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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-10-24 09:38:44 好文 我要投稿

有趣的實(shí)驗(yàn)作文[集合15篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文[集合15篇]

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  中午,我和同學(xué)們剛走進(jìn)教室,王老師就進(jìn)來了,對(duì)大家說:“安靜,請(qǐng)大家都坐下來。我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn),不過在實(shí)驗(yàn)以前,請(qǐng)大家說說為什么今天要大家?guī)УV泉水和蘋果或橘子?”同學(xué)們?cè)谝魂嚱活^接耳后,有個(gè)同學(xué)站起來說:“先喝一口水,再吃一口蘋果,再喝水,感覺味道不同!蔽衣犃藫u搖頭,因?yàn)樽蛲砩蠇寢尵透嬖V我準(zhǔn)備這些東西是要寫作文的,這情報(bào)沒假。昨晚我看到王老師和媽媽在嘀咕?晌也徽酒饋碚f,說了沒意思。這時(shí)又有同學(xué)說“是讓我們吃東西后寫感受!蓖趵蠋熣f:“這同學(xué)差不多猜對(duì)了。讓老師來告訴你們,請(qǐng)你們把水喝一口,告訴老師是什么味道!彼冗M(jìn)去是淡淡的,我大聲回答:“無色無味。”“那你們吃帶來的水果后,再喝!蓖趵蠋熣f。這時(shí)我先吃了個(gè)橘子,再喝水。感覺喝進(jìn)去的水是苦苦的,酸酸的。

  更想不到的是,老師居然讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跑四圈,第一圈:慢跑,第二圈:中跑,第三圈:快跑,第四圈:慢跑。回到教室后的我是太想喝水了,可王老師不讓喝,她自己卻喝了起來?吹嚼蠋熢诠緡9緡5暮人业.喉嚨是像著了火,真想搶了老師的過來喝個(gè)痛快。過了一會(huì)兒,老師終于讓喝水了,我一口氣喝了一大瓶,感覺真是那個(gè)爽啊,真是那個(gè)好喝,舒服!

  經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)后的體會(huì),我明白了,生活中的每一滴水都是非常寶貴的。要是沒有了水,那真是太可怕了。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  雞蛋、食鹽、勺子、筷子、玻璃杯。咦!吳老師這是要干嘛呀?

  “今天我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn),讓雞蛋浮起來。”吳老師說。噢!原來是這么回事。

  只見吳老師拿起裝有半杯多水的玻璃杯,小心翼翼地把雞蛋放入水中,只聽見輕輕的“撲通”一聲,雞蛋就沉到了杯底。這時(shí),我想:哎呀!雞蛋撞得那么用力,會(huì)會(huì)撞碎呀!噢,還好雞蛋并沒有撞碎,而是平安無事地躺在杯底睡起覺來了。同學(xué)們都有點(diǎn)失望。這時(shí),吳老師好像是看透了我們的心思,忽然拿起了勺子,放了一勺鹽到杯子里。我頓時(shí)興奮了,心想:哈哈!吳老師有辦法了。小雞蛋,你快認(rèn)輸吧!你要浮起來了!吳老師放完鹽,拿起筷子攪拌了一下,水變得渾濁起來。隨著吳老師筷子的.攪動(dòng),雞蛋慢慢地飄了起來,就像一個(gè)美麗的舞者在水中翩翩起舞?墒,等筷子一拿走,水中的舞者就像失去了舞伴,又回到杯底睡覺去了,吳老師繼續(xù)加第二勺鹽,又?jǐn)嚢枰幌,可雞蛋還是回杯底睡大覺,好像一個(gè)賴床的調(diào)皮鬼,就是不愿意起床。當(dāng)吳老師繼續(xù)加到第五勺鹽后,在筷子的攪動(dòng)下,雞蛋隨著攪拌的漩渦,緩緩地上升。頓時(shí),教室里鴉雀無聲,大家都在心中吶喊:“不要沉,不要沉!”吳老師慢慢地把筷子拿走了,雞蛋在水面上轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn),最后漂浮在水面上了,終于浮起來了!教室里頓時(shí)一片歡呼聲。

