那些花兒作文[優(yōu)選15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的那些花兒作文，希望對大家有所幫助。

那些花兒作文1

　　同桌，轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)離開我六年了，好想你呀，不知你現(xiàn)在是不是還會不會想起我，這個總是借你鉛筆的同桌，總忘不了你那張圓得出奇的臉上總是鼻涕邋遢，藍色的舊校服上總是掛花，總望不了你在馬路上與我用透心涼打水仗，回過頭來卻向我炫耀自己挨了媽媽的罵。我好后悔那次與你鬧翻，因為從此你再也不和我說話。

　　哈哈，兩個野小子，不知道你們現(xiàn)在是不是還喜歡在東大河邊踢著腳邊的浪花，總在夢里和你們不期而遇，微笑著問一句：嗨，你們還好嗎？

　　來自鄉(xiāng)下的小個子，還記得我嗎？現(xiàn)在一定還保留著我丟在你書包里的水晶手鏈吧，以前總想靠問你為什么數(shù)學考試總得滿分來引起你的注意，直到我遠離了家鄉(xiāng)才知道，原來你是最關(guān)注我的。

　　像林黛玉一樣的運動員，我的同桌，你還好嗎？現(xiàn)在，是不是還像原來一樣，像個小女孩一樣因為爸爸給哥哥買了輔導書而賭氣，為了哄好被你氣哭的同桌女生而面紅耳赤，不管過了多久，我還記得那張錯別字連篇的.字條上是這樣寫的：同桌，白要生氣了！

　　總想問你，皮膚為什么那么好，好得不像男同胞；總想問你，為什么鞋被我踩掉，卻不氣也不惱；總想問你，為什么已經(jīng)到了家，還要過那條泥濘的道，你笑笑：只要你下次別把我的鞋踩掉！

　　習慣了叫你大姐，盡管你是個男生；習慣了被你揭了短還裝做滿不在乎，盡管我已經(jīng)眼圈通紅；習慣了每年都寫好了給你的賀卡，盡管最后還是留在了自己手中；習慣了悄悄對你說話，盡管你不在我身邊，可我真的想對你說：大姐，別再欺騙自己了！

　　永遠記得你的笑，永遠記得你的驕傲。其實我想對你說：土豆，我想和你做朋友！每次看見你都想笑，說不出為什么，也許是因為你長得像她吧，不過我已經(jīng)長大了，我想對你說：我早該忘記你，只要記住棒棒糖微酸甜美的好滋味~

　　謹以此送給我記憶中那些可愛的男生們！

那些花兒作文2

　　那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開放�！�—題記

　　“咯咯咯——”一串銀鈴般的笑聲，清晰地傳入我的耳際。我漫步到紫藤架下，昔日的小伙伴的身影不斷在我腦海中閃現(xiàn)。腳下，是一個個金色的光斑，被紫藤的枝葉分隔開來，隨著風兒的嬉鬧，如小精靈般跳躍起來。我在石椅上坐下，頭頂上的那片紫霞令我心醉神迷。恍惚中，往日與小伙伴們在紫藤架下嬉戲的場景再次浮現(xiàn)在眼前。

　　那時，我們才上二年級。每天下課，我們五個小伙伴便手拉著手，飛奔至紫藤架下，開始玩“母雞捉小雞”的游戲�！昂诎缀诎着洹�—”稚嫩的童聲伴著紫藤花兒的芳香飄向遠方。選出了母雞，我們一個拉著一個，“母雞”左拐一下右轉(zhuǎn)一下，扭身去抓最后一只“小雞”。紫藤花兒的花瓣飛舞著，將幽香送入我們鼻中�！翱┛┛�！”歡樂的笑聲被風兒送到路人的耳邊，快樂充溢著每個人的心房。

　　突然，我腳下一滑，只聽“砰”地一聲，我重重地摔倒在地。好疼�。〉�這怪不了任何一個人，可淚水卻不爭氣地溢出了眼眶�！皢鑶琛�—”小伙伴們手足無措，其中一個低聲說了一句什么，她們竟全都跑走了！她們竟然丟下我不管了！絕望與無助充斥著我的心房，方才的歡樂消失得無影無蹤，取而代之的是無邊無際的孤寂。我揉了揉擦破了的膝蓋，努力支撐著站了起來，坐在石椅上。此時那紛飛的花瓣，在我眼中是多么的凄涼！這時，小伙伴們回來了，一個拿著創(chuàng)可貼，兩個過來安慰我，一個變戲法似的從背后拿出一串美麗的`紫藤花兒！我忘了疼痛，欣喜地接過那一串完好的、風鈴兒般的紫藤花兒。這一定是剛才她們趁值日生不注意時摘的，還得冒著摔傷的危險。我感動得淚水漣漣，心中充滿了幸福。

