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奔跑的身影作文（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的奔跑的身影作文，歡迎閱讀與收藏。
奔跑的身影作文 1
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！边@次蘇東坡在風(fēng)雨途中的放曠心聲，你向來(lái)最喜歡這句了，樂(lè)觀與平和成了你的人生信條。
“一二一”同學(xué)們的口號(hào)聲，有如排山倒海一般，一陣接著一陣，一潮高過(guò)一潮，一位位運(yùn)動(dòng)員成了操場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線，茫茫人海之中，我一眼便望見(jiàn)了你—史家浩。身材矮小，但又精干，小小的身板卻有著無(wú)窮無(wú)盡的力量，雙眼目光炯炯的望著終點(diǎn)，那氣勢(shì)真令人望而生畏。大家都說(shuō)你是一頭沉睡的雄獅，睡醒之日便是你的崛起之時(shí)。
同組的都是大個(gè)兒大長(zhǎng)腿，即使面對(duì)這些壓力，你仍會(huì)如往常，酣暢淋漓地奔跑，堅(jiān)守信念，守住初心。“砰”隨著信號(hào)槍的一聲長(zhǎng)鳴，你如一根離弦的箭似的飛了出去。懷揣著信念?yuàn)^力奔跑，雙腿有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。開(kāi)始時(shí)史家浩一直暫居第二，隨著與第一名距離慢慢的拉長(zhǎng)，我的心也不由得提了上來(lái)，但在那時(shí)我看到了你的微笑，我知道你要發(fā)力了，危難之際能坦然一笑那是一種大氣。
比賽逐漸進(jìn)入高潮。不好，天有不測(cè)，點(diǎn)點(diǎn)雨滴落在了操場(chǎng)上，打在了你的衣服上，“任憑寒風(fēng)猛吹，任憑大雪紛紛”澆不了你熊熊燃燒的斗志。最后100米，你發(fā)起了最后的絕地反擊。懷此初心上路，風(fēng)雨亦無(wú)畏。漸漸地，你們的'差距越來(lái)越小，天氣阻擋不了你前進(jìn)的動(dòng)力，你堅(jiān)信，不忘初心，方得始終。無(wú)論結(jié)果如何，你也要奮力一搏，汗水浸透了你的衣服。你心中那頭沉睡的雄獅終于覺(jué)醒了，上吧，不要讓自己后悔，堅(jiān)定內(nèi)心便有了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的底氣。
對(duì)手的實(shí)力似乎也深不可測(cè)，但我依舊相信你，你那含笑奔跑的身影早已深深的留在我的心里。數(shù)十年飲冰，涼不了你的熱血，終于你與他肩并肩地站在了跑道上，我知道你不想留下遺憾，縱使暴風(fēng)雨會(huì)折斷你的翅膀，但向高空飛翔是你不變的夢(mèng)想，在最后一刻，空氣似乎凝固了，時(shí)間似乎定格，拼盡全力發(fā)起，“驚天一躍”你成功了！
望著你那燦爛的笑容，給了我無(wú)數(shù)的啟發(fā)。比賽如此，人生又何嘗不是呢？專心追尋自己的夢(mèng)想，專注自己生活的每一天，在人生的畫(huà)卷上，一筆一筆去用心描摹。
你知道，不忘初心，我們的生命將偉岸如山，胸懷將遼闊如海，眼睛將深邃如星，鷹擊長(zhǎng)空，展翅高飛！
奔跑的身影作文 2
足球場(chǎng)上，烙印下一串又一串腳印；足球場(chǎng)上，留下了汗水滴落的淺淺印記；足球場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)身影飛快地變幻更疊。那一個(gè)個(gè)英姿颯爽的陽(yáng)光少年，他們追逐著那迅速滾動(dòng)的足球，也追逐著他們的希望。
“請(qǐng)六（1）班與六（3）班足球隊(duì)員進(jìn)入操場(chǎng)，六年級(jí)足球聯(lián)賽冠軍之戰(zhàn)馬上開(kāi)始�！辈灰粫�(huì)兒，操場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，都在七嘴八舌地討論著。哪個(gè)班會(huì)勝利呢？就讓我們拭目以待吧。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)"嘟"的一陣清脆的哨聲后，比賽正式開(kāi)始了。足球場(chǎng)上的隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神振奮，斗志昂揚(yáng)。頓時(shí)，吶喊聲、口哨聲、加油聲此起彼伏，響徹校園。
六（1）班在剛一開(kāi)始，就全力以赴，立刻開(kāi)始爭(zhēng)奪足球，你踢我掃，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。可是，六（3）班的孫聞澤一腳大力傳球，球到了張磊的腳下，他們也不負(fù)大家所望，勾起右腳，奮力一踢，可角度卻并不精準(zhǔn)，足球沖出了界線。這一球打破了此時(shí)足球場(chǎng)上的僵局，它給了六（1）班一個(gè)角球開(kāi)局的機(jī)會(huì)。六（1）班的"足球大將"施科羽率先搶到了足球，他在六（3）班的領(lǐng)域內(nèi)左沖右突，仿若進(jìn)入無(wú)人之境，球在他的腳下飛速滾動(dòng)，他仿佛一顆流星般飛速奔跑，突然，他驟然停止了動(dòng)作，高高勾起右腳——施科羽要射門了！這時(shí)，空氣都好像凝固了，大家都雙目圓睜，緊緊盯著足球。只見(jiàn)一道光影閃過(guò)，球進(jìn)了！六（1）班的啦啦隊(duì)徹底沸騰了，特別是吳逸楠，他舉起喇叭，大聲喊道："六（1）班加油！六（1）班必勝！"這時(shí)，離比賽結(jié)束只有10分鐘了，六（3）班也開(kāi)始了全面大反攻，張磊在隊(duì)員們的配合下，沖破了六（1）班的后衛(wèi)防線，一舉射向了六（1）班的球門，但球卻被強(qiáng)大的守門員一個(gè)大腳開(kāi)到了敵方區(qū)域。接著，黃安杰一個(gè)頭球，傳給了占據(jù)絕佳射門位置的施科羽。最后，施科羽的大力絕殺，完成了這次天衣無(wú)縫的`反擊。"嘟"，哨聲又響了，六（1）班以巨大的優(yōu)勢(shì)贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。