  通過這次愉快的實(shí)驗(yàn),我知道了,鹽水的比重密度比雞蛋大,所以雞蛋就可以輕松地浮在鹽水上面。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  每周一次的作文興趣班上,老師告訴我們下節(jié)課做一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都期盼著下一次作文課的到來。

  這一天終于到了。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課的.鈴聲又響起了,我們的雙眼緊盯著門口。老師進(jìn)來了,手里拿著個(gè)手提袋,他先從袋里拿出一只透明的玻璃杯,一瓶礦泉水,一瓶洗滌靈,一根縫衣針,一把小鑷子,一支滴管,把這些一一擺到實(shí)驗(yàn)桌上。

  開始做實(shí)驗(yàn)了。老師先擰開礦泉水瓶蓋,把清水倒入杯中,等水面穩(wěn)定后,小心翼翼地用鑷子夾起針,輕輕地放入水中。誒,針竟然沒有沉下去,而是橫浮在水面上,接著老師用滴管吸洗滌靈,把洗滌靈輕輕滴入水中,一眨眼的功夫兒,針迅速地沉到了水底。同學(xué)們你看看我,我看看你。這是為什么呢?

  還是老師為我們解開了這個(gè)謎:原來水的表面有張力,這張力把針給托起來了。倒入洗滌靈,洗滌靈溶入水中,減小了水表面的張力,破壞了水面薄膜,針自然就沉入水底了。

  啊!多有意思,等我將來長(zhǎng)大了,一定親自去探察這些有趣的現(xiàn)象。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  今天星期日,我有幸參加了一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——酷炫熔巖燈。

  當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí),我內(nèi)心有許多個(gè)小問號(hào),酷炫熔巖燈的熔巖是火山爆發(fā)時(shí)的熔巖嗎?我?guī)е胄虐胍傻男那樽鰧?shí)驗(yàn)。

  我們的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地是淮陰工學(xué)院的'會(huì)議室。走進(jìn)會(huì)議室,我看見桌子上有一個(gè)透明的塑料打包盒和一個(gè)塑料杯。塑料杯里面還有四分之一的紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)的老師是王老師,他首先讓我們拿出在家準(zhǔn)備好的油,然后叫我們?nèi)バl(wèi)生間弄些水,這水量要和油量相同,不然實(shí)驗(yàn)可能會(huì)失敗。我們十分仔細(xì)地把水慢慢地倒了進(jìn)去,就開始倒色素。王老師在我們倒前說:“不能倒太多!庇谑俏矣中⌒牡氐沽诵┰S。在倒時(shí)我發(fā)現(xiàn),當(dāng)色素進(jìn)入油層時(shí)像珍珠一樣,漸漸進(jìn)入水層時(shí)像泡泡一樣溶在水中了。這時(shí),水的顏色變成了紅色。接下來就到了不可思議的時(shí)候,老師給我們發(fā)了兩片藥片,說:“同學(xué)們,這個(gè)神奇的藥片就是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵喲,讓我們一起來見證這個(gè)奇跡吧!”同學(xué)們將王老師口中的神奇藥片放入了水中,只見藥片在水中迅速溶解開,像一陣龍卷風(fēng)般迅速旋轉(zhuǎn)在水和油之間的那層,在燈光下就像熔巖燈一樣璀璨奪目,十分美麗。我禁不住贊嘆起來。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,同學(xué)們七嘴八舌地討論起:“原來這不是火山爆發(fā)時(shí)的巖漿呀!”“這原來是泡騰片迅速溶解的一種現(xiàn)象呀!”……我聽到了有同學(xué)說泡騰片,恍然大悟,原來老師口中的神秘藥片是泡騰片。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,這真是一次難忘的實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  今天老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)---把雞蛋從樓上往下扔,雞蛋不能碎。話音剛落,班級(jí)像炸開了鍋似的,一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢?有的同學(xué)說:“把雞蛋煮熟往下扔”;有的同學(xué)說:“把雞蛋系在降落傘上”;還有的說:“這怎么可能呢?簡(jiǎn)直是天方夜譚”等。正當(dāng)大家疑惑不解時(shí),老師卻笑瞇瞇地說:“既然讓你們做就一定能做,至于能不能做成就看你們自己了。要在父母的協(xié)助下,注意自己和樓下行人的.安全!

