我的發(fā)現(xiàn)作文大全[15篇]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
我從小有個癖好,喜歡觀察螞蟻生活,螞蟻有好多種:黑色的、紅色的、淺灰色的……其中,我最喜歡的是紅螞蟻。
紅螞蟻整天地辛勤勞動,沒有一只偷懶。有一次,我不小心把飯粒掉在地上,剛想拾起來,就見一只小螞蟻過來用嘴咬著,劃著6只細小的腳,向前一步步地爬行著,慢得很。就在這時候,來了一群和它很像的小螞蟻,大家團結一致,齊心協(xié)力,終于把米飯粒慢慢地運進洞里。
書上說,紅螞蟻是一種不容易迷路的動物。我很好奇,決定親自去試驗一下。那天,等它們出門后,我用掃把把它們走過的`路清掃了一遍,又在路上撒了一些障礙物。過一會兒,它們回來了,當它們走到我掃過的路時,顯得有些猶豫,但仔細勘察了一番后,它們還是按原路返還的。我不死心,幾天以后,我又開始一次新的試驗,等它們出去后,我用水將它們走過的路徹底沖洗了一遍,然后靜靜地等著它們回來。它們回來時,東張張,西瞧瞧,顯得更加猶豫了,領頭的幾只螞蟻聚在一起,仿佛在商量什么,過一會兒,它們又不慌不忙地從原路返回了。
這真是太神奇了,以后我一定要不斷去探索,這樣定會有更多的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
今天,天氣晴朗,我和爸爸媽媽去書城買書。走到小區(qū)門口,我驚奇地發(fā)現(xiàn),門口的四層樓房全部換上了新裝,嶄新的塑鋼窗,嶄新的墻壁,這是怎么回事呢?爸爸告訴我,那是因為第四屆中博會(中部城市博覽會)即將在咱們合肥激情上演了。
出了小區(qū)門,我們準備坐公交車去市里書城,發(fā)現(xiàn)等車的人真多,當公交車到站時,等車的人不再象過去那樣擁擠,而是有秩序的上車。
當我們乘坐的116路公交車行駛到長江中路后,透過車窗,我又發(fā)現(xiàn)路的兩面懸掛了許多條幅,都是宣傳自覺遵守交通規(guī)則,創(chuàng)建文明城市的。媽媽告訴我:當一個人來到一個陌生城市時,城市的交通及人們的行為好壞直接影響到他對該城市的整體印象,即所謂的先入為主,所以為了創(chuàng)辦一屆好的中博會,我們一定要自覺遵守交通規(guī)則,不做不文明的事情,給來我們合肥參加中博會的來賓一個好的`印象,這樣他們會來合肥投資,把我們的家鄉(xiāng)建設的更加美麗。
作為一名小學生,我們應該自覺遵守交通規(guī)則,不亂穿行,為合肥的大建設做出貢獻!
我的發(fā)現(xiàn)作文3
上個月,爸爸帶我去花鳥市場買了兩條漂亮的小金魚。
一到家,我把袋子里的小金魚倒進了魚缸里,然后我開始觀察它們。我發(fā)現(xiàn)它們的肚子都很大。其中,有一條特別像一位大腹便便的紳士。它的白色魚鱗就像是紳士穿的白色燕尾服,它頭上的紅色突起物就像是紳士戴在頭上的.紅色帽子。我給它取名“丹頂鶴”,因為它和丹頂鶴頭上都有這樣紅色的東西。
還有一條小金魚,它身體的大部分都是紅色,只有肚子上有兩塊白斑,它的尾巴上有幾個小黑點兒。它是個小淘氣,很喜歡吐泡泡,還喜歡用尾巴去撓“丹頂鶴”的肚子,所以我給它取名“小淘氣”。
第二天,我的魚缸里又來了一位新朋友——小蝦。它倆好像天生就是一對不打不相識的小伙伴。我把小蝦放進魚缸,它倆就開始打架了。小蝦用鉗子去夾小金魚的尾巴,小金魚也不甘示弱,用頭去撞小蝦。打完一架后,它倆知道了對方的厲害,誰也不去打對方了。
就這樣,它們快樂地生活在一起。哈哈,看來不同的動物們之間也能和諧相處噢!
