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師恩浩蕩作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的師恩浩蕩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師恩浩蕩作文1
人的一生總會有許多曲折，生活中也會有意想不到的不幸降臨，但是總會有無私的幫助讓我們?nèi)计鹦碌南Ｍ�，師恩浩蕩作�?00字。我至今難忘在小學6年級的時候班主任的那次幫助。
記得是我上3年級的'時候的一個冬天，媽媽去上班不慎摔倒，經(jīng)醫(yī)生診斷，屬于腦震蕩，需要在家休息，我當時跑到小屋里哭了起來，心里無比難過，可第二天依然要去上學呀，我雖在學校，但我眼前總是浮現(xiàn)出媽媽在病床上痛苦的樣子，就像古人說的：“身在曹營心在漢”過了一會兒，老師讓我們寫作業(yè)，我一不小心把鋼筆摔壞了，我當時想：“想將就用一天吧！晚上回去向爸爸要錢買支。”可晚上回去后，看看媽媽臥病在床痛苦的樣子，再看看緊鎖眉頭的爸爸，我到嘴邊的話又咽下，心想：先繼續(xù)用吧，大不了被老師批一頓就是了，我怎么好意思向爸爸再買。
第二天，我們又寫作業(yè)了。我想：“這可怎么辦？我頓時手足無措，像熱鍋上的螞蟻似的拿著壞筆在紙上亂劃著”，800字作文《師恩浩蕩作文800字》。過了一會兒，老師走了過來，和藹的問：“怎么了”？我說：“老師，我的鋼筆壞了�！崩蠋熡么认榈穆曇粽f：“你稍等，我到辦公室拿支鋼筆給你用吧！”過了一會兒，老師回來了，和藹地說：“這支鋼筆，老師送給你了！”我頓時熱淚盈眶，我是一個不善于用語言表達的學生，但我心里有許許多多個謝謝，我覺得，老師送給我的不僅是一支鋼筆，還是一顆滾燙的心。這支鋼筆我至今留藏，我打算要把它帶進初中、高中、甚至大學，在我不快樂的時候、遇到煩心事的時候，總會拿出它，想一想我的王老師，因為她是我最好的一位老師，我留藏的不僅是一支鋼筆，還是一顆金子般閃閃發(fā)光的心，時時刻刻鼓勵我：“好好學習！忘記生活中的煩心事。”真的，每當我拿起這顆“金子般閃閃發(fā)光的心”時，煩心事就像清煙被微風吹散了，心中的煩惱變少了，快樂變多了。
老師，我在這里謝謝您，，使您在我最難的時候幫助了我。
今天，我又拿起了這支鋼筆寫作業(yè)了，王老師那慈祥的面容又浮現(xiàn)在我的眼前。
師恩浩蕩作文2
時間一秒一秒的從我們身邊過去，太陽每天都是東升西落，我們漸漸長大，但是，有一件事始終埋在我的心理，讓我悔恨不已。
記得有一次上數(shù)學課的時候，老師正在講課，而我卻在下面和同學說話，根本沒有聽老師講課，結果被老師發(fā)現(xiàn)了。她說：“下面的同學要注意聽講”，而我卻不當回事，仍然在那說個不停，老師用嚴厲的.目光看著我，同學們也向我投來不滿的目光，老師又說：“方玉劍同學，認真聽講”。接著，老師繼續(xù)為同學們講題，雖然我閉上了嘴，但是，還是不停的玩，不知什么時候，老師已經(jīng)站在了我的身后，把我手中的玩具拿走了，她還說：“方玉劍同學，上課不好好聽講，你能對得起你的父母嗎？”她又當著同學的面很很的批評了我，當時，我心理很不服氣，有些怨恨老師，后來考試的時候我才發(fā)現(xiàn)，老師講課時，我沒有注意聽講，有很多題都不會做，現(xiàn)在我才明白，上課不注意聽講，不但自己學不到知識，還影響了同學學習，我真是不應該，我知道我第一次說話時，老師沒有批評我，只是用眼神看著我，她是希望我能夠自覺改正�？墒牵覜]有明白老師的用意，耽誤了老師給同學們講課，雖然課后老師又用自習時間給同學們補了課。但我還是覺得對不起老師，此時，我才真正明白人們常說的：“老師是一只蠟燭，點燃了自己，照亮了別人�！�
我覺得我的老師們更像那波濤洶涌的大海，用廣闊、博大的心容納我們這些學生的無知幼稚，我們是在老師嚴厲與慈愛交織的目光中長大成人，我相信，無論走到哪里，我們都不會忘記老師那一顆無私善良的心，我們也會努力向上，刻苦學習，用我們的有意成績來回報老師的恩情，我想：這才是所有老師的最大期望。
師恩浩蕩作文3
