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兩分之差作文

時(shí)間:2023-10-04 14:14:44 好文 我要投稿
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兩分之差作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的兩分之差作文,歡迎大家分享。

兩分之差作文

兩分之差作文1

  在生活中,在學(xué)習(xí)中,我們往往會(huì)與成功擦肩而過。對(duì)我而言,那次期中考試便是一個(gè)例子。

  那次語文期中考試,我考了98分。

  班主任曾經(jīng)對(duì)我說過,她完全可以在試卷上打上100分,這相差的兩分,是我與成功的距離。

  起初,我還不明白,相差的兩分是什么?成功離我還有多遠(yuǎn)?后來,我明白了:這兩分就像一個(gè)謎,里面包含了許多東西:學(xué)習(xí)方法,態(tài)度是否認(rèn)真,是否珍惜時(shí)間……說它遠(yuǎn),它近在咫尺;說它近,它又遠(yuǎn)在天邊。

  著名的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話,三者代表著不同的意義,且缺一不可。而我呢,似乎三者都缺少,又似乎欠缺一兩樣。我為這兩分的“大容量”感到吃驚,同時(shí),也在想如何得到這兩分。

  成功的路上,少不了的'是坎坷,是失敗。成功的路途中,演繹著一場(chǎng)追逐賽,成功在前,你在后。

  為了縮短我與成功的距離,在我知道兩分之差的后來,每次考試、比賽我都暗暗鼓勵(lì)自己:加油!縮短你與成功的兩分之差!

兩分之差作文2

  “哇!又可以打我喜愛的乒乓球比賽了!蔽以诖采献匝宰哉Z著,不一會(huì)就睡著了。

  第二天一大早我哼著小曲來到學(xué)校,一進(jìn)教室的第一件事就是把我親手寫的請(qǐng)假條交給老師,老師看過以后說:“唔,你趕快把作業(yè)抄掉!

  “Yes!”

  老師顯然同意了。

  光陰似箭,日月如梭,不一會(huì)兒,下午到了,爸爸開車把我送到比賽地點(diǎn)。哇!那里的人可真多呀,有老有小可真熱鬧!

  該我上場(chǎng)了,我站在臺(tái)上,開始專心地打球。打了一會(huì)我才發(fā)現(xiàn)第一個(gè)對(duì)手非常弱小,只會(huì)推推球,于是我“嘻嘻”冷笑一聲后,開始猛烈攻擊,才一會(huì)功夫他就輸了。

  該打第二個(gè)對(duì)手了,我看他又壯又黑不時(shí)還用兇猛的.眼光看我,于是我加強(qiáng)了防備。沒想到,他比第一個(gè)還弱,我三下兩下就把他打得落花流水。

  第三個(gè)對(duì)手上場(chǎng)了,!我一看見他兩腿就發(fā)抖,因?yàn)樗巧徎ㄐW(xué)的種子隊(duì)員,不到五分鐘我就被打下了場(chǎng)。

  打第四個(gè)人時(shí),看見對(duì)手很矮小,于是我放松了警惕?墒牵瑳]想到他非常厲害,第一局被他11:6打敗了,第二局我又把他贏了回來,第三局我用發(fā)球搶攻的戰(zhàn)術(shù)又贏了一局,誰知道第四局又被他扳了回去。第五局是我倆的決勝局,比賽很激烈,最后打到9:9,可是我一時(shí)大意失誤了兩個(gè)球,結(jié)果被淘汰了。

  如果我能打敗他就可進(jìn)入復(fù)賽了,那該多好啊!可就因這兩分之差,我失敗了。

  但是,我相信失敗是成功之母,我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更加努力,總有一天能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

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