我的發(fā)現(xiàn)作文4
哎?為什么我們家的烏龜最近都不吃食物了呢?
最近,我一直都為這件事情擔憂,它不吃食物會不會餓死。颗,我可愛的小烏龜!和我一起擔心這個問題的媽媽,也在發(fā)愁呢!
它又不吃食物,又一直在拉,我心想:貔貅是只進不出,是招財?shù);那我們家的烏龜現(xiàn)在都變成只出不進,會不會出什么差錯吧?媽媽聽了哈哈大笑:“這怎么可能呢!這些都只是些迷信的玩意兒罷了。說出去了,誰都不會相信,只有你還蒙在鼓里呢!”媽媽不是也在擔心嗎?她為什么不信呢?呸!呸!呸!我說的話可是不能顯靈的,大伙兒也都要做貔貅啊!
這次,又到了外婆家里,只見小小也沒吃食物,我好奇地問外公:“外公!外公!為什么你的烏龜也不吃食物,而且”只出不進“呢?”外公聽了哈哈大笑說:“你這都不知道哇?都要過冬天了,烏龜們只是想把體內的東西都排出去,準備冬眠了呀!又給你增長了見識啦!”
果真,我回到了家看著我的小烏龜,再回想起外公的話,哇塞!外公他真是太牛了!什么都預測的準確呀!我們家的`小烏龜可真是要準備冬眠了呢!我和媽媽知道了答案真的是很高興。過了一天,嗯?我媽媽又忘了“只進不出”,喂了許多食物啊!
這就是我發(fā)現(xiàn)的問題“只進不出”,并且外公又給我解答了,我又增長了一個課外知識哦——只進不出,嘿嘿!
我的發(fā)現(xiàn)作文5
我有一個秘密,悄悄告訴你,你可千萬不要泄露出去噢。
星期天,我獨自一人去公園里玩,一進公園,就有一股淡淡的清香撲鼻而來,沁人心脾。我走到花壇前,欣賞著美麗鮮艷的花兒,許多只蜜蜂在花壇上空飛來飛去,大概是被香氣吸引來的吧。這時,我的腦海中浮現(xiàn)出一個問題:蜜蜂是怎樣采蜜的`呢?想到這兒,我便一路小跑,準備回家問媽媽。
到家后,我見客廳內沒有人,就去臥室找,可還是不見媽媽的蹤影,之后,我又找了廚房和衛(wèi)生間,但還是沒看見媽媽,我嘆了一口氣,坐在沙發(fā)上。突然,只聽咔嚓一聲,門開了,仔細一看,原來是媽媽。我趕忙問媽媽:媽媽,蜜蜂是怎樣采蜜的呀?媽媽回答:我也不知道,你去查一查手機吧。于是,我把媽媽的手機打開,查了一下,原來是這樣:蜜蜂的采集工具就是它們的嘴巴。當蜜蜂飛落到花朵上的時候,它們是由外向內一層一層的進行采蜜,將小管沿花蕊底部插入,吸取花粉。采完一朵,接著又是一朵。在整片花朵中,蜜蜂也只會采上三四朵,然后飛向其他顏色的花朵。等到把周圍的花朵都采完了之后,就又飛回到第一朵花中,將已采過的花朵再重新、細致的采集一遍。我看完后,連忙把這個消息告訴媽媽。媽媽直夸我長大了,學會查閱資料了,我高興得一蹦三尺高。
沒想到生活中也有這么大的學問,今后,我要多多觀察,發(fā)現(xiàn)更多鮮為人知的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
“紙遇到火,一定會化成灰燼!边@是我很小的時候就知道的道理,卻在五歲時碰了個跟頭。
五歲的時候,一天我心血來潮,折了個紙船,放進了水里。不一會兒,船沉了。我順手把紙船放在了火上的三腳架上。這時,媽媽在一旁叫我了。我興致勃勃地去了,好半會兒才想起了火上的紙船,“這會兒紙船該成灰燼了!蔽蚁。不料,當我回到房間時。眼前的景色令我驚呆了:只見紙船里的水冒著熱氣,而紙船卻安然無恙地放在那兒!坝泄戆。 蹦暧谉o知的我飛快地跑出房間。
