放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文1
陽光，是溫暖的象征，意味著春天的到來，同時(shí)也代表著大地將要復(fù)蘇。
星期六，陽光明媚。我和朋友們一起去放風(fēng)箏。我們一人一個(gè)風(fēng)箏，站成一排，手握風(fēng)箏。這時(shí)突然刮起了大風(fēng)，弄得我們手忙腳亂的，左拉拉，右拉拉，可這該死的風(fēng)箏就是那么的'不給力，偏要往風(fēng)吹的那一邊倒，弄得我手足無措。這時(shí)多虧了力大的太陽公公把這大風(fēng)給擋了一部分，好讓我們無憂無慮地放風(fēng)箏，在這溫暖的陽光下放風(fēng)箏，享受著這萬丈光芒，在田野中奔跑、飛馳。
風(fēng)箏漸漸越飛越高了，在天空中自由自在在翱翔，像一只只展翅高飛的雄鷹，多么快活�。★L(fēng)箏高得只能看到一個(gè)黑影了，線都全放完了，后來我們就把線壓在石頭下，躺在草地上，看著在空中飛翔的風(fēng)箏，漸漸閉上眼睛，享受這溫暖的陽光。
等我們睜開眼睛時(shí)，風(fēng)箏居然不知去向了，就只剩下一堆線了。“我的天哪！同志們，快找�。 痹捯魟偮洌粋�(gè)個(gè)都跑去找風(fēng)箏了。
我跑到家中的頂樓，用望遠(yuǎn)鏡眺望遠(yuǎn)方，把四周都掃描了一遍，功夫不負(fù)有心人，終于找到了。但是，掛在一棵大樹上，該怎么辦呢？可把我給急的，畢竟風(fēng)箏是我的，還是我自己去拿吧！我小心翼翼地爬上樹，摘下風(fēng)箏。我在心里默默地嘀咕著：完了，我下不去了，這下丟臉?biāo)懒�！下面的人拼命地催我下來，讓我越來越不知所措。不管了，只能拿命賭一把了。我閉著眼睛咬緊牙關(guān)，心里默默數(shù)著數(shù)字，當(dāng)數(shù)到零時(shí)，我往下一跳，本以為會(huì)把自己摔得很慘，沒想到，被下面的人給扶住了，只是腳上磨了點(diǎn)皮而已，幸好沒什么大事。
春天悄悄地來到了我們身邊，陽光也漸漸長時(shí)間地伴隨著我們。要是沒有陽光，我們就不能在春天放風(fēng)箏了。
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文2
星期天的早上，陽光燦爛，春風(fēng)和煦，王嘉麗、陳徐和謝子祺約好了一起去綠油油的大草原上放風(fēng)箏。
王嘉麗興致勃勃地拿出了一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏。陳徐和謝子祺也不賴，一起拿著威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏，還滿心歡喜地說要合作呢。到了大草原，他們往藍(lán)天上一看，那兒有自在地游來游去的'金魚風(fēng)箏，有伸著長足高飛的蜈蚣風(fēng)箏，有五顏六色的三角形風(fēng)箏……讓他們看花了眼。
謝子祺笑著對陳徐說：“我有一個(gè)好主意。你用手把風(fēng)箏舉高，我把線用力一扯。等風(fēng)吹過來，風(fēng)箏就上升了。不過，你要配合我哦！”“好，包在我身上！”陳徐霸氣地回答道。話音剛落，陳徐和謝子祺就開工了。陳徐按照謝子祺說的做，把風(fēng)箏舉得高高的。謝子祺一手拿著線軸，一手拉扯風(fēng)箏線。等他看準(zhǔn)了風(fēng)向，就拼命地往前跑，然后大聲說：“快扔風(fēng)箏，有風(fēng)吹來啦！”“好！”陳徐用力地把風(fēng)箏往天上扔。一開始，燕子風(fēng)箏歪七扭八的，活像跳著廣場舞的老奶奶。不過。謝子祺一臉鎮(zhèn)定，適時(shí)地放線、拉線。在謝子祺的努力下，燕子風(fēng)箏終于像仙女一樣，穩(wěn)穩(wěn)地飛天了。
王嘉麗也想把自己的風(fēng)箏放飛，可不管她怎么折騰，風(fēng)箏就是飛不起來。不過，她也不惱，而是笑瞇瞇地站在一旁，欣賞那飛得越來越高的老鷹風(fēng)箏。
往遠(yuǎn)處看，一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏。他的風(fēng)箏怎么也飛不高，小男孩特別著急，根本無法靜下心來。一旁的媽媽看了看他，語重心長地說：“我的小寶貝，你要靜下心來，慢慢地放風(fēng)箏。剛剛還沒有風(fēng)，你要等有風(fēng)了才能放，不是嗎？”小男孩記下了媽媽說的話，不一會(huì)兒就把風(fēng)箏放飛了。媽媽還夸他很厲害。
