彼岸并不遙遠(yuǎn)作文[優(yōu)秀9篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的彼岸并不遙遠(yuǎn)作文，歡迎閱讀與收藏。
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彼岸并不遙遠(yuǎn)作文1
生活中不總是一帆風(fēng)順的，平靜的海面上也會(huì)激起大風(fēng)大浪。彼岸，一個(gè)遙遠(yuǎn)的存在，也許是生與死之間的分界線，也許是愛(ài)與恨之間的一霎那，但只要你努力，就一定能跨越彼岸。
金色的陽(yáng)光照耀著我的桌面，被風(fēng)吹起的數(shù)學(xué)試卷正在翩翩起舞，兩個(gè)大三角形被密密麻麻的標(biāo)記緊緊包圍著，畫(huà)出來(lái)的腐竹輔助線和角平分線把整個(gè)三角形分割成幾塊不同的小三角形，令人眼花繚亂。
我拿起細(xì)細(xì)的圓珠筆，不假思索地的將比較簡(jiǎn)單的第一問(wèn)的回答寫(xiě)出來(lái)。接著我仔細(xì)的查看第二問(wèn)，原本舒展開(kāi)的眉頭不禁的又緊閉起來(lái)。這種類型的題目，平時(shí)很少做過(guò)，老師也講的'比較少，這到底該怎么辦？我的腦海里一瞬間涌現(xiàn)了許多的知識(shí)點(diǎn)，可是所有的全等判定條件都試過(guò)了，仍然解不出來(lái)這道題。我已經(jīng)完全沒(méi)有了思路，大腦被一片空白填充著。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的灼燒著我焦急的心，我的額頭上滾動(dòng)著豌豆大小的汗珠。
突然，我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“遇到實(shí)在解不出來(lái)的題目別慌，在圖中標(biāo)出已知條件，找出圖中隱含的線索，就像偵探一樣一步一步慢慢的去探索，去破解”。我緩緩地吸了一口氣，拿起筆來(lái)將己知條件標(biāo)在圖中，再次細(xì)讀題目。��！原來(lái)三角形中有兩個(gè)中點(diǎn)！我像是抓住了救命稻草一樣，連忙把兩個(gè)中點(diǎn)連接起來(lái)，做出一條公共邊。有了這條已知的公共邊，我再求得兩個(gè)小三角形全等，接下來(lái)只要求出兩個(gè)大三角形全等就大功告成了。
可是，當(dāng)我正準(zhǔn)備一鼓作氣突破它的禁錮時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)步驟完全不一樣，明明我算的準(zhǔn)確無(wú)誤，可為什么不一樣呢？我仿佛掉入了萬(wàn)丈深淵，望著漆黑一片充滿的絕望冰冷的土地，我的自信心一下子煙飛云散了。我已經(jīng)無(wú)法繼續(xù)做下去了，擺在我面前的有兩條路，一個(gè)是繼續(xù)做下去，另一個(gè)是半途而廢。內(nèi)心深處有兩個(gè)小人在不停的爭(zhēng)吵，搞得我心慌意亂。我靜下心來(lái)，選擇了繼續(xù)做下去，畢竟也已經(jīng)做了這么多，干脆一直做下去算了。
我再一次的看了題目，重新在草稿紙上寫(xiě)下了步驟，我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是漏了一個(gè)等腰三角形的性質(zhì)。原來(lái)由于我急著做題目，沒(méi)有認(rèn)真看一下我所寫(xiě)的步驟，我就說(shuō)為什么感覺(jué)怪怪的呢。接下來(lái)加上這個(gè)性質(zhì)，我做題目的思路也逐漸清晰起來(lái)，最終我把這道題做出來(lái)了。
有時(shí)，彼岸并不遙遠(yuǎn)，只要你肯去認(rèn)真做，肯去經(jīng)歷多次失敗，肯去多次嘗試，就一定能跨過(guò)這個(gè)彼岸。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文2