幾年后,我偶爾在報紙上看到了一篇關于《燒不破的紙船》的報告,回想起了五歲時的發(fā)現(xiàn)。紙船真的`能燒不破嗎?我決定再做一次實驗。
一個晴朗的星期天,我特地從隔壁哥哥家借來了三腳架、酒精燈。我用一張硬紙折了個約10厘米長的紙船,小心翼翼地將那艘紙船放在了架子上,在里面裝滿了水,在確定沒有漏水后,點燃了酒精燈。1分鐘了,紙船安然無恙;兩分鐘了,紙船毫發(fā)無損;三分鐘了,紙船固若金湯。這時,船沒燒著,倒把水給燒開了。我急忙熄滅了酒精燈,迫不及待地要向媽媽報告我的“新發(fā)現(xiàn)”,可我轉念一想:如果紙船有“特異功能”呢?為了保險起見,我倒掉了里面的水,重新做了一次實驗。結果船立刻被燒成了廢墟。
為什么裝了水的紙船燒不破呢?我決定求助于因特網(wǎng)。經(jīng)過了查找資料,終于揭開了它的神秘面紗:原來紙雖然是可燃物,但是要讓紙船著火,就需要三大條件:溫度、氧氣和可燃物。水是冷的,起到了降溫作用,所以紙船燒不破。
我終于發(fā)現(xiàn)了燒不破的紙船的奧秘了!
我的發(fā)現(xiàn)作文7
在上完體育課之前,我剛剛用一支新筆寫作業(yè)。下課鈴響了,我把新筆一丟,便去上我的最愛――體育課去了。上完課回到課室,發(fā)現(xiàn)新買的筆不見了。我以為扔到了地上,所以蹲在地上仔細地在地板上找,但卻沒找著。我懷疑被人偷了。于是,我想:用“引蛇出洞”這招,看看是誰偷的。過了一會兒,我從筆盒拿出另一支新筆放在桌上。我躲到玻璃窗下窺視著,看了整整十五分鐘,還沒有“小偷”出現(xiàn)。我這才心有不甘地去上科學課。
上完科學課,我發(fā)現(xiàn)我的筆還在,便下定決心非捉住那個“神偷”不可。這次,我躲在門后窺視著動靜。不久,我看見有個人鬼鬼祟祟地跑了進來。我注意看著他。他拿起筆就走,我氣得火冒三丈,二話不說快速跑進去,一把捉住他的`手。他見筆的主人來了,匆匆忙忙放下筆,但已來不及了。我用批評的語氣對他說:“你以后別再偷筆了!”“知……知道了!贝藭r,他的臉紅得像一個熟透了的蘋果,低著頭不敢看我一眼。
從此,我們全班同學的筆再也沒丟過了。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
春天的田野,一眼望去,到處是金燦燦的油菜花。一壟壟碧綠的小麥,被油菜花包圍著,像綠色地毯伸向天際。一列列蠶豆,正豎著小耳朵享受著陽光帶來的溫暖。
我正在和鄉(xiāng)下的小妹妹玩耍。妹妹提議:我們做一個渠道吧!于是,我拿起小鏟子,挖了一個長約50厘米,寬約五厘米的渠道。挖完后,我們兩個人走到河邊,站在小木橋上,蹲下來,用容器舀水,舀到渠道。舀了一次水,兩次水,三次水,四次水……終于,在水快溢出來的時候,我們停止舀水,把容器放回原來的位置。
渠道終于做完后,我和妹妹玩了一會兒,又看了一眼渠道,發(fā)現(xiàn)渠道里的水都沒了,可是用手輕輕地按一下,土就變形了,手上全是濕潤潤的泥。土壤是吸水的,澆在土上的水,過一會兒就會被泥土吸進去。可是河邊上也都是泥土,為什么河水就不會被泥土吸掉呢?
