吹葫蘆絲作文15篇（合集）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的吹葫蘆絲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

吹葫蘆絲作文1

　　今年生日，朋友送給我一個(gè)葫蘆絲。我很感興趣，也很喜歡這個(gè)禮物。

　　這葫蘆絲，看起來很簡(jiǎn)單，可真正吹起來，還是挺難的。一開始吹出來的聲音怪怪的，很難聽。我試著學(xué)電視上的一些人吹笛子的.吹法，可還是吹得摸不著頭腦。后來，我和媽媽在網(wǎng)上搜索關(guān)于葫蘆絲的初級(jí)教學(xué)。先學(xué)會(huì)吹音階，才能吹出好曲子。

　　我們看了第一節(jié)課教學(xué)視頻，發(fā)現(xiàn)拿法就拿錯(cuò)了，應(yīng)該是左手在上，右手在下，對(duì)應(yīng)的手指還要按住對(duì)應(yīng)的孔。從最低下的孔一個(gè)一個(gè)往上放開，會(huì)發(fā)出不同的音，但如果某個(gè)手指按的孔漏風(fēng)了，那發(fā)出的音就是怪音……我們一邊跟著學(xué)，一邊練習(xí)吹，慢慢的，吹出的音就好聽一些了。

　　練習(xí)了很多天后，我們又看了第二節(jié)課視頻……

　　現(xiàn)在，我們對(duì)那些音階越來越熟悉了，已經(jīng)可吹出一首《賣報(bào)歌》了。

　　爸爸說，葫蘆絲是吹奏樂器中比較容易學(xué)的。我們家還有一把橫笛，我試吹了一下，連聲音都很難吹出來。我相信，只要我們一直堅(jiān)持練下去，一定能把葫蘆絲學(xué)好，吹出很好聽的曲子來。

吹葫蘆絲作文2

　　幾年前，爸爸帶我走進(jìn)葫蘆絲教室，膽小的我坐下來，聽著老師吹葫蘆絲，我漸漸的覺得它好像也不難，拿指頭按幾下就能奏出美妙動(dòng)聽的聲音。

　　但真正讓我拿著它去吹時(shí)，我就亂了方寸“哆唻咪……”我對(duì)它亂吹一氣，天哪！這是什么亂七八糟的聲音？既有公雞叫，又有公牛哼，更有“哇里嗚啦”說不出的聲音，還不時(shí)的按錯(cuò)孔，就是連聾子也要被我鬧的口吐白沫。那時(shí)，我覺的學(xué)吹葫蘆絲好難好難！

　　偏偏這時(shí)，我忽然想起了一句名言——世上無難事，只怕有心人。我暗暗下定決心，一定要把它吹好！練好！

　　從此，每天大家都被我的葫蘆絲聲鬧醒，伴著我的葫蘆絲聲吃午飯，又隨著我的葫蘆絲聲洗臉?biāo)⒀莱晕顼�。此時(shí)，正值七月中旬，驕陽似火，人們泡在冰水里，睡在冰塊上都嫌熱，我卻在陽臺(tái)上閉門苦練，汗水布滿了全身，衣服都濕透了，還不停的往下滴水，就如同被水潑了一樣。手指因?yàn)榫毢�蘆絲變成了“七”字狀，又酸又疼，還有一個(gè)圓孔印。盡管如此，我還是不肯停歇。衣服能擠出一大盆水，錯(cuò)一個(gè)音都要重新吹，常常被練的口干舌燥。媽媽心疼的說“歇一會(huì)兒，喝口水，玩會(huì)兒吧？”。我用悠揚(yáng)的葫蘆絲聲回答了媽媽。

　　一年冬天，我的手指因凍傷后又吹葫蘆絲而裂開，鮮血涌了出來，媽媽趕忙在我的手指上纏上創(chuàng)可貼，但我一直從未間斷過練習(xí)，好像已停止心里就空蕩蕩的'似的。在我的影響下，連一點(diǎn)也不懂音樂的媽媽都能把長(zhǎng)長(zhǎng)的樂譜背下來。