彼岸永遠(yuǎn)吸引著此岸的我們，就像花兒吸引蝴蝶，然而，兩岸之間湍急的河流又讓我們感到畏懼，這時(shí)，便要用勇氣搭一葉舟，渡著它，緩緩靠向彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
那是一個(gè)周末的上午，同學(xué)邀我一起去參加她的外教老師組織的英語(yǔ)沙龍，我自認(rèn)為自己英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，就興致勃勃地接受了邀請(qǐng)。當(dāng)天參加沙龍的.除了兩名英語(yǔ)學(xué)校的外教老師和中國(guó)老師外，剩下的都是與我同齡或比我年齡小的學(xué)生。沙龍的第一個(gè)環(huán)節(jié)是用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，因?yàn)槭孪葲](méi)有準(zhǔn)備，我的自我介紹非常簡(jiǎn)短，甚至有些難堪，而其他同學(xué)卻說(shuō)得流利自如，內(nèi)容也十分豐富。下面的環(huán)節(jié)是由外教給我們講解了一部美國(guó)電影《獅子王》，她說(shuō)得很快，單詞也大多是我不認(rèn)識(shí)的，內(nèi)心焦躁不安，使我恨不得找個(gè)理由溜走。接著，是我們自由討論，雖然我也看過(guò)這部電影，了解里面的情節(jié)，但是根本無(wú)法用英語(yǔ)去表達(dá)，以至于我只能看著別的同學(xué)用興高采烈地交談，自己卻根本插不上話，頓時(shí)一股尷尬和羞愧之感涌了上來(lái)。
也就是那一刻開(kāi)始，我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。平時(shí)一有時(shí)間我就會(huì)看英文電影、動(dòng)漫，聽(tīng)錄音，努力模仿，大聲地朗讀，背誦就這樣，日復(fù)一日，我的發(fā)音日益標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)水平也有了很大提高。有一天，英語(yǔ)老師告訴我們，在我們班上一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，當(dāng)時(shí)有很多英語(yǔ)老師來(lái)聽(tīng)課，講的是一篇英語(yǔ)課文，課上，老師要找一位同學(xué)上前面朗讀課文，當(dāng)她問(wèn)道：Whocanhaveatry（誰(shuí)想試試）？時(shí)，我緊張而激動(dòng)地舉起了手，手心不覺(jué)沁出了汗，聽(tīng)到老師叫我的名字后，我大步走到講臺(tái)前，流利地朗讀，隨著最后一個(gè)單詞的流出，臺(tái)下爆發(fā)了熱烈的掌聲，淹沒(méi)在掌聲中的我也笑得山花爛漫。
其實(shí)，只要下定決心，朝著一個(gè)方向前行，路上的風(fēng)浪又算得了什么，不過(guò)是一些浮云遮住了陽(yáng)光，這時(shí)，不要?dú)怵H，挺過(guò)去，前面便是一片風(fēng)清云淡，柳綠花紅。所以，請(qǐng)相信，那些風(fēng)風(fēng)雨雨的挫折，都只是對(duì)彩虹的襯托。只要我們乘上那條小船，那條叫做勇氣的小船，一路歡歌，一路收獲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸并不遙遠(yuǎn)！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文3
迎面，是颯爽的秋風(fēng)；身前，是萬(wàn)丈深淵；眼前，是狹窄的小路；對(duì)面，是遙遠(yuǎn)的彼岸；我站在原地，思索著，彷徨著。
去年，我去皖西大裂谷游玩。天像一塊空靈澈亮的藍(lán)寶石，潔凈的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，它閃爍的光輝使大裂谷看起來(lái)更加深沉和危險(xiǎn)�？耧L(fēng)裹挾著黃沙向我襲卷而來(lái)，我像一個(gè)微不足道的塵埃，飄忽不定。