　　“咯咯咯——”又是一串笑聲將我的思緒拉了回來。那么童真的回憶不會再有了，我甚至很久沒來看看這些芬芳的風鈴兒了。誰說，回憶就是回不去的記憶。我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記住。物是人非，時光不再。我輕輕地揮手，不帶走一片云彩。

那些花兒作文3

　　在春天里，不，更準確的說應(yīng)該在春天似的冬天里，公園里盛開著一簇簇小精靈，它們雖然沒有那么的艷麗，但是一身樸素的裝扮也別有一番風味；雖然氣味不是那么濃郁，但也透露著一種隱隱的清香 。

　　遙望玉蘭花，它全身象牙白，亭亭玉立著，如同在巢穴內(nèi)靜候著晚歸的媽媽的小雛鳥，那緊貼著花骨朵兒的棕色葉子，毛茸茸的，正如那小鳥的尾巴，微風吹來，那些小鳥的尾巴撲棱撲棱的，十分好看 。如果，這些個小花骨朵兒深夜時搖身一變，真的變成了一群小巧玲瓏的小鳥兒，嘰嘰喳喳的唱著歡快動人的歌，那樣又該是多么壯觀的場面呀！我想，早晨的第一束曙光應(yīng)該也是被歌聲吸引過來的吧？

　　近著粉色茶花，它還沒完全盛開，在外面盛開花瓣的簇擁之中，還有個小小的小骨朵，小骨朵上還有晶瑩的小水珠，看上去弱不禁風的，讓人憐惜不已�？窗桑�它們嬌羞的樣子，好像是怕見我們這些陌生人，你瞧，它的.雙頰都被羞的粉紅粉紅的。

　　遠觀梅花，它隨風飄來的絲絲清香，那隨風舞動的婀娜多姿，無一不在吸引著人的眼球。梅花個兒小小的，很像縮小了的茶花，可它和茶花又有些不同，梅花長在一樹盤桓錯節(jié)枯枝上，沒有一片綠葉，卻更顯得梅花的嬌小可愛。如果這些花種上一大片，那眼前呈現(xiàn)的就是一大片粉色的海，陣陣風兒吹來，清香就撲鼻而來，讓人不覺神清氣爽，那樣又該是多么的愜意呀！

　　是昨夜的雨也太喜愛這些花兒嗎？悄悄地帶走了那些花兒的清香？我聞著這些若有若無的絲絲香氣，深深迷戀著......

那些花兒作文4

　　總有太多花兒在我們身邊綻放，即使是擦肩而過，也點綴著我們的生活。

　　終于過了期中考，可以出門輕松一下了。剛邁入這個在這段時間里險些被我忽視的世界，我便一聲驚嘆：呀，什么時候已是夏天了。

　　漫步公園里，我不禁為這段時間里被自己錯過的場景而嘆息，展現(xiàn)在我面前的，仿佛是一幅陌生的畫卷。哇！灌木叢何時已經(jīng)這么茂盛了！啊！那還是金合歡嗎？濃郁的嫩葉給了她以全新的生機。生命的力量叫我為之嘆服：仿佛一夜之間，花兒全開了；仿佛昨日，它們都還在沉睡之中呢！

　　雖已千百遍從此路過，但這是第一次，我感受到，發(fā)掘出這處大自然的寶藏。映入眼簾的是綠，不是映階碧草自春色的綠，而是整片的綠，綠得震撼人心。也許園丁認為那濃密草叢間的小花很討厭吧，但此刻它是我最喜愛的。如果說草叢生龍活虎，生命力旺盛，那么這一株一株的野花就是整幅作品的點睛之作，它使這幅畫作不乏新意，更添活力，使它更加鮮活。植物的生長是緩慢的'吧，但是昨夜還是剛出頭的它們，今天便容光煥發(fā)了。說起那些花，可就叫您見笑了——那都是些極平凡不過的花——可是，您真的仔細瞧過它們嗎？野菊花算得上是最常見的花了，它們纖弱卻又高挑，風一過就顫顫巍巍的，可盡管如此，仍倔強地高舉金色小喇叭，仿佛正要為大自然奏上一曲。還有一種紫色的小花，在茂盛的草叢中雖然矮小，尤為顯眼，它挑著一盞燈籠，像是夏日草叢中的仙女。

