密碼的作文15篇【薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的密碼的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

密碼的作文1

　　時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。當(dāng)在書里讀到生物學(xué)家赫胥黎的這句名人名言時(shí)，我十分疑惑甚至有點(diǎn)摸不著頭腦：赫胥黎在說什么啊？這句話聽起來很矛盾，一天的時(shí)間就是二十四小時(shí)，怎么會(huì)既偏私又不偏私呢？

　　我靜下心來，在腦海中慢慢梳理：他說時(shí)間最不偏私，這好理解，應(yīng)該是指我們所生活的這個(gè)世界里存在的時(shí)間，它非常有規(guī)律，不容易被改變一你有白天黑夜，我也有白天黑夜；你有365天，我也有365天；每一天都是二十四小時(shí)，每個(gè)人都擁有這鐘表刻度表示的時(shí)間。而時(shí)間也最偏私，這里是不是指不同對(duì)待時(shí)間的方式會(huì)讓每個(gè)人實(shí)際擁有的時(shí)間并不一樣？或者時(shí)間有密碼，找到密碼的人時(shí)間會(huì)更多起來？我怎么樣做才能讓時(shí)間更偏私我？我的心里仿佛種下了一顆種子正蠢蠢欲動(dòng)地冒出小芽。

　　放學(xué)回家，洗了手立即關(guān)上房門開始寫作業(yè)。我要緊緊抓住每一分每一秒，看看最后時(shí)間會(huì)怎么樣，會(huì)不會(huì)給我獎(jiǎng)賞。先把各項(xiàng)作業(yè)排列好，立即動(dòng)手開始寫。數(shù)學(xué)題不難，我喜歡悠閑地劃拉上答案， 可是錯(cuò)了重新訂正費(fèi)時(shí)間，我告訴自己精神要高度集中。一會(huì)兒時(shí)間，作業(yè)就全部完成了，可媽媽還沒有回來，于是我就開始復(fù)習(xí)課外英語課程。不知不覺奶奶喊開飯時(shí)，我已經(jīng)完成了今天所有的功課，收拾好書桌。心里的小芽在長(zhǎng)大———我的時(shí)間好像真的變多了， 原來開飯前我一般剛剛吃完堅(jiān)果喝完牛奶，完成一半的作業(yè)。

　　晚飯后上好英語課外班，我去運(yùn)動(dòng)了一會(huì)，然后趕緊回來記錄下今天發(fā)生的一切。媽媽回來聽了我的.匯報(bào)后，笑著說：今天怎么這么好？這時(shí)間是從哪里冒出來的？作業(yè)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)一項(xiàng)沒落下，平時(shí)這時(shí)候可是還在忙得哭鼻涕流眼淚的呢。

　　聽到媽媽這么說，我的心里樂開了花。我想我找到了時(shí)間的密碼。赫胥黎說得對(duì)，時(shí)間果然是既最不偏私又最偏私，就看你怎么對(duì)待它。

密碼的作文2

　　在生活中，有些記憶我們刻意去想?yún)s想不起來，可當(dāng)我們見到某個(gè)老物件或觸目熟悉的場(chǎng)景時(shí)，這段記憶就會(huì)被喚醒，這就叫記憶密碼。

　　假日的一天，我看到房間里的書架有些凌亂，便一邊整理一邊翻看著舊書。這時(shí)我看到角落里的一本書上面積滿了灰塵，便將它取出，拍了拍上面的灰，發(fā)現(xiàn)它是一本小學(xué)一年級(jí)的語文書，翻看著泛黃而破舊的紙張，讀著上面的課文，我的思緒又飄回了從前的時(shí)光。

　　那是剛?cè)胄�學(xué)的時(shí)候，我的`心情既興奮又激動(dòng)，雖然對(duì)新環(huán)境有些畏懼，但更多的是充滿好奇與期待。但那時(shí)的我內(nèi)向又靦腆，剛開始身處這個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，我總是安靜的坐在自己的位置上不敢和人對(duì)話。課間別的小朋友可以一起嬉鬧玩耍放聲大笑，放學(xué)后可以結(jié)伴回家，而我卻只能獨(dú)自一人。那個(gè)時(shí)候，我感覺非常孤獨(dú)，但當(dāng)我一跟別人談話就會(huì)很緊張，不知所措總想盡快結(jié)束與人交談，所以導(dǎo)致很長(zhǎng)時(shí)間我一直沒有朋友，獨(dú)來獨(dú)往。

