(熱)紙鍋煮蛋作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的紙鍋煮蛋作文,希望能夠幫助到大家。
紙鍋煮蛋作文 篇1
在做過的科學實驗中,最讓我難以忘記的是“紙鍋煮蛋”。
那天,我準備好一切材料,迫不及待地拿起酒精爐,擺放在實驗桌上,拿一個酒精球放入酒精爐,點燃酒精球,架起三腳架,把裝有水的紙鍋放在三腳架中間,取來幾個鵪鶉蛋,放入紙鍋中,我期待著,期待品嘗煮好的鵪鶉蛋,我想那味道一定很美妙,一定充滿了科學的味道。
我一動不動地盯著紙鍋,只見火苗越來越大,紙鍋里的水面出現(xiàn)了一團一團的白色小泡泡,紙鍋表面的縷縷白煙冉冉升起。隨著火越燒越旺,鵪鶉蛋在紙鍋里左右翻滾,一會兒上下蹦跳。不好,紙鍋散發(fā)出了一股糊味,紙鍋邊緣被燒得黑乎乎的了,我忐忑不安,擔心火苗把紙鍋燒壞了。要是紙鍋燒壞了,鵪鶉蛋和水不久灑出來了嗎?
時間一分一秒地過去了,紙鍋并沒有破,鵪鶉蛋煮熟了。我夾出一個,剝開蛋殼,吃了起來,恩!確實熟了,的確美味,我一邊吃一邊想:為什么紙鍋可以把鵪鶉蛋煮熟呢?我百思不得其解,跑去問媽媽,媽媽告訴我:“水的沸點是100攝氏度,紙的`燃點要高于100攝氏度,紙鍋里裝有水,所以紙鍋是不會有事的。”聽了媽媽的話,我就明白了紙鍋能煮蛋的原理。
這個實驗多么有趣!以后我還要多去實驗,探索更多科學的小奧秘!
紙鍋煮蛋作文 篇2
今天,在我們的教室里進行了一場有趣的'實驗——紙鍋煮蛋。
老師帶來了一個紙鍋、鵪鶉蛋、紙做的鍋蓋、支架......說:“今天我們來做一次有趣的試驗,用紙鍋煮鵪鶉蛋。”同學們一臉疑惑,“因為水的沸點低于燃燒點,所以紙鍋不會燒著。”同學們松了一口氣。
“第一步,把支架裝好,把紙鍋放到支架上。第二步,把酒精燈放下面,打開盒子。第三步,倒冷水到紙鍋里放入鵪鶉蛋。第四步,點燃酒精燈!崩蠋熣f道,又請了一位同學幫她。
擺好,稍等片刻,紙鍋里先是一點氣泡都沒有,鵪鶉蛋沉在鍋底,同學們又激動又害怕,生怕鍋底燒個洞,漸漸的有一點氣泡在鍋底,老師叫了幾個同學上來觀察。
“鍋上有點冒著煙!币粋同學說。老師說:“青煙是水蒸氣,是不是有一點味道了?”“對!蹦莻學生說。
另一批學生來觀察說:“現(xiàn)在有一些氣泡,從蛋殼里冒出來,有的在水面上!
又一批說:“蛋熟了,水上面都是氣泡。”
試驗成功了,證明世界上沒有不可能,只有可能。
紙鍋煮蛋作文 篇3
今天,靜靜老師給我們上了一堂別開生面的課——紙鍋煮蛋。我們準備的實驗用品有:打火機、酒精燈、一個裝有半杯水的紙杯,三個黑白相間的'鵪鶉蛋和一個鐵架。
實驗開始了,我們的心里都七上八下的。老師首先把裝有水的紙杯里放入三顆鵪鶉蛋。接著點燃酒精燈,然后把鐵架放在酒精燈的上面,最后再小心翼翼地把裝有水和鵪鶉蛋的紙杯放上鐵架。過了大約有四分鐘,紙杯里冒出了幾縷白煙,還散發(fā)出一股燒焦的氣味。同學們在下面七嘴八舌地議論著:“紙杯會不會被燒壞啊。”又過了大約十分鐘,紙杯的邊緣已經被燒焦了,我和同學們都憂心忡忡,擔心這個實驗會失敗。在這堂課快結束時,鵪鶉蛋終于煮好了,看著那香噴噴的鵪鶉蛋,我在想:為什么蛋熟了紙杯卻沒有被燒壞呢?這個問題讓我百思不得其解。
最后,老師給我們講,是因為水杯里有水,紙杯不斷吸收水分,火要先把紙杯里的水分燒干,才能燒著紙杯。聽了靜靜老師的解釋,我們恍然大悟,心中又激動又興奮,回家我也要親自試一試!