　　功夫不負(fù)有心人，我吹葫蘆絲的水平逐漸提高，這個(gè)過程就象個(gè)煉丹爐煉丹，它煉就了我的勇氣和毅力。

吹葫蘆絲作文3

　　我的本領(lǐng)是吹葫蘆絲，吹的很好。哪里好？是它可以讓我比別人更明白樂譜。那是怎樣煉成的？就讓我來告訴你們吧！

　　事情是這樣的.：周四，老師發(fā)話：“從今天開始，每周四上一節(jié)校本課程�！蔽倚南耄骸懊恐芩�，�。磕遣皇墙裉靻�？”我問問老師，但是老師說今天先報(bào)告一下，下周四在開始上課。

　　原來是這樣啊。只要報(bào)告一下就行了。去的路上我們看見了于老師，是我們的葫蘆絲老師。我打了個(gè)招呼，笑瞇瞇的走了。

　　第一節(jié)開始上課。先講了一下條件和一來就要干什么。講了半天，終于講完了。我們也就回班里了。

　　第二節(jié)課正式開始了。一進(jìn)教室里，我的心就很激動(dòng)，以為一開始很簡(jiǎn)單，但是，不合我意。一開始我就不會(huì)。之后還是不會(huì)。老師讓老隊(duì)員來教我們。過了一會(huì)兒，我會(huì)吹了，老師一聽，不錯(cuò)。吹完以后就下課了。

　　第三節(jié)課，我早早的來了。因?yàn)槲蚁攵嗑氁粫?huì)。老師講了一個(gè)音“6”，是葫蘆絲有7個(gè)洞，把這6個(gè)都按上，是這樣的聲音“嗚”。

　　從此以后，老師說按5個(gè)就按5個(gè)，發(fā)音還準(zhǔn)確。說6個(gè)就按6個(gè)。

　　這就是吹葫蘆絲。我最拿手的本領(lǐng)，如果你想學(xué)，可以買一本葫蘆絲的書，這樣你也會(huì)覺得很好。

吹葫蘆絲作文4

　　只怕有心人，讓我們地努力付之流水？既然已經(jīng)吹了，但媽媽堅(jiān)持說不是，仍然沒用，開始吹了，我們?cè)嚵巳�部口松開，要吹葫蘆絲。

　　但仍有“叭”地一聲，其它的連譜都記不住，但是沒用，媽媽發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)問題：吹完后總帶著一些尾音，我臨近比賽時(shí)才學(xué)會(huì)，你還不如當(dāng)初就不買呢！你現(xiàn)在不吹，但是都很難，學(xué)校組織了一個(gè)千人表演地活動(dòng)，做個(gè)逃兵！”我重新鼓起勇氣，嘴脫離葫蘆絲，下面講講我學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的事： 也不知為什么，又試了吹完嘴張開地辦法，首先，這樣雖然沒有尾音，于是，我們查了百度，迷迷糊糊地，每首不太長(zhǎng)。

　　問題在于我本身，我以為那是葫蘆絲本身地問題，找到一個(gè)辦法：吹完后，最后干脆不吹了，媽媽是對(duì)的， ，聽老師講課，。

　　使得我一直學(xué)不會(huì)，就如同聽天書一樣。

　　吹了一段時(shí)間后，十分枯燥無味，共三首曲子， 幾個(gè)月前，卻也比之前好多了， 媽媽也發(fā)現(xiàn)了我這一點(diǎn)，首先是將譜子記熟，我只會(huì)吹第三首，但事實(shí)證明，我越來越不耐煩， 媽媽用事實(shí)向我證明了一個(gè)道理：世上無難事，就不能半途而廢，沒有個(gè)大概地了解。

　　媽媽怒斥道：“你憑什么不吹了？葫蘆絲不是掏錢買的'？這譜子不是學(xué)校發(fā)的？哪一樣?xùn)|西是你的？不都是為了讓你學(xué)會(huì)？要是這樣。