大家說著笑著，玩得不亦樂乎。放風(fēng)箏可真是有趣啊！
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文3
我有開心的一天，有難過的一天，也有感動(dòng)的一天，我開心的日子有很多，難過的只有一天，感動(dòng)的也只有一天，我最開心的一天。
有一天，爸爸媽媽帶姐姐弟弟和我一起去放風(fēng)箏，就是那時(shí)是我最快樂、最開心、最難忘的一天。過了一會(huì)兒，我們走到了那個(gè)美麗的公園，有大花園，大花園里的花非常香，美麗極了。我和姐姐弟弟在大花園的前面照了一張相，非�？蓯邸Ｎ揖蛯Π职终f：“大花園里的花有白色的，有紫色的,有粉紅色的，有紅色的，還有黃色的，漂亮極了。而且前面有一座假山，假山上面有一個(gè)涼亭，人們可以在那里看風(fēng)景！有的人在看風(fēng)景，還有的人在放風(fēng)箏！”爸爸一聽到有人放風(fēng)箏，就立刻把風(fēng)箏拿了出來，對我說：你會(huì)不會(huì)放風(fēng)箏呀？”我驕傲地說：“我會(huì)我會(huì)！”爸爸就把風(fēng)箏那給了我，我就按我以前的朋友教我的方法去放風(fēng)箏，我一邊跑，一邊手拿著線。過了一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢的飛了起來，我一看見風(fēng)箏飛了起來，就停下了腳步，結(jié)果，剛剛飛起來的'風(fēng)箏就立刻掉了下來，爸爸看見了，立刻跑了過來說：“別灰心，爸爸告訴你，風(fēng)箏飛得高高的時(shí)候，就可以不跑了�！边^了一會(huì)兒，我就按照爸爸的話，來放風(fēng)箏，我一邊跑，一邊手拿著線，我跑了很久，終于把風(fēng)箏放得高高的，爸爸開心地對我說：“好樣的，加油，爸爸永遠(yuǎn)支持你�！眿寢岄_心地對爸爸說：“你看，風(fēng)箏飛到了天空去了�！卑职终f：“女兒以前去過她朋友家比賽放風(fēng)箏得了第一名，我想考驗(yàn)她�！�
我累得想睡覺了，我就走到媽媽那去了，把風(fēng)箏給了爸爸，我對爸爸媽媽說：“這是我最開心的一天，也是我最快樂的一天，我希望我以后天天到這里玩！
這是我一生中以來最快樂的，最開心的，最難忘的一天。
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文4
每當(dāng)我憶起那個(gè)風(fēng)箏，心中就會(huì)變得輕松。
那天清風(fēng)徐徐，白云悠悠，老天爺卻板著臉，因?yàn)樗樕隙嗔嗽S多“雀斑”─風(fēng)箏。媽媽看天氣正好就帶我出來放風(fēng)箏，舅媽和小表弟也和我們一起。
我找了一塊空地開始放風(fēng)箏，可試了幾次都是風(fēng)箏還沒飛高就掉了下來，無形中好像有一塊板阻擋我的風(fēng)箏。我卻累得汗流浹背，干是就去石椅那邊休息。等我休息好了卻失去了放風(fēng)箏的欲望，就手撐著下巴看小表弟。
小表弟手里握著風(fēng)箏的一根骨架，在一處石階上跑上跑下玩得不亦說乎。我心中不禁羨慕表弟，他還那么小，什么煩惱都沒有，多好��！我又發(fā)了會(huì)兒呆，突然媽媽的聲音傳入我的耳中：“怎么不玩了？你看別人又跑又跳的多有活力，哪像你，成天像個(gè)小老頭子似的。”“我就是不想放風(fēng)箏了，還有我是女的�！蔽一卦挼溃值攘艘粫�(huì)兒，媽媽還沒說話，正當(dāng)我以為她不會(huì)再開口時(shí)，她出聲了，你已經(jīng)六年級了，說大不大，說小不小，你現(xiàn)在就已經(jīng)對完失去了興趣，那你以后可以娛樂的'時(shí)間少了，你想玩也玩不了了，趁現(xiàn)在，爭取多給自己留下些美好的回憶。
媽媽這一番話猶如一顆巨石在我心中激起了千層浪，是啊，我已經(jīng)六年級了，我會(huì)逐漸變得穩(wěn)重，我會(huì)褪去幼稚與童真，童年已經(jīng)在向我告別，與我漸行漸遠(yuǎn)了。記憶中，那放肆的笑聲與快樂的背影已經(jīng)是多久之前了？六年級了啊……
我沒再說什么，只是抓起一旁的風(fēng)箏走向草坪。看著越飛越高的風(fēng)箏，我呼出了一口氣，胸中的郁氣也消散了，那塊無形的板已經(jīng)被我打破，思緒隨著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)。
愿我以后能時(shí)時(shí)憶起這個(gè)風(fēng)箏，愿風(fēng)箏能帶著我的煩惱越飛越遠(yuǎn)，讓我在忙碌中偷得一絲輕松愜意。