　　直到有一次快上語文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)語文書落在家里了，當(dāng)時(shí)急得我像熱鍋上的螞蟻，心里想問下同桌能不能讓我一起看他的語文書，但又沒有勇氣開口，可是馬上要上課了，再不問就來不及了，此刻我的內(nèi)心十分矛盾。終于，我克服了社交的恐懼，鼓起勇氣小聲地問了下同桌：“我忘了帶語文書了，一會(huì)兒上課時(shí)能和你一起看你的語文書嗎？”非常幸運(yùn)的是，不僅我的同桌爽快地答應(yīng)了，而且我的前桌聽到了我們的談話，轉(zhuǎn)身對(duì)我熱情而友好地說：“我正好有一本多余的語文書，送給你！”說完他把語文書遞給了我，并給予了一個(gè)友善的微笑，正是我的前桌和同桌友好的行為和友善的微笑，溫暖了我的心靈，讓我原本緊張的情緒放松下來，從那以后我漸漸開始與同學(xué)們交談，一起玩耍打成一片，我再也不會(huì)像從前那樣拘謹(jǐn)和孤獨(dú)了。

　　看到這本語文書，我又想起了我這兩位小學(xué)同學(xué)，謝謝他們當(dāng)時(shí)的友好之舉，讓我打開了自己的心，收獲了更多的友誼。

密碼的作文3

　　我是一個(gè)花季少年，正讀八年級(jí)。我希望取得好成績(jī)，也想嚴(yán)格要求自己，比如遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。但是，我太貪玩了，又天生具有逆反心理。

　　爸爸、媽媽、老師，在你們的心中，我成了“問題少年”。你們經(jīng)常給我“白眼”，還瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)挖苦諷刺我。我也不是一盞“省油的燈”，我以牙還牙唄，讓你們傷透腦筋，我不禁偷著樂。

　　其實(shí)，我也想成功，我也想求上進(jìn)做一個(gè)人見人夸的好學(xué)生。我多么渴望家長(zhǎng)、老師開啟我的心門，讓愛的瓊漿滋潤(rùn)我的心田。

　　開啟心門的密碼是換位思考、理解、尊重和信任。我告訴你們吧，我的父母、老師大人！

　　先來說說換位思考吧。你們總是盯住我的缺點(diǎn)和不足，總是教訓(xùn)我，你們的眼神中滿是失望甚至鄙視。將心比心，你們被別人判定為“不合格”的時(shí)候，你們會(huì)好受嗎？“己所不欲勿施于人”，你們的出發(fā)點(diǎn)再好，用心再良苦，也要設(shè)身處地想想我們的感受。

　　理解萬歲。我們有我們獨(dú)特的思想、個(gè)性，我們有一片和你們大不一樣的天空。比如，我們不但要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更推崇健康、快樂、時(shí)尚，我們還對(duì)歌星影星如數(shù)家珍，我們的自尊心特別特別的'強(qiáng)。學(xué)習(xí)不是生活的全部，分?jǐn)?shù)也不是我們的命根子。爸爸、媽媽、老師，你們可要與時(shí)俱進(jìn)哦。

　　不錯(cuò)，孩子應(yīng)該尊重父母，學(xué)生應(yīng)該尊重老師。反過來，難道不可以嗎？我們處于青春期，渴望尊重。我們最反感毆打、謾罵、羞辱、挖苦諷刺還有嘮叨。我要大聲說：人格上人人平等！

　　爸爸、媽媽、老師，你們總是不信任我，總是用懷疑的眼光注視我，你們知道嗎？這嚴(yán)重挫傷了我的積極性。你們不信任我，我就給自己消極的心理暗示，否定自己，甚至想破罐子破摔！我多么想鼓起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

　　我把開啟心門的密碼都告訴你們了，你們可要記住哦。

密碼的作文4

　　萬般皆下品，唯有讀書高。

　　——題記

　　攤開最愛的那本書，就如同擁有了打開大門的鑰匙，就如同獲得了打開它的密碼。愛讀書的人，如同會(huì)品咖啡的人，能品出書的韻味，能夠進(jìn)入樂之境界。不同的經(jīng)書，讓我擁有不同的收獲。

　　以古為鏡——搜索歷史的密碼

　　一摞書，讓我了解漢武帝以前發(fā)生過的事。它就是《少年讀史記》，一本本，講述我不了解的歷史的更新?lián)Q代，堯、舜、禹的禪讓，孫臏的軍事才能，勾踐的臥薪嘗膽，讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了更多的興趣，我愛上了讀史，愛上了古代的文化。我找到了歷史的密碼，打開了這扇門。

　　妙趣橫生——查找魔法的密碼

　　相比《少年讀史記》，我更愛《哈利·波特》。在魔法世界中學(xué)習(xí)，成了我永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我想擁有赫敏的智慧；我想擁有哈利的勇氣；我也想擁有羅恩的毅力，他們讓我對(duì)人生有了更多的感悟，也讓我放松，帶過去美妙的'世界周游。我擁有了魔法的密碼。

