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我們一起走過作文[精]
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的我們一起走過作文,歡迎閱讀與收藏。
我們一起走過作文 篇1
書,是一盞明燈,為迷路的人指引前行的方向;書,是一艘小船,讓我遨游在知識的海洋;書,是我最親密的朋友,我們一起走過的美好時(shí)光,讓我受益良多……
我們一起走過懵懂無知的歲月,因?yàn)槟愕呐惆,讓我的生活變得充?shí)起來。
小時(shí)候,當(dāng)我第一次翻開書,映入眼簾的便是一排排密密麻麻的字一幅幅精美的圖片。我立馬被圖片吸引了注意力,用手輕輕撫摸,感受到略帶粗糙的紙張,一顆叫“書”的種子在年少無知的我心中悄然種下,從此我有了求知的渴望!
我們一起走過無數(shù)個(gè)廢寢忘食的日子,從你身上汲取知識,讓我變得博學(xué)多才!
上了小學(xué),讀書的需求量立馬變大。每當(dāng)我打開書本,我便沉迷于其中無法自拔,臉上的表情隨著曲折的情節(jié)不斷變化。聽到魯智深大喝一聲,用左手向下?lián)ё涓桑沂直ё涞纳习虢,腰往上一挺,竟將楊柳樹連根拔起。我用手緊緊攥住書頁,激動從我眼中流露出來;嗅到花瓣迷人的清香,林黛玉肩上扛著花鋤,鋤上掛著滑花囊,手里拿著花帚,正準(zhǔn)備將花瓣掃成堆埋入土中。我暗自點(diǎn)頭,對她獨(dú)特的見解感到欣賞,卻又為她最后的境遇感到無奈。一次次的閱讀,猶如靈泉灌溉著我的'心田,“書”的種子逐漸成長為了一顆小樹苗,我與書一起走過這充實(shí)的時(shí)光,讓我變得睿智快樂!
我們一起走過充實(shí)的初中生活,因你的陪伴,讓我信心倍增,變得更加自信!記得那次測試,題目全部來源于課外知識,其他同學(xué)都在冥思苦想,有的甚至抓耳撓腮,卻仍無能為力。而我,因?yàn)樾W(xué)時(shí)大量的閱讀,給了我許多課外知識的補(bǔ)充,題目答案簡直是信手拈來,毫不費(fèi)力。原來,書是如此重要,給予人知識涵養(yǎng),改變?nèi)说臍赓|(zhì),為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們一起走過這成長的美好瞬間,讓我領(lǐng)略到了閱讀的重要與魅力!
回首過去,書一直存在于我的生活中,帶給我無數(shù)的幫助。我們一起走過無數(shù)個(gè)美好的日子,度過了最難忘的、最有意義的時(shí)光,也將一起走向未來!
我們一起走過作文 篇2
天空下著綿綿的細(xì)雨,地上有了一個(gè)個(gè)的小水坑……
在回家的路上,行人們留下了一串串的腳印,也留下了銀鈴般的笑聲。
在這樣的天氣中,我的心情也不覺得變得陰沉起來,獨(dú)自一人打著傘,不留意間,一腳踩偏,才進(jìn)了一個(gè)小水坑中,霎時(shí)間,濺起了一個(gè)個(gè)小水花兒……而我的褲子也遭了殃,被雨水“點(diǎn)綴”上了幾個(gè)明顯的暗花。唉!真是一失足成千古恨!