足球隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上那英姿颯爽的身影，是他們的奮發(fā)進(jìn)取，也是他們那勇于拼搏、團(tuán)結(jié)向上的體育精神。繼續(xù)奔跑下去吧，足球場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年！
奔跑的身影作文 3
深秋的清晨，落葉隨風(fēng)舞動(dòng)，似在綻放生命最后一刻的精彩。我坐在面包店里，百無(wú)聊賴，抬頭看著窗外的車來(lái)車往。突然，一個(gè)身影闖入我的視線。
他一個(gè)轉(zhuǎn)身便拐進(jìn)了面包店，門被用力推開(kāi)了，我趁機(jī)仔細(xì)打量起來(lái)：只見(jiàn)他那雙小小的眼睛流露著一絲著急；雙手握得緊緊的，隱約可以看到里面有幾張皺巴巴的錢；外面披著一件黑色的外套，褲子也是黑色的，上面還粘著幾片落葉，整個(gè)人看上去就像是一個(gè)黑乎乎的粽子。
他一邊跑一邊四處張望，絲毫沒(méi)有注意到前方的我。我正想開(kāi)溜，可是已經(jīng)來(lái)不及了，只聽(tīng)“咚”的一聲，我便被他撞倒在地了，頓時(shí)覺(jué)得自己的骨頭好像斷了似的，那滋味可真是生不如死啊！我使勁爬起來(lái)，生氣地對(duì)他說(shuō)：“喂，你怎么跑步不看前面的？害得我摔倒了！”“對(duì)不起啊，我是因?yàn)橐彼f(shuō)著，突然神色變得緊張起來(lái)，“糟了，他們現(xiàn)在應(yīng)該餓壞了吧！”話音剛落，他就從柜臺(tái)上拿下來(lái)幾個(gè)面包，而后直奔到收銀臺(tái)那付了錢便急匆匆地跑了。
他的.舉動(dòng)這樣異常，看得我心里很疑惑：為什么他會(huì)這么著急呢？要不我也跟過(guò)去看一看？想到這，我忙跟著跑了出去。可剛跑到門口，我便見(jiàn)到旁邊的一個(gè)角落里蹲著一老一小，他們衣衫襤褸，面黃肌瘦。咦，這不是剛剛向我乞討食物的流浪漢么？只是我躲避還來(lái)不及，哪里會(huì)想著去仔細(xì)看��！而在他們旁邊蹲著的竟然是那位年輕人！他一邊把面包遞給小孩一邊說(shuō)：“以后有什么需要的就讓我去做吧！我就在附近上班，經(jīng)常來(lái)這邊買吃的。您腿腳不好，而且手頭也沒(méi)什么錢……”我看了頓時(shí)愣住了：原來(lái)是這樣！
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”不知何時(shí)，漸漸下起了傾盆大雨，他二話不說(shuō)，立刻把老人和孩子攙進(jìn)面包店里躲雨。店里的顧客看到了整件事的來(lái)龍去脈，紛紛夸他是一個(gè)大好人。我聽(tīng)了頓時(shí)臉紅了：如果我剛才不曾拒絕，也去關(guān)心這一老一小，那我不也能成一個(gè)好人嗎？
經(jīng)歷了這件事，我倒覺(jué)得他是一個(gè)“稀有”的人了，而他那奔跑的身影則永遠(yuǎn)留在我的心中！
奔跑的身影作文 4
有人說(shuō)媽媽的愛(ài)像一團(tuán)火焰，熾熱著我的心；有人說(shuō)媽媽的愛(ài)像一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀，給我無(wú)限依靠；有人說(shuō)媽媽的愛(ài)像一件棉襖，溫暖著我。而我覺(jué)得媽媽的愛(ài)像一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。
我的媽媽很漂亮。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。頂著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，時(shí)而扎成丸子頭。一雙纖細(xì)的手上有著薄薄的繭。當(dāng)然還有一顆愛(ài)美的心。
記得那天，整個(gè)天空如一塊黑布蓋住了所有的光明和溫暖，只留下冰冷和無(wú)情。外面的雨好像對(duì)天空發(fā)泄不滿一樣，倒了下來(lái)。而我的心情也如這天氣一樣糟糕——沒(méi)帶傘，回不了家了。最后一節(jié)下課鈴聲響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，而我無(wú)動(dòng)于衷，慢吞吞地整理著……
我站在校門口讓屋檐暫時(shí)做我的避風(fēng)港，但我心中仍是百般焦急，心中無(wú)數(shù)次想著什么時(shí)候可以回家。不一會(huì)兒，雨中隱隱約約出現(xiàn)了一個(gè)較小的身影，穿著黑色衣服在雨中若隱若現(xiàn)。她離我更近了，在被雨打濕的臉龐上，我看見(jiàn)熟悉的相貌——是媽媽！媽媽撐著一把紅色的大傘，快速朝我跑來(lái)。“撲通撲通”，一步步有力的'步伐擊出陣陣水花聲，水花落在她的腿上，浸濕了她的雙腳，可她卻毫不猶豫地朝我這邊跑來(lái)。媽媽離我又近了一步，我看見(jiàn)媽媽那被凍得紅彤彤的臉蛋，手也被雨水無(wú)情地“打傷”了。接著，她就跑上了臺(tái)階，一只被凍得通紅的手捧起了我的小手，我居然感到了前所未有的溫暖……
媽媽把我抱入懷中，用溫柔的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“你這丫頭啊，總是忘帶傘，還好我來(lái)了，不然你就回不了家了�！蔽亦搅肃阶欤е鴭寢�，直往她懷里撲。把媽媽逗得哈哈大笑。這條被大雨沖刷的回家的道路上，有了媽媽的陪伴，充滿了歡笑和溫暖。
我忘不了那個(gè)雨天奔跑的身影，因?yàn)槟鞘菋寢寣?duì)我的關(guān)懷和擔(dān)心。我愛(ài)您，媽媽，更愛(ài)您為我?jiàn)^不顧身在雨中奔跑的身影。