  回到家,我先準(zhǔn)備好材料——?dú)馇、繩子、雞蛋、毛巾等。接著把雞蛋放在毛巾里系上,然后再在繩子的另一端系上四個(gè)氣球。一切準(zhǔn)備就緒就等放了,此時(shí)我的小心臟砰砰亂跳猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來到二樓,輕輕地一放,而后飛快地跑下樓一看,傻眼了,雞蛋碎了,蛋清蛋黃淌了一地,看著破碎的雞蛋我一邊難過,一邊不停的念叨:“小寶貝呀小寶貝,實(shí)在對(duì)不起,為了實(shí)驗(yàn)讓你光榮犧牲了!薄鞍,為了實(shí)驗(yàn),你還得再委屈一次!庇谑俏矣纸o自己打氣:怕什么,失敗乃成功之母。

  我改進(jìn)了一下我的做法:先在毛巾里面方面放滿了草,再把雞蛋包在毛巾里,又系了十個(gè)氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓,來到樓下一看,雞蛋完好無損地躺在地上!拔页晒α耍〕晒α!!蔽覜_著媽媽大聲喊叫。

  通過這次實(shí)驗(yàn)我懂得了:無論做什么事都不要輕言放棄,都要堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,最后一定會(huì)取得成功。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  今天,我和姐姐做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備好一條皮筋,一個(gè)杯子,一杯水,一塊紗布和一張卡紙。首先,我往杯子里倒?jié)M水,然后用皮筋把紗布固定在杯口上。最后,把卡紙放在杯子上,用手掌壓住杯口快速翻轉(zhuǎn),當(dāng)我小心翼翼地抽開卡紙的時(shí)候,水突然從杯子里流了下來,我失望至極:實(shí)驗(yàn)失敗了!我仔細(xì)檢查,原來是皮筋沒有固定好杯口,我決定重新做一遍。

  這一次,我仔細(xì)地檢查每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)認(rèn)真真地從頭做了一遍。功夫不負(fù)有心人,我終于成功了。抽掉卡紙,水竟然沒有從紗布流下來。

  “這是什么原理呢?”我好奇地問姐姐。姐姐耐心地回答:“空氣和水都有壓力,空氣的壓力大于水的'壓力,當(dāng)杯子裝滿水后,杯子里的空氣少了,外面空氣的壓力就大于杯中的壓力。這樣紗布通過外面空氣的壓力,很輕松地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙,水也不會(huì)流出來!痹瓉硎沁@樣,我向姐姐投去了佩服的目光。

  生活中有許多有趣的科學(xué)知識(shí),只要用心觀察,努力學(xué)習(xí),我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  今天,老師給我們做了小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn),我覺得非常有趣。

  老師準(zhǔn)備了一瓶小蘇打,一瓶白醋,一張紙,一個(gè)打火機(jī)還有一個(gè)燒杯。準(zhǔn)備好之后,就要開始了。小蘇打和白醋混合會(huì)發(fā)生什么變化呢?老師讓我們先猜一猜。我猜測(cè)了一下,覺得小蘇打是白色的粉末,白醋透明無色,它們混合后,應(yīng)該會(huì)變成像牛奶一樣的液體。大家期待著實(shí)驗(yàn)的開始。實(shí)驗(yàn)開始了,首先,老師往燒杯里倒入六勺小蘇打;接著,倒入了許多白醋,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著,我就發(fā)現(xiàn)有大量的'氣泡往上溢,接著又落下來,成為了無色透明的液體。既然有氣泡在上升,那就說明杯里有氣體。是什么氣體呢?我?guī)е蓡柪^續(xù)看了下去。只見老師拿起白紙,折成長(zhǎng)條,然后用打火機(jī)把它點(diǎn)燃了,伸進(jìn)用書本蓋著的燒杯里。紙一進(jìn)去,那上面的火剎那間就滅了。老師又重復(fù)做了一遍,還是這樣。原來這個(gè)氣體能滅火。∧鞘鞘裁礆怏w呢?我又仔細(xì)回想了一下老師剛才做的實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)老師做實(shí)驗(yàn)時(shí),把書本拿走了兩次,但氣體并沒有全部飄出,這說明這個(gè)氣體是比空氣重的。比空氣重又會(huì)滅火的氣體不就是滅火器里的二氧化碳嗎?原來,小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生了一種新物質(zhì)——二氧化碳?xì)怏w,這樣的變化就是化學(xué)變化。