猛然間,聽到身后有人叫我,我迅速的將頭轉(zhuǎn)了過去,原來是我們班同學(xué)!只見涵打著雨傘向我走來,我也對她笑了笑,雖然我們平時(shí)在學(xué)校接觸不多,但是關(guān)系也不錯(cuò)啦?吹剿哌^來對我說:“以后我們一起走吧!我也住在這里,咱倆住的還很近呢!”“呵呵”我開心的笑了笑,以后終于有人跟我一起走了,這段路上就不會只留下我孤獨(dú)的背影了。
從那以后,我和涵成了形影不離的好朋友。不管是去哪里,我們倆的影子總是挨在一起。上學(xué)的`路上,留下了我倆的腳印,放學(xué)的路上,留下了我倆的笑聲,我和涵在一起的時(shí)光,總是那么快樂。
一個(gè)星期一的早晨,我同往常一樣,拿著清掃工具,在打掃衛(wèi)生,可是今天,卻出了一點(diǎn)點(diǎn)事故。掃帚上的一根鐵絲劃破了我的手指,一陣難忍的疼痛差點(diǎn)讓我哭出來。
這是涵走了過來,用她手中的紙巾為我擦掉鮮血,又用創(chuàng)可貼把那傷口簡單的“保護(hù)”了起來?粗J(rèn)真的樣子,心中感覺好感動,好溫暖。
將我的手指弄好之后,涵抬起頭來,閃爍著她哪如雨一般清澈、純潔的大眼睛時(shí),微笑的對我說:“好了,這樣就不會很疼了,也不會被感染了!
看著涵我大聲的對她說:“謝謝你,我的好朋友!
突然間,溫暖包圍了我們,讓我們在感動中有親近了一些,又彼此多了一份依賴。
……
所有的回憶,拼成“友誼”兩個(gè)字,陪我走過六年……
是啊!六年了,我們一起走過了六年美好的時(shí)光。
涵!我希望以后還可以有你陪我一起走……
我們一起走過作文 篇3
仰望天空,一幅幅畫面不禁在我的腦海里浮現(xiàn),閉上雙眼,靜靜享受那無邪的笑容,回憶那張張笑臉,感嘆著我們曾走過的日子。
——題記
聽!是誰在唱那首我們最熟悉的歌謠,那一個(gè)個(gè)跳動著的音符,節(jié)奏著我們的節(jié)奏,快樂著我們的快樂。
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都已想不起猜不出問題的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”我們輕聲和著,懷念我們曾走過的日子。
我們一起上學(xué)、一起寫作業(yè)、一起回家,甚至一起做壞事。在一起的日子里,有歡笑、打鬧、淚水,可我們不曾感嘆過!是!現(xiàn)在回憶里,那都是彌足珍貴的!
伙伴們,你們看!那片草地!還記得嘛?***曾在這里摔傷過!看!那條路,是我們每天的必經(jīng)之路!可能還會發(fā)現(xiàn)我們的`足跡呢!看!那條小溪!使我們心情沉郁時(shí),排泄煩惱的場所!一顆顆石子投入小溪里,泛起的漣漪帶給了我們快樂!看!那一顆顆小樹!使我們一起栽種的!它們現(xiàn)在正在茁壯成長,而我們不也是嗎?
伙伴們,還記得我們曾討論過“朋友”嗎?朋友,是你遇到挫折時(shí),給予堅(jiān)持的鼓勵;朋友,是你在驕傲自滿時(shí),送上的恰當(dāng)?shù)奶嵝;朋友,是你在孤?dú)惶恐時(shí),陪在你身邊的人哪!
“你從前總是很小心,問我借半塊橡皮;你也曾無意中說起,喜歡和我在一起;那時(shí)候天總是很藍(lán),日子總過得太慢;你總說畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西^^……”
因?yàn)橛心銈儯赃@是一份美好而溫馨的回憶……
后序:好好珍惜現(xiàn)在相夕的日子!慢慢感嘆曾走過的日子!那張張笑臉已深深烙印我心底!