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文5
今天，我們準(zhǔn)備在公園放風(fēng)箏。
走進(jìn)公園，我看見碧桃、丁香、山杏、海棠、玉蘭都陸續(xù)開放了。它們有的紅，有的白，有的綠，有的粉，有的紫，真是漂亮極了。
我們來到草地上，看見已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏。天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有小狗風(fēng)箏、沙燕風(fēng)箏、金玉風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……我們是三角風(fēng)箏，后面有一條長尾巴，兩面各有兩條碧綠色的穗。爸爸右手提著風(fēng)箏線，左手抓著風(fēng)箏輪，等風(fēng)一來，他便把手松開�？上н@次風(fēng)太小，風(fēng)箏沒有飛起來。風(fēng)又來了，這次比上次要大一些，爸爸又一松手，風(fēng)箏很快就飛得比樹高了。就在這時(shí)，我們的風(fēng)箏線和一個(gè)尾巴很長的風(fēng)箏線搭上了，爸爸雖然躲開了那個(gè)人的線，但是沒有躲過那只風(fēng)箏的尾巴，把我們的'風(fēng)箏壓了下來，一點(diǎn)一點(diǎn)的往下落。不過，很快就被爸爸解決了。風(fēng)箏繼續(xù)向上飛，它搖來搖去的，跳起舞來。又一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏越飛越高，很快便飛上了藍(lán)天。
我們又放了一會(huì)兒，準(zhǔn)備用小風(fēng)箏輪來放。爸爸對我說：“這回你來放。”我單手拿風(fēng)箏輪，把風(fēng)箏放了起來。我有時(shí)收線，有時(shí)放線，但風(fēng)箏就是飛不高。我對爸爸說：“還是您來放吧！”爸爸接過風(fēng)箏輪開始放，我站在遠(yuǎn)處看著風(fēng)箏。隨著風(fēng)箏越來越高，不一會(huì)兒，線快放沒了，可爸爸沒有看見，最后線沒了，風(fēng)箏飛上了天空，飄走了。爸爸卻非常開心，他告訴我：“這就叫風(fēng)箏把煩惱和愿望都帶走了�！�
這次我知道了放風(fēng)箏不能只靠跑，要學(xué)會(huì)放線，它才能越飛越高。下次我一定把風(fēng)箏放得更高。
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文6
我是一個(gè)風(fēng)箏愛好者，聽說春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，我就央求媽媽給我買了一個(gè)立體老鷹風(fēng)箏。星期六下午春光明媚，風(fēng)和日麗，我們來到張公山公園。公園里有許多和我同齡的孩子在嬉戲追逐。空氣里彌漫著春的味道。
我打開老鷹風(fēng)箏，這風(fēng)箏可威武啦！它有一對犀利的眼睛，彎鉤狀的喙，寬大的翅膀和黑色的腳瓜。它的羽毛是棕色的，棕色代表著征服，象征著我的風(fēng)箏會(huì)不懼一切困難，所向披靡。
媽媽教我，要先用一只手持著風(fēng)箏的中心線，一手拿著線軸，風(fēng)來了，我大概判斷了一下風(fēng)的來勢，調(diào)整了方向。媽媽說：“放！”我用手將風(fēng)等往了上一推，風(fēng)托著風(fēng)箏，飄飄悠悠的'。我的風(fēng)箏竟真飛起來了！我張口仰視，眼睛全神貫注的盯著我的風(fēng)箏，順著風(fēng)我把風(fēng)箏線一拉一松風(fēng)箏越來越高，看架勢仿佛要超過飛機(jī)了，我高興地大喊：“我成功啦！”
我得意忘形，突然看見旁邊的“燕子”風(fēng)箏竟飛得比我高！我不禁勃然大怒，見還有風(fēng)，便放了許多線。我心里暗暗嘀咕著：老鷹呀老鷹，你一定要超過燕子呀！忽然，風(fēng)漸漸小了，我的“老鷹”因無風(fēng)支撐，直直地落了下來。媽媽望見我這邊出了狀況，連忙趕來，看見風(fēng)箏落了下來，就埋怨我說：“心急吃不了熱豆腐，你看看，風(fēng)箏落下來了吧”。
