那熟悉的身影作文（精品）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的那熟悉的身影作文，希望對大家有所幫助。

那熟悉的身影作文1

　　一陣微風(fēng)拂過，暖洋洋的。那一刻我只覺得那熟悉的身影，是最美麗的風(fēng)景。

　　又一次走到了小區(qū)的門口，那熟悉的身影仍靜靜地站在那兒，拿著體溫槍給進(jìn)出的人們仔細(xì)地檢測著體溫，認(rèn)真而又負(fù)責(zé)。

　　他，是我們小區(qū)門口的保安陳爺爺。他的年紀(jì)已經(jīng)很大了，額頭上爬滿了皺紋，那不太長的頭發(fā)也被染成了白色，可是他卻仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。

　　疫情發(fā)生之后，陳爺爺?shù)墓ぷ髁棵黠@地加重了。從早到晚，透過窗戶，我都能看到他為小區(qū)人們的身體健康忙碌地工作著。每次我進(jìn)出，都能看到他眼角露出的一抹淡淡的微笑。

　　“滴滴”幾聲，“36.5度，體溫正常，以后要少出門，保持這個(gè)體溫哦�！标悹敔斦f。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳爺爺也對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說：“不要揉眼睛，到家一定要洗手，防止細(xì)菌感染�！鞭D(zhuǎn)過頭，我看著陳爺爺又給其他的住戶做著檢查，見到此時(shí)此景，我想到了陳爺爺不分晝夜堅(jiān)守在自己的崗位上，不論有多少的`困難，有多么勞累，陳爺爺仍然堅(jiān)持到最后，我不禁感覺到有一股暖意涌上心頭。

　　又是那個(gè)熟悉的身影，仍靜靜地站在小區(qū)的門口，又是那熟悉的聲音提醒著我們注意衛(wèi)生。一陣微風(fēng)拂過，暖洋洋的。那一刻我只覺得那熟悉的身影，是最美麗的風(fēng)景。

那熟悉的身影作文2

　　花謝了，春天走了；葉子黃了，夏天走了；樹枯了，秋天走了；雪化了，冬天走了。畢業(yè)了，我們也走了。我們離開了，也帶走了對老師的記憶。

　　老師是平凡的，但也是不能夠遺忘的。當(dāng)我們懷著踏入新環(huán)境的喜悅和帶著離別時(shí)的傷感，去適應(yīng)新學(xué)校新人新知識時(shí)，閑暇時(shí)仍會懷念曾經(jīng)的老師，一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已銘刻在心，無需刻意記住，也無須仔細(xì)回憶，只要想起，就會有一股溫暖回蕩在心底。啊，忘不了那熟悉的身影。

　　當(dāng)我們脫下校服，換上西裝，向世界證明我們的存在，隨后回到家鄉(xiāng)去看望那熟悉又陌生的人和事物。第一個(gè)看望的一定是那記憶猶新的人。也許他已經(jīng)把我們遺忘，因?yàn)樵谖覀冎�后有無數(shù)屆學(xué)生，之前也是如此，但是我們記得他，會跟他談?wù)撛S多兒時(shí)的事，并對此報(bào)以笑意。她輕輕地?fù)u搖頭，說不記得，并歉意地笑笑，那時(shí)我們也笑笑，并跟他談?wù)撈饎e的事情。心中升起一股無法形容的`情感，忘不了那親切的身影。

　　花開了，春天來了；葉綠了，夏天來了；果熟了，秋天來了；雪落了，冬天來了；開學(xué)了，我們沒能回。我們帶走的不僅僅是我們的記憶，還帶走了對那個(gè)熟悉身影的記憶。

那熟悉的身影作文3

　　那是我讀一年級的時(shí)候，教學(xué)樓外下著淅淅瀝瀝的小雨。只聽“鈴——”的一聲，大家像籠中的小鳥突然被釋放了一樣，爭先恐后地沖出教室，可到教學(xué)樓門口的時(shí)候，大家都一下子愣住了，剛才的蒙蒙細(xì)雨頃刻間成了狂風(fēng)暴雨：樹木在大風(fēng)中左搖右擺，有的細(xì)枝都已經(jīng)被吹折了；花兒也垂頭喪氣地低著頭，不時(shí)滴下一兩顆晶瑩的淚珠。

　　這時(shí)，許多同學(xué)的家長都來接他們的孩子了，校園里頓時(shí)人山人海。我蹲在一個(gè)角落里，有時(shí)用期盼的目光向遠(yuǎn)方望去，卻又失望地低下了頭。當(dāng)時(shí)我總是想：難道父母不要我了？不愛我了？種種猜測在我的腦海中閃過…… （這個(gè)想法似乎太突兀了）

　　忽然，我暗淡的神色一下子充滿了喜悅，因?yàn)樵谖已壑�，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“媽媽——媽媽——”我激動(dòng)地喊起來。此時(shí)，媽媽什么也沒帶，只穿了幾件單薄的外衣，她用雙手抱著頭，穿著一雙高跟鞋在雨中踏過……此時(shí)此刻，媽媽那矮小的.身影在我眼中顯得那么高大，挺拔。

