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書(shū)香漫漫作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)香漫漫作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香漫漫作文1
書(shū)！這個(gè)字我們并不陌生。許多名人墨客都曾贊嘆過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@事高爾基說(shuō)的�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@事杜甫說(shuō)的……而我認(rèn)為，書(shū)是一雙翅膀，帶我們領(lǐng)略知識(shí)的海洋；書(shū)是一架梯子，引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的寶殿；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)我們心靈的智慧心窗。換句話說(shuō)，它就是一個(gè)寶藏。你想挖多少，你就得到多少。應(yīng)了一句話，學(xué)無(wú)止境！
還記得我曾經(jīng)因?yàn)檫@個(gè)而鬧了一個(gè)大笑話。這天家里缺幾樣食材，媽媽便出去買(mǎi)菜。半路上，調(diào)皮的烏云寶寶非要聚在一起說(shuō)話，惹來(lái)了傾盆大雨�！靶液脣寢尦鋈Я艘话褌�！”我喃喃自語(yǔ)道�！傲懔懔恪恪彪娫掆忢懫鹆�。我放下手中的三國(guó)演義，慢吞吞的'去接電話，每邁一步都在想：諸葛亮為何要利用草船借箭呢，他怎么干狂出言三天即可造十萬(wàn)箭呢？為何相信魯肅一定不會(huì)告密呢？周瑜干嘛這樣做呢……我拿起電話：“喂，媽媽?zhuān)裁词�？”媽媽焦急的說(shuō)：“快起守著衣服，一會(huì)就晾干了，晾干了的話立刻收起來(lái)。那兒的菜賣(mài)完了，我要到另外的地方去買(mǎi)菜。得晚點(diǎn)兒回來(lái)！”“嘟……嘟”“掛電話了呢，至于這么急嗎？真是的！”我略帶不滿的說(shuō)道。我冥思苦想，至終還是不能理解。當(dāng)我再次攤開(kāi)書(shū)，尋求理解時(shí)才弄懂了�！芭椋 遍T(mén)被打開(kāi)又關(guān)了。突然一聲呵斥——“何露，你在干什么，我交代你的事，你……”媽媽厲聲說(shuō)道。我略微抬了一下頭，又繼續(xù)“寒窗苦讀”了。當(dāng)我讀完時(shí)，盯了一下四周。和媽媽的眼光重合時(shí)，不禁驚了一下。心想：剛才我看到的不就是媽媽嗎，怎么理都不理她，就……我用余光瞟了一下窗外，“媽呀，完蛋了，衣服沒(méi)收。又盯了一下自己，都成落湯雞了。媽媽又氣又笑，直跺腳。這就是知識(shí)的魅力！
書(shū)也有很大的用哦。在一次考試上，有這樣一道題——仁言利博－－（）－－－（）。這是一道成語(yǔ)接龍。許多同學(xué)看見(jiàn)這道題，直接跳到下一道題上。而我和龍昌，毫不猶豫的填了博大精深、深不可測(cè)。這就是知識(shí)的好處！
就讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)吧，這就是我的愿望！
書(shū)香漫漫作文2
路上載萬(wàn)千愁緒，萬(wàn)千欣喜，你開(kāi)著孤傲的花。
——題記。
你飽含著豐富的知識(shí)，蘊(yùn)含著美麗的情愫，仿佛只有在這里才能找到情感的寄托、心靈的慰藉，宛如一顆燃燒的星子，使字里行間有了溫度，美好的事物源自于你，“漢上繁華，江南人物，仍遺宣政風(fēng)流”，拋開(kāi)記憶的云煙，通向心靈的深處是那漫漫書(shū)香路。
“你又從突起的風(fēng)暴走來(lái)，用陰云的顫抖塞滿了我的天空，太陽(yáng)即起，星辰消失，道路的紅跡吞沒(méi)在雨霧之中�！毕矚g泰戈?duì)柕脑?shī)，詩(shī)中有那最真摯、最純真的情感，淡淡的哀傷是常人無(wú)法理解的，可我是如此鐘情�；貞浫缋ЙF，多年來(lái)也將這位美好的詩(shī)人塑造得寡言而溫柔。你是我漫漫路上的一棵純潔的樹(shù)。
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首明月中�！碧熳邮爻情T(mén)，君王死社稷，擁有才君名號(hào)的李后主終究是守不住國(guó)的，注定不是一個(gè)好國(guó)君。不用看青山多嫵媚，白水繞東城，卻偏偏是一位好詩(shī)人。偏愛(ài)他一句“林花謝了春紅，太匆匆�！碧掖�，星子還如從前浩渺，風(fēng)月正冷戚，縱使長(zhǎng)信宮中夜深房冷，斜枝映面，因心懷詩(shī)香，所以坦然。你是我漫漫路上的一棵富饒的樹(shù)。