  兩種物質(zhì)混合后會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì),科學(xué)可真神奇!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  在我的眼里,科學(xué)是門神奇而又有趣的學(xué)科:做實(shí)驗(yàn),觀察小動(dòng)物,采集花草……就有這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓我印象深刻。

  記得那是第一節(jié)科學(xué)課。課上到一半,風(fēng)趣的伍老師說:“現(xiàn)在,我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們的好奇心一下子被勾了起來,把課堂紀(jì)律統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后,個(gè)個(gè)歡呼雀躍,猶如重獲自由的小鳥。

  只見伍老師把一個(gè)杯子裝滿了水,又拿了一包回形針,問:“同學(xué)們,你們覺得放多少回形針,水才會(huì)溢出來呢?”大家眾說紛紜,有的說一枚,有的說一包,各種各樣的答案都有。最后,伍老師說:“我們還是來看看實(shí)驗(yàn)的結(jié)果吧。”“好!”我們興奮得幾乎異口同聲了。老師小心翼翼地放著,我們興致勃勃地?cái)?shù)著,“一、二、三、四……”直數(shù)到九十九,滿杯的水一點(diǎn)都沒溢出來!罢加猛炅恕!崩蠋熕坪跤X得可惜,大家卻早已驚得目瞪口呆了。伍老師微笑著評(píng)論:“其實(shí),好多實(shí)驗(yàn)結(jié)果是我們想象不到的'!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  回到家,我打算親自驗(yàn)證一下。于是,我如法炮制,提心吊膽地把回形針一枚一枚地往滿水的杯里放,我足足地放了一百零五枚。每放一枚,只見水面輕微晃動(dòng),回形針一下就沉到了杯底,還冒出幾個(gè)小泡泡,水卻不會(huì)溢出來?次乙苫蟛唤獾臉幼,爸爸告訴我,水的表面張力很大,即使放再多的回形針,水面也只是高出杯面,但不會(huì)溢出來。

  我雖然似懂非懂,但是讓我見識(shí)了科學(xué)的神奇?茖W(xué)小實(shí)驗(yàn),不僅好玩,還加強(qiáng)了我的觀察和動(dòng)手能力,讓我獲得了知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  “加油!”,從教室里傳來了一陣陣喊聲,同學(xué)們?cè)诟墒裁矗吭瓉硎峭瑢W(xué)們?cè)谧鲆粋(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)呀!

  實(shí)驗(yàn)之前,老師神神秘秘地說:“告訴你們一個(gè)小密秘:我是會(huì)‘魔法’的。”同學(xué)們都瞪大了眼睛,屏住呼吸。說著,老師拿出了用兩本書拼成的“大書”,老師又對(duì)我們說:“這本大書你們一定拉不開,因?yàn)槲野堰@本書施了‘魔法’!崩蠋熢捯粑绰洌瑢W(xué)們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣,有的同學(xué)站起來大聲喊著:“我能拉開,我能拉開!,還有的同學(xué)相信老師會(huì)魔法。