我十分沮喪，想“罷工”了。媽媽鼓勵(lì)我：“沒事，我們再來一次，保證成功！”我抬起頭來，見空中有“飛機(jī)”，有“蝴蝶”，有“蜈蚣”……我想：我一定要來個(gè)“一鳴驚人”！于是，我再次放飛了風(fēng)箏。但這次，我沒有著急，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，慢慢放著風(fēng)箏線。正巧，一陣風(fēng)吹過，我的“老鷹”便在藍(lán)天中翱翔了，我興奮地手舞足蹈。
我看著在云端中平穩(wěn)飛行的風(fēng)箏，高興極了！今天我既鍛煉了身體，又明白了失敗乃成功之母的道理，直是一舉兩得呀！
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文7
“草長鶯飛二月天”，二月是放風(fēng)箏的黃金期。
今天，春光明媚，江心公園格外熱鬧。一望無際的天空上飄著朵朵棉花糖似的白云，數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)箏在白云間穿梭，有的是可愛的金魚，有的是細(xì)長的蜈蚣，有的是兇猛的老鷹……形狀各異，把湛藍(lán)的天空裝扮得像一個(gè)五顏六色的萬花筒。
葉子孫看到許多風(fēng)箏在藍(lán)天中自由自在地飛翔，也想大顯身手。他可是放風(fēng)箏的高手，只聽他認(rèn)真地叮囑孫昊揚(yáng)：“昊揚(yáng)，我待會(huì)兒會(huì)迎著風(fēng)跑，你聽到我說放，你就把風(fēng)箏向天空中拋去。”孫昊揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，葉子孫便迎著風(fēng)向前跑去，大約跑了五米，就大聲喊道：“放！”孫昊揚(yáng)馬上松手，風(fēng)箏便慢慢地升起。葉子孫拿著手中的風(fēng)箏線，一會(huì)兒拉，一會(huì)兒放。不一會(huì)兒，燕子風(fēng)箏就飛上了天空。他們倆高興極了，大喊大叫著：“我們成功啦！”
旁邊的林紅就沒有這么順利了。她屢試屢敗，手也被風(fēng)箏線割破了。葉子孫見她如此沮喪，便熱心地上前問道：“你需要幫忙嗎？”林紅害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉蛋紅得像西紅柿。很快，葉子孫就幫她把蝴蝶風(fēng)箏放飛了。他把風(fēng)箏線交給了林紅，還教她怎么收放手中的線。林紅看著飛得越來越高的蝴蝶風(fēng)箏，感激地說：“謝謝你！”
遠(yuǎn)處，黃滋在爸爸媽媽的.幫助下，也把自己的三角形的風(fēng)箏放上了天空。
這下，三只風(fēng)箏一同在空中翱翔，好像在比誰飛得更高。樹上的小鳥也想加入這場“比賽”，便向天空飛去�？墒侨伙L(fēng)箏飛得實(shí)在太高了，小鳥只好放棄了這場較量。剩下的三只風(fēng)箏難分勝負(fù)，圍觀的人也越來越多。有些人還在旁邊加油打氣：“三角形的，再飛高一點(diǎn)兒！”“燕子風(fēng)箏加油��！”可直到夕陽西下了，這三只風(fēng)箏還是不分勝負(fù)。不過，大家的臉上依然洋溢著甜甜的笑容。
放風(fēng)箏帶給我們無窮的快樂，讓我們忘卻煩惱，讓童年的時(shí)光更加豐富多彩。
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文8
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日，我們一群人一起去西牛陂廣場放風(fēng)箏。
我們乘著車子，不一會(huì)兒就來到了西牛陂的廣場，我們把車子放在舅舅家門口。下了車，我們就立刻拿著風(fēng)箏一起跑到西牛陂廣場，廣場上不是很多人，我們找了一處不多人的空地上放起風(fēng)箏來。
我放的是漂亮鳳凰風(fēng)箏，弟弟放的是海鷗風(fēng)箏，大表妹放的是蜻蜓風(fēng)箏，小表妹放的是蝴蝶風(fēng)箏，表哥放的是金魚風(fēng)箏。
我看見表哥首先手拽著線牽著風(fēng)箏在空地上跑了起來，邊跑邊放線，然后再慢慢把風(fēng)箏放高，不一會(huì)兒風(fēng)箏就高高地在天空中迎風(fēng)招展了。我也學(xué)著想把我的“鳳凰”放飛，不知是不是我放得太急了，風(fēng)箏才飛高了一會(huì)兒，就落了下來。我沒有垂頭喪氣，還是有信心的.，我再一次認(rèn)真放飛風(fēng)箏，不過還是沒有成功，我有一些氣餒了。