“我們?cè)?jīng)用力地在一起，然后又漠然地彼此分隔各地�！比展馀c回憶同時(shí)泛濫的一天，小四的書(shū)中透出一絲淡淡的悲傷。一個(gè)認(rèn)為大雪能包裹命運(yùn)和糾葛的人，是誰(shuí)給了他那么大的力量寫(xiě)出那樣哀傷的文字？隨著時(shí)間和陽(yáng)光的流逝，青春主角的眼神不再清澈如初，不再眺望遠(yuǎn)方，棱角逐漸被陽(yáng)光和肩帶磨平。然而那青春的執(zhí)著和叛逆正是我所喜歡的。一如我記憶里的'模樣，天真而執(zhí)著。你是我漫漫路上的一棵偏執(zhí)的樹(shù)。
我想攜帶著你耀眼的光，走向更加漆黑而未知的世界。然而，因?yàn)槟愕亩放窈颓殂�，讓我走向那溫暖花開(kāi)的暖春，那氤氳在路面的書(shū)香氣撲面而來(lái)，路上再無(wú)荊棘，而你宛如一顆星子，劃破我的天空。
書(shū)香漫漫作文3
那天，依然是陽(yáng)光燦爛的晴朗世界，但是在校園某處卻傳來(lái)了朗朗詩(shī)聲和掌聲，已彌漫到校園的每個(gè)角落。原來(lái)，在藝術(shù)室里開(kāi)展了一場(chǎng)耳目一新的“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽。
剛一進(jìn)藝術(shù)室，我的新就緊了起來(lái)，一直就沒(méi)松過(guò)，心里真是十五只吊桶打水七上八下呢，還真怕自己在臺(tái)上出丑了。參加比賽的同學(xué)斷斷續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)了，有的簡(jiǎn)直是“盛裝出行”，排場(chǎng)還挺大的。
比賽即將開(kāi)始，只見(jiàn)小主持人們的優(yōu)美致詞為比賽拉開(kāi)了序幕，一場(chǎng)詩(shī)文比賽便如火如荼的展開(kāi)了。
先開(kāi)始是低年級(jí)的學(xué)生，看看他們的可愛(ài)臉龐，稚嫩的聲音還有中間不時(shí)會(huì)出現(xiàn)的意外小插曲不禁讓我們哈哈大笑，不過(guò)，那些小家伙還真有倆下子，有的背唐詩(shī)，有的背三字經(jīng)，有的還講故事嘞，都擺出一副一本正經(jīng)的樣子，還蠻可愛(ài)的哦！我們都陶醉了，沉浸在書(shū)香漫漫的校園里，一切是那個(gè)童話般的靜謐……
過(guò)了許久，終于有一幕打動(dòng)了在場(chǎng)所有觀眾的心：那些同學(xué)懷著悲傷的憧憬朗誦著《水調(diào)歌頭》使我們都陷進(jìn)了那種悲傷的深淵里可是一首王菲的“但愿人長(zhǎng)久”互動(dòng)了所以觀眾，為他們的表演畫(huà)上了完滿的句點(diǎn)。
終于，輪我上場(chǎng)， 真是太緊張了，對(duì)大家的`問(wèn)候語(yǔ)還說(shuō)的那么結(jié)結(jié)巴巴，顯得那么沒(méi)有誠(chéng)意，為了挽回面子，我還是盡力而為吧！只記得自己的聲音和大，卻不怎么有激情，而其他的記憶里只是一些模糊的白色光點(diǎn)交錯(cuò)織成了白寥寥的一片……
比賽結(jié)束了，只記得那天心情比較沉重，不過(guò)我還擁有了許多，明白了許多，還是有點(diǎn)紀(jì)念意義的。��！書(shū)香漫漫，讓那詩(shī)文再度縈繞著校園吧！
書(shū)香漫漫作文4
書(shū)的影子是何時(shí)飄進(jìn)我的世界里？我有些迷茫。只知書(shū)，它帶我走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路，那一個(gè)世界很奇妙題記
宇宙廣闊無(wú)垠，渺小的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)了解，世界的真與假、美與丑、善與惡、勤與貪……但是書(shū)籍并不同，它就像一顆鑲滿智慧的寶石，承載我，一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)略世界，挖掘無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。閱讀一直是我“至死不渝”的愛(ài)好，閱讀的過(guò)程猶如慢慢拂去心頭的塵埃。深夜，捧書(shū)坐在溫和明亮的燈光下，陶醉在書(shū)香漫漫的氛圍中，有種說(shuō)不出的樂(lè)趣！