　　心潮起伏——發(fā)現(xiàn)野貓的密碼

　　很少有人看《貓武士》，當(dāng)然，看過它一定會(huì)讓你舍不得放下，并且對(duì)貓有了獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。五大族群，星族寓言，第四學(xué)徒，讓我深深地著迷。它讓我明白忠誠(chéng)、信仰、勇氣的含義，擁有世界共通的價(jià)值觀。每一個(gè)預(yù)言都有它獨(dú)特的含義，給了我想象和思考的空間。讓我用貓的視角看世界�！敦埼涫俊返拿艽a終于被我找到。

　　書籍如浩瀚的大海，讀書就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外；讀書又像跟隨一位博學(xué)睿智的老師，一路教我知識(shí)，教我做人。我的生活也因讀書而多彩。手拿著密碼，我又一次打開了書。

密碼的作文5

　　由于我過分的調(diào)皮和不自覺，老爸便“封”了我的ipad——被鎖上了一個(gè)四位數(shù)的密碼。對(duì)于我這個(gè)“ipad控”來說，ipad被鎖了密碼，相當(dāng)于人被銬上了手銬，我決定試著破一次密碼。

　　我先試著輸入我常用的密碼：1234，結(jié)果不正確；我又試了一下我的出生日期，顯示錯(cuò)誤；再用我家的電話尾號(hào)試了一下，還是不正確。我便把我家常用的密碼全都試了一遍，結(jié)果不但沒破譯，反而把ipad弄得停用五分鐘。

　　我又試著用雙數(shù)密碼：2468、2684、2846……結(jié)果還是破不出，我便亂輸一通，ipad又被停用了，而且停用時(shí)間又增加不少。

　　我越輸越急，心想如果老爸回家發(fā)現(xiàn)我在解密碼，一定會(huì)把ipad藏起來。

　　停用半小時(shí)后，我發(fā)覺我不能再亂輸密碼了，這次如果再連續(xù)輸錯(cuò)，就得停用一個(gè)小時(shí)。別說一小時(shí)，四十分鐘后老爸就要打道回府了，我心急如焚，我深知時(shí)間緊迫。

　　半小時(shí)后，我又試了一次，這次我用爸爸最常用的密碼“9008”，這是他手機(jī)號(hào)碼的末尾數(shù)，他的手機(jī)就是用這個(gè)密碼。上次我看老爸打開ipad滑動(dòng)屏幕前的動(dòng)作貌似有點(diǎn)像“9008”。這個(gè)密碼雖然錯(cuò)誤機(jī)率很大，不管那么多了，我用顫抖的.手指在鍵盤上輸入了“9008”。

　　只聽一聲“咔！”密碼被破譯了！久違的網(wǎng)頁映入眼簾，成功了！我居然成功地破了密碼，我開心極了！然后我笑嘻嘻地給ipad換上了一個(gè)1位數(shù)的“偽”密碼——一個(gè)空格，然后裝著看書。

　　想不到讓我思考如此之久的密碼居然是一個(gè)那么簡(jiǎn)單的9008，真是讓人難于置信啊！看來有些事情不用想得太復(fù)雜，答案可能是很簡(jiǎn)單的。真是道高一尺，魔高一丈�。」�哈，我有些小得意！

密碼的作文6

　　父母要到外地出差幾天不在家，也忘記了鎖上家門。應(yīng)同學(xué)邀請(qǐng)，我跟隨他們出去玩。盛京之大，卻儼然容不下我們幾個(gè)人。逛街吃路邊攤，或是在游樂場(chǎng)呆上一天兩天的，早已不合我們的口味。于是，一個(gè)平時(shí)零花錢挺多的同學(xué)伸手?jǐn)r下一臺(tái)出租車�！叭�XX�！彼�說。車在一片綠油油的稻田附近停下。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，空氣也愈加清新起來。那是一個(gè)女生的叔叔家。我們?cè)诘咎镏醒胩芍�，聊著�?duì)美好的回憶，傾聽蟋蟀在林叢的吶喊，愜意極了。那稻田旁有一泓清泉，幾個(gè)膽大的男生早已下溪捉魚了，剩下我和幾個(gè)女生，也采擷了鮮花編制花籃。但夜幕降臨的時(shí)候，我們就圍坐在一起，喝著魚湯，啃著西瓜。時(shí)間從手指間匆匆流過，我們?cè)鲞M(jìn)了友情。若不是他們提醒，我恐怕要流連忘返了。幾個(gè)人匆匆趕回家，我打開房門時(shí)與父母裝了個(gè)滿懷。他們?cè)��?jì)劃第二天回來，因?yàn)榉判牟幌挛�，就提前一天回來了，卻發(fā)現(xiàn)我“失蹤了”，正十分焦急的等待著。媽媽說，若是我一個(gè)小時(shí)以后還不回來的話，他們就打算報(bào)警。