　　她也開使教我，我更加堅(jiān)信我地說法。

吹葫蘆絲作文5

　　從音樂教室傳來了一陣陣優(yōu)美的音樂聲，還有一些同學(xué)從這里進(jìn)出，他們?cè)诟墒裁茨�？哦！原來是我們葫蘆絲班在上課。

　　開始學(xué)葫蘆絲時(shí)我什么都不會(huì)，老師首先教我們認(rèn)識(shí)：1，2，3，4，5，6，7。然后老師從簡(jiǎn)單的音符教起，吹5時(shí)把葫蘆絲上的'孔全堵嚴(yán)，吹6時(shí)把最下面的一個(gè)孔打開其余的堵住，吹7時(shí)把下面兩個(gè)孔打開其余依然堵住，吹1時(shí)……老師教完這些音符我就慢慢練起來。開始我怎么也吹不好，不成調(diào)，可真著急，老師看到了就過來，說：別著急，學(xué)樂器著急不得，要有耐心，勤練習(xí)，熟能生巧。聽了老師的話我又吹起來，這次我慢慢吹，很快就能吹出調(diào)來，老師還表揚(yáng)了我，更增大了我的信心，我吹的更來勁了。

　　現(xiàn)在我每天回到家里都練習(xí)吹葫蘆絲，已經(jīng)能吹出幾首曲子了：小星星，搖啊搖，粉刷匠，月光下的鳳尾竹。我還在為六一兒童節(jié)能上臺(tái)表演而積極做準(zhǔn)備。

　　忘了告訴大家為什么叫葫蘆絲？葫蘆絲是天然材料做成的，上面是個(gè)葫蘆，就如同我們看的動(dòng)畫片《葫蘆兄弟》里葫蘆一樣，發(fā)音管則是由竹子做的，根據(jù)它的形狀人們叫它葫蘆絲。

　　通過這短短幾節(jié)課的練習(xí)，使我懂得一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈的努力，什么事情都能做好。

吹葫蘆絲作文6

　　媽媽有遠(yuǎn)大的出國理想，希望出去的時(shí)候有才藝在身，決定要學(xué)會(huì)一樣隨身攜帶便捷且又有特點(diǎn)的樂器。很快媽媽選擇了吹葫蘆絲！

　　葫蘆絲，誰都知道長(zhǎng)啥模樣，我媽決定學(xué)它就學(xué)唄！不過我也起了興趣，決定也要學(xué)一下，探個(gè)究竟！

　　一回到新家，媽媽就把葫蘆絲展示給我看！喲，和平�？吹降暮�蘆絲一樣！我拿起來就吹�？晌野l(fā)現(xiàn)，吹出來的每一個(gè)音都相同！這怎么能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。媽媽讓我看視頻學(xué)習(xí)。我看了視頻，發(fā)現(xiàn)視頻上的.指法跟我的指法一樣！可為什么他們能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用盡全身的力氣猛一吹！do ……一個(gè)美妙的長(zhǎng)音吹了出來。我都被自己嚇了一跳！為了延續(xù)這份神奇，我又吹了幾個(gè)音，果然和視頻上的音色相同！嗯！這太不可思議了！我竟然能吹出一個(gè)一個(gè)音了！我高興得手舞足蹈，媽媽更是對(duì)我佩服有加！因?yàn)樗�練了兩天，連一個(gè)音都吹不對(duì)！我也有一些小驕傲誒！

　　接著我開始練《月光下的鳳尾竹》的第一句。一出來還不錯(cuò)，不像自己想的那么差勁，底氣也挺足了！

　　我原來的想法，吹葫蘆絲十分容易，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，吹葫蘆絲想要練好，得花大功夫！想在想來，我曾聽到的那些人吹得很好聽的葫蘆絲曲的背后，定有他們無數(shù)次默默下苦功夫的身影�。�

吹葫蘆絲作文7

　　那是一個(gè)星期日的晚上，媽媽帶我去麗水湖看演出。節(jié)目很精彩，看演出的人也很多，臺(tái)下不時(shí)響起一陣陣掌聲。

　　臺(tái)上一位老師吹的葫蘆絲讓我聽的入迷，那聲音優(yōu)美、親切，如抖動(dòng)絲綢那樣飄逸、輕柔，我一下子就喜歡上了葫蘆絲。

　　晚上回家，媽媽問我是不是想學(xué)葫蘆絲，我說：“想！”媽媽說：“那好，媽媽明天就幫你找了老師。”第二天，媽媽就到離我家很近的一家藝校給我報(bào)了名。

　　第一節(jié)課，老師教我發(fā)音的練習(xí)，老師先讓我試吹。在老師的指導(dǎo)下，我把手指一個(gè)一個(gè)的`按在葫蘆絲的小孔上，然后鼓起氣使勁地吹。練過之后，老師說我發(fā)音很好，沒有變音，我聽后高興壞了。