奔跑的身影作文 5
偌大的操場(chǎng)上，一個(gè)瘦弱的身影仿佛被陣陣凜冽的寒風(fēng)所擺布。幾張落葉隨意地散落一地，仿佛發(fā)出絕望的嘆息……
只見(jiàn)，他那步子小而無(wú)力，手臂僵硬地?cái)[動(dòng)，身體一個(gè)勁地往前傾，整個(gè)人呈現(xiàn)一個(gè)大寫(xiě)的“C”，才跑了半圈，他就已經(jīng)氣喘如牛，仿佛一個(gè)負(fù)重的難民。“哈哈……”我不禁笑出了聲，一種未知的自豪感沖上心頭，也更加輕視他了。那肆虐的風(fēng)仿佛也在發(fā)出陣陣的嘲笑。
“走”到終點(diǎn)的他，喘氣聲仿佛一臺(tái)抽風(fēng)機(jī)。他看看身后，空無(wú)一人，看看身旁，一群同學(xué)臉上寫(xiě)滿不屑�！鞍�，又是最后一個(gè)!”此刻，他的眼神中無(wú)疑流露出一種失落，卻又似乎閃爍些什么。
他是我的小學(xué)同學(xué)，個(gè)子矮矮的，長(zhǎng)得灰頭土臉，小小的眼睛總是微瞇，嘴角總是掛著笑容。我們?cè)缫蚜?xí)慣他那緩慢奔跑的身影。
接下來(lái)的`日子，無(wú)論陰晴冷暖，我總能看到他一個(gè)人在操場(chǎng)上練習(xí)的孤獨(dú)身影。
時(shí)間一轉(zhuǎn)，考試又來(lái)了。同學(xué)們各個(gè)躍躍欲試。哨聲一響，幾十個(gè)同學(xué)萬(wàn)箭齊發(fā)般沖了出去。他也消失在我的視線里。
第三圈了，我有點(diǎn)力不從心�？蛇@時(shí)，一道身影出現(xiàn)在我的身邊，然后超過(guò)了我。是他!我有些意外，馬上奮力追，可我已是“油盡燈枯”，哪有什么力氣，腳像灌了鉛一樣，怎么也抬不起來(lái)，只能眼睜睜地看著他奔跑著的背影。他似乎不會(huì)累一樣，步伐穩(wěn)健地跑著，像箭一般地沖向終點(diǎn)。人群中有人在驚呼，有人在稱贊他的速度，還有人為他送上了掌聲。
看著他的背影，我百感交集。我頓時(shí)覺(jué)得他高大了許多，這時(shí)，我才知道他的努力和堅(jiān)持不是徒勞，時(shí)間證明了一切。
他跑到終點(diǎn)，同時(shí)也跑進(jìn)了我的心中。寒風(fēng)依然肆虐，拍打著樹(shù)枝，仿佛熱情的掌聲。落葉隨風(fēng)舞動(dòng)，似在綻放生命的精彩。
奔跑的身影作文 6
在生活中一定有一個(gè)動(dòng)作讓我們印象深刻，讓我們懂得一些道理，那個(gè)讓我深刻記住的動(dòng)作是——那一個(gè)個(gè)奔跑的身影。雖然那個(gè)身影并不是在生活中親眼所見(jiàn)，但是卻讓我有了很深的感悟。
記得那是上個(gè)月的事。那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我和爸爸坐在沙發(fā)上全神貫注的看著新聞聯(lián)播，隨著主持人說(shuō)的事件一個(gè)個(gè)奔跑的身影呈現(xiàn)在眼前。那是解放軍的身影，他們一個(gè)個(gè)全副武裝，臉上帶著口罩，眼神堅(jiān)定，腳步沉重，他們正要趕赴到疫情前線去治療病人，他們的所有動(dòng)作都雷厲風(fēng)行，但他們的額頭一直緊皺著，始終沒(méi)有絲毫的改變。
奔跑，這個(gè)如此簡(jiǎn)單而又平凡的動(dòng)作在解放軍他們的身上則顯得如此不平凡；奔跑，這個(gè)簡(jiǎn)單、平凡的動(dòng)作在解放軍他們的身上是一種對(duì)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任；奔跑，這個(gè)如此簡(jiǎn)單而又平凡的動(dòng)作在解放軍他們的身上是一種愛(ài)國(guó)的精神。奔跑不代表他們的愛(ài)國(guó)嗎？奔跑不代表他們的舍己救人嗎？奔跑這個(gè)動(dòng)作代表了他們心中的急切、愛(ài)國(guó)，更代表了他們那舍己救人的精神呀！
他們那一個(gè)個(gè)奔跑的'身影讓我銘記于心，他們那愛(ài)國(guó)的精神更讓我銘記于心。那一個(gè)個(gè)奔跑的身影仿佛打翻了我心中的五味瓶，讓我的心久久不能平靜下來(lái)！他們才是最可愛(ài)的人、最可敬的人，哪里有困難哪里就會(huì)出現(xiàn)他們奔跑的身影，他們那奔跑的身影永遠(yuǎn)都會(huì)出現(xiàn)在國(guó)家和人民最需要的地方。
奔跑的身影作文 7
奧運(yùn)健兒在田徑場(chǎng)上揮灑汗水，盡情奔跑，勇奪冠軍的情景讓人難忘。在校園，我們也可以看到那些奔跑的身影，他們或與風(fēng)互相競(jìng)跑，或與時(shí)間賽跑，又或是在追逐自己的夢(mèng)想……
“我要飛得更高，飛得更高，直到卷起風(fēng)暴，心聲呼嘯……”早上，汪峰的歌聲在宿舍走廊外響起。我們紛紛起床，疊好被子后，便去刷牙洗臉。擰開(kāi)冰冷的水龍頭，水從手上流過(guò)，手瞬間變得通紅，就像是被人捶打過(guò)，十分疼痛。洗漱完畢，就去飯?zhí)贸栽绮汀Ｐ５郎�，有些許同學(xué)迎著寒風(fēng)從身旁跑過(guò)。風(fēng)在耳邊“呼呼——”地叫著，沒(méi)有春天時(shí)那般溫暖和煦，沒(méi)有夏天時(shí)那般涼快，有的只是冬天那刺骨的寒意。風(fēng)越刮越大，把她們的校服吹得像氣球一樣鼓鼓的。風(fēng)越大，她們就越往前跑，腳步也越發(fā)沉重，就像是拖著千斤重的石頭在跑，邁出每一步都十分艱難。盡管很累，可她們?nèi)匀辉诓煌５赝芭苤�，腳往前抬，落地，往前抬，又落地，好像不與烈風(fēng)比個(gè)高低誓不罷休。晨跑過(guò)后，校道上，有許許多多的腳印，這些腳印或大或小，或重或輕，那是同學(xué)們勇于挑戰(zhàn)困難的決心與意志的足跡。
“鈴鈴鈴……”下午的第一節(jié)課開(kāi)始了。老師拿著課本走進(jìn)教室，打開(kāi)多媒體，開(kāi)始講課。“報(bào)告。”一個(gè)聲音打斷了老師的`上課。他站在教室門口，說(shuō)這句話時(shí)，正大口大口地喘著氣，老師便示意他進(jìn)來(lái)�？礃幼铀且宦放苓^(guò)來(lái)的吧，我心想。此時(shí)，我仿佛看到了他在飛快地跑著，心里不停地說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！要遲到了。”他越跑越快，褲腳沾了許多灰塵，原本黑色的校服褲變得有些黃。那是他奔跑過(guò)后的痕跡，是他對(duì)老師的那份尊重。