　　看著父母焦急的模樣，我突然感覺到，世界的任何地方，縱使再美再好，終究比不過在家啊。父母，盛著滿懷的愛，滿懷的關(guān)心，滿懷的牽掛，遮蔽了人世間的風(fēng)雨，為孩子創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的家。有家人的相伴，縱使是再大的挫折，再大的磨難，再多的.痛苦，再多的委屈又算得了什么呢？而我，只不過是厭倦了聒噪，乞求一個(gè)安靜的娛樂場(chǎng)所嗎？雖然那時(shí)父母不能總陪伴我，可豐衣足食的我又有什么不滿足的呢？我為我的任性自責(zé)，撲向他們，滿面焦急整日辛苦操勞的他們，還很年輕可皺紋卻在不知不覺中爬上眉梢的他們，道一聲“對(duì)不起” ！

　　我毅然丟棄了我的密碼本，把鑰匙拋進(jìn)了河中。望著它消失在滾滾的波濤之中，我竟是坦然輕松。因?yàn)槲艺J(rèn)為我真的不需要它，有親情足以。

密碼的作文7

　　事情發(fā)生在三個(gè)禮拜之前。

　　我當(dāng)時(shí)躺在沙發(fā)上看電視，聽著電視里馬東和曉松的辯論。爸爸叫了我一聲：喂，兒子。手機(jī)借我看會(huì)電視吧，密碼也告訴我。我看著我霸占了他的電視，于是只能把手機(jī)遞過去，拋了一句話給他：密碼就是你短號(hào)。他噢了一聲，就在愛奇藝上看電視起來。

　　過了一會(huì)，我覺得不對(duì)勁，熟悉的鍵盤敲擊聲傳入我的耳廓，偷瞄了他一眼，居然被護(hù)得那么嚴(yán)實(shí)，我一個(gè)箭步，奪過手機(jī)，翻看了一下，微信的頭像被改了，連名字都改成好好學(xué)習(xí)，天天向上。QQ更是把聯(lián)系人刪的一干二凈。我漲紅了臉，很生氣，指著他質(zhì)問道：你想干什么？他卻懟我：手機(jī)我買的，怎么了？吵的把鄰居都驚動(dòng)了，他自知理虧，回房間去了。

　　我不甘心，把手機(jī)密碼設(shè)了三層打開手機(jī)一個(gè)，打開應(yīng)用一個(gè)，打開QQ圖案鎖一個(gè)。但自此以后，我和他就不再說話，連吃飯時(shí)，他伸筷子夾過的菜，即便是我最愛吃的，也不屑一顧。

　　如今，已經(jīng)半個(gè)多月了。他卻一點(diǎn)意思也沒有，一點(diǎn)行動(dòng)也不做。兩人的心拴著兩串鉛鎖，等待著輸入正確的密碼，插入正確的鑰匙來打開。

　　父親啊父親，你侵犯了我的隱私，現(xiàn)如今，鬧得兩頭僵，何必？自知理虧，卻不退步，并沒有什么意思。三毛小時(shí)候偷父母的錢去買好吃的.解饞，被發(fā)現(xiàn)后，反而受到父母的諒解，把她的零花錢增加。你不學(xué)學(xué)人家，天天給我灌輸目標(biāo)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)沒有考慮過我的感受。

　　由于手機(jī)密碼的加固，我和你之間的隔閡也越來越多，我雖然也有過錯(cuò)，但你也沒必要這樣啊！

　　我們和好吧，爸爸！

密碼的作文8

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，密碼無處不在，銀行卡，電腦手機(jī)，電子郵箱等等都有我們?yōu)槠渌�設(shè)置的密碼，而人與人之間也有屬于他們的心底密碼。不僅僅是人，也有他們的獨(dú)特密碼。

　　當(dāng)我們遠(yuǎn)離城市的喧囂，走進(jìn)那幽靜的森林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)森林的密碼。閉上眼，聽！風(fēng)在訴說著森林的故事，枝頭小鳥在昂首挺胸地唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，那曲子和諧，優(yōu)美動(dòng)聽，把天空中的白云都顫動(dòng)起來。青蛙在稻田里擊鼓歡迎，蜜蜂在花叢中嗡嗡地勞作……