最終，我踏上了通向彼岸的第一步。兩側(cè)的峽谷深不見(jiàn)底，小路是拔地而起的石柱構(gòu)成的，間隙較大。我無(wú)意間踢到了一塊小石子，只見(jiàn)它便墜落，墜落，落入深不可測(cè)的黑暗中。我的腿腳像是被無(wú)形的.魔抓拖拽著，動(dòng)彈不得。我勉強(qiáng)走了幾步，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，目眩神迷，石柱仿佛要倒入深不見(jiàn)底的裂谷中�！斑恕币幌�，我癱坐下來(lái)�；厥�，去承認(rèn)我的怯弱膽怯并讓這次遺憾根深蒂固地扎入心中？眼神移向前方，彼岸在天際被陽(yáng)光鍍上一層金，還是去心中向往看起來(lái)卻遙不可及的勝地嗎？
然后是時(shí)候做出抉擇了！我咬緊牙關(guān)，毅然站起來(lái)，撣去了一身塵灰。鼓足勇氣，集中精力，再次出發(fā)。我開(kāi)始只注意腳下的路，耐心地走著。腳步有力地踩在堅(jiān)實(shí)的石柱上。揚(yáng)起的浮塵記錄下了我的腳印。我摒棄了雜念和喧鬧，忘卻了危險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)。我開(kāi)始只專注于腳下的每一個(gè)步伐和跨越。
涓涓細(xì)流匯聚成了大海，個(gè)個(gè)腳步終于征服了遙遠(yuǎn)的路途。無(wú)意間，我竟然到達(dá)對(duì)岸了！天塹在我的腳下變成通途。
我回首，看著被我征服的浩瀚天地。秋風(fēng)撩動(dòng)著我的頭發(fā)，撲面而來(lái)清醒了我的大腦。不覺(jué)間，天已黃昏，晚霞撫過(guò)我一個(gè)個(gè)腳印，我猛然發(fā)覺(jué)，對(duì)岸原來(lái)并非遙不可及。
我明白了，再困難的路，只要你完善每一個(gè)步伐，終將在你腳下征服。人生道路又何嘗不是這樣呢？只要你有勇氣邁出第一步，堅(jiān)定信心，一步一個(gè)腳印向著目標(biāo)前行，客服困難，渡過(guò)逆境，勝利的彼岸其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文4
彼岸，什么是彼岸很多人會(huì)聯(lián)想到一天河梗在兩個(gè)人的中間而另一個(gè)人所在的地方就是彼岸。而我認(rèn)為彼岸是一種境界。這種境界就像是從入門(mén)水平到了精通的水平。
還記得剛上初中的時(shí)候自己最最最差的就是數(shù)學(xué)。一百以內(nèi)的加減法都會(huì)算錯(cuò)。可是我覺(jué)的我行。從此數(shù)學(xué)成為了最愛(ài)，每天強(qiáng)迫我自己去練習(xí)。
開(kāi)始的時(shí)候我是入門(mén)的境界，什么也不會(huì)只是不停的努力努力。努力的練習(xí)，練習(xí)。精益求精，因?yàn)槿送庥腥颂焱庥刑煳抑挥胁煌５呐Α．?dāng)然皇天不負(fù)有心人。我終于還是找到了機(jī)會(huì)證明自己。一次期中考試我一個(gè)數(shù)學(xué)小白脫穎而出。我從數(shù)學(xué)成績(jī)排名倒數(shù)的名次直接沖到了前二十，這種一次前進(jìn)二十多名的情況真是第一次有。
于是我愈發(fā)的熱愛(ài)數(shù)學(xué)同樣我也明白了一個(gè)道理。要精通一門(mén)技術(shù)或者其他都要不斷的學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，不斷思考。做到精益求精，做到追求極致。我開(kāi)始很努力的練習(xí)各科的習(xí)題。開(kāi)始不斷的練習(xí)拿出了打破砂鍋，問(wèn)到底的精神。數(shù)學(xué)成績(jī)從頭二十幾名不停的前進(jìn)到頭五名。我其他科的成績(jī)也有了大幅度的提高。
回頭看看以前的自己，現(xiàn)在覺(jué)得自己真的是到了彼岸的境界也就是精通。以前的自己對(duì)數(shù)學(xué)，或者對(duì)其他一些學(xué)科真的是什么也不懂也沒(méi)有什么好的方法，缺乏長(zhǎng)久的努力�，F(xiàn)在的自己不僅到了彼岸的境界而且自己也有一種自己的方法。我知道我到達(dá)彼岸的境界走了很多彎路但是值得因?yàn)樯罹褪沁@樣先苦后甜，用自己的方法磨練自己一步一個(gè)腳印的走出來(lái)的方法才是真的`適合自己的方法。