我們一起走過作文 篇4
光陰荏苒,青春染指流年。于此一番哀矜,殊不知已近別離。驀然回首——三載韶華,我們一起走過。
羞澀的初一,我們一起走過。彼時(shí)的我似未諳世事的初生之犢,止步于新校園的門口,滿是羞怯。那日,你我亦不熟識,你卻能看破我氤氳的幾分膽怯。于是,你走近來,臉上掛著一個(gè)清甜的微笑。你輕攜我手,在我耳畔絮語,親切地鼓勵我邁出看似艱難的一步。年幼的我未嘗了解,只依稀記得你那和笑容一般明朗的語聲,似青海湖泊一樣的水波安瀾,伴我走過。
白衣蒼狗的初二,我們一起走過。彼時(shí)的我似馳騁遼源的野馬,用暴戾彰顯所謂的個(gè)性。那時(shí),你我亦莫傾談,你卻能看破我無知的桀驁。于是,你走近來,眼神中流露出親人般無奈的頹喪,朋友般友善的提醒,也有你作為師長,不無嚴(yán)厲的告誡。我你輕撫我首,投向我深情的凝視。年幼的我未嘗了解,只以為乖戾與前途是并行不悖的,卻仍舊記得你的眼神似西子之畔的欸乃櫓聲,溫和而不失沉重,伴我走過。
忙碌的初三,我們一起走過。彼時(shí)的我依然有所徹悟,開始了夜以繼日、廢寢忘食的拼搏。那日,你我的'目光亦未交匯,你卻猶能看破我的懨懨之態(tài)。于是,你走近來,給予我一個(gè)溫情的眼神,一句鼓舞人心的話語,便將我連日的昏沉驅(qū)逐呆了九霄云外。此時(shí)的我已經(jīng)了解,然而依舊嘆服你的聲音,似五岳之巔的暮云叆叇,贈我“一覽眾山小”的萬丈豪情,伴我走過。
白駒過隙,三年時(shí)光,彈指一揮間,已近別離!而我們一起走過的記憶,此生難忘!
我們一起走過作文 篇5
朋友的情誼,比天高比地闊,那些日子我們一定會記得。
——題記
朋友是琴,演奏美妙的一生;朋友是茶,品味清香的一生;朋友是筆,記錄快樂的一生;朋友是歌,唱出溫馨的一生。
魯迅先生曾經(jīng)說過:“友誼是兩顆心真誠相待,而不是一顆心對另一顆心的敲打!
夏天,是熱魔王最猖狂的時(shí)刻,它毫無顧忌地把魔爪伸向人間。
熱熱熱,除了熱還是熱。知了直叫,狗直喘氣?蛇得去學(xué)校,抬頭,燦爛的陽光,低頭,熱到發(fā)軟的雙腿。哎呀!糟糕,忘帶紙票了,朋友見我這個(gè)樣子,拿著她準(zhǔn)備買雪糕的錢,給我買水。還有一個(gè)人,她明帶著錢,卻又不給我借。人心,黑白無常。
課外休息時(shí),我的秘書說:“去玩了!币娢覠o動于衷,便喊道:“別學(xué)了,再學(xué)就成書呆子了!”可我的秘書我知道,成績和我不相上下。
她愛學(xué)習(xí),還樂于助人。有一次,我生病了,它拿著書給我講如今學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。她剛買的筆記本,被我撞到了水盤里,可是他沒有發(fā)脾氣,只是看著一旁努力裝可憐的我,笑了,我們相處的多好哇!
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一聲情,一杯酒,朋友不曾孤單過……”
那些我們一起走過的日子,甜蜜中有酸意,歡樂中有傷感,幸福中有憂慮,歡樂中有傷感,幸福中有不順!笆澜缟献顚氋F的東西莫過于真摯的友誼,最幸福的事莫過于靜靜的'回憶甜蜜的往事!闭嬲\的她,坦率的我,一起走過小學(xué)的六年。
畢業(yè)前夕,她對我說:“天下無不散之席,相處之后終有離,記得我們走過的日子!