小時(shí)候，當(dāng)我走在名著的長(zhǎng)廊上，從一冊(cè)冊(cè)憨厚精美的`連環(huán)畫(huà)，到語(yǔ)意深遠(yuǎn)的文學(xué)名著，書(shū)海是多么大。從《丑小鴨》到《海的女兒》，我領(lǐng)悟到夢(mèng)想的執(zhí)著與美好；從《童年》到《城南舊事》，主人公們凋零的童年感到憂傷，走進(jìn)《薔薇谷》，我為老爺爺照顧小姑娘的無(wú)怨無(wú)悔而感動(dòng)；在《水滸》之上，我為英雄豪杰的肝膽相照和大俠氣概拍手叫好，奔赴于《三國(guó)》的戰(zhàn)場(chǎng)，去飽覽兵法如云的計(jì)策，探探諸葛亮的神機(jī)妙算；又遙望西天邊一齊取經(jīng)的唐僧師徒，在危險(xiǎn)困境中與妖魔鬼怪斗智斗勇……這一本本精妙絕倫的書(shū)，簡(jiǎn)直讓我深陷其中，無(wú)法自拔。
唐詩(shī)宋詞也是我欣賞的書(shū)籍。我十分喜歡古人的文言情調(diào)，“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”“春風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花”；喜歡柳永的幽深和蘇軾的豪放。柳如泉，蘇如海�；孟胱约菏抢畎�，站在江邊的船頭，身置仙境般的山水間，飲酒作詩(shī)，感受大自然的美好與詩(shī)籍的歡樂(lè)。那些古詩(shī)無(wú)不令人蕩氣回腸，遐想萬(wàn)千。那種磅礴的氣勢(shì)，即使在現(xiàn)代人看來(lái)，也頗有感慨，感慨筆韻，感慨文采，感慨中國(guó)古代文化歷史的博大精深！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。的確，閱讀一本好書(shū)就如與一個(gè)高尚的人對(duì)話。沒(méi)有書(shū)，人就沒(méi)有了精神糧食，沒(méi)有了靈魂�，F(xiàn)在的我，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但不忘就寢前，拿起一本書(shū)，欣欣然地閱讀。書(shū)中，我能同徐霞客一起暢游天下，能同辛棄疾一起寄情山水，還能領(lǐng)略廬山雨霧的秀美動(dòng)人。足不出戶，也能陶冶情操，何樂(lè)而不為呢？
書(shū)如一葉扁舟，我是掌舵手，迎著海岸乘風(fēng)破浪。一路風(fēng)雨，書(shū)為伴侶。
此刻的我正在漫游哦，希望更多人和我越走越遠(yuǎn)。
書(shū)香漫漫作文5
沒(méi)有書(shū)的人生，正如沒(méi)有燈光的道路，沒(méi)有經(jīng)典的成長(zhǎng)道路，正如沒(méi)有萬(wàn)家燈火點(diǎn)綴的孤獨(dú)小巷。成長(zhǎng)的道路，怎能缺少經(jīng)典的陪伴？
在成長(zhǎng)的道路上，我閱讀了許多引人入勝的經(jīng)典故事，讓我記憶最深刻的是《莊子》中庖丁解牛的故事：庖丁經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，精確地了解了牛的骨絡(luò)、肌肉和經(jīng)脈的結(jié)構(gòu)，掌握了殺牛的規(guī)律，輕松自如地將一頭牛分解，在整個(gè)殺牛的.過(guò)程中得心應(yīng)手、游刃有余。雖然庖丁解牛已經(jīng)是去到了很高的境界，但他從不驕傲自滿，而是更加小心謹(jǐn)慎。庖丁從不譏笑那些技藝不高的人，反而虛心分析別人做得不好的地方，以此警醒自己要避免那些錯(cuò)誤。
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，許多事情也正如庖丁解牛。在我們的生活中，也正需要持之以恒、不懈努力、做事專(zhuān)心致志的精神，從而才可以做到做人處事游刃有余。在獲取成功之時(shí)，更不得驕傲自滿，要更加小心謹(jǐn)慎，才可以讓自己不斷進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)生活中，庖丁解牛的故事，常常勉勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，認(rèn)真的做好生活中的每一件事，學(xué)會(huì)在獲得成功的時(shí)候也保持小心謹(jǐn)慎。這個(gè)故事，在我的學(xué)習(xí)生活中，也指引著我走向成功。