沒(méi)有一個(gè)人能一氣呵成的到達(dá)彼岸因?yàn)槟遣滑F(xiàn)實(shí)。因?yàn)榈竭_(dá)彼岸的旅途中肯定或多或少都有一些風(fēng)浪。但是人要有目標(biāo)，人的強(qiáng)烈欲望一旦產(chǎn)生就會(huì)變成信念。信念是燎原的火一旦產(chǎn)生就會(huì)開(kāi)始它的燃燒。一往無(wú)前沒(méi)有什么可以阻擋他的前進(jìn)。
其實(shí)彼岸并不遙遠(yuǎn)，你需要有堅(jiān)韌的毅力和強(qiáng)大的信念。只要你有勇氣有毅力那么你一定可以到達(dá)彼岸的境界。從陌生到熟悉。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文5
每個(gè)人都有屬于自己的人生彼岸，等待我們?nèi)サ诌_(dá)。而通往彼岸的路，漫長(zhǎng)無(wú)際，也變化莫測(cè)。時(shí)而風(fēng)平浪靜，水波不興；時(shí)而波濤洶涌，白浪滔天。而只有努力追求的人，屬于他的彼岸才不會(huì)遙遠(yuǎn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)�！弊怨乓詠�(lái)，通過(guò)努力達(dá)到人生境界的例子不勝枚舉。畫(huà)家齊白石通過(guò)不懈的追求達(dá)到了自己的人生境界。在他70年的繪畫(huà)生涯中，他幾乎每天于紙筆相伴。齊白石堅(jiān)持每天早起，每天堅(jiān)持至少畫(huà)5幅畫(huà)，每次都是畫(huà)了改改了畫(huà)，不知疲憊。在齊白石閑暇的時(shí)間里，他閱讀了大量有關(guān)寫(xiě)意的文章，吸取其中的精華，彌補(bǔ)自身的不足。通過(guò)大量的練習(xí)和不斷的學(xué)習(xí)，齊白石終于在藝術(shù)上達(dá)到了一個(gè)新的高度�？梢�(jiàn)，齊白石之所以在藝術(shù)界有所突破，是因?yàn)樗牟恍概湍艹钥嗟慕Y(jié)果。生活中，每一個(gè)人都渴望成功，當(dāng)然我也不例外。在我所追求的世界里，這種境界似乎有些可望而不可及的，甚至有種只可遠(yuǎn)觀而不能褻玩的味道。但我會(huì)把它當(dāng)作是我的`夢(mèng)想，我呀帶著這份真實(shí)的向往和彌足珍貴的心動(dòng)去追求，因?yàn)槲抑�，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
彼岸并不遙遠(yuǎn)，熟知榜樣眾多�？茖W(xué)家錢(qián)學(xué)森，每日黎明即起，堅(jiān)持聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)六點(diǎn)的“科學(xué)知識(shí)講座”；氣象學(xué)家竺可楨每日觀察天氣，并寫(xiě)氣象日記；畫(huà)家黃賓每晚必定畫(huà)八幅畫(huà)；革命家孫中山流亡國(guó)外時(shí)省錢(qián)買(mǎi)書(shū)，每日必讀。他們都為追求人生境界而拼搏，他們擁有勇敢自信和堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能綻放出光彩。只有在天昏地暗的黑夜里迷失所有方向時(shí)，只有堅(jiān)持才能使內(nèi)心強(qiáng)大，沖破黑暗，成功登上彼岸。
“鍥而舍之，朽木不析；鍥而不舍，金石可鏤�！敝挥袌�(jiān)持不懈，才能達(dá)到人生的美好境界。道理十分簡(jiǎn)單，人人皆知，可真正做到的人又有多少？而我們不正是為了自己所向往的境界，卻不能堅(jiān)持的年輕人的真實(shí)寫(xiě)照嗎。而此刻，我懂得了即使曾經(jīng)失敗過(guò)，狠狠墜落過(guò)，那么也不要放棄，要堅(jiān)信，堅(jiān)持下去，總會(huì)到達(dá)那美好的彼岸。