　　當風吹來，更使我贊嘆：草好似翻滾的地毯，包裹著花兒一起舞蹈起來。

　　不得不說，此行使我受益匪淺，不僅感受到了夏日的生機，還領(lǐng)悟到了一個道理：

　　原來，總有太多的花兒在我們身邊綻放。也許那是微不足道的，但它們點綴了我們的生活。去拾起它們，拾起那些花兒、享受生活，尋找生活。

那些花兒作文5

　　那些花兒，在微風中靜靜地搖曳，蕩漾出一個個人影……——題記

　　那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命的每個角落，靜靜地開著。

　　慢慢地走在球場上，天，異常地藍。幾位朋友一起在草地奔跑著，風吹來，襟飄帶舞。球賽開始了，我們目視前方，誓必要拿下這一場，身高不同，樣貌不同，心卻相同，心中只有一念頭：加油，獲勝。

　　我們左突右閃，穿過一位位對手。傳球，帶球向前，目前隨著球移動，向前，向后，球只離球門二米距離，那時，空氣，好似停止流動。世界，如同停止呼吸。

　　“射門。”大家奮力喊出，聲音打破云際。

　　花兒，在陽光的沐浴下，綻放。

　　笑臉，面向天空。

　　只見他抬起右腳，緊緊地盯著球門，絲毫不敢松懈，他凌空一射，球似一個火球，一切的希望藏在其中，直入球門。

　　球，進了。

　　四周，一片沸騰。我們個個一蹦三尺高，臉上露出了笑靨。

　　杜鵑花開滿山野，望望遠去，一片血紅，山上鋪滿了紅毯。

　　我們一起來到酒店，幾位好友一同來到這條黑暗走廊，里面一片漆黑，我們的心好似一只小鹿亂撞：里面會有什么？鬼？

　　我們四人壯起膽，一咬牙，走了進去，四周一片寧靜，我們不知東南西北，一路向前，“咚”，什么聲音，是鬼的'聲音？我們立馬變得慌張，不管三七二十一，走出了走廊。

　　走出了走廊，低頭觀望，“咦！我的鞋不見了。”一位朋友驚訝地喊著。

　　山中，幾朵杜鵑被風吹倒了。

　　我們打算，再進一次走廊，幾位好友手執(zhí)手電筒，進入走廊，開始尋找之旅。

　　鞋已找到，心無比歡樂。

　　杜鵑花在山中，毅然挺立。

　　站在山中，觀望杜鵑花，回憶似炊煙在心中裊裊升起……

　　那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶卻可以記起。

那些花兒作文6

　　那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著。我曾以為我會永遠守在他身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。

　　——題記《那些花兒》

　　好象不知道怎么開始，怎么結(jié)束。活得匆匆忙忙。用那些簡單的文字，填補那些遺失的記憶。那么，該怎么開始這段回憶？從誰說起？從那說起？記不清~~只有閃閃爍爍的片段交織在腦海里，那些丟掉的，又是什么？是我們在虛擲青春。浪費年華，還是走得太匆忙，來不及停下腳步？只有記憶里那些梔子花的味道，還若隱若現(xiàn)罷了。

　　原來是沒有開始的，曾經(jīng)我們都是小孩，那一張張曬得黝黑的臉，那就是我們的相識，彼此不認識，帶著陌生，新奇，還有那不多不少的憧憬，在度過我們最后一個兒童節(jié)后，步入我們的初中生活。那時的我們，會無所顧忌的談那些無關(guān)痛癢的八卦事，用重慶話說，就是擺龍門陣。嬉笑怒罵，憧憬著王子，成為公主！現(xiàn)在我明白原來是沒有王子的也不可能會有公主，無意見看過一篇豌豆公主的故事，十床鴨絨都會發(fā)現(xiàn)一顆豌豆的存在，但是我們呢？100顆豌豆一床鴨絨說不頂都睡得死死的~呵呵，我不明白只得喃喃的'哭笑，原來是沒有公主的！兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們還是回到了現(xiàn)實面對我們的還是那壘得高高的永遠也做不完的習題！我不想說那些細細碎碎的事情，因為說上三年也說不完，三年后還會有人聽嗎？不會吧，三年我還要干很多事呢！直到又一個三年過去了。