“嘩……”下課了，體育老師的哨聲在操場(chǎng)上響起。我們紛紛走到操場(chǎng)上，迅速集好隊(duì)伍。老師一聲令下，我們便紛紛沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”。以前，每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)校道，看著正在操場(chǎng)上進(jìn)行體育訓(xùn)練的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，都會(huì)感慨說(shuō)：“他們每天下午訓(xùn)練好辛苦��！以后便是我們了。”如今，同樣的地點(diǎn)，只是跑的人不同罷了。我們竭盡全力地跑著，跑久了，累的感覺(jué)便會(huì)襲卷全身。此時(shí)，心里便不停地對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持啊！跑下去，堅(jiān)持就是勝利�！弊詈笠蝗_刺，頓時(shí)就像一支離弦的箭，快速?zèng)_向終點(diǎn)。終點(diǎn)到了，回頭望望自己剛剛跑過(guò)的操場(chǎng)，它承載著我們對(duì)目標(biāo)的追求，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。
校園里，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，掀起漫天塵灰，慢慢淹沒(méi)了那些足跡，那些奔跑的身影也逐漸模糊。或許那些奔跑過(guò)后的痕跡，早已隨風(fēng)逝去，留下的唯有當(dāng)初奔跑時(shí)的那份心情以及那份執(zhí)著。
奔跑的身影作文 8
記得那是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。有一天，放學(xué)了。我跟著同學(xué)們走出教室，出了教學(xué)樓，看見(jiàn)校外的人都打著雨傘，穿著雨衣。這時(shí)我心想：呀！下雨了!
我急急忙忙跑出學(xué)校，又看了看路邊，唉，沒(méi)有人來(lái)接我。看來(lái)我今天只好自己走回家了。
“啦啦啦”我哼著歌，冒著雨水連跑帶顛地走在回家的路上。走著走著，我突然看見(jiàn)小路的前面有一個(gè)水坑。我高興的不得了，想從水坑上跳過(guò)去。我連忙跑了過(guò)去。眼看馬上就要跑到了，可不知道是哪里的石頭猛的絆了我一下，接著我的身體就飛快地向前傾斜，這還不算什么，最糟糕的的是水坑就在前面！“啊”我跌倒在水坑里了。我看了看四周，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。我又看了一眼身上，“媽呀”昨天剛穿的'新衣服已經(jīng)不成樣子了。潔白的衣服已經(jīng)變成灰色的了！這時(shí)，從十字路口邊跑來(lái)了一個(gè)個(gè)頭比較高，穿著黑衣服，打著紅色雨傘的大人。他跑到了我的身邊，露出了被雨傘遮住的笑臉，接著伸出了手，并用親切的話語(yǔ)說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)有事吧？”“沒(méi)什么事�！蔽乙贿厪乃永镎酒饋�(lái)一邊說(shuō)�！澳慵易≡谀膫�(gè)小區(qū)啊？”“在節(jié)能小區(qū)�！薄鞍�，太巧了，我也住節(jié)能小區(qū)，叔叔送你回小區(qū)吧！”“好��！謝謝叔叔！”這時(shí)我絲毫感覺(jué)不到雨水的冰涼了，只感覺(jué)內(nèi)心暖暖的，就像電暖氣照著身體的感覺(jué)。
走到小區(qū)的門口了，叔叔跟我說(shuō)再見(jiàn)了。我也一邊走一邊說(shuō)再見(jiàn)�？烧�(dāng)我說(shuō)：“叔叔，謝謝”的時(shí)候我卻發(fā)現(xiàn)叔叔從原路返了回去！原來(lái)他不住在節(jié)能小區(qū)啊！
這天，我得了感冒，雖然身體涼涼的，可是我的心卻暖暖的。那奔跑的身影和那和藹的微笑讓我永遠(yuǎn)難忘......
奔跑的身影作文 9
蔚藍(lán)的藍(lán)天映襯著大海，一簇簇白浪花不斷涌來(lái)。陽(yáng)光下，我喜笑顏開(kāi)地奔跑著，拋開(kāi)一切煩惱。停下腳步，一股暖流拂過(guò)汗流浹背的我的胸膛，悶熱無(wú)比。
就像那個(gè)星期三。
陽(yáng)光收斂著，白云陰陰沉沉。我拿著成績(jī)單，垂頭喪氣地走在回家的路上。這半個(gè)學(xué)期努力的結(jié)果令我大失所望，像一朵斑斕的泡泡在美麗的春天幻滅了。
回到家中，母親出乎意料地說(shuō)：“孩子，不要灰心。這次失敗了，并不代表什么，因?yàn)榻窈筮�有更多的考驗(yàn)和遙遠(yuǎn)的路途等著你，加油�！�
鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我的耳邊不停地回響。
是呀，是應(yīng)該振作起來(lái)!我又抬起頭，重拾信念。猛烈的陽(yáng)光照耀著灑脫的汗水，繼續(xù)奔跑在一望無(wú)際的海岸線上。清涼的風(fēng)吹過(guò)，我的嘴角劃出了一道優(yōu)美的'弧線。
我笑了。
母親也微笑著，帶我來(lái)到海灘�！俺ㄩ_(kāi)心扉與炎炎夏日盡情奔跑吧!”我點(diǎn)頭，邁動(dòng)著前進(jìn)的步伐。微風(fēng)吹拂著我的發(fā)梢，浪花散發(fā)出撲面而來(lái)的海的香甜。一縷陽(yáng)光伴隨我左右，濤濤浪花聲似乎也在替我加油打氣。
雖說(shuō)這次的考試失敗了，但也不能一位傷心。應(yīng)該重新抬起頭，奔跑在炎炎烈日下，因?yàn)�，前方還有無(wú)限風(fēng)景在等著我們呢!