“夕陽無限好,只是近黃昏!蔽医由纤脑。
想著你天使般的笑容,有些不甘,不甘心,找不到以前的你。
我們一起走過作文 篇6
今天是是星期一,我一大早就起來了,因?yàn)榻裉煲l(fā)卷子。我終于可知道我的總分了。在吃完飯后我想起昨天媽媽的話,今天學(xué)校變時(shí)間了。我一看,叫道:天!7點(diǎn)40了!我趕緊叫爸爸。
到到學(xué)校后,我馬不停蹄來到溫度老師面前,量好后我趕快跑到教室門前看一眼手表,心想才50,嚇?biāo)牢伊耍?/p>
上課后,第一節(jié)是語文課,老師先拿起成績表,念了三個(gè)同學(xué)的'名字,他們是不及格的,然后老師給我們分配了一下小組,讓我們選組長我選了我的前桌,因?yàn)樗俏覀冞@組最好學(xué)習(xí)最好的。分配后,老師語重心長地帶領(lǐng)我們進(jìn)行期中總結(jié)。不知不覺就下課了。
第二節(jié)是數(shù)學(xué),只見老師拿著一卷試卷,氣勢洶洶來到教室,上課后她開始發(fā)卷子,我考了89分。發(fā)完之后老師開始講卷子,老師是倒著講的。
第三節(jié)是英語,老師來到教室里開始上課。老師先讓我們讀了第七課的詞,然后我們又背了第八課單詞,我們背后又學(xué)了語法,背一遍后下課了。
第四節(jié)是美術(shù),老師讓我們畫了一個(gè)字,要以物品一樣畫出來。我和同桌畫了一個(gè)雨字。
下吃完飯后,我來到教室,第一節(jié)課是體育,上課后語文老師我們發(fā)了一些報(bào)紙,體育課上我一直在看報(bào)紙。
第二節(jié)是語文課,這節(jié)老師在上課前把筆記寫在黑板上。這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了《記金華的雙龍洞》和《海上日初》。第四節(jié)這還是語文,我們上廁所后來到教室開始上課,這節(jié)課我們學(xué)了日積月累的兩篇文章。
下課后我們就放學(xué)了。
我們一起走過作文 篇7
我夢想著,能有一個(gè)人與我相惜相依,不離不棄。
我夢想著,能有一個(gè)人與我風(fēng)雨同舟,度過雨季。
我夢想著,能有一個(gè)人與我秉承默契,用不猜疑。
很可惜,我仍然沒有找到這樣的人,但我找到了情感的寄托提到品。
灰暗的里街里,闖進(jìn)幾縷陽光,柔和微弱。青石大板上,一只渾身是泥的流浪狗耷拉著小腦袋,趴在上面。若是個(gè)人,必是個(gè)小乞丐。憂憐如我,不假思索將它帶回了家,將那些什么狂犬病拋之腦后。唯一的念頭是:收養(yǎng)它。這念頭就像是一顆堅(jiān)固的鐵釘,無法拔出。
命運(yùn)給我安排了一個(gè)不期而遇,你(我取名為恩佐,以為感恩你陪伴我左右)似是我的另一靈魂,時(shí)刻凝視。
五年時(shí)間,有多少春夏秋冬。若是不重要,你在我難過時(shí),把整個(gè)身體栓在我腿上,汪汪的深褐色的眼睛望著我:“別難過,要快樂!”那擔(dān)憂直透我心。喜歡對你講心事,因?yàn)槟闶侵覍?shí)的聽眾,安靜聽我傾述,偶爾抬起短小的前臂,撓撓我的手,給予我無言的安慰和鼓勵。
我不會寂寞,因?yàn)橛心愕呐惆椤?/p>
一個(gè)人在家時(shí),你總會陪我看電視,你習(xí)慣把背靠在我肚子上,然后整個(gè)身體蜷縮在我腿上,深褐色的眼睛緊盯著屏幕,時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來深切望我一眼,又回過頭去靜靜地看著電視。你不會做無視的要求,耍小脾氣要求換頻道。所以,我總會在看完無聊的肥皂劇后,調(diào)到體育頻道。你最愛看足球賽,總是在某個(gè)隊(duì)進(jìn)球之后,跳到電視機(jī)前狂叫兩聲,再跑到我身邊,用腦袋蹭我的.褲管,深褐色的眼睛充滿歡樂的味道。