回家后,我查了一下百度。原來,如果有足夠的能量,水分會不停地滲入地下,但是入滲的速度會隨著時間的延續(xù)而越來越小,最終趨于穩(wěn)定。這樣的'話,又有一個問題,如果水可以滲入地下,為什么河里還會有積水?原來,如果供水速度大于滲入速度,地表就會產(chǎn)生積水,而當土里的水呈飽和狀態(tài)時,水就停止了滲入。
我恍然大悟,原來小何有這么多秘密!在生活中,我們要多觀察,要有一顆愛觀察,愛探索,愛發(fā)現(xiàn)的心。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
家里常出現(xiàn)這樣一些狀況:“媽媽我的短褲你放哪去了?”“平英,我的襪子你是不是又扔掉了?”“平英,這碗菜你別倒掉,還可以吃的!”而我媽媽總是有理由:短褲太松,菜放了三四天,襪子破了一個小洞……
有一次,媽媽送我上琵琶課,因為有水濺起來,所以我躲在雨衣里勾起腳?烧l知,經(jīng)過有欄桿的地方,只聽“咔嚓”一聲,“哎呀!”我的皮膚沒破,褲子可就慘了——破了一個大洞。可憐了好看的褲子,回到家,我不停地叫媽媽“搶救"褲子,可媽媽竟然說:“把它扔了吧!”我說:“媽媽,你怎么這么懶!人家褲子明明可以‘救’回來的嘛!”唉!媽媽醫(yī)生不肯“救”褲子?稍谖业膹娗笙拢澴颖W×,可傷口還是留著,它到現(xiàn)在還靜靜地躺在一個角落呢!
剛過了“褲子事件”,媽媽又要扔了從小到大陪著我的枕頭。媽媽說:“扔了吧!”,媽媽話音剛落,我就一把抱住枕頭喊:“不行,不行,‘浪費大王’不能扔它!”可“媽媽大王”才不會輕易放棄自己的'計劃,用花言巧語來騙我,可我還是勸她別枉費心機了,怎么說枕頭也不能扔!最后媽媽投降了!
發(fā)現(xiàn)經(jīng)過多次事件后,我漸漸發(fā)現(xiàn)了媽媽的一個秘密,那就是媽媽會浪費。只要一點東西破、舊了,第一個想法就是扔、扔,東西破了,也不肯修補。這就是我發(fā)現(xiàn)——我們家的“浪費女王”!
我的發(fā)現(xiàn)作文10
以前,我一看見作文就頭疼,就怕寫作文,F(xiàn)在,我一看見作文簡直就是愛不釋手,并且出口成章。為什麼呢?讓我告訴你!
在我四年級的時候,很怕寫作文。一天,老師又讓我們寫一篇作文,還要求說必須題目新,選材新,開頭新,結尾新……總之,這次作文只要做到“新”字,就算過關。本來就寫不好作文的我聽到了這些條件,皺起了眉頭。
我漫不經(jīng)心的拿起一本書看看,嘿,“奇跡”發(fā)生了!
我看的書名叫《教你如何寫作文》,我正愁沒發(fā)寫,就認真的看了起來。從中,我知道了:
如果你是寫人的,你就要著重表現(xiàn)人物的思想品質和性格特點,以鮮明的形象感染讀者,表現(xiàn)你對人物的某種褒貶、愛憎。
如果你是記事的,你就要以敘述事情為主,表現(xiàn)事情的某種意義,反映你對事物的某種態(tài)度和看法。
如果你是寫游記的,你可以描繪山水風光等自然景物為主的記敘文。游記的`取材范圍較廣:山川風物、習俗人情、異域勝景,色彩紛呈,處處可游,景景可記。
如果你寫演講稿,你就要遵循以下幾個原則:
一:主題明確,感情真摯。
二:內容充實,材料具體。
三:條理清楚,思路清晰。
四:語言簡潔,形象生動。
如果你是寫……
朋友,假如你寫作時還犯愁,就快看看以上的內容吧!
我可是有不小的收獲呦!!
