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(必備)成績(jī)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的成績(jī)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成績(jī)的作文1
今天的天氣格外明媚，可是在我的眼里，如同布滿烏云的陰天……
今天早上，我來(lái)到學(xué)校。開(kāi)始上課的時(shí)候，發(fā)新書(shū)了。然而，發(fā)完書(shū)后，到數(shù)學(xué)課了。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師說(shuō)宣布期末成績(jī)。那時(shí)候，我的心一直撲通撲通跳個(gè)不停。我雙手合起來(lái)，心里不停地說(shuō)：老天爺！土地神！菩薩！如來(lái)佛祖！請(qǐng)你們保佑我呀！
數(shù)學(xué)老師是按號(hào)數(shù)宣布期末成績(jī)的。而我的號(hào)數(shù)是二十四，還要過(guò)一段時(shí)間。所以，我一直緊張個(gè)不停。
當(dāng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)到二十三號(hào)的時(shí)候，我的停跳猛然加速，仿佛要跳出來(lái)一般。
當(dāng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)到二十四號(hào)的時(shí)候，我的心臟簡(jiǎn)直是要跳出來(lái)了……
在數(shù)學(xué)老師說(shuō)到二十四號(hào)的時(shí)候，我的眼睛猛地一亮�？墒牵�(dāng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)到成績(jī)的時(shí)候，我那充滿希望的眼睛，頓時(shí)黯然下來(lái)了，如同被火光的燈籠，被一陣風(fēng)給吹滅了。
數(shù)學(xué)老師讓組長(zhǎng)下去拿試卷來(lái)發(fā)。而我，拿著一張數(shù)學(xué)的期末試卷，死死盯著。
為什么我是六十八分！為什么！我?guī)缀跸胍靺群�，�?wèn)它為什么要這樣做。
我看著那張醒目的'紅色的數(shù)字，幾乎是想要把那六改成八！或者是恨不得把它給撕了！
幸好理智喚醒了我，讓我忍住想要把那試卷給撕了的沖動(dòng)，乖乖坐著聽(tīng)老師的評(píng)講。
雖然數(shù)學(xué)沒(méi)有達(dá)到七十分，但，還有英語(yǔ)和語(yǔ)文嘛！所以，我頓時(shí)精神抖擻，對(duì)英語(yǔ)和語(yǔ)文的期末考試成績(jī)充滿了無(wú)限的希望！
成績(jī)的作文2
成績(jī)真的就這么重要嗎？眾人對(duì)此的評(píng)價(jià)各不相同，在我看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)比他的成績(jī)更為重要。
成績(jī)只能代表你一段時(shí)間努力的結(jié)果，并不能體現(xiàn)人的價(jià)值追求，以前的小學(xué)課堂里你從不會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)考試這兩個(gè)字，現(xiàn)在不僅完善各項(xiàng)考試制度，還把它作為衡量人與人之間的差異，我為我們的處境擔(dān)憂，成績(jī)，真的就那么重要嗎？答案不然，素質(zhì)，往往更加決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。
小學(xué)時(shí)的考試，我們?nèi)σ愿埃踔袝r(shí)的考試，我們嚴(yán)陣以待，高中時(shí)的考試，我們嘔心瀝血，成績(jī)，在我們心中已經(jīng)留下了一個(gè)很深的.烙印，以至于我們看到它都會(huì)忍不住眼眶發(fā)紅，想讓它高些再高些。
我曾看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)13歲的孩子，家里給他報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，忙忙碌碌地只為他的成績(jī)，又有一個(gè)家庭，16歲了還放任他逍遙自在，輕松快活，兩種截然不同的家庭氛圍，鑄就了兩個(gè)孩子截然不同的命運(yùn)，前者的結(jié)果是孩子得了抑郁癥，跳樓自盡，后者結(jié)果是孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終成為有思想有素質(zhì)的偉大人物，成績(jī)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)真的很重要嗎？是很重要，不過(guò)他并不是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，真正有所追求的人，他在于提升自己的道德修養(yǎng)，忽視那一次又一次的成績(jī)給人帶來(lái)的光環(huán)。