就是現(xiàn)在!堅(jiān)定內(nèi)心，肆無(wú)忌憚地朝著一抹朝陽(yáng)奔跑，與夏日一起蓬勃向上。奔跑吧!少年!
奔跑的身影作文 10
月光，靜靜的灑在我的額上。感覺(jué)有絲絲涼意蔓上心頭。就這樣靜靜的坐在窗臺(tái)上，揚(yáng)著頭仰望星空，慢慢的，星空開(kāi)始變的不再那么的黑，星辰也開(kāi)始在隱去身影了。
星空消失了，時(shí)間在哪流逝著，突然回首，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從那個(gè)什么都不懂的小孩變成了現(xiàn)在的這個(gè)像郭敬明寫(xiě)的小說(shuō)中的人一樣，滿臉的憂傷。不知道何時(shí)我也不在那樣的純真，我在彷徨，彷徨人生的價(jià)值到底是什么？身邊的人都在不停的追逐，追逐自己的未來(lái)，時(shí)刻都在為自己“美好的未來(lái)”奔跑著。而我又何嘗不是呢。
從剛學(xué)會(huì)說(shuō)話開(kāi)始就走上了這條“求學(xué)”的道路。然后小學(xué)，初中，高中，大學(xué)。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己以后在打算。我自己也一樣，但到現(xiàn)在這個(gè)地步我不禁的問(wèn)自己，人生就祗這樣嗎？不停的為自己的后路著想而把現(xiàn)在忽略掉了，那我認(rèn)為這樣的人生不完美十分的愚不可及。但我知道有很多亊都是沒(méi)辦法的，這社會(huì)就是這樣肉弱強(qiáng)食，從小孩到大人就是從幼稚到成熟，這就是生命中的“自然選擇”吧。
到現(xiàn)在的大半人生都這樣在不停的向前不聽(tīng)的為以后在奔跑著，不知道什么時(shí)候能停下能不在這樣漫無(wú)目的的奔跑。
發(fā)現(xiàn)那么一句話“越來(lái)越覺(jué)得生活是用來(lái)感嘆的。感的是別人的`人生，嘆的是自己飛揚(yáng)跋扈的青春。”這句話十分的像我的生活。在人生的道路上漸行漸遠(yuǎn)，不停的奔跑不停的回首。不知道若干年以后再次回首又會(huì)有怎樣的感受呢。
發(fā)現(xiàn)天空有開(kāi)始變的漆黑了，不知道今晚是否會(huì)有星辰，是否有月光？
奔跑的身影作文 11
今天自己獨(dú)自出去轉(zhuǎn)了一圈，這是放假以來(lái)，自己出來(lái)的次數(shù)也還不過(guò)三次，這次出來(lái)主要是想鍛煉鍛煉身體。
在上學(xué)期間，一周就有三次體育課，在體育考試的三項(xiàng)中，跑步這一項(xiàng)是分值最高的一項(xiàng)，這次期末體育考試自己在初二就跑進(jìn)了1000米中考滿分線，這可把自己高興了好久。自己主要還是肺活量大，適合長(zhǎng)跑，但要比短跑，自己在班里雖然能排上前五，但確實(shí)拿不到第一了。我的偶像也是個(gè)長(zhǎng)跑王者，他就是被稱為“萬(wàn)米之王”的法拉赫，一個(gè)小時(shí)跑2萬(wàn)米，簡(jiǎn)直可以用恐怖如斯來(lái)形容。他在一次5000米比賽上，剛開(kāi)始摔了一跤，一下子處于極大的劣勢(shì)，被人家甩了好遠(yuǎn)，但令人沒(méi)想到的是，他竟然追上來(lái)了，并且得了第一。
自己也是怕一暑假后自己長(zhǎng)跑第一的寶座就讓人給占去，于是就開(kāi)始出門跑步。一出門就踏厚實(shí)的土地上，腿也癢了。自己開(kāi)始跑步，剛開(kāi)始覺(jué)得身輕如燕，速度比自己考試時(shí)快一些，腦子里是法拉赫跑步的.姿勢(shì)。一連跑了四個(gè)路口，只是呼吸非常急促全身各處也沒(méi)什么難受，出了一身汗，甚至還覺(jué)得全身十分舒服。
這個(gè)暑假自己不能浪費(fèi)，不僅不能使體育退步，畢竟自己準(zhǔn)備在開(kāi)學(xué)之后再破一下自己的記錄。還要努力趕一趕文化課，同時(shí)為初三的物理化學(xué)做準(zhǔn)備。
奔跑的身影作文 12
今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，有一首《我們都是追夢(mèng)人》的歌曲我特別喜歡，歌曲中的每一句歌詞都好像唱出了我的心聲，“每個(gè)身影，同陽(yáng)光奔跑，我們揮灑汗水，回眸微笑，一起努力，爭(zhēng)做春天的驕傲，懂得了夢(mèng)想，越追越有味道，我們都是追夢(mèng)人……”新的春天來(lái)了，我也要做個(gè)追夢(mèng)人，去追尋自己的夢(mèng)想。
從小媽媽就告訴我，人要有夢(mèng)想。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的一種期望，夢(mèng)想是一種讓你感到堅(jiān)持是幸福的東西。小時(shí)候我有許多夢(mèng)想，夢(mèng)想著穿上紅舞鞋在舞臺(tái)上翩翩起舞；披著白紗裙在音樂(lè)廳里演奏鋼琴；做一名醫(yī)生為人們解除病痛、救死扶傷；當(dāng)一位老師給孩子們傳授知識(shí)、凈化心靈……
可是等我長(zhǎng)大一點(diǎn)，我漸漸懂得，如果只是空想，而不努力付諸行動(dòng)，什么夢(mèng)想都是空談。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷地充實(shí)和完善自己，心中的夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)我現(xiàn)在的小夢(mèng)想就是做一名優(yōu)秀的'學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課后及時(shí)完成作業(yè)，課余時(shí)間閱讀各類書(shū)籍，開(kāi)闊眼界，積累更多的知識(shí)。至于我將來(lái)的大夢(mèng)想，就是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，從現(xiàn)在起，我要學(xué)好每門功課，掌握各項(xiàng)技能，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。不管以后在哪里，做什么，都盡力做到最好，努力綻放出自己人生的光彩！