　　校園里的花，反反復(fù)復(fù)看開了三年，他見證了我們的蛻變，不再是哪個小孩因為一課5毛錢的棒棒糖而哭得涕泗橫流了！因為我們可以找父母要很多錢很多錢買很多很多吃也吃不完的棒棒糖，那些甜得發(fā)膩的糖我不想說，其實它也不天真，它不是小孩子做出來的，它也是賺錢的工具！所以，看似單純透明的東西也有不單純的時候！一切還將回到現(xiàn)在！有時候我比較喜歡我媽媽的哪個年代，他們偷玉米，烤紅薯，那么多那么多的事情，我們永遠也不可能做到，他們就好比野花開得天真，我們就是溫室里的花，開得爛漫，不是爛漫，又是什么？我不知道！

　　這些年，那些花。在枯萎？在開放？

那些花兒作文7

　　“那些笑聲讓我想起我的那些花兒/在我生命每個角落靜靜為我開著/我曾以為我會永遠陪在她身旁/今天就要離去消失在人海茫茫/她們都老了嗎/她們在哪里呀/幸運的是我/曾陪她們開放……”

　　動聽的旋律悠悠蕩起，不免,惆悵的思緒油然而起……

　　花兒，你們在哪？花兒，你們聽到了嗎？

　　伊丫走了，不再回來了，她別無選擇。伊丫她說：“你們要好好的，不要拋棄生活，放棄自我，不要……�！币裂究蘖�，木子哭了，我也哭了。木子和我極力想挽留什么，可太多的無奈，太多的悲哀，已不再可能了。楓樹下，靜靜的望著伊丫離去的影子，我們不再說什么。淚是咸的，心是痛的。

　　“初三了，好快�！蹦咀哟舸舻乜粗�我。“恩。”我沉悶的應(yīng)了一聲。時間好快，我們好累。而誰又知我們心中的'痛，我們真的不愿去觸碰，但每每就是不輕易的提起了它。學習的壓力，家庭的壓力，我們佇立對望，無言。木子曾說，她想上高中，讀大學，可總是有心無力，她想到了放棄。我勸慰著木子，我們都年輕，都曾努力，別放棄，千萬別放棄了自己……

　　以后的日子，少了歡歌笑語，少了天真的頑皮。木子變了，變的郁郁寡歡，變得讓我不再熟悉。楓樹下，我對木子說：“淚灑了，不要傷心，因為夢還年輕，木子，你的理想呢？你的自信哪了呢？木子，我們還能回到過去嗎？木子，不要離開我，好嗎？”木子拉著我的手，淚掉到了我手心里，“雨，不要再為此感傷，我們都要長大，我們都會各奔東西，別難過了，雨，再見吧……”

　　楓樹下，只有孤孤單單的我。 風起了，葉落了，雨下了，心碎了，還都剩下些什么？冷了，累了，哭了，痛了。算了，都過去了。

　　是的，都過去了。

那些花兒作文8

　　曾經(jīng)想去擁抱一朵花的溫暖，哪怕是貼在臉頰，讓那沁人心脾的花香自由散發(fā)。

　　曾經(jīng)想去感受一棵樹的偉大，哪怕是倚在枝干，讓那碧綠寬大的樹葉自由搖動。

　　曾經(jīng)想去傾聽一片海的呼喚，哪怕是坐在沙灘，讓那澄澈清涼的海水自由奔跑。

　　但是我不行，我曾經(jīng)是一個悲觀主義者，我對很多事情沒有懷著太多的.期待，甚至餓哦寧愿等待最后悲傷的結(jié)局。我幻想我可以快樂，擁有一顆快樂的心，在操場上奔跑，在走廊間跳躍，可以和別人不一樣的心態(tài)去感受那份我心中自在的快樂。但是我做不到，我總是習慣了以悲傷掩蓋一切，在深夜無人知曉的那個角落里放聲哭泣。我習慣了這樣的生活，我認為這就是我的全部。

　　直到有一天，好友勒過來拍了我一下說：“你真的不開心么？要不我?guī)�你去玩？”我答�?yīng)了，原來她是帶我來游樂園玩，確實這是一段美好的回憶，想起小時候那么開心快樂，不就擁有一顆快樂的心么，怎么長大了就沒了呢？在游樂園玩了一下午：海盜船，過山車，碰碰車，大轉(zhuǎn)盤，好玩又刺激。好友問我：“怎么，開心么？”“當然，好久沒來玩過了，真刺激，太開心了！”“但是你要的不是這個，這是別人給你的，你需要的是你心底真正的快樂，就像擁有一顆快樂的心！”“快樂的心，這好像已經(jīng)離開我好多年了，還找的回來嗎？”“只要你想找，其實它一直都在那里等著你發(fā)現(xiàn)�！崩盏脑挻_實引人深思，可我卻不了解。