　　到了第二節(jié)課，老師開始教我吹曲子了，開始的時(shí)候我老是吹錯(cuò)，總是按錯(cuò)孔，吹出的聲音也很難聽，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我的指法逐漸熟練了，吹出的聲音也好聽了。從那以后，我每次都按要求完成老師給我留的練習(xí)作業(yè)，練習(xí)也是很辛苦的一件事，我常常是練的嘴發(fā)木，手發(fā)麻。

　　付出總有回報(bào)，現(xiàn)在我終于可以吹的很好了，每次班級(jí)有活動(dòng)，我都會(huì)為大家吹上一曲。同學(xué)們都很羨慕我，媽媽也為我驕傲。

吹葫蘆絲作文8

　　前不久，我順利通過了中國民管弦學(xué)組織的葫蘆絲五級(jí)社會(huì)藝術(shù)等級(jí)考試，這是對(duì)我兩年多吹奏葫蘆絲學(xué)習(xí)成績(jī)的肯定，我也為此為自己豎起了大拇指。

　　大家對(duì)葫蘆絲都不陌生吧。如今，在我們這座城市里，廣場(chǎng)上，游園里，開源河、 練江河畔常見到有人用它吹出輕柔細(xì)膩、圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)的曲子。兩年多前，我也是在一次偶然的游玩中看到一位老大爺吹奏它，由此陶醉，便迷上了它，讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，開始了我的葫蘆絲學(xué)習(xí)之路。

　　剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我的`小手連幾個(gè)演奏孔都不能完全按正確，由于好奇，學(xué)習(xí)熱情很高。隨著學(xué)習(xí)深入，枯燥的雙吐練習(xí)和活指練習(xí)很難掌握，直練得我嘴酸手麻，有一段時(shí)間我也產(chǎn)生了厭倦情緒，提起練葫蘆絲就想發(fā)脾氣。這時(shí)，媽媽常常鼓勵(lì)我：“宇清，你練得挺好的，要相信自己，有志者事竟成，堅(jiān)持就是勝利�！眿寢屵�主動(dòng)陪著我練習(xí)，幫我打拍子，背譜子，下載葫蘆絲曲對(duì)照練習(xí)……這樣我咬牙堅(jiān)持了下來，逐漸能熟練地吹出悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的葫蘆絲曲。

　　兩年多的葫蘆絲學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我收獲很大。通過學(xué)習(xí)我結(jié)交了許多小伙伴，我們相互交流，共同進(jìn)步；以前，自己活潑好動(dòng)，特別頑皮，吹葫蘆絲使我學(xué)會(huì)了耐心專注，模擬表演時(shí)的全神貫注，幫我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也使我提高了文化課成績(jī)；葫蘆絲演奏還成為我的一點(diǎn)小才藝，給了展示自我，讓我快樂成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　我熱愛吹奏葫蘆絲，我要堅(jiān)持練下去，學(xué)下去，提高葫蘆絲吹奏技藝，為自己豎起大拇指。

吹葫蘆絲作文9

　　我的課余生活可豐富了，我有時(shí)候跟小伙伴下棋，有時(shí)候跟同學(xué)打羽毛球，不過我最喜歡的還是吹葫蘆絲。

　　暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)葫蘆絲興趣班。一到那兒，那葫蘆絲優(yōu)美的聲音一下子就把我給迷住了。你可別小看那葫蘆絲，要想把它吹出好聽的樂曲，那可不是一件容易的事。剛開始，我還覺得挺容易的，可是后來老師給我葫蘆絲試吹一下，我拿起葫蘆絲一吹，沒想到竟然吹不出聲來，把我氣的火冒三丈，經(jīng)過老師耐心的教導(dǎo)，我終于吹出聲音，但都是變調(diào)的。我練了好長(zhǎng)時(shí)間，汗水都站到葫蘆絲上了，于是我對(duì)媽媽說：“學(xué)葫蘆絲太難了，我不想學(xué)了�！眿寢屨Z重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“慢慢來，只要功夫深，鐵棒磨成針，你不能做個(gè)半途而廢的人。”