　　過了一會兒，媽媽一路小跑來到了教學(xué)樓門口。我摸了摸媽媽滾燙的額頭，說：“媽媽，您發(fā)燒了。”媽媽搖了搖頭，說：“媽媽沒事。”當(dāng)時(shí)的我還不知道這是個(gè)謊言，善意的謊言，世上最偉大而又美麗的謊言。說完，媽媽把她那件披肩拿給我穿上。我問：“媽媽，您把披肩拿給我，您不冷嗎？”媽媽笑了笑說：“傻孩子，媽媽不怕冷�！笨墒钱�(dāng)媽媽背起我向家走去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽也怕被雨淋，也怕冷。那一刻，我第一次懂得了母愛的偉大，第一次流下了感動(dòng)的淚水……

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀五年級了，但是那件事，以及那個(gè)熟悉的身影和母親對我的愛，我永遠(yuǎn)也不會忘記。

那熟悉的身影作文4

　　又是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。剛剛完成作業(yè)的我迫不及待地放下手中的筆，拋開一切煩惱，看著窗外那湛藍(lán)如洗的天空。天空中偶爾飄過幾朵潔白的云，是那樣悠然，給我?guī)�來了無限的好心情。

　　忽然，一個(gè)五彩繽紛的東西闖入了我的視線。咦，那是？哦，是風(fēng)箏！一個(gè)蝴蝶外形的風(fēng)箏，由一個(gè)小朋友在大人的指導(dǎo)下操控著，在空中飛翔。

　　我望著那風(fēng)箏出了神，漸漸的，透過它，我回憶起了一件童年往事，仿佛又看到了伙伴們最真實(shí)的微笑。

　　準(zhǔn)是風(fēng)知曉我的心思，下午的學(xué)習(xí)暫停。趁著這個(gè)好時(shí)機(jī)，我?guī)�上自己心愛的風(fēng)箏，與伙伴們一起，去草地上放風(fēng)箏。

　　適中的溫暖陽光與微微使長發(fā)飄揚(yáng)的風(fēng)兒，讓大家不約而同地來到這里。我們都感嘆：“這兒真是熱鬧呀！”

　　懷著希望與激情的我們放起了風(fēng)箏。要讓它順利飛上藍(lán)天，可不是一件容易的事呢！我們做好準(zhǔn)備工作，開始迎風(fēng)飛奔起來。呀，這風(fēng)箏還有一絲任性，竟不聽使喚地撞在了樹上。我們并沒有因開局不利而放棄，只是一次又一次地去嘗試。我再一次迎著風(fēng)跑著，而這一次風(fēng)箏不但沒有飛起來，反而在空中華麗的轉(zhuǎn)圈，成為一名舞者，在風(fēng)中翩翩起舞。我們哈哈大笑著，一張張稚嫩的臉上都露出了發(fā)自內(nèi)心的笑。

　　經(jīng)過了一次又一次的努力，我們的風(fēng)箏終于飛上了天空。這風(fēng)箏，乘載著我們的`希望，這風(fēng)箏，帶著我們的激情，這風(fēng)箏，攜著大家的歡笑與淚水，一同飛上那湛藍(lán)的天空！

　　回憶起這童年往事，我笑了，因?yàn)樗�給予了我快樂，讓我感受到了美好；回憶起這童年往事，我哭了，因?yàn)闀r(shí)間無情，只讓伙伴們的面孔留在了夢里。

　　不知何時(shí)，才能再一次體驗(yàn)風(fēng)箏所給予我的快樂的感覺，不知何時(shí)，才能再一次見到伙伴們那熟悉又陌生的面孔……

那熟悉的身影作文5

　　花兒走了，春天也走了。樹葉變黃了，夏天過去了。樹木枯萎了，秋天過去了。雪已經(jīng)融化，冬天已經(jīng)過去。畢業(yè)后，我們也離開了。我們離開了，也帶走了對老師的記憶。

　　老師很普通，但他們不會被遺忘。當(dāng)我們帶著步入新環(huán)境的喜悅和離別的悲傷去適應(yīng)新入學(xué)者的新知識時(shí)，我們?nèi)匀粫�在業(yè)余時(shí)間想念我們以前的老師。所有的小細(xì)節(jié)早已銘刻在我們心中。沒有必要刻意或仔細(xì)地記住它們。只要我們想到他們，就會有一種溫暖在我們心中回蕩。啊，我不能忘記那個(gè)熟悉的身影。

　　當(dāng)我們脫下校服，換上西裝向世界證明我們的存在時(shí)，我們回到了我們的家鄉(xiāng)去拜訪那些熟悉而陌生的人和事。第一個(gè)拜訪的.人必須是有著新鮮記憶的人。也許他已經(jīng)忘記了我們，因?yàn)槲覀兒竺孢�有無數(shù)的學(xué)生，像以前一樣，但是我們記得他，和他談?wù)撛S多童年的事情，并對他們微笑。她輕輕地?fù)u搖頭，說她不記得了，并抱歉地笑了笑。當(dāng)時(shí)，我們還笑著和他談了其他的事情。一種無法形容的情感涌上我的心頭，我無法忘記那個(gè)善良的身影。

　　花開，春天來了；樹葉是綠色的，夏天來了。水果成熟了，秋天來了。下雪了，冬天來了。學(xué)校開學(xué)了，我們沒能回來。我們不僅帶走了我們的記憶，還帶走了那個(gè)熟悉人物的記憶。

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