有了你,黑夜不再孤單,平淡便是幸福。你不會背叛我,也不會拋下我,與我形影不離。多少辛酸,多少喜悅,我們共享。感謝你陪伴在我身邊,充當(dāng)著我的朋友,在我生命的曲調(diào)中,你是不可缺少、不可替代的音符,獨(dú)一無二。
恩佐,我的朋友,我的夢想。
我們一起走過作文 篇8
阿諾開始喜歡蘇打綠是在她初一時(shí),那時(shí)她太小,不懂偶像的定義,只是在聽了他們的歌《無與倫比的美麗》與《小情歌》之后開始迷戀那些歌頌者。
從那時(shí)候她開始存錢,少吃零食,多替老媽干活,三三兩兩地買蘇打綠的海報(bào)回家。等到她存夠買到一張CD專輯時(shí),她欣喜若狂地跑來我家給我看,我要看,她卻始終緊緊拽在手心,,遲遲不肯松開。是,我能理解她那是的心情,她得到了她渴望已久的東西。
高中,阿諾完全拋開了初中時(shí)的松懶,變得十分刻苦努力,不管聽不聽得懂都聚精會神地聽,不管會不會做題都認(rèn)認(rèn)真真地思考,不管以前有多討厭英語都早起背單詞。她說她一定要去聽一場蘇打綠的演唱會,在她的青蔥年代,所以她決心努力學(xué)習(xí),攢下獎學(xué)金做夢想基金,然后做一個(gè)優(yōu)秀的打粉,希望有天能以她的優(yōu)秀換蘇打綠的一個(gè)微笑。 五月,蘇打綠的演唱會在廣州舉行,而我們高考在即。然而阿諾順利去聽了那場演唱會。接著是高考。
高考結(jié)束后我問阿諾,當(dāng)初為什么他爸媽和老師居然肯讓她去廣州?她說“因?yàn)槲覍λ麄冋f,你們?nèi)羰遣蛔屛胰V州,我一定不會參加高考!”她哈哈開始大笑起來,沒心沒肺似的,然后她阿諾沉默下抱住我開始哭,“其實(shí)那次我并沒有和青峰他們說上話,我對你們說青峰他們讓我好好高考···都是騙你們的···
不,阿諾,他們要是知道這些年你這么努力,他們一定會對你說這些話的,他們一定會很喜歡你。
后來我看到阿諾簽名里的一句話,來自蘇打綠一首歌的歌詞,我要爬上你的肩膀,我要眺望你的`遠(yuǎn)方。我要長成你的翅膀,我要拂去你的滄桑。
我才意識到,陪著阿諾慢慢成長、支持阿諾走過那些艱苦日子的,不是所謂的前途未來,而是她生命中的信仰:蘇打綠。
我們一起走過作文 篇9
因?yàn)闅埵,竟毫不察覺球的到來。拘囿于這個(gè)城市的一角,不見落葉,不聞秋聲,唯夜間漫步于林間小道才感到些微的涼意與濕氣,翻開日歷一看,已然過了白露。
那么就要過得像秋的生活了,秋高氣爽,這是個(gè)怡人的`季節(jié),自然要過得愜意一些,詩意一些。
出游倒也沒有必要,去看那萬山紅遍,層林盡染嗎?我覺得秋不必那么熱烈張揚(yáng);去看那江楓漁火,月落烏啼么?我以為秋不該那么悲愴凄涼。就留在家里吧,架上秋千,去搖蕩童年的夢,詩人的夢。
秋千者,并不要在秋天才蕩起,但我以為只有在秋天才更有蘊(yùn)味。春夏兩季,百花盛開,林陰繁茂,自去看那粉霧如簇,翠煙疊湖;至若冬季又太蕭索,光禿的枝干上一任秋千晃蕩,再讓瑟風(fēng)一吹,也夠得上一種凄涼的景象,可我們畢竟是為尋求快樂而來。
尤其在村郊,空闊而不蕭剎,洋溢著收獲后的溫甜氣息,還有仍活躍在田間的昆蟲的鳴唱,幽靜而不顯單調(diào)。隨著秋千起伏的節(jié)奏,視野逐漸擴(kuò)大,那里有遠(yuǎn)方的村落,有小河穿過,甚至可以看到河水很清,幾只水鳥停于其畔,一片和諧。閉上眼,又像漫步云端,手可摘星辰,欲高歌一曲以抒心中的痛快淋漓。此中歡樂非親歷又何以想得?
如果是遠(yuǎn)方的游子見到此情此景,大約難免一陣傷懷。故鄉(xiāng),童年,一如一個(gè)縹緲的夢境,時(shí)刻牽縈著他失落的心。小橋流水人家,那是別人的幸福,自己尋尋覓覓又得到了些什么?
秋雁早無蹤跡,錦書恐怕難托,那就親自送上問候與關(guān)懷吧,千里之外亦不過半日之程。等到路過村口,當(dāng)年襁褓中的嬰兒已然坐立于秋千上,且歌且笑,你會不會感嘆時(shí)光飛逝,歲月催人?你會不會欣慰鄉(xiāng)音無該,古風(fēng)猶存?