成績(jī)，真的那么重要嗎？你是不是還在為考試考不好而煩惱，你是不是因?yàn)槟愎ぷ魃系囊恍┬〕删投凑醋韵�，一切的一切，都�?lái)源于成績(jī)，試問(wèn)，如果沒(méi)了成績(jī)你還有什么可依靠的呢？
成績(jī)的作文3
努力才有好成績(jī)，原本我并不相信這是真的，因?yàn)槲矣X(jué)得有些人天生腦袋笨再努力勤奮也得不到好成績(jī)。而且我覺(jué)得你想考好的成績(jī)，那運(yùn)氣才是關(guān)鍵呢！比如說(shuō)，我有一次，在老師上課的時(shí)候走神了，那一大類的題目我都不會(huì)做，可是每次考試反而都考不到那些題目，所以其他我還會(huì)做，這我不會(huì)的又沒(méi)有，所以我自然可以考到好成績(jī)，也自己認(rèn)為努力不一定有好成績(jī)，運(yùn)氣也可以使我們獲得極好的成績(jī)……
當(dāng)我得意洋洋地把我的意見(jiàn)告訴媽媽的時(shí)候，媽媽卻一本正經(jīng)地拍著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你啊，就會(huì)賺些小聰明，對(duì)的確，運(yùn)氣對(duì)成績(jī)來(lái)說(shuō)，也占據(jù)一部分的位置，但那只是一小部分，很微不足道的一部分。還是努力要占據(jù)很大的一部分，你看看，魯迅先生多么的努力認(rèn)真啊，連睡覺(jué)有時(shí)候都忘記了，廢寢忘食就只知道讀書(shū)學(xué)習(xí)，最后可不是成了我們的.文學(xué)大師嗎！你再瞧瞧，華羅庚，人家初中就沒(méi)上學(xué)了，但是他卻很好學(xué)，自己在家里讀書(shū)學(xué)習(xí)，把大學(xué)的課程都讀完了，最后成了我們國(guó)家鼎鼎大名的數(shù)學(xué)大師啊，他們多么可敬！這不都是努力的功勞嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我深深地羞愧難當(dāng)，自己和那些文學(xué)大師、數(shù)學(xué)大師比起來(lái)查了太遠(yuǎn)了，我不好好學(xué)習(xí)，不努力認(rèn)真，反而認(rèn)為好成績(jī)是靠運(yùn)氣的真是太不應(yīng)該了！
努力才有好成績(jī)這句話真沒(méi)錯(cuò)！只要你奮斗了努力了，才有累累的碩果��！
成績(jī)的作文4
在我們成長(zhǎng)的道路上或大或小會(huì)犯一些錯(cuò)誤，可是有一次錯(cuò)誤讓我明白了誠(chéng)實(shí)的重要性。
一天，老師抱了一大堆卷子走進(jìn)了教室說(shuō)：“今天，我們要講上單元考試的卷子�！蔽乙宦�(tīng)，要發(fā)卷子了，也不知道考得好不好？“今天的第一名是毛雪婷和邊辰同學(xué)�！蔽夷玫骄碜�，上面寫(xiě)著99分。我高興極了，以為自己在做夢(mèng)。于是我揉了揉眼睛，還是99分！掐了掐自己，哎呦！好痛呀！看來(lái)不是在做夢(mèng)�？粗酋r紅的99分，我感覺(jué)它在向我微笑。我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師講題。呀！我錯(cuò)了一道題，又聽(tīng)了一會(huì)兒，我又錯(cuò)了一道題。那兩道錯(cuò)題好似晴天霹靂，又好似兩桶涼水澆在我那激動(dòng)的心上。我想：告訴老師吧，課文中不是說(shuō)要誠(chéng)實(shí)嗎？既然錯(cuò)誤是我犯的'，我就必須承擔(dān)它帶來(lái)的壓力。還是別告訴老師了，要知道第一名可是很難得的。于是我悄悄把答案改成正確的�？墒敲慨�(dāng)同學(xué)們向我投來(lái)敬佩的目光時(shí)，我總覺(jué)得他們正指著我說(shuō)：“毛雪婷你這個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人！”走到哪他們好象都在指指點(diǎn)點(diǎn)。原來(lái)說(shuō)謊這么不舒服呀！終于在一節(jié)課上我實(shí)在忍不住了。下課后，我把事情告訴了老師，她聽(tīng)完后，說(shuō)：“毛雪婷你真是個(gè)好孩子，記住犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)不敢承擔(dān)錯(cuò)誤�！狈艑W(xué)后，陽(yáng)光灑在我身上，太陽(yáng)也朝我微笑。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是用錯(cuò)誤的方法對(duì)待錯(cuò)誤。我記住了這句話，遵守了這句話，嚴(yán)格要求自己。