  一開始,老師找了兩個(gè)瘦弱的男孩,他們分別拉著大書的兩邊,開始拉,他們的臉都憋得通紅,像是使出了吃奶的勁似的。可是沒有把書拉開。老師又找了我們班的兩名“大力士”,他們的個(gè)子很高,比老師都要高,身體也很強(qiáng)壯,我心想:他們的.力氣這么大,一定能把書拉開的。“開始!”老師說,只見兩名“大力士”把雙腿分開,保持平衡,眼睛緊緊盯著書,鉚足勁拉,最終還是沒有拉開。終于到我了,我心里很興奮也很緊張,興奮的是到底能不能拉開,緊張的是萬一拉不開能怎么辦。沒想到老師一下子找了四名同學(xué),兩人為一組,我的心里一下子輕松多了,因?yàn)槿硕嗔α看,一定能拉開的,大家一起拉。終于拉開了,原因是因?yàn)槿硕,力氣就大,所以就能拉開了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)是摩擦力的應(yīng)用。生活中的摩擦力有很多,如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)知識(shí)是無處不在的。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆的上課鈴伴隨著我們的腳步聲走進(jìn)了教室。同學(xué)們都很興奮,因?yàn)榭茖W(xué)老師答應(yīng)了我們這堂課要給我們做一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。

  制作的材料非常簡(jiǎn)單,是我們生活中隨處都可以看到的——維C泡騰片,一大瓶雪碧和一個(gè)稍微大一點(diǎn)兒的`盆。

  既然材料都準(zhǔn)備好了,那就讓我們開始實(shí)驗(yàn)吧!首先,把盆放在桌子上,把雪碧豎著放在盆里,再把蓋子擰開,把泡騰片放進(jìn)去……你們猜一猜,接下來會(huì)發(fā)生什么呢——哈哈!雪碧瓶里的雪碧全都變成晶瑩剔透的泡沫,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒地往外涌,全都滴到了盆里,這就形成了“溫泉”的現(xiàn)象,終于知道盆有什么用了吧?

  你們肯定會(huì)奇怪;唉,為什么會(huì)變成這樣?這是因?yàn)榫SC泡騰片里的主要成分——“維生素C”是一種比碳酸還具有腐蝕性的酸性物質(zhì),又叫L—抗壞血酸,也是一種水溶性維生素,能與碳酸產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳,大量的二氧化碳?xì)馀輲е后w往外涌,就形成了噴泉樣的水柱。學(xué)過物理和化學(xué)的朋友們肯定非常熟悉——沒錯(cuò),這就是噴泉形成的原理。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我們一個(gè)道理:生活一定要處處留心,做事一定要目標(biāo)專一。

  實(shí)驗(yàn)真有趣呀!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  今天上午,我和媽媽在家做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來。

  我先找來一個(gè)碗,里面盛了大半碗水,我拿起事先準(zhǔn)備的一枚個(gè)頭不算太大的雞蛋放進(jìn)碗里,雞蛋“咕咚”一聲沉到了碗底。我問媽媽:“媽媽,有什么好辦法能讓水里的雞蛋浮起來嗎?”“當(dāng)然有了,你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧!”媽媽回答道。聽了媽媽的話,我立即拿起勺子舀了一勺食鹽,慢慢地撒到碗里去。一邊撒我一邊慢慢攪動(dòng),好讓食鹽快快融化。但是,雞蛋并沒有浮起來。于是,我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時(shí),雞蛋漸漸地離開碗底,開始往上升了,我高興地朝著媽媽大喊:“媽媽,快看!雞蛋往上升了!”我又往水里加了幾勺鹽,這時(shí)候,雞蛋一下子浮到了水面上。

  看到這個(gè)有趣的現(xiàn)象,我好奇地問媽媽:“媽媽,為什么向碗里撒鹽,能使沉在水底的雞蛋浮起來呢?”“你去查查《十萬個(gè)為什么》吧,”媽媽撫摸著我的頭,笑瞇瞇地回答道,“它一定會(huì)給你一個(gè)滿意的.答案的!睕]等媽媽說完,我已經(jīng)沖進(jìn)了書房,翻開書仔細(xì)地尋找起來。不一會(huì)兒,我就找到了答案。原來,不斷地往水里加鹽能加大水的密度,加大浮力,雞蛋就自然而然地浮起來了。我把答案告訴了媽媽,媽媽滿意地說我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。聽了這話,我的心里美滋滋的,別提有多開心了!