在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事、道理，常帶給我勇氣、毅力，常常指引著我解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，獲得成功。在經(jīng)典的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩、堅(jiān)持不懈、專(zhuān)心致志、誠(chéng)信做人等等的道理。在經(jīng)典的指引下，我仿佛是一個(gè)看到了方向的孩子，讓我順利的走過(guò)了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)角；在經(jīng)典的陪伴下，我仿佛是一顆夜空中孤獨(dú)的小星星，有了月亮溫柔的教導(dǎo)。漫漫成長(zhǎng)的道路，如一條長(zhǎng)巷，而經(jīng)典，正如萬(wàn)家燈火與鳥(niǎo)語(yǔ)花香，為我的成長(zhǎng)旅途帶來(lái)快樂(lè)、溫暖，與克服困難的勇氣。讓我成為一個(gè)有方向，有目標(biāo)，有追求的旅行者，在經(jīng)典的指引下，走向夢(mèng)想的地方。誦讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)，經(jīng)典正如那顆明亮的北斗星，為我照亮前方。有了經(jīng)典的指引，我不再迷茫。經(jīng)典，如一雙有力的翅膀，帶著初生的鳥(niǎo)兒，在成長(zhǎng)的天空上自由翱翔。
讓經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，讓人生充滿明亮。
書(shū)香漫漫作文6
翻開(kāi)那漸漸發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，輕撫上面的斑斑墨跡，流淌在紙頁(yè)間的文字泌出淡淡書(shū)香。那香混合著廣闊生活的味道，無(wú)邊無(wú)際，卻又細(xì)膩得足以滲入生命的每一個(gè)角落，浸著生命津津，書(shū)香漫漫。
陶醉在其中，邂逅古人，享其不同時(shí)期的不同情感。我可以跨越時(shí)空，和杜甫攀登泰山，感受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯；可以在“綠肥紅瘦”時(shí)，和李清照在蓮花深處爭(zhēng)渡；可以邀放翁，唱和一闋釵頭鳳，共掬一捧沈園淚；可以和徐志摩在康橋下信步，感受他美妙絕倫的校園黃昏景；可以同戴望舒一起在悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷中，尋找那丁香一樣的姑娘；也可以從自尊自愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)勇毅的簡(jiǎn)身上，看到屬于女性的`堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。還可以與孫子，老子，司馬遷，莎士比亞，曹操等人交談，成為知心朋友。那書(shū)香裊裊，載著厚重的歷史積淀。伴隨著無(wú)窮的智慧文化。
陶醉書(shū)香，啟迪心智。魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的果敢；周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔，秋瑾“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”的豪言壯語(yǔ)，諸葛亮空城之上，面對(duì)百萬(wàn)敵軍的從容奏琴；運(yùn)籌帷幄，指揮三大戰(zhàn)役的鎮(zhèn)定；羅斯福身殘志堅(jiān)，挽救家國(guó)的堅(jiān)定；馬丁路德金夢(mèng)想的懇切，執(zhí)著，如雨后初晴陽(yáng)光的味道，一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散氤氳的迷霧，打破沉寂的天空。保羅即使全身難以動(dòng)彈仍不屈的支持著革命事業(yè)。
陶醉書(shū)香，滌蕩心靈。夜深人靜時(shí)，總想在現(xiàn)代繁華終尋覓一份悠悠古韻，在喧囂的世間期待一縷裊裊的清香。獨(dú)邀明月，泛舟書(shū)海。在百草園中采摘朝露，在藕花深處采摘蓮子，在西子湖畔感受那一瓣永恒的花香，看二十四橋的月華如水，如一幅潑墨山水畫(huà)，黯淡與燦爛并存，精彩從未停歇。有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的喜悅，有“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的悲哀；也有“怒發(fā)沖冠憑欄處”的悲憤；更有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無(wú)奈。如同在千年庭院中偶然獵得的清香，久久縈繞，亦如在明明浩月底下恍然看到的美景，難以忘懷。