　　快樂的心，我一定要找到你。帶著這句話我踏上了軍訓的旅程，一路上就傳來一陣陣哭聲。A說“哎呀，熱死了，痛死了，不走了不走了�！盉說“這什么鬼地方啊，早知道我就不報名來了，真是的�！蔽艺f“雖然苦了點，熱了點，但大家在一起還是很開心啊！”我猛然一抬頭，原來我找到了快樂，它真的一直就在我身邊，“我很快樂，我是個快樂的人”我對著天空大聲喊。

　　曾經(jīng)那些幻想，哪些花朵，大樹，海洋我不必在去奢望，因為我是個快樂的人，我有一顆快樂的心，一顆陽光下跳動的心。

那些花兒作文9

　　他們在哪里啊？她們都老了吧？幸運的是我曾陪她們開放，他們早已被風吹散在天涯。

　　——題記

　　每年仲夏，總有那花團錦簇的花兒浸泡在灼熱的泡沫里，盡態(tài)極艷，爭芳斗艷。

　　每年深秋，他們又在無言中揮手淚別，在無聲中悄然凋零，那般的冷清，那般的凄美。

　　我喜歡花兒，喜歡她的色彩繽紛，她的香遠怡情，但我卻不愛養(yǎng)花，主要是怕麻煩，所以也就不懂什么養(yǎng)花之道。照理說，我這樣的人家里應(yīng)該是缺點花的`色彩，花的活力的。的確，家里無疑少些活力，但在陽臺上卻鱗次櫛比地有序地擺著大大小小近十個花盆。

　　花盆樣式不一，很是精致。最小的僅有手掌大小，最大的也不過手臂的長度。盆中的土都早已龜裂，看不出丁點兒曾經(jīng)擁有的生機。

　　但，不可否認的，他們確是萌芽過，成長過，綻放過的。

　　但，不可否認的，她們也確實凋謝了，消失了。

　　這些花兒曾是我作為朋友的象征來到我身邊，以對朋友的思念留在我身邊。

　　每一枝花，是一位朋友的縮影；每一片葉，是一種思念的凝淚。

　　如今，花兒敗了，人亦如花兒一樣，不知去了何處，不曉得在了何方。

　　我曾傻傻的臆想——人是否正如一個小小的雪球，不斷地滾動。當雪球遇到另一個雪球的時候，兩個雪球便團成了一個，然后再繼續(xù)滾動，接下去遇到一個又一個的雪球，不斷的合成，不斷的擴充。

　　但，在雪球滾動的過程中，總會有一兩個不夠牢固的小雪球掉落離去，而那掉落了的，又被后面接踵而至的大雪球卷起。

　　如此無常，不斷循環(huán)。

　　我們和雪球一樣，生活在一個圈子里，圈子不斷龐大，充實，但總會有人不小心迷途走失，走出了我們的朋友圈，生活圈。于是，她或他又被另一個圈子容納，從而淡出了第一個圈子，為第一圈子里的人淡忘。

　　如此反復(fù)，又是無常。

　　悲歡離合之人，陰晴圓缺之月。站在山巔之上，看日升日落；佇足波瀾之邊，觀潮起潮落；迷茫紅塵凡世無常中，又有多少的人來人又往，春來春又去。

　　那些花兒，他們在哪里啊？他們都老了吧？

　　那些花兒，散落在天涯。

那些花兒作文10

　　那片笑聲讓我想起我的那些花兒

　　在我生命每個角落靜靜為我開著

　　綿綿細雨一連幾天的下著，空氣中彌漫著水汽，讓人心生厭倦，第一次在南國過春天，讓我覺得滿是陌生之感。

　　在北方，早春三月，天空澄凈，陽光明媚，小草偷偷地抽出嫩芽，桃樹、李樹的枯枝上也添了一抹新綠。三月的風，總是吹著吹著就停了，陽光笑著從天上跌落下來。細碎的溫婉，暖了三月的氣流。

　　獨自漫步在南國春日的雨中，耳畔仿佛緩緩響起了家鄉(xiāng)那陣陣牧笛聲，笛聲清脆悠揚，在早春的田野上回蕩。那種清幽只有在江南小鎮(zhèn)才能遇到。宛若姑娘襲一身青衣，撐著油紙傘，走在江南小巷的青石板上，朱紅色的油漆大門緊閉著，隔開了世間的紛繁與浮躁，雨滴從古老的房檐滑落，靜靜地敲打著江南小巷，讓人忘記歷史的沉痛，享受現(xiàn)世的清幽；忘記城市的浮華，感悟內(nèi)心的平靜；忘記忙碌的生活，領(lǐng)略這江南小巷的美景。