暫時(shí)拋開煩惱,塵世又許多無奈自是無法逃避,但忙里偷閑,過上幾天平淡無爭的生活,也許會讓你對人生的價(jià)值及去處有更多的思考和了解。
我們一起走過作文 篇10
那條路,在哪兒?
匆匆走過,卻又不知是酸或略帶些苦......
——沉思錄
蝶的一生注定是不平凡的,她會經(jīng)歷一場永恒的蛻變,而一生與之相伴。
當(dāng)她還是一條乳臭未干的毛毛蟲的時(shí)候,她未必知道,伴隨著她一起走過的是無盡的痛苦,她又該如何做出選擇?是選擇呻吟?還是......
尚記得媽媽曾經(jīng)說過:“上帝對我們每個(gè)人都是公平的!蔽也粫员埃粫詶,我要靠我自己,“世上本沒有路,走的人多了,便成了路”,苦難,我們一起走過。去經(jīng)歷來自暴風(fēng)雨的洗禮,帶著自己的夢想,她上路了......
路無疑是坎坷不平的',去和百靈結(jié)伴同行,遭遇到的只是一陣譏笑,而她還是忍受著;天突然下起了小雨,一個(gè)個(gè)花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子,而麥田里的莊稼也算得上是最大的贏家了,他們都得到了大自然的給予,唯獨(dú)她,而她也來不及羨慕便上路了,她堅(jiān)信,自己的理想還在遠(yuǎn)方。
我們一起走過,走過這條執(zhí)著的追求。 腳下的路是無盡的......
終有一天,她覺得自己無法動彈,漸漸的被包裹了起來,這僅僅是一個(gè)開始,一個(gè)新生活的開始,腳下的路遠(yuǎn)無止步。走過一條風(fēng)雨之后見彩虹的路,這路,走著踏實(shí)。漸漸隨著時(shí)間的流逝,她破繭而出,化作上天所派來的最美的天使,一個(gè)承載著太多希望的羽翼起翔,請堅(jiān)信,這條路,我們一起走過,相依相靠,這不是對生命的最好詮釋嗎? 我們一起走過,風(fēng)雨之后見彩虹......
此刻才真正明白那條路,就在我們的腳下。
我們一起走過作文 篇11
歲月悠悠,小學(xué)六年的每一天,每一刻,每一分,每一秒,都是珍貴的回憶,時(shí)間如微風(fēng)吹走了我們的日子。
曾幾時(shí),我走進(jìn)那充滿未知數(shù)的小學(xué)校門;曾幾時(shí),我站在綠色的大操場上接受來自大哥哥大姐姐們鮮艷的紅領(lǐng)巾;曾幾時(shí),我們站在國旗下莊嚴(yán)宣誓在今后的日子里做一名合格的小學(xué)生;曾幾時(shí),我在學(xué)校的追夢大舞臺上活力四射,展示自我;曾幾時(shí),我……
看一眼教室,那是我們學(xué)習(xí)知識的地方;看一眼操場,那是我們揮灑汗水,獲得榮譽(yù)的地方;看一眼拓展器械,那是我們挑戰(zhàn)自我戰(zhàn)勝困難的地方;看一眼讀書園,那是我們刻苦學(xué)習(xí),汲取知識的地方;再看一眼……站在國旗下,那洪亮的國歌聲依然在耳邊回蕩;站在教室里,那朗朗的讀書聲仍在腦海中回旋;站在舞臺下,那優(yōu)美的音樂還在耳邊縈繞。
曾經(jīng),我們與這校園立下六年之約,六年里,我們哭過,笑過,感動過,委屈過,憤怒過……酸甜苦辣咸,我們在這六年里嘗過百味,認(rèn)過百字,學(xué)過百知,明過百理……
如今,時(shí)光匆匆,一切早已是滄海桑田,驀然回首,一節(jié)課,一次春游,一次實(shí)驗(yàn),一場誤會,一個(gè)笑話,一次獲獎的經(jīng)歷都被我包在了腦海中當(dāng)做一盒盒禮物,它們將會在我記憶的'生日中一一打開。
我們的日子不僅有老師的諄諄教導(dǎo),親切關(guān)懷,還有同學(xué)們的互幫互助!