我的發(fā)現(xiàn)作文11
我發(fā)現(xiàn)了一個秘密,你想知道嗎?別急,讓我慢慢道來。
前幾天,我的嘴唇嚴重缺水,還裂了一道道口子,偶爾會出血,雖然出的血不多,但出血時,疼痛無比!后來看見哥哥的嘴唇紅潤光澤,我可羨慕了,忙纏著他,讓他說出“秘方”。哥哥告訴我,他一直用潤唇膏。我聽了趕忙翻箱倒柜,想找到自己的那個潤唇膏,可偏偏我的潤唇膏像長了翅膀,我感到十分奇怪,明明昨天還看到的,今天怎么就忽然沒有蹤影了呢?這時,我打開一個箱子,頓時,一個潤唇膏出現(xiàn)在我的眼前,哇!我想發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣興奮。手里捧著潤唇膏,手舞足蹈。
但我覺得唇膏好像是哥哥的。唉!不想了!不管三七二十一,涂吧!我拔開盒蓋,正準備涂,被哥哥看見了,他飛箭似的沖過來,一把奪過我手中的潤唇膏大嚷:“小妹,你想潤唇膏想癡了,還是想呆了?糊涂得連字都認不識了!”他顯然被我氣得怒火沖天。上面真的`刻有他的名字,邊沮喪地走開了,晃晃悠悠地走進了廚房,看見有一把青菜葉,就俯身抓了幾片用水沖洗后,用力拍打,利用它來發(fā)泄心中的煩惱。后來,直到拍打出許多菜汁,才放手。我瞄了一眼菜葉,看見這是青菜葉的綠與未拍打的那種綠截然不同,一種是深綠色的,一種是淺綠色的。我向來喜歡綠色,便把青菜葉放在嘴唇上玩,一直情不自禁地玩了幾天。我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的嘴唇不但紅潤光澤,而且還光滑,比以前好多了!
原來,菜葉也能治療嘴唇干裂。通過這件事,我明白了:人只要敢于探索,無論什么事情都會有新的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
最近,我有了一個新發(fā)現(xiàn)。此刻,我就把這個新發(fā)現(xiàn)告訴大家。
那一天,我區(qū)奶奶家吃晚餐。就在上個星期天,奶奶抓到一只八哥鳥,此刻正養(yǎng)在籠子里呢!吃晚飯時,我們正吃在興頭上,突然傳來一聲咳嗽和“吃飯、吃飯”的聲音,我和爸爸媽媽嚇壞了一跳,爺爺奶奶也驚訝不已。我決定當一回“偵探”調查清楚到底是誰發(fā)出聲音。我一手托著,一手轉著筷子,絞盡腦汁地想:“爸爸媽媽、爺爺奶奶聽到聲音時都很驚訝,所以,能夠排除他們是犯罪嫌疑人的可能。難道是對面一戶人家?不可能,當時傳來的聲音很響亮,所以,必須是這間屋子里傳來的咳嗽和說話聲。我放下筷子,開始地毯式搜索。突然,我的腦海里閃過一個念頭:難道是八哥在咳嗽說話?我明白,八哥會學人說話。于是,我來到陽臺,對著八哥咳嗽了幾聲,數(shù)秒后,八哥竟然也咳嗽了起來。原先,罪魁禍首是八哥!
在“破案”的同時,我還不忘觀察八哥咳嗽時的樣貌。八哥咳嗽時,嘴微張開,頭稍往前傾,之后發(fā)出咳嗽聲。
可為什么八哥會學人說話和咳嗽呢?我在電腦商查資料。原先,這與八哥特殊結構的鳴管和舌頭有關。人和哺乳動物發(fā)聲時是用聲帶的,而八哥發(fā)生卻是用鳴管的`,它位于氣管與支氣管交界處,一般由最下部的3~6個器官環(huán)膨大變形并于相鄰左右三對變形的支氣管環(huán)共同構成。八哥的鳴管比較發(fā)達完善,并且它的舌根十分發(fā)達,舌頭富于肉質,異常圓滑,肥厚柔軟,前端細長呈月形,猶如人舌,轉動靈活,所以八哥能學人說話。
從八哥學人說話收到啟示,我想發(fā)明一種面罩,使任何動物戴上后都能夠雪人說話。
其實,任何動物都有自我與眾不一樣的地方,僅有細心觀察,才能發(fā)現(xiàn)大自然神奇之處。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
一個陽光明媚的早晨,我和同伴在嫩綠的草叢中捉蝴蝶。
忽然,一只綠色的螳螂飛到了我的手上,它的手就像刀一樣的鋒利,割到了一定會很疼,這時它從我的手上跳了出去,我好奇的跟上去仔細的觀察,發(fā)現(xiàn)它的手上還有刺,捕捉昆蟲的時候能把對方的心刺破,然后把它吃下去。