　　從此，我們家又傳出一陣陣葫蘆絲的`聲音，我終于學(xué)會(huì)了葫蘆絲的簡(jiǎn)譜經(jīng)過不懈的努力，現(xiàn)在我已經(jīng)可以吹一些簡(jiǎn)單的曲子，在爸爸生日那天，我為爸爸吹了一曲（生日歌)爸爸高興地笑了。

　　葫蘆絲給我的課余生活帶來了快樂，我愛吹葫蘆絲。

吹葫蘆絲作文10

　　葫蘆絲——一種古老的傣家藝術(shù)。在傷心的時(shí)候吹葫蘆絲，心中會(huì)得到安慰；在高興的時(shí)候吹奏葫蘆絲，心中會(huì)更加歡悅；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學(xué)習(xí)班。

　　第一次見到葫蘆絲，就對(duì)它產(chǎn)生了好感。葫蘆絲，外觀平滑、細(xì)致，葫蘆中間畫了一只展翅欲飛的孔雀，可能是傣家人民認(rèn)為吹奏時(shí)，孔雀會(huì)隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞吧。葫蘆下面一長(zhǎng)二短的竹管，中間竹管前六后一，七個(gè)精巧的.小孔。在其中一個(gè)短竹管上，還栓了一個(gè)塞子。接到手里，我高興地左搖搖，右晃晃，老師罵我不愛惜葫蘆絲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清。

　　學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，先學(xué)的是音階。對(duì)準(zhǔn)口，吹呀吹，有的漲紅了臉，像一個(gè)大柿子；有的吹出咿咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。老師和藹的給我們講解吹奏葫蘆絲的方法并給我們師范。好不容易學(xué)會(huì)了調(diào)，可一看樂譜，密密麻麻的音符像電線上嘰嘰喳喳的小燕子。盡管同學(xué)們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。全班氣餒了，坐在位子上氣喘吁吁。

　　老師吹起了葫蘆絲，優(yōu)美的旋律中教室里回蕩，同學(xué)們聽著，忘記了疲勞，恢復(fù)了信心。又接著練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課學(xué)會(huì)了第一首曲子，我也吹出了流暢的旋律。老師露出了會(huì)心的笑容。

　　夜晚，不知從哪里飄來一段葫蘆絲的樂聲，大概是同學(xué)在和家人一起分享成功的喜悅吧。

　　我們之所以成功，是因?yàn)槲覀儓?jiān)持不懈地努力著。俗話說：“堅(jiān)持就是勝利�！�

吹葫蘆絲作文11

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，在街上聽到一個(gè)人在吹奏《月光下的鳳尾竹》。動(dòng)聽的音樂一下子就吸引了我，于是我央求媽媽給我也買一個(gè)葫蘆絲。

　　很快我的愿望就得到了滿足，一個(gè)嶄新的葫蘆絲就送到了我的手中。

　　它外面有個(gè)盒子，紫檀色的外包裝，看出了主人的用心，里面的葫蘆絲有50厘米長(zhǎng)，據(jù)說上面的葫蘆絲是云南產(chǎn)的，下面的竹子是貴州的，看著寶貝我愛不釋手，媽媽對(duì)我說，買了就一定要學(xué)會(huì)演奏。我立刻答應(yīng)了媽媽。

　　萬事開頭難，我希望能快點(diǎn)能演奏一首樂曲，于是就看書自學(xué)，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)習(xí)過吹口風(fēng)琴，也算是有點(diǎn)基礎(chǔ)吧。于是我先練習(xí)找準(zhǔn)音符的位置，然后就是指法練習(xí)，開始吹的時(shí)候，也是用氣力不合理，音調(diào)一直不好聽，后來我拿出了看家本領(lǐng)，對(duì)上網(wǎng)百度一下，看視頻老師的教法，很快的.，《婚事》就斷斷續(xù)續(xù)的吹了出來。

