發(fā)展到小學(xué)肯定會(huì)有的。
好不容易才盼到了上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)光，我終于帶上了紅領(lǐng)巾。老師說(shuō)紅領(lǐng)巾是紅旗的一角是無(wú)數(shù)英雄用鮮血染紅的，我感到紅領(lǐng)巾是多么的神圣。
從這時(shí)起我就下定決心要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。每當(dāng)我遇到困難時(shí)我總會(huì)想起胸前迎風(fēng)飄著的.紅領(lǐng)巾，想著我是一名少先隊(duì)員，我一定要克服眼前的困難。這學(xué)期學(xué)習(xí)“小數(shù)乘法”有一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做，我苦思冥想不得其解，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，紅領(lǐng)巾仿佛在我的耳邊回繞：“你現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，遇到了困難不能退縮，要努力地戰(zhàn)勝困難”。我馬上去查找資料，啊，我終于做出來(lái)了，我高興地蹦起來(lái)，悟出原來(lái)世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。是紅領(lǐng)巾在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)總是激勵(lì)著我。
在課余的時(shí)侯紅領(lǐng)巾也幫助著我，教我怎樣做人�，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不好好學(xué)習(xí)，我也是游戲迷非常喜歡游戲，我每次玩游戲到一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，腦海里就會(huì)閃出紅領(lǐng)巾在提醒我：“奕霏，游戲時(shí)間到了，不要玩得太久關(guān)掉電腦，”我就會(huì)馬上關(guān)上電腦。
紅領(lǐng)巾就像老師和家長(zhǎng)一樣隨時(shí)陪伴我身邊，提醒我?guī)椭液臀乙黄鸪砷L(zhǎng)。
我與情作文4
每當(dāng)看到那一張張?zhí)N藏著豐富中華內(nèi)涵的國(guó)畫(huà)，都想拿來(lái)筆墨紙硯，繪作一番，別有一帖情趣，不禁讓我陶醉。我愛(ài)國(guó)畫(huà)，愛(ài)到癡迷的程度了。
曾臨過(guò)林海鐘叔叔的巴蜀大景的局部，紙長(zhǎng)千尺，筆用善璉湖筆，軟硬適中，敦厚樸素，別有一番感受；墨并不用舊墨研磨，也不用新墨研磨，是已調(diào)好的墨汁。
當(dāng)紙鋪在案時(shí)，參妙手偶得之境，落筆取雄渾、勁強(qiáng)之意，把山石、樹(shù)及老藤描畫(huà)地較為生動(dòng)，畫(huà)興大發(fā)，站起來(lái)，充滿力量地畫(huà)了余下的畫(huà)卷，心中不由得激動(dòng)、興奮起來(lái)，激動(dòng)之余自然也帶點(diǎn)自豪與驕傲。
是呀，我這學(xué)畫(huà)的漫長(zhǎng)八年中，有悲，有歡、有樂(lè)、有喜、有自豪……就像人有悲歡離合，月有陰晴圓缺一樣。它是我生活的一部分，更是我生命中十分重要的.一部分，就像紅顏知己一樣，不是隨隨便便就能讓其它東西代替的。
曾有幸看過(guò)董希源叔叔的作品，他是我最佩服的人，因?yàn)樗淖髌犯腥玖艽�，如黃山寫(xiě)生與松壑云瀑，當(dāng)然，最值得我佩服的畫(huà)是懸掛在天安門(mén)城樓中央大廳的“錦繡河山美如畫(huà)”，高聳入云的山，如絲般的云，挺拔的松，把中華美景表現(xiàn)的淋漓盡致，好一幅氣壯山河的中國(guó)畫(huà)。
就讓我們?cè)谥袊?guó)畫(huà)中尋找意境，在意境中尋找快樂(lè)吧！
我與情作文5
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界時(shí)，我就和情這種奇怪而又美妙的東西成了八拜之交。我們的感情好像好像永遠(yuǎn)都那么好。
一、親情
我是被親情呵護(hù)著長(zhǎng)大的。
當(dāng)我累了、倦了，親情總會(huì)給我肩膀讓我依靠。當(dāng)我快樂(lè)或傷心時(shí)，我會(huì)在親情的懷里撒嬌，而親情也會(huì)放縱我，陪著我；當(dāng)我在人生路上將要迷失道路時(shí)，親情會(huì)在我身邊勸導(dǎo)我，指點(diǎn)我，鼓勵(lì)我，一直到我走向正確的道路時(shí)，她才放心。