紙鍋煮蛋作文 篇4
“今天要做實驗!”今天真的要用紙鍋煮蛋嗎?鍋會不會燒著呀?看著老師一系列動作后,實驗開始了。我們都簇擁上去,看個究竟。
不一會,水面上就冒出了一些氣體——水蒸氣,我們紛紛猜測:是水熱了。空氣中散發(fā)著濃郁的酒精味和一股淡淡的燒焦味。然后我們把兩顆蛋放了進去。過了幾分鐘,剛才平靜的水面冒起了一個個小巧玲瓏的水泡,水煮沸了!肮緡!,鵪鶉蛋滾動著,仿佛在向我訴苦:“好熱呀!好熱呀!能給我臺小型電風扇嗎?哪怕一把小小的扇子也可以呀!我知道你們想吃我,可吃我前能讓我涼快涼快嗎?要不然我死不瞑目!笨晌覀儧]人理它。
同學們一會兒蹲下身子,偏著腦袋,目不轉睛地看著紙鍋底部,擔心紙鍋被燒著;一會兒揉著腦袋,眼睛一眨不眨地盯著紙鍋上方,觀察紙鍋的變化;一會兒在旁邊交頭接耳,議論蛋會不會煮熟。
剝開蛋的外殼,露出了里面潔白如玉的`臉蛋,看來,差不多了。再回頭看著紙鍋,雖然底部燒焦了,但我們成功了,完成了使命。
最后,老師揭曉了為什么紙鍋能煮蛋這個謎:原來是紙的燃點比水的沸點高,所以短時間內紙鍋不會燒著。通過這個實驗,我知道了凡事都有真理。
紙鍋煮蛋作文 篇5
今天開展了一場科學實驗--紙鍋煮蛋。當老師宣布開始的時候,全班同學都高興極了,我當然也不例外。
這場試驗的材料有水、紙杯、鐵絲、鵪鶉蛋、火、鐵碗。實驗終于開始了,我拿起兩根鐵絲架在鐵碗上,然后點上火,把蛋放進裝了水的紙杯里,最后把杯子架在火上。開始煮蛋了,過了一會兒,火越燒越旺,紙鍋底下燒出了些小洞洞,水一滴滴的滲下來,有個小組更夸張,把整個紙鍋底部都燒沒了,正到處找蛋呢!全班哄堂大笑。
我們組的紙鍋底部的水正冒出了一個個小泡泡,好似一個個頑皮的孩子在水中追逐打鬧。我不禁納悶,水都已經這么的沸騰了,為什么蛋還是紋絲不動呢。正在這時,尖叫聲把我嚇回到現(xiàn)場:第一組已經獲勝,他們的蛋已經熟了,正在尖聲慶賀;第二組的'同學最后也在火中找到了他們的蛋,只是變成了漆黑一團的烤蛋了;而我們組的依舊在討論鵪鶉蛋煮不熟是因為火候不夠呢,還是水加太多了呢。在老師把東西全部都撤走了以后,我才明白原來并不是水越多越好呢。如果我之前沒加水,蛋早就熟了吧,早知如此,何必當初呀!
通過這個實驗讓我明白了生活中有很多的奧秘等著我去探索,現(xiàn)在學得還遠遠不夠,想成為對世界有幫助的人,得好好學習天天向上。
紙鍋煮蛋作文 篇6
星期天,我走進教室,驚奇地發(fā)現(xiàn)實驗桌上擺放著一些小巧的蛋,一個酒精爐,紙碗,三腳架
我以為這些蛋是星龍蛋或鳥蛋,仔細看看又覺得不像,我飛奔過去問李老師,李老師說:這是鵪鶉蛋。我們今天要做紙鍋煮蛋的實驗。
聽了老師的話,我都嘴饞了,連忙對老師說:我們開始做實驗吧!老師擺放好實驗工具,微笑著說:你不是嘴饞嗎?今天你就給大家演示一下實驗過程吧!
我迫不及待地把酒精球放進酒精爐,放上三腳架,把紙鍋里倒?jié)M清水,再把鵪鶉蛋放進紙鍋,點燃酒精球,把紙鍋放在酒精爐上。
實驗開始了,我想:紙鍋不會被燒破嗎?我忐忑不安地等待著實驗結果。火苗一會兒左右搖擺,一會兒又一直燒著紙鍋底部,火苗越來越大,紙鍋底部竟然沒有絲毫動靜,水慢慢沸騰了,鵪鶉蛋在水里翻身、跳躍,眼看就要熟了。
八分鐘,九分鐘時間一分一秒地過去了,我發(fā)現(xiàn)紙鍋底部安然無恙,只是邊緣有點黑,鵪鶉蛋已經煮熟了,這是為什么呢?