在無(wú)邊的學(xué)海泅游，在知識(shí)的海洋馳騁，在不盡的天空翱翔，這就是縷縷書(shū)香的魅力，這就是那淡淡的書(shū)香。
書(shū)香漫漫作文7
曾幾何時(shí),隨著時(shí)間的流逝,我已走過(guò)將近13個(gè)春秋,伴隨我健康成長(zhǎng)的便是那無(wú)聲的伙伴——書(shū)。世間千般樂(lè)，書(shū)香最誘人！
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這些都是顛撲不破的真理，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。 書(shū)，是一把神奇的鑰匙，它帶著你到神圣的文庫(kù)打開(kāi)魔力十足的門(mén)；書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，它把你引進(jìn)書(shū)的海洋里；書(shū)是流淌的血液；書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，書(shū)是我們最在忠誠(chéng)的良師益友。讀書(shū)，讓我擁有了“窮目益堅(jiān)，不墜青云之志”的堅(jiān)定信念和“為中華之崛起而讀書(shū)”的強(qiáng)烈決心。 讀書(shū)，可以使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游；讀書(shū)，是我們與高尚的人暢談的好機(jī)會(huì)；讀書(shū)，可以陶冶我們的`品格、情操，使之高尚；讀書(shū)，讓喧囂的人返樸歸真。與此同時(shí)，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)亙古不變的真理——知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就未來(lái)。在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美，正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。
在我的幼年時(shí)期，是父母——我人生的第一任老師，他們娓娓動(dòng)聽(tīng)地把我引進(jìn)知識(shí)的海洋，通過(guò)給我講述《龜兔賽跑》的故事，教育我：做人要實(shí)事求是，謙虛待人，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�；夜媚锏脑庥�，告訴我：如果覺(jué)得別人不愛(ài)你，就要加倍的愛(ài)自己，要學(xué)會(huì)付出而不求回報(bào)，要懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)他人，更要愛(ài)自己。丑小鴨的不幸，使的人生觀和世界觀得到了大大提高，它讓我明白要不屈不撓、積極樂(lè)觀、不懈追求地笑對(duì)人生………
書(shū)香漫漫作文8
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”……讀書(shū)不知多久了，抬起頭，揉揉微澀的眼，窗外，鳥(niǎo)兒正在枝頭歡喜地啼鳴，我的思緒也隨著鳥(niǎo)兒的雙翅飛了起來(lái)……
“滴，滴……”冰雪已融化成了水，打濕了春的扉頁(yè)。春，就此打開(kāi)。小鳥(niǎo)在枝頭盡情地歡唱，偶爾梳理自己那美麗的羽毛，羽毛根根柔亮。松樹(shù)不甘示弱，露出那新嫩的松針，在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光；小草慢慢探出頭，尋找久久未見(jiàn)的朋友�？諝庵袕浬⒅说南阄�，孩子們拍拍手，為春喝彩！在樹(shù)林中穿梭，深入探尋春的'美妙。翻閱春天，我嗅到了萬(wàn)物復(fù)蘇的清香。
慢慢的大樹(shù)變得更加茂盛，天也熱了起來(lái)。蟬在樹(shù)上唱起了自創(chuàng)的音樂(lè)，孩子手拉手跑到了大樹(shù)下，聽(tīng)著蟬兒的叫聲，玩起來(lái)了。夏天是熱的，但它也是美麗的。清風(fēng)拂過(guò)，濃郁的草香撲面而來(lái)，那種感覺(jué)就像躺在草地上，聽(tīng)著那風(fēng)，看著那蟬，看著那草地，仿佛有支羽毛筆，記錄下這一頁(yè)。翻閱夏天，我感受到了陽(yáng)光迷人般的熱烈。