彼岸并不遙遠(yuǎn)，它既可遠(yuǎn)在天涯，亦能近在咫尺，只要帶著鋼鐵一般的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，乘風(fēng)破浪，勇往直前成功的彼岸便會(huì)出現(xiàn)在我們眼前！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文6
永遠(yuǎn)不要失去一顆想飛的心，永遠(yuǎn)不要忘記飛翔的姿態(tài)。
——題記
暮色四合，最后只剩一點(diǎn)寡淡的月光，我伏在桌前奮筆疾書(shū)，抑或是不動(dòng)聲色地握著筆，靜靜地聽(tīng)風(fēng)囂張地沖撞著窗戶，直至深夜。
這種狀態(tài)開(kāi)始于我決定參加競(jìng)賽的那一天。
曾經(jīng)只敢遙望彼岸，在腦中描繪那處的湖光山色的我，終于也乘上了自己的小船，可迎面而來(lái)的，卻是迷霧與永夜。
旁人的懷疑與不經(jīng)意流露出的輕蔑讓我一點(diǎn)點(diǎn)陷入無(wú)底的深淵，隨著夏日厚重的悶熱到來(lái)，我的手指一點(diǎn)點(diǎn)變得僵硬，我仿佛再也寫(xiě)不出我想要的文字，我只得一遍遍安慰自己：放輕松，不要緊的。可心還是一點(diǎn)點(diǎn)沉下去。
最后一節(jié)課的`下課鈴聲像年邁老人的咳嗽，嘶啞而又破碎，慢吞吞收拾書(shū)包的我抬眼，與窗外好朋友的雙眼對(duì)個(gè)正著，一刻愣怔，我忽然懂了什么，放下收拾好的書(shū)包，坐在位上等著她。
教室的人已走得差不多，她過(guò)來(lái)坐在我邊上，微微側(cè)頭看著我：“都三天沒(méi)等我一起回去了，有什么事，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”
“有什么可說(shuō)的，”我趴在課桌上小聲嘟囔，像是在自言自語(yǔ)“……遙不可及�！�
“那不是很好嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)她淡淡地說(shuō)。
“你什么意思？”我感到有些不可思議，扭過(guò)頭去瞪著她。
“如果彼岸遙遠(yuǎn)得讓你想放棄，那就證明你離成功只剩下堅(jiān)持了。”她也看著我，眉眼彎彎，“這就是我的意思。”
即將辭別大地的太陽(yáng)拼盡全身力氣，半邊天空都染上一層金紅，照進(jìn)她的眼底，映出一片橙黃，溫暖，柔和。我的手指顫了顫。
從那以后，我僵硬的手指漸漸復(fù)蘇，我開(kāi)始大量地練習(xí)文字，我不想一口氣到達(dá)彼岸，畢竟這不現(xiàn)實(shí)，我也不愿一勞永逸地搭乘他人的航帆，因?yàn)檫@不可能。我只是想拼盡全力，哪怕無(wú)法抵達(dá)，也有足夠的底氣說(shuō)，我不后悔。
迷霧阻路，我愿做自己靈魂的擺渡人。
永夜障目，我心中自有遠(yuǎn)方風(fēng)光無(wú)限。
比賽結(jié)束頒獎(jiǎng)時(shí)，隔著鎂光燈的照耀，我依稀看到那讓我心心念念的彼岸，不過(guò)，這次，它就在我眼前。我伸手去觸碰它，舒暢地笑起來(lái)，原來(lái)，它比我想象的更加美好，原來(lái)，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。以目標(biāo)為帆，以行動(dòng)為錨，我相信，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文7
何謂彼岸？彼岸的意義，即是水的那畔，夢(mèng)的岸邊。曾以為遙不可及的彼岸，竟在雙槳的滑動(dòng)中慢慢抵達(dá)。原來(lái)，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
背誦于我，即有傷感，又有豐盈。從一開(kāi)始的拒絕與厭煩，再到后來(lái)的默默接受，唯有天知道，我到底付出了多少。但累著，并快樂(lè)著，就在幾年前，我迎來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。