成績(jī)的作文5
輕柔得打開(kāi)飄逸清香的書(shū)柜，生怕打破了我前往書(shū)海的夢(mèng)境。望著一本本熟悉而又陌生的書(shū)本，倍感興奮，仿佛又找到了沉浸在書(shū)海中的我。
小時(shí)候的我只知道有墨香的紙架，鉛印的書(shū)本，薄薄厚厚的就是書(shū)；有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的就是書(shū)；有古人的言談，未來(lái)的暢想，深深淺淺的就是書(shū)。
隨著成長(zhǎng)的變化。我喜歡上了三毛，張愛(ài)玲和冰心的散文，讀起來(lái)輕輕松松，滿心的.歡喜�？鞓�(lè)時(shí)我去讀，悲傷時(shí)我去讀，每一次都有新的感受。細(xì)細(xì)品味，每一篇好的文章里都包含著愛(ài)生活，愛(ài)朋友，愛(ài)親人，重友情，讀這樣的美文實(shí)在是一種享受。
慢慢地散文對(duì)我的磁性消失了，我又粘上了中外名著：《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《復(fù)活》讀過(guò)幾遍了，還是想要再看一看，一遍遍用自己的神思為這些書(shū)本染上一層更濃的色彩。在深深的愛(ài)意中，我更懷著一份對(duì)它無(wú)限的感激。它總是那么平和，那么寬容，寬容到可以容納我的歡樂(lè)，憂傷，希望。
整天都是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣袝?shū)，我在讀書(shū)。早晨起來(lái)品讀散文，不亦樂(lè)乎！中午倚著陽(yáng)光看中外名著，不亦樂(lè)乎！晚上靠窗邊讀詩(shī)詞，不亦樂(lè)乎！
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”以書(shū)為伴，把書(shū)作為朋友，視為知己，心心相通，情深意長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)中，書(shū)豐富了我的生活，書(shū)增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，書(shū)更讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……
簡(jiǎn)評(píng)：
小作者視書(shū)為珍寶，更為珍愛(ài)。童年時(shí)徜徉于書(shū)的世界。不經(jīng)意間快樂(lè)成長(zhǎng)。童年以書(shū)為伴，可謂之幸福！
成績(jī)的作文6
數(shù)學(xué)考試考完了，卷子也改好發(fā)下來(lái)。我在心里暗暗祈禱：希望這次能考95分以上吧。當(dāng)卷子發(fā)到我面前的時(shí)候，我頓時(shí)驚呆了！什么？我只考了77分，這可怎么辦呢？把我急壞了。我以往再怎么考不好頁(yè)也可以達(dá)到90分以上的，這次怎么了？
我瞬間感到像地震了似的，大地都快要陷下去了。媽媽最近為學(xué)校的事情奔波忙碌，心情不是特別好，拿這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)見(jiàn)她無(wú)疑是找罵嘛！
怎么辦？怎么辦？拿同學(xué)卷子冒充？不行不行，我很快就否定了自己的這個(gè)想法。這樣會(huì)一下子被識(shí)破的。不給媽媽看？那也不行，老師特意叮囑我們要今天給家長(zhǎng)看，然后簽字或者寫(xiě)一些話的'，不給家長(zhǎng)看，我明天怎么向老師交代。沒(méi)辦法了，只能晚上硬著頭皮給媽媽“檢查”了，嗚嗚……
很快就到晚上，媽媽回來(lái)了。盡管我萬(wàn)分不情愿，但還是得把試卷給媽媽看。
媽媽看了之后，沉默了很久都沒(méi)有說(shuō)話，我心想：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！結(jié)果媽媽不但沒(méi)有罵我，還十分溫柔地跟我分析了每個(gè)題目錯(cuò)的原因。最后只跟我說(shuō)，讓我下次努力就行了。我的心情也一下子從陰轉(zhuǎn)晴了。
成績(jī)的作文7
在我的成績(jī)單中，有的成績(jī)讓我喜出望外；有的成績(jī)，讓我悲憤不已。然而，這次的期末考試成績(jī)讓我大失所望。