　　睜開眼，看！花在跳舞。小花朵朵，抬起頭綻放出艷麗的花朵，迎風(fēng)飄搖，舞起了隨風(fēng)的舞；再往上看，挺拔的.大樹像森林的保護(hù)神，矗立在山石間，百年千年都屹立不倒；蜘蛛正在攢項(xiàng)鏈，等雨水過后，你就會(huì)瞧見一條條晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈了；蝴蝶在花間飛舞，畫出一條條美麗的弧線！

　　集中精力，聞！?你會(huì)聞到那撲鼻的花香，不必驚疑，那是花兒在比賽：、，還有很多不知名的花，都像在炫耀自己的芳香。先看吧，別看它樣子?jì)尚。�顏色淺淡，散發(fā)出的香味隨風(fēng)飄散，足夠迷醉你的鼻子；再看，白的像雪，粉的像霞，紅的像火，獨(dú)特的濃郁香味沁人心脾；野花最為普遍，色彩繽紛，讓你目不暇接，所有的花香和著自然界的青草樹木味兒在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀。

　　到了晚上，便是昆蟲的演唱會(huì)，草叢中蛐蛐，蟈蟈，紡織娘都在放聲歌唱，是二重唱，不，是三重唱，哦不對(duì)是四重唱。好吧，是大合唱。仰起頭，眨著眼睛，這時(shí)候夜鶯在山谷飛鳴，響映了夜晚的山林，月光下的樹林若隱若現(xiàn)，疲倦地眨著眼，大地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……的，，皎潔的月光，倒映在小溪中，地上像是被撒上了銀粉，亮閃閃的，這時(shí)候夜鶯在山谷飛鳴，響映了夜晚的山林，月光下的樹林若隱若現(xiàn)，星星疲倦地眨著眼，大地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　這是美麗又神奇的大自然的密碼，還有許多密碼等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索，讓我們一起去探尋更多的神奇密碼吧！

密碼的作文9

　　成功，是每個(gè)人都渴求的。那些點(diǎn)燈熬油苦讀的學(xué)生們渴望取得好成績(jī)；那些兢兢業(yè)業(yè)工作的職員們渴望一次升職加薪；即使那些事業(yè)有成的大人物也渴望著自己能更上一層樓。但成功之樹的果實(shí)不是那么地容易得到的'。有時(shí)候即使你努力也不一定會(huì)收獲成功。因此，我們需要一個(gè)成功密碼來打開掛在成功之門的那道鎖，通向成功。

　　那天，朋友約我一起去體育場(chǎng)跑步，我到了體育場(chǎng)便像一支離弦的箭般沖了出去。再看朋友，他就好似閑庭信步般，慢慢跟了上去。隨著我與他之間的距離不斷拉大，我不禁得意了起來，心想：“看我怎么把你扣圈的吧�！彪S即又加快了腳步。可當(dāng)我跑完一圈之后，我發(fā)現(xiàn)，我的雙腿越來越沉重，呼吸越來越急促。可我卻看見，那道身影已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，我鼓起勇氣繼續(xù)加力使勁向前飛奔，可無論如何都趕不上他。試了幾次之后，我發(fā)現(xiàn)都只是徒勞無功。無奈之下，只得休息一會(huì)，就當(dāng)作是讓讓他吧。可在一會(huì)之后，那道身影居然反超了我，我不禁氣結(jié)，又快不向前沖去�？膳笥延肋h(yuǎn)都在我前面勻速奔跑著，我只得看著我與他的距離逐漸加大。當(dāng)他再一次超過我的時(shí)候，我是真的跑不動(dòng)了，只好停下來向朋友求教：“為什么我總是跑不過你��？”朋友笑道答道：“你前勁太足，后勁則無。因此你跑不過那些勻速奔跑的人。”我突然發(fā)覺我終于找到了我的成功密碼。

　　是啊，在人生的路上，我們需要的不是一味地向前沖，因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)感到累的。兵家有一句話：“一鼓作氣，再而衰，三而竭�！边@不正是它的最好寫照嗎？同時(shí)，在追尋成功的道路上，我們應(yīng)該張馳有度，勻速奔跑。十年樹木，百年樹人。我們以后的路還很長(zhǎng)，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，而陰差踏錯(cuò)，走了錯(cuò)誤的道路。那樣只會(huì)白白空耗我們的時(shí)間與精力。

　　原來這就是成功密碼。

密碼的作文10

　　“書是印刷出來的催眠藥”讀書可以讓人忘記煩惱和憂愁，讓人全身心投入到書海領(lǐng)悟到文字的魅力，它是開啟知識(shí)大門的密碼。

　　幼時(shí)，我們通過眼睛打開了認(rèn)識(shí)世界的大門的密碼，就這樣我們經(jīng)歷幼年、童年，直到現(xiàn)在正值年少的我們，用知識(shí)的密碼打開了一道道探索世界的大門，我們?cè)谥�識(shí)的海洋里像海綿一樣汲取著它的營(yíng)養(yǎng)。