俗話說(shuō)，“半部論語(yǔ)治天下”，《論語(yǔ)》無(wú)論是修身養(yǎng)性，還是汲取的`義理，在中國(guó)的文化上都是顆璀璨的明珠�；蛟S是為了讓我多些做人的道理吧？！媽媽經(jīng)讓我開(kāi)始背誦《論語(yǔ)》。
一開(kāi)始，我是十分鎮(zhèn)定的，認(rèn)為難度并不太大。但當(dāng)翻開(kāi)那厚厚的一本時(shí)，心中卻第一次想到了后退。無(wú)論是從那繁瑣的語(yǔ)句還是難以禮理的道理，都沒(méi)有絲毫的趣味，古板，再次涌上心頭。
此時(shí)我真是“如臨深淵，如履薄冰”，內(nèi)心在思考著是否要繼續(xù)前行。前方，或許是雜草叢生，但退后，就不能看到美麗的風(fēng)景。絕處逢生，我挺了過(guò)來(lái)。
每日早起的第一件事就是翻開(kāi)《論語(yǔ)》，當(dāng)時(shí)的我對(duì)其中的義理仍是半知半解，不得不來(lái)回閱讀，查看字典。這個(gè)瓶頸期，真的充滿了“險(xiǎn)惡”，隨著時(shí)日的推遲，我仿佛明白了什么，每字每句的理解開(kāi)始變得順暢，不需翻譯，自己就能理解大部分內(nèi)容。
什么是欣喜若狂，鄙人的神情亦是如此，看來(lái)，百日的試驗(yàn)方能造就一日的成功。接下來(lái)的背誦，對(duì)我來(lái)說(shuō)不再枯燥，從字字句句中甚至能找到學(xué)習(xí)的方法，快哉，快哉！“仁”，“禮”，”樂(lè)”等從不了解的名詞，在我眼里已有了不同的味道。
欲語(yǔ)淚先流。六個(gè)月的共處，六個(gè)月的艱熬，我終于完成了所有的背誦。整部《論語(yǔ)》啊，此時(shí)競(jìng)被我征服在腳下，再多的付出也值了！在欣喜中，我忽然明白，我難道不是到達(dá)心中的彼岸了嗎？
原來(lái)，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
幾年后再次回想，不禁自豪。
彼岸，是最好的狀態(tài)。
彼岸，只要你敢拼，就在前方。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文8
耳畔總能響起“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線”。曾在失落、失望、迷失所有方向時(shí)，是這熟悉的樂(lè)符、獨(dú)特的旋律帶給我一股堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓我堅(jiān)持走下去。
只是遠(yuǎn)望那片空闊的海面，澀澀的表情總會(huì)埋葬我對(duì)大海的恐懼，卻不曾想過(guò)有一天能駕著一葉扁舟，穿梭于波蕩起伏的浪花中，滿乘著美好漂洋過(guò)海，到達(dá)彼岸。有人曾說(shuō)彼岸花妖艷，卻是痛苦的開(kāi)始。的確，這條道路上，我們總是跌宕起伏著，忽進(jìn)忽退。在我的世界里，它就是可望而不可及的，有種只可遠(yuǎn)觀而不能褻玩的味道�；蛟S我把它當(dāng)作是一場(chǎng)夢(mèng)，缺失了那份真實(shí)的向往和彌足珍貴的心動(dòng)。
原本我就好比一葉扁舟，害怕狂風(fēng)暴雨使我偏離軌道，迷失方向最終也不知飄向何處，也害怕孤舟在大海里，那種“渺滄海之一粟”的`存在會(huì)讓我更加惶恐。因此我選擇了小小的河道，窄窄的溪邊駐足，或許這樣我才有小小的安慰。
當(dāng)夕陽(yáng)在天邊慢慢褪去那片淡淡的暖紅時(shí)，伸手不見(jiàn)五指的黑夜便悄無(wú)聲息地降臨。只是恍惚間，身邊的一切都變了，變得陌生，它們?cè)谖业囊暰�里偷偷地醞釀出一個(gè)新生的黑白世界，所有的事物都是一個(gè)黑暗的幻想。盡管這樣，我也不覺(jué)得這很糟糕，畢竟它不會(huì)永恒，黑夜過(guò)后，是一個(gè)不帶恐懼的明天，所以我們要做的，應(yīng)該做的是要以平和的心態(tài)面對(duì)。即使曾經(jīng)失敗過(guò)，狠狠墜落過(guò)，但我仍舊堅(jiān)信有一天憑著自己的努力可以再次靠近成功，如果只是停駐一下，那也可以驕傲地大喊：“我來(lái)過(guò)!”