回到家后,我翻書查找有關螳螂的資料,書上說:螳螂天生具有攻擊性,幾乎捕食世界上所有的昆蟲,因此被人們譽為昆蟲世界的“食人族”,它還是偽裝高手 ,能裝扮成樹枝、樹葉、綠草、石頭、螞蟻等的形狀。
螳螂的頭部是三角形的,可以前后左右轉動,容易找食物。
螳螂的眼睛長在大腦門上,白天為草綠色,晚上由于色素作用變成黑色,對活動的物體比校敏感,所以螳螂一般只吃活物。
螳螂的'前肢,折起來像斧頭,張開來像鐮刀,遇敵人時就會揮舞前肢威脅敵人,上面的小刺對捕食很有幫助。
昆蟲世界真是神奇,它們都有保護自己和威脅敵人的的本領,很多動物還具有偽裝的本領呢。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
大自然里的生物是人類的好老師,它帶給人類很多啟示。而我從蜘蛛身上也得到了啟示。
有一次,我和爸爸、媽媽一起回老家;氐嚼霞乙院竽棠陶f要去打掃倉庫。倉庫里有許多廢棄的蜘蛛網(wǎng),這些蜘蛛網(wǎng)很有韌性還很黏,非常難打掃,我們費了九牛二虎之力才弄下來。這時我發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛在織網(wǎng),于是我不禁去仔細觀察,發(fā)現(xiàn)它織的網(wǎng)和剛才那些廢棄的蜘蛛網(wǎng)韌性差不多,我很好奇蜘蛛網(wǎng)里有哪些成份,便查了百科全書。原來蜘蛛網(wǎng)里有許多纖維性流體蛋白質,由多肽鏈接。這種蛋白質固化后韌性很好,蜘蛛絲得韌性是合金鋼纜的4—6倍。當我知道蜘蛛網(wǎng)有這么高的韌性時就想:生物學家們一定通過蜘蛛絲發(fā)明了一種東西。于是我又查了百科全書,果然發(fā)現(xiàn)了生物學家們通過蜘蛛絲發(fā)明了一種高強度纖維,人們又用這種纖維做成一種復合材料,并用復合材料做了防彈衣、防彈車等裝備,提高了安全性。而我也收集了許多蜘蛛絲把它撮合成一條高韌性的'繩子,用在了許多地方。
大自然的生物真是我們的好老師,在生活中仔細觀察身邊的生物,你也能有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)作。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
“轟隆隆!轟隆!”只聽一陣雷鳴,雨公公來了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點和雨傘打起架來,經(jīng)過一翻較量,雨被打跑了,雨傘以優(yōu)勢光榮勝利。此時,雨后美景全展示出來了,蝸牛也不甘落后,慢慢從草叢爬出,看著它那笨樣,可真逗!
看這這幾只慢吞吞的蝸牛,我靈感突現(xiàn):以前聽人家說。蝸牛遇鹽會化成膿水。現(xiàn)在連實驗道具都是現(xiàn)成的,我為什么不來試試呢?
我說干就干。我先在陽臺上抓了三只蝸牛,然后把小家伙們放在一個小盒子里,轉身去拿鹽了。當我小心翼翼地鑿了幾勺鹽放在手心里,回頭看蝸牛時,誰知,盒子里只剩下一只蝸牛了。我定睛一看,盒子的壁上還有一只蝸牛。那還有一只蝸牛哪去了呢?我四處尋找,呀!找到了。原來他正在盒子的后面呢!我費了九牛二虎之力把它抓進盒子里后,便著手開始做實驗了。
我先挑出一只蝸牛,直接在它的殼上撒鹽?蛇^了好久,蝸牛還是沒有動靜,又過了幾分鐘后,蝸牛竟然安然無恙地爬了起來。第一次實驗就以失敗而告終了。
第二次實驗時,我先等蝸牛探出頭來,再看準時機把鹽撒下去。蝸牛迅速地鉆回了殼里。不到幾秒鐘的功夫,蝸牛的.身旁就出現(xiàn)了一串串的氣泡。再過了幾分鐘后,蝸牛的身旁出現(xiàn)了一灘黃黃的膿水!耙,我成功了!”我歡呼雀躍起來。我再用另外一只蝸牛做了相同的實驗,也成功了。
通過這一連串實驗!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個道理:長大想要有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問題,并學著解決問題。
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