　　還記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，我常讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾柯察金，他出身貧寒，堅(jiān)持信念，以自己驚人的.毅力奮斗到人生的最后時(shí)刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，他依然沒有放棄追求自己的理想。他鋼鐵般的意志給了我許多啟迪，也成為我打開堅(jiān)持不懈迎難而上大門的密碼。

　　現(xiàn)在，我常讀《老人與海》，覺得桑迪亞哥很了不起。年輕時(shí)跟一個(gè)黑人比賽掰手腕戰(zhàn)勝對(duì)方，每天捕魚必有收獲，所有人都非常崇拜他�？墒呛髞硭�變老了，身體瘦削，面容憔悴。他已經(jīng)連續(xù)出海84天了，可一條魚也沒捕到。第85天，他再次出海，兩個(gè)小時(shí)過去了，魚線突然緊繃，以他的經(jīng)驗(yàn)之談，這肯定是條大魚，跟這條魚斗了三天兩夜，終于把這條魚殺死了并綁在船的一側(cè)。過了一會(huì)兒，鯊魚聞到血腥味跟了上來，最終鯊魚把那條大魚吃得只剩下了碩大無比的白色魚脊骨。后來人們看到魚脊骨后，都驚贊桑迪亞哥的作為。他的故事讓我對(duì)以后迎難而上充滿信心，也是我打開堅(jiān)持有韌性大門的密碼。

　　我用著不同的密碼，開啟不同的大門。密碼和大門無處不在，而密碼見證著我們的成長(zhǎng)，大門見證著我們的進(jìn)步。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界，領(lǐng)悟世界中蘊(yùn)含的哲理。

密碼的作文11

　　有人說，愛是在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚中可以收到一杯香濃的咖啡，溫暖自己孤獨(dú)的心。

　　有人說，愛是在自己最孤單的時(shí)候可以得到好友的陪伴，與自己一起談笑風(fēng)生。

　　有人說，愛是在炎炎夏日中可以收到同學(xué)一個(gè)涼爽的甜筒，為自己掃去酷暑的焦躁。

　　而我認(rèn)為，愛是自己可以在學(xué)校中、社會(huì)上、家庭里時(shí)刻呼吸到溫暖的空氣，洋溢出感動(dòng)的甜蜜。

　　愛，是社會(huì)上陌生人對(duì)你一個(gè)甜甜的微笑，溫暖了愛的溫度。當(dāng)我行走在人山人海的大街上，一不小心摔了一跤時(shí)，一位素不相識(shí)的'陌生人伸出的援助之手，輕輕地將我扶起，讓我感受到了愛的溫度；當(dāng)我在商場(chǎng)急匆匆地買東西時(shí)，一位好心人讓你站在他前面結(jié)賬，而后面的人也毫無怨言時(shí)，讓我感受到了愛的溫度；我們只有懂得去愛，才能在生活中感受到溫暖。

　　愛，是班級(jí)里同學(xué)對(duì)你一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，放飛了愛的存在。當(dāng)在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，好朋友挺身而出化解我們之間的矛盾，我覺得這就是愛；當(dāng)我在走廊中徘徊，不小心碰掉同學(xué)的書時(shí)，同學(xué)給我遞來一個(gè)寬慰的眼神，告訴我沒關(guān)系，這一刻，我覺得這就是愛；當(dāng)我在課堂上因?yàn)榛卮鸩怀鰡栴}而焦躁自卑時(shí)，老師投來一抹鼓勵(lì)的贊許，告訴我你一定可以，這一刻，我覺得這就是愛。望著這些可愛的笑臉，望著他們離去的那一抹抹背影，我突然覺得，校園的愛，如此清新。愛，無處不在。

　　愛，是家庭中父母對(duì)自己一份濃濃的關(guān)懷，燦爛了愛的模樣。當(dāng)我起床時(shí)，媽媽端來一杯熱騰騰的牛奶，微笑著看著我風(fēng)卷殘?jiān)�，我從媽媽的滿足的眼神里看到了愛的模樣；當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸睿智地幫我解決問題，鼓勵(lì)著看著我成長(zhǎng)蛻變，我從爸爸自豪的眼神看到了愛的模樣；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，家人寬容地原諒我的不小心，給我一句暖心的沒關(guān)系，我從他們寫滿力量的眼神里看到了愛的模樣……愛，有時(shí)候，也可以如此濃烈。