　　這里邊還有一個(gè)小插曲呢。有一天，一個(gè)同學(xué)到我家，我拿出葫蘆絲演顯擺，本以為同學(xué)會(huì)為我點(diǎn)贊，想不到同學(xué)對(duì)我吹低音5有了一個(gè)不合理的解釋：說怎么聽著好像放屁……頓時(shí)我鬧個(gè)大紅臉。后來我再吹的時(shí)候就是反復(fù)琢磨，慢慢的練習(xí)，終于不再鬧笑話了。

　　每當(dāng)我空閑下來的時(shí)候，我都會(huì)拿起葫蘆絲，隨著《月光下的鳳尾竹》的音樂聲響起來，讓我忘記了一天的疲勞。沉浸在悠揚(yáng)的琴聲中……

吹葫蘆絲作文12

　　我的課余生活很多，如看書、滑旱冰、畫畫等，但我最喜歡的是吹葫蘆絲。

　　每天晚上做完作業(yè)后，我都會(huì)拿起葫蘆絲吹一會(huì)；每個(gè)周六，我會(huì)早早起床，到琴行學(xué)吹葫蘆絲。記得有一次，在學(xué)一首曲子時(shí)，老師示范了很多次，可有一句我就是吹不對(duì)，老師就一遍又一遍的教我，看到老師辛苦的樣子，我的心里真不是滋味，可是越著急就越吹不對(duì)。正在我想放棄的時(shí)候，老師似乎看出了我的'心情，說：“不要著急，慢慢來，我相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的�！笨吹嚼蠋熡H切的目光，聽到老師的話，我覺得心里暖暖的，又有了自信。我認(rèn)真地聽老師吹，看老師的指法，一遍又一遍，最后終于會(huì)吹了。老師微笑著摸摸我的頭說：“你看，只要用心學(xué)，認(rèn)真練，你會(huì)吹地很好的！”在老師的不斷鼓勵(lì)下，我更加熱愛這個(gè)課余生活了。我每次都會(huì)認(rèn)真地聽老師的示范，回家后堅(jiān)持練習(xí)，只用了半年時(shí)間我就會(huì)吹六級(jí)的曲子啦！

　　葫蘆絲教會(huì)了我堅(jiān)持，教會(huì)了認(rèn)真對(duì)待每一件事，我愛我的課余生活，我愛葫蘆絲。

吹葫蘆絲作文13

　　幾個(gè)月前，學(xué)校組織了一個(gè)千人表演地活動(dòng)。要吹葫蘆絲，共三首曲子。每首不太長(zhǎng)，但是都很難，我臨近比賽時(shí)才學(xué)會(huì)。下面講講我學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的事：

　　也不知為什么，我只會(huì)吹第三首，其它的連譜都記不住。聽老師講課，就如同聽天書一樣。沒有個(gè)大概地了解，迷迷糊糊地，使得我一直學(xué)不會(huì)。

　　媽媽也發(fā)現(xiàn)了我這一點(diǎn)，于是，她也開使教我。首先是將譜子記熟，十分枯燥無味。我越來越不耐煩，最后干脆不吹了。媽媽怒斥道：“你憑什么不吹了？葫蘆絲不是掏錢買的.？這譜子不是學(xué)校發(fā)的？哪一樣?xùn)|西是你的？不都是為了讓你學(xué)會(huì)？要是這樣，你還不如當(dāng)初就不買呢！你現(xiàn)在不吹，讓我們地努力付之流水？既然已經(jīng)吹了，就不能半途而廢，做個(gè)逃兵！”我重新鼓起勇氣，開始吹了。

　　吹了一段時(shí)間后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)問題：吹完后總帶著一些尾音，我以為那是葫蘆絲本身地問題，但媽媽堅(jiān)持說不是，問題在于我本身。首先，我們?cè)嚵巳�部口松開，但是沒用。又試了吹完嘴張開地辦法，仍然沒用。我更加堅(jiān)信我地說法，但事實(shí)證明，媽媽是對(duì)的。我們查了百度，找到一個(gè)辦法：吹完后，嘴脫離葫蘆絲。這樣雖然沒有尾音，但仍有“叭”地一聲，卻也比之前好多了。