最后，我想唱著這首歌，“我們都是追夢(mèng)人，在今天勇敢向未來(lái)報(bào)到……”新的一年，在這美好的春天里，讓我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，做個(gè)小小追夢(mèng)人吧！
奔跑的身影作文 13
奔跑在春風(fēng)里，丟掉所有與陽(yáng)光無(wú)關(guān)的憂傷，像一朵盛開(kāi)在水中的蓮花，淡淡綻放著它的美麗。陽(yáng)光明媚，洗盡昨日的悲傷，殘留在空氣里甜甜的味道。
燦爛的陽(yáng)光，在心中發(fā)芽，開(kāi)出思念的花朵。發(fā)出陣陣誘人的香甜，恰似最美麗的情懷。飄零不定的心情，像白云一樣輕，像春風(fēng)一樣暖。原來(lái)，這就是幸福。
沒(méi)人能擋住我的一跑奔跑。沒(méi)人能埋藏我的歡喜心情。隱藏一冬的激情，終于，開(kāi)展歡顏。小草萌動(dòng)著思念的觸須，靜靜的`伸出頭來(lái)。也許沒(méi)有人在意，卻掩埋不住春意盎然。
田震在《梨花非夢(mèng)》中唱著：讓海把我掩埋。
而此刻，我想說(shuō)，讓春風(fēng)把我掩埋。
想念春天的時(shí)候，山谷里那些無(wú)名的小花，飄曳著艷麗而詭異。天空明媚如同曾經(jīng)相遇過(guò)最美麗的容顏，而我們?cè)谙嘤鲋笥珠_(kāi)始穿過(guò)漫長(zhǎng)的思念。突然很想很想，一個(gè)人去爬山。站在山頂能夠大聲喊出你的名字。
我在春季讓春風(fēng)把往事掩埋。從此，我不再憂傷，只要明媚。
我在春風(fēng)里奔跑。就算悲傷也會(huì)掠過(guò)。飄蕩在身后，從此不再跟隨。我像一陣風(fēng)掠過(guò)你的耳邊，匆匆而過(guò)，不再回望。
我在春風(fēng)里奔跑。就算陰暗也會(huì)丟掉。留在你的身影之外，或許不再是牽掛，而是永遠(yuǎn)的告別與陌生，就讓時(shí)光在一瞬間把我?guī)ё摺?/p>
我在春風(fēng)里奔跑。就算哭泣也會(huì)微笑。因?yàn)轱L(fēng)過(guò)無(wú)痕，吹干淚水，從此，我的心里不再有幾絲悲傷，寫(xiě)滿陽(yáng)光的明媚。
奔跑的身影作文 14
作為一名十一學(xué)子，我最大的夢(mèng)想就是考入十一本校高中部。在與二四失之交臂后，我決定開(kāi)始努力，為自己奔跑。
在這條奔向十一高中的路上有許多強(qiáng)大的阻擋，可真正擋住我的，不是英語(yǔ)完型，不是數(shù)學(xué)中的幾何代數(shù)，而是體育中的八百米長(zhǎng)跑。
我體育一直不好，跑個(gè)長(zhǎng)跑就跟要了我命一樣，但是，為了能夠夢(mèng)想成真，跨過(guò)體育這一長(zhǎng)長(zhǎng)的阻擋，跨入十一的大門，我毅然開(kāi)始艱苦的訓(xùn)練旅程，每天披著星星出門，晚上踏著月色回家。在我日復(fù)一日的練習(xí)中，我努力奔跑，揮灑汗水，終于等到了那一天的來(lái)臨。
考試當(dāng)天，太陽(yáng)從云層中探出頭來(lái)，把陽(yáng)光一股腦傾瀉下來(lái)，操場(chǎng)上一片金黃，我站在起跑線上，因?yàn)榫o張而倒吸冷氣，突然哨聲一響，我和同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭沖了出去。剛開(kāi)始的時(shí)候我本打算緊跟大前逐漸模糊的景象，我?guī)缀跻艞墶?/p>
就在我失落時(shí)，我猛然想起我這么多天來(lái)為這場(chǎng)比賽揮灑的汗水，我為這場(chǎng)比賽付出了許多，在最后關(guān)頭當(dāng)然要放手一搏。我?jiàn)^力邁開(kāi)大步，用力往前沖，不顧喘的上氣不接下氣，超了多少個(gè)人，總之，我越過(guò)了終點(diǎn)線。
好不容易把喘得跟鼓風(fēng)機(jī)一樣的肺平息下來(lái)，我蹣跚的去看成績(jī)，竟比原來(lái)快了三十多秒！恍惚中我感覺(jué)世界在旋轉(zhuǎn)，喜悅之情將我緊緊包圍。我真的做到了，此時(shí)的'我已為我付出的努力提交上一份滿意的答卷，我很高興。
總之，我會(huì)繼續(xù)為了我的目標(biāo)，為了我自己而奔跑。我相信，終有一天，我會(huì)奔跑進(jìn)十一學(xué)校的大門。
奔跑的身影作文 15
成長(zhǎng)，是件很容易的事情。它不需要你去做些有難度的事情，無(wú)法跨越的障礙。
其實(shí)，很多人都說(shuō)成長(zhǎng)是件很痛苦的事。為什么？因?yàn)闀r(shí)間會(huì)使父母變老，自己失去童年，朋友的分開(kāi)。但是，成長(zhǎng)卻是父母希望你自己去做的事情。
沒(méi)人會(huì)陪你到走到生命的最后，但有一個(gè)“人”——時(shí)間。他會(huì)陪你走下去。你要把它當(dāng)做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，“世上最無(wú)情的`不是人心，而是時(shí)間�！彼粫�(huì)為你而停留，也不會(huì)為你而改變。你要跟時(shí)間一起去奔跑，努力超越它，去迎接你人生的巔峰時(shí)刻。