　　愛像一盞小桔燈，在我的心頭劃出一道優(yōu)美的弧線，訴說著飛翔的概念，照亮我們的人生，用愛擁抱陽光。

密碼的作文12

　　在我的房間里，有一件我珍藏多年的寶貝，那是我過8歲生日時(shí)同學(xué)送我的生日禮物，它就是我的密碼盒。

　　在我二年級(jí)生日時(shí)，我邀請(qǐng)向騏凱來我家一起過生日，當(dāng)時(shí)他就把這個(gè)名字叫奇跡暖暖的密碼盒送給了我。這是我第一次收到同學(xué)送的生日禮物，我將它放到了我的.床頭柜上，每天一睜眼我就能看見它，不知不覺這個(gè)禮物已經(jīng)陪伴了我三年。

　　記得有一天晚上，我一個(gè)人在房間看《名偵探柯南》，可能是看了太多嚇人的場(chǎng)景，晚上睡覺我就做了一個(gè)噩夢(mèng)，我夢(mèng)見我變成了動(dòng)畫片里的女主角，白天我收留了一個(gè)被遺棄的小姑娘，但是晚上，可怕的事情出現(xiàn)了，她是個(gè)騙子，她和一個(gè)男的一起將我推下了樓。于是我就被嚇醒了。我嚇得直接鉆進(jìn)了被窩。此時(shí)，我仿佛聽見小密碼盒在對(duì)我說：“小主人，你不要害怕，有我在，我會(huì)一直陪著你的”。于是我就不那么害怕了。以后每當(dāng)我想起小密碼盒我就再也不害怕一個(gè)人睡覺了，所以我特別感謝向騏凱同學(xué)送我的這個(gè)禮物。

　　去年的某一天，我又發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小密碼盒的秘密。原來它不是只有3層，在我以為的最底下一層下面還有一層暗格。于是，我把只屬于我的一些小秘密放在了小密碼盒里，我還設(shè)置了密碼，除了我誰也不知道的密碼。

　　漸漸地我把覺得值得紀(jì)念的一些小東西也都放了進(jìn)去，例如限量版的小玩具，小制作，還有我和弟弟妹妹們的一些合照等等。這成了我小學(xué)生活中最美好的回憶。

　　馬上我的表妹也要過生日了，并且她也即將開始有自己的小房間，我想把我小密碼盒給她，并寫給她講講我和小密碼盒的故事，希望可以將這份快樂傳遞給表妹，讓小密碼盒陪伴表妹度過她愉快的童年。

密碼的作文13

　　幸福是奉獻(xiàn)，幸福是寬容，幸福是擁有愛。今天我終于明白了，自信也是一種幸福。

　　開學(xué)第一天，我們一起觀看了《開學(xué)第一課》。當(dāng)節(jié)目主持人說﹕幸福也可能是一段優(yōu)美的旋律時(shí)，舞臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)彈鋼琴的小男孩，大家都被這優(yōu)美的琴聲所陶醉了，于是會(huì)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲�？墒钱�(dāng)主持人把男孩領(lǐng)到臺(tái)前的時(shí)候，我首先看到的是他的眼睛。他那無神的眼睛讓我驚訝！他竟然是盲童。他看不見樂譜，看不見黑白鋼琴，卻能彈出如此優(yōu)美的旋律，我疑惑極了。

　　通過一個(gè)短片，我知道了他叫劉浩，今年10歲。他雖然看不見，但卻非常樂觀，以苦為樂，把彈鋼琴當(dāng)作玩游戲。他也非常自信，他覺得自己只不過就是看不見，和正常人沒有什么不一樣，堅(jiān)信自己一定可以成為鋼琴家。最打動(dòng)我的是他刻苦練琴的情景，和勇敢面對(duì)挫折的`精神。正是這樣他才能在德國(guó)舒曼國(guó)際鋼琴大賽獲得第三名的優(yōu)異成績(jī)�？吹竭@里，教室里響起了熱烈的掌聲，激動(dòng)的淚水也又一次濕潤(rùn)了我的眼睛。

　　此時(shí)，我的心也久久不能平靜，他能夠取得這么好的成績(jī)，要付出比我們多多少倍的努力�。∷�的樂觀和自信，打動(dòng)了每一個(gè)人的心。再想想我自己，有時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就會(huì)灰心。記得有一次，我學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，怎么吹也達(dá)不到老師的要求，我非常沮喪，認(rèn)為自己沒有學(xué)習(xí)音樂的天賦，就不想繼續(xù)學(xué)了。今天，聽了劉浩的故事，我感到很慚愧，我根本沒有刻苦練習(xí)，怎么能夠輕易放棄呢？現(xiàn)在我明白了，只要有了自信，有了樂觀，有了勤奮，就一定能夠成功。