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理:生活中有許多未解之謎只要我們平時(shí)多觀察,多動(dòng)腦,多問幾個(gè)為什么,就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn),獲得意想不到的收獲。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  今天,我滿懷期待地等著上課,因?yàn)檎n上蔡老師會(huì)教我們做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——“點(diǎn)蛋成銀”。

  上課前,老師讓我們把準(zhǔn)備好的一個(gè)雞蛋,一根蠟燭,一個(gè)打火機(jī),還有一杯清水拿出來。老師先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,蠟燭一下子就亮了起來,那團(tuán)火苗在風(fēng)中搖來擺去,像極了小朋友胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。我也跟著老師把蠟燭點(diǎn)燃。

  接著,老師把我之前一直目不轉(zhuǎn)睛看著的雞蛋拿了起來,然后拿出一個(gè)架子在那兒烤。我也跟著烤起了雞蛋。只見雞蛋慢慢地變色了,一開始像一團(tuán)灰色的棉絮,過了一會(huì)兒又像一塊黑布。接著,我不停地旋轉(zhuǎn)雞蛋,燃燒的火苗將雞蛋的表面烤黑了。等我拿起來看時(shí),雞蛋已經(jīng)黑得像包公的臉了。我疑惑不已,這么黑的雞蛋怎么可能變成銀閃閃的銀蛋呢?我看了看老師,發(fā)現(xiàn)他的嘴角向上揚(yáng)了一下,好像在說:“你看著,一會(huì)兒你就知道了!

  結(jié)果,我傻眼了。這個(gè)黑溜溜的雞蛋剛被老師輕輕放到水里,就奇跡般的變成一個(gè)亮晶晶、銀閃閃的.銀蛋了,比我想象中的還要亮。最后,老師又讓我伸出手來,把這個(gè)銀蛋從水中取出。我照做了,可是剛從水杯里拿出來的銀蛋又立馬變回那個(gè)黑不溜秋的雞蛋了。這是怎么回事呢?老師告訴我們,雞蛋表面有一層碳顆粒,在水中時(shí)不會(huì)像其他物質(zhì)一樣溶解開來,反而會(huì)發(fā)生放射現(xiàn)象,所以在水里看,就像銀雞蛋一樣了。

  今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了,科學(xué)是無止境的,我喜歡這樣有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  今天,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  我輕輕的走到月季花旁,仔細(xì)瞧了一番,挑了一朵剛綻放的月季花,用手輕輕一摘。我將它捧在手心里,快速的跑回家,把它小心翼翼的放在一張干凈的桌子上。然后,從角落里找出一瓶藍(lán)墨水,那藍(lán)墨水坡上了一層厚厚的灰,我用濕布仔細(xì)擦了。接著,把月季花依依不舍的放進(jìn)藍(lán)墨水里。月季花在那里面舒服的“泡澡”,臉上露出了微笑,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,只見它毫不領(lǐng)情,一點(diǎn)兒變化都沒有。墨水順著月季花的花徑,到花瓣,開時(shí)有變化了。它漸漸變得有一些紫了,這讓我有些不可思議。我瞪大雙眼,專心致志的觀察,卻不知那墨水是怎樣使花變了顏色的?我請(qǐng)教了科學(xué)老師。老師告訴我,這是織物的毛細(xì)現(xiàn)象,植物就是靠這種方法把根部的書運(yùn)輸?shù)饺~子上和花朵上的。老師給我做了個(gè)示范,把一根細(xì)管子插在水里,讓我觀察管里的水是不是比管外略高,再把一根更細(xì)的管子插入水中,我終于發(fā)現(xiàn)管子越細(xì),管子里的水就越高。