師恩是什么？她啊，是一縷陽光溫暖了我們的心田；她啊是一絲清風撫平我們內(nèi)心的傷感；她啊，是一股甘甜的清泉，流淌在我們心間；她啊，是一把智慧的鑰匙，為我們打開知識的大門；她啊，更是不滅的火焰，擦出了渴望知識的火花。人們常說；師恩深似海。大海的浩蕩豈非尋常事物所能比的？一日為師，終生為父。插柳之恩，我怎能忘？如果沒有老師毫無保留的付出，又何來祖國未來的棟梁之財？五千年的燦爛文化，又何以保存至今呢？
老師是教書育人的代名詞。演繹著千古傳奇的師恩，自古多少英雄豪杰舉杯贊美自己的老師。今日，我也要贊師恩浩蕩。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！崩蠋煵磺蟪雒美�，只希望自己的學生能夠報效國家。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”即便是到了生命的最后一刻，也依然牽掛著曾經(jīng)細心培育過的孩子，如今幸福嗎？如今過得好嗎？
我深深感謝著。語文老師兼班主任，每一天過得既辛苦又忙碌。但老師從不將心里的苦擺在臉上，她總是微笑著面對同學們，時時刻刻都表現(xiàn)的`很開心。面對失意的同學，老師用溫暖的語言安慰；面丟調(diào)皮的孩子，老師很嚴厲，可內(nèi)心不免多了一份失落。
我深深喜歡微笑———英語課是我快樂的天堂，我可以開懷大笑，無憂無慮的笑。英語老師幽默風趣的語言、憨厚可愛的樣子在我們記憶深處最不會忘記的。
我深深喜歡著。數(shù)學老師上課的時候很少笑，偶爾笑一次，在我的眼里顯得是那么美麗。老師上課比較嚴厲，但對同學們也還是很寬容，實在氣不過，才會說他幾句。大多數(shù)同學不怎么喜歡數(shù)學老師，覺得老師兇，可我非常喜歡數(shù)學老師。
“春天的花開了，夏天的蟬叫了，秋天的果熟了，冬天的雪飄了。穿越人生的悲歡離合，走過循環(huán)往復的四季�！崩蠋熆偸窃谧巫尾痪�，兢兢業(yè)業(yè)為了一代又一代的莘莘學子滴落汗水。一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下老師的無限深情；一個講臺，輝映著老師的艱辛�！笆陿淠荆倌陿淙�。插柳之恩，我永生難忘！”浩蕩師恩！師恩浩蕩！
師恩浩蕩作文4
“你是個很可愛的男孩，我不應該以同學們的目光看待你，老師錯了，還白白耽誤了你一年，對不起。你很棒，加油！”老師的期末總結簡短無比，如果不是看到老師真摯的目光，我會以為她在敷衍我，畢竟我是個說臟話的學生……說臟話是什么時候養(yǎng)成的習慣我不記得了——只記得那個時候我家庭破裂嚴重，我便沾染上了惡習，想改一直沒下定決心，試著改過，從未成功。漸漸的，我已經(jīng)放棄了。
我知道我不受所有人的喜歡，我被停課過兩次，一次是因為和"社會不良青年"接觸，一次是因為“我喝酒”。
初一，我經(jīng)歷了我人生的`第一場大變故：姥姥得了精神病，而媽媽也被查出來胃癌，不過是早期能治好，可那個男人怕我們母子拖累他離開了，我們住在了姥姥家，我住校。那時候我感覺整個人生絕望了，甚至一度想去自殺，連遺書都寫了好幾份。后來一位同學告訴我可以打電玩消除痛苦，于是我開始浪跡在娛樂場所。學校幾經(jīng)勸退，媽媽哭著哀求，我從來沒見過她那樣，在我的記憶中，她是個很驕傲的女子。我開始坐在教室，也很少再去網(wǎng)吧，可我的名聲也臭了，老師對我愛理不理，班里的混混同學肆意和我開玩笑，膽小些的女同學更是不敢和我對視，生怕惹上麻煩。我努力的學，也考好過可沒人信我了。
直到后來，我大哥在校門口叫我我出去了，然后我就被校領導冠上了和不良社會青年接觸的名聲，本來這事還不至于要停學，可我罵了校領導，因為他們是我哥是社會上的混混。我哥不是混混！他只是沒找到工作又愛玩而已，他現(xiàn)在已經(jīng)有工作了！再后來，學校領導說我喝酒，其實我只是看了一眼那是什么酒而已。可我名聲已經(jīng)臭了，沒人相信我。這時，有個女同學——我一直很喜歡她，她還是某位教育局領導的女兒替我澄清了一切，可信的人不多，甚至有人*蔑她，說她和我"有一腿"�？晌业陌嘀魅涡帕�，最后的一次作文小練筆，我認真想了也認真寫了，寫了我初中這一年的所有感受，老師當眾宣讀我的作文，還說他們都錯怪了我……不管她是認真的還是怎樣，我很感動，真的！
她是我人生最重要的一位老師，沒有她最后的點醒，在巨大的壓力下，我很有可能已經(jīng)走上了一條不歸路……
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