星期一，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情走進(jìn)教室。但是，考試成績(jī)卻讓我大吃一驚。卷子上的'88分格外引人注目，放學(xué)后，我低著頭一聲不吭的回到家。這天氣好像和我的心情一樣糟糕，烏云密布，天灰蒙蒙的。
終于，我按捺不住內(nèi)心的痛苦，雨水伴隨著我的淚水一起落下來(lái)。媽媽看了我的卷子后對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，這次題比較難，你爭(zhēng)取下一次考好，一次考試代表不了什么。”這句話好像一束陽(yáng)光直射到我的心里，撫慰了我幼小的心靈。
那一天，雨很大。這雨到底是上帝對(duì)我的安慰，還是我的眼淚呢？我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，要在下一次期末考試中以春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云為結(jié)尾，為我一學(xué)期以來(lái)，收獲和積累的成果，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)�，F(xiàn)在，我常常會(huì)在遇到困難的時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：“楊依晨，加油！你的明天會(huì)更美好！”
雖然我的成績(jī)單里還有許多不理想的成績(jī)和一些令人羨慕的優(yōu)異成績(jī)，但是，這些都已經(jīng)成過(guò)去式了，沒(méi)什么大不了的。媽媽常說(shuō)，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。
成績(jī)的作文8
三年級(jí)初涉寫(xiě)作，才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文竟是這么難的學(xué)科。于是，便開(kāi)始害怕作文、厭惡語(yǔ)文。一直到成績(jī)單上：數(shù)學(xué)：100；語(yǔ)文：79.5時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)從很高很高的地方忽的滑落到了我人生的低谷。關(guān)于作文，我一直翻不過(guò)那堵墻了。我可能一生都寫(xiě)不好作文了，那時(shí)候這樣想�？墒沁�是得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，拿著那有著諷刺對(duì)比的試卷去給爸爸看�？墒浅鋈艘饬希职种皇钦f(shuō)：“任何事都是需要適應(yīng)過(guò)程的。寫(xiě)作文要看你有沒(méi)有一雙善于觀察的眼睛，那便是你靈感的來(lái)源�！薄谑�，“任何事都是需要適應(yīng)過(guò)程的�！弊兂闪宋业挠忠蛔毅憽�
下次考試，當(dāng)我拿著滿意的成績(jī)?nèi)┣蟊頁(yè)P(yáng)時(shí)，只是一句：“繼續(xù)努力�！北惴笱芩频拇驌袅宋业男��？墒俏覅s聽(tīng)到了，爸爸跟媽媽的對(duì)話：“她考得不錯(cuò)，你表?yè)P(yáng)下她……”那一次，我真的.讀懂了父愛(ài)，是深沉給予的無(wú)言……
我領(lǐng)悟到了，那是一種感動(dòng)的幸福。
很多很多的幸福一直伴隨著我到現(xiàn)在，那些感動(dòng)，仍在。其實(shí)，幸福本很簡(jiǎn)單，擁有它便就更簡(jiǎn)單了。
我記得我說(shuō)過(guò)：我只想要一個(gè)真實(shí)的明天，心中擁有一個(gè)收容倦途的小站，可以飛翔可以養(yǎng)夢(mèng)的地方，蓋一座小小的天堂遠(yuǎn)離憂傷；我只想要一個(gè)真實(shí)的明天，有個(gè)蔚藍(lán)天空收容一切的希望，結(jié)束流浪結(jié)束迷失的臉龐，請(qǐng)給我一點(diǎn)點(diǎn)溫暖過(guò)完今天……
這就叫做幸福，我們所能擁有的簡(jiǎn)單的幸�！�
成績(jī)的作文9
春天，草兒在等待破土而出的那一瞬間，花兒在等待含苞綻放的那一瞬間，鳥(niǎo)兒在等待展翅飛翔的那一瞬間……而在瑟瑟秋風(fēng)中的我，又在等待著些什么呢？
可口的飯菜？
香甜的風(fēng)景？
知心的'朋友？
不，都不是。我在等待的是這次期中考試的成績(jī)。
昨天和今天上午，我們進(jìn)行了這個(gè)學(xué)期的中期考試�？荚嚱Y(jié)束了，大家坐在教室里，有的在看課外書(shū)，有的在休息，有的皺著眉頭在沉思。