　　自信是一把打開幸福之門的金鑰匙，讓我們一同去追尋幸福吧！

密碼的作文14

　　有時(shí)候，當(dāng)你看到一樣物品聽到一首歌，或是聞到一股氣味，你的記憶有可能被喚醒。這些東西就像一道密碼，打開了你的記憶之門。

　　這個(gè)記憶也許是美好的，也許是消極的，但當(dāng)你回憶起來時(shí)，你只會(huì)感受到它的美好，就像普希金說的——一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去。而那過去的，就會(huì)成為最親切的懷戀。

　　大概是三年前，我的小表妹來我家里住，那時(shí)候的她特別好相處，小聲吐槽一下，就是個(gè)公主病，她也像其他小朋友一樣喜歡聽兒歌，但是她很特別，就只聽一首，還得是別人唱給她聽！唱就唱吧，也還好，學(xué)一下就行了，可誰知道那是一首韓語的兒歌，我當(dāng)時(shí)就槽了，我說可不可以不學(xué)，結(jié)果她就哭，最后我還是默默地去學(xué)了，學(xué)也是非常困難的，真的完全不懂韓語�。〔还茉趺闯�，都感覺特別奇怪。那時(shí)候真的是我的惡夢(mèng)，每天都要一邊陪著她玩，一邊唱......

　　最近她幼兒園為六一彩排節(jié)日，她也報(bào)名了，唱的就是那首歌，我一聽到就想起來那段回憶，突然就感覺特別美好，或許是那時(shí)候只想著不好的吧！其實(shí)美好的地方也是很多的`。

　　還有一次，我和她一起畫畫，她畫了一個(gè)火柴人，挺丑的，她說，這是她最喜歡的人，那時(shí)候的我沒多大興趣，就隨便回道：“哦，那是誰啊�！苯Y(jié)果她的回答很令我驚訝，她說：“就是你呀，姐姐。”我偏過頭，問她：“為什么呀？”她回答道：“因?yàn)榻憬銜?huì)陪我唱歌，陪我畫畫，還會(huì)陪我玩游戲呀！”

　　現(xiàn)在陪我畫畫的人換了一個(gè)，變成了我的親妹妹，但每當(dāng)看見我妹畫的火柴人，我都會(huì)想起小表妹畫的火柴人，想起她那燦爛的笑容。

　　每每聽到這首歌，看到那個(gè)火柴人，我就會(huì)想起那段“親切的懷戀”。

密碼的作文15

　　今天，我看了談家楨的著作——《生命的密碼》。他將一生的經(jīng)歷都寫在這本書里，讓我們大飽眼福。他寫的書，總會(huì)讓人從頹廢中崛起，振作起來，發(fā)奮學(xué)習(xí)！就如談家楨所說的：“一個(gè)人要是想百分之百的成功，必須付出無比巨大的努力來換取�！�

　　我思考了許久：為什么同是普通人，而做出來的事情卻是天壤之別呢？是我不夠認(rèn)真？看來，應(yīng)該是我不夠努力。

　　記得有一次，老師指定我參加《銀夢(mèng)七色筆》的讀后感征文活動(dòng)。于是我買了書，看了書，也寫了讀后感。歷經(jīng)兩個(gè)星期的磨練，終于交給了老師。老師看過之后，在文章后面寫了密密麻麻的幾行字，讓我只要根據(jù)這些建議去修改，就一定能寫出一篇好的'文章。結(jié)果，因?yàn)榻∶啦偕鐖F(tuán)一會(huì)兒要比賽，一會(huì)兒要排練的，我直接把這件事情忽略了。可能在我內(nèi)心深處，還是不愿意動(dòng)筆去修改。要知道，修改一篇文章比寫一篇文章還要來得痛苦和折磨人心！我吃不了這份苦頭。于是，借著跳健美操的事情來搪塞自我。到了下一個(gè)月的25號(hào)，老師宣布征文發(fā)表的學(xué)生名單時(shí)，我看著同班同學(xué)文章發(fā)表的喜悅之情，內(nèi)心由衷地羨慕。再回首看看自己手捧著的這些半途而廢的文稿，這種感覺，說真心話，真得很不是滋味。

　　當(dāng)我看完整本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了：也許，生活中的任何事情，我都沒有把它看得那么認(rèn)真，總克服不了自己心中的恐懼。人生沒有過不去的坎兒，還是我真得沒有勇氣去跨那下一步！談家楨前輩用畢生精力為我們青少年寫了這本書，他用心為了一個(gè)目標(biāo)去奮斗、努力！而我卻是無動(dòng)于衷。

　　我痛定思痛，決定：從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，上課發(fā)言要積極，克服重重困難，做一個(gè)有學(xué)會(huì)奮斗的好學(xué)生！

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