我就是這樣一直被她陪著、寵著、鼓勵(lì)著，在慢慢的長(zhǎng)大。
二、友情
在人生的道路上，不管是悲傷還是快樂(lè)，友情也始終陪伴著我。
當(dāng)我哭泣時(shí)，友情也會(huì)安慰我、逗我，直到我不再哭泣，綻放出久違的`笑容；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，友情會(huì)和我一起分享我的快樂(lè)，使我感覺(jué)不會(huì)孤單；當(dāng)我遇到困難時(shí)，友情會(huì)毫不猶豫的來(lái)幫我，使我不會(huì)感到無(wú)助。
是她們讓我有了一顆感恩的心，是她們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是她們陪著我、指引著我走向美好未來(lái)。在心底我由衷的發(fā)出：情，你永遠(yuǎn)都是我的朋友，我會(huì)珍惜你所送給我的每一份禮物。
這就是我和情。
我與情作文6
點(diǎn)點(diǎn)白雪，輕輕飄，飄入人間，心懷抱。她在空中歡笑，她在空中舞蹈，她在空中吶喊。
不經(jīng)意間，妝繪了整個(gè)世界。她慢慢地，輕輕地將睡著的孩子——“世界”蓋上了棉被。柔柔地?fù)崦哪槪谝慌跃镁媚曋�，看著他熟睡，心中美美的。望著那窗前的雪景，情不自禁的走出了屋子，走進(jìn)了她的世界。
街上，可愛(ài)的孩子們快樂(lè)的玩兒著雪，臉上樂(lè)呵著。枝頭的小鳥(niǎo)也因下了雪而興奮地吟唱著。一陣清風(fēng)拂過(guò)，帶著雪，仿佛是她的.手，溫柔的撫摸著我的臉，她的手多么光滑柔嫩。我被她深深的迷住了，我止住了腳步，只是佇立著，慢慢的地閉上眼睛，用心去看，用耳去聽(tīng)，用身去體。又慢慢的睜開(kāi)眼眼睛，我，走進(jìn)了她的世界，她那純潔無(wú)暇如水晶般的心靈。一個(gè)美麗的雪的世界！她，正面對(duì)著我，在雪花飄落之中。隱約間，她的臉，忽隱忽現(xiàn)，也許是下雪的原故吧，她的身影，漸漸地，變得模糊不清。
房屋上籠著一層薄煙，雪漸漸的小了，停了，人們都走出房屋來(lái)賞那美麗的雪景。
炊煙裊裊，在空中自由的飄蕩，腦海里她的身影卻久久不能忘。
我與情作文7
樹(shù)是守護(hù)人類的天使，她不僅可以凈化空氣，防風(fēng)固沙，還可以制造家具，生火取暖，給人帶來(lái)溫暖……所以樹(shù)是我生活中必不可少的一部分。如果沒(méi)有了樹(shù)，很難想象，我們的生活會(huì)變成怎樣。
記得那是在我八歲的時(shí)候，我到奶奶家玩。當(dāng)時(shí)正值春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小燕子又飛回來(lái)了，柳樹(shù)也抽出了嫩芽，大地一派生機(jī)勃勃的景象。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一條被折斷了的柳樹(shù)枝，當(dāng)時(shí)也只是覺(jué)得好玩，把那條柳樹(shù)枝插進(jìn)了池塘邊的泥土里，隨后就走開(kāi)了。一年以后當(dāng)我再次來(lái)到池塘邊時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)柳枝已長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)，雖然還很小，但是通過(guò)它那草綠色的枝葉，筆直的樹(shù)干，可以看出它那頑強(qiáng)的生命力。真是“無(wú)心插柳柳成蔭”�。≈�，我每年都更加關(guān)注它、呵護(hù)它，有時(shí)為它培培土。幾年過(guò)去了，我也漸漸地長(zhǎng)大了，小樹(shù)在大地的滋潤(rùn)下也漸漸長(zhǎng)成了一株枝繁葉茂的`柳樹(shù)。春天，鳥(niǎo)兒們圍繞著柳樹(shù)唱歌、跳舞；夏天，蟬在枝頭盡情歌唱；秋天，老人們?cè)跇?shù)下休閑聊天；冬天，孩子們?cè)跇?shù)旁堆雪人、打雪仗�？粗�(shù)給人們帶來(lái)的各種便利和快樂(lè)，我的心里別提有多高興了。
樹(shù)是守護(hù)人類的天使，就讓我們多栽一棵樹(shù)，多一份保護(hù)環(huán)境的心。讓我們與小樹(shù)共同成長(zhǎng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！
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