人的強(qiáng)烈欲望一旦產(chǎn)生，就會(huì)很快轉(zhuǎn)變成信念。信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了眼。我們不是鳥(niǎo)，更不是瞎子，所以不是可以更輕而易舉地察覺(jué)出背后隱藏著的光荏嗎?
我并不想一氣呵成地到達(dá)彼岸，畢竟這不現(xiàn)實(shí)，我也不愿一勞永逸地搭載他人的航帆到達(dá)彼岸，因?yàn)檫@不可能。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真心實(shí)意地幫助一個(gè)與他沒(méi)有關(guān)系的過(guò)客，要想做成什么必須靠自己!我只是想擁有些情趣，漂洋過(guò)海，欣賞沿途廣闊的海面，最后造就強(qiáng)大的自己!等到你真正到達(dá)彼岸后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)它并不艱難，其實(shí)它比你想象的美得多，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)很快樂(lè)!
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文9
每一個(gè)人都擁有著一片屬于自己的彼岸，等待著我們?nèi)サ诌_(dá)。采菊東籬，悠然南山，陶淵明的彼岸是那片落英繽紛的桃花源;孜孜不倦，勤勉學(xué)習(xí)，學(xué)有所成回報(bào)祖國(guó)那是無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的彼岸。科技強(qiáng)國(guó)，振興中華，中國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)是科技工作者所向往的彼岸......
然而，那片屬于我的彼岸又是什么呢?“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，我思索，我追求，尋找屬于我的那片彼岸。彼岸遠(yuǎn)乎哉?不遠(yuǎn)也。那些遙遠(yuǎn)的彼岸或許只是你沒(méi)有看清自己的位置，沒(méi)有找到屬于自己的'目標(biāo)。還記得自己那段不堪回首的過(guò)往，三年級(jí)時(shí)只顧讀書(shū)，不寫(xiě)作業(yè)的歲月。那時(shí)的我，只是過(guò)完一天算一天，成績(jī)也很差。大約是四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師跟我耐心地講解，閱讀與作業(yè)的關(guān)系。師恩，早已銘刻在心頭。那段不堪回首的歲月，縱然沒(méi)有飄散如云煙，也成了昨夜碧樹(shù)，隨風(fēng)凋零。
六年時(shí)光，一路跌跌撞撞，也曾感到迷茫�？墒牵蠋熣樟亮宋业那胺�，讓我看到了屬于自己的彼岸。三年級(jí)的時(shí)候，也曾想過(guò)花開(kāi)的彼岸——認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)好一些，做一個(gè)好學(xué)生。只是，那時(shí)的我覺(jué)得彼岸太過(guò)遙遠(yuǎn)，這些事只有那些學(xué)霸才能做到�，F(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)彼岸并不遙遠(yuǎn)。按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)多看書(shū)，多參加各種比賽。青春年華，書(shū)香為伴，迎風(fēng)高唱，活成自己想要的模樣。
或許是參加詩(shī)詞競(jìng)賽，同學(xué)對(duì)我說(shuō)了一聲加油。或許是偶爾忘帶文具，同學(xué)將文具遞來(lái)。也許是體育課上，吶喊激昂。這一幕又一幕，讓我擁有了笑看昨夜的嘲笑與挫折、傲對(duì)明日的驕陽(yáng)與坎坷的力量。許許多多的點(diǎn)滴瞬間，友情釀成了一壺陳年老酒。讓我在成長(zhǎng)的路上并不孤單，讓我覺(jué)得彼岸并沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)。
信手翻開(kāi)《詞源》，“彼岸”指的是想要到達(dá)的境界。彼岸很遠(yuǎn)又很近，讓我們懷著一顆無(wú)畏的心，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，直抵彼岸。即使折戟沉沙，也要留下一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)�！耙�?yàn)橛袎?mèng)，所以勇敢出發(fā)，選擇出發(fā)，便只顧風(fēng)雨兼程�！痹冈谀谴汗鉅�漫的彼岸，能夠看到不畏風(fēng)雨，洗凈鉛華的自己。
師恩為帆，友情作槳，彼岸并不遙遠(yuǎn)!
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