我在座位上，忐忑不安。我很矛盾，一方面我很想知道自己的成績(jī)，另一個(gè)方面我又很害怕知道。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫了幾個(gè)同學(xué)去幫忙閱卷。我們大家都知道，今天一定會(huì)發(fā)一些試卷的。
果然不出所料，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)試卷很快發(fā)下來(lái)了。我語(yǔ)文是143分，數(shù)學(xué)是140分。這兩科成績(jī)還不錯(cuò)，于是乎我更渴望著知道其他科的成績(jī)來(lái)了，同時(shí)心里也越來(lái)越害怕了。我不斷地安慰著自己，無(wú)論成敗得失，這次考試對(duì)我都是有價(jià)值的，因?yàn)樗o了我太多的啟示……想著想著，我心情平靜下來(lái)了。我相信，我如果是那破土而出的草兒，我會(huì)變得更綠更壯；如果我是那含苞綻放的花兒，我會(huì)開(kāi)得更香更艷；如果我是那展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，我會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)……
成績(jī)的作文10
今天我要拿成績(jī)單，早上一起床，我就有點(diǎn)忐忑不安。如果考不好，媽媽又會(huì)把我罵得狗血淋頭，又會(huì)說(shuō)我連狗豬都不如。所以，早上晨讀的時(shí)候，我的心里像掛了十五只吊桶——七上八下。
磨磨蹭蹭接近八點(diǎn)，我才提起書(shū)包下樓。三步并作兩步，急匆匆地跑到學(xué)校。到校一看，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始集合了，我連忙擠進(jìn)隊(duì)伍，老師正在發(fā)期末考卷，我感覺(jué)我的`心已跳到了嗓門眼上�！袄咸毂Ｓ�，我一定要考好點(diǎn)��！”
“孟柯，你考得不錯(cuò)，數(shù)學(xué)96.5，英語(yǔ)94，就語(yǔ)文差點(diǎn)哦！85。”
聽(tīng)了老師這番話，我突然覺(jué)得天空是那么明朗，老師的話是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)。
“孟柯，還有你的獎(jiǎng)狀。”
“��！我久違的獎(jiǎng)狀，你終于又回來(lái)了。想我上半學(xué)期考第一名就沒(méi)拿到獎(jiǎng)狀。這怎么不叫我高興呢？”
我是猴子見(jiàn)到果子，太高興啊！上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)卻被腳下的石頭絆了一跤。老師慈祥地說(shuō)：“孟柯，緩點(diǎn)。”
散會(huì)后，我抑制不住心中的喜悅，像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了家門，把這一喜訊告訴了媽媽。媽媽夸我有進(jìn)步，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“希望我再接再厲把語(yǔ)文趕上去，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭。
成績(jī)的作文11
當(dāng)我看見(jiàn)班級(jí)原本安靜的QQ群突然之間消息眾多，我一下子就感覺(jué)到有大事發(fā)生！
果不其然，這一次是因?yàn)槠谀┛荚嚦煽?jī)可以查詢了，這讓大家一起開(kāi)始沸騰了，似乎班長(zhǎng)在學(xué)校，所以可以通過(guò)電腦查詢，也或許他在家里吧，我們其他地方是不可以通過(guò)官網(wǎng)查詢，這或許是因?yàn)閷W(xué)校比較一般般的緣故，所以我們這些遠(yuǎn)離學(xué)校的'人就遠(yuǎn)離了期末考試成績(jī)查詢！
我剛剛開(kāi)始的時(shí)候也一直以為只有在學(xué)校附近才可以查詢成績(jī)，因?yàn)楹芏嗟娜司桶炎约旱膶W(xué)號(hào)以及身份證號(hào)碼發(fā)在群里，班長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候則是負(fù)責(zé)查詢成績(jī)，作為一名班長(zhǎng)，他在這個(gè)時(shí)候就是為大家服務(wù)！
只不過(guò)后來(lái)班長(zhǎng)就給了一個(gè)網(wǎng)站號(hào)碼，我試著通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站結(jié)果真的可以查詢到，看來(lái)沉寂的人都是在默默的查詢成績(jī)，也有可能他們這個(gè)時(shí)候沒(méi)有注意到這里！