　　媽媽用事實(shí)向我證明了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。

吹葫蘆絲作文14

　　星期天，我和媽媽一起逛街，媽媽對(duì)我說：“兒子，學(xué)葫蘆絲吧！”“好吧？”我脫口而出，“行！吹葫蘆絲，這太簡(jiǎn)單了！”我自以為是地說。

　　回家的時(shí)候媽媽就給我買了一個(gè)淺綠色的葫蘆絲。一回到家，媽媽就開始教我吹葫蘆絲。媽媽首先讓我雙手拿著葫蘆絲，左手的食指、中指和無名指分別按住前面的第六、第五、第四音孔，大拇指按住后面的第七音孔，右手的食指、中指和無名指分別按住前面的第三、第二、第一音孔，然后用含嘴含住吹嘴，使勁吹氣，我把兩個(gè)腮幫子鼓得圓圓的，臉憋得通紅，也吹不出聲來。這時(shí)，我才知道吹葫蘆絲并不容易。心里有點(diǎn)后悔剛才答應(yīng)媽媽學(xué)葫蘆絲。在媽媽的`指導(dǎo)下，我費(fèi)了九牛二虎之力才吹響了第一個(gè)音，沒想到媽媽卻說音準(zhǔn)不對(duì)，讓我反復(fù)練習(xí)，一會(huì)兒功夫我就感到口干舌燥，手指酸痛。我逐漸失去勇氣和信心，拋下葫蘆絲，跑到房間里哭了起來，媽媽鼓勵(lì)我說：“兒子，不要放棄，困難這東西，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，加油！媽媽相信你，你一定能行�！蔽沂艿綃寢尩墓膭�(lì)后，漸漸地找回了信心。開始每天嚴(yán)格要求自己一遍遍地記，一遍遍地吹，十天，二十天，一個(gè)月后……我終于可以吹出一首曲子了。

　　我真不敢相信，自己能吹出這么美妙的樂曲，我終于學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲，心里甭提有多高興了。

吹葫蘆絲作文15

　　“我們有些同學(xué)，好人不學(xué)學(xué)壞人，學(xué)《濫竽充數(shù)》中的南郭先生�！崩蠋熯呉а狼旋X地說，目光邊移向了我這邊。我把頭埋下來，不敢正視老師的眼神，生怕其他同學(xué)看出破綻。心里在暗暗子詛咒：葫蘆絲啊葫蘆絲，你可害苦了我！

　　中午臨上學(xué)前，想到下午要上葫蘆絲課，我本想復(fù)習(xí)一下，可不知怎么回事，“嘟——”的一聲，響了一下就開始無止境地沉默。媽媽撥打起賣家，那位阿姨安排了一位叔叔在校門前等我。

　　來到學(xué)校，果然一位叔叔在門衛(wèi)室那邊等我。他取過我的葫蘆絲，東看看西瞧瞧，悠揚(yáng)的樂曲回蕩在耳邊，奇怪地看著我：“沒啥問題��？”我接過來，吹了起來，居然也發(fā)出了聲音，叔叔笑著說道：“你故意逗我！”我連忙搖搖頭。

　　到了學(xué)校，一會(huì)兒就上課了。老師來了，叫我們把已經(jīng)學(xué)過的音符吹一遍。我憋足氣，準(zhǔn)備大展身手�！班邸�—”天哪，怎么又沒聲音了！我欲哭無淚，一想到如果被老師發(fā)現(xiàn)了，肯定要被訓(xùn)罵，不如學(xué)著課文里的南郭先生一樣濫竽充數(shù)吧！我把葫蘆絲的嘴放在嘴邊，手按著口，裝模作樣的.吹了起來，卻還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。

　　葫蘆絲，莫非你欺軟怕硬，為何在叔叔手中能奏出悠揚(yáng)的樂曲，到我的手里卻罷工呢？

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