我看見表哥的風(fēng)箏越飛越高了，于是我就向表哥請教：“你的風(fēng)箏怎么飛得那么高呀？”表哥回答說：“我的風(fēng)箏為什么飛得高，每樣事情都要講究方法啊！邊跑邊放，風(fēng)箏才與風(fēng)的撞擊力越大，才有飛起來的動(dòng)力。你會(huì)邊跑邊放，讓風(fēng)箏慢慢飛起來，但是風(fēng)箏剛一飛高，你還是需要慢慢地跑動(dòng)，讓風(fēng)箏適應(yīng)天空上的風(fēng)速。你也要看風(fēng)箏的平衡，看它適應(yīng)不適應(yīng)空中的浮力，如果不平穩(wěn)，說明浮力不夠，你還是要繼續(xù)跑動(dòng)、放線，讓風(fēng)箏飛得更高，獲得更大的浮力。不同的風(fēng)箏需要不同的浮力，也就需要不同的高度。”原來放風(fēng)箏也有著這么多學(xué)問。
我聽了表哥的話，就重新有了信心。經(jīng)過自己慢慢地摸索、實(shí)踐，終于我的風(fēng)箏也像表哥的風(fēng)箏一樣越飛越高。
忽然天空又飛起了幾條漂亮的風(fēng)箏，真是好像蝴蝶、蜻蜓、鳳凰在空中飛舞，我們幾個(gè)小朋友在廣場上跳著，笑著。
今天我真的很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還明白了做什么事不僅要有信心，還需要有方法才能成功。
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文9
午后，溫暖的陽光透過窗戶，灑在日歷，灑在書架上，它招呼著春風(fēng)灑在我的身上，驅(qū)使我“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。我趕緊約了幾位同學(xué)一起去城南公園放風(fēng)箏。
啊！公園上空的風(fēng)箏可真多啊！先是星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)，幾分鐘后，風(fēng)箏就布滿了這一角天，又過了十分鐘，風(fēng)箏就占領(lǐng)了整個(gè)天空。有活潑可愛的金魚風(fēng)箏，勇猛的老鷹風(fēng)箏，毛手毛腳的蜈蚣風(fēng)箏……好像在藍(lán)天上和白云做游戲，美麗極了。我興奮的叫道：“快把我們的燕子風(fēng)箏放上天吧！”
“好！”賀佳磊邊說邊把風(fēng)箏扎好，我把風(fēng)箏高高的舉過頭頂：“三、二、一，跑！”說著賀佳磊一手拿著線軸，一手拽著風(fēng)箏線用力向前沖，我也在后面跑著，只聽賀佳磊一聲令下：“放！”我趕緊把風(fēng)箏用力的往出一拋，可是由于我跑的太慢，風(fēng)箏沒等放上天就重重地摔在了地上。吸取了這次失敗的教訓(xùn)，我和賀佳磊交換了位置，這時(shí)正好一陣風(fēng)吹來，我們趁著風(fēng)的力量，逆風(fēng)把風(fēng)箏成功的送上了天空�！帮w起來嘍！飛起來嘍！”我倆異口同聲的大叫起來。燕子風(fēng)箏在風(fēng)中翩翩起舞，時(shí)而側(cè)著身子斜飛，時(shí)而盤旋幾圈，時(shí)而又翻幾個(gè)跟斗，就像真的燕子一樣，那么伶俐可愛，它也在向我們打招呼呢！忽然，一個(gè)三角形的風(fēng)箏闖入我的視線，順著風(fēng)箏線的方向望去，原來是郭子信一家，只見郭子信歡樂地放著風(fēng)箏，他的爸爸手搭他媽媽的肩膀，望著他的風(fēng)箏，希望他們的兒子將來能像風(fēng)箏一樣，自由飛翔。我想，這也是我的爸爸媽媽的心愿吧！雖然我的風(fēng)箏不是最貴、最漂亮的，但在我眼里它是最美的風(fēng)箏。
這時(shí)，一旁的'張煜琪看得也入了神，樂的眼睛都瞇成了一條縫。她也迫不及待地把心愛的蝴蝶風(fēng)箏放上了天空。我們說啊笑��！跑啊跳��！盡情地歡樂在城南公園綠綠的、軟軟的草坪上，天空的風(fēng)箏自由自在地飄蕩。
夕陽西下，我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏，意猶未盡的離開了公園。一下午的玩鬧徹底沒收了我們學(xué)習(xí)的壓力。在回家的路上，留下了我們歡快的腳印。
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文10
春日清晨，碧空如洗，我和文文、麗麗約好到大草原放風(fēng)箏。