翻開(kāi)一張張落葉，滿是快樂(lè)與清涼。豐收之景成為一幅圖畫(huà)，在第一頁(yè)印下，備注著農(nóng)民的笑臉與樂(lè)談：顆顆黃金的玉米露出了大黃牙，一片美滿歡喜。風(fēng)一吹，葉子不斷飄下樹(shù)，地上的葉子被風(fēng)收集在一角，偶爾發(fā)出清脆的響聲，那是孩子們踩葉子所發(fā)出的歡笑。更有那“此花開(kāi)盡更無(wú)花”的菊花如金子般耀眼地怒放枝頭，“滿城盡帶黃金甲”——那秋果真是一本豐收快樂(lè)之書(shū)。翻閱秋天，我品到了碩果累累的喜悅。
寒風(fēng)呼嘯，衣服變得厚重起來(lái)，小溪靜靜的被凍住了�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；雪下成了棉被那么厚，那雪在陽(yáng)光下顯得有些刺眼，輕輕鏟起雪，拍一拍，堆成了一個(gè)大雪人，再插上樹(shù)枝，按上扣子，冬季的快樂(lè)之頁(yè)便在此了。動(dòng)物有些都已冬眠了，但快樂(lè)仍在，歡笑依舊。
窗外一只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，枯黃的樹(shù)枝猛地顫動(dòng)起來(lái)，晃回了我早已飛揚(yáng)的思緒。四季之書(shū)，絢麗多彩，充實(shí)而又美麗，季季都散發(fā)著獨(dú)特的魅力。這本書(shū)，與萬(wàn)物同在。這本書(shū)，與天地同壽。閱讀四季，便是品味不一樣的人生。
書(shū)香漫漫作文9
我的童年，離不開(kāi)書(shū)的陪伴。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，書(shū)已經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中，媽媽或姐姐每一給晚上都會(huì)給我講一個(gè)故事，那時(shí)400字作文聽(tīng)得最多的肯定是比較簡(jiǎn)單的《安徒生童話》和《格林童話》，一個(gè)個(gè)美好的故事，一位位性格鮮明的人物，深深的.烙在我的心頭，抹也抹不去。
長(zhǎng)大了，可能是受到大人們的熏陶吧，特別愛(ài)讀書(shū)，但也特別容易多心和多愁善感，就像林黛玉似的，但讀的都是些淺顯易懂的書(shū)，讀有深刻內(nèi)涵的書(shū)，我還是一知半解，囫圇吞棗的，但看起來(lái)需求量卻特別的大，一天趴在床上看書(shū)不起來(lái)，也是常有的事。有一段時(shí)間，我姐特別迷戀《水滸傳》，一天到晚嚷嚷著什么一百零八個(gè)好漢。我有些好奇，便乘老姐不看書(shū)的當(dāng)兒，我將書(shū)搶過(guò)來(lái)一看，哇，這么厚，翻了一兩頁(yè)，全不懂。我挺不服氣的，便讓姐姐今天晚上給我讀了一個(gè)故事，叫什么“宋江潯陽(yáng)樓吟反詩(shī)”，姐姐在一旁聲情并茂的讀著，我躺在床上津津有味的聽(tīng)著，不一會(huì)就睡著了。
過(guò)了幾天，大概的人物和相對(duì)應(yīng)的事情就差不多全都知道了，可不知為什么，到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，對(duì)《水滸傳》這類(lèi)打打殺殺的書(shū)怎么也提不不起興趣來(lái)，卻對(duì)以前不怎么接觸的《紅樓夢(mèng)》興趣十足，開(kāi)始并不怎么明白這本名著寫(xiě)的到底是什么，到后來(lái)才漸漸明白，只是一個(gè)凄慘的故事，為我們展示了一個(gè)封建大家庭從繁華到衰敗的全過(guò)程，應(yīng)了那句俗語(yǔ)“樹(shù)倒猢猻散”，
賈寶玉、林黛玉、薛寶釵……都深深地印在了我的腦海中，揮之不去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了，四大名著，外國(guó)名著，我都饒有興趣，我從一個(gè)稚氣未脫的小嬰兒到成為一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，是書(shū)陪伴著我，它是我的導(dǎo)師，是一盞明燈，是一座橋，是一座從幼稚通往智慧的橋，也是一座大門(mén)，通往成功的大門(mén)。
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