總有人說(shuō)，成長(zhǎng)不僅要奔跑，而且還要成功。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成功其實(shí)并不重要，重要的是你把未成功的一件事情當(dāng)做一個(gè)指示燈矗立在你的成功道路上。它會(huì)使你奔跑的更快，也會(huì)使你奔跑的更加用心。就像項(xiàng)羽，他不也是沒(méi)有成功嗎？但他也被后人了解了。就像諸葛亮，他雖然做過(guò)很多成功的事情，但是在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中不也是失敗了導(dǎo)致心力交瘁病逝而死亡，他最后也被后入了解了……這么多的人都沒(méi)有成功，那你何必在成長(zhǎng)中追求成功呢。
“少壯不努力，老大徒傷悲”別等到自己老了，沒(méi)有精力的時(shí)候再去奔跑，再去跟時(shí)間追逐。“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”你肯定不希望你自己一直在原地踏步，那么，就邁開(kāi)雙腿去追逐自己的生活。
在時(shí)間中成長(zhǎng)，在道路上奔跑，張開(kāi)翅膀在藍(lán)天中飛翔。請(qǐng)謹(jǐn)記，成長(zhǎng)不是不是件難事，別把它想的太難。
奔跑的身影作文 16
我們都在路上努力的奔跑著，追逐者被視為信仰的夢(mèng)想，我們都是追夢(mèng)人。我們?cè)诤谝怪忻髦斑M(jìn)，為的就是能越過(guò)清晨，更早的迎接?xùn)|方的黎明，能更早欣賞到那抹燦爛，耀眼的紅色，并沐浴在新生的曙光中，感受活力。
就像運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)800米的比賽，路途雖遠(yuǎn)且艱難，而且過(guò)程是十分不好受的，感覺(jué)整個(gè)肺部都要炸掉，喉嚨被火燒般難受，加上雙腿的乏力酸痛，讓人覺(jué)得無(wú)比煎熬，但是就算如此，我們也從未放棄，我們依然邁著疲憊沉重的雙腿，緩慢的.向前走著，從未停歇。咬緊牙努力的奔跑，不論路途上的風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)越過(guò)終點(diǎn)線，心里想的不只是我做到了，更是一份油然而生的自豪，驕傲。
奔跑的動(dòng)力來(lái)自于夢(mèng)想，而努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，只有努力才會(huì)離夢(mèng)想更近。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)得益于奔跑，只有不停地跑，才能離夢(mèng)想更近，最終于夢(mèng)想肩并肩。在奔跑的路上，我們需披荊斬棘，將絆腳石變?yōu)閴|腳石，蹦的更遠(yuǎn)更高，再翻越千山，橫渡萬(wàn)水，繼而穿過(guò)森林，乘舟跨過(guò)汪洋，到這勝利成功的彼岸。
著手當(dāng)下，我的夢(mèng)想是成為一名人民教師，我一直努力奔跑著。在路上遇過(guò)荊棘，我斬?cái)嗨�；在路上我遇�?jiàn)汪洋，我渡過(guò)它；一直不斷奔跑，我對(duì)么希望奔跑過(guò)后，能聽(tīng)見(jiàn)一句恭喜，現(xiàn)在是最寶貴的日子，世上沒(méi)有后悔藥，錯(cuò)過(guò)就是一輩子。不要僅僅是等待，在奔跑中你若是停下，只是會(huì)被壓到，被踐踏。生活是殘酷的，只有吃盡苦中苦，方能成為人上人。
奔跑的身影作文 17
暑假里，我再一次被這一句簡(jiǎn)單的話所觸動(dòng)，讓我想起了比爾蓋茨。
比爾蓋茨是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人物，他最先把計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)業(yè)化，創(chuàng)造出了從系統(tǒng)軟件到應(yīng)用軟件，從簡(jiǎn)單功能到多媒體功能一個(gè)又一個(gè)技術(shù)奇跡。他白手起家，一直努力，才獲得今天這筆物質(zhì)和精神財(cái)富。
比爾蓋茨的故事給了我十分強(qiáng)大的震撼力，他也會(huì)遇到困難，而他教會(huì)了我怎樣面對(duì)，怎樣坦然鎮(zhèn)定地面對(duì)他們，但是如果他放棄了，他也就不可能看到今天的.這番成就�？墒撬](méi)有。我們小時(shí)候的生活比他好的多，我們有什么理由不努力!
都說(shuō)“沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑�！闭业揭粋�(gè)“避雨”的地方。而那個(gè)地方你一旦踏入，我相信，你之前付出的所有的辛苦和努力在這里都值了。將來(lái)有一天，你一定會(huì)特別感激現(xiàn)在努力，這么敢于拼搏的自己。
他也是白手起家，難道成功的人一開(kāi)始就是神童嗎?不，不是。大家生下來(lái)都是一樣的，就要看你怎樣去激活、拓寬它了。先天性的智力雖然不能改變，但后天的努力可以培養(yǎng)的。這也是成才的關(guān)鍵。
我們沒(méi)有理由不努力，人還是要有點(diǎn)野心的，有一句話我覺(jué)得說(shuō)的特別好：“你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)�！弊约哼x擇的路，就算跪著也得把它走完。不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。寧愿跑起來(lái)被絆倒無(wú)數(shù)次，也要跌倒了，繼續(xù)永不放棄地前行。
我知道了：沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!