　　我繼續(xù)獨自徜徉在雨中，一陣清脆的笑聲打破了雨中的寂靜，那片笑聲讓我想起在記憶中泛著光的點滴�？v使時光流逝，歲月荏苒，總有些事有些人不會從記憶中褪去。在青春的歲月，懵懂的季節(jié)，我們總會遇到三五個知心好友，一同成長。然后，在某個飄雨的日子，或在落花的季節(jié)，相攜著，向?qū)Ψ绞稣f彼此做的.公主夢，時間像極速旋轉(zhuǎn)的齒輪，在歲月中刻下一道道的痕，青春的笑聲，如詩如歌，我們也早已從那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中走過，縱使曾經(jīng)金戈鐵馬，如今也已歸為平靜,那些曾經(jīng)的美好永遠存在記憶深處。如今，這里青草翠綠，卻再也見不到柳絮紛飛。但和好友們共同擁有的秋冬和春夏永遠是最難忘的記憶。我們都在不同的地域，為自己的夢想而努力。

　　一陣風吹過，蕩起整片漣漪；一個神秘的回眸，贏得整個盛夏的回報，絮飛三月天，紛飛了許多回憶。

　　三月，和光，宛若幽夢折斷季節(jié)的守望。誰，正手撫豎琴，讓琴弦上裊娜葳蕤的翩躚舞蹈，將一個個跌落的夢的音符，重又俯拾而起？

那些花兒作文11

　　那些花兒雖早已散落天涯，但她們留下的芬芳，在后來的歲月中，歷久彌新。

　　——題記

　　榕榕是一株盛放在黑夜，與黑夜對峙的曼陀羅。曼陀羅花白色，它以一種悄然的方式在黑暗中綻放。它的潔白與獨特在暮色沉重的天空下顯得很是堅貞�？氨忍炜罩幸�眼的，閃爍的明星。在那些個寂靜寥落的夜晚，一路的潔白，清晰而又深刻地點綴著前路的方向，那是夢開始的地點。也是那個高潔的人留下的芬芳。

　　小蒲是一朵溫暖又執(zhí)著的向日葵。向日葵的生長離不開太陽，所以它也就一心向陽�？v使身后有多么迷人絢麗的風景，它也不改初心。即使有萬千種誘惑在它周圍環(huán)繞，萬千種不利因子把它包圍，它也會用它的堅忍與樂觀去一一化解。它渴望陽光的青睞，卻又不會止步不前，等待施舍。它只會用它自己的方式去追逐，去證明它可以。等到那一天，在萬里晴空下，揚起它驕傲的頭，接受太陽的洗禮與饋贈。而在那之前的風雨無阻都化為了更加堅實的自信，一路伴隨它繼續(xù)前行。它走過的路雖然會消失不見，但那一路留下的熱淚、灑過的熱血統(tǒng)統(tǒng)被時間蒸發(fā)，融進空氣里，緩緩地刺激著我的神經(jīng)。原來，那也是另類的一種芬芳。

　　阿珠就是山崗上最普通，也是最簡單的蒲公英。因為細小，又沒有玫瑰的.那種嬌艷，又不似荷花的嬌羞，更不是百合的純粹。它混跡于鄉(xiāng)間雜草野花中�？伤�心中也是滿滿的期待。期待長大，期待飛往更高遠，廣闊的藍天，去一睹世界的姹紫嫣紅，各種琳瑯。它敢于從本質(zhì)上界定自己——普通但堅強，積極又向上。它徒步走向遠方。不忘過去，不畏未來。它的思想是種有魔力的東西，散發(fā)出更加濃郁的香味。那種芬芳，是任何人都難以抗拒和忘記的。

　　那些花兒雖已各處飄散，去追逐它們的夢想。但它們的痕跡在后來的人眼里并沒有消逝。而是化為一種更美好的東西，牽引著那些還處在迷惘，失落的人們。它們的榮光在歲月的揉搓下，更顯輝煌。