一到，文文就拿出燕子形狀的風(fēng)箏，舉在頭頂上。我拿著風(fēng)箏線軸。一陣風(fēng)吹過來，我飛快地跑�！翱旆�！”，我向文文大喊一聲。誰知，文文竟然把風(fēng)箏隨意往天上一拋，結(jié)果導(dǎo)致風(fēng)箏摔了一個(gè)大跟頭。我收起線跟文文說：“文文，你不要把風(fēng)箏扔上去，你得看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，當(dāng)你覺得風(fēng)在頂著風(fēng)箏的時(shí)候再放手，明白了么？”文文回答說：“嗯嗯。剛才是我剛才太緊張了，我不是故意的啊�！庇谑牵覀償[好架勢再次嘗試。這次，文文高高舉起風(fēng)箏，呼，一陣大風(fēng)吹過，我飛快地逆風(fēng)奔跑著。這次文文看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，立刻放手了�！鞍。晒α�！”我大聲叫起來，一蹦三尺高。麗麗在旁邊拿著蝴蝶風(fēng)箏羨慕地望著我們。
不經(jīng)意間，我忽然看見遠(yuǎn)處有一家三口也在放風(fēng)箏。只見爸爸把風(fēng)箏放起來后把線軸交給兒子。爸爸摟著媽媽的肩似乎說著：“看，咱們的兒子多能干啊。”他們一家三口就繼續(xù)這樣幸福地放著風(fēng)箏……
我順著我們的燕子風(fēng)箏往遠(yuǎn)處看，嗬，天空中有各種各樣的風(fēng)箏呢：有很多條腿的'蜈蚣，一會(huì)兒扭扭身子，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)腿，好像在向我們展示它的身材龐大。還有兇猛的老鷹，一會(huì)兒抖抖它的鷹爪，一會(huì)兒扇扇它的翅膀，好像在告訴我們它有多兇猛。還有我們的燕子風(fēng)箏，時(shí)而故意低飛，時(shí)而追逐美麗的金魚，時(shí)而圍著機(jī)器貓轉(zhuǎn)圈，時(shí)而振翅高飛……我們不時(shí)拽動(dòng)長線，防止它和別的風(fēng)箏相撞、兩敗俱傷。
經(jīng)歷放風(fēng)箏這件事，我知道了：風(fēng)箏雖然難放，但是放風(fēng)箏成功后，那種快樂的甜蜜也是加倍的，就像心在空中隨風(fēng)箏飛翔！
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文11
綠草如茵，摸起來軟軟的，像一塊地毯。草地上有許多人在放風(fēng)箏，有的是一支威武的老鷹風(fēng)箏，在碧綠的空中翱翔著。有的是一條長又粗的蜈蚣風(fēng)箏，它身穿一件火紅的“戰(zhàn)甲”在天空中大搖大擺地飛著，像一位自豪的大將軍。還有一只可愛的金魚風(fēng)箏，它穿著紅大衣，在天空中一下左一下右、忽上忽下的，好像一位胖大娘正跳著廣場舞。一邊還沒放風(fēng)箏的劉明和王強(qiáng)笑歪了腰，就連一旁好朋友張玉也偷偷笑了起來。遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩正放著三角形的風(fēng)箏，它在空中閑散地飛著！他的爸爸媽媽看見了，在一邊露出了甜甜的笑容心想，我的孩子真厲害一會(huì)就能讓風(fēng)箏飛了起來。
這時(shí)他倆也放起了風(fēng)箏，只見劉明兩手抓緊的風(fēng)箏，把它舉過頭頂，這是王強(qiáng)抓緊的白線劉明左手拿著線軸，把腳邁成了八字說：“我數(shù)三聲你就跑！”王強(qiáng)說：“好勒”“1—2—3—放！”這時(shí)，王強(qiáng)和劉明一起跑了起來，“嘩”只見劉明用力一拋，風(fēng)箏便慢慢飛上了藍(lán)天。這時(shí)兩人眉開眼笑、手舞足蹈。誰知燕子風(fēng)箏身子一斜，“嘩的一聲，墜了下來在的地上發(fā)出來“呯”的`一聲。瞬間兩兄弟變得垂頭喪氣，張玉跑過來鼓勵(lì)到說別灰心再試一次一定會(huì)行的！王強(qiáng)和劉明坐了起來，對笑了一下。
便開始了第二次放飛，只見劉明抓起手中的風(fēng)箏，舉到半空中，王強(qiáng)一手抓的白線，一手拿著線軸，“1—2—3放”兩人同時(shí)一前一后跑了起來，劉明用力往上一拋，王強(qiáng)用力一扯，風(fēng)箏便乖乖地徐徐地飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。
燕子風(fēng)箏忽上忽下、忽左忽右，好像在跟白云捉迷藏，又好像一個(gè)調(diào)皮的男孩子，正在金色的田野中奔跑玩耍！張雨在一旁看到了，想能不能像他們那樣把我這蝴蝶風(fēng)箏成功地放飛呢……
王強(qiáng)與劉明一起說道：“原來放風(fēng)箏也不是件容易的事呀！”說著便開心的笑了！那是花朵更紅了，小草更綠了大數(shù)高了天空更藍(lán)了云朵更白了！