奔跑的身影作文 18
“理想”，是個(gè)遙遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)方。只要大膽去追求，它就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的我青春熱血，朝氣蓬勃，充滿著激情、活力，心中有著，“理想”——在現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)在，我的“理想”不過(guò)只是夢(mèng)，我是個(gè)初三學(xué)生生活在溫室里，在家人的寵愛(ài)中，從來(lái)沒(méi)有在室外飽經(jīng)過(guò)任何風(fēng)霜雨露，的考驗(yàn)�？嗫嗟娜兆樱强梢藻憻捨易陨淼哪芰�、思想、毅力等等……在別人向著理想奔跑時(shí)，我只能在室中踏步原路。
少年的我應(yīng)該，趁著這金色的.花樣年華，去遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，奔跑著！我還年輕，努力“理想”。
“理想”是人生行走的路燈，是我要奮斗的目標(biāo)，指引著我前進(jìn)的步伐，只要我始終不放棄地向著“理想”奔跑，我堅(jiān)信“理想”不再是夢(mèng)中出現(xiàn)。
“歲月會(huì)流逝，流逝的是我現(xiàn)在的青春我的昨天已逝世，留下的只有回憶，人生有多少個(gè)日子，我是不知道的——把今天過(guò)好，別去往回奔跑，做好現(xiàn)在的自己”，難道，我就是在歲月中，坐以待斃嗎？NO，不是，我應(yīng)該一步步努力，一步步奮斗，一步步實(shí)現(xiàn)我的理想，而不是過(guò)好今天，我要實(shí)現(xiàn)明天的——“理想”
讓我努力吧！時(shí)間已經(jīng)不早了，當(dāng)我腦中有了理想時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始要去努力了。我不可以坐以待斃，著比死還難受。我要走出溫室，去闖蕩，去實(shí)現(xiàn)明天的理想。
我的理想是個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，將來(lái)是我現(xiàn)在未來(lái)、陌生的一個(gè)世界，向著理想奔跑吧！
奔跑的身影作文 19
在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，每一個(gè)人都應(yīng)該以奔跑的姿態(tài)去面對(duì)、去適應(yīng)當(dāng)前這個(gè)社會(huì)。
在我們學(xué)校的操場(chǎng)上有一句話：“如果你想健康，跑步吧。如果你想聰明，跑步吧�！笔前。\(yùn)動(dòng)對(duì)于現(xiàn)在的我們十分重要，現(xiàn)在20xx年的中考體育改革已經(jīng)把體育70分改成了100分了，甚至比其它的福科的分?jǐn)?shù)都要高，所以可以不難看出，體育的重要性。
每天的跑操，就是除了體育課之外最累的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的方式了，簡(jiǎn)直是一天最不期待的時(shí)候，天天祈禱一定要下雨，可是，唉，有啥用，還得跑。
在第一天跑操時(shí)，還是兩圈，畢竟暑假兩個(gè)月不運(yùn)動(dòng)了，跑的時(shí)候可以用——“生不如死”來(lái)形容，更無(wú)語(yǔ)的是，跑完操后緊接著就是體育課，上完課后，腿直接軟了，直接疼了一個(gè)星期。
現(xiàn)在，因?yàn)槲覀円呀?jīng)適應(yīng)了一個(gè)星期的'兩圈，所以增加到了三圈，其實(shí)，我感覺(jué)還行，不是多累，因?yàn)�，跑�?xí)慣了啊，每次跑完后一身汗，但是腿并無(wú)任何累的感覺(jué)，我感覺(jué)，現(xiàn)在體力都比以前要好了，或許，還差點(diǎn)……
好懷念在小廣場(chǎng)跑操的時(shí)光啊，別說(shuō)五圈了，八圈我都愿意啊，可惜，小廣場(chǎng)已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們的領(lǐng)地了。
一路奔跑、一路領(lǐng)先、一路優(yōu)秀，以向上的姿態(tài)迎接未來(lái)，迎接未來(lái)更好的我們，努力，加油！
奔跑的身影作文 20
“叮鈴鈴！”下課鈴在我?jiàn)^力筆耕中響起，我蓋好筆帽，隨手一扔，如釋負(fù)重的呼出了一口氣。雙眼望向遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)像金紗一般垂了下來(lái)，與淡淡的翠綠，火一般的深紅，交織在那些神情愉悅的小學(xué)生身上，變得虛幻起來(lái)。
背起書(shū)包，我與爸爸、弟弟去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)一回兒再回家。先是打了幾下籃球，我就去跑步了。
隨意的地仰頭一望，一群群我不知名的飛鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋。和著學(xué)校里優(yōu)雅而輕快的音樂(lè)，他們分成兩隊(duì)，揮動(dòng)著健實(shí)又有力的翅膀，在夕陽(yáng)下盡情地翱翔。我放慢腳步，在自己靜謐的世界里，望著，望著，仿佛自己也是他們的'一員。想著自己向往的地方，用力地飛翔，雖然眼神里充滿了迷茫，雖然羽毛才剛剛豐滿。
操場(chǎng)上，傳來(lái)活力四射的氣息。我收回那飛向天空的目光，投在那些大汗淋漓、用力飛奔的背影上，瞧著他們揮灑青春活力。
我再次收回目光，停下腳步，凝視著遠(yuǎn)方的一片通紅。那打在我們身上的是暖暖的、橘紅色的光——夕陽(yáng)。
松蓬蓬的云朵也停下了飄悠不定的腳步，靜靜地望著那一團(tuán)柔和的光芒。男生勾肩搭背地走了，女生嘰嘰喳喳的議論聲也遠(yuǎn)了。
我忘了自己，忘了時(shí)間，忘了煩惱……
“砰！砰！砰！”我靜靜地凝視，直到天邊只有一絲絲柔和，直到籃球砸地沉悶的撞擊聲將我喚回來(lái)。
我腳下發(fā)力，朝著那一絲絲光芒奮力飛奔……
奔跑的身影作文 21
人的一生，就像一場(chǎng)賽場(chǎng)，慢條斯理的人，最多只能算是散步，也注定會(huì)失敗的，我們必須讓自己奔跑起來(lái)。
如果要奔跑，那一定要有目標(biāo)，目標(biāo)是理想，我們應(yīng)該朝著目標(biāo)不停奔跑。即使一個(gè)目標(biāo)完成了，那也絕不是終點(diǎn)，生命的終點(diǎn)才是奔跑的終點(diǎn)。所以我們畢生要奔跑、朝著目標(biāo)去努力，因?yàn)闆](méi)有最好，只有更好，只有不斷地向目標(biāo)努力，這才是更加燦爛輝煌的人生。
比如，科學(xué)家史提芬·霍金，他的一生充滿坎坷，在下肢失去知覺(jué)，有嚴(yán)重漸凍癥的`情況下，擁有高智商的他雖然整日坐在輪椅上。但思緒已經(jīng)在茫茫宇宙中徘徊了，奔跑起來(lái)離目標(biāo)更近了，他是活在逆境中的英雄，他這么努力，真令我們佩服。
再如貝多芬，他是一個(gè)眾人皆知的音樂(lè)家，雖然失聰了，但是在巨大困難面前，他沒(méi)有被壓倒，而是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)他的不斷努力下，貝多芬的成就更大了，他譜寫(xiě)了許多名曲，所以我們一定要讓自己奔跑起來(lái)，那其實(shí)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，因?yàn)槌晒Σ粫?huì)自己向你跑來(lái)，而是自己會(huì)向成功跑去，這正如你若盛開(kāi)，蝶蝴自來(lái)。
人的人生不能碌碌無(wú)為，不能虛度年華，只要奔跑，就不會(huì)失敗。要有一個(gè)充滿追求的人生，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)女彩虹呢？其實(shí)，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿信心、光亮，就可以克服下重重困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
做一個(gè)有信心的人，努力奔跑，前方一片星途大海就是你最美的解逅，惟有努力，皆可發(fā)光。
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