　　后來的人們，尋著這些芬芳，也就成了它們。像她們一樣地榮光，輝煌。

那些花兒作文12

　　在一片安寧、幽揚的冀中平原中。一聲槍響，讓戰(zhàn)爭的點點星火逐淺蔓延，那些在戰(zhàn)火中的花兒也悄悄綻放……

　　一、飽經(jīng)風霜雨雪，不屈梅花

　　慧秀的人生，正如梅花四季。春，她平常如態(tài)，享收過微風輕柔。冬，她卻與眾不同，生活在殘酷的寒風中，但她永不低頭。

　　慧秀，也是一個平凡的女人。在她年輕時，毅然的選擇了去廟里，當一名，頭尼姑。但上天仿佛給她一份希望，她愛上了一位年輕人，并懷了身。但上天又給她開了一個玩笑，讓她傳舍棄自己的孩子。她對于生活的壓迫，決定參加到摧殘的戰(zhàn)爭。生活，給她雪上加霜，她也曾想過放棄這一生，但她如梅花一樣，站起來，頑強不屈，對于打擊與嘲諷，百折不撓。只有站在死亡邊緣的人，才知道生命有多么可貴。對于戰(zhàn)爭的欺凌，她奮力不顧，用一位女性力量，打倒了日本鬼子。在她的春天，變成熱情、活潑的一朵梅花。

　　二、隱意之者，默默蓮花

　　水生嫂，她的'一生壓力所大。家庭的變故，丈夫的參軍，讓家庭負擔越來越重。水生嫂看著家庭的一切，毅然決然的承擔所有重責，安心的讓丈夫全心投入到打仗戰(zhàn)爭中。正如蓮花一樣，默默承受一切。她知道丈夫也許會離開，她的身體會疲倦不勘。她愿意與蓮花一樣，做一名隱士，為他人付出。

　　三、此花開盡更無花，堅強菊花

　　她不受家庭的束縛，全身心的加入到一切戰(zhàn)爭中，她不畏懼生死斗爭，與菊花一樣努力，堅強，此花開盡更無花，成一名新女性，偉大的成功。

　　那些花兒，不懼風雨。只有面對生活的冷淡，才能更加熱情對待向往生活。只有面對生活的嚴酷，才會更加期待美好未來。每一朵花兒，都用自己那最崇高的品質(zhì)，填充那最憧憬的未來美好！

那些花兒作文13

　　沒有一株草不是花。那些花兒曾開得那么艷，那么美，那么多。當它們的種子一顆顆地被種進土里時，我的心中也萌發(fā)了一種生的希望。

　　每天，我們都要迫不及待地去看那些花兒，它們每長出一個小芽都會讓我們驚喜不已。我們爭搶著給它澆水，施肥，都盼望它快點長大。有時我們也會在石凳上出神地想，它什么時候能開花呢？然后靜靜地看著它發(fā)呆。傍邊的野草像疼愛自己的.孩子一樣疼愛花們。

　　有一天，它伸出了細嫩的枝條，像在朝我們招手問好，又好像在說：“請耐心等一等吧！心急吃不了熱豆腐！”我們興奮地對著窗外大聲喊喚，以表示內(nèi)心的興奮。

　　漸漸地，從枝上長出了一個個含苞欲放的花骨朵兒。有一天，它終于開花了，那花紅得刺眼！綠葉映著紅花，那些花兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑快樂。我們把花放在石桌上，與花合影。風一吹，那花朵弱不禁風的樣子令我們心急如焚，生怕那花被風一吹就會掉下來。可那花頑強地與風拼搏，像一位戰(zhàn)士，像一位凱旋歸來的將軍，在風中昂著頭，不屈不撓。這里春色已謝，沒有蜂圍蝶陣，有的只是生的喜悅和精神的寧靜，在暴風雨中，我仿佛聽風它內(nèi)心的聲音，那是一首《水手》歌：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”

　　慢慢的，夏天過去了。那些花兒從枝上一朵朵凋謝了。在泥土中，它成了土灰。它辛辛苦苦等了九個月，花開就一個夏天，這個夏天，也許是它最快樂的時候，這就是它生命的本色。我明白了“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的深刻含義。

　　斜陽里，想起那些花兒，我心里充滿感動。

那些花兒作文14

　　經(jīng)歷過分離，才了解相遇的遙遙無期，過去的那些平淡記憶，今天卻倍顯珍惜。懷念，懷念那些花兒。

　　——題記

　　那年，我們相遇。

　　緣分是個飄渺的東西。我們都沒曾料想，誰是誰的奇跡，誰又和誰緊緊相依。我們像冬眠的刺猬，寒冷卻不敢靠近。我們想尋找溫暖，卻又怕讓對方受傷。終于，我們在寒冷中收起了尖銳的短刺。我們靠在了一切，微笑，讓冬天頓時溫暖如春。