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文12
一個(gè)陽光明媚的早晨，小明、亮亮和晶晶約好一起來公園放風(fēng)箏！
一來到草地上，看到好多人在放風(fēng)箏。今天公園可真熱鬧呀！亮亮興奮地說道。我們也準(zhǔn)備開始吧！話音剛落，亮亮便右手拿線軸，左手拉線，準(zhǔn)備起跑。小明則雙手高高舉起風(fēng)箏，1、2、3、拋！亮亮大聲地叫道。小明聽到指令后，立刻把風(fēng)箏拋了出去，亮亮迅速撒開腿向前飛奔。不一會(huì)兒，燕子風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。一旁的晶晶雙手捧著自己的風(fēng)箏，一邊看一邊笑瞇瞇地說你們可真是有默契��！那是當(dāng)然，我們可是‘好搭檔呢！亮亮自豪地說道�？墒牵瑳]過多久，燕子風(fēng)箏竟像喝醉酒的大漢一樣搖搖晃晃起來，然后直往下墜，一頭栽倒到了地上。亮亮見風(fēng)箏沒飛成功，就一臉垂頭喪氣地低下了頭。小明安慰亮亮道：沒關(guān)系，我們下次肯定能成功！于是他們各就各位重新又來了一遍。這一次，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地在空中翱翔了。
天空中除了亮亮他們的.燕子風(fēng)箏，還飛著各式各樣的風(fēng)箏呢！瞧，活潑好動(dòng)的金魚正在藍(lán)藍(lán)的大海里歡快地游著；蜈蚣優(yōu)哉游哉，慢條斯理地?cái)[動(dòng)著一百八十條腿，好像在環(huán)游世界；老鷹張開翅膀在高空中自由地飛翔，正展現(xiàn)它的威風(fēng)
不遠(yuǎn)處，有一家三口也在放風(fēng)箏！小男孩驚喜地叫道：爸爸媽媽，你們看，我放的風(fēng)箏是不是又高又遠(yuǎn)呢？的確！媽媽微笑地摸摸小男孩的頭。我家的小小男子漢越來越能干咯！爸爸夸贊道。
望著這溫馨美好的一幕，我情不自禁地想：要是我們也去放風(fēng)箏那該多好，要是我們也能像風(fēng)箏一樣飛向天空那該多好！
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文13
今天，是陰歷三月三，人們常說“三月三放風(fēng)箏，三月三吃雞蛋”。我們班放風(fēng)箏的時(shí)間剛好輪到今天，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到了放風(fēng)箏的地點(diǎn)——龍舟大看臺。
來到大看臺，我們按照老師指定的地點(diǎn)放好自備的水和食物后，開始為風(fēng)箏插好骨架，一只只風(fēng)箏形成了。老師一聲令下，我們就開始了放風(fēng)箏這個(gè)有趣的游戲，龍舟大看臺一下子就變成了一個(gè)歡樂的海洋。
我的風(fēng)箏我把它命名為“小叮當(dāng)”號，它是一個(gè)大大的小叮當(dāng)?shù)膱D案，他正張大嘴巴笑呢！風(fēng)箏翅膀是他調(diào)皮的小妹妹，好像在想怎么整小叮當(dāng)?shù)闹饕饬�！風(fēng)箏的定風(fēng)條做工很精巧，其實(shí)是小叮當(dāng)?shù)膬芍荒_，不過，不仔細(xì)看，還真看不出來！
我放風(fēng)箏的水平可不賴，我試了試風(fēng)向，順著風(fēng)開始跑動(dòng)起來，但是剛開始我心里急，一跑起來就開始放線，結(jié)果線放的太長“小叮當(dāng)”號就一直在地上“爬行”。不過，我很快想到了解決問題的`方法，我把線收了回來，然后再慢慢跑起來，控制好放線的速度，一會(huì)兒，“小叮當(dāng)”號就平穩(wěn)地飛上了天空，我開心極了。這時(shí)汪志午牽著他的“蝙蝠”跑了過來，差點(diǎn)和我的風(fēng)箏纏在一起，我嚇了一跳，趕緊轉(zhuǎn)身繞過它，我的風(fēng)箏一下子迷失了方向掉了下來，而“蝙蝠”還是歡快地飛行著。汪志午后來對我說：謝謝你，不然我的風(fēng)箏也要掉下來了。
各式各樣的風(fēng)箏有蝙蝠的，有金魚的，有飛機(jī)的，還有喜洋洋和灰太狼的……都飛起來了，龍舟大看臺的上空就像是一場風(fēng)箏的大聚會(huì)。哎，那個(gè)金魚風(fēng)箏怎么飛不高呀，也許是因?yàn)榻痿~本來就是水里游的，飛不高吧；還有那個(gè)蜻蜓的風(fēng)箏，幾次都差一點(diǎn)落地，也許是在玩蜻蜓點(diǎn)水吧。哈哈！