我找來一本資料書,仔細查看,原來是因為紙的'燃點高,而水的沸點只有100℃,水吸走了熱量,水沸騰了,蛋熟了,而紙鍋卻沒破。
哈哈,我的實驗成功了,我大口品嘗著用紙鍋煮熟的鵪鶉蛋,感覺美味極了。我想:等我長大以后要發(fā)明更多用紙鍋做的美味佳肴。
紙鍋煮蛋作文 篇7
哪里來的香味。颗!原來是我們班正在用紙鍋煮蛋。
今天,我們班在用紙鍋煮蛋,材料有:紙杯、鐵架和鵪鶉蛋。老師首先把紙杯倒入冷水,再將鵪鶉蛋放入紙杯,點燃酒精燈,在酒精燈上支一個鐵架,然后將水杯放到鐵架上等一會兒。在等的時候,我和同學們就在觀察,一開始鵪鶉蛋還躺在水杯底下,過了一會兒,泡泡就出來了,有的像蜘蛛一樣吸附在杯壁上,有的就像一顆顆珍珠一樣。我看著酒精燈在紙杯下奮力的燃燒著,看著火焰努力的`向上竄,總覺得火和紙杯好像在說什么,火焰好像在惡狠狠地講:“我就不信我燒不著你!”紙杯說:“你就是燒不著我,反正你就是燒不著我”火很生氣,但也沒辦法呀!這時的泡泡像火山噴發(fā)一樣,涌上來,到了最后水沸騰了,冒出了一陣水汽,像一群馬奔了過來。這時蛋也熟了。我還問了一個問題:“老師,為什么火燒到最后紙杯還沒有著火?”老師說:“因為紙的沸點比水的沸點高。”
今天的作文課我知道了,原來“紙鍋”真的燒不著。
紙鍋煮蛋作文 篇8
課間休息時,姚老師問:“你們家里用什么煮蛋呢?”我們異口同聲地說是鐵鍋,姚老師說:“今天我們就用紙鍋煮蛋,能煮熟嗎?”我們把頭搖得像撥浪鼓似的。
姚老師首先把蠟燭點燃,固定在硬紙板上,然后拿來了不銹鋼三角架,架在燃燒著的蠟燭上,再把空紙杯子放三角架上,火一下子把空紙杯給燒著了,姚老師趕緊拿起紙杯,用水撲滅火。只見紙杯燒出了兩個小洞洞,像一雙黑色的眼睛看著我們,我們更不相信紙鍋煮蛋了。
姚老師沒有說話,她拿出另外一個紙杯把水倒了進去,把裝了水的.紙杯放到三角架上面,我們一個個聚精會神地盯著紙杯,奇怪,這次紙杯并沒有燒著!姚老師把鵪鶉蛋放到了杯子里,蓋上蓋子,我們等啊等,紙杯里冒出了幾縷白煙。大家都上前去探了探水溫,好燙啊,一個個又把手縮了回來。過了不久,老師撈起一個鵪鶉蛋,放水里冷卻,然后剝開一看,果然熟了。
為什么裝了水的紙鍋不僅沒燒著,還能煮熟蛋呢?老師說:“火苗把熱量傳遞給紙鍋,紙鍋里的水又把紙鍋上的熱量吸走了,所以水就慢慢燒開了,蛋也就慢慢煮熟了!
這真是一個有趣的實驗!
紙鍋煮蛋作文 篇9
今天,老師準備了一個支架,紙杯和鵪鶉蛋。一開始,我們也不知道準備這些干什么。之后才知道,要用紙杯煮蛋。
開始做的時候先把支架架好,往紙杯里裝一些水,放入一顆鵪鶉蛋,把酒精燈的蓋子打開點火,一開始看到這樣子,我心想:要不要這么刺激?不會發(fā)生火災吧?一開始竟然沒有著火,問了老師才知道,原來水的沸點比紙的燃燒點小,才不會著火,不然是會著火的。之后看到水開始冒出小泡泡,好像是鵪鶉蛋寶寶在吐泡泡,在紙杯底部的邊還有點焦黑。過了一會兒,泡泡越來越多了,有一些泡泡在邊上聚集,是在說悄悄話一樣。這時候摸一摸紙杯壁,有一點濕濕的,這是水發(fā)出的霧氣中的水分,在紙杯壁上玩耍。
最后,水的霧氣變得越來越明顯了,而且鵪鶉蛋寶寶也熱得站了起來,并且水也沸騰了。這時,如果你仔細觀察杯底,會發(fā)現(xiàn)杯底已經被火燒焦了,但水卻沒有露出來。
為了證明實驗是否成功,老師輕輕地剝開蛋的'斑外衣,看到里面白白的。試驗成功了,我也知道了許多看似不可能的事,只要試試就有可能。
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