　　后來，我們相知。

　　收起了武器的我們，比綿羊更溫順。我們是朋友了，是嗎？我們彼此向著對方，又是微笑，比春天的花朵更燦爛。于是，每一個腳印都殘留著歡笑。每一寸空氣，都擱著余香。我們手牽手，我們肩并肩。我們互訴衷腸。我們共享青春的憂傷。年華似水，我們用友誼澆灌的花卻未曾落下一瓣。曾經(jīng)，我們爭吵。

　　你很文靜，不愛張揚，笑起來很美很甜，卻對別人太過相信。你總是牽著我的手，總是躲在我背后，而我，漸漸厭倦了。我喜歡獨立，這你知道，可多年來的習慣讓你不知如何是好。我對你挑剔，對你叫囂，而你只是忍受，未曾反抗。我甚至在日記里有意識地告訴你，我喜歡孤單。你的`忍受，讓我的心有點隱隱作痛。

　　最后，我們分離。

　　我還記得你曾跟我一起逃出考場；你曾跟我一起罷餐；你曾跟我用同一個水桶；你曾跟我穿同一件衣裳。而如今，我們卻各奔東西。你有你的理想，我有我的方向。偶然間，看到一個文靜的女孩，勾起了我對你的思念。

　　那天，聽到范瑋琪安靜地唱著《那些花兒》，我在想，或許你就是我生命中的花兒，不會枯萎，不會凋零，永遠，永遠。

那些花兒作文15

　　曾經(jīng)那些花兒陪伴著樸樹走過了一個又一個難以辨別的歲月，然后消失在茫茫人海，我希望我的樹也能像樸樹的花兒一樣，永遠陪伴著我，不論春秋與冬夏．

　　櫻花祭

　　我從小就是個寂寞的孩子，沒有任何理由的寂寞，純純的寂寞．

　　我喜歡坐在家門口的那棵高高的櫻花樹下，就這樣呆呆地坐著，什么也不做．我以高傲的眼神仰望著樹上密密麻麻的花朵，我的櫻花也像我一樣高傲地俯視著我．我的眼神和櫻花的顏色就這樣完美地統(tǒng)一了．

　　我認為只有我迷戀櫻花，結(jié)果有一個叫＂四維＂的孩子和我也一樣．我在他的筆下，看見了卡索灌滿風的飄飄的長袍，看見了梨落沾著櫻花花瓣的長發(fā)．她從獨角獸上下來，雙手交織地跪在卡索面前低低地溫柔地說：＂王，我?guī)�你回家．�?/p>

　　想到這里，我就哭了，像一個逼真的木偶．

　　櫻花的花瓣也隨著我的淚悄然落下，一點聲音也沒有，我為另一個孤單的小孩落淚了．

　　每年櫻花盛開時節(jié)，我的心情也好了很多．我會摘下最美的兩朵花，夾在筆記本里．某一天打開筆記本，她們已經(jīng)壓得很平了，像一層薄薄的紙，但她們的顏色，仍然是那種刺得人心痛的粉紅色，我的童年的挽歌的顏色．

　　直到有一天，我親眼看見我的櫻花書蒼白地倒下了，滿樹的花四分五裂，染紅了地上的泥土，而樹干上留下了一個清晰的罪惡的鋸痕．

　　我感覺到胸口有個小東西碎了．

　　香樟影

　　坐在空寂的大巴上，身體離父母已有幾十公里遠．感覺好像是把自己交給了一個陌生的人，然后一起載入了死亡．

　　但媽媽說，我背著書包要去的地方，是美麗的．

　　車窗外不斷掠過的那些香樟的綠色，使我想到了我的櫻花的淡淡的羞澀，回想起有一個小孩曾經(jīng)在櫻花樹下呆呆地流淚．

　　我的'櫻花是孤獨的，香樟樹卻不是孤獨的．在這座城市的任何角落，都能看見他們高大的身影．

　　四維說，無盡的香樟是流動的綠色，它們把古老的故事低低傳誦著．那個男孩教會我成長，那個女孩，教會我去愛．

　　曾經(jīng)的梨落，現(xiàn)在的傅小司．四維的筆下，為什么漂浮著那么多的凄美呢？

　　我盡情享受著香樟帶給我的安謐，我想，我就一直坐在車上多好，一輩子，一輩子．

　　車還是緩緩進站了，我下了車，躲在香樟的清爽的陰影下，向?qū)W校走去．

　　我像一個脆弱的孩子．

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