在這離別之際,請記住我們一起走過的日子。
我們一起走過作文 篇12
有人說生活如書,“我”即作者。書中有暢快的山峰,亦有失意的低谷。你若身處潑盆大雨中的低谷,揮舞的筆,仍可讓我們書寫出一道道前行方向,快意前行,走過書中的一路坎坷。你即是我生活的一位讀者,阿清,感謝你,成為我“生活”這部書的讀者,感謝你伴我走過“書”中坎坷,感謝你的聆聽,感謝我的童年乃至青春,你陪我一起走過。
翻開生活的扉頁,歷歷往事映入我的眼簾——你陪我走過成長中的大雨。曾經(jīng)我成績一落千丈之時(shí),拿著六七十分的試卷,站在辦公室門前抬不起頭。從前關(guān)系最好的“高個(gè)兒幫”中,除我以外的其他女生,都揚(yáng)起高分的世界,互相組建起學(xué)習(xí)小組。當(dāng)我詢問能否加入,回答我的只有冷漠且?guī)в休p視的笑:“你算了吧。”在“損友”的嘲笑中,我逐漸成為了被孤立的個(gè)體,但幸好有一縷陽光照入我的心房——你走在我身邊,聆聽我的哭泣,聆聽我的開懷大笑,你是我生活的讀者,雖沉默寡言,但我的`生活因你的聆聽,得以繼續(xù)執(zhí)筆,書寫純真年華。
多恩曾在《島上書店》中說道:“沒有人是一座孤島!保阆矚g喊我一字“然”,我常叫你一聲“阿清”,每天放學(xué)后,漫漫且無聊的回家路我們一起走過。一聲聲呼喊,印證了我們童年走過的印記,你的陪伴給予了我莫大的溫暖,如成長的雨過天晴,歡歌笑語,走過成長路上的荊棘與傷痛,互相保護(hù)著對方每個(gè)純真的夢。
“且將新火試新茶,詩酒趁年華”成長路仍長,愿我們一同走過未來的夢想,共同書寫人生的新一篇章。成長之路,我們一起走過,在這部書中一路傷痛一路歌,舞勺年華,等待下一個(gè)雨過天晴。
我們一起走過作文 篇13
成長,就是青春的代名詞。由天真懵懂的少年蛻變成活力四射的青年。成長,也是痛苦的代名詞。我們需要經(jīng)過蛹化成蝶般的痛苦才能成長長大。也正是這些苦難讓我們堅(jiān)定了的腳步,在青春的路上,我們挽手同行。
老師,成長的日子,感謝您陪我們一起走過。老師的耐心講解,讓我們收獲了許多知識。老師辛勤的汗水是我們好成績的最好見證老師的嚴(yán)厲與批評,只不過是想讓我們以更加美好的姿態(tài)面對這個(gè)世界。謝謝您,我的老師。
父母,成長的日子,感謝你們陪我一起走過。無論是深夜的`一杯溫牛奶還是清晨豐盛的早餐,那都是滿滿的母親的愛。無論是嚴(yán)厲的批評還是不茍言笑的談話,那都是如山般深沉的父愛。這一切的一切都是我們成長的見證。父母的愛是我們前進(jìn)的最大的動力。謝謝你們,我的父母。
同學(xué),成長的日子里,感謝你們陪我一起走過。同在一個(gè)班,就是緣分。四年的感情注定了我們一輩子的友誼,是你們見證了我的成長,是你們給了我一次次的鼓勵和安慰,是你們讓我有了繼續(xù)走下去的勇氣。好朋友,一輩子。我的同學(xué),感謝你們,陪我走過成長的日子,
我的母校,見證了我的成長,見證了我的改變。馬上就要離開母校了,我的心中雖有萬般不舍,但我不會因此停下我前行的腳步,因?yàn)槲业哪感R恢贝A⒃谖业男闹,指引我前進(jìn)的方向,給我前進(jìn)的勇氣和信心,再見了我的母校。
感謝我的老師,父母,同學(xué),母校。感謝你們陪我走過成長的日子。
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