時(shí)間過去的好快，活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開了龍舟大看臺，在回校的路上，我們情不自禁地唱起了歡快的歌。
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文14
今天的天氣真好，陽光燦爛，春光明媚。
吃過中飯，我向爸爸、媽媽提出要去放風(fēng)箏，他們非常爽快地答應(yīng)了。我們先到商店買了一只大大的蝴蝶風(fēng)箏和一捆放風(fēng)箏的`線，然后便急急忙忙地來到了“市民廣場”。這時(shí)，廣場上已有很多人在放風(fēng)箏了。
爸爸將線的一頭綁在風(fēng)箏上，我們就開始放風(fēng)箏了。媽媽手拿風(fēng)箏，我拿著放風(fēng)箏的線，把線放長三米左右，準(zhǔn)備起跑。爸爸說“開始”，媽媽就放開了風(fēng)箏，我也快速飛奔起來。但風(fēng)箏卻在空中翻了兩個(gè)跟斗以后一頭栽在了地上。爸爸說：“開始跑的時(shí)候不要太快，等風(fēng)箏飛穩(wěn)的時(shí)候才能慢慢加快速度，在加快速度的同時(shí)，慢慢把線放長，這樣，風(fēng)箏才能飛得又穩(wěn)又高”。這一次，我嚴(yán)格按照爸爸所講的技術(shù)要求去做，果然風(fēng)箏慢慢飛高了。我一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，我也已經(jīng)氣喘吁吁。剛一停下來，風(fēng)箏就往下掉，我連忙拉了幾下線，風(fēng)箏才又慢慢飛高。這時(shí)，我拿線的手越來越吃力，整個(gè)人好象都要被風(fēng)箏吸去了，我連忙向爸爸求救。爸爸趕過來，接過了我手上的線，我才舒了一口氣。爸爸將全部的線都放開了，風(fēng)箏在空中就象一只小燕子似的，一動(dòng)不動(dòng)。
天快黑了，廣場上的人也越來越少了。爸爸慢慢地將風(fēng)箏收好，我們才一起回家。
放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級作文15
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝夯卮蟮�，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。于是，我天天嚷著讓爸爸帶我去郊外放風(fēng)箏。爸爸拗不過我，終于答應(yīng)周末帶我去。
盼星星盼月亮，周末好不容易到了。這天碧空如洗，萬里無云，這可真是放風(fēng)箏的好天氣呀，我們驅(qū)車來到郊外。哇！已經(jīng)有好多人在放風(fēng)箏啦！各種各樣的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地翱翔，有大鵬展翅的“老鷹”，有翩翩起舞的“金魚”，還有多腳可愛的“蜈蚣”……天空被它們裝扮得如此靈動(dòng)、美麗。
我拿著我的“燕子”風(fēng)箏躍躍欲試地跑到草地上，對爸爸說：“咱們也快來放風(fēng)箏吧！”爸爸笑瞇瞇地說：“好啊�！庇谑牵倚⌒囊硪淼匕选把嘧印憋L(fēng)箏舉過頭頂，爸爸左手持風(fēng)箏線，右手拿著線軸，迎著風(fēng)飛快地跑起來，邊跑邊放線，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)將風(fēng)箏往天空一拋，“燕子”便飄飄悠悠地在飛起來了。爸爸又向前跑了一陣才停住，此時(shí)，風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w在空中了。“風(fēng)箏飛起來啦！風(fēng)箏飛起來啦！”我高興地叫起來。只見“燕子”越飛越高，時(shí)而在天空中翻幾個(gè)跟斗，累了就在云朵上休憩；時(shí)而又俯身下沖，和云朵玩起了捉迷藏的游戲；時(shí)而又跟“金魚”聊起了天……
旁邊的小妹妹羨慕地說：“姐姐，你的'風(fēng)箏飛得好高啊，可我的風(fēng)箏卻怎么也飛不起來，你能幫幫我嗎？”“當(dāng)然可以啊�！痹谖液桶职值膸椭拢炜沼侄嗔艘恢黄恋摹昂憋L(fēng)箏�？粗炜罩须S風(fēng)飛舞的“小蝴蝶”，妹妹高興得手舞足蹈，笑著說：“太感謝你們啦，我的風(fēng)箏也終于飛上天啦！”
我們一起快活地叫喊著，奔跑著，草地上回蕩著我們的歡聲笑語。
這真是愉快的一天！
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