  哦,我明白了。植物的'毛細(xì)現(xiàn)象就是植物喝水的現(xiàn)象。

  這是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn),使我明白了科學(xué)蘊(yùn)含著無窮的奧秘,等著我們?nèi)?shí)踐,去發(fā)現(xiàn),去探索。不可思議的事情有很多,不是沒有,而是需要我們用雙手去創(chuàng)造。生活中處處蘊(yùn)含著智慧,我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)挖。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  今天,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),叫做:水的張力。

  老師先拿來了一杯水、一個(gè)杯子和許多回形針、八枚一圓硬幣,準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)。老師為了讓我們看清楚,把一張椅子架在了講臺(tái)上。然后在一個(gè)杯子里放滿水,接著,滿面春風(fēng)地告訴我們:“其實(shí)生活中,有很多事都是我們難以想象的,比如:水也有張力。今天,我們就要來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!闭f完,老師就把裝滿水的`杯子放在了椅子上,然后向水里放了顆回形針,我們都以為水會(huì)溢出來,可是,水并沒有漫出來。然后老師一口氣向水里放入了十顆、十十顆回形針,還讓我們上去放,一直放到五十五顆,水還沒有溢出來。這時(shí),我們驚訝不已,并且發(fā)現(xiàn)水面已經(jīng)不像剛才那樣平了,而變得有些凹凸不平了。我們都爭(zhēng)先恐后地問老師,老師卻賣起了關(guān)子,故意不回答。只見,老師又向里面放了一枚一元硬幣,頓時(shí),水面變成一個(gè)弧形,水像要溢出來似的。但是奇跡再次出現(xiàn)了:老師接連向水中放了七枚硬幣,水卻還是沒有溢出來。只是,水中間一塊凸得更起了。

  我們都不明白,有的抓耳撓腮,不知所措,有的苦思冥想,有的一個(gè)勁地去問老師。這時(shí),大家心中都有一個(gè)疑問:為什么?最后,老師終于開出金口了:“水中有許多小氣體,當(dāng)有小面積的物體投入水中時(shí),小氣體就會(huì)將它團(tuán)團(tuán)圍住,使水膨漲,但不會(huì)溢出來!”

  “哦!”我們恍然大悟。一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)!它既讓我們懂得了一個(gè)道理,又讓我們長(zhǎng)了一份見識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  今天我做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—發(fā)豆芽,平時(shí)我們經(jīng)常吃豆芽,但我們卻不知道它的奧妙所在,所以,我要試試發(fā)豆芽。

  第一天,我開始準(zhǔn)備黃豆,接著我把黃豆用熱水浸泡了一分鐘,冷卻后又用冷水泡了十二個(gè)小時(shí),接著第二天,我一大早就醒來了,跑去一看,“咦,豆子已經(jīng)由小變漲了!毕褚粋(gè)胖娃娃,那“黃衣裳”已經(jīng)快穿不下了,我非常高興,期待著豆子的.變化,我準(zhǔn)備了一個(gè)底部通水的器皿,接著將濕紙巾墊在底部,然后從水里撈出豆子,均勻的灑在器皿內(nèi),再蓋上一塊濕毛巾。

  漫漫長(zhǎng)夜終于熬了過去,一大早,直奔黃豆掀開毛巾,驚喜的發(fā)現(xiàn):一些豆子已經(jīng)發(fā)芽了,露出了尖尖的腦袋,好像對(duì)這個(gè)陌生的世界很好奇,我用水把手打濕,然后淋在豆子上。

  時(shí)間一晃四天過去了,豆芽有一點(diǎn)兒高了,我忙把這個(gè)喜訊告訴媽媽,這時(shí)候,媽媽提醒我:“快去淋水呀!”我一拍腦門說:“對(duì)哦!”然后,急忙去淋水了。

  早上醒來,我突然想起今天沒淋水,連忙奔向廚房,我掀開布,豆芽已經(jīng)有三寸高了,細(xì)細(xì)的根上頂有兩片葉片,并且根已經(jīng)穿過了紙巾和器皿,它看著我,仿佛沖著我笑呢!

  通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理:做任何事都要一步一步來,不可以一步登天,只有堅(jiān)持不懈的努力,才能取得成功。

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