我的成績(jī)普遍不是很高，然而都已經(jīng)達(dá)到及格以上了，這或許是我唯一一個(gè)好處吧，不過(guò)不掛科就可以了，因?yàn)槠毡椴桓呶乙部梢耘μ岣叱煽?jī)，只不過(guò)需要我在這個(gè)放假的時(shí)候努力了！
成績(jī)的作文12
人在不同的時(shí)間，發(fā)生不同的事，都會(huì)渴望得到想得到的東西，我也有很多渴望。
我最渴望獲得好成績(jī)，因?yàn)榭吹絻?yōu)秀的同學(xué)每次都那么優(yōu)秀，我都希望和他們一樣站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手拿獎(jiǎng)狀，接受大家的掌聲和鼓勵(lì)，多好��！我也想和他們一樣！
優(yōu)秀，離我遠(yuǎn)，也離我近。只要我努力了，它就近了，我放棄了，它就遠(yuǎn)了。
我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，閱讀四個(gè)小時(shí)的書(shū)，做幾道習(xí)題，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。說(shuō)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)太難了。
有時(shí)我讀書(shū)會(huì)心不在焉，讀書(shū)筆記也只是隨手一寫(xiě)，一點(diǎn)也不認(rèn)真，根本不像想的那樣簡(jiǎn)單，優(yōu)秀的同學(xué)是怎么做到的？是習(xí)慣，他們對(duì)看書(shū)做讀書(shū)筆記是習(xí)慣。平平常常的事，養(yǎng)成一種習(xí)慣就可以變得這么優(yōu)秀嗎？嗯嗯！成就總要付出，一定要努力。
因?yàn)榕伦约簳?huì)不認(rèn)真，所以找朋友一起學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，互相測(cè)試。有不懂的一起學(xué)，有時(shí)不明白的問(wèn)老師，漸漸的，我們養(yǎng)成了一種好習(xí)慣。
為了獲得好成績(jī)，我努力了很久。終于有一次考試，我以前遇到的考試都很緊張，唯獨(dú)這一次沒(méi)有，也許是我復(fù)習(xí)了那么久，對(duì)自己的'認(rèn)可吧�？荚囬_(kāi)始了，熟悉的題出現(xiàn)在我眼前，我考試時(shí)一點(diǎn)也不慌張，復(fù)習(xí)過(guò)的題目印在腦子里，十分順利。
雖然結(jié)果考得不太理想，但是我感受到了，優(yōu)秀是那么不容易，我會(huì)加油的！
成績(jī)的作文13
一生中有許許多多不同的成績(jī)單，有時(shí)它們是關(guān)于學(xué)業(yè)的，紙上有著密密麻麻的數(shù)字和評(píng)語(yǔ)；有時(shí)卻是我們?nèi)粘Ｉ钪械淖鳛�，生活態(tài)度雖然看不見(jiàn)，但它們的的確確呈現(xiàn)出我們?nèi)松鷥r(jià)值與成就。
成績(jī)單對(duì)我來(lái)說(shuō)或許不是那么的重要，不論是段考的，學(xué)期總成績(jī)的，甚至是學(xué)測(cè)的成績(jī)單，我不會(huì)非常恐懼，有的`人為它開(kāi)懷大笑，有的人為它掉下眼淚，我常認(rèn)為考試只是在學(xué)業(yè)追求上的一種督促方式，成績(jī)單就是審查自己對(duì)知識(shí)的了解程度，只要知道自己已經(jīng)盡了全力，即使成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)不理想，也不需要讓自己陷入低潮之中，成績(jī)不能代表一切，追求知識(shí)的那過(guò)程才是最重要的。
社會(huì)上許多功成名就的大人物，他們的不僅僅向世人也向自己交出了一張張亮眼的成績(jī)單，就像王健民在他還沒(méi)前往美國(guó)打球之前，有多少人會(huì)知道他是誰(shuí) 或許就像個(gè)過(guò)客一般完全不在意，而當(dāng)他站上大聯(lián)盟的投手丘從此聲名大噪，將這張成績(jī)單交給世界的背后絕對(duì)不是運(yùn)氣所換來(lái)的，而是有著一個(gè)人努力的汗水和眼淚，那些汗水與眼淚對(duì)王健民來(lái)說(shuō)，一定是會(huì)讓他大聲說(shuō):“值得”。
考試的成績(jī)單不能象征一個(gè)人的未來(lái)，只能算是警惕自己該認(rèn)真些，而人生的成績(jī)單意義卻是非凡，它代表了你的成就 ，一生的努力與你這一生所傾注的心血，這樣的人生考試，有誰(shuí)能不去好好把握住呢?
不需要評(píng)語(yǔ) ，也不需要分?jǐn)?shù)，只要你回首時(shí)能問(wèn)心無(wú)愧，那么，這張成績(jī)單就是完美的。
成績(jī)的作文14
20xx年xx月xx日，令我記憶猶新，特別是老師報(bào)成績(jī)的那一刻……
在22日晚上，我還在床上說(shuō)：“我應(yīng)該是紅榜表?yè)P(yáng)，用卡換三好學(xué)生的人太多了，老師只好把其余的`人發(fā)紅榜表?yè)P(yáng)了。”接著媽媽說(shuō)：“如果你考試考得都在9字頭上，我就請(qǐng)你吃飯！”我想：我英語(yǔ)可能是8十幾，語(yǔ)文90左右，數(shù)學(xué)應(yīng)該9十幾分。
23日到了，我?guī)еo張的步伐來(lái)到了教室，不一會(huì)兒，老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)了。馬上要報(bào)到我了！我坐立不安，好忐忑啊。“張潤(rùn)吉，語(yǔ)文86.5 分”什么？我語(yǔ)文還沒(méi)到九十幾分？那張?jiān)嚲砗芎?jiǎn)單呀�！皵�(shù)學(xué)90分”數(shù)學(xué)也很簡(jiǎn)單，人家都考99、100的，我怎么就考90呢？“英語(yǔ)94分”我英語(yǔ)竟然考到了94，不錯(cuò)不錯(cuò)。
老師報(bào)其他人的分?jǐn)?shù)時(shí)，我還是不知道我語(yǔ)文錯(cuò)了哪些地方。最后，老師告訴我們哪些地方容易錯(cuò)，我這才知道，老師說(shuō)的地方，我?guī)缀醵煎e(cuò)了！唉，悲哀啊。
發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，我以為我只能當(dāng)個(gè)紅榜表?yè)P(yáng)了，但是老師說(shuō)，讓主科老師在一些人里選，其中就有我，不過(guò)我也不指望我能不能當(dāng)上三好學(xué)生了。但最后，老師說(shuō)我是三好學(xué)生，我還是蠻高興的，但我也知道我不足的地方，要繼續(xù)努力！
成績(jī)的作文15
人生有許多坎坷，許多困難，這些坎坷、困難，你也許已經(jīng)通過(guò)，但也有沒(méi)通過(guò)的，有的人會(huì)說(shuō)：：“我努力了，但是過(guò)不去，雖然如此，我問(wèn)心無(wú)愧”，然而更多的人并非如此。
那是一個(gè)秋高氣爽，落葉蝴蝶般紛飛的秋天，人們忙碌著，忙碌中夾雜著喜悅，土地中的莊稼也樂(lè)了，有的樂(lè)彎了腰，而有的則漲紅了臉，同人們一起分享豐收的喜悅。
校園內(nèi)，一片寂靜，學(xué)生們緊張不安，無(wú)論平時(shí)認(rèn)不認(rèn)真的現(xiàn)在都突然認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的`重要－期中考試了�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這些道理再次得到驗(yàn)證。期中考試，雖沒(méi)有期末考試的兇險(xiǎn)，但是考得好，也少不了一頓教育，更別說(shuō)，考的不好的了。
我考得不是特別的好，但也不差。媽媽卻怎么也不肯放過(guò)我，聲色俱厲的訓(xùn)斥：“你什么腦子啊，豬腦子啊……”。一些不堪入耳的話，不斷的刺進(jìn)我的心，我哭了，不是因?yàn)閶寢尩闹肛?zé)，而是因?yàn)槲艺娴呐α耍荒苋绱�，為什么還要逼我呢？一步不可登天，我也不是天才一點(diǎn)就通，成績(jī)這次不好，可以努力爭(zhēng)取下次考好，為什么只在乎這一次呢？“我努力了，我問(wèn)心無(wú)愧”，我說(shuō)出了口。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，一愣，隨即也流淚，我知道她傷心。做一件事，可能會(huì)做的不好，但是只要你努力了，就問(